bai 1 hoc hat mai truong men yeu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (368.02 KB, 56 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

TiÕt 1: Häc h¸t : M¸i trêng mến yêu

Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

I.Mục tiªu:

- HS biết hát bài Mái trờng mến yêu qua các cách hát lĩnh xớng song ca hoà giọng Hát
đúng giai điệu lời ca bài hát kết hợp gõ phách nhịp tiết tấu .Biết bài hát là sáng tác
của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo
và bạn bè.

II. ChuÈn bị:

- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của
bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích.

- Hát và đàn thuần thục bài Mái trờng mến u.

III. Tiến trình dạy học:
- ổn định tổ chức.

- KiĨm tra sÜ sè.
- Bµi míi.

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Giíi thiƯu vµo bµi .

Trong cuộc đời mỗi con ngời hình
ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lịng
chúng ta những kỷ niệm trong sáng
và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát
lại nhắc nhở chúng ta biết yêu q
những ngày cịn đi học và biết trân
trọng cơng sức của các thầy cô. Bài
hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ
Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa
chúng ta về với khung cảnh đó.

-GV hát theo nhạc đệm.

Hái:C¸c em nghe tên bài hát cùng
việc theo dõi SGK hÃy cho biết bài hát
nói lên ®iỊu g×?

Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng.
Hỏi: nhìn vào bản nhạc theo em bài
hát bao gồm mấy đoạn, mấy câu?

- Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm
và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát
quen thuộc nhng HS thớng hát sai)
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu
khác theo lối móc xích.

* Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc
nên có thể dạy theo cỏch khỏc( Tu
tng i tng HS)

1.Học hát:Mái trờng mến yêu.

Sáng tác: Lê Quốc Thắng

* Giới thiệu bµi.

* Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng khơng phải là chun
sáng tác bài hát cho thiếu nhi nhng những sáng tác
của ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay
ông đang sinh sống tại thành phố HCM.

*H¸t mÉu:

GV trình bày đúng tính chất sắc thái của bài hát
vừa phải vui tơi.

* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn:
Cấu trúc a ỏ b.

Đoạn a : Từ đầu...tha.

Đoạn á : khi bình minh...dịu êm.
Đoạn b : nh thời gian ...hết

* Tập hát từng câu:

GV đàn giai điệu 3 lần .

Lần 1 nghe giai điệu của đàn .
Lần 2 nghe GV hát mẫu .
Lần 3 hát cùng giai điệu đàn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hỏi: Nghe và phát hiện ra những
chỗ cô và các bạn hát khác nhau?
Gv giải thích và hớng dẫn sửa sai.
Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát này.
GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b.
1/2 lớp hát đoạn b.

- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp
1 số động tác tay.

GV hớng dẫn hát những chỗ sai cho đúng với
giai điệu của câu hát đó.

H¸t kÕt hợp gõ tiết tấu nhịp phách .

Hỏt kt hp ch huy theo hớng dẫn của GV .
GV hớng dẫn các cách hát và đổi thứ tự để cả
lớp đều đợc hát tất cả các đoạn trong bài .

2.Bài đọc thêm:

Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và hát cho học
sinh nghe bài “Đi học” nhạc và lời của nhạc sĩ
Bùi Đình Thảo .

VI. Cñng cè:

Các tổ thi tìm bài hát về thầy cơ, mái trờng trong vịng thời gian là 2’. Nếu tổ nào tìm
đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.

- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát Mái trờng mến yêu.
V. H ớng dẫn về nhà:

- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi trong bài nh :và cho đời , phố phờng...
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động theo nhạc .

Tổ trởng đứng tại chỗ chỉ huy nhịp cho các thành viên trong nhóm mình hát .
- Đọc thêm bài nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.

- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1.

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 2:

Ngày soạn : / /2010
Ngày giảng: / /2010

TiÕt 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yªu

Tập đọc nhạc : TĐN Số 1

I. Mục tiêu :

- Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bài
hát. Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ hoạ.

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 1

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.

II.ChuÈn bÞ :

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ làm
mẫu cho HS.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi đất nớc.

III. Tiến trình dạy học :

- Trình bày bài hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca. Giáo viên lắng nghe,
nhận xét, cho điểm.

- Bài mới.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc
thái tình cảm .

- HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
- Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha
thiÕt.

GV yêu cầu HS hát đối đáp, ho
gingv gừ phỏch .

- HS hát hoàn chỉnh lại 1 lần.

- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát có phụ
hoạ.

- Kiểm tra cá nhân và nhóm.

* õy l tiết 2 nên cả lớp phải hát với
yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở
mứa độ hồn chỉnh.

* Đây là trích đoạn trong tổ khúc“Ca
ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận xét về
cao độ trờng độ?

-GV gọi 1 HS đứng tại ch c tờn nt
ghộp vi trng .

Trích đoạn này có thể chia thành mấy
câu?

? Cú nhng cõu no ging nhau?

- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện

Ban đầu đọc tên, sau đó mới gõ tiết
tấu.

- 1/2 lớp gõ phách cịn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.

- GV đàn thang âm C HS theo dõi đàn
và đọc lại thang âm.

- Luyện cao độ của bài trên thang âm.
Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần.

TËp t¬ng tù nh vậy với những câu còn
lại theo lối móc xích.

- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ
phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại
đọc và gõ cho thuần thục.

- Chia líp häc thµnh hai phÇn, mét
nưa líp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn
lại hát lời và gâ nhÞp.

- NhËn xÐt vỊ u điểm và nhợc điểm
của từng bên( Nhắc các em không nên
TĐN hoặc hát quá to, võa ph¶i thùc
hiƯn bµi tËp cđa m×nh, võa nghe bài

của các bạn.

- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2
lần.

1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu.
*Ôn luyện:

HS lắng nghe tự chỉnh sửa .

Nữ hát đoạn 1 : Ơi hàng cây...thiết tha .
Nam hát đoạn 2 : Khi bình minh ...dịu êm.
Cả lớp hát hoà giọng đoạn 3 .

Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu
6 hs lên bảng múa phụ hoạ cho bài hát .

Hát đúng nhạc đúng lời đúng cao độ trờng độ
thể hiện đợc tính chất của bài hát vừa phải
tình cảm .

2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ Quốc
* Tìm hiểu bản nhc:

* Tp c tờn nt nhc :

Bài viết ở nhịp 2/4

Cao độ gồm các nốt đô rê mi pha son la .
Trờng độ : nốt đen đơn trắng .

*Chia tõng c©u :

Bài đợc chia làm 4 câu ngắn, mỗi câu 2 nhịp
Câu 1 và câu 3 có giai điệu giống nhau.

* Luyện trờng độ:
*Hình tiết tấu:

* Luyện cao độ:

C D E F G A H C D E F G 
* Tập đọc từng câu:

Hs nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn của
GV.

Son son son đố mi son son , rê mi mi son re
mi son son son đo mi son son pha mi rê son
đô .

Nam đọc nhạc gõ tit tu .
N hỏt li gừ nhp .

Đổi lại phần trình bày .

* Tập ghép lời ca:

Tng lai ang đón chờ tay anh và noi theo
b-ớc đàn em tơng lai đang đón chờ tay em đi

xây dựng nớc nh.

* TĐN và hát lời :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

IV. Cñng cè:

- Kiểm tra 1 số em đọc nhạc hát lời bài TĐN .

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài Mái trờng mến yêu vận động theo nhạc .
V. H ớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính chất của bài hát.

- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.Đọc thêm về bài “Cây đàn bầu”

Dut, ngµy tháng năm 2011

Tuần 3:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và

Bài hát Nhạc rừng

I. Mục tiêu :

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu biết thể hiện tốc độ
vừa phải với tình cảm trong sáng.

- Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 “Ca ngợi Tổ quốc”.

- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài
hát “Nhạc rừng qua phần học âm nhạc thờng thức .

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho
sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc.

II. Chuẩn bị :

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi Tổ quốc.

- Hát đúng đoạn trích trong các bài “Lên ngàn”, “Tình ca” dùng để giới thiệu thêm
về những bài hỏt ca nhc s Hong Vit.

III. Tiến trình dạy học :

- Trình bày bài hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca. Giáo viên lắng nghe,
nhận xét, cho điểm.

- Bài mới.

Hot ng ca GV v HS Nội dung cần đạt

-HS khởi động giọng theo mẫu.

-HS hát lại bài hát theo chỉ huy của

GV.

-GV nhận xét u nhợc của bải hát mà
HS vừa thực hiện.

Cả lớp thực hiện lại bài hát .

GV hng dn chi trò chơi thi hát
theo chủ đề về năm học mới nói về
mát trờng thầy cơ.

Hái:H·y viÕt tiÕt tÊu chÝnh của bài
TĐN số1?

1.Ôn hát:

*Khi ng ging theo mẫu:

Hát đúng tính chát của bài vừa phải tình cảm .

2 nhóm chuẩn bị 3 phut nêu tên các bài hát và
hát trích đoạn . nhóm nào nêu đợc nhiều bài
hát thì nhóm đó nhất .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN

- Hs đọc bài TĐN và gõ phách của
bài .

- Líp chia thµnh 2 d·y bµn

- Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và
ghép lời .

- KiĨm tra 1 sè häc sinh thùc hiƯn bµi
hoµn chỉnh.

-HS c bi trong SGK.

? HÃy nêu những nét chính về nhạc sĩ
Hoàng Việt?

- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng
của nhạc sĩ Hoàng Việt.

GV h¸t mÉu cho HS nghe bài hát
Nhạc rừng.

-Theo dõi SGK:

- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Em có nhận xét gì về giai điệu cũng
nh lời ca của bài hát này?

- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa.

* Đọc nhạc và gõ theo tiết tÊu:

+ Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ phách
+ Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết tu

Sau ú i li .

*Kiểm tra-Đánh giá:

3. âm nhạc thờng thức:

a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh năm 1928.
- Ông cã nhiỊu t¸c phÈm næi tiÕng nh Lên
ngàn, Lá xanh.

- Vi tỏc phm Quờ hng ông đã đặt dấu ấn
cho nền nhạc giao hởng Việt Nam

- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền Nam
trên đớng đi công tác.

- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng
HCM về Văn học- Nghệ thuật.

b. Bµi hát: Nhạc rừng

-Bi vit nhp 3/4, giai iu nhẹ nhàng, vui
tơi là vẻ đẹp của âm thanh và màu sắc

- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy âm
thanh trong đó nổi lên là hình ảnh ngời chiến
sĩ lạc quan, yêu đời và anh dũng chiến đấu.
- Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.

IV. Củng cố:

- Hát lại bài Mái trờng mến yêu và TĐN số 1

- Em hóy nờu cm nhn ca mình về bài hát Nhạc rừng .

- Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hồng Việt và 1 số bài hát của ông .
- Đọc đúng cao độ trờng bi TN s 1.

- Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa.

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 4:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Mục tiêu

:

- Học sinh biết bài Lí cây đa là 1 bài Dân ca quan họ Bắc Ninh .

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát và thể hiện đợc những chỗ luyến .Tập hát đơn ca,
lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca
và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.

II. Chuẩn bị

:

- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.

- Chuẩn bị một số bài hát dân ca giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.

III. Tiến trình dạy học

:

- Kiểm tra sĩ số.

- Khái quát về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

- Trình bày bài hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca. Giáo viên lắng nghe,
nhận xét, cho điểm.

- Bài mới.

Hot ng ca GV và HS Nội dung cần đạt

GV thuyÕt tr×nh:

Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ mợt
mà, tha thiết có phong cách riêng biệt
tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc
ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa
thơm bớm lợn.... Hôm nay chúng ta
sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với

chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi
nên khơng khí của ngày hội quan họ.
GV trình bày bài hát ngồi tựa mạn
thuyền còn duyên để giới thiệu thờm
v dõn ca quan h .

-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.

Bài hát có thể chia thành mấy câu
hát? các câu hát nh thế nào?

GV n giai điệu cho HS nghe khoảng
3 - 4 lần và yêu cầu HS theo dõi và
nhẩm theo đàn .

- GV hớng dẫn cách hát hoà giọng.
Chú ý hát những tiếng có dấu luyến
cho chính xác.

GV hớng dẫn tập các câu còn lại tơng
tự với các câu hát khác theo lối móc
xích.

- Trong quá trình HS nối các câu hát
GV lu ý sửa sai luôn .

GV đàn g/đ và hỏi: câu nhạc sau
thuộc câu mấy trong bài hát . ( câu 4)
- Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát

câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4.
Bài hát ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi
lần hát . cho nhau.

*Häc h¸t: Lý cây đa .

* Giới thiệu bài hát:

* GV trỡnh bày mẫu: đúng sắc thái của bài
mềm mại vui ti .

* Chia đoạn, chia câu:

-Bi hỏt cú th đợc chia thành 4 câu có độ dài
khơng bằng nhau, lời ca của (hai) câu hai và
câu bốn đều là “rằng tôi lý ơi a cây đa rằng tôi
lối ới a cây đa”.

*. Khởi động giọng: Gam đô trởng
* Tập hỏt tng cõu :

* Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm 5 vì kết là
nốt son thang âm 5 .

cõu 1 ch Chốo, Ngồi , Tôi, lới hát luyến chùm
3 .HS lắng nghe GV hát mẫu và hát theo giai
điệu đàn .

C©u 2 tơng tự chữ Ai , lí, ôi, lới hát luyến lên
Hát lối cả 2 câu hát kết hợp gõ nhịp.

* Trình bày hoàn chỉnh cả bài :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Lần 3 cả lớp hát hoà giọng.

Hát theo tay chỉ huy của gv . Nữ hát câu 2 gõ tiết tấu .Đổi lại phần trình bày .

Hỏt 2 lần sau đó đứng tại chỗ chỉ huy nhịp 2/4

Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tơi, mềm mại,
thể hiện đúng tính chất của bài .

IV. Cđng cè:

- Hãy kể tên 1 số bài dân ca quan họ mà em biết? Em có thể hát trích đoạn bài hát đó
khơng? Vì sao .

Để tạo khơng khí thi đua học tập, GV có thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến học sinh nữ.

- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ.
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.

V. H

íng dÉn vỊ nhµ:

- Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Vận dụng bài hát vào đầu giờ tiết 1 , 3 .

- Múa phụ hoạ cho bài hát để diễn trong đêm trung thu sắp tới .
- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.

Duyệt, ngày tháng 9 năm 2011

Tuần 5 :

Ngày so¹n : / /2011
Ngày giảng: / /2011

TiÕt 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa

Nhạc lý : Nhịp 4/4

Tập đọc nhạc : TĐN Số 2

I. Mơc tiªu:

- Học sinh ơn tập để hát thuần thục bài hát Lý cây đa . Tập thể hiện tính chất mềm
mại, tự nhiên của giai điệu.

- HS có khái niệm về nhịp 4/4. biết cách đánh nhịp 4/4.

HS biết bài TĐN số 2 ánh trăng viết ở nhịp 4/4 .Đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài
TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp.

II. ChuÈn bÞ:

Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát.
Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.

Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TN ỏnh trng.

III. Tiến trình dạy học:

- Kiểm tra sĩ sè .

- Kiểm tra bài cũ.Em hãy kể tên 1 số bài hát Dân ca quan họ Bắc Ninh và hát 1 đoạn
trong bài hát đó .GV lắng nghe nhận xét đánh giá cho điểm .

- Bµi míi .

Hoạt động của GV và HS Nộ i dung cần đạt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS h¸t theo sù chØ huy cđa GV

- Những chỗ hát cha tốt cần sửa sai,
chỗ hát tốt thì khuyến khích HS.

Nhắc lại nhịp tính chất cđa bµi ?

- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài
hát đúng sắc thái .

- HS lªn thĨ hiƯn lêi mới của mình theo
điệu Lí cây đa.

- GV cùng HS nhận xét.

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?

Hỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Hỏi:Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều

gì ?

- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ
SGK

Hỏi: Ký hiệu > là dấu gì ?

Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 nh
thế nào?

* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh
vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có loại
phách nµy.

-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài
hát ra đời từ thế kỷ 17.

