Tuan 25 buoi 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.62 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 25
<i><b>Ngày soạn : 16/ 2 / 2011</b></i>
<i><b>Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011</b></i>
<b>Tin học</b>
<i><b>(Đ.c Hiền dạy)</b></i>
<b>---Tiếng Anh</b>
<i><b>(Đ.c Hằng dạy)</b></i>
<i><b>---Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011</b></i>
<b>Toán</b>
Bi toỏn liờn quan n rút về đơn vị
( Đã soạn ở buổi 1)
<i></i>
<b>---TiÕng ViÖt ( thực hành)</b>
Chính tả
Hội vật
<b>I. Mục tiêu :</b>
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2, 3 trong vở thực hành Tiếng Việt.
<b>II. </b>
<b> ChuÈn bÞ : </b>
GV : Bảng phụ chép bài tập 3. HS : SGK, TiÕng ViƯt thùc hµnh.
III. Hoạt động Dạy- Học<b>:</b>
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên viết bảng. Giáo
viên nhận xét, ghi điểm.
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi .Ghi ủeà
Bài 1 : Gọi HS đọc u cầu BT1 (tr 26)
*Viết bài :Yêu cầu HS vieỏt baứi.Theo doừi, uoỏn
naộn HS.
Bài 2 (tr 26) : GV yêu cầu HS đọc đề.Hướng
dẫn làm vo v bi tp bi 2. Gọi 1 HS lên
làm bảng, lớp làm vở thực hành.
GV nhn xột, chữa bµi. Yêu cầu HS đọc bài.
Bµi 3 (tr 26): Treo b¶ng phơ
Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT3
Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.
Nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Cuỷng coỏ Daởn doứ:- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên viết bảng. Lớp theo dừi,
nhn xột.
Nghe - viết một đoạn trong bài Hội vật.
HS viết bài.
<i><b>Viết 5 từ láy: a/ Có âm đầu tr...tr...</b></i>
<i><b> b/ Có âm đầu ch...ch...</b></i>
1HS lên làm bảng, líp lµm vë thùc
hµnh.
1 HS đọc lại các từ láy vừa tìm đợc.
1 HS đọc yêu cầu BT3
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i></i>
<b>---Tù nhiªn xà hội</b>
Động vật
(ĐÃ soạn ở buổi 1)
<i><b>Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011</b></i>
<b>Toán (TH)</b>
Lun tËp
<b>I/ Mơc tiªu: </b>
- Giúp HS củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
<b>II/ Đồ dùng dạy hc :</b>
- GV:bảng phụ BT3, vở thực hành toán 3, tËp 2.
- HS : Vë luyÖn.
<b>III / Các hoạt động dạy học:</b>
<b>Hoạt động Dạy</b> <b>Hot ng Hc</b>
<b>1/ ÔĐTC: Cho học sinh hát.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>
Kiểm tra vở thực hành toán, của học sinh.
Giáo viên nhận xét.
<b>2/Bài mới : </b>
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp
b/ Híng dÉn:
*Bµi 1: (trang 30)
Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Cho học sinh tự kiểm tra bài của nhau.
*Bài 2/30 : Yêu cầu HS đọc thầm đề bài
rồi tự làm vào vở luyện. 1HS lên làm bảng.
Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.
*Bài 3/ 31 : Treo bảng phụ. Gọi 1 học sinh
đọc đề bài.
Cho häc sinh làm vào vở luyện.1 học sinh
lên bảng.
GV theo dõi và hớng dẫn HS làm chậm.
Giáo viên chấm 3-5 bài của học sinh.
<b>3/ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiÕt häc.</b>
Học sinh hát đồng thanh.
Học sinh để vở lên bàn cho giáo viên
kiểm tra.
Häc sinh l¾ng nghe.
Gäi 1 HS lên bảng tóm tắt và làm bài.
HS tự làm bài vµo vë thùc hµnh.
Häc sinh tù kiĨm tra bµi cđa nhau
HS tù lµm bµi vµo vë.
1 HS lên làm bảng. Lớp nhận xét.
1 s HS c bi làm của mình. HS khác
nhận xét, bổ sung.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Häc sinh lµm vµo vë luyện. 1 HS lên
bảng làm bài.
HS khác nhËn xÐt bæ sung bài trên
bảng.
Học sinh lắng nghe.
