Lua chon trat tu tu trong cau

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BÁ LOAN

HỘI THI

SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẤP TRƯỜNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Chào mừng

quí thầy cô giáo về

tham gia hội thi !

<i><b>Võ Duy Thanh</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Thế nào là lượt lời ?

-Sử dụng lượt lời như thế nào để đảm bảo lịch sự

trong quá trình hội thoại ?

<b>Ôn lại bài cũ :</b>



Trong hội thoại , ai cũng được nói . Mỗi lần có

một người tham gia hội thoại nói được gọi là một

lượt lời .



Để giữ lịch sự , cần tôn trọng lượt lời của

người khác , tránh nói tranh lượt lời , cắt lời hoặc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Đọc đoạn trích sau và

<i>nhận xét cách sắp xếp của </i>

<i> các từ in đậm ?</i>

“ Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại

chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta .Chúng ta có

quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại

<i><b>Bà Trưng, Bà Triệu , Trần Hưng Đạo , Lê Lợi , </b></i>

<i><b>Quang Trung ,</b></i>

<b> …Chúng ta phải ghi nhớ công lao của </b>

các vị anh hùng dân tộc , vì các vị ấy là tiêu biểu của

một dân tộc anh hùng .”



Các từ in đậm được sắp xếp theo thứ tự mà các

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>



Tiết 115 , Tiếng Việt

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hđ nhóm (4’): Ghi vào giấy trình bày

* Đọc đoạn trích sau trao đổi và trả lời câu hỏi

:

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng . Uể oải , chống tay

xuống phản , anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên . Run rẩy cất bát
cháo ,anh mới kề vào đến miệng , cai lệ và người nhà lí trưởng

đã sầm sập tiến vào với những roi song , tay thước và dây

thừng .

<b> </b><i><b>Gõ đầu roi xuống đất ,cai lệ thét bằng giọng khàn khàn </b></i>
<i><b>của người hút nhiều xái cũ :</b></i>

<i>- </i>Thằng kia ! Ơng tưởng mầy chết đêm qua , cịn sống đấy à ?

Nộp tiền sưu! Mau !

<b> ( Ngô Tất Tố , </b><i><b>Tắt đèn </b></i><b>)</b>

? Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in đậm theo những cách
nào mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Có thể sắp xếp :

a. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất

thét bằng giọng khàn

khàn của người hút nhiều xái cũ .

b. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất

thét bằng giọng khàn

khàn của người hút nhiều xái cũ , gõ đầu roi xuống

đất .

Nhận xét

- Việc lặp lại từ roi ở ngay đầu câu có tác dụng liên

kết chặt chẽ câu ấy với câu trước .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

? Hãy thử chọn một số trật tự khác và nhận xét về tác dụng
của sự thay đổi ấy

*Cai lệ gõ đầu roi xuống đất , thét bằng giọng khàn khàn
của người hút nhiều xái cũ .

* Cai lệ thét bằng giong khàn khàn của người hút nhiều xái
cũ , gõ đầu roi xuống đất .

*Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ
gõ đầu roi xuống đất , thét .

* Thét bằng giong khàn khàn của người hút nhiều xái cũ
cai lệ gõ đầu roi xuống đất .

 Việc sắp lại như các trường hợp nầy hiệu quả thấp hơn so

với cách sắp xếp của tác giả .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

_ <b>Tiết 115 , Tiếng Việt</b>

<b> </b>

<b>LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU</b>

I. Nhận xét chung :

-Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp

trật tự từ,mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng .

- Cần biết cách lựa chọn trật tự từ thích hợp

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>





<b>Tiết 115, Tiếng Việt</b>

<b> LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU</b>

I. Nhận xét chung :

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động nhóm ( 3’) : Ghi vào giấy và trình bày
1. Đọc và trả lời câu hỏi sau :

<b>? </b>Trật tự từ trong những bộ phận câu in đậm đươi đây thể
hiện điều gì

a. Người nhà lí trưởng hình như khơng dám hành hạ một
người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì , hắn cứ long ngóng

ngơ ngác , muốn nói mà khơng dám nói . Đùng đùng , cai lệ

<b>giật phắt caí thừng trong tay anh này và chạy sầm sập </b>
<b>đến chỗ anhDậu .</b> Chị Dậu <b>xám mặt , vội vàng đặt con </b>
<b>xuống đất , chạy đến đỡ lấy tay hắn</b> .

<b> ( Ngô Tất Tố , </b><i><b>Tắt đèn </b></i><b>)</b>

<b>b. </b> Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng . Uể oải , chống tay

xuống phản , anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên . Run rẩy cất

bát cháo ,anh mới kề vào đến miệng , <b>cai lệ và người nhà lí </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>



a.1.Thể hiện thứ tự trước sau của các hoạt động của cai lệ

a.2.Thể hiện thứ tự trước sau của các hoạt động của chị Dậu.

b.1. Trật tự trong cụm từ <i><b>cai lệ và người nhà lí trưởng</b></i> thể

hiện thứ bậc cao thấp của các nhân vật .

b.2.Tương ứng với trật tự của cụm từ đứng trước <i><b>cai lệ mang </b></i>

<i><b>roi song</b></i><b> cịn </b><i><b>người nhà lí trưởng thì mang tay thước và dây </b></i>
<i><b>thừng , nhấn mạnh đặc điểm của sự vật , hiện tượng của </b></i>
<i><b>nhân vật cai lệ và người nhà lí trưởng .</b></i>

Qua 2 ví dụ vừa phân tích em rút nhận xét về tác dụng
của việc sắp xếp trật tự từ trong câu ?

