Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (249.96 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Hocmai.vn<i>– Ngôi trường chung của học trò Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 1 -
<b>Câu 1.</b> Cho hàm số: 2 3 <sub>x</sub>2 <sub>2(3</sub> 2 <sub>1)</sub> 2
3 3
<i>y</i>= <i>x</i> −<i>m</i> − <i>m</i> − <i>x</i>+ .
a) Với 1 2 3 2 4 2
3 3
<i>m</i>= ⇒ =<i>y</i> <i>x</i> −<i>x</i> − <i>x</i>+
• TXĐ: <i>D</i>=<i>R</i>
• Sự biến thiên:
2 2
' 2x 2x 4 2( 2)
1
' 0
2
<i>y</i> <i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i>
<i>y</i>
<i>x</i>
= − − = − −
= −
= ⇔ <sub>=</sub>
' 0 ( ; 1) (2; ) :
<i>y</i> > ⇔ ∈ −∞ − ∪<i>x</i> +∞ Khoảng đồng biến
' 0 ( 1; 2) :
<i>y</i> < ⇔ ∈ −<i>x</i> Khoảng nghịch biến
Hàm số đạt CĐ tại <i>x</i>= −1;<i>y<sub>C</sub></i><sub>D</sub> =3.
Hàm số đạt CT tại <i>x</i>=2;<i>y<sub>CT</sub></i> = −6.
• Giới hạn ở vơ cực:
lim .
<i>x</i>→±∞<i>y</i>= ±∞
• Bảng biến thiên:
x −∞ −1 2 +∞
y’ + 0 − 0 +
y 3 +∞
−∞ −6
• Đồ thị: Học sinh tự vẽ
Đồ thị nhận điểm ( 1 3; )
2 2
<i>I</i> + làm tâm đối xứng.
b) <i>y</i>'=2<i>x</i>2−2<i>mx</i>−2(3<i>m</i>2− =1) 2(<i>x</i>2−<i>mx</i>−3<i>m</i>2+1)
2 2
' 0 3 1 0 (*)
<i>y</i> = ⇔<i>x</i> −<i>mx</i>− <i>m</i> + =
• Để hàm số có cực trị ⇔ <i>y</i>'=0 có 2 nghiệm phân biệt
2
0 13<i>m</i> 4 0
⇔ ∆ > ⇔ − > (**)
• <i>x x</i><sub>1</sub>, <sub>2</sub>là nghiệm của pt (*) nên theo viet:
1 2
2
1 2 1 3
<i>x</i> <i>x</i> <i>m</i>
<i>x x</i> <i>m</i>
+ =
= −
Hocmai.vn<i>– Ngơi trường chung của học trị Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 2 -
2
1 2 1 2
0 ( )
2( ) 1 1 3 2 1 2
( (**))
3
<i>m</i> <i>loai</i>
<i>x x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>m</i> <i>m</i>
<i>m</i> <i>thoa man</i>
=
+ + = ⇔ − + = ⇔
=
ĐS: 2.
3
<i>m</i>=
<b>Câu 2. </b>
sin 3x+<i>c</i>os3x-sinx+cosx= 2 os2x<i>c</i> ⇔(sin 3x s inx) ( os3x− + <i>c</i> +<i>c</i>osx)= 2 os2x<i>c</i>
2 os2x.s inx<i>c</i> 2 os2x. osx<i>c</i> <i>c</i> 2 os2x<i>c</i>
⇔ + = ⇔<i>C</i>os2x(2 s inx+2 osx<i>c</i> − 2)=0
os2x 0
2
<i>c</i>
<i>c</i>
=
⇔<sub></sub>
+ =
os2x 0
1
s in( )
4 2
<i>c</i>
<i>x</i> π
=
⇔
<sub>+</sub> <sub>=</sub>
x 2
4
2 ( )
12
7
2
12
<i>k</i>
<i>x</i> <i>k</i> <i>k</i> <i>Z</i>
<i>x</i> <i>k</i>
π
π
π
π
π
π
= +
⇔<sub></sub> = − + ∈
= +
<b>Câu 3. </b>
Giải hpt <sub>3</sub> <sub>2</sub>2 0 (1)<sub>2</sub> <sub>2</sub> ( , )
2 2 0 (2)
<i>xy</i> <i>x</i>
<i>x y</i>
<i>x</i> <i>x y</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>y</i>