Hỏi: Quan sát bản nhạc em hãy cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?
Hỏi: Những câu nào có giai điệu
giống nhau?

- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc,
sau đó cả lớp đọc

Hỏi: ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu nh thế
nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống

nhau)

- GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục

- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ
nhịp, nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ
tiết tấu.

Trong bài sử dụng những nốt nào ? có
những nốt nào mới? Có nốt G ở vị trí
thấp .

- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang

* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự
nhiên, hát nảy các từ nh Lí. .lới .

Bài viết ở nhịp 4/4 tính chất mềm mại .

* Kiểm tra :

Trình bày bài hát theo hình thức song ca tam ca
lĩnh xớng hoà giọng.

2. Nhạc lí : a. NhÞp 4/4

-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách (số
bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng độ là bao
nhiêu (lấy nốt trịn chia cho số bên dới).

-Cã 4 ph¸ch trong 1 ô nhịp mỗi phách có giá trị
bằng 1/4 nốt tròn)

- Đó là dấu nhấn.

*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách mạnh,
một dấu nhấn là phách mạnh vừa.

* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là phách
mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4
nhẹ.

b. Cỏch ỏnh nhp 4 /4 :

Sơ đồ Thực tế

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải.

c. VÒ tÝnh chất và ứng dụng nhịp 4/4

- GV hỏt bài Tiến quân ca để HS thấy đợc t/c
trang nghiêm của nhịp 4/4. và trong sáng trữ
tình của bài “Em là hoa hồng nhỏ”.

3. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh trăng.
- Có dấu nhắc lại( II: :II)

* Chia từng câu :

-4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp.
- Câu 1 và 2.

* Tp c tờn nt nhc ca từng câu:

* Luyện trờng độ:

- Gõ đúng trờng độ ca bi .

Đen đen đen trắng trắng Đen đen đen trắng tròn.
* Gõ tiết tấu chủ yếu:

d. Luyn cao độ :

Cao độ gồm các nốt nh :son, la, s,i ụ ,rờ, mi

* TĐN từng câu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

âm.

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và c ng thanh.

GV chú ý lắng nghe và sửa sai.
- GV dạy tơng tự các câu còn lại
theo lối móc xích.

Khi c xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài .
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời

thuần thục.

luyện cao độ của bài trên thang âm.

HS đọc theo giai điệu đàn đúng cao độ trờng
độ .Nếu đọc sai lắng nghe gv đọc và đọc cùng
giai điệu đàn .

- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát lời ca, 1
nhóm đọc nhạc, sau đó đổi lại.

*GhÐp lêi ca :

Nhìn bầu trời trong sáng soi cùng chúng em
vui đùa .Đèn rợp trời nh ánh sao hào ánh trăng
đêm răm.Trăng trung thu trăng hào bình sáng
lung linh ánh vàng .Tùng tùng tùng tiếng trống
vang nhịp múa ca tng bừng .

IV. Cñng cè:

- Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá nhân nếu các em xung phong trình
bày đạt có thể cho điểm tốt.

- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4.
Nêu điểm giống và khácnhau giữa nhịp 2/4 và 4/4 .

V. H

íng dÉn vỊ nhµ

- Về nhà tập đánh nhịp 4/4 - đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 2.

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm hiểu trớc bài ÂNTT

Duyệt, ngày tháng năm 2011

TuÇn 6:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà

Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây

I. Mục Tiêu:

- HS bit về nhịp lấy đà .

-HS đọc đúng giai điệ, ghép lời ca bài TĐN số 3 .
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phơng tây.
II. Chuẩn bị:

- Giáo án chi tiết SGK âm nhạc7, giáo án chi tiết

- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TN s 3.

- Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ. ( Về âm sắc)
III. Tiến trình dạy học:

- n nh t chc.
- Kim tra s s.

- Kiểm tra bài cũ (đan xen gìơ học ).

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Hái: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây
đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy
phách?

Bài viết ở nhịp bao nhiêu?

S phỏch - thiu hay tha so với bản
nhạc?

Hỏi: Nhắc lại khái niệm về nhp ly
?

Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?

Hỏi: Quan sát SGK Em cho biết trong
bài có những kí hiệu âm nhạc nào.

Hi: Bản nhạc đợc chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ơ nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc .

Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiết
tấu chủ yếu nào?

-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thc hin cho

thun thc

Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ?
Có những nốt nào mới?

Hỏi:Sắp xếp những nốt có trong bài trên
thang âm?

- c thang õm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G, A, H ở vị trí
thấp trên khng.

Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang
âm.

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh.( GV chú ý
lng nghe v sa sai)

- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo

1. Nhạc lí:

* Thụng thng cỏc ụ nhịp trong bản nhạc
phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp. Tuy
nhiên ô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì đợc
gọi là nhịp lấy đà .

nhịp lấy đà là nhịp thiếu. Phách cuối cùng ở

ơ nhịp đứng trớc nó .

2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
“ Đất nớc tơi đẹp sao”
* Tìm hiểu bài:

Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi.
* Chia từng câu :

- Bài hát đợc chia làm 4 câu.

* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
c. Luyện trờng độ:

-TiÕt tÊu:

- Chia líp thµnh 3 nhãm :

Nhãm 1 gâ nhịp, nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3
gõ tiết tÊu.

Sau đó thực hiện luân phiên.
Có nốt G, A, H ở vị trí thấp

* Luyện cao độ :

* TĐN từng câu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

lối móc xích.

- Khi c xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chỉ định 1 số em đọc khá trình bày
bài .

- Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa hát lời
gõ phách,1 nửa TĐN và gõ tiết tấu.Sau
đó đổi lại.GV nhận xét từng bên.
- Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo
đàn đệm của GV .

- GV chỉ huy nhịp hớng dẫn hs quan
sát thực hiện .

Hái: H·y giíi thiƯu những điều em
biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết
cho cả lớp nghe?

- GV nêu lại đặc điểm của các loại
nhạc cụ.

- Giíi thiƯu vỊ AS cđa 4 lo¹i nh¹c cơ.

Tập từng câu theo nối móc xích lần lợt đến
hết bài .

Yêu cầu đọc đúng cao độ trờng độ của bài.

* TËp ghÐp lêi ca:

Đẹp sao đất nớc nh bài thơ , biển xanh thấp
thoáng bao cánh buồm , dừa xanh ôm ấp
bao nếp nhà êm ấm tiếng ru hời trên cánh
lơi tuổi thơ .

- ChØ huy dỵc nhịp 2/4 .
3. Âm nhạc thờng thức:

S lc về một vài nhạc cụ Phơng Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại
nhạc cụ: piano,violong, ghita, Acoocđeông.
*Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím.
*Viơlơng: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung
kéo.

*Ghita: cã nguån gèc tõ TBN. Cã 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và điện
IV. Củng cè:

- Thế nào là nhịp lấy đà? Lấy ví dụ minh hoạ .

-Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1 .
V . H ớng dẫn về nhà :

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3 .

-Trình bày bài hát và TĐN số 2 theo hình thớc tự chọn .

Duyệt, ngày tháng 9 năm 2011

TuÇn 7:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

Tiết 7: Ôn tập

I. Mục tiªu:

Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát Mái trờng mến yêu, Lí cây đa. Biết
hát kết hợp các hình thức gõ đệm. Biết trình bày các bài hát theo hình thức đơn ca song
ca tam ca .

- HS nhận biết đợc nhịp lấy đà .

- HS phân biệt đợc nhịp 2/4, 3/4, 4/4. Cách đánh nhịp 4/4

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN số 1, 2, 3. Biết hình tiết tấu có trong
các bài TĐN .

II. Chn bị:

- Hát thuần thục 2 bài hát, giáo án chi tiết .

- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác cỏc bi TN ó hc.

III. Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
GV hát mẫu .

- GV yêu cầu HS hát đúng giai điệu
lời ca của bài , hát kết hợp gõ đệm
theo phỏch nhp, tit tu .

Các tổ nhóm hát,GV lắng nghe sửa
sạ nếu có .

- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.

- GV chỉ huy nhịp 2/4 và yêu cầu
HS hát theo tay chỉ huy .

Yờu cầu hs hát đúng nhịp và tính
chất ca bi .

- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình
bày bài hát.

- GV nhận xét chung.

? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN
nào?

? HÃy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2?

Viết âm hình tiết tấu bài TĐN số 3?
-GV gõ mẫu yêu cầu HS lắng nghe
vµ lµm theo .

Hs lun gâ tiÕt tÊu cđa 3 bài TĐN
thuần thục.

GV hng dn c ln lợt ca 3 bài
TĐN kết hợp gõ đệm.

- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát
lời mỗi bài 1-2 lần.

GV nhận xét và chỉnh sửa những
chỗ cha đợc. Kiểm tra 1 số cỏ nhõn,
nhúm.

? Thế nào là nhịp 4/4?

HÃy so sánh nhịp 4/4 với nhịp 2/4:
3/4 ?

1. Ôn tập bài hát:

Mái trờng mến yêu

Hỏt đúng tính chất sắc thái tình cảm của
bái hài hát.

Bài hát viết ở nhịp 4/4

Tính chất vừa phải .
Nhóm 1 hát đối đáp .
Nhóm 2 hát hồ giọng .
Nhóm 3 chỉ huy nhịp 4/4
 2.

Lí cây đa.

Nhãm 1: h¸t lÜnh xíng .
Nhãm 2: hát hoà giọng .
Nhóm 3: chỉ huy nhịp 2/4.

Hỏt ỳng tính chất sắc thái của bái hài hát
sắc thái mợt mà tình cảm ,

Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhp tit tu
.

2. Ôn TĐN:1, 2, 3:
*Hình tiết tấu:
1.

2.

3.

c ỳng cao độ trờng độ của 3 bài tập đọc
nhạc theo hớng dẫn của GV .

Đọc nhạc kết hơp gõ đệm , hỏt li v biu
din trc lp .

3. Ôn nhạc lí: Nhịp 4/4

Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi
phách bằng 1 nốt đen

Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh
vừa, phách 4 nhẹ

Giống nhau : Mỗi phách bằng 1 nốt đen.
Khác nhau: Nhịp 2/4 có 2 phách .

nhịp 3/4 có 3 phách .
nhịp 4/4 có 4 phách .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát. Mái trờng mến
yêu, Lí cây đa

-c đúng cao độ, trờng độ, nhịp, tính chất và ghép lời cac 2 bài TĐN đã học.
- Nhạc lí: Ơn các khái niệm về nhịp 2/3, 3/4, 4/4 , lấy ví dụ minh hoạ

- Thùc hµnh biĨu diƠn theo nhóm 2 bài hát và 2 bài TĐN trên .

Dut, ngµy tháng 10 năm 2011

Tuần 8 :

Ngày soạn : / 10/2011
Ngày giảng: / 10 /2011

TiÕt 8: KiÓm tra 1 tiÕt

I. Mơc tiªu:

- Hs hát đúng giai điệu lời ca2 bài hát Mái trờng mến yêu, Lí cây đa.
- HS nêu đợc khái niệm về nhịp lấy đà, ví dụ minh hoạ .

- HS đọc đúng giai điệu, hát lời các bài TĐN số 1, 2, 3.
- Kĩ năng biểu diễn tự tin trớc lớp .

II. Chuẩn bị:

- Hát thuần thục 2 bài hát, giáo án chi tiết .

- Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác 2 bài TN ó hc.

III. Tiến trình dạy học:

- n nh tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
- Bài mới .

KiÓm tra
A: câu hỏi

Câu 1: Kiểm tra hát.

Hát và trình bày theo hình thức bốc thăm.HS chọn 1 trong số các bài hát và 
TĐN nhạc sau:

1.Bài hát Mái trờng mến yêu .
TĐN số 1 .

2.Bài hát Lí cây đa .
T§N sè 1 .

3. Bài hát Lí cây đa .
TĐN số 1 .

4. Bài hát Mái trờng mến yêu .
TĐN số 2 .

Câu 2 : Kiểm tra nhạc Lí .

Tr li các câu hỏi nhạc lí sau. Kiểm tra dới hình thức vấn đáp .
Nêu khái niệm về nhịp 4/4? ví d minh ho .

Thế nào là nhịp 3/4? Kể tên các bài hát viết ở nhịp 3/4 .
Nêu điếm giống và khách nhau giữa nhịp 2/4 và 4/4 .
Câu 3 : Kiểm tra TĐN .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách bằng 1 nốt đen
Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ .
Ví dụ.

* Nhịp 3/4 có 3phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách bằng 1 nốt đen
Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 là phách nhẹ .

- Bài hát viết ở nhịp 3/4

- Quê hơng, Việt Nam quê hơng tôi, Khúc ca bốn mùa, Cho con, chúc mừng sinh nhật,
làng tôi ...

*Điểm giống và khách nhau gữa nhịp 2/4 và 4/4.
Giống nhau : Mỗi phách bằng 1 nốt đen.

Khác nhau: Nhịp 2/4 có 2 phách. Nhịp 4/4 có 4 phách.

IV. Củng cố và h

ớng dÉn vỊ nhµ :

- GV đọc điểm .

- Nhận xét u nhợc điểm :
+Đa số Hs đã học bài ở nhà.

+ HS cha tù tin biĨu diƠn tríc líp .

+ 1 số bạn cha hát đợc nh: Th, Dũng (7A) Ngọc,Thiêm,Sáng (7B)
+ Tuyên dơng em Hiền, Lan Anh. Nguyệt (7A) Nam, Hiền, Huấn (7B)
- Về nhà kẻ khuông nhạc bài hát Lí cây đa vào vở.

- §äc trớc giai điệu lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình .

Duyệt, ngày tháng 10 năm 2011

Tuần 10:

Ngày soạn : / 10/2011
Ngµy gi¶ng: / 10 /2011

TiÕt 9: Häc hát: Chúng em cần hoà bình

Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Học sinh biết bài hát Chúng em cần hoà bình là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng
Long-Hoàng Lân.

- HS hỏt ỳng giai iu li ca của bài hát và thể hiện đợc những chỗ đảo phách .Tập
hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết u q
và bảo vệ hồ bình trên trái t.

II. Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết.

- Hỏt thuần thục bài hát Chúng em cần hồ bình có nhạc đệm.
- Chuẩn bị 1 số bài hát của nhc s Hong Long- Hong Lõn.

III. Tiến trình dạy học:

Hot động của GV và HS Nội dung cần đạt

Hôm nay chúng ta học một bài hát
với nội dung mong ớc một cuộc sống
hồ bình, thầy mong các em có thái độ
thân ái với mọi ngời, biết u q và
bảo vệ nền hồ bình trên thế giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đơi nét về nhạc

sĩ Hồng Long- Hoàng Lân.

Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?
Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn
đã đợc học bài hát nào có cùng hồn
cảnh sáng tác và chủ để nh bài hát “
Chúng em cần hồ bình”?

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy
câu? và có những câu nào giống nhau
về giai điệu?

- Theo mẫu đã luyện.

- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe,
nhẩm theo và hát hoà giọng .

- GV hớng dẫn tơng tự với các câu
hát tiếp theo. Chú ý nhng cõu hỏt
o phỏch, nghch phỏch.

- 2 hs hát đoạn a.

* Tập tơng tự đoạn a: Nghe đàn,
nhẩm và hát hoà giọng theo đàn.
- 2 hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả lớp
hát đoạn b.(GV chú ý sa sai)

- cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh.
- Gv chỉnh sửa về sắc thái hát vững

khoẻ, sôi nổi.

GV hớng dẫn yêu cầu HS thực hiện.

* Giới thiệu bài hát:

Trong lch s phát triển của nhân loại, chiến
tranh, bệnh dịch và thiên tai là những mối đe
doạ khủng khiếp đến cuộc sống con ngời. Việt
nam là đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiến
tranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó.

* T×m hiĨu về bài hát:
- Tác giả:

L 2 anh em sinh đôi, viết nhiều ca khúc cho
tuổi th- c cỏc em ún nhn....