<i></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>I/ Mơc tiªu :</b>
- Học sinh tập viết nét thanh nét đậm, ứng dụng viết bài 42 luyện viết chữ đẹp.
- Học sinh thực hành viết đúng, trỡnh by sch p.
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập cho học sinh.
<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b>
- GV : Mẫu chữ , bài viết của HS cũ
- HS : Bót viÕt, vë lun ch÷
<b>III/ Các hoạt động dạy học: </b>
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
<b>1/ ÔĐTC: Cho học sinh hát.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ : </b>
KiĨm tra vë lun bi 2, bót B¾c Ninh.
Cho häc sinh viết thử bút.
?Nêu cách ngồi viết, cách cầm bút viết, cách
bảo quản vở bút.
<b>3/ Bài mới:</b>
a/ Giới thiệu bài :Trùc tiÕp
b/Híng dÉn HS thùc hµnh.
GV chó ý híng dÉn kÜ thuËt viÕt cho häc
sinh yÕu.
<i><b>Bµi 2:</b></i>
-GV giới thiệu bài viết và kiểu chữ sáng tạo.
?Nhận xét về cách viết và độ cao, nét chữ,
khoảng cách của các chữ .
-Cho học sinh viết ra nháp sau đó viết vào vở.
GV nhận xét và kết luận.
Cho häc sinh viÕt vµo vë.
Cho học sinh viết v luyn vit ch p.
v vit mu.
Giáo viên nhắc học sinh chó ý viÕt nÐt thanh
nÐt ®Ëm.
GV chó ý híng dÉn kÜ thuËt viÕt cho häc
sinh yếu.
- Giáo viên thu chấm 5-7 bài, nhận xét, nhắc
nhở học sinh một số lỗi sai học sinh hay mắc.
4/ Củng cố- dặn dò :
NhËn xÐt tiÕt häc.
Häc sinh h¸t.
Học sinh để lên bàn cho giáo viên
kiểm tra.
Häc sinh nêu. Lớp nghe, nhận xét.
cho HS quan sát.
Hc sinh nhận xét, học sinh khác
nghe, nhận xét bổ sung về độ cao,
cấu tạo của từng loại nét.
HS viÕt thử vào giấy nháp và 2 HS
lên bảng.
Học sinh viÕt vµo vë.
Học sinh mở vở luyện viết chữ đẹp
viết theo mẫu ứng dụng.
Häc sinh l¾ng nghe.
Häc sinh l¾ng nghe, ghi nhớ.
<i></i>
<b>---Tiếng Việt (nâng cao)</b>
Luyện từ và câu
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?
<b>I/ Mục tiêu: Giúp HS:</b>
- Củng cố cho học sinh cách phát hiện biện pháp nhân hoá trong đoạn văn, đoạn thơ,
nêu đợc cảm nhận thông qua biện phỏp nhõn hoỏ.
- Học sinh thực hành sử dụng câu hỏi Vì sao ?
<b>II/ Đồ dùng: </b>
- GV : bảng phụ ( bảng phụ BT 1,2,3 )
- HS : vở Buổi 2 +Sách TVNC Lớp 3
<b>III / Các hoạt động dạy học:</b>
<b>Hoạt động Dạy</b> <b>Hoạt động Hc</b>
<b>1 /ÔĐTC: Cho học sinh hát.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: Xen kÏ</b>
<b>3/Bµi míi: </b>
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp
b/ Híng dÉn:
<i><b>Bài 1( 106) Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.</b></i>
Cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài vào vở.
Yêu cầu 2 nhóm HS làm phần a vào bảng
phụ. GV quan sát, giỳp cỏc nhúm lm
vic.
Yêu cầu nhóm làm bảng phụ treo lên bảng
cho cả lớp nhận xét.
Gi 1 số HS đọc kết quả phần b của nhóm
mình.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn.
<i><b>Bài 2 ( 107) Gọi 1 học sinh đọc đầu bài.</b></i>
Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng biện
pháp nhân hoá trong đoạn văn. Lấy ví dụ cụ
thể 1 đoạn văn đợc viết theo đúng yêu cầu.
Cho học sinh tự làm.
Gọi một số HS đọc đoạn văn của mình.
Chấm 3- 5 bài của lớp. Giáo viên nhận xét,
chữa bài cho học sinh nếu cần.
