THU CONG LOP 1CKTKN CA NAMTAM ANTHANHB

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (381.8 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 - Thủ công

Tiết CT 1 : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA

VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công.
II.Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ cơng là kéo, hồ dán,
thước kẻ…

- HS: Vở thực hành thủ cơng , giấy màu .
III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC: KT dụng cụ học tập mơn thủ cơng của học sinh.
3.Bài mới:

Giới thiệu môn học, bài học và ghi tựa.
Hoạt động 1

Giới thiệu giấy, bìa.

GV đưa cho học sinh thấy một quyển sách và giới thiệu cho học sinh thấy được giấy là
phần bên trong của quyển sách, mỏng; bìa được đóng phía ngi và dày hơn. Các lọai
giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề…

GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ cơng có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có

kẻ ơ.

Hoạt động 2

Giới thiệu dụng cụ học thủ công.

a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ và giới thiệu đây là thước
kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có
chia vạch và đánh số.

b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy cái kéo và giới thiệu công dụng của kéo
dùng để cắt. Cần cẩn thận kẻo đứt tay.

c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán và giới thiệu công dụng của
hồ dán dùng để dán giấy… được chế từ các lọai bột có pha chất chống gián,
chuột và đựng trong hộp nhựa.

4.Củng cố :

Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách sử dụng các loại thủ cơng, dụng cụ học mơn
thủ cơng.

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương các em học tốt.

Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau.
** Rút kinh nghiệm:

...
...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Ti

ế

t CT 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật .

- Xé dán được hình chữ nhật . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình
dán có thể chưa phẳng .

- Giúp các em yêu thích môn hoïc .

** Với HS khéo tay : Xé dán được hình chữ nhật . Đường xé tương đối phẳng , ít
răng cưa . Đường dán tương đối phẳng . Có thể xé dán thêm hình chữ nhật có kích
thước khác.

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật .
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Mục tiêu: Biết quan sát, phát hiện xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật.
Cách tiến hành:

Cho HS xem bài mãu, hỏi:

Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có danïg hình chữ nhật?
- HS trả lời , gv KL

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, em hãy ghi nhớ đặc 
điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình chữ nhật 
Cách tiến hành :

1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ơ và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ

- Xé mẫu hình chữ nhật

3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành trên giấy nháp. 
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò

- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật.
- Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

...
...

____________________________________________________

Tuaàn : 3 Thủ công

Bài dạy :Xé dán hình tam giác

I. MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xé dán hình tam giác .

- Xé dán được hình tam giác . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình
dán có thể chưa phẳng .

- Giúp các em yêu thích môn học .

** Với HS khéo tay : Xé dán được hình tam giác . Đường xé tương đối phẳng , ít
răng cưa . Đường dán tương đối phẳng . Có thể xé dán thêm hình tam giác có kích
thước khác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ:

Hỏi học sinh nêu tên bài học tiết 1 : Xé dán hình chữ nhật.
Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật.

3. Bài mới :

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Mục tiêu: Biết quan sát, phát hiện xung quanh có đồ vật dạng hình tam giác.
Cách tiến hành:

Cho HS xem bài mẫu, hỏi:

Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có danïg hình tam giác?
- HS trả lời , gv KL

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc 
điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình tam giác.
Cách tiến hành :

1.Vẽ và xé hình tam giác đếm ơ và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình tam giác.
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ

- Xé mẫu hình tam giác.

3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành trên giấy nháp. 
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò

- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình tam giác.
- Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học.

____________________________________________

Thủ cơng

:

Tiết 4 : XÉ, DÁN HÌNH VNG

I.Mục tiêu :

- Biết cách xé, dán hình vng. Xé dán được hình vng. Đường xé có thể chưa thẳng và
bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng.

- HS khéo tay: Đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng, có thể xé thêm được một
số hình có kích thước khác kết hợp trang trí hình vng.

II. Đồ dùng :

-GV : Bài mẫu về xé dán hình vng của GV. Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán...
- HS : Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán...

III. Hoạt động dạy học :

I. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về các nguyên liệu xé dán.
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...

HĐ1: Quan sát và nhận xét.

- GV cho HS quan sát bài mẫu và giới thiệu hình các con vật, ngơi nhà có trong tranh.
- Cho HS kể 1 số dồ vật có dạng hình vng xung quanh mình.

- GV đưa một số đồ vật có dạng hình vng.
- Hãy chỉ hình vng có trên bảng.

HĐ2: Hướng dẫn HS xé, dán:

- GV dánh dấu và vẽ hình vng rồi xé theo nét vẽ.
- HS làm nháp.

- Hướng dẫn HS dán hình cân đối, phẳng.
HĐ3: Thực hành:

- Cho HS vẽ hình vng ra nháp.
- HS thực hành xé dán .

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.

- Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành.
III. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau.

***

Rút kinh nghiệm

:

...

_____________________________________________

Thủ công

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I/Mục tiêu :

- Biết cách xé, dán hình trịn. Xé dán được hình trịn. Đường xé có thể chưa thẳng và bị
răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng.

- HS khéo tay: Đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng, có thể xé thêm được một
số hình có kích thước khác kết hợp trang trí hình trịn .

II/Đồ dùng dạy học :

GV : Bài mẫu về xé dán hình trịn. Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.

HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.

III/Các hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp: Hát tập thể.

2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng
cụ học tập để lên bàn.

3. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình trịn,
Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán cho đúng hình.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng.

Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng mẫu.
a) Vẽ và xé hình trịn

Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.

Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh dấu và vẽ hình trịn có cạnh 8 ơ.

Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt màu cho học sinh quan sát hình trịn mẫu.
Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy giấy trắng ra.

Hoạt động 3: Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- GV đánh giá nhận xét một số bài .

4) Củng cố :

Nhắc lại quy trình xé dán hình trịn.
Nhắc dọn vệ sinh.

Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào vở .
*** Rút kinh nghiệm :

...
...

______________________________________________

Thủ cơng.

Tiết 6: Xé dán hình quả cam. (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU.

- Biết cách xé dán hình quả cam.

- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng,
cân đối.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II. CHUẨN BỊ.

* GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam.
- 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
* HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ.

- 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
- 1 tờ giấy nháp.

- Hồ dán, bút chì , vở thủ công, khăn lau tay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

* Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
- GV nhận xét .