- Bài hát:

* Bi hỏt đợc viết ở giọng F, nhịp 2/4. Bài hát
gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b. Đoạn b chung
cho cả 2 lời gọi là đoạn điệp khúc. Mỗi đoạn
chia thành 2 câu hát.

* Khởi động giọng:

* TËp h¸t từng câu: 
- Đoạn a:

Tớnh cht sc thỏi ca on a vừa phải tình
cảm, hát kết hợp gõ đệm theo phỏch.

- Đoạn b:

on b hỏt vi tớnh cht vui ti nhanh lôi cuốn
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.

* Hát đầy đủ cả bài:

Hát đúng tính chất của bài, hát đúng câu hát
đảo phách,hát kết hợp gõ đệm theo phỏch
nhp tit tu.

*Hoàn thiện bài:

Cả lớp hát lại bài hát 2 lần kết hợp chỉ huy
nhịp 2/4.

Tng nhóm hát theo tay chỉ huy của tổ trởng
hát ỳng theo tay ch huy.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này?

Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi
Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?

- C lp ng dy trỡnh bày lại bài hát này. sử dụng lối hát lĩnh xớng bằng cách cử 1
học sinh hát đoạn a lời một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm đoạn b
lần nữa.

V. H

íng dÉn vỊ nhµ:

- Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát chính xác chỗ đảo phách.
- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Hồng Long Hồng Lân.

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4.

Dut, ngµy tháng năm 2011

Tuần 11:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

Tiết 10: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hồ bình.

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu lời của bài hát Chúng em cần hồ bình và thể hiện đợc sắc thái
của bài hát.

Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca.

- HS đọc đúng cao độ trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 4.
- Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C

II. ChuÈn bÞ:

- Gi¸o ¸n chi tiÕt.

- H¸t chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình .
- Đọc nhạc hát lời thuần thục bài TĐN số 4.

II.Tiến trình dạy học:

Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t

- Nghe GV trình bày bài hát.

- Cả lớp trình bày bài hát theo chØ
huy cđa GV.

- Cho nh÷ng HS xung phong hát lại
bài, nhận xét về u điểm và những lỗi
còn mắc phải.

- Chia lớp thành 2 nhóm:

1. ễn hát: Chúng em cần hồ bình
* Đây là bài hát viết ở thể loại hành khúc
nên cần hát đúng sắc thái của bài là vui
khoẻ, ở đoạn b hát nảy

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Nhóm 1 hát sau. Nhóm 2. 2phách
đến đoạn b điệp khúc hát hoà giọng
với nhau.

- Chia lớp thành tổ nhóm ơn hát.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát
có nhạc đệm.

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4
một lần.

Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp
nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em
có nhận xét gì về ơ nhịp đầu?

Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào
giống nhau?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi
và thực hiện lại. tập gõ thuần thục.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên
khng nhạc?

- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt của
bài TĐN số 4.

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh
nắm đợc giai điệu của bài TĐN số 4.
- GV đọc từng câu từ 2-3 lần HS
nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu
cầu của GV. Tập đọc các câu tơng tự
theo lối móc xích.

- §äc hoàn chỉnh cả bài 2 lần.

- 1/2 lp gừ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả
lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi
bên.

- Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS
nhận xét.

Hái: Em h·y tËp ghÐp lêi ca cho bài
TĐN?

- Chia lp thnh 2 nhúm: Mt nhúm
c nhc một nhóm hát lời ca, sau đó
đổi bên.

- Chia líp thành tổ nhóm ôn TĐN.
- Gọi tổ, nhóm lên trình bµy.

- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết
hợp gõ phách và tiết tấu.

Hát đúng cách hát canon.

Nhóm 1 hát câu 1.sau đó hát câu 2 thì
Nhóm 2 hát câu 1.tiếp tục hát đuổi nh vậy
đến hết bài .

Thùc hiÖn cáchhát đuổi canon 3 lần.
2. TĐN số 4: Mùa xuân về.

* Tìm hiểu bài:

* Luyn trng :

- chia lµm 5 c©u
- c©u1,3 và câu 2,4,5.
-Tiết tấu câu 1,3 :

- Tit tấu câu 2,4,5:
*Luyện cao độ:

- Luyện cao độ trên thang âm cho chính
xác- Gv chú ý quãng H-C và E- F.

* Tập đọc tên nốt nhạc:

C D E F G H
* §äc tõng c©u:

Lắng nghe GV đọc nhạc và đọc theo giai
điệu của bài.

Đọc đúng cao độ trờng độ cảu bài TĐN.
Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu.

* GhÐp lêi ca:

Boong bÝnh boong binh bùng binh,

Chiêng trống đang hoµ vang lõng vang

theo con su«iÝ theo nơng ngàn chiêng
trống ®ang gäi mïa xu©n vỊ

Chiêng trống đang hồ vang lừng vang.
* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn
chỉnh.

Đọc đúng cao độ trờng độ và gõ tiết tâud
của bài hát.

IV. Cñng cè:

- Cả lớp hát bài “Chúng em cần hồ bình”- lần 1 hát đồng ca, lần 2 hát canon.
- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4.

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc thái của bài hát Chúng em cần
hồ bình.

- Đọc kỹ bài TĐN số 4- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc.

- Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận và 1 số ca khúc nổi
tiếng của ông.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TuÇn 12 :

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
 Tiết 11: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hoà bình.

ễn Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát

Hành quân xa
I. Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài hát “Chúng em cần hồ bình” tập hát đuổi ở một vài câu hát.
- HS tập đọc bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp 4/4

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc hiện
đại và một bài hát của ông- bài “Hành quân xa”.

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong
sự nghiệp Âm nhc ca t nc.

II. Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình và TĐN số 4.

- Hát đúng một số đoạn trích “Chiến thắng Điện Biên” “Việt Nam q hơng tơi” để,

giíi thiƯu vỊ bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
III. Tiến trình dạyhọc:

Hot động của GV và HS Nội dung hoạt động

Hái: Em hÃy nêu hoàn cảnh sáng tác

của bài hát Chúng em cần hoà bình?

Hỏi: Em hÃy trình bày lại bài nµy?
- GV nhËn xÐt nh÷ng u - khuyết
điểm HS.

- Hát mẫu lại toàn bộ bài hát, yêu
cầu thể hiện sự vui khoẻ, sôi nổi theo
t/c của thể loại nhạc hành khúc trong
khi hát.

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát
từ 1- 3 lợt.

- Gi t nhúm lên trình bài hát và có
kèm theo động tác phụ hoạ.

? Gõ lại tiết tấu chủ đạo của bài
TĐN số 4?

- 1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát
lời. GV nhận xét cách trình bày
những chỗ sai, đàn giai điệu lại cho
HS theo dõi và sửa chữa.

- Cả lớp đọc nhạc sau đó hát lời.
- Chỉ định 1 số hs trình bày bài TĐN
số 4. GV nhận xét đánh giá v cho
im.

1. Ôn hát:

Bài hát chúng em cần hoà bình.
- Nghe lại giáo viên trình bày.

Từng tổ nhóm trình bày bài hát theo tay chỉ
huy của tổ trởng.

Nhúm 1 hỏt gõ đệm theo phách.

Nhóm 2 hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Nhóm 3 hát kết hợp gõ đệm tiết tấu.

Hát đúng giai điệu lời ca của bài hát thể hiện
đợc tính chất sắc thái của bài vui tơi, tình cảm
.

2. Ôn TĐN số 5: Mùa xuân về.

*Khi ng giọng theo thang âm, trục âm
Cdur:

Nhóm 1 đọc nhạc hát lời.
Nhóm 2 hát lời gõ phách.
Nhóm 3 chỉ huy nhịp 2/4.

Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN.

3. Âm nhạc thờng thức:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hỏi: Đọc to, rõ ràng phần giới thiệu
về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

Hi:Nờu khái quát về cuộc đời, sự
nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận?
- GV trình bày đoạn trích một số bài
hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận .

“ChiÕn th¾ng Điện Biên, Việt Nam
quê hơng tôi.

Hi: Qua phn gi thiu về tác phẩm
hãy dùng lời kể của mình để nói v
hon cnh sỏng tỏc bi hỏt?

* Bài hát Hành quân xa có ý nghĩa
sâu sắc- Đó là dấu ấn lịch sử là cuộc
cách mạng chói sáng mang ý nghĩa
giá trị về nghệ thuật và hiện thực .
Đó chính là sáng tác của nhạc sĩ Đỗ
Nhuận.

ngi có nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc đất
nớc đó là nhạc sĩ HồngViệt. Hơm nay chúng
ta sẽ có thêm hiểu biết về nền Âm nhạc Việt Nam
qua một ngời khác. Đó là nhạc sĩ Đỗ Nhuận đây
là nhạc sĩ có cơng lớn trong nền nhạc kịch Việt
Nam.

*NS Đỗ Nhuận là ngời đặt nền móng cho

những sáng tác nhạc kịch ở Việt Nam bằng
vở “Cơ sao”. Ơng đã đạt đợc giải thởng cao
quí dành cho những ngời làm việc trong lĩnh
vực Văn hố nghệ thuật.

- Nghe bµi hát Hành quân xa qua phần
trình bày của giáo viên.

Nêu cảm nhận của mình khi nghe xong bài
hát Hành quân xa

IV. Củng cố:

Em có cảm xúc gì khi nghe bài hát này?

Cả lớp trình bày lại bài hát theo tỉ nhãm h¸t theo tay chØ huy cđ tỉ trëng.

Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu bài TĐN số 4 Mùa Xuân về.
 V. H ớng dẫn về nhà:

- T×m mét số ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

- Hát đúng lời, giai điệu và tính chất của bài hát Chúng em cần hồ bình.

- T×m hiĨu néi dung bài hát Khúc hát chim sơn ca thông qua phần giíi thiƯu vµ lêi
ca cđa bµi.

Dut, ngµy tháng năm 2011

Tuần 13 :

Ngày soạn : / /2011
Ngµy gi¶ng: / /2011

Tiết 12: Học hát: Khúc hát chim sơn ca

Sáng tác: Đỗ Hoà An
I. Mơc tiªu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Đỗ Hoà An
- Các em tiếp tục đợc làm que n với loại hình tiết tấu đảo phách .tính chất nhí nhảnh, hồn
nhiên và trẻ trung.

- Qua nội dung bài hát hớng các em đến tình cảm quê hơng và tình u q hơng đất
nớc.

II. Chn bÞ :

- Nhạc cụ quen dùng , giáo án chi tiÕt .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. Tiến trình dạy- học:
- ổn định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè .

- Kiểm tra bài cũ ? Trình bày bài hát Chúng em cần hồ bình theo hình thức song ca ?
đọc nhạc hát lời và gõ tiết tấu bài TĐN số 4? GV lắng nghe nhận xét cho điểm.

Hoạt động dạy và học Mức độ cần đạt

Hãy đọc phần giới thiệu bài hát trong
SGK và cho biết bài hát núi lờn iu
gỡ?

Bài hát có thể chia thành mấy đoạn?
Nội dung của từng đoạn nh thế nào?

GV n mu luyện thanh và yêu cầu
HS luyện thanh theo giai điệu của đàn .
GV đàn từng câu từ 2-3 lần, HS nghe,
nhẩm và hát hoà tiễng đàn. Tập mỗi
câu 3-4 lần, lu ý những chữ có dấu
luyến, nhứng âm hình đảo phách. Phải
hát đợc đúng chỗ đảo phách mới toát
lên đợc tính chất của bài hát , mới đạt
đợc yêu cầu của bài.

GV chú ý sửa sai- có thể GV vừa đàn
vừa hát mẫu để điều chỉnh.

GV gõ mẫu tiết tấu, học sinh theo
dõi để gừ cho chớnh xỏc.

( Tập tơng tự các câu còn l¹i theo lèi
mãc xÝch)

- Nèi 2 đoạn thể hiện hoàn chỉnh cả
bài Gv lu ý sửa sai về tiết tấu, giai điệu
cũng nh sắc thái: phải hồn nhiên, nhí

nhảnh và say sa.

- Kim tra cỏ nhõn, nhúm sau ú nhn
xột, xp loi.

1.Giới thiệu tác giả và bài hát.
+ Tác giả :

- Nhc s Ho An sinh năm1954 ở
hiện đang là giảng viên âm nhạc tại
tr-ờng Văn hoá nghệ thuật tỉnh Quảng
Ninh. Ông đã viết một số bài hát cho
thiếu nhi và bài khúc hát chim sơn ca là
một bài hát của ông đợc các bạn nhỏ
khắp nơi yêu thích .

2. Nghe giáo viên trình bày bài hát .
3. Chia đoạn, chia câu.

Bài hát gồm 2 đoạn :Đoạn 1 là tiếng sơn
ca với thiên nhiên, con ngời. Đoạn 2 ví
giọng hát hồn nhiên, trong sáng của các
em thiếu nhi với mong ớc về cuộc sống
hoà bình, hạnh phúc .

4. Khi ng ging:

- Khởi động theo mẫu đã luyện.
5. Tập hát từng câu:

- Tập hát đoạn 1:

* Nt hoa mĩ có giá trị cao độ nhng
khơng có giá trị về trờng độ. Vì vậy ở
câu hát này chúng ta phải luyến nhanh
giữ đúng phách.

* TiÕt tÊu :

6. Hát đầy đủ cả bài 2-3 ln.

Lần 1 hát hoà giọng- lần 2 đoạn 1, gọi 1
hs hát lĩnh xớng- đoạn b cả lớp hát hoµ
giäng.

7. Trình bài ở mức độ hồn chỉnh:
Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn
nhiên, trong sáng, vui tơi . Hát cả 2 lần,
kết thúc bằng cách nhắc lại câu: “Bằng
tiếng hát mê say của em” thêm một lần
nữa.

IV.Cñng cè

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Qua bài hát tác giả muốn nói đến tình cảm u thiên nhiên, u cuộc sống, khát khao
cuộc sống hồ bình n m.

- Lớp trình bày bài hát theo lối hoà giọng vµ lÜnh xíng.
 V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà tập hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và đúng sắc thái, tính chất của bài.
- Đọc và tìm hiểu trớc phần nhạc lí “Cung - nửa cung và dấu hố”

Dut , ngày tháng năm 2011.

Tuần 14

Ngày so¹n : / /2011
Ngày giảng: / /2011

Tiết 13: Ôn tập hát : Bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lý : Cung và nửa cung Dấu hoá

I. Mục tiêu :

- HS thuộc bài “Khúc hát chim sơn ca” và thể hiện đợc sắ thái tình cảm của bài hát.
- HS có khái niệm về cung nửa cung và phân biệt đợc 3 loại dấu hố thơng dụng.
- Rèn kĩ năng trình bày bài hát đợc thuần thục hơn .

II. ChuÈn bÞ :

- Gi¸o ¸n chi tiÕt, s¸ch gi¸o khoa.

- H¸t thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu phần nhạc lý.
III. Tiến trình dạy học :

- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số .
- Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung hoạt động

- GV trình bày lại bài hát theo nhạc
đệm.

- GV nhËn xÐt sưa sai vµ hớng dẫn lại
sắc thài tình cảm.

- Kim tra cỏ nhõn và nhóm trình bày
bài hát. Sau đó gv- hs cùng nhn xột
cho im .

GV thuyết trình .

? Em hÃy nêu khái niệm về cung và

1. Ôn tập bài hát:

Khóc h¸t chim sơn ca

- Cả lớp thực hiện bài hát theo chỉ huy của
GV

- Cả lớp trình bày bài hát 1 lần nữa.

- Kim tra cỏ nhõn v nhúm trỡnh bày bài hát.
Thể hiện tình cảm đúng tính chất sắc thái.
2. Nhạc lí:

a. Cung vµ nưa cung :

- Khi đo quãng đờng ngời ta dùng đơn vị đolà
m, Km... trong âm nhạcthì dùng đơn vị đo là
cung và nửa cung.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nöa cung?

Cho biÕt kÝ hiƯu cđa cung vµ nưa
cung ?