+ − =
∈
− + + − − =
ℝ
3 2 2 2
3 2 2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
2 2 0
2 2 0
2 ( ) ( ) 0
2 ( ) ( ) 0
( )(2 1) 0
2 1
<i>x</i> <i>x y</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>xy</i> <i>x y</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>x x</i> <i>y</i> <i>y x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>x x</i> <i>y</i> <i>y x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>y</i> <i>x</i>
<i>y</i> <i>x</i>
− + + − − =
⇔ − − + + − =
⇔ − − − + − =
⇔ − − − + − =
⇔ − − + =
=
⇔ <sub>=</sub> <sub>+</sub>
Nếu: <i><sub>y</sub></i><sub>=</sub><i><sub>x</sub></i>2<sub>, thay vào phương trình (1): </sub>
2
2 0
( 1)( 2) 0
<i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>
+ − =
⇔ − + + =
2
1; 1
2 0 ( )
<i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>x</i> <i>VN</i>
= =
⇔ <sub>+ + =</sub>
Nếu <i>y</i>=2<i>x</i>+1, thay vào phương trình (1):
2
(2 1) 1 0
2 2 1 0
1 3
; 3
2
1 3
; 3
2
<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>
Hocmai.vn<i>– Ngôi trường chung của học trò Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 3 -
Vậy hệ có 3 cặp nghiệm: ( ; ) (1;1); ( 1 3; 3); ( 1 3; 3)
2 2
<i>x y</i> = − + − − −
<b>Câu 4. </b>
/ 4 / 4 / 4 2 / 4
0 0 0 0
/ 4
1 1 1
(1 sin 2 ) cos 2 cos 2 cos 2
0
2 2 2 2
<i>x</i>
<i>x</i> <i>x dx</i> <i>xdx</i> <i>x d</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>xdx</i>
π π π <sub>π</sub> π
+ = − = − +
2 <sub>/ 4</sub> 2
1 1
sin 2 .
0
32 4 <i>x</i> 32 4
π
π π
= + = +
<b>Câu 5. </b>
<b>(</b>Hình vẽ: Học sinh tự vẽ)
' ' '
1
' '.
3
<i>ABB C</i> <i>ABB</i>
<i>V</i> = <i>B C S</i>△
△A’AC vng cân tại A có A’C = a ' 2
2
<i>a</i>
<i>AA</i> <i>AC</i>
⇒ = =
△A’B’C’ vng tại B’ có ' ' 2 ' ' ' '
2 2
<i>a</i> <i>a</i>
<i>A C</i> =<i>AC</i>= ⇒<i>B C</i> = =<i>A B</i>
2
'
2 3
' '
1 1 2 2
. ' . .
2 2 2 2 8
1 2 2
. .
3 2 8 48
<i>ABB</i>
<i>ABB C</i>
<i>a a</i> <i>a</i>
<i>S</i> <i>AB BB</i>
<i>a a</i> <i>a</i>
<i>V</i>
= = =
⇒ = =
△
△
<b>* </b>Tính khoảng cách từ A đến (BCD’)
Ta có: ' ' ; ' 3; '
2 2
<i>a</i> <i>a</i>
<i>BD</i> = <i>A C</i>=<i>a CD</i> = <i>BC</i>= ⇒△<i>BCD</i> vng tại C.
Vì AD//BC ⇒AD//(BCD’) ⇒ d(A,(BCD’)) = d(D,(BCD’))
Mặt khác:
2 3
. '
1 1 2 2
.DD '. . .
3 3 2 8 48
<i>D BCD</i> <i>BCD</i>
<i>a</i> <i>a</i> <i>a</i>
<i>V</i> = <i>S</i>△ = =
2
'
1 1 3 3
. ' . .
2 2 2 2 8
<i>BCD</i>
<i>a a</i> <i>a</i>
<i>S</i>△ = <i>BC CD</i> = =
3
. '
2
'
3 2 8 6
( , ( ')) ( , ( ')) .