>>> Giới thiệu bài: Xé, dán hình quả cam.

-HD học quan sát vật thật hoặc tranh mẫu: Về hình dáng; Màu sắc và NX
-GVhỏi tiếp: Còn những quả nào giống quả cam

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- GV lấy một tờ giấy màu cam, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vng có cạnh 8 ơ.
* Vẽ và xé hình quả cam.

+Xé từng cạnh ta được hình vng

+ Xé 4 góc của hình vng theo đường vẽ. Từ hình vng, xé chỉnh sửa cho giống hình
quả cam.

* Vẽ và xé hình lá.

+ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ một hình chữ nhật cạnh dài 4 ơ, cạnh ngắn dài 2 ơ.
+ lần lượt xé 4 góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thành hình lá.

* Hoạt động 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS lấy một tờ giấy màu, đánh dấu như đã vẽ và hướng dẫn
- GV nhắc nhở khi hs thực hành xé.

* Hoạt động nối tiếp:

- GV nhắc lại cách xé hình quả cam , hình lá.

- Chuẩn bị bài hơm sau : Bài xé dán hình quả cam ( tiết 2).

***

Rút kinh nghiệm

:

...
...

____________________________________________________

Thủ Cơng

Tiết 7 : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu: Học sinh :

- Xé, dán được hình q cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dáng tương đối
phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.

- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học.
** Với HS khéo tay :

+ Xé ,dán được hình quả cam có cuống,lá. Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.
+ Có thể xé thêm được hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác.
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.

II/ Đồ dùng dạy học:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

- Gọi hs nhắc lại tên bài , quy trình xé .
- GV nx .

2. Bài mới

** GTB , ghi tựa.

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét

- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được hình quả cam.
- Cách tiến hành:

+ Cho hs xem hình mẫu.
? Đây là hình gì.

? Để xé, dán được hình quả cam ta cần xé dán các bộ phận nào.
+ Nhận xét, kết luận hđ

*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.

- Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình quả cam đúng, đẹp ....
- Cách tiến hành:

+ Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng lớp.
+ Cho hs thực hành xé, dán hình quả cam
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành.

+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong khi thực
hành.

*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm

- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình chọn
được sản phẩm của bạn.

- Cách tiến hành:

+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.

+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3.

3. Củng cố:

? Em vừa xé dán được hình gì.

? Để xé, dán được hình quả cam ta cần làm gì.

? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì.
- Nhận xét, kết luận.

4. Hoạt động nối tiếp: 
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học.

___________________________________________________________

Thủ công

Tiết 8 : Xé , dán hình cây đơn giản

I.MỤC TIÊU:

1/. Kiến thức:

- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé, dán được hình cây đơn giản. Đường xé có thể bị răng cưa.
- Hình dán tương đối phẳng, cân đối.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Với HS khéo tay: xé dán được hình cây đơn giản , Đường xé ít bị răng cưa. có
thể xé hình cây có kích thước, màu sắc khác nhau.

3/. Thái độ :

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. 
- Giáo dục tính thẩm mỹ, u cái đẹp.

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

_ Bài mẫu về xé, dán hình hình cây, 1 tờ giấy màu tím (hoặc nâu), 1 tờ giấy màu
xanh lá cây

_ Hồ dán, giấy trắng làm nền
 2.Học sinh:

_ 1 tờ giấy thủ cơng màu tím (hoặc nâu) 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây
_ 1 tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.

Ổn định: 
2 . Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét

3.

Bài mới :

 Giới thiệu bài :

- Các em xé dán hình ………?



Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ học Bài: Xé, dán – Hình cây đơn giản - Ghi
Tựa:

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm,hình dáng,màu sắc của cây.
- Cho học sinh xem bài mẫu.

Hỏi : Các cây có hình dáng khác nhau như thế nào? Cây có các bộ phận nào? Thân
cây có màu gì? Tán lá cây có màu gì?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán

Mục tiêu : Học sinh biết cách xé từng phần của hình cây và biết cách dán.
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.

a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu xanh lá cây.Đếm ơ đánh dấu vẽ xé hình vng
cạnh 6 ơ.từ hình vng xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây.

b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây tròn nhưng là hình chữ nhật 8x5 ơ.

c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ơ,xé tiếp 1 hình chữ
nhật khác cạnh 4x1 ô.

d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bơi hồ lần lượt dán ghép hình thân
cây,tán lá,thân ngắn với tán lá tròn,thân dài với tán lá dài.

- Học sinh lấy giấy nháp đếm ô và xé lần
lượt từng bộ phận.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Mục tiêu : Học sinh thực hành trên giấy nháp.
Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm chậm.
3. Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản.
4. Nhận xét – Dặn dò :

Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị bài cũ của học sinh ,vệ sinh.
Chuẩn bị giấy màu,vở tuần 2 thực hành dán vào vở.

_________________________________________________________

Thuû công

Ti

ết 9 :XÉ, DÁN HÌNH

ế

t 9 :XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

1/. Kiến thức:

- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé, dán được hình cây đơn giản. Đường xé có thể bị răng cưa.
- Hình dán tương đối phẳng, cân đối.

2/. Kỹ năng :

- Với HS khéo tay: xé dán được hình cây đơn giản , Đường xé ít bị răng cưa. có
thể xé hình cây có kích thước, màu sắc khác nhau.

3/. Thái độ :

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. 
- Giáo dục tính thẩm mỹ, u cái đẹp.

II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:

_ Bài mẫu về xé, dán hình hình cây, 1 tờ giấy màu tím (hoặc nâu), 1 tờ giấy màu
xanh lá cây

_ Hồ dán, giấy trắng làm nền
 2.Học sinh:

_ 1 tờ giấy thủ công màu tím (hoặc nâu) 1 tờ giấy thủ cơng màu xanh lá cây
_ 1 tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.

Ổn định: 
2 . Kieåm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét

3.

Bài mới :

 Giới thiệu bài :

- Các em xé dán hình ………?



Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ học Bài: Xé, dán – Hình cây đơn giản - Ghi
Tựa:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động 2: Thực hành xé hình
 - Thực hiện theo 3 bước.
- Nhắc HS vẽ cẩn thận.
 - Theo dõi chỉnh sửa

Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Dán hình

 Treo hình mẫu lên cho HS quan sát
 Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu

 Bơi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dán xong lấy tờ giấy sát nhẹ
Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm

- Gắn các mẫu sản phẩm sẳn có.
- HS trình bày sản phẩm của mình
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế

- Chọn 1 số sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương , xếp loại.
4 .

Củng cố, dặn d:

- HS nêu hơm nay học hình gì?
- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp

- Chuản bị bài xé dán hình con gà con( tiết 1)

_______________________________________________

Thủ cơng

Ti

ết 10 :

XÉ , DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- HS biết cách xé, dán hình con gà con.

- Xé, dán được hình con gà con, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa.
- Hình dán tương đối phẳng, cân đối.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu
để vẽ.

2. Kỹ năng :

- Xé dán đúng qui trình. Dán đúng mẫu đẹp có sáng
tạo.

- Với HS khéo tay: xé dán được hình con gà con có hình
dạng, kích thước, màu sắc khác nhau. Đường xé ít bị răng
cưa.

3. Thái độ :

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý
thức giữ vệ sinh.

- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu quý những con vật ni,
và biết lợi ích của chúng.

II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:

_ Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, 1 tờ giấy màu
vàng, 1 tờ giấy màu cam, nâu

_ Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

2.Học sinh:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

_ 1 tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ
công, khăn lau tay

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.

Ổn định:

2

. Kieåm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét

3.

Bài mới :

 Giới thiệu bài :

- Các em xé dán hình ………?



Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ học Bài: Xé, dán – 
Hình con gà con - Ghi Tựa:

Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận xét

- Cho xem tranh mẫu, hỏi:

+ Con gà gồm có những bộ phận nào? Thân, chân, mỏ,
mắt gà màu gì?

+ Cho HS xem hình mẫu của những HS năm trước.
+ Y/C HS kể tên những loại gà mà em nhìn thấy?

 KL: Xung quanh ta có nhiều loại gà lớn, nhỏ mỗi con có
màu sắc khác nhau . Vì vậy khi xé có thể dùng giấy màu
tuỳ ý , nhưng phải xé đúng hình.

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

 Xé thân gà :
- Thực hiện theo 3 bước:

Bước 1: H/ dẫn HS lấy giấy màu lật mặt sau đếm ô
đánh dấu, dài 10 ơ, ngắn 8 ơ hoặc có kích thước nhỏ hơn ,
lớn hơn.

Bước2: HD nối các điểm để có hình chữ nhật.

Bước3: Xé 4 góc của hình chỉnh, sửa cho giống hình thân
gà.

 Xé hình đầu gà : (Thực hiện theo 3 bước tương tự như

xeù thân gà. )

- Lấy giấy cùng màu với thân gà, mỗi cạnh 5 ơ. Vẽ hình
vng. Xé 4 góc chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà.

 Xé hình đuôi gà :

- Lấy giấy cùng màu, vẽ hình vuông cạnh 4 ô, vẽ và xé
hình tam giác.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

 Treo hình mẫu lên cho HS quan sát
 Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu.

 Bôi hồ dán , dán xong đặt tờ giấy sát nhẹ
- Yêu cầu HS nêu lại các bước xé

- Nhận xét sửa sai

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS xé nháp
- Nhắc HS vẽ cẩn thận.

- Theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm của mình
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế

4 .

Củng cố :

- HS nêu hôm nay học hình gì?

5/.

Nhận xét tiết - dặn d:

- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp

- Chuản bị bài xé dán hình con gà con ( tiết 2)

______________________________________________________

Thđ c«ng

Ti

ế

t 11 : Xé dán hình con gà (Tiết 2)

I/ Mục tiêu

1. Kin thức:

- HS bieát cách xé, dán hình con gà con.

2. Kỹ năng :

- Xé dán đúng qui trình. Dán đúng mẫu đẹp có sáng
tạo.

- Với HS khéo tay: xé dán được hình con gà con có hình
dạng, kích thước, màu sắc khác nhau. Đường xé ít bị răng
cưa.

3. Thái độ :

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý

thức giữ vệ sinh.

- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu quý những con vật nuụi,
v bit li ớch ca chỳng.

II/ Đồ dùng dạy häc

- Gv: Cã bµi xÐ mÉu
- Hs: GiÊy mµu, bót mµu,

III/ Các hoạt động dạy học
I- Kiểm tra bài cũ

- §å dïng häc tËp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trong tiết 1 ta đã xé, dán đợc những bộ phận nào?
- Nhắc lại cách xộ tng b phn

Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục xé hình mỏ, chân, và mắt gà.

2/ Hot ng 1.

+ Xé hình mỏ, chân và mắt gà

- Dựng giy mu khỏc xộ mt hỡnh tròn nhỏ
- GV theo dõi, giúp đỡ những em làm chm
+ Dỏn hỡnh

- Bôi hồ dán theo thứ tự

Thõn, u, mỏ, mắt, chân, đi,
Sắp xếp hình cân đối

*Hs khéo tay: xé, dán được hình con gà. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng .Mỏ, mắt,
chân gà có thể dựng bỳt mu v

- Có thể xé đc thêm hình con gà con có hình dạng, kích thc, màu sắc khác
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gµ

3/ Hoạt động 2. Thực hành
- HS thực hành xộ , dỏn con gà .

- GV theo dõi giúp đỡ hs yếu .

- Khuyến khớch cỏc em học sinh giỏi xộ dỏn con gà cú kớch thước khỏc và trang trớ .
 4/ Hoạt động 3.Trình bày sản phẩm

- GV chọn một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành nhận xét .
III- Củng cố- dặn dò

- Nhận xét giờ học,chuẩn bị bài sau.

______________________________________________________________

Thủ công

Tit

12 :

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “ XÉ, DÁN GIẤY”

I. Mơc tiªu

- HS đợc củng cố kiến thức, kĩ năng xộ dỏn giấy.

- Xé dán được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé ít răng cưa. Hình dán
tương đối phẳng.

** Đối với hs khéo tay : Xé dán được ít nhất hai trong các hình đã học. Hình dán cân
đối, phẳng .Trình bày đẹp. Khuyến khích hs xé dán thêm những sản phẩm có tính sáng
tạo.

II. Chn bÞ

- GV: các hình xé, dán mẫu
- HS: giấy màu, hồ d¸n, vë.