<i><b>Bài 3 ( 106) Giáo viên treo bảng phụ chép</b></i>
sẵn nội dung bài tập. Gọi 1HS nêu yêu cầu
của bài tập và đọc đoạn văn.
Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë. Gäi 1 häc
sinh lên thực hành làm bài trên bảng.
Yờu cu hc sinh lớp nêu bài làm của mình,
học sinh khác nghe, nhận xét, bổ sung.
Giáo viên nhận xét, hớng dẫn cách s t
Học sinh hát.
- 1 hc sinh c.
HS thảo luận nhãm 2 lµm bµi vµo vë.
2 nhãm HS lµm bài vào bảng phụ.
Lớp nhận xét, bổ sung
Đại diƯn nhãm treo lªn b¶ng. Líp
nhËn xÐt, bỉ sung.
1 số HS đọc kết quả phần b của
nhóm mình.
Học sinh lắng nghe.
1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Học sinh lắng nghe.
Häc sinh tù lµm.
2 học sinh đọc. Lớp nhận xét.
1 HS nêu yêu cầu của bài tập và đọc
đoạn văn.
<i><b>Dùng câu hỏi Vì sao ?để hỏi cho bộ</b></i>
<i><b>phận câu in nghiêng trong đoạn</b></i>
<i><b>văn di õy</b></i>
Lớp tự làm bài vào vở, 1 HS lên thực
hành làm bài trên bảng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
câu hỏi Vì sao? cho hợp lý.
<b>3/ Củng cố -Dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc.</b>
sinh kh¸c nghe, nhËn xÐt, bỉ sung.
Häc sinh lắng nghe.
<i><b>Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011</b></i>
<b>Tin học</b>
<i><b>(Đ.c Hiền dạy)</b></i>
<b>---Toán ( nâng cao)</b>
Ôn tập
I/ Mơc tiªu: Gióp HS
- Giúp học sinh củng cố cách thực hành thực hiện các phép tính, biểu thức liên quan
đến cộng, trừ, nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng để làm tốt bài tốn có liên quan.
<b>II/ Đồ dùng dy hc :</b>
- GV : bảng phụ BT, Toán bồi dìng häc sinh líp 3, Gióp em giái to¸n 3.
- HS : Vë n©ng cao.
<b>III / Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định tổ chức lớp
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: trùc tiÕp :
b) LuyÖn tËp
Bài 1 (BT112/19 – Giúp em giỏi toán 3)
Yêu cầu HS đọc đề bi
Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào
bảng phụ.
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
GV nhận xét, chữa bài. Nhắc lại quy tắc
tính giá trị biểu thức.
Bài 2 (BT108/17 Toán bồi dỡng HS 3)
Tìm <i>x</i> :
a) <i>x</i> : 5 = 27 x 5
b) <i>x</i> x 132 = 312 x (5 – 3 – 2 )
Gäi 2 HS lên bảng lµm bµi, díi líp lµm
vµo vë.
Bµi 3
Lát 5 phòng häc nh nhau hÕt 2015 viên
gạch. Hỏi lát 7 hòng học nh thế hết bao
nhiêu viên gạch ?
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Yêu cầu 1 HS nêu tóm tắt bài toán và các
bớc giải bài toán.
Yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng, dới lớp
làm vào vở.
GV nhận xét, chữa bài và thu chấm một số
bài.
1 HS làm bảng, lớp làm nháp.
<i><b>Ni biu thc vi giỏ tr ỳng của nó.</b></i>
HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào bng
ph.
2 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào
vở.
Bi toán liên quan đến rút về đơn vị.
1 HS nêu tóm tắt bài tốn và các bớc
giải bài tốn.
1 HS làm bài trên bảng, dới lớp làm vào
vở.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
<i><b>---Sinh hoạt tập thể</b></i>
Sinh hoạt lớp
Học hát: Ca ngợi Tổ Quốc
<b>I/ Mơc tiªu:</b>
- Rèn luyện ý thức đồn kết, tinh thần đồng đội, yêu mến và tự hào về lớp của mình.
- Biết giúp đỡ nhau về mọi mặt.
- Giáo dục HS lòng yêu trờng, mến lớp...
<b>II/ Đồ dïng d¹y hä</b>
- GV : nhạc cụ - HS : Chuẩn bị các ý kiến
<b>III/ Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1/ Sinh ho¹t Líp:</b>
Líp trëng nhận xét tình hình tuần qua của lớp, nêu rõ u khuyết điểm.