? Hãy quan sát và cho biết từ nốt Đô1
đến Đô 2 có bao nhiêu cung và nửa
cung.( Có 5 cung và 2 nửa cung)
GV giới thiệu thêm và hớng dẫn trên
đàn .

GV ghi cao độ giữa các âm cơ bản.
GV đọc mẫu cao độ và bắt nhịp cho
hs đọc .

? Hãy theo dõi các nốt nhạc trên
khuông và nghe đàn để phân biệt cao
độ giữa nốt A, A#, Ab?

? Vậy em hiểu thế nào là dấu hoá?
HS quan sát vào sách giáo khoa trả
lời các câu hỏi của GV .

? Nhận xét nốt nhạc có dấu bình?

? Quan sát 2 bản nhạc “Chúng em
cần hoà bình” và “Khúc hát chim
sơn ca” . Dấu #, b xuất hiện ở vị trí
nào? Có xuất hiện cùng lúc không?
GV đặt câu hỏi HS trả lời câu câu hỏi
trong sgk .

- Đọc giai điệu 3 lần để hs theo dõi
độ cao của dấu hố bất thờng.

? DÊu ho¸ bất thờng có tác dụng nh
thế nào .

bậc trong âm thanh, 1 cung b»ng 2 nöa cung .

Kí hiệu : Cung đợc viết bằng dấu cung.
Nửa cung đợc viết bằng hình chữ V
* Quan sát hình phím đàn ở trang 31 : Hai
phím đàn trắng ở gần nhng nếu có phím đen ở
giữa thì 2 phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếu
khơng có phím đen ở giữa thì cách nhau nửa
cung.

*Trong Âm nhạc, ngời ta quy định những
nốt nhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi là
các nốt âm cơ bản. Những phím đen trên đàn
là những nốt thăng, giáng.

Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau :

? Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn.
b. Dấu hố :

VÝ dơ:

* A# sẽ cao hơn A và Ab sẽ thấp hơn A và
những dấu #, b đó là các dấu hố.

Là kí hiệu dùng để thay đổi cao ca nt
nhc

- Kí hiệu : Dấu thăng #: Nâng cao nốt nhạc
lên nửa cung.

Dấu giáng b:h¹ thÊp nèt nh¹c xuèng nöa
cung.

- Đàn cao độ của nốt A- > A#- > A bình.
Dấu bình hu b hiu lc ca #, b

Quan sát trả lời theo sự hiểu biết của mình .
+ Dấu hoá biểu:

Đợc ghi cùng 1 loại và có hiệu lực với tất cả
các nốt cùng tên trong bản nhạc.

+ Dấu ho¸ bÊt th êng:

? Nhận xét về cao độ của các nốt F trong cùng
ơnhịp và khác ơ nhịp?

(nó có tác dụng nâng lên hoặc hạ nốt nhạc
cùng tên đứng sau nó trong phạm vi 1 ơ nhịp.
IV. Củng cố:

? Hãy nhắc lại khái niệm về dấu hoá, hoá biểu và dấu hoá bất thờng?
? Hãy xác định các nốt nhạc trên đàn.

- Hát lại bài hát “Khúc hát chim sơn ca trình bày bài hát đúng với tính chất của bài vui
tơi hồn nhiên.

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Cần thể hiện bài hát 1 cách thuần thục hơn thể hiện đúng tính chất, sắc thái của bài.
- Đọc kĩ lại các khái niệm v cung v na cung .

- Tìm các ví dụ về dấu hoá biểu, dấu hoá bất thờng .

- Đọc trớc phần Âm nhạc thờng thức về nhạc sĩ Betthôven .

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 15:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Ngày giảng: 30/ 11/2011

Tiết 14 - Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca

- Tập đọc nhạc : TĐN số 5

- ¢m nh¹c thêng thøc Giíi thiƯu vỊ nh¹c sÜ Bettoven

I. Mơc tiªu .

- HS hát thuộc bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và kết hợp các hình thức biểu diễn.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời TĐN số 5.

- Cung cÊp cho häc sinh một số hiểu biết về Âm nhạc thế giới qua việc giới thiệu
nhạc sĩ Bê-tô-ven.

- Rốn k nng đọc cao độ các nốt nhạc trong bài TĐN.
II. Chuẩn bị .

- Gi¸o ¸n chi tiết, sách giáo khoa. .

- Đàn, hát bài Khúc hát chim sơn cathuần thục .

- Đọc nhạc, hát thuần thục bài TĐN số 5
III. Tiến trình dạy học

- n nh t chc.kim tra s s .

- Kiểm tra bài cũ ? trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca theo hình thức tự chọn :
GV lắng nghe nhận xét cho điểm .

- Bµi míi

HĐ của GV và HS Nội dung hot ng

Trình bày bài hát mẫu cho hs lắng

nghe .

GV chỉ huy nhịp 2/4

- Cả lớp thực hiện theo hớng dẫn của
giáo viên vừa hát kết hợp với gõ
phách nhịp tiết tấu .

Kiểm tra từng tổ nhóm trình bày ,
tạo không khí thi đua cho lớp . Nhận
xét cho điểm khích lệ .

GV ghi bảng và thuyết trình .

? Bi TĐN viết ở nhịp nào? Em hãy
nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?
Ơnhịp đầu tiên gọi là nhịp gì?
Trong bài có các kí hiệu âm nhạc
nào mới?

Hãy đọc nốt theo đúng kí hiệu đó?
Đàn cao độ các nốt nhạc có trong
bài TĐN .

? Bài TĐN này đợc chia nh thế nào?
? Tiết tấu chủ yếu có trong bài nh
thế nào?

? Cao độ có những nốt nào mi?
Xut hin du hoỏ no .

1.Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca

- Cả lớp trình bày dới sự chỉ huy cđa GV.

* Khi hát câu đầu “ Tiếng ...đây” có thể đa
ngón trỏ tay phải lên ngang tầm mắt, mắt nhìn
theo. “Dâng cho đời...say” 2 tay đa ngang
ngực

- Chỉ định 1 số cá nhân thực hiện động tác kết
hợp với hát. Sau đó giáo viên và học sinh cùng
nhận xét.

- Hát thuộc lời bài hát và thể hiện đợc sắc thái
tình cảm của bài hát .

2. Tập đọc nhc: Bi TN s5

Em là bông hồng nhỏ

a. Tìm hiểu bản nhạc:

Nhp 2/4 cú 2 phỏch trong 1 ụ nhịp mỗi phách
bằng 1 nốt đen .ô nhịp đầu gọi là nhịp lấy đà .
+ Đọc tên nốt:

- Cá nhân đọc bài sau đó cả lớp đọc theo đúng

kí hiệu cú trong bi.

+ Chia đoạn, chia câu:

Chia thành 2 câu, mỗi câu chia thành 4 tiÕt
nh¹c nhá?

+ Luyện trờng độ:

- HS lun gâ tiÕt tÊu cho thn thôc.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

GV đọc nhạc và hớng dẫn tập c
tng cõu .

Đọc câu 1 hớng dẫn và tập các câu
còn lại tơng tự .

Hát giai điệu cả bài bắt nhịp . HS
hát lời bài hát .

c v bt nhp cho hs hát thể hiện
đúng tính chất của bài .

Yêu cầu c SGK phn gii thiu v
nhc s .

Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ ?

? Đọc bµi giíi thiƯu nh¹c sÜ
Bettoven?

? Nêu những hiểu biết của em về
nhạc sĩ vĩ đại này?

Gv giíi thiệu thêm về nhạc sĩ .

- c mệnh danh là “vị đại tớng
của các nhạc sĩ” do đặc điểm Âm
nhạc và tính cách của ông. Âm nhạc
của Bê-tô-ven có đặc điểm “Bùng nổ,
mới lạ, sáng tạo .”

- Giáo viên đọc nhạc và hát lời bản
nhạc .

Có nốt F ở dịng 5 và có dấu hoá bất thờng .
- Đàn thang âm C , khi HS luyện kĩ thang âm
cho hs luyện cao độ của các nốt ở vị trí cao có
trong bài:

b. Tập đọc nhạc:

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần, hs nghe, nhẩm và
đọc hoà giọng khi GV bắt nhịp.

- Tập tơng tự đối với các câu còn lại theo li
múc xớch.

? Trong bài có các tiết nhạc nào giống nhau?
- Đọc hoàn chỉnh cả bài TĐN 2 lần

- Gọi 1 số Hs khá lên trình bày bài T§Nsè 5.

c. GhÐp lêi ca:

* Đây là bài hát khá quen thuộc với thiếu nhi
nên có thể yêu cầu HS trình bày ln. Đối với
lớp yếu nên tập ghép lời theo đúng trình tự
( Chia nhóm 1 bên đọc nhạc, 1 bên hát lời)
d. Trình bày hồn chỉnh :

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh theo
đúng cấu trúc của bi hỏt . thc hin cho thun
thc.

3. Âm nhạc thờng thøc.

Giíi thiƯu nh¹c sÜ Bettoven

- Bê-tơ-ven sinh ngày 17/12/1770 tại Bon (một
thành phố của Đức) trong một gia đình có
truyền thống Âm nhạc.

- Ơng gặp nhiều đau khổ, mắc bệnh điếc song
sáng tác đều đặn, càng lớn tuổi ơng sáng tác
những tác phẩm có giá trị hoàn hảo.

- Sáng tác nổi bật nhất : các bản giao hởng và sơnát.

Ơng chỉ viết 9 bản giao hởng nhng đồ sộ và rất hay.
Ơng có 32 bản sônát cho đàn Piano và ngời ta coi
ông đã viết nhật ký đời mình bằng nhng bn
sụnỏt.

Bài ca hoà bình và hát cho HS nghe trích đoạn
Th gửi Elidơ của Bê-tô-ven.

IV. Củng cố:

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 5 và bài hát khúc hát chim sơn ca thể hiện
đ-ợc tính chất của bài .

- Hát hoàn chỉnh bài hát Em là hoa hồng nhỏ
- Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ Bê-tô-ven .
V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Đọc chính xác cao độ, tiết tấu ở bài TĐN số5- chú ý rèn khả năng nhìn nốt nhạc
nhanh, chính xỏc.

- Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết sau:

+ 2 bài hát : Chúng em cần hoà bình và khúc hát chim sơn ca
+ 2 bài TĐN : Em là bông hồng nhỏ .

+ Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hoá

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần 16:

Ngày soạn : /12 /2011

Ngày giảng: /12/2011

Tiết 15: Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Ôn tập để củng cố cách thể hiện tính chất sắc thái của hai bài hát Chúng em cần
hồ bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.

-HS hiểu thế nào là cung và nửa cung- cảm nhận bằng tai nghe và trên bàn phím.
- Ơn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu.
Tập nghe và đọc các quáng nhảy trong 2 bài TĐN trờn.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, gi¸o ¸n chi tiÕt .

- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hồ bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 v ghộp li ca cú nhc m.

III. Tiến trình dạy häc

ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số .

- KiÓm tra bài cũ ? trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca và bài TĐN số 5 theo hình
thức tự chọn : GV lắng nghe nhận xét cho điểm .

- Bµi míi .

HĐ của GV và HS Nội dung hot ng

Ghi bảng và thuyết trình .

Yêu cầu hát lại bài hát thể hiện tình
cảm sắc thái của bài hát nhanh vui
nhén .

Híng dÉn

Kiểm tra đánh giá phần trình bày của
hs cho điểm khích lệ .

Giíi thiệu bài hát: Đây là bài hát quen
thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc
thái nhẹ nhµng nhng vui tơi, nhí

I/ Ôn tập bài hát :

1. Bài Chúng em cần hoà bình

- C lp hỏt bi Chỳng em cần hồ bình theo
hình thức canon nh đã hớng dẫn.

-Từng tổ hát đúng theo hớng dẫn ca giỏo
viờn

- kiểm tra cá nhân, nhóm.

2. Bài Khúc hát chim sơn ca.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

nh¶nh.

- GV đàn, chỉ huy cho HS hát .

- Gäi 1 sè HS nhãm HS lªn kiĨm tra
lÊy ®iĨm.

Ghi b¶ng néi dung 2

GV đặt câu hỏi ? Hãy viết lại hình TT
của bài và gõ tiết tấu của bài TĐN
số4 ?

- GV nghe vµ sưa sai- yêu cầu cả lớp
gõ lại TT .

n gam đô trởng đọc mẫu và bắt
nhịp .

Kiểm tra nhận xét đánh giá cho điểm .
Đàn g/đ và đọc nhạc hát lời bài TĐN
số 5 .

- HS gõ lại tiết tấu chính của bài cho
chính xác .

n cao độ bài TĐN số 5 .

Yêu cầu hs ,đọc, hớng dẫn sửa sai
(nếu có) .

Kiểm tra phần đọc nhạc của hs . Nhận
xét đánh giá cho im .

Ghi bảng nội dung 3 .

Yêu cầu : Quan sát SGK và cho biết .
- ? Từ quÃng C1- C2 QuÃng 8 có mấy
cung và nửa cung?

- Đàn gam Cdur hs nhận biết và phân
biệt các quÃng nửa cung.

? Dấu hoá biểu và dấu hoá bất thờng
khác nhau nh thế nào?

? Dấu hoá có mấy loại? Nêu tác dụng
của các loại dấu hoá?

HS trả lời .

1 số động tác phụ hoạ ( GV sửa sai triệt để
nhất là những câu hát có dấu luyến)

Tr×nh bày bài hát vui tơi hồn nhiên .

II. ễn tp c nhc:

1. Bài TĐN số 4:

Vit c HTT v gừ tiết tấu bài TĐN số 4 .
Cả lớp gõ tiết tu .

- Đọc thang âm Cdur 2-3 lần Chú ý qu·ng
E-F, H-C.

- Đọc nhạc bài TĐN số 4, đúng cao độ trờng
độ và lời ca .

- KiÓm tra cá nhân và 1 số nhóm.
2. Bài TĐN số5

Đọc đúng cao độ trờng độ thể hiện đợc tính
chất của bài .

- Luyện đọc thang âm, C,D, E ,F ,G ,A .

- HS đọc nhạc kết hợp gõ phách và tiết tấu.
( GV lu ý sửa sai) Chú ý đọc nhạc và ghép lời
thuần thục.

- kiÓm tra cá nhân và nhóm .

III. Ôn tập nhạc lí;

Cung nưa cung dÊu ho¸ .

Quan s¸t SGK

Cã 5 cung vµ 2 nưa cung .

Dấu hố biểu đặt ở đầu khng nhạc cịn dấu
hố bất thờng đứng trớc nốt nhạc .

Dấu hoá co 3 loại : Thăng , giáng , bình .
Dấu thăng nâng cao nốt nhạc lên nửa cung .
Dấu giáng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung .
Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực của 2 dấu trên .
IV. Cđng cè:

Trình bày 2 bài hát và 2 bài TĐN theo các hình thức đã học kết hợp đánh nhịp và chỉ
huy theo nhạc .

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Ôn tập thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát. 2 bài hát “Mái trờng mến yêu ” và
bài Lí cây đa“ ”

- Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trờng độ 2 bài TĐN số 4 và 5

- Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc
sĩ đã học trong chơng trình ÂN 7. Để chuẩn bị cho ơn tập học kì 1.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tn 17:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
TiÕt 16: Ôn tập học kì I

I.Mục tiêu:

- HS hỏt thuộc và biểu diễn đợc sắc thái tình cảm của 4 bài hát : Chúng em cần hồ
bình, Khúc hát chim sơn cam, Mái trờng mến yêu , Lí cây đa.

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN sô 1, 2, 3, 4, 5.
- HS biết sơ lợc về các nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét tơ ven

- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thc tin
hnh kim tra.

II. Chuẩn bị;

- Hát thuần thục các bài hát và bài TĐN.Giáo án chi tiết
- Chuẩn bị 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức.
III. Tiến trình dạy - học

Hot ng dy và học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Bài mới .

HS hát lại 2 bài hát đã đợc ôn tập từ
tuần trớc là bài Khúc hát chim sơn ca
và Chúng em cần hồ bình

GV đàn câu nhạc trong 2 bài hát yêu
cầu HS nghe và nhận biết câu nhạc
GV hát trớc cho HS theo dõi sau đó HS
hát lại .