III. Các hoạt động dạy học 
 1/ Khởi động: Hỏt vui 
 2/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3/ Dạy bài mới:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét

- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được các hình đã học.
- Cách tiến hành:

+ Cho hs xem các hình mẫu.

? Đây là hình gì.

? Xé như thế nào.

? Các hình quả cam, tán cây, con gà được xé và ghép từ hình nào.
+ Nhận xét, kết luận hđ 1

*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

- Mục tiêu: Học sinh xé, dán được 2 trong 7 hình mẫu đã học.
- Cách tiến hành:

+ Yêu cầu hs thực hành xé dán 2 trong 7 hình mẫu đã học.
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành.

HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.

+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3.

4/ Củng cố

? Em vừa ôn tập bài gì.

? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì.
- Nhận xét, kết luận.

5/ Hoạt động nối tiếp
- Nhắc hs xem lại bài.

- Nhận xét tiết học.

________________________________________________________

Thủ công

Tiết 13 : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH.
I.Mục tiêu:

- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.

- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to).
-Hs : Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ cơng.

III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của H.
- Nhận xét chung.

2.Bài mới:

1.Giới thiệu bài, ghi bảng.

- GV: Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy.

1.Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm.
. . . . .

2.Kí hiệu đường dấu gấp:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
Có mũi tên cong chỉ hướng gấp.
- GV đưa mẫu cho H quan sát

- Cho H vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ cơng.
3.Củng cố, dặn dị:

- Thu vở chấm 1 số em.

- Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và hình.
- Nhận xét, tun dương các em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu.

________________________________________________________

Thủ công

Tiết 14:

GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều .

- Gấp đợc các đoạn thẳng cách đều theo đờng kẻ . Các nếp gấp có thể cha thẳng phẳng.
* Với HS khộo tay: Gấp được cỏc đoạn thẳng cỏch đều, cỏc nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.

- Rèn kỹ năng gấp và sự khộo lộo của học sinh..
- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1. GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .
- Qui trình các nếp gấp (Hình phóng to)

2. HS: Giấy màu có kẻ ơ và tờ giấy vở của HS.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

2.Bài mới :

** HĐ 1 .Giới thiệu bài:

Gấp các đoạn thẳng cách đều.

** HĐ 2 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng cách đều.

- Qua hình mẫu GV điïnh hướng sự chú ý của HS vào các nếp
gấp để rút ra nhận xét

** HĐ 3 .Hướng dẫn cách xếp :

- Gấp nếp thứ nhất.

- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát vào mặt bảng.
Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu .

- Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía ngồi
để gấp nếp thứ hai. Cách gấp như nếp thứ nhất.

- Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt
bảng, gấp vào 1 ô như nếp gÊp thứ hai.

- Cứ như thế tiếp tục gấp các nếp gấp tiếp theo cho đến
hết.

** HĐ 4 .Thực hành :

- GV cho HS thực hành.

- Trong khi thực hành Gv đến từng bàn theo dõi và hướng đãn
các em thực hiện cho đúng qui trình gấp.

** HĐ 5: Trưng bày sản phẩm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3.Cuûng cố– dặn dò:

- Cho HS nhắc lại qui trình gấp các nếp gấp cách đều.
- Nhận xét chung tiết dạy.

_________________________________________________

THỦ CÔNG

Tiết 15 : GẤP CÁI QUẠT (T1)

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách gấp cái quạt.

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng
theo đường kẻ.

* Với HS khéo tay : Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Đường dán nối quạt
tương đối đều, thẳng , phẳng .

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

T: Quạt mẫu. Giấy màu hình CN, chỉ hoặc len. Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
H: Vở TC, bút, thước, giấy, chỉ, hồ.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ KTBC: KT lại các dụng cụ học tập của HS.
2. BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài.

Hoạt động 1. HDHS qsát và nhận xét:

- GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng qsát của HS về các nếp gấp cách đều. Từ đó HS
hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách đều để gấp cái quạt.

- Giữa quạt mẫu có dán hồ. Nếu ko dán hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía. Ta
có hình 2.

Hoạt động 2. GV hướng dẫn hs gấp mẫu:

B1: GV đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách đều.

B2: Gấp đơi hình 3 để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa và phết hồ
dán lên nếp gấp ngồi cùng.

B3: Gấp đơi, dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát vào nhau. Khi hồ khô, mở
ra ta được chiếc quạt.

Hoạt động 3: Thực hành

- HS làm bài thực hành bằng giấy nháp.
- GV theo dõi, sửa sai.

3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết 2 thực hành.

________________________________________________________

Thđ c«ng

TiÕt 16 : GÊp cái quạt (

tit 2)

I- Mục tiêu:

- Bit cỏch gp cái quạt.

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng
theo đường kẻ.

* Với HS khéo tay : Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Đường dán nối quạt

tương đối đều, thẳng , phẳng .

II - Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Quạt giấy mÉu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:

- KT sù chn bÞ cđa HS cho tiết học
- GV nêu nhận xét sau KT

2- Dạy bµi míi:

** HĐ 1- Giíi thiƯu bµi

** HĐ 2- Cho HS nêu lại các bớc gấp cái quạt

+ Bc 1: Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bớc 2:

- Gấp đơi hình vừa gấp để lấy đờng dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa
và phết mầu lên nền gấp ngồi cùng.

+ Bíc 3:

- Gấp đơi, dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau. Khi hồ khô mở ra ta

** HĐ 3. Thùc hành

Theo dõi, uốn nắn thêm cho HS.

** H 4. Đánh giá sản phẩm

GV ỏnh giỏ sn phm ca HS . Tuyên dơng một số sản phẩm đẹp .

** HĐ 5. Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS
- Chn bÞ cho tiÕt sau.

_________________________________________________________

THỦ CƠNG

Tiết 17: GẤP CÁI VÍ ( Tiết 1)

I. MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp được cái ví bằng giấy . Ví có thể chưa cân đối . Các nếp gấp tương đối phẳng ,
thẳng .

** Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy . Các nếp gấp tương đối phẳng ,
thẳng . Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét .
- Yêu cầu học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài : Gấp cái ví .
b. Hoạt động chính:

HĐ 1: Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.

-Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?

HĐ 2 : Hướng dẫn cách gấp

-Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình
chữ nhật to.

+ Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy
xong mở tờ giấy ra như ban đầu.

+ Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài
và bề ngang của ví .

HĐ 3 : Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm.
3. Củng cố ,dặn dị

-GV nhắc lại các bước gấp cái ví.

-Nhận xét tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng
học tập của học sinh.

-Dặn hs chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập ,vở thủ công để tiết sau thực hành gấp cái
ví.

___________________________________________________

Thđ c«ng

Tiết 17 : GẤP CÁI

VÝ ( T 2)

I. MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp được cái ví bằng giấy . Ví có thể chưa cân đối .Các nếp gấp tương đối phẳng ,
thẳng .

** Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy .Các nếp gấp tương đối phẳng ,
thẳng . Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
+ Nhận xét bài cũ .

2. Bài mi: 
* GTB , ghi ta .

HĐ1: Thc hành gp c¸i ví:

Gióp học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1.
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.

+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3 : Gấp túi ví.

H§2 : Thực hành hoàn thành sản phẩm

Yêu cầu học sinh thực hiện gấp cái ví theo nhãm .

Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho nhng em cũn lỳng tỳng.
HĐ 3: ỏnh giá sn phm:

GV nêu các tiêu chí đánh giá.

Tổ chức cho c¸c nhóm trưng bày sản phẩm.

HS học sinh nhận xÐt.

GV nhận xt, đánh gi sản phẩm của HS.
3.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xÐt tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

- Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.

_____________________________________________________

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 19 : GAÁP MŨ CA LƠ ( Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp mũ ca lơ bằng giấy.

- Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng.

* Với học sinh khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấ. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng,
phẳng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK – cái mũ ca lô - giấy màu
- HS: Vở - giấy màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: 
 Gấp cái ví (T2)

- GV gọi HS nêu cách gấp cái ví
- GV nhận xét

3. Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu.

- GV choát:

- GV gợi ý: Để gấp được cái ví cần tờ giấy có hình gì?
- GV mỡ dần mẫu giấy gấp mũ ca lơ.

- GV kết luận:

- GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được như ban đầu.
- GV chốt lại cách gấp.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật.
- GV treo quy trình gấp – Giới thiệu các bước:
- GV thao tác mẫu từng bước:

- Lưu ý: Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.
- GV giáo dục HS an toàn khi vui chơi.

- GV nhận xét

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi HS trong nhóm thực hành gấp.
- GV quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến bộ.

- GV nhận xét
- Nhận xét chung

5. Củng cố ,Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần , thái độ học tập của hs.
- Về nhà xem trước bài gấp cái mũ ca lô (t2).

________________________________________________________

Thủ công

Tiết 20: : Gấp mũ Calô (Tiết 2)

I. Mục tiêu :

- HS bieát cách gấp mũ ca lơ bằng giấy.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Với học sinh khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấ. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng,
phẳng.

II. Chuẩn bị :

GV: cái ví gấp mẫu

HS : giấy màu, bút chì, hồ dán
III. Hoạt động dạy học :

1. Khởi động :Hát

2. Bài cũ : GV kiểm tra ĐDHT
3. Bài mới :

Hoạt động 1: Nhắc lại cách gấp mũ Ca lơ

- GV nhắc lại quy trình thực hiện gấp mũ ca lô.
- Gọi hs nhắc lại.

Hoạt động 2: hs thực hành

- HS thực hành gấp mũ calô theo hướng dẫn.

- GV theo dõi ,uốn nắn những hs yếu và động viên những em hs gấp tốt.
Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm

- GV yêu cầu hs trình bày sản phẩm vào vở thủ công.
- GV chọn và nhận xét một số bài hs làm tốt.

4. Củng cố. Dặn dò:

- Chiếc mũ ca lơ được gấp từ hình gì?
- Nhận xét tiết học .

- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra.

____________________________________________________

Thủ cơng

Tiết 21 : Ơn tập chủ đề “Gấp hình”

I. Mục tiêu :

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.

- Gấp được ít nhất một hình đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Chuẩn bị :

- Gv,hs:giấy màu, hồ, vở thủ công .
III. Hoạt động dạy học :

1. Khởi động:hs hát

2. Bài cũ: Gv kiểm tra đdht
3. Bài mới:

a. Hoạt động 1: Cho hs gấp 1 hình mà em thích nhất.
- Gv quan sát, giúp hs.

Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm. Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn thận.

5. Dặn dò: chuẩn bị bài sau: giấy màu, hồ, vở thủ cơng, kéo.

_______________________________________________________

THỦ CƠNG

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I. Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
-Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bút chì, thước kẻ, kéo.
- Giấy vở.

III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng.
2. Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : Giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bút chì, thước kẻ, kéo.

- GV cho HS quan sát lần lượt từng dụng cụ : bút chì, thước kẻ, kéo.
- Các dụng cụ đó dùng để làm gì ?

- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn sử dụng

* Bút chì :Gồm 2 bộ phận : thân bút và ruột chì. Muốn sử dụng phải gọt nhọn đầu bút.
- Sử dụng : Cầm bút tay phải, cách đầu nhọn 3 cm. Các ngón cái, trỏ, giữa giữ thân bút, 2
ngón cịn lại làm điểm tựa.

* Thước : Có nhiều loại : bằng gỗ hoặc nhựa.

- Sử dụng : Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút để vẽ đoạn thẳng.
* Kéo : Gồm 2 bộ phận : lưỡi bằng sắt, tay cầm bằng nhựa.

- Sử dụng : Khi cắt, ta cầm giấy ở tay trái, cầm kéo ở tay trái. Vọng 2 ngón cái và giữa
vào tay cầm của kéo, ngón trỏ ấn giữ, điều khiển sự di chuyển của kéo.

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV yêu cầu HS dùng thước và bút chì kẻ đường thẳng trên giấy.
- Dụng kéo cắt theo đường thẳng vừa vẽ.

- Chấm bài, nhận xét.
3. Nhận xét, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.

- Bài sau: Kẻ các đoạn thẳng cách đều.

_______________________________________________________

Thủ công

Tiết 23 : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I/ Mục tiêu : 
Giúp học sinh

- Biết cách kẻ các đọan thẳng cách đều.

- Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng . Đường kẽ tương đối thẳng, đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Gv: Mẫu kẻ các đoạn thẳng cách đều.

- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công.
II/ Các hoạt động dạy học

1/ Khởi động: Hát vui 
 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3/ Dạy bài mới:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn mẫu.

- Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ các đọan thẳng cách đều.
- Cách tiến hành:

+ Cho hs xem hình mẫu.

? Em có nhận xét gì về đoạn thẳng AB và BC.

+ Giáo viên hd hs cách kẻ hai đoạn thẳng AB và BC cách đều nhau.
+ Nhận xét, kết luận hoạt động.

*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

- Mục tiêu: Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều nhau.

- Cách tiến hành:

+ Gv kẻ mẫu cho hs quan sát ( thực hiện nhiều nhiều lần).
+ Yêu cầu hs thực hành kẻ theo gv.

+ Cho hs tự kẻ.

+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành.
+ Nhận xét.

? Để đường kẻ được đẹp khi kẻ ta cần chú ý đều gì.
+ Nhận xét kết luận hđ 2.

4/ Củng cố, dặn dị
? Em vừa học bài gì.
- Gọi 2 hs lên bảng kẻ lại.
- Nhận xét, kết luận.
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học.

___________________________________________________________

Thủ cơng

Tiết 24 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ được hình chữ nhật.

-Kẻ,cắt ,dán được hình chữ nhật .Có thể kẻ,cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản
.Đường cắt tương đối thẳng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật thành thạo.
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

*Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt được hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt 
thẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.

II.Chuẩn bị:

-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắn có kẻ ơ.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … .
III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.

2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.

 Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Ghim hình vẽ mẫu lên bảng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Độ dài các cạnh như thế nào?

Giáo viên nêu: Như vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng

nhau.

 Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật:

- Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát:

- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống
dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D.

- Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C. Nối lần lượt các điểm
từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta được hình chữ nhật ABCD.

 Hoạt động 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật và dán. Cắt
theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật.

+ Bơi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.

+ Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình chữ nhật.
+ Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật trên giấy có kẻ ơ ly.

3.Củng cố,dặn dị:: 
- Nhận xét tiết học .

- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ơ li, hồ dán
________________________________________________________

Thủ công

Tiết 25 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ được hình chữ nhật.

-Kẻ,cắt ,dán được hình chữ nhật .Có thể kẻ,cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản
.Đường cắt tương đối thẳng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật thành thạo.
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ơ.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … .
 III.Các hoạt động d ạ y h ọ c :

1.Ổn định:
2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào vở thủ công.

- Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ơ trong vở thủ cơng, tránh tình trạng hình chữ nhật
q lớn khơng dán được vào vở thủ công. Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.
- Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ công.

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm tại
lớp.

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của học sinh .
- Tuyên dương những sản phẩm đẹp , có sáng tạo.
4.Củng cố:dặn dị:

- Nhận xét tiết học .

- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
_____________________________________________________

Thủ công

Tiết 26 : Cắt dán hình vng ( tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng

- Kẻ, cắt, dán được hình vng. Có thể kẻ, cắt được hình vng theo cách đơn giản.

Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay:

- Kẻ, cắt dán được hình vng theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng
- Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vng có kích thước khác

II/ Chuẩn bị:

1. GV: Hình vng mẫu, 1 tờ giấy, bút chì, thước, kéo
2. HS: giấy thủ cơng, bút chì, thước, kéo

III/ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.

3.Bài mới:

** HĐ 1 : Giới thiệu bài, ghi tựa.

** HĐ 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Ghi hình vẽ mẫu lên bảng.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

A B

D C

Hình 1
+ Hình vng có mấy cạnh?

+ Các cạnh có bằng nhau khơng ? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ơ ?
Giáo viên nêu: Như vậy hình vng có các cạnh đều bằng nhau.
** HĐ 3 : Giáo viên hướng dẫn mẫu.

- Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuông:

- Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát:
- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và hỏi:

+ Từ những nhận xét trên muốn vẽ hình vng có cạnh 7 ơ ta làm thế nào?

- Giáo viên gợi ý học sinh. Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới
7 ô theo đường kẻ, ta được điểm D.

- Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C. Nối lần lượt các điểm
từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta được hình vng ABCD.

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình vng và dán. Cắt theo cạnh AB, AD,DC,
BC được hình vng.

 Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại cách cắt HCN đơn giản bằng cách sử dụng 2 cạnh
của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vng cos độ dài 7 ô.

+ Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.

+ Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình vng.

+ Cho học sinh cắt dán hình vng trên giấy có kẻ ơ ly.

4.Củng cố -dặn dò::

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..

- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ơ li, hồ dán…
___________________________________________________________

Thủ cơng

Tiết 27: CẮT DÁN HÌNH VNG

(TiÕt 2)

I. mơc tiªu :

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng

- Kẻ, cắt, dán được hình vng. Có thể kẻ, cắt được hình vng theo cách đơn giản.
Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay:

- Kẻ, cắt dán được hình vng theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng
- Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vng có kích thước khỏc

II. dựng dy hc :

-GV : Hình vuông bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô
- HS : Giấy màu kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hå d¸n...

III. Các hoạt động dạy học :

1. KiĨm tra bµi cị :

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Bµi míi:

- Giới thiệu bài , ghi u bi .

* HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu

- GV cài quy trình vào bảng lớp

- GV hớng dẫn từng thao tác dựa vào hình vÏ (SGV/235)

- Nhắc HS phải ớm sản phẩm vào vở thủ cơng trớc để dán chính xác, cân đối

* H§2: Trng bày sản phẩm

- GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng
- GV ghi thứ tự từng tổ

- Tng t cài sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá

* H§3: Thi cắt, dán hình vuông

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ ô lớn)
- Nêu yêu cầu

- i din nhúm trỡnh by sn phm
- Chm 5 sản phẩm làm nhanh.

- GV nhận xét, đánh giá

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học.

- Trỡnh by sn phm vo v .

- Dặn chuẩn bị dơng cơ, vËt liƯu tiÕt sau.

__________________________________________________

thđ c«ng

Tiết 28

:

Cắt dán hình tam giác

( tieỏt 1 )

I. MơC tiªu:

- HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác. HS cắt, dán đợc hình tam giác theo 2
cách.

