De dap anTieng Viet vao lop 6 20122013thamkhaohttpthcsnguyenvantroihochiminhvioletvn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>tun sinh líp 6 trêng thcs ngun tri phơng </b>
<b>khoá ngày: </b>

<b>Mụn </b>

<b>Ting vit </b>

<b> phn trc nghiệm</b>

<i><b>Thời gian làm bài</b></i>

:

<b>30</b>

<b>phút</b>

(khơng tính thời gian giao )

<b>Giám khảo 1</b>:(ghi rõ họ tên và chữ ký)...
<b>Giám khảo 2</b>:(ghi rõ họ tên và chữ ký)...

<b>im s:...Bng ch:...</b>

<b>Phn trc nghiệm</b>

<b>( 4 điểm ) </b>

<i><b>Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời</b></i>

<i><b>đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau đâ</b></i>

y:

<b>C©u 1 : </b> _{Hai câu:}<b>_{“Dân tộc ta có một lịng nồng nàn u nước. Đó là truyền thống quý báu}</b>
<b>của ta.”</b> được liên kết với nhau bằng cách nào ?

<b>A.</b> _{Dùng từ ngữ nối.} <b>B.</b> _{Lặp lại từ ngữ.}

<b>C.</b> _{Dùng từ ngữ thay thế và từ ngữ nối.} <b>D.</b> _{Dùng từ ngữ thay thế.}
<b>C©u 2 : </b> _{Câu :}<b>_{“Ồ, bạn Lan thông minh quá!”}</b>_{bộc lộ cảm xúc gì ?}

<b>A.</b> _{thán phục} <b>B.</b> _{ngạc nhiên}

<b>C.</b> _{đau xót} <b>D.</b> _{vui mừng}
<b>C©u 3 : </b> _{Dấu hai chấm trong câu:}<b>_{“Áo dài phụ nữ có hai loại: áo dài tứ thân và áo dài năm}</b>

<b>thân.”</b> có tác dụng gì ?

<b>A.</b> Báo hiệu một sự liệt kê.

<b>B.</b> Để dẫn lời nói của nhân vật.

<b>C.</b> Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận đứng trước.

<b>D.</b> Báo hiệu bộ phận đứng trước giải thích cho bộ phận đứng sau.

<b>C©u 4 : </b> _Tiếng<b>_“trung”</b><i><b>_{trong từ nào dưới đây có nghĩa là ở giữa ?}</b></i>

<b>A.</b> _{trung nghĩa} <b>_B.</b> _{trung thu} <b>C.</b> _{trung kiên} <b>_D.</b> _{trung hiếu}

<b>C©u 5 : </b> _{Từ nào chỉ sắc độ thấp ?}

<b>A.</b> _{vàng vàng} <b>_B.</b> _{vàng hoe} <b>C.</b> _{vàng vọt} <b>_D.</b> _{vàng khè}

<b>C©u 6 : </b> _{Câu nào là câu khiến ?}

<b>A.</b> _{A, mẹ về !} <b>_B.</b> _{Mẹ về đi, mẹ !} <b>C.</b> _{Mẹ đã về chưa ?} <b>_D.</b> _{Mẹ về rồi.}
<b>C©u 7 : </b> _{Nhóm từ nào đồng nghĩa với từ “}<b>_{hồ bình}</b>_{” ?}

<b>A.</b> _{thái bình, thanh thản, lặng yên.} <b>B.</b> _{bình yên, thái bình, hiền hồ.}
<b>C.</b> _{thái bình, bình thản, n tĩnh.} <b>D.</b> _{bình n, thái bình, thanh bình.}
<b>C©u 8 : </b> _{Nhóm từ nào dưới đây không phải là từ ghép ?}

<b>A.</b> _{mây mưa, râm ran, lanh lảnh, chầm chậm.} <b>B.</b> _{lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, vùng vẫy.}
<b>C.</b> _{bập bùng, thoang thoảng, lập lòe, lung linh.} <b>D.</b> _{máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ mộng.}

<b>C©u 9 : </b> _{Từ “}<b>_kén</b>_{” trong câu: “}<b>_{Tính cô ấy kén lắm}</b><i><b>_{.” thuộc từ loại nào ?}</b></i>

<b>A.</b> Động từ <b>B.</b> Tính từ <b>C.</b> Danh từ <b>D.</b> Đại từ

<b>C©u 10 :</b> _Câu:<b>_{“Mọc giữa dịng sơng xanh một bơng hoa tím biếc}</b><i><b>_.</b></i><b>_”</b>_{có cấu trúc như thế nào ?}

<b>A.</b> _{Chủ ngữ - vị ngữ} <b>B.</b> _{Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ}

Để xem thêm những đề thi hay các em vào Google gõ: thcs nguyen van troi q2

( hoặc http://thcs-nguyenvantroi–hochiminh.violet.vn )
Hoặc Google gõ: thầy Hoàng Sơn ( )

( 2 trang web bổ sung cho nhau về đề thi )

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>C.</b> _{Vị ngữ - chủ ngữ} <b>D.</b> _{Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ}

<b>C©u 11 :</b> _{Chủ ngữ của câu:}<b>_{“Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi mùa đông,}</b>
<b>những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái.”</b> là gì ?