GV söa sai cho HS ngay trong quá
trình hát.

- HS c li 2 bi TN s 4,5( ó ụn
tit trc).

? Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài
TĐN số 1.

Tit tu bi TN s 2.
Tiết tấu bài TĐN số 3?
Gõ lại tiết tấu ú?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần.

- GV c từng bài TĐN để HS theo dõi.
- Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN
đã học. (GV sửa sai triệt để)

1/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc
đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt,
Đỗ Nhuận, và Bettoven.

2/ Thế nào là nhịp 4/4? Viết 8 ô nhịp ở
nhịp 4/4, sử dụng các hình nốt en,
trng, n, lng en, lng n ?

3/ Nêu khái niệm cung và nửa cung? Số
cung giữa các bậc âm cơ bản nh thế

Báo cáo sĩ số
1. Ôn tập bài hát:

- HS hỏt li 2 bài hát bài Khúc hát chim
sơn ca và Chúng em cần hồ bình.Hát
đúng tính chất sắc thái ca bi kt hp gừ
m theo phỏch .

- Ôn 2 bài hát Mái trờng mến yêuvà bài
Lí cây đa hát theo tổ nhóm cá nhân tạo
không khí thi đua trong lớp học .

2. Ôn tập TĐN .

c ỳng cao độ trờng độ sắc thái của bài
hát kết hợp gõ phách tiết tấu .

đọc nhạc hát lời kết hợp gừ m theo phỏch
nhp tit tu.

3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thờng
thức .

Nờu đợc vài nét khái quát về nhạc sĩ Hoàng
Việt, Đỗ Nhuận, và Bettoven.

NhÞp 4/4 cã 4 ph¸ch trong 1 ô nhịp mỗi
phách bằng 1 nốt đen .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

nào?

4/ Dấu hoá là gì? có mấy loại dấu hoá?
Nêu tác dụng của các loại dấu hoá?
5/ Thế nào là dấu hoá suốt và dấu hoá
bất thờng?

khong cỏch v cao gia cỏc nốt nhạc .
1 cung bằng 2 nửa cung .

Dấu hoá dùng để thay đổi độ cao giữa các
nốt nhạc.có 3 loại dấu hố .

Dấu hố suốt đặt ở đầu khng nhạc có tác
dụng tới tất cả các nốt nhạc cùng tên .

Dấu hoá bất thờng đặet ở trớc nốt nhạc có
ảnh hởng trong phạm vi 1 ơ nhịp .

IV. Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ:

- Híng dÉn néi dung, hình thức kiểm tra:
- Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN

- Kiểm tra viết : Nhạc lí + ¢m nh¹c thêng thøc

- Ơn tập 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc
sĩ đã học trong chơng trình Âm nhạc 7. Để chuẩn bị cho ơn tập hc kỡ 1.

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 18:

Ngày soạn : / 12/2011
Ngày giảng: / 12/2011

TiÕt 17 :kiÓm tra học kì

I. Mục tiêu:

Kim tra, ỏnh giỏ kt qua hc tp trong hc kỡ 1

Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, Âm nhạc thờng thức .

Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 5 bài TĐN.
II. Chuẩn bị:

- §Ị kiĨm tra lÝ thut .

- Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành.
III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số
Bài mới

B¸o c¸o sÜ sè

I/ KiÓm tra lÝ thuyÕt:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GV đọc câu hỏi kiểm tra và yêu cầu
trả lời .

HS l¾ng nghe câu hỏi và trả lời theo
sự hiểu biết của m×nh .

- HS bốc đề nào lên thực hiện những
nội dung yêu cầu trong đề đó: có 4
đề thực hành .

Trình bày bài hát đúng tính chất sắc
thái biểu diễn tự nhiên

GV l¾ng nghe nhËn xÐt cho điểm .
Thực hiện trong quá trình Kim Tra
thực hành .

- Gäi HS theo nhãm hc sè thø tù
trong sỉ ®iĨm.

Câu 2: Thế nào là nhịp 4/4? Sử dụng hình
nốt : Trắng, Đen, móc đơn, móc đen, lặng
đen, lặng đơn viết 8 ơ nhịp ở nhịp 4/4?

II/ kiĨm tra thùc hành:

- Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN

- HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề
yêu cầu nh tiết 16 thực hiện 3 nội dung:

+ H¸t .

+ Tập đọc nhạc.
+ V ghi.

Các bài hát và bài TĐN vẫn sắp xếp dễ- khó
1. Bài mái trờng mến yêu + TĐN số3.
2. Bài Lí cây đa + TĐN số 4 .

3. Bài hát Chúng em cần hoà bình TĐN
số 4 .

4. Bài Khúc hát chim sơn ca + Bài TĐN
số 5 .

III. Kiểm tra Vở ghi:
Vë ghi cÇn :

+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.

+ Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học kì.

IV. Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ:

- Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn hạn chế và những u điểm của HS
từ đó các em có hớng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn.

- Nhắc nhở về ý thức chuẩn bài cả kiểm tra thực hành và 1 số kiến thức nhạc lí , Âm
nhạc thường thức của những học sinh đã kiểm tra. Từ đó u cầu những HS cịn lại

chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kim tra s HS cũn li.

*.Nhận xét phần trình bày của HS

Duyệt , ngày tháng năm 2011

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần 19:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011

TiÕt 18 : kiểm tra học kì 1

I. Mục tiêu:

HS tập kĩ năng biểu diễn trớc lớp .

Kim tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1 của số HS cịn lại.

Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc của từng HS và nêu phơng hớng học tập trong học kì 2.
II. Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết .

S im, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17.
III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức .

KiÓm tra sÜ sè .

GV ®iỊu khiĨn .

HS bốc thăm và trình bày bài hát
theo hình thức mà mình đã chọn
thể hiện đợc tính chất sắc thái của
bài .

GV kiĨm tra vë ghi của HS .

Chữa bài kiểm tra

câu 1:

PhÇn lín HS làm cha chi tiết,
còn chung chung, cha có thêm
những t liệu bên ngoài nên bài viết
cha phong phú.

Câu 2:

- Nhìn chung đã biết cách viết
nhạc dới dạng hình tiết tấu.

- Tuy nhiên cha sử dụng hết các
trờng độ yêu cầu trong bài. hỡnh

Báo cáo sĩ số

Kiểm tra thực hành:

Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp.
Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN .

Kiểm tra nhữg cá nhân còn l¹i trong líp.

HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu
cầu nh tiết 17 thực hiện 3 ni dung:

Hát kết hợp gõ phách .

Tp c nhạc kết hợp gõ tiết tấu .
Vở ghi .

C¸c bài hát và bài TĐN vẫn sắp xếp dễ - khó .

Chữa bài kiểm tra

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

nốt còn xÊu .

IV. Cđng cè vµ h íng dÉn:

-GV giải đáp những thắc mắc của các em về điểm, về câu trả lời... hoặc về những nội
dung khác.

- GV đọc điểm kiểm tra học kì

- NhËn xÐt nh÷ng u điểm nhợc điểm của cá nhân trong lớp cũng nh lấy ví dụ điển
hình ë HS.

Dut , ngµy tháng năm 2011

Tuần 19:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
Tiết 19: Học hát : Đi cắt lúa- Dân ca

Nhạc lí : Sơ lợc vỊ qu·ng
I. Mơc tiªu:

- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên .Biết nội dung bài hát nói về niềm vui
của dân bản khi đón lúa về .

- Tập hát đúng giai điệu, lơid ca bài hát Biết cách lấy hơi , hát rõ lời diễn cảm . Biết
hát kết hợp gõ đệm .Tập hát theo hình thức đơn ca song ca ho ging .

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Đàn hát thuần thục bài Đi cắt lúa
Giáo án chi tiết . Bảng phụ .

Tham khảo thêm 1 số bài dân ca các dân tộc thiểu số đẻ giới thiệu cho HS .
III. Tiến trình dạy học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động .

ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số .
Bài mới .

Thuyết trình“Đi cắt lúa” là một bài dân
ca H’rê - Tây Nguyên, nó đã trở nên
quen thuộc đối với nhân dân ta. Bài hát
ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất hồn
nhiên, lạc quan, trong sáng miêu tả
những nét sinh hoạt và lao động của
nhân dân nơi đây. Tuy có rất nhiều vất
vả nhng họ vẫn vô t, yêu đời, vẫn hăng
say lao động và hồn nhiên ca hát.

GV đàn mẩu luyện thanh yêu cầu .
Đàn giai điệu và hớng dẫn .

? Theo em bài hát này đợc chia thành
mấy câu?

GV h¸t mÉu .

- Đàn giai điệu từ 3-4 lần cho HS theo
dõi, nhẩm theo và hát hoà tiếng đàn tạo
hát theo lối móc xích.

Cần chú ý những chỗ hát luyến và đảo
phách, GV có thể hát mẫu cho Hs để Hs
hát đợc chính xác hơn .

GV đàn giai điệu câu 2 Hát mẫu đàn và
bắt nhịp .

Tạo khơng khí sôi nổi GV yêu cầu học

sinh hát đối đáp ở 2 hỡnh thc:

Tất cả nam >< tất cả nữ gõ phách nhịp .
1 nhóm nữ >< nhóm nam gõ tiết tấu .
Đổi lại phần trình bày .

- Đàn 2 nốt nhạc ở vị trí khác nhau

? Phân biệt nốt nào thấp và nốt nào cao
hơn?

? Hai nèt nh¹c võa nghe tạo thành
quÃng- Vậy hÃy cho cô biết thế nào là
quÃng?

? HÃy ph©n biƯt qu·ng giai điệu và
quÃng hoà âm ?

QuÃng hoà ©m .
Qu·ng giai ®iƯu .

Gv đàn về 2 loại qng hồ âm giai điệu
? Hãy theo dõi ví dụ trong SGK cho biết
Quãng 1 là quãng nh thế nào?( Quãng
cùng âm).

Qu·ng 2 lµ qu·ng nh thÕ nµo? Cách âm
? Tơng tự nh vậy quÃng 2, 3, 4,5...?

Báo cáo sĩ số .

I/ Học hát bài : Đi cắt lúa .

1. Giới thiệu bài hát :Bài hát Đi căt lúa dân ca
Tây Nguyên có tính chất hồn nhiên vui tơi
nhí nhảnh .

2. Khi ng ging:

- Khi ng ging theo gam Cdur .
4.Tìm hiểu bài:

Bài hát đợc viết ở giọng C theo thể 1 đoạn
đơn chia thành 2 cõu.

Tập hát từng câu:
Lần 1 lắng nghe .
Lần 2 nhÈm theo .

Lần 3 Hát cùng giai điệu đàn .
Lần 4 hát kết hợp gõ đêm .
Cả lớp hát câu 1: 2-3 lần.
Câu 2 dạy tơng tự .

Bài hát cần thể hiện đợc sự hồn nhiên, lạc
quan vì vậy khi hát cần sơi nổi hào hứng.
5. Hát hồn chỉnh:

- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài thể hiện đợc
sự sắc thái tình cảm.

II/ Nh¹c lÝ: Sơ lợc về quÃng

c SGK v phn khỏi niệm Quãng :
Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm
thanh đi liền bậc 1 cung bằng 2 nửa cung .
Nốt nhạc thấp đợc gọi là âm gốc, nốt nhạc
cao đợc gọi là âm ngọn .

Qu·ng giai ®iƯu vang lên lần lợt .
QuÃng hoà âm vang lên cùng 1 lóc .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

? Từ những VD trên cho biết tên quãng
đợc gọi nh thế nào .

Tên quãng chính là số bậc âm cơ bản tính từ
âm thấp đến âm cao .

IV. Cñng cè :

Cả lớp hát bài hát 3 lần kết hợp gõ phách tiết tấu nhịp .
Lần 1: Cả lớp hát vận đông theo nhạc .

Lần 2 : 1 bạn nữ hát câu đầu 1 bạn nam hát câu sau (Hát đối đáp).
Lần 3 cả lớp cùng hát chỉ huy nhịp 2/4 .

? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc nh thế nào? Em có thể lấy ví dụ về các bài dân ca dân
tộc ít ngời?

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Tập hát chính xác cao độ , trờng độ đặc biệt là những chỗ đảo phách, luyến 3 nốt
nhạc nh: vui ,hát ,ấm, sớng .

- Lấy ví dụ về các quãng và gọi tên các quãng đó.
- Chép và đọc thuần thục tên nốt bài TĐN số 6.

Dut , ngµy tháng năm 2010.

Tuần 20:

Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
TiÕt 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
I. Mục tiêu:

- HS thuộc lời ca và giai điệu, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng nhng vui tơi và rõ
lời Biết kết hợp gõ đệm .

Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca. hoà giọng.

Biết bài TĐN số 6 - Mùa xuân về trên bản sáng tác Nguyển Tài Tuệ : HS đọc đúng
cao độ, trờng độ. Đọc chính xác thang 5 âm giọng Am và hình tiết tu mi.

II. Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiÕt .

Hát chuẩn xác bài hát Đi cắt lúa cú nhc m.

Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Xuân về trên bản.
III. Tiến trình dạy học:

Hot động dạy và học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số .

KiÓm tra bài cũ: trình bày bài
hát Đi cắt lúa theo hình thức tự
chọn GV nhận xét cho điểm .
Bài mới .

? Nội dung bài hát nói về điều
gì?

GV đàn giai điệu mẫu luyện
thanh Cdur .

- GV trình bày bài hát để hs
nhớ lại giai điệu của bài.

- Cả lớp trình bày bài hát thuần
thục( Gv sa sai trit )

Báo cáo sĩ số .

Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa .

Nim vui ca ngi dõn nói chung và của các bạn nhỏ
H’rê nói riêng khi đợc mùa .

Hát đúng giai điệu hát đúng tính chất của bài .
- Nhận xét những u- nhợc điểm HS.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Chỉ định cá nhân, nhóm lờn
trỡnh by bi hỏt.

? Bài viết ở nhịp nào ?

? Em hãy nêu ý nghĩa của loại
nhịp đó?

? Bài TĐN có thể chia thành
mấy câu đọc? ( 4 Cõu)

? Trong bài có những hình nốt
nào?

? Trong bài TĐN có những nốt
nào? hÃy sắp xÕp c¸c nèt cã
trong bµi theo thứ tự trên
khuông nhạc?

- GV đàn cả bài đọc mẫu .
- Đàn câu 1 từ 2-3 lần HS nghe,
nhẩm và đọc hoà giọng theo .
Hớng dẫn- Cả lớp đọc hoàn

chỉnh .

- Gọi 1 số HS lên đọc bài TĐN.
- Nhận xét cho điểm .

1. Tìm hiểu bài;

Bài hát viết ở nhịp 2/4 . có 4 phách trong 1 ô nhịp
mỗi phách bằng 1 nèt ®en .

- 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.
2.Luyện trờng độ:

Cần chú ý hình tiết tấu sau:
- Gõ tiết tấu cho thuần thục.
Nốt en nt n nt trng .

3.Luyn cao :

Trong bài TĐN không có nốt F và H nên bản nhạc
đ-ợc viết trên thang 5âm Am.

- c thang õm- trục âm 2- 3 lần. Cần luyện các
quãng khó. sau đó luyện cao độ của bài trên thang
âm.

4. Tập từng câu:
Lần 1 lắng nghe .
Lần 2 nhẩm theo .

Lần 3 đọc nhạc gõ tiết tấu .

- Tập tơng tự nh các câu sau theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh .

5. GhÐp lêi:

- Chia lớp thành 2 nhóm sau đó hớng dẫn ghép lời.1
nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghép lời .

đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác.
- Cả lớp thực hiện hồn chỉnh cả phần nhạc và lời.
IV. Củng cố:

Trình bày hồn chỉnh bài hát Đi cắt lúa , theo lối hát đối đáp nh đã hớng dẫn.
Đọc chính xác bài TĐN số 6 và hát lời ca .