- Kẻ , cắt , dán được hình tam giác . Đường cắt tương đối phẳng . Hình dáng tương

đối phẳng.

* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt , dán được hình tam giác . Đường cắt thẳng . Hình dáng
phẳng. Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác có kích thước khác .

II. Chn bị:

- GV: Một hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng.

- Mt t giy kẻ ơ có kích thớc lớn để HS dễ quan sát, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán.
- HS: Một tờ giấy màu có kẻ ơ; 1 tờ giấy vở có kẻ ơ;bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán, v
th cụng.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

1. n nh lp:

2. Bài cũ: Cắt, dán hình vuông; chấm sản phẩm, nhận xét.
3. Bài mới:

** H1. GV gii thiu bi, ghi :

** H2. HD HS quan sát và nhận xét:

GV ghim hình mẫu lên bảng và HD HS quan s¸t.

GV định hớng cho HS quan sát về hình dạng, kích thớc của hình mẫu.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

là 1 cạnh hình chữ nhật có độ dài là 8 ơ, còn 2 cạnh kia đợc nối với 1 đỉnh của cạnh đối
diện.

** HĐ3. GV HD mÉu:

- GV HD c¸ch kẻ hình tam giác

- GV HD cắt rời hình tam giác và dán sản phẩm.

** H4. Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học.

- Về chuẩn bị 1 tờ giấy màu, bút chì, thớc, kéo, hồ, vở thủ cơng để tiết sau cắt, dán
vào vở.

___________________________________________________________

Thủ công

Tiết 29 : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết 2)

I. MỤC TIÊU :

- HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác. HS cắt, dán đợc hình tam giác
theo 2 cách.

- Kẻ , cắt , dán được hình tam giác . Đường cắt tương đối phẳng . Hình dáng tương

đối phẳng.

* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt , dán được hình tam giác . Đường cắt thẳng . Hình dáng
phẳng. Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác có kích thước khác .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ơ lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập
lên bàn.

3. Bài mới : Cắt, dán hình tam giác

 Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác.
Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo 2 cách.
 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu : Học sinh kẻ hình
tam giác có cạnh dài 8 ơ,cạnh nhắn 7 ơ.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách.
Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ơ và cắt rời hình tam giác.

 Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm.

Mục tiêu : Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối,miết hình phẳng.
- Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ.
- GV nhận xét , đánh giá mức độ hồn thành sản phẩm của học sinh.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản.
Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản.
5. Nhận xét :

- Tinh thần học tập.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh.

- Thu dọn vệ sinh.

_____________________________________________________

Thủ công

Ti

ế

t 30 : Cắt dán hàng rào đơn giản ( Tiết 1)

I. MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy; Cắt được các nan giấy; các nan giấy phải đều 
nhau. Đường cắt tương đối thẳng và dán thành hình hàng rào đơn giản. Có thể hình
hàng rào chưa cân đối.

* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt được các nan giấy đều nhau . Dán được các nan giấy thành
hình hàng rào ngay ngắn, cân đối . Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Caùc nan giấy và hàng rào mẫu.
- HS : giấy màu thủ công , kéo .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Y/c Học sinh đặt đồ dùng học
tập lên bàn.

2. Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có
mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?

Khoảng cách giữa các nan đứng mấy ô?
Giữa các nan ngang mấy ô?

Nan đứng dài mấy ô ?
Nan ngang dài mấy ô ?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy.

Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9
ô,rộng 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát.

 Hoạt động 3 : HD Học sinh thực hành.
GV nhắc lại cách kẻ các nan giấy.

- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan
đứng.

- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại các bước cắt dán hàng rào đơn giản.

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những em thực hành nhanh.

-Dặn HS chuẩn bị giấy màu ,tiết sau thực hành.

______________________________________________________

Thủ công

Tiết 31 : Cắt ,dán hình hàng rào đơn giản ( tiết 2)

I. Mục tiêu :

II. Chuẩn bị :

- HS : Giấy màu , kéo, keo, hồ. Vở thủ công .
III. Hoạt động dạy học :

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

- Gọi hs nhắc lại tên bài học tiết trước .
- GV nhận xét chung .

3. Bài mới:

- GTB , ghi tựa .

Hoạt động 1: GV nhắc lại các cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản
Hoạt động 2 : Thực hành

GV yêu cầu HS dán hình hàng rào vào vở thủ cơng theo các trình tự sau :
+Kẻ 1 đường chuẩn

+Dán 4 nan đứng: các nan cách nhau 1 ô
+Dán 2 nan ngang:2 nan cách nhau 2 ô
GV theo dõi , giúp đỡ HS kém

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét , đánh giá , tuyên dương bài làm của hs.
4. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học và kĩ năng kẻ, cắt, dán của
HS.

-GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán và
trang trí ngơi nhà”.

_____________________________________________________

THỦ CƠNG

Tiết 32: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ

(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Cắt, dán, trang trí được ngơi nhà u thích. Có thể dùng bút màu để vẽ ngơi ngơi nhà.
Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.

- HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng. Ngơi nhà
cân đối, trang trí đẹp.

II.Đồ dùng dạy học:

GV : Bài mẫu một số học sinh có trang trí + Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán + 1
tờ giấy trắng làm nền.

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ công, hồ dán … .
III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

 HĐ 1: Giới thiệu bài, đầu bài.

 HĐ 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Ghim hình mẫu ngơi nhà lên bảng.

- Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã

học bằng giấy màu.

- Định hướng cho học sinh quan sát các bộ phận của ngôi nhà và nêu được các câu hỏi về
thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó ra sao?

 HĐ 3 : Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà gồm các bước sau :
 Kẻ và cắt thân nhà:

+Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ơ và rộng 5 ơ ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình
chữ nhật đã học)

 Kẻ cắt mái nhà:

- Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2
bên. Sau đó cắt thành mái nhà (H4)

Hình 4 (mái nhà)
- Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ:

- Cửa sổ là hình vng có cạnh 2 ơ

- Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô

Cửa ra vào cửa sổ
- Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa.
3.Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp.

- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ơ li, hồ dán…
______________________________________________

THỦ CÔNG

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngơi nhà.

- Cắt, dán, trang trí được ngơi nhà u thích. Có thể dùng bút màu để vẽ ngơi ngơi nhà.
Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.

- HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng. Ngơi nhà cân
đối, trang trí đẹp.

