phuong phap tam ly xa hoi trong khoa hoc quan ly

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (906.4 KB, 30 trang )

• 1.LÊ THỊ HỒNG HẠNH
• 2. TRẦN MINH CẢNH
• 3. HUỲNH MINH TÂM
• 4. PHẠM VĂN THANH

• 5. NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
• 6. NGUYỄN THỊ KIM HỒNG
• 7. VÕ THỊ DIỄM MY

• 8. VŨ THỊ TRÀ MI

• 9. HUỲNH THỊ CẨM GIANG
• 10. NGUYỄN THỊ NGỌC YẾN
• 11. NGUYỄN THỊ NGÂN

• 12. LÊ THỊ THUỲ NHƯ

• 13. NGUYỄN THANH TRÚC

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

NHĨM 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

PHƯƠNG PHÁP TÂM LÝ- XÃ HỘI

• 1.Định nghĩa.

• 2.Đặc trưng, tác động.
• 3.Nội dung thể hiện.

• 4.Hình thức thể hiện (cơng cụ).
• 5.Ưu điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1.ĐỊNH NGHĨA

• Phương pháp tâm lý- xã hội chủ
yếu nhằm tác động vào tâm tư,

tình cảm của người lao động, tạo
cho họ khơng khí hồ hởi, u thích
cơng việc, gắn bó với tập thể lao

động, hăng say làm việc, giải quyết
cho họ những vướng mắc trong

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

2.ĐẶC TRƯNG, TÁC ĐỘNG
• Tác động đến tâm tư, tình cảm

của người lao động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

3. NỘI DUNG THỂ HIỆN

• Bảo đảm an tồn trong lao
động, bố trí nơi làm việc

thích nghi với tính chất từng
cơng việc, tổ chức hợp lý

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

• Kích thích người lao động
nâng cao trình độ văn hố,
trình độ nghề nghiệp, học
tập kiên trì, có mục đích,

tích luỹ kiến thức cần thiết

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

• Có chế độ tiền

lương,tiền thưởng xứng
đáng với sức lao động

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

• Bằng mọi khả năng đảm

bảo phúc lợi xã hội như nhà
trẻ, cơng trình thể thao, cơ
sở nghỉ ngơi và các điều

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

• Tạo điều kiện tốt để các
tổ chức quần chúng, các
đoàn thể xã hội hoạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

• Động viên rộng rãi người
lao động tham gia các tổ
đội sản xuất khoa hoc-

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

• Xây dựng đơn vị, thành
lập tập thể tương thân,
tương ái, tận tình giúp
đỡ nhau về mọi mặt,

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

• Lấy phương pháp thuyết
phục làm chính,lấy

khuyến khích,động viên,

khen thưởng, nêu gương
tốt làm phương hướng

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Đi sâu đi sát,

quan tâm tới

từng người

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

• Khi cần áp dụng phương
pháp cưỡng bức kỷ luật
phải tiến hành thận

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

• Người lãnh đạo phải quan

tâm đến quần chúng, đi sâu
đi sát từng người, tập thể,…
phải là người gương mẫu

trong mọi công việc ở mọi
lúc mọi nơi, phải là tấm

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

4.HÌNH THỨC THỂ HIỆN
(CƠNG CỤ)

•Điều kiện sống, hồn

cảnh gia đình, mơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

•Điều kiện phục vụ các

nhu cầu chủ yếu về

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

•Ni dưỡng con cái,

những ham muốn và

thói quen cá nhân,

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

5. Ưu điểm

•Để qn triệt vấn đề

nào đó phải làm rõ

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

6. Nhược điểm

•Mất thời gian, mất cơ

hội làm việc gì cung

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>