<b>A.</b> _{Những chùm hoa khép miệng} <b>B.</b> _{Những chùm hoa}

<b>C.</b> _{Trong sương thu ẩm ướt} <b>D.</b> _{Trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi mùa đơng}
<b>C©u 12 :</b> _{Dịng nào dưới đây chưa phải là câu ?}

<b>A.</b> Ánh nắng vàng trải nhẹ xuống cánh đồng vàng óng.

<b>B.</b> Trên mặt biển, đồn thuyền đánh cá lướt nhanh.

<b>C.</b> Chiếc đồng hồ treo tường trong thư viện trường em.

<b>D.</b> Cánh đồng rộng mênh mơng.

<b>C©u 13 :</b> _{Trật tự các vế câu trong câu ghép:}<b>_{“Sở dĩ thỏ thua rùa là vì thỏ kiêu ngạo.”}</b>_{có quan}

hệ như thế nào?

<b>A.</b> _{nhượng bộ} <b>B.</b> _{nguyên nhân - kết quả}

<b>C.</b> _{kết quả - nguyên nhân} <b>D.</b> _{điều kiện - kết quả}
<b>C©u 14 :</b> _{Câu nào có trạng ngữ chỉ mục đích ?}

<b>A.</b> Vì bị cảm, Minh phải nghỉ học.

<b>B.</b> Vì danh dự của cả lớp, chúng em phải cố gắng học thật giỏi.

<b>C.</b> Vì khơng chú ý nghe giảng, Lan khơng hiểu bài.

<b>D.</b> Vì rét, những cây hoa trong vườn sắt lại.

<b>C©u 15 :</b> _{Từ nào khơng dùng để chỉ màu sắc của da người ?}

<b>A.</b> _{xanh xao} <b>_B.</b> _{hồng hào} <b>C.</b> _{đỏ đắn} <b>_D.</b> _{đỏ ối}

<b>C©u 16 :</b> _{Từ “}<b>_đánh</b>_{” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc ?}
<b>A.</b> Bác nông dân đánh trâu ra đồng.

<b>B.</b> Các bạn không nên đánh đố nhau.

<b>C.</b> Sáng nào, bố cũng đánh thức em dậy tập thể dục.

<b>D.</b> Các bạn khơng nên đánh nhau.

<b>C©u 17 :</b> _{Dịng nào dưới đây chứa tồn các từ ghép cùng kiểu ?}
<b>A.</b> bánh bò, bánh chưng, bánh tét, bánh trái, bánh ít.

<b>B.</b> trà Quan Âm, trà tàu, trà sen, trà đắng, trà thuốc.

<b>C.</b> nước mưa, nước sông, nước suối, nước khống, nước non.

<b>D.</b> kẹo sơ- cơ- la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm.

<b>C©u 18 :</b> _{Thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về}<b>_{lòng tự trọng}</b>_?

<b>A.</b> _{Giấy rách phải giữ lấy lề.} <b>B.</b> _{Thẳng như ruột ngựa.}
<b>C.</b> _{Cây ngay không sợ chết đứng.} <b>D.</b> _{Thuốc đắng dã tật.}
<b>C©u 19 :</b> _{Cặp từ nào dưới đây là cặp từ láy trái nghĩa ?}

<b>A.</b> _{mênh mông - chật hẹp} <b>B.</b> _{mập mạp - gầy gò}

<b>C.</b> _{mạnh khoẻ - yếu ớt} <b>D.</b> _{vui tươi - buồn bã}

<b>C©u 20 :</b> _{Trong đoạn văn: “}<b>_{Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như}</b>
<b>lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e; dần dần xịe ra cho gió đưa đẩy.</b>”, tác giả sử
dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả lá phượng ?

<b>A.</b> So sánh và nhân hóa <b>B.</b> So sánh <b>C.</b> Nhân hóa <b>D.</b> Điệp từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>tun sinh líp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng </b>

<b>khoá ngày :</b>

<b></b>

<b>..</b>

<b>Môn THI: TiÕng viƯt </b>

–

<b> phÇn tù ln</b>

<i><b>Thời gian </b></i>

:

<b>60</b>

<b>phút</b>

(khơng tính thời gian giao đề)

<b>TẬP LÀM VĂN : (6 điểm)</b>

<b>ĐỀ BÀI:</b>

Quê hương em có nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử. Hãy tả một

trong những cảnh đẹp hoặc di tích lịch sử đã để lại cho em ấn tượng sâu

sắc nhất.