II.Đồ dùng dạy học:

-Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm nền.
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … .
III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:
2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.

3.Bài mới:
Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, …

Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào.

Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt hoặc xé những bơng hoa có lá có cành, mặt trời,
mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp.

Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1.

Hoạt động 2: Học sinh thực hiện dán ngơi nhà và trang trí trên tờ giấy nền.

Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới thiệu chỉ là gợi ý tham khảo. Tuy nhiên giáo
viên cần nêu trình tự dán và trang trí.

Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau
Dán các cửa ra vào và cửa sổ.

Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp.
Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, …

Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ tại lớp và

Hoạt động 3: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- GV y/c hs trưng bày sản phẩm theo nhóm , tổ.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm .

4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương các em về kĩ năng cắt dán các hình.
- Chuẩn bị bài học sau: Ơn tập chủ đề cắt, dán giấy.

__________________________________________________________

Thđ c«ng

Ti

ế

t 34 :Ôn tập : cắt ,dán giấy

I- Mục tiêu:

- Cng cố kiến thức , kĩ năng cắt , dán các hình đã học. Cắt dán được ít nhất hai hình
trong các hình đã học . Sản phẩm cân đối . Đường cắt tương đối phẳng . Hình dán tương
đối phẳng .

* Với hs khéo tay : Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học . Có thể cắt , dán
được hình mới . Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng . Hình dáng phẳng . Trình bày sản
phẩm đẹp, sáng tạo.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

II- Chuẩn bị:1- Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán đã học.

2- HS: Giấy màu, thớc kẻ, bút màu, hồ dán, giấy trắng làm nền.

III- Cỏc hot ng dy hc:
1- Kim tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết,

2- Nội dung ôn tập:

** H 1- Giới thiệu bài (Ghi b¶ng).

- GV cho HS xem một số mẫu cắt dán đã học.
- Y/c HS, nêu lại các bớc và cắt từng hình.
- GV nghe, theo dõi, bổ sung cho đầy đủ.

** HĐ 2- Thùc hµnh:

- Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán 2 trong những hình mà em đã học.( HS khộo tay cắt được 3 hỡnh

trở lên ).

- GV theo dõi và hớng dẫn thêm.

3- Củng cố - dặn dò:

- GV tuyờn dng nhng HS thc hin tt, đúng kỹ thuật.

- Chuẩn bị tiết sau trưng bày sản phm .

- Nhắc nhở những học sinh thực hiện cha tốt.

: Dặn chuẩn bị cho tiết 35.

_______________________________________________

Th cụng

Tit 35 : Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh

I. Mục tiêu

- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được .

- Khuyến khích học sinh trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo .
II. Chuẩn bị

- GV : giấy khổ to

- HS : Sản phẩm thực hành từ đầu năm .
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sản phẩm của học sinh .
- GV nhận xét

2. Bài mới
** GTB, ghi tựa

** Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm

- GV yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm lên giấy khổ to theo nhóm .
- HS đính kết quả lên bảng .

** Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá sản phẩm

- GV cùng hs đánh giá sản phẩm của các nhóm và kết luận .

3. Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>

THU CONG LOP 1CKTKN CA NAMTAM ANTHANHB

<b>Tuần 1 - Thủ công </b>

<b>Tiết CT 1 : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA </b>

<b>VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG</b>

<b>Ti</b>

<b>ế</b>

<b>t CT 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT </b>

<b>Tuaàn : 3 Thủ công</b>

<b>Bài dạy :Xé dán hình tam giác</b>

<b>Thủ cơng</b>

:

<b>Tiết 4 : XÉ, DÁN HÌNH VNG</b>

***

<b>Rút kinh nghiệm</b>

:

...

...

...

<b>Thủ công</b>

<b>Thủ cơng.</b>

<b>Tiết 6: Xé dán hình quả cam. (Tiết 1)</b>

***

<b>Rút kinh nghiệm</b>

:

<b>Thủ Cơng</b>

<b>Tiết 7 : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 2)</b>

<b>Thủ công</b>

<b>Tiết 8 : Xé , dán hình cây đơn giản</b>

<b>_________________________________________________________</b>

<b>Thuû công </b>

<b>Ti</b>

<b>Ti</b>

<b>ết 9 :XÉ, DÁN HÌNH </b>

<b>ế</b>

<b>t 9 :XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)</b>

<b>Thủ cơng </b>

<b>Ti</b>

<b>ết 10 : </b>

<b>XÉ , DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết 1)</b>

<b>Thđ c«ng </b>

<b>Ti</b>

<b>ế</b>

<b>t 11 : Xé dán hình con gà (Tiết 2)</b>

<b>Thủ công </b>

<i><b>Tit </b></i>

<i><b> 12 : </b></i>

<b>ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “ XÉ, DÁN GIẤY”</b>

<b>Thủ công </b>

<b>Thủ công </b>

<b>Tiết 14: </b>

<b>GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU</b>

<b>THỦ CÔNG </b>

<b>Tiết 15 : GẤP CÁI QUẠT (T1)</b>

<b>Thđ c«ng </b>

<b>TiÕt 16 : GÊp cái quạt (</b>

<b>tit 2)</b>

<b>THỦ CƠNG </b>

<b>Tiết 17: GẤP CÁI VÍ ( Tiết 1)</b>

<b>Thđ c«ng </b>

<b>Tiết 17 : GẤP CÁI </b>

<b>VÝ ( T 2)</b>

<b>Tiết 19 : GAÁP MŨ CA LƠ ( Tiết 1)</b>

<b>Thủ công </b>

<b>Tiết 20: : Gấp mũ Calô (Tiết 2)</b>

<b>Thủ cơng </b>

<b>Tiết 21 : Ơn tập chủ đề “Gấp hình”</b>

<b>THỦ CƠNG </b>

<b>Thủ công </b>

<b>Tiết 23 : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU</b>

<b>Thủ cơng </b>

<b>Tiết 24 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1)</b>

<b>Thủ công </b>

<b>Tiết 25 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)</b>

<b>Thủ công </b>

<b>Tiết 26 : Cắt dán hình vng ( tiết 1)</b>

<b>Thủ cơng </b>

<b>Tiết 27: CẮT DÁN HÌNH VNG </b>

<b>(TiÕt 2)</b>

<b>thđ c«ng </b>

<b>Tiết 28</b>