* Trật tự từ trong câu có thể :

-Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật , hiện tượng , hoạt động ,
đặc điểm ( như thứ bậc quan trọng của sự vật , thứ tự trước sau
của hoạt động , trình tự quan sát của người nói ) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>





<b>Tiết 115 , Tiếng Việt</b>

<b> LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU</b>

1.Nhận xét chung

2. Một số tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ

*Trật tự từ trong câu có thể :

-Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật , hiện tượng ,

hoạt động , đặc điểm ( như thứ bậc quan trọng của

sự vật , thứ tự trước sau của hoạt động , trình tự

quan sát của người nói ) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Hđ nhóm (2’) Ghi vào giấy trình bày

2<b>. </b>So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ trong
các bộ phận câu in đậm dưới đây :

a.Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù . Tre xung

phong vào xe tăng , đại bát . Tre <i><b>giữ làng , giữ nước , giữ </b></i>

<i><b>mái nhà tranh , giữ đồng lúa chín</b></i> . Tre hy sinh để bảo vệ con
người .

( Thép Mới , <i>Cây tre Việt Nam</i> )

b. Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù . Tre

xung phong vào xe tăng , đại bát . Tre <i><b>giữ mái nhà tranh , giữ </b></i>

<i><b>đồng lúa chín , giữ làng , giữ nước</b></i> . Tre hy sinh để bảo vệ
con người .

c . Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù .Tre

xung phong vào xe tăng , đại bát . Tre <i><b>giữ làng, giữ mái nhà </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Cách viết của Thép Mới ở(a )có hiệu quả diễn đạt

cao hơn ở (b) và (c) ,vì nó có nhịp điệu hơn , tức

là nó đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm

.

Qua 3 ví dụ vừa phân tích ở mục 2 , em cịn rút

nhận xét gì nữa về tác dụng của việc sắp xếp trật tự

từ trong câu ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>





<b>Tiết 115 , Tiếng Việt</b>

<b>LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU</b>

1.Nhận xét chung :

2. Một số tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ :

Trật tự từ trong câu có thể :

-Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật , hiện tượng ,

hoạt động , đặc điểm ( như thứ bậc quan trọng của

sự vật , thứ tự trước sau của hoạt động , trình tự

quan sát của người nói..) .

-Nhấn mạnh hình ảnh , đặc điểm của sự vật , hiện

tượng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>



 <b>BÀI TẬP</b>



Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ đồng thời

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

b.

<i><b>Đẹp vô cùng , Tổ quốc ta ơi !</b></i>

Rừng cọ đồi chè , đồng xanh ngào ngạt

Nắng chói sơng Lơ ,

<i><b>hị ơ tiếng hát</b></i>

Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca .

( Tố Hữu , <i>Ta đi tới </i>)

c.Ấy cũng may cho cô , vơ vẩn mãi ở ngoài phố

thế nầy mà gặp mật thám hay đội con gái thì khốn .

-

<i><b>_{Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng}</b></i>

<i><b>chả cần </b></i>

<i><b>.</b><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>





Bài tập

:

1. Sắp xếp trật tự từ và tác dụng của việc sắp xếp

b +Câu “<i><b>Đẹp vô cùng , Tổ quốc ta ơi !</b></i>”

* Đặt cụm từ <i><b>Đẹp vô cùng </b></i>trước hô ngữ <i><b>Tổ quốc ta ơi !</b></i>

để <i><b>nhấn mạnh cái đẹp của non sơng mới được giải phóng . </b></i>

+ Cụm từ <i><b>hị ơ tiếng hát </b></i><b>đảo </b><i><b> hị ơ </b></i><b>l</b>ên trước <i><b>tiếng hát</b></i>

để bắt vần với “ sông Lô” <i><b>tạo nên cảm giác kéo dài sự </b></i>
<i><b>mênh mông của đất nước đồng thời cũng đảm bảo câu </b></i>
<i><b>sau bắt vần với câu trước – đảm bảo hài hòa về mặt </b></i>

<i><b>ngữ âm</b><b> .</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>



 BÀI TẬP :

•Lí do sắp xếp trật tự từ và tác dụng của nó <i>trong 2 câu in </i>
<i>nghiêng</i> của bài ca dao sau :

<i><b> “</b></i><b>Trong đầm gì đẹp bằng sen,</b>

<i><b> Lá xanh , bông trắng lại chen nhị vàng </b></i>

<i><b> Nhị vàng , bông trắng , lá xanh</b></i>

<b> Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn . ”</b>

<i>Sắp xếp trật tự từ</i> theo thứ tự <i><b>từ</b></i> <i><b>ngồi vào trong</b></i>“<i><b>Lá xanh , </b></i>

<i><b> bơng trắng lại chen nhị vàng </b><b>”</b></i> ở câu trên , <i><b>từ trong ra ngoài</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Hướng dẫn về nhà :

-Học thuộc các ghi nhớ .

-Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một số câu

thơ câu văn em tự tìm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Phần thuyết minh , trình

chiếu của tôi đến đây

kết thúc , chúc thầy cô

tham gia hội thi khỏe !

</div>

<!--links-->