...
...
...
Các thành viên trong lớp tham gia phát biÓu ý kiÕn.
...
...
...
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét - Tuyên dơng và đề ra phơng hớng tuần sau.
...
...
...
<b>2/ H¸t biĨu diễn bài: Ca ngợi Tổ Quốc</b>
Cho học sinh cả lớp hát. Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh.
Cho cả lớp hát, dÃy hát, tổ nhóm hát, cá nhân hát.
DÃy khác theo dõi và nhËn xÐt
GV nhËn xÐt, sưa sai cho c¸c em.
Hớng dẫn học sinh 1 số động tác múa phụ hoạ.
Học sinh tập. Giáo viên nhận xét, sửa.
<b>3 Cđng cè - dỈn dò : GV nhận xét chung giờ sinh hoạt.</b>
<i><b>Thứ bảy ngày 5 tháng 3 năm 2011</b></i>
<b>Luyện ch÷</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Học sinh tập viết nét thanh nét đậm, ứng dụng viết bài 43 luyện viết chữ đẹp.
- Học sinh thực hành viết đúng, trình bày sạch p.
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập cho học sinh.
<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b>
- GV : Mẫu chữ, bài viết của HS cũ
- HS : Bót viÕt, vë lun ch÷
<b>III/ Các hoạt động dạy học: </b>
<b>Hot ng dy</b> <b>Hot ng hc</b>
<b>1/ ÔĐTC: Cho học sinh hát.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ : </b>
Kiểm tra vở luyện buổi 2, bút Bắc Ninh.
Cho học sinh viết thử bút.
?Nêu cách ngồi viết, cách cầm bút viết, cách
bảo quản vở bót.
<b>3/ Bµi míi:</b>
a/ Giíi thiƯu bµi :Trùc tiÕp
b/Híng dÉn HS thùc hµnh.
GV chó ý híng dÉn kÜ thuËt viÕt cho häc
sinh yÕu.
<i><b>Bµi 2:</b></i>
-GV giới thiệu bài viết và kiểu chữ sáng tạo.
?Nhận xét về cách viết và độ cao, nét chữ,
khoảng cách của các chữ .
-Cho học sinh viết ra nháp sau đó viết vào vở.
GV nhận xét và kết luận.
Cho häc sinh viÕt vµo vë.
Cho học sinh viết vở luyện viết chữ p.
v vit mu.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý viết nÐt thanh
nÐt ®Ëm.
GV chó ý híng dÉn kÜ thuật viết cho học
sinh yếu.
- Giáo viên thu chấm 5-7 bài, nhận xét, nhắc
nhở học sinh một số lỗi sai học sinh hay mắc.
4/ Củng cố- dặn dß :
NhËn xÐt tiÕt häc.
Häc sinh h¸t.
Học sinh để lên bàn cho giáo viên
kiểm tra.
Häc sinh nªu. Líp nghe, nhËn xÐt.
cho HS quan s¸t.
Học sinh nhận xét, học sinh khác
nghe, nhận xét bổ sung về độ cao,
cấu to ca tng loi nột.
HS viết thử vào giấy nháp và 2 HS
lên bảng.
Học sinh viết vào vở.
Hc sinh mở vở luyện viết chữ đẹp
viết theo mẫu ứng dụng.
Häc sinh lắng nghe.
Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
<b>---Tiếng Việt</b> (nâng cao)
Tập làm văn : Kể về lễ hội, ngày hội
<b>I/ Mơc tiªu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đề bài: Em đã đợc học bài thơ Ngày hội rừng “
<i><b>xanh (Tiếng Việt 3, tập 2), hãy t</b></i>” <i><b>ởng tợng em đã có mặt trong ngày hội đó, viết đoạn</b></i>
<i><b>văn kể về ngày hội rừng xanh.</b></i>
- Häc sinh: Vở, bút, sách Tiếng Việt nâng cao lớp 3.
<b>III/ Cỏc hot ng dy- hc:</b>
<b>Hot ng Dy</b> <b>Hot ng Hc</b>
<b>1/ÔĐTC:</b>
<b>2/Kiểm tra bài cũ: Không</b>
<b>3Bi mi: Giỏo viờn treo bng phụ chép sẵn </b>
đề bài. <i><b>Em đã đợc học bài thơ Ngày hội </b></i>“
<i><b>rừng xanh (Tiếng Việt 3, tập 2), hãy t</b></i>” <i><b>ởng </b></i>
<i><b>t-ợng em đã có mặt trong ngày hội đó, viết </b></i>
<i><b>đoạn văn kể về ngày hội rừng xanh.</b></i>
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài.