16 3 6
<i>D BCD</i>
<i>BCD</i>
<i>V</i> <i>a</i> <i>a</i>
<i>d A BCD</i> <i>d D BCD</i>
<i>S</i> <i>a</i>
⇒ = = = =
△
<b>Câu 6. </b>
2 2 2 2 2
(<i>x</i>−4) +(<i>y</i>−4) +2<i>xy</i>≤32⇔<i>x</i> +<i>y</i> −8(<i>x</i>+<i>y</i>) 2+ <i>xy</i>≤ ⇔0 (<i>x</i>+<i>y</i>) −8(<i>x</i>+<i>y</i>)≤ ⇔ ≤ + ≤0 0 <i>x</i> <i>y</i> 8
Hocmai.vn<i>– Ngôi trường chung của học trò Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 4 -
3 3 3 3
3
2 2 2
3( 1)( 2) 3 ( ) 6 3( ) 6
( ) 6 3( ) 6
: 2 ( ) ,
2
<i>A</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>A</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>y</i>
<i>Do</i> <i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>xy</i> <i>x y</i> <i>R</i>
= + + − + − = + + + − − + +
= + − − + +
+
≤ + ⇔ ≤ ∀ ∈
Nên:
3 2 3 3 2
( ) 6( ) 3( ) 6 ( ) ( ) 3( ) 6
2 2
<i>x</i> <i>y</i>
<i>A</i>≥ <i>x</i>+<i>y</i> − + − <i>x</i>+<i>y</i> + ≥ <i>x</i>+<i>y</i> − <i>x</i>+<i>y</i> − <i>x</i>+<i>y</i> +
Đặt <i>t</i>= +<i>x</i> <i>y</i> thì <i>t</i>∈
2
<i>f t</i> = −<i>t</i> <i>t</i> − +<i>t</i> với <i>t</i>∈
2 1 5
'( ) 3 3 3 0
2
<i>f t</i> = <i>t</i> − − = ⇔ =<i>t</i> <i>t</i> ±
Bảng biến thiên (học sinh tự vẽ).
Vậy ( ) (1 5) 15 5 5
2 4
<i>A</i>≥ <i>f t</i> ≥ <i>f</i> + = −
Dấu “=” xảy ra khi <sub>1</sub> <sub>5</sub> 1 5
4
2
<i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>y</i>
<i>t</i> <i>x</i> <i>y</i>
=
+
<sub>⇔ = =</sub>
+
= + =
Ta được:
15 5 5
4
<i>MinA</i>= − .
<b>Câu 7.a. </b>
Tọa độ A là nghiệm của hệ:
3 0 3
( 3;1)
4 0 1
<i>x</i> <i>y</i> <i>x</i>
<i>A</i>
<i>x</i> <i>y</i> <i>y</i>
+ = = −
<=> => −
<sub>− + =</sub> <sub>=</sub>
BD đi qua M( 1;1
3
−
) có phương trình:
a.(x+1
3) + b.(y-1) = 0
3ax+ 3by+ a – 3b = 0.
Do AC, BD tạo với AD các góc như nhau nên:
2 2 2 2 2 2 2 2
1.1 3.( 1) 3 3
1 3 . 1 ( 1) 1 ( 1) . (3 ) (3 )
<i>a</i> <i>b</i>
<i>a</i> <i>b</i>
+ − −
=
+ + − + − +
2
10 = 2 2
<i>a b</i>
<i>a</i> <i>b</i>
−
+
4.(a2+b2)= 10(a-b)2.
3a2 – 10ab + 3b2 = 0
A
B
C
D
I
Hocmai.vn<i>– Ngơi trường chung của học trị Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 5 -
3
3
<i>a</i> <i>b</i>
<i>b</i> <i>a</i>
=
=
TH1: a = 3b thì phương trình BD là: 9bx + 3by+3b - 3b=0 <sub></sub> 3x+y = 0.
Tọa độ D là nghiệm: 3 0 1 ( 1;3)
4 0 3
<i>x</i> <i>y</i> <i>x</i>
<i>D</i>
<i>x</i> <i>y</i> <i>y</i>
+ = = −
<=> => −
<sub>− + =</sub> <sub>=</sub>
.
Tọa độ tâm I của hình chữ nhật là nghiệm của: 3 0 (0; 0).
3 0
<i>x</i> <i>y</i>
<i>I</i>
<i>x</i> <i>y</i>
+ =
=>
<sub>+</sub> <sub>=</sub>
Nên tọa độ B ( 1; -3) và C (3; -1).
TH2: b = 3a thì phương trình BD là: x + 3y – 8 = 0 song song với AC (loại).
<b>Câu 8.a. </b>
Đặt
2 2 2
2.2 1 2.3 10
; ( ) 3
2 1 ( 2)
<i>h</i>=<i>d I P</i> = + − + =
+ + −
Gọi R là bán kính mặt cầu, <i>r</i>=4 là bán kính đường trịn mà mặt cầu cắt ( )<i>P</i> thì:
2 2 2 2 2
4 3 25 5
<i>R</i> =<i>r</i> +<i>h</i> = + = ⇒ <i>R</i>=
Vậy pt mặt cầu cần tìm là: (<i>x</i>−2)2+(<i>y</i>−1)2+(<i>z</i>−3)2 =25.
