KIEM TRA 15 PHUT LAN1 KI MUC DICH DE DAP AN THONGB KE KET QUA

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.41 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾT QỦA KIỂM TRA 15 PHÚT:
I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra kiến thức học sinh và kết qủa dạy của GV.

- Nêu được nội dung quy luật và giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.
Từ đó thấy được ý nghĩa của quy luật trong lí luận và thực tiễn

- Rèn tính trung thực làm bài nghiêm túc ở HS
II Đề:

Nêu nội dung quy luật phân li độc lập của Menđen, giải thích quy luật theo cơ sở tế bào học,
và ý nghĩa của quy luật.

III Đáp án

:

1 Nội dung quy luật phân li độc lập: (2đ)

- Các cặp nhân tố di truyền quy định các tính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình
hình thành giao tử.

2 Cơ sở tế bào học

(4đ)

- Các gen quy định định các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp nst tương đồng khác nhau thì
khi giảm phân, các gen sẽ phân li độc lập với nhau tạo ra các loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau.
- VD: 2 cặp gen di hợp -> 4 loại giao tử bằng nhau

3 cặp gen di hợp -> 8 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau
3 Ý nghĩa các quy luật của Menđen.

* Ý nghĩa lí luận: (2đ)

- Nhờ quá trình phân li độc lập mà qua q trình sinh sản hữu tính tạo ra một số lượng rất lớn
biến dị tổ hợp, làm nguyên liệu cho tiến hóa sinh vật ngày cáng đa dạng phong phú.

- Sinh vật có nhiều khả năng thích ngvhi với điều kiện môi trườnmg sống thường xuyên thay
đổi.

* Ý nghĩa thực tiễn: ( 2đ)

- Khi biết được các gen quy định các tính trạng nào đó phân li độc lập có thể dự đốn được kết
quả phân li kiểu hình ở đời sau.

- Từ sự đa dạng của sinh vật, con người dễ tìm ra những tính trạng có lợi cho mình.
Nhờ lai giống có thể tổ hợp lại các gen để tạo ra nhiều giống mới có năng suất cao
III Thống kê kết quả:

Lớp Sĩ số TB TRỞ LÊN < T.BÌNH KHÁ + GIỎI

SL % SL % SL %

12A8 38

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>