<i><b>*Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề.</b></i>
Hớng dẫn học sinh dựa vào bài thơ viết một
đoạn văn kể lại ngày hội rừng xanh, làm rõ
từng con vật, khe suối, cây cỏ đã tham dự
ngày hội nh th no.
<i><b>*Giáo viên hớng dẫn học sinh kể</b></i>
- Cho häc sinh tËp kĨ theo nhãm bµn.
Gäi tõng nhãm giíi kể trớc lớp. Lớp nghe,
nhận xét bạn kể.
Tuyên dơng khun khÝch nh÷ng em biÕt kĨ
hay, hÊp dÉn...
Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë.
<b>4/ Cđng cè – dặn dò: Nhận xét tiết học.</b>
HS quan sỏt, c thầm yêu cầu của bài.
1 học sinh đọc đề bài.
Học sinh lắng nghe.
- Häc sinh tËp kĨ theo nhãm bµn
Tõng nhãm kĨ tríc líp. Líp nghe, nhËn
xÐt b¹n kĨ.
Häc sinh viết bài vào vở.
Học sinh lắng nghe.
<i></i>
<b>---Toán (nâng cao)</b>
Ôn tập
<b>I/ Mơc tiªu:</b>
- Giúp học sinh củng cố, nắm chắc cách giải các dạng bài tốn có lời văn điển hình ó
c hc.
- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn về bài toán có lời văn và kỹ năng làm bài cho
học sinh.
<b>II/ Đồ dùng dạy học: </b>
- GV : b¶ng phơ ( b¶ng phơ BT 1)
- HS : vở toán nâng cao + Sách Giúp em học giái to¸n líp 3
<b>III / Các hoạt động dạy học:</b>
<b>Hoạt động Dạy</b> <b>Hoạt động Học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
2/Bµi míi :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp
b/ Ôn tập:
<i>*Bài 121/20- Giúp em học giỏi toán 3</i>
<i>Khối ba cđa mét trêng tiĨu häc cã 125</i>
<i>häc sinh. Nh vËy sè häc sinh khèi ba</i>
<i>chØ b»ng </i> 1
4 <i> häc sinh cđa toµn trêng.</i>
<i>Hỏi trờng đó có bao nhiêu học sinh ?</i>
Gọi học sinh đọc đề bài
Cho häc sinh tự làm bài vào vở.
Gọi học sinh lên bảng.
Giỏo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
làm bài.
Cho học sinh đổi vở kiểm tra chéo bài
làm và báo cáo kết quả kiểm tra.
<i>Bài 2 : </i>Giải bài toán sau bằng 2 cách<i> :</i>
<i>Tấm vải xanh dài 143m. Tấm vải đỏ</i>
<i>dài gấp 3 lần tấm vải xanh. Hỏi cả hai</i>
<i>tấm vải dài bao nhiờu m ?</i>
<i>? Bài toán giải bằng mấy phép tính ?</i>
Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài.
Gọi 2 HS lên bảng làm theo 2 cách.
Giáo viên chấm 3-5 bài cđa häc sinh,
nhËn xÐt bµi lµm cđa líp.
<i>*Bµi 272 / 43</i>
<i>Có 5 cái can đựng đầy 50l dầu hoả.</i>
<i>Hỏi 7 can nh vậy đựng bao nhiờu l du</i>
<i>ho ?</i>
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài vào vở.
1 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, sửa bài.
3/ Củng cố-Dặn dò : Nhận xét tiết học.
Học sinh lắng nghe.
1 học sinh đọc đề bài
Học sinh tự làm bài vào vở.
1 học sinh lên bảng.
Học sinh đổi vở kiểm tra chéo bài làm
và báo cáo kết quả kiểm tra.
Häc sinh theo dõi, sửa bài
Giải bằng 2 phép tính.
Học sinh tự làm vào vở
2 HS lên bảng làm bài.
Học sinh lắng nghe.
Toỏn rỳt v n v
Học sinh suy nghĩ và làm bài. 1 HS lên
bảng làm bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<!--links-->