LÇn 1 : Đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ phách
Lần 2 : Đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ tiết tÊu
V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Häc thc lêi ca và chính xác về giai điệu bài hát và TĐN .
- Đọc chính xác tiết tấu, giai điệu và lời ca của bài TĐN số6.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tuần 23:

Ngày soạn : / /2012
Ngày giảng: / /2012
 Tiết 21 : Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Âm nhạc thờng thức: Một số thể loại bài hát 
I. Mục tiêu:

HS c ỳng cao , trng độ bài TĐN và hát lời ca đúng giai điệu.

HS nhận biết đơc 1 số thể loại bài hát. cho các em nghe 1 số bài hát và tìm ra cách sắp
xếp thể loại hợp lí.

HS biết 1 số thể loại bài hát nh : Hát ru , Hành khúc , bài hát lao động .
II. Chuẩn bị

Nh¹c cơ quen dïng , gi¸o ¸n chi tiÕt .

Chuẩn bị một số thể loại bài hát Dân ca ,Hành khúc, bài hát lao động .
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức .Kiểm tra s s .

Kiểm tra bài cũ: Đọc nhạc hát lời theo
h×nh thøc tù chän . GV nhận xét cho
điểm .

Bài mới .

- Đọc gam Am ( thang 5 âm), trục âm
chính xác.

- Đàn giai điệu của bài TĐN số 6, (gv
l-u ý sửa sai)

- Cả lớp đọc bài TĐN- hát lời thuần
thục kêt hợp gõ đệm.

GV đàn và yêu cầu HS thực hiện .
- Kiểm tra ở 2 hình thức: cá nhân,
nhóm GV nhận xét cho điểm .

GV đàn 1 số câu trong bài TĐN và yêu
cầu HS lắng nghe nhận biết câu nhạc .
* Để biết đợc bài hát thuộc thể loại nào
ngời ta căn cứ vào nội dung âm nhạc và
hình thức biểu diễn, mơi trờng và hồn
cảnh s dng.

? Khi còn nhỏ chuẩn bị ngủ, chóng ta
thêng nghe nh÷ng bài hát có âm điệu
nh thế nào?

? Hát ru là những bài hát nh thế nào?
GV minh hoạ bằng 1 số bài hát nh: Ru
con dân ca Nam Bộ .

Báo cáo sĩ số .

1. Ôn tập: TĐN số 6 Xuân về trên bản .

- HS c gam Am, trc âm chính xác.

Ơn lại bài TĐN đọc nhạc hát lời chính xác

cao độ trờng độ và gõ tiết tấu của bài .

- Đọc TĐN số 6 hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách nhịp tiết tấu .

Nhóm 1: đọc nhạc gõ tiết tấu .
Nhóm 2 : đọc nhạc gõ phách
Nhóm 3: hát lời chỉ huy nhịp 2/4 .
Đổi lại phần trình bày giữa các nhóm .

2. Âm nhạc thờng thức:

- Một số thể loại bài

hát-Hát ru:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

? Hãy hát 1 vài câu hát ru mà em biết .
? Chơng trình lớp 6,7 đã giới thiệu về
thể loại bài hát hành khúc.

- Em h·y nhắc lại tính chất bài Hành
khúc?

GV bắt điệu và đàn cho HS hát bài
Hành khúc tới trờng, hành khúc Đội.

? Nghe đến thể loại này em liên tng
n hot ng gỡ?

GV trình bày minh hoạ bài hát Hò kéo

pháo

Em hÃy lấy ví dụ minh hoạ về bài hát

trữ tình, tình ca.

GV hớng dẫn tìm hiểu, minh hoạ tơng
tự nh các thể loại trên .

Vic phõn chia thể loại mang tính chất
tơng đối, trừ trờng hợp nội dung và tính
chất âm nhạc thật rõ ràng tiêu biểu. Đôi
khi bài hát xếp ở thể loại này nhng về
mặt nào đó có thể xếp ở thể loại kia.

Hµnh khóc :

- Bài hát ở thể loại Hành khúc là những bài
có âm điệu khoẻ khốn, hùng tráng phù hợp
bớc chân đi đều. Đợc biểu diễn trong các
cuộc duyệt binh, diễu hành.

VD: Bài Lên đàng, Hành khúc đôi.

a. Bài hát lao động

Có nhịp điệu phù hợp với hoạt động lao động
b. Bài hát sinh hoạt, vui chơi

Thờng đợc hát trong sinh hoạt tập thể nh:
Hội tri hố hot ng ngo khoỏ

c. Bài hát trữ tình, tình ca.

d. Bài hát nghi lễ nghi thức

VD nhc hành khúc là 1 thể loại nhng nó có
thể đợc dùng trong các nghi lễ nghi thức.
IV. Củng cố:

? Hãy sắp xếp những bài hát, TĐN đã học vào các thể loại bài hát vừa tìm hiểu:
Bài hỏt lao ng : i ct lỳa.

Bài hát sinh hoạt, vui chơi : Mái trờng mến yêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lý cây đa, ánh trăng,
Chúng em cần hoà bình.

Bài hát trữ tình : Mùa xuân về, Khúc hát chim sơn ca, Em là bông hồng nhỏ, Xuân về
trên bản.

V. H ớng dẫn về nhà:

c k ni dung các thể loại bài hát Dân ca ,Hành khúc, bài hát lao động .
Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số 6 - Xuân về trên bản .

Đọc lời ca và tìm nội dung bài hát Khóc ca bèn mïa

Dut , ngµy tháng năm 2012

Tuần 24:

Ngày soạn : /02 /2012
Ngày giảng: / 02/2012
Tiết 22 : Häc h¸t: Khóc ca bèn mïa

Sáng tác : Nguyễn Hải

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết bài hát Khúc ca bốn mùa là sáng tát của nhạc sĩ Nguyễn Hải.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- iết hát kết họp gõ đẹm theo phách nhịp tiết tấu . Tập hát theo hình thức đơn ca song
ca hồ giọng .

II. Chn bÞ:

Đàn c gan, giáo án chi tiết , SGK âm nhạc 7
Đàn và hát đúng bài Khúc ca bốn mùa.

Tham khảo thêm 1 số bài hát về ma nắng để giới thiệu cho học sinh
III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động

KiĨm tra bµi cị: ThÕ nµo là bài hát
mang tính chất hành khúc , dân ca
lấy ví dụ .GV nhận xét cho điểm .
Bài míi .

? Em hãy nêu tên những bài hát nói
về hiện tợng ma nắng mà em biết
hoặc em đã đợc học?

* Nếu nh bài hát Tia nắng hạt ma là
sự so sánh ví von hồn nhiên dí dỏm
thì bài Khúc ca bốn mùa nhạc sĩ
Nguyễn Hải đã hình tợng hoá tia
nắng, hạt ma ấy để rồi liên hệ với mẹ,
với bạn nhỏ với thiên nhiên vạn vật.
Trên nền nhịp 3/8 cùng giai điệu
mềm mại, nhịp nhàng bài hát sẽ cho
ta 1 cách nhìn về thiên nhiên thú vị
và gần gũi.

Theo em bài hát này có thể chia
thành mấyđoạn?

GV trình bày bài h¸t mẫu yêu cầu HS
theo dõi .

GV đàn gam Cdur yêu cầu HS luyện
thanh theo mẫu .

- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm
và hát hoà tiếng đàn.

Lu ý các dấu luyến :Ra , mẹ , đến .
Hớng dẫn học hát theo lối móc xích
tợng tự với các câu còn lại.

GV đàn yêu cầu và bắt nhịp .

ở đoạn 2 có 4 lần hát 4 mùa nhng cả
4 lần cao độ khác nhau.

Cả lớp hát đầy đủ c bi- GV nhn
xột.

? Nốt nhạc đầu tiên thuộc phách thứ
mấy của nhịp 3/8?

Học hát: Khúc ca bốn mùa

S¸ng t¸c : Ngun Hải.

1. Giới thiệu bài hát:

Khúc ca bốn mùa.

2. Chia đoạn, chia câu:

Bài hát chia thành 2 đoạn .

* Bài hát viết ở giọng Gdur, chia thành 2 đoạn,
Đoạn 1: 3 câu hát:

- Cõu 1 t u n cho cừy lỳa trổ bông”
- Câu 2 tiếp theo đến “cho cõy thêm xanh”
- Câu 3 tiếp đến “cú bốn mựa sởi ấm”

Đoạn 2: là phần cịn lại, có 2 câu hát.

Bốn mùa có nắng và có mưa, bốn mùa cây
xanh và cây lớn

Bốn mùa có nắng và có mưa, bốn mùa nhịp đời
mãi sinh sơi.

3. Khởi động giọng: Theo mẫu.
4 . Tập hát từng cõu:

Lần 1 HS lăng nghe giai điệu.
Lần 2 nhẩm theo .

Ln 3 hỏt theo giai iu n .

- Hát lại cả bài , chú ý những chỗ ngân dài.
- 1 hs khá hát lại đoạn 2.

5. Hỏt y cả bài: 2 lần.
Phách 3- gọi là nhịp lấy đà .

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

nhàng trong sáng của bài hát .

- Hát kết hợp gõ đệm 2 lần theo tiết tu.
IV. Cng c:

? Bài hát có tính chất nh thế nào? Nêu ý nghĩa giáo dục của bài .

- Th hiện bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Hát theo hình thức đơn ca song ca hồ giọng .

- Nhóm 1 hát đoạn 1 kết hợp gõ phách. Nhóm 2 hát đoạn kết hợp gõ nhịp . Nhóm 3
đứng tại chỗ chỉ huy nhịp 3/4 .

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

Về tập hát thuộc lời và giai điệu của bài hát , tập trình diễn có phụ hoạ. Và thể hiện
đúng tình cảm, nhẹ nhàng và mềm mại.

Su tầm 1 số bài hát nói về thiên nhiên.
Chép và đọc chính xác bài TĐN số 7 .

Dut , ngµy tháng 02 năm 2012

Tuần 25:

Ngày soạn : /02 /2012
Ngày giảng: / 02/2012
Tiết 23 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
I. Mục tiêu:

HS hát đúng giai điệu lời ca của bài khúc ca bốn mùa . Biết hát kết hợp gõ đệm .Biết
trình bày bài hát theo hình thức đơn ca song ca hoà giọng .

Học sinh đọc đúng cao độ , trờng độ, tập ngân giọng 3 phách và ghép chính xác lời bài
TĐN số 7.

HS biết bài TĐN số 7 Quê hơng là dân ca nớc ngồi . Nói đúng tên nốt nhạc đọc đúng
giai điệu ghép lời ca , kết hợp gõ đẹm hoặc đánh nhịp .

II. Chn bÞ:

Đàn c gan, giáo án chi tiết , SGK âm nhạc 7
Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Khúc ca bốn mùa

Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 7 Quê hơng .
III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động

KiÓm tra bài cũ: trình bày bài hát

Khúc ca bốn mùa theo hình thức tự
chọn GV nhận xét cho điểm .

Bài míi .

- GV trình bày lại bài hát mẫu 1 lần
yêu cầu HS lắng nghe tự chỉnh sửa .
GV n mu luyn thanh .

- Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc
và theo tay chỉ huy của GV .

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/8.
Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài

4 HS lần lượt lên bảng trình bày bài hát theo

các hỡnh thc hỏt ó hc

I. Ôn tập bài hát :

Khóc ca bèn mïa .

Hát đúng tính chất sắc thái thể hiện rõ tình cảm
của bài . Bài hát phải thể hiện tình cảm nhẹ
nhàng và mềm mại. Nhấn phách 3/8.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

học sinh kết hợp đánh nhịp.

GV đàn các câu nhạc không theo thứ
tự yêu cầu HS lắng nghe nhận biết
câu nhạc.( câu 2, 4, 6)

Đây là bài dân ca Ucraina có nền văn
hố lâu đời gần với nớc Nga.

? Bài TĐN số 7 đợc viết ở nhịp nào?
Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau đó
cả lớp đọc lại tên nốt.

? Bµi TĐN gồm mấy câu hát? Mỗi
câu gồm mấy ô nhịp? ?

Cao độ và trờng độ của bài TĐN nh

thế no .

2. Luyn trng :

? Trong bài có hình tiết tấu chủ yếu
là gì?

- Gừ phỏch v c tit tu .

? Sắp xếp các nốt nhạc có trong bài
từ nốt thấp nhất cho đến nốt cao
nhất?

* Đây chính là thang âm Am có âm
chủ A và hố biểu khơng có dấu hố.
- Đàn giai điệu thang âm và trục âm
hs theo dõi và luyện đọc chính xác.
Gv đàn giai điệu cả bài đọc mẫu .
- GV đàn g/đ câu 1 từ 3-4 lần. Hs
nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu
của GV( Tập kĩ từng câu).

TËp t¬ng tù víi các câu còn lại theo
lối móc xích .

Đọc từ 2-3 lÇn (GV lu ý sưa sai cao
độ) cho thn thơc.

Hát đúng giai điệu lời ca bài hát với
tính chất vừa phải và lôi cuốn.

- Gọi 1 số hs khá thực hiện bài TĐN.
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời kết hợp
với gõ nhịp, gõ phách .

Nhãm 2 h¸t kÕt hợp gõ phách .

Nhúm 3 ng ta ch ch huy nhịp 3/4 .

II. Tập đọc nhạc số 7: Quê hng
1. Tỡm hiu bn nhc:

Nhịp 3/8 có 3 phách trong 1 ô nhịp .

* . Chia câu:

Bi hỏt gm 4 câu hát Câu 1-3 có 5 ơ nhịp.
Câu 2-4 có 4 nhịp riêng câu 3- 4 đợc nhắc thêm
1 ln .

* Cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi ô nhịp.
Nốt nhạc cuối bài ngân 3 phách .

- Tp gõ tiết tấu .
3. Luyện cao độ .

A - H- C- D- E- F- G - A

4. Đọc từng câu:
Lần 1 Lắng nghe .

LÇn 2 NhÈm theo

Lần 3 đọc cùng giai điệu n .

5. Đọc cả bài TĐN số 7 :
6. GhÐp lêi ca:

Đồng quê bát ngát mênh mông quê hương nhà,
dịng suối uốn quanh nước trơi êm đềm bạch
dương tươi tốt lá xanh cành vươn bên bờ, là
nơi cố hương thân u mn đời.

Chia líp thµnh 2 nhãm :

nhóm 1 hát lời, gõ tiết tấu . nhóm đọc nhạc, gõ
phách .Đổi lại phần trình bày .

IV. Cñng cè:

? ở bài hát Khúc ca bốn mùa ơ nhịp đầu tiên có mấy phách? Nốt nhạc đầu tiên là
phách mấy? Khi đánh nhịp phải thực hiện nh thế nào?

Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu .

Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện đọc nối câu. sau đó đọc hồn chỉnh cả bài.
V. H ớng dẫn về nhà:

Trình bày bài hát và TĐN số 7 theo các hình thức đã học .
Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/8.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

TuÇn 24:

Ngày soạn : /02 /2012
Ngày giảng: / 02/2012
 Tiết 24 : Ôn tập bài h¸t: Khóc ca bèn mïa

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7

Âm nhạc thờng thức: Vài nét về nhạc thiếu nhi
I. Mục tiêu:

Hc sinh hỏt ỳng giai điệu lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa.Biết hỏt kết hợp gừ đệm .

Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca…

HS hát đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 7 , kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 3/4.
- HS nờu được tờn tỏc giả và một số bài hỏt thiếu nhi c a thch.

II. Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan , giáo án chi tiết SGK âm nhạc 7.

n v hát đúng có nhạc đệm bài Khúc ca bốn mùa và bài TĐN số 7 chơi đu.
Chọn lọc 1 số ca khỳc gii thiu cho hs.

III. Tiến trình dạy häc

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt ng

Kiểm tra bài cũ: trình bày bài hát

Khúc ca bốn mùa theo hình thức tự
chọn GV nhận xét cho điểm .

Bài mới .

Đàn yêu cầu luyện thanh .

Cả líp h¸t theo chØ huy cđa GV
Sưa sai cho tõng HS .