<b>Câu 9.a. </b>
2(1 2 )
(2 ) 7 8
1
<i>i</i>
<i>i z</i> <i>i</i>
<i>i</i>
+
+ + = +
+
2(1 2 )(1 )
(2 ) 7 8
(1 )(1 )
<i>i</i> <i>i</i>
<i>i z</i> <i>i</i>
<i>i</i> <i>i</i>
+ −
⇔ + + = +
+ − ⇔(2+<i>i z</i>) + + = +3 <i>i</i> 7 8<i>i</i>
(2 <i>i</i>)(2 <i>i z</i>) (4 7 )(2<i>i</i> <i>i</i>) 5<i>z</i> 15 10<i>i</i> <i>z</i> 3 2<i>i</i>
⇔ − + = + − ⇔ = + ⇔ = +
Do đó w = 3 + 2i + 1 + i = 4 + 3i
Vậy w = 42+32 =5
<b>Câu 7.b. </b>
Ta cóAB = CD →d (I; AB) = d (I; CD)→d (I; Ox) = d (I; Oy)→ <i>x<sub>I</sub></i> = <i>y<sub>I</sub></i> <i>I</i> <i>I</i>
<i>I</i> <i>I</i>
<i>y</i> <i>x</i>
<i>y</i> <i>x</i>
=
→ <sub>= −</sub>
Trường hợp 1:<i>x<sub>I</sub></i> = <i>y<sub>I</sub></i> mà <i>I</i>∈<i>d</i>: 2x− + =<i>y</i> 3 0
→d (I; AB) = 3 ; AB = 2 1
2
<i>AB</i>
⇔ = 2 2
3 1 10
<i>R</i>
→ = + =
Vậy phương trình đường trịn là: (<i>x</i>+3)2+(<i>y</i>+3)2 =10
Trường hợp 2: <i>y<sub>I</sub></i> = −<i>x<sub>I</sub></i> mà <i>I</i>∈<i>d</i> ⇔2x<i><sub>I</sub></i> +x<i><sub>I</sub></i> + =3 0 ⇔x<i><sub>I</sub></i> = − → −1 <i>I</i>( 1;1)
d (I; AB) = 1 ; 1
2
<i>AB</i>
= ;<i>R</i>= 12+12 = 2
Vậy phương trình đường trịn là: (<i>x</i>+1)2+(<i>y</i>−1)2=2
<b>Câu 8.b. </b>
Hocmai.vn<i>– Ngơi trường chung của học trò Việt</i> <i>Tổng đài tư vấn: <b>1900 58-58-12</b></i> - Trang | 6 -
(2 1; 1; )
(2 ; ; 2)
(2 1; ; )
<i>M</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t</i>
<i>MA t</i> <i>t t</i>
<i>MB t</i> <i>t t</i>
+ − −
− −
− −
<i>ABC</i>
△ vuông tại M
2 2 2 2
0 2 (2 1) ( 2) 0 4 2 2 0
<i>MA</i> <i>MB</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t t</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t</i> <i>t</i>
⇔== ⇔ − + + − = ⇔ − + + − =
1
2
2
0 (1; 1; 0)
6 4 0 <sub>2</sub> <sub>7</sub> <sub>5 2</sub>
( ; ; )
3 3 3 3
<i>t</i> <i>M</i>
<i>t</i> <i>t</i>
<i>t</i> <i>M</i>
= ⇒ −
⇔ − = ⇔ <sub>−</sub>
= ⇒
<b>Câu 9.b. </b>
2 <sub>3(1</sub> <sub>)</sub> <sub>5</sub> <sub>0</sub>
<i>z</i> + +<i>i z</i>+ <i>i</i>=
2 2
9(1 <i>i</i>) 4.5<i>i</i> 2<i>i</i> (1 <i>i</i>)
∆ = + − = − = −
Phương trình có hai nghiệm:
3(1 ) 1
1 2
2
3(1 ) (1 )
2
2
<i>i</i> <i>i</i>
<i>z</i> <i>i</i>
<i>i</i> <i>i</i>
<i>z</i> <i>i</i>
− + + −
= = − −
− + − −
= = − −