---B. PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
I. Yêu cầu chung:

1. Nội dung:

- Viết đúng thể loại văn miêu tả ( kiểu bài tả cảnh).

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Thể hiện được tình cảm u mến, gắn bó với cảnh đẹp hoặc di tích được tả và gây ấn tượng
cho người đọc.

2. Hình thức:

- Văn viết lưu lốt, giàu hình ảnh; diễn đạt rõ ý, dùng từ chính xác.

- Bài viết có bố cục chặt chẽ, đủ các phần ( mở bài, thân bài, kết bài); trình bày sạch sẽ, chữ
viết rõ ràng; không mắc các lỗi về diễn đạt và chính tả.

II. Yêu cầu cụ thể:

- Điểm 5 - 6: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện đầy đủ các yêu cầu trên (cả nội dung và hình

thức). Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc, ý phong phú, sâu sắc; bố cục rõ ràng, cân đối; sai
không quá 2 lỗi diễn đạt.

- Điểm 3 - 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu trên. Nhìn
chung, bài viết khá mạch lạc, sinh động, có cảm xúc, ý khá phong phú, bố cục rõ ràng, sai không
qúa 3 lỗi diễn đạt.

- Điểm 1 - 2: Bài viết thiếu mạch lạc, ý nghèo, bố cục thiếu cân đối, sai nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Chưa đạt các yêu cầu về nội dung và hình thức.

Lưu ý: Tuỳ theo bài làm cụ thể để giáo viên vận dụng tính mức 0, 5 điểm giữa các thang điểm
trên.

<b>TUYỂN SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG</b>
<b>Khóa ngày: ……….</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT</b>

<b>A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4điểm) </b>

<b>CÂU</b>

ĐỀ 1

ĐỀ 2

ĐỀ 3

ĐỀ 4

ĐỀ 5

ĐỀ 6

01

B

D

C

C

D

A

02

C

A

B

D

C

C

03

B

C

B

C

C

C

04

C

B

D

A

C

D

05

A

A

B

B

B

A

06

C

B

C

D

D

B

07

B

D

D

C

A

A

08

A

C

A

A

A

B

09

A

B

B

B

D

B

10

B

C

D

A

B

C

11

D

A

D

B

A

C

12

A

C

C

D

A

A

13

C

C

D

B

D

A

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

15

B

D

A

A

D

C

16

D

D

A

C

C

B

17

A

D

C

C

B

D

18

D

A

A

A

C

B

19

D

B

B

B

B

D

20

c

a

c

d

b

d

<b>* Mỗi câu đúng tính 0,2 điểm</b>

<b>B. PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)</b>

I. Yêu cầu chung:

1. Nội dung:

- Viết đúng thể loại văn miêu tả ( kiểu bài tả cảnh).

- Tuỳ theo cảnh đẹp hoặc di tích lịch sử học sinh chọn tả để làm rõ, nổi bật nội dung

cần tả. Đối với tả cảnh, biết chọn những nét tiêu biểu nhất làm nổi bật vẻ đẹp chung song

cũng thể hiện rõ những nét riêng, đặc sắc của cảnh đẹp. Đối với di tích lịch sử, ngoài yêu cầu

chung về văn tả, cần làm rõ giá trị của di tích lịch sử đó.

- Thể hiện được tình cảm u mến, gắn bó với cảnh đẹp hoặc di tích được tả và gây ấn

tượng cho người đọc.

2. Hình thức:

- Văn viết lưu lốt, giàu hình ảnh; diễn đạt rõ ý, dùng từ chính xác.

- Bài viết có bố cục chặt chẽ, đủ các phần ( mở bài, thân bài, kết bài); trình bày sạch

sẽ, chữ viết rõ ràng; không mắc các lỗi về diễn đạt và chính tả.

II. Yêu cầu cụ thể:

- Điểm 5 - 6: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện đầy đủ các yêu cầu trên (cả nội dung

và hình thức). Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc, ý phong phú, sâu sắc; bố cục rõ

ràng, cân đối; sai không quá 2 lỗi diễn đạt.

- Điểm 3 - 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu trên.

Nhìn chung, bài viết khá mạch lạc, sinh động, có cảm xúc, ý khá phong phú, bố cục rõ ràng,

sai không qúa 3 lỗi diễn đạt.

- Điểm 1 - 2: Bài viết thiếu mạch lạc, ý nghèo, bố cục thiếu cân đối, sai nhiều lỗi diễn

đạt.

- Điểm 0: Lạc đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->
24 DE+DAP AN THI VAO LOP 10

• 68
• 632
• 3