- Kiểm tra HS trình bày phải có
động tác phụ hoạ- kiểm tra ở hình
thức đơn ca, song ca.

Gv híng dÉn tỉ chøc chơi trò chơi
vẽ theo ý tởng của mình qua lời bài
hát .

Đọc thang âm- trục âm của giọng
Am chính xác.

Tp đọc nhạc và hát lời cả bài. GV
điều chỉnh chỗ sai .

- KiÓm tra theo nhóm hoặc cá
nhân.

? Hãy đọc phần giới thiệu trong
SGK .

? Nhu cầu về âm nhạc ở trẻ em nh
thế nào?

? Tại sao nói Âm nhc thiếu nhi là

HS trình bày bài hát .

I. Ôn tập bài hát: Khỳc ca bn mùa.

- Khởi động giọng theo mẫu.

* Lu ý: Ngân đúng, đủ phách thể hiện tính chất
nhịp nhàng, tự nhiên của bài.

Hát theo hình thức đơn ca Nam hát gõ phách .
Nữ hát song ca gõ nhịp .

2 HS lên bảng vẽ theo ý tởng của mình qua lời
bài hát . cả lớp hát cả bài 2 lần hát song bài hát
trò chơi kết thúc .

II. ễn tp c nhạc số 7: Chơi đu

Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát kết hợp đệm
phách theo hớng dẫn từ tiết trớc .

III. Am nh¹c thêng thøc:

- Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Viết Nam

-a . Nhu cầu củ-a trẻ em đối với õm nhạc

- Là nhu cầu hết sức cần thiết; từ xa xa đã lu
truyền những bài đồng dao, ca dao nói vần, vè
đầy tính âm nhạc cho trẻ em chơi và hát.

b õm nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận của âm nhạc
hiện đại .

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

1 bộ phận của âm nhạc hiện đại?
? Nêu 1 số bài hát mà em biết ở
từng giai đoạn lịch sử.

- GV lÊy vÝ dô 1 số bài hát hay
giới thiệu cho hs : em yêu trờng em
. mái trờng mếm yêu .

Sau đó GV cộng điểm xem nhóm
nào hát đợc nhiều bài cho điểm
t-ợng trng .

thiếu niên các bài hát cho trẻ vang lên mọi nơi,
các bài hát rất phong phú và đa dạng giàu tính
giáo dục đợc lu truyền, hình thành âm nhạc
cách mạng thiếu nhi- dịng m nhc cho tr.

c. Các bài hát tiêu biểu:

- Lớp chia thành 2 nhóm- mỗi nhóm trình bày
bài hát m t mỡnh tỡm c.

Thi hát giữa các nhãm .
IV. cñng cè:

Cả lớp đọc nhạc và hát lời bi TN s 7.

Trong phần âm nhạc thờng thức cần nhớ những nội dung nào?

Nhu cầu của thiếu nhi với âm nhạc.Nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận của âm nhạc Việt Nam
V. H íng dÉn vỊ nhµ:

Su tầm nhiều bài hát thiếu nhi, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm để thấy đợc cài hay, cái
đẹp của âm nhạc thiếu nhi.

Chuẩn bị các nội dung để tiết sau ôn tập .

Hát 2 bài “Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa trình bày theo hình thức đơn ca song ca .

Ôn tập , tập đọc nhạc và gõ tiết tấu bài TĐN số 6 ,7.

DuyÖt , ngày tháng năm 2012

Tuần 26:

Ngày soạn : / 03 /2012
Ngày giảng: /03 /2012
Tiết 25 : Ôn tËp

I. Mơc tiªu:

- Hát đúng giai điệu, lời ca của 2 bài hát Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa. Biết hát kết hợp
gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp bài TĐN số 6 và
số 7.

- HS biÕt kh¸i niƯm vỊ qu·ng , lÊy vÝ dơ vỊ qu·ng .
II. Chn bÞ:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết , sách âm nh¹c 7.

Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Đi cắt lúa và bài Khúc ca bốn mùa
Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 6 , 7 .

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động
Ghi bảng và thuyết trình .

GV h¸t mẫu cho cả lớp nghe lại 1
lần yêu cầu lắng nghe .

Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát
có nhạc đệm từ 1-3 lợt gõ đệm theo
phách nhịp tiết tấu .

GV lắng nghe sửa sai chỗ đảo
phách .

Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát
có nhạc đệm từ 1-3 lợt .

GV híng dÉn tỉ chức chơi trò chơi
tạo không khí thi đua trong lớp học
.

? HÃy ghi thang 5 âm và thang 7
âm có âm chủ là A?

? Thang 5 âm và thang 7 âm khác
nhau nh thế nào?

n giai iu thang âm để HS đọc
và phân biệt.

? Viết tiết tấu chủ yếu của bài
TĐN 6, 7? Sau đó gõ tiết tấu đó?

GV đàn giai điệu yêu cầu và bắt
nhịp.

KiÓm tra 1 số cá nhân lên bảng
trình bày bài hát .

GV viết tiết tấu lên bảng gõ mẫu
bắt nhịp .

GV n yờu cầu .

? Tên quãng đợc gọi nh thế no?
Khỏi nim v quóng .

Gọi tên các quÃng sau: A-H ; H- F
; F D ; A C; E F ; F C?

I. Ôn tập 2 bài hát :

1. Ôn hát bài hát : Đi cắt lúa .

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát
có phụ hoạ .

Từng tổ thi hát giữa các tổ , tạo không khí thi
đua trong lớp học .

2. Ôn hát bài hát: Khúc ca bốn mùa .

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát
có phụ hoạ.

Nhận biết câu nhạc trong bài hát .

II. Ôn và kiểm tra TĐN:

Thang âm 5 có 5 âm , thang âm 7 có 7 âm .
Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trờng độ thang âm
5 và 7 .

a. Bài TĐN số 6.

- Tiết tấu chủ yÕu :

- Đọc bài TĐN số 6 chính xác về cao độ, trờng
độ sắc thái của bài .

4 HS lên bng c nhc hỏt li .

b. Bài TĐN số7:

- Cho hs luyện lại tiết tấu của bài:

- Đọc bài hoàn chỉnh, hát lời gõ phách tiết tấu
nhịp , chỉ huy .

- Kiểm tra 1 số cá nhân .

III. Ôn nhạc lÝ

Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm
thanh đi liền bậc .

Quãng đợc gọi tên lần lợt từ quãng 1 đến qng
9 .

IV. Cđng cè:

HS trình bày bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa theo cá hình thức đã học .

Nêu ý nghĩa giáo dục của 2 bài ? nêu khái niệm về Quãng , kể tên các quãng đã học .
V. H ớng dẫn về nhà:

Luyện đọc cao độ, trờng độ các bài TĐN đã học và hát chính xác và trình diễn thuần
thục 2 bi hỏt va ụn tp .

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tuần 27

Ngày soạn : / 03 /2012
Ngày gi¶ng: /03 /2012

TiÕt 26 : kiĨm tra 1 tiÕt

I/ Mơc tiªu:

Kiểm tra đánh giá sự tiếp thu về kiến thức âm nhạc về phần nhạc lí TĐN ,âm nhạc thờng
thức của HS . Hát đúng giai điêu lời ca của 2 bài hát và 2 bài TĐN thể hiện đợc sắc thái
của bài hát .

Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca song ca hồ giọng kết hợp gõ đệm .
HS có kĩ năng trình bày trớc tập thể tự tin hơn .

HS thể hiện tốt đạt 85% điểm khá .

II/ ChuÈn bÞ:

Giáo án chi tiết , sách âm nhạc 7 .
Đàn hát thuần thục 2 bài hát và TĐN
Bộ đề kiểm tra 45 phỳt .

III/ Tiến trình dạy học:

n nh t chc , kiểm tra sĩ số .

Bài mới .

Kể tên các bài hát dân ca dẵ đợc học mà em biết ? Bài hát húc ca bốn mùa viết ở nhịp
gì ? Tính chất ? Nêu cấu trúc và ý nghĩa giáo dục ca bi ?

Câu 2 :

Khái niệm về QuÃng ? Kể tên các loại QuÃng ? Gọi tên các QuÃng dới đây Đô pha . son
rế , sì son , la mÝ ?

C©u 3 :

Âm nhạc có vai trị nh thế nào đối với đối với thiếu nhi Việt Nam ? Kể tên các nhạc sĩ
và những sáng tác tiêu biểu cho phong trào thiếu nhi Việt Nam .

Hát và trình bày theo hình thức đơn ca , hát đúng sắc thái của bài , đọc đúng cao độ
tr-ờng độ .Bốc thăm 1 trong 4 đề sau :

§Ị 1 : Khúc ca bốn mùa và TĐN số 6 .
Đề 2 : Đi cắt lúa và TĐN số 7 .

Đề 3 : Khúc ca bốn mùa và TĐN số 7 .
Đề 4 : Đi cắt lúa và TĐN số 6 .

Đáp án

Câu 1:

Bài hát Đi cấy , lí cây đa , lí cây bông , trống cơm , lí kéo chài , hoa thơm bớm lợn .
Bài viết ở nhịp 3/8 , tính chất vừa phải , Bài hát chia làm 2 đoạn 9 câu .

Giỏo dc cỏc em hng n tình cảm yêu mến lao động và yêu mếm thiên nhiên .

C©u 2:

Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc 1 cung bằng 2 nửa cung .
Có 2 loại quãng : quãng giai điệu v quóng ho thanh .

+ QuÃng giai điệu vang lên lần lợt .
+ QnuÃng hoà âm vang lên cùng 1 lóc .

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Qu·ng 2 c¸ch nhau 1 bËc ©m , qu·ng 3 c¸ch nhau 2 bËc ©m , quÃng 4 cách nhau 3 bậc
âm , quÃng 5 cách nhau 4 bậc âm , quÃng 6 cách nhau 5 bậc âm , quÃng 7 cách nhau 6
bậc ©m , qu·ng 8 c¸ch nhau 7 bËc ©m .

C©u 3:

Âm nhạc là nhu cầu hết sức cần thiết đối với thiếu nhi Việt Nam ,từ xa xa đã lu truyền
những bài đồng dao ca dao nói vần vè đầy tính âm nhạc cho trẻ em vui chơi ca hát .
Các nhạc sĩ và những sáng tác tiêu biểu cho phong trào thiếu nhi Việt Nam:

Nhạc sĩ Phong Nhã với bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng . Nhạc
sĩ Phạm Tuyên với bài hát Chiếc đèn ơng sao , Hồng Long Hồng Lân với bài hát Bác
Hồ ngời cho em tất cả .

IV. Cñng cè:

Giải đáp các câu hỏi .

NhËn xét phần trình bày của HS .

V. H

ớng dẫn về nhà:

Tìm hiểu giai điệu lời ca bài hát Ngôi nhà của chúng ta .

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 28

Ngày soạn : / 03 /2012

Ngày giảng: /03 /2012
TiÕt 27 : Häc h¸t: Ca – Chiu 
-sa

Nh¹c: Blan-te ( Nga) 
 Lời việt: Phạm Tuyên
I.Mục tiêu:

Hs bit bi Ca chiu sa là 1 bài hát nổi tiếng đợc phổ biến rộng rãi ở Liên Xô cũ và
nhiều nớc trên thế giới.

Hát đúng giai điệu bài hát, biết thể hiện hình tiết tấu có nghịch phách. Biết hát gõ
đêm .Biết hát theo hình thức đơn ca song ca , tam ca .

HS biết bài TĐN số 8 Chú chim nhỏ dễ thơng là nhạc Pháp , nói đúng tên nốt nhạc đọc
đúng giai điệu lời ca kết hợp gõ đệm hoc ỏnh nhip .

II. Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết , sách âm nhạc 7 .

Su tm 1 s bi hát Nga đã từng phổ biến ở Viết Nam để giới thiệu nh Nụ cời đôi bờ ,
chiều Mátcơva.

III. Tiến trình dạy- học
ổn định tổ chức .

KiĨm tra sÜ sè .
Bµi míi .

Hoạt động dạy và học Nội dung hot ng

Thuyết trình ghi bảng .

Ngi Vit Nam ai cũng biết rằng đã từ
lâu đất nớc Nga, con ngi Nga vi chỳng

1 Giới thiệu bài hát:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

ta không hề xa lạ. Chúng ta yêu mến
ng-ời Nga và yêu cả những bài dân ca của
họ. Bài hát hôm nay chúng ta học là bài
hát rất nổi tiếng mang tên những cô gái
Nga bài Ca- chiu - sacủa tác giả Blan
te lời việt của Phạm Tuyên.

GV giíi thiƯu nh¹c sÜ Blan te .

* Ban đầu bài hát có tên là “Caterina
gửi ngời chiến sĩ biên thuỳ ,” các cô gái
đã hát động viên các chiến sĩ Hồng
Quân bên chiến hào- cảm động trớc tấm
lòng của những thiếu nữ bài hát đổi
thành bài “Ca- chiu –sa ”.

GV đệm đàn bi hỏt Ca chiu sa .

? Bài hát có các kí hiệu âm nhạc nào?
cấu trúc của bài?

? Bi hát có thể đợc chia thành mấy câu
hát?

Tính chất của bài hát nh thế nào?
GV đàn mẫu luyện thanh .

GV đàn giai điệu câu 1 : 2 -3 lần hát
mẫu bắt nhịp .

GV đàn hát mẫu câu 2 hát tơng tự câu 1
nhng khác cao độ .

Gv bắt nhịp hát lối móc xích giữa 2 câu .
- Với câu 4 có nghịch phách, Gv đàn và
hát mẫu nối liền 2 câu cuối để Hs hát
theo cho đúng.

ở lời 1 cần tập kỹ càng để chuyển sang
lời 2 cùng giai điệu khác lời .

GV chỉ huy cho Hs hát có thể hát hồ
giọng ln với giai điệu đàn.

GV hớng dẫn hát chỗ đảo phách cho
đúng với tính cht ca bi .

a. Tác giả:

Nhc s Blan te tên đầy đủ là Macvây Blante
bài hát này ra đời không chỉ que thuộc với
ngời dân Nga mà bài hát đã đến với Việt
Nam trở thành bài hát đợc a chuộng.

b. Bài hát Ca Chiu Sa :

Bài hát có tính chất nhẹ nhàng tình cảm tha
thiết .

2.GV trình bày bài hát mẫu :
3. Tìm hiểu bài;

Bài hát có các kí hiệu âm nhạc: Dấu lối , dấu
nhắc lại .bài chia làm 2 đoạn .

Bi hỏt cú th c chia lm 6 câu , câu 5 , 6
nhắc lại câu 3 cõu 4 .

Tính chất nhẹ nhàng tình cảm .

4.Khi ng ging:

5. Tập hát từng câu:

HS lng nghe giai iu n 2 lần và cùng hát
theo giai điệu đàn .

Lu ý hát nghỉ giữa 2 câu hát nghỉ 1,5 phách
Lu ý hát nghịch phách chữ giữa, chữ thấp

6. Hát hoàn chỉnh:

Hát hoàn chỉnh cả bài cho thuần thục .
Gọi 1 số cá nhân lên trình bày bài h¸t.
IV. Cđng cè:

Tập hát lĩnh xớng - đối đáp và hồ giọng:

2 hs hát : Dịng sơng xa rừng táo trắng hoa nở đôi bờ.

Lặng lờ trôi mặt nớc đã loang sơng mờ sơng mờ .
Cả lớp : hát nối đến hết kết hợp gõ phách .

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

Tập hát thuộc lời ca, giai điệu cần chú ý chỗ đảo phách.
Chép và đọc bài TĐN số 8.

Đọc bài đọc thêm“Bản hành khúc cách mạng” để thấy đợc sự ảnh hởng của âm nhạc
với cuộc sng con ngi.

Duyệt , ngày tháng năm 2011

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Ngày soạn : / /2011

Ngày giảng: / /2011

Tiết 28 - Ôn tập bài hát: Ca - chiu - Sa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8

I. Mơc tiªu:

HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát Ca chiu sa .Biết hát kết hợp gõ đệm . Biết hát theo
hình thức đơn ca song ca tam ca .

Học sinh đọc đúng cao độ , trờng độ và ghép chính xác lời bài TĐN số 8 Chú chim
nhỏ dễ thơng . Thể hiện hình tit tu.

II. Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiÕt .

Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ca – Chiu – Sa .

Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 8 Chú chim nhỏ dễ thơng .
III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số .
Kiểm tra bài cũ? Trình bày bài hát
Ca chiu sa theo hình thức đơn ca ,
vẽ ý tởng của mình qua lời bài hát .
Trình bày lại bài hát mẫu 1 lần yêu
cầu lắng nghe tự chỉnh sửa .

Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc
và chỉ huy( GV sửa sai triệt để- lu ý
chỗ nghịch phách)

Bài hát viết ở thể 2 đoạn đơn, giữa 2
đoạn có thống nhất cao, câu nhạc rõ
ràng mạch lạc.

GV đàn u cầu từng tổ nhóm trình
bày bài hát kết hợp chỉ huy gõ
phách nhịp .

Kiểm tra theo đơn ca và tốp ca .
*Chúng ta đã đợc làm quen với
nhiều bài hát nhạc Pháp nh: Con
chim non, Hành khúc tới trờng..hơm
nay chúng ta lại có dịp đến với bài
dân ca nớc Pháp nữa qua bản nhạc

Chó chim nhá dƠ th

“ ¬ng”

? Trong bài sử dụng những kí hiệu
âm nhạc nào? Bài TĐN sễ đợc đọc
nh thế nào theo kí hiệu âm nhạc?
? Bài TĐN số 8 đợc viết ở nhịp nào?
Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau đó
cả lớp đọc lại tên nốt .

Bài TĐN đợc chia làm mấy câu ?
? Cao độ và trờng độ của bi TN

Báo cáo sĩ số .

2 HS lên bảng trình bày bài hát và vẽ ý tởng của
mình .

I. Ôn tập bài hát:. Ca Chiu Sa .

HS l¾ng nghe nhÈm theo .

Trình bày bài hát theo tay chỉ huy của GV hát
đúng chỗ nghịch phách “ giữa trời mây , chốn làng
q”

HS cÇn thĨ hiện bài hát tình cảm, tha thiết nhng
vui vẻ.

Nhóm 1 hát kết hợp gõ phách .
Nhóm 2 hát kết hợp gõ nhịp .
Nhóm 3 chỉ huy nhịp 2/4.

Đổi lại phần trình bày giữa các nhóm .

II. Tp c nhc số 8.

Chó chim nhỏ dễ thơng .

Nhạc : Pháp

1. Tìm hiểu bản nhạc:
HS quan sát SGK trả lêi .

Bài TĐN số 8 đợc viết ở nhịp 4/4 .
Có 4 phách mỗi phách bằng 1 nốt đen .

2. §äc tªn nèt:

HS đọc tên nốt nhạc của từng câu.
Đọc ỳng cao theo giai iu n .

3. Chia câu:

Bài hát gồm 4 câu hát .

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

nh thế nào

- Cần lu ý tiết tấu:

n thang õm ụ trng 2-3 lần,hớng
dẫn đọc trên thang âm. Đọc cao độ
của bài cũng trên thang âm.

Gv đàn giai điệu đọc mẫu cả bài
cho HS theo dõi

GV đàn g/đ câu 1 từ 3-4 lần đọc
mẫu bắt nhịp .

GV chỉ huy nhịp 2/4 yêu cầu đọc gõ
tiết tấu, Hs nghe, nhẩm và đọc to
theo yêu cầu phách .

G, A

4. Luyn trng :

- Gõ tiết tấu bài TĐN số 8 .

5. Luyện cao độ.
6. Đọc từng câu:

HS l¾ng nghe giai điệu cả bài .

Hs nghe, nhm v c to theo yêu cầu của GV .
Tập tơng tự với các cõu cũn li theo li múc
xớch.

7. Đọc toàn bộ bài TĐN:

Đọc từ 2-3 lần kết hợp gõ tiết tấu gâ ph¸ch .

8. GhÐp lêi ca:

Chia lớp thành 2 nhóm : trong đó 1 nhóm hát
lời, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên.

IV. Cđng cè:

Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện đọc nối câu. sau đó đọc hồn chỉnh cả bài.
1 số cá nhân trình bày bài TĐN số 8 .

- Cả lớp hát lại bài “ Ca- chiu - sa ” đứng tại chỗ chỉ huy nhịp 2/4.
V. H ớng dẫn về nhà :

Ôn kĩ bài hát và TĐN số 8 để rèn kĩ năng đọc nhạc.
Tập thể hiện hoàn chỉnh bài hát“ Ca- chiu – sa”

Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 về nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đờng chúng ta đi .”
Đặt lời mới cho bài TĐN số 8 với chủ đề gia đình,thầy cơ, bè bạn và mái trờng.

Dut , ngµy tháng năm 2011

Tuần 30

Ngày soạn : / /2011

Ngày giảng: / /2011

Tiết 29 : Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 8

Nh¹c lÝ: Gam trëng giọng trởng

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài
hát Đờng chúng ta đi

I. Mục tiêu:

Có khái niệm sơ bộ về gam trëng , giäng trëng.

Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trờng độ kết hợp gõ tiết tấu nhịp phách .

HS biết NS Huy Du có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng VN. Nhất là giai
đoạn chống Mĩ. Bài Đờng chúng ta đi là ca khúc xuất sắc ca nhc s.

II. Chuẩn bị:

Đàn oóc gan, gioá ¸n chi tiÕt .

Đàn , đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 8

Hát thuần thục để giới thiệu bi ng chỳng ta i

III. Tiến trình dạy học

Hot động dạy và học . Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số .

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

chiu sa và bài TĐN số 8 theo hình thức

đơn ca .GV lắng nghe nhận xét cho
điểm .

Bµi míi .

GV đàn gam Cdur .

- Đọc bài TĐN số 8 – GV sửa sai cao
độ và trờng độ yêu cầu HS đọc đúng .
GV đàn 2 câu nhạc và yêu cầu .

? Trong âm nhạc để đo độ cao thì ta
dùng đơn vị đo là gì.

* Trong âm nhạc có giọng, gam để viết
thành bản nhạc. Giọng của bản nhạc
đ-ợc xác định và xây dựng từ gam trởng
hoặc gam thứ và 2 gam này đợc xây
dựng trên 1 công thức cung và nửa
cung nhất định.

? Theo dõi trong SGK các bậc âm trong
công thức gam trởng đợc sắp xếp nh thế
nào? và chỳng cú my bc õm?

Số cung giữa các âm nh thÕ nµo?

+Âm ổn định nhất là âm bậc 1-C- cịn
gọi là âm chủ.

+ §Ĩ nhËn biÕt giäng C- cách phổ biến
nhất là hoá biểu không có dấu hoá và
nốt kết thúc của bản nhạc là nốt C.
Thế nào là giọng trởng?

? Đọc phần giới thiệu trong SGK .
Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ Huy
Du

Kể tên 1 sè ca khóc mµ em biÕt .

GV trình bày bài hát Anh vẫn hành
quân, Trên đỉnh trờng sn ta hỏt gii
thiu thờm .

GV trình bày giới thiệu cho HS 1 số bài
điển hình.

Giới thiệu và phân tích dựa vào SGK/56
GV trình bày bài hát .

1. Ôn tập đọc nhạc:

Chó chim nhá dƠ th¬ng .

Cả lớp đọc lại thang âm, trục âm chính xác
Cả lớp đọc kết hợp đánh nhịp 4/4.

HS trình bày lời mới theo yêu cầu từ tiết trớc.
+ Tập đọc 1 số câu nhạc khác cao độ nhng

có cùng tiết tấu với bài TĐN số 8.

2. Nh¹c lÝ: Gam trëng – giäng trëng.

Cung vµ nưa cung

a. Gam trëng:

có 7 bậc âm đợc sắp xếp liền bậc, với số
cung là 1-1-1/2-1-1-1-1/2.

* Gam trởng gồm có 7 bậc âm sắp xếp liền
bậc có cơng thức cung và nửa cungnh sau:
 VD: Gam đô trởng:

Gam C cã C D E F G A H C là các âm tự
nhiên có cấu tạo trùng với công thức gam
tr-ởng, nên còn gọi gam C là C tự nhiên.

Giọng trëng:

Khi bản nhạc sử dụng các bậc âm trong gam
trởng, để xây dựng giai điệu thì ngời ta gi
gng trng ú i kốm vi tờn õm ch.

3.Âm nhạc thêng thøc:
 a. Nh¹c sÜ Huy Du:

+ Sinh năm 1926 – quê ở Tiên Du, Bắc
Ninh. Những làn điệu Qua họ đã ảnh hởng
rất lớn đến phong cách âm nhạc của ông.
+ Các ca khúc nổi tiếng : thời kì k/c chống
thực dân Pháp ơng đã có những ca khúc nổi
tiếng nh :Ba vì năm xa, Sẽ về thủ đô. K/c
chống Mĩ các ca khúc của ơng càng tràn đầy
khí thế hào hùng, phóng khống và đậm chất
trữ tình cách mạng nh: Anh vẫn hành quân,
Trên đỉnh trờng sơn ta hát.

+ Ông đã đợc nhà nớc trao tặng giải thởng
HCM về Văn học Ngh thut.

b.Bài hát Đờng chúng ta đi

Đọc SGK nêu nội dung bài hát.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Đờng chúng ta đi

IV. Củng cố:

? Em hiểu thế nào là gam trởng, giọng trởng? Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 8

? Em có thuộc bài hát nào của nhạc sĩ HD không? Hát 1 vài câu trong bài hát em biết?
V. H ớng dẫn về nhµ:

Ơn tập chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN s 8.

Tìm hiểu và su tầm thêm 1 số bài hát của nhạc sĩ Huy Du.

Tìm hiểu nội dung bài hát Tiếng ve gọi hè.

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 31

Ngày soạn : / /2011

Ngày giảng: / /2011

TiÕt 30: Häc h¸t: TiÕng ve gäi hÌ

S¸ng tác: Trịnh Công Sơn
I. Mục tiêu:

HS bit bi hỏt Ting ve gọi hè do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác Biết nội dung bài
hát nói về niềm vui và cảm xúc của các bạn nhỏ khi tiếng ce báo hiệu mà hè đến.

Tập hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát .Biết cách lấy hơi hát rõ lời diễn cảm .Biết gõ
đệm tập hát theo hình thức tam đơn ca song ca. chú ý những chỗ đảo phách và tiết tấu
II. Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết , đàn ooc gan.

Su tầm và tập 1 số bài hát khác của ông để giới thiệu.
Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng ve gọi hè

III. TiÕn trình dạy- học:

Hot ng dy v h c Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số .

Kiểm tra bài cũ? Trình bày bài hát Ca
chiu sa và bài TĐN số 8 theo hình thức
đơn ca .GV lắng nghe nhận xét cho
im .

Bài mới .

Thuyết trình vào bài hát .

-Nhc sĩ Trịnh Cơng Sơn có nhiều ca
khúc nổi tiếng chủ yếu là các tình
khúc, ngồi ra cịn có những ca khúc
trong thời kì kháng chiến . Ơng là 1
trong những nhạc sĩ có nhiều ấn phẩm
đợc u thích.

? Dùa vµo phÇn giíi thiƯu trong SGK
cịng nh phÇn lêi ca- h·y nêu nội dung
của bài hát?

GV trỡnh by bi hỏt .
GV đàn mẫu luyện thanh .

? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn và ở
mỗi đoạn gồm có mấy câu?

- Gv đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, HS

B¸o c¸o sÜ số.

HS lên bảng trình bày bài hát Ca chiu sa
theo h×nh thøc tam ca .

1. Giíi thiệu về tác giả:Trịnh Công Sơn

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại
Đắc Lắc- quê ở Huế, tốt nghiệp s phạm Quy
Nhơn (Bình Định)- Dạy học ở Blao
( Lâm Đồng)

- Năm 1958 bắt đầu sáng tác và không dạy
học nữa về sống ở Sài Gòn.

2. Bài hát:Tiếng ve gọi hè.

ni dung bi hỏt núi v niềm vui và cảm xúc
của các bạn nhỏ khi tiếng ce báo hiệu mà hè
đến.

3. GV h¸t mÉu.

- GV biĨu diÔn cho häc sinh nghe.

4. Khởi động giọng:

- Theo mẫu gam Cdur

5. Chia đoạn, chia câu:

Bi hỏt c viết ở thể 3 đoạn đơn a-b-a’.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn.

- Tập tơng tự với các câu cịn lại theo
lối móc xích đến hết bài .

GV đàn yêu cầu 2 HS hát .
GV chỉ huy và yêu cầu .ss

- Bài hát cần thể hiện đợc 2 sắc thái
khác nhau. ở câu 1-4 thể hiện sự rộn
ràng, náo nức nên hát ngắt tiếng , câu
2,3 thể hiện lòng thiết tha nên hát dàn
trải(legato)

Tập hát từng câu đúng giai điệu nghe GV
hát mẫu và hát hoà cùng giai điệu đàn.

7. Hát đầy đủ cả bài:

- Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau đó cả lớp
hát theo đàn.

- Hát cả bài khoảng 2 lần kết hợp gõ phách,
nhịp (chia 2 nhóm để thực hiện)

Nhãm 1 h¸t gâ ph¸ch .
Nhãm 2 h¸t gâ tiÕt tÊu .

8. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này:
+ Lần 1 : hát cả bài 2 lần, Câu 4 hát thêm
lần nữa.

+ Lần 2 : Hs nữ hát lĩnh xớng câu 1- 4 cả
lơp hát hoà giọng câu 2-3.

Kết bài hát 2 lần câu 4 .
IV.Củng cố:

Cả lớp hát lại 2 lần thực hiện theo các hính thức đã học.

+ Lần 1: 1 nửa hát và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát và gõ phách sau đó đổi bên.
+ Lần 2 : 1 nửa hát lời , nửa còn lại hát câu m Sau ú i bờn .

Nêu cấu trúc và ý nghĩa của bài hát .
V. H ớng dẫn về nhà:

Tập hát chính xác giai điệu và tiết tấu của bài hát thể hiện tính chất của bài .
- Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ và phong cách biểu diễn cho bài hát.
Chép nhạc và đọc trớc bài TĐN số 9 Trờng làng tơi .

Dut , ngày tháng năm 2011

Tuần 32

Ngày soạn : / /2011

Ngµy gi¶ng: / /2011

Tiết 31 - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gäi hÌ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 9

I. Mơc tiªu:

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Học sinh biết bài TĐN số 9 Trờng làng tôi do nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác viết ở
nhịp 3/4. đọc đúng cao độ , trờng độ và ghép chính xác lời bài TĐN.Đọc đúng giai
điệu ghép lời ca ỏnh nhp .

II. Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, gioá án chi tiết , sách âm nhạc .

n v hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tiếng ve gọi hè

Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài TĐN số 9 hát thuộc bài hát “Trờng làng tôi”
III. Tiến trình dạy – học

Hoạt động dạy và học. Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số .

Kiểm tra bài cũ? Trình bày bài hát
Tiếng ve gọi hè theo hình thức đơn
ca .GV lắng nghe nhận xét cho điểm .
Bài mới .

GV đàn mẫu luyện thanh .

GV tr×nh bày bài hát yêu cầu HS lắng

nghe tự chỉnh sửa .

- GV sửa chữa những chỗ cha đợc.
- Kiểm tra từng học sinh hoặc theo
nhóm, nếu kiểm tra riêng từng HS yêu
cầu mỗi học sinh hát một lần (có thêm
động tác phụ hoạ)

? Em có nhận xét gì về cao độ trờng độ
và về số chỉ nhp?

? Trong bài có sử dụng những kí hiệu
âm nhạc nµo?

Gọi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau đó u
cầu cả lớp đọc 1-2 lần.

? Bµi TĐN gồm mấy câu, mỗi câu chia
thành mấy ô nhịp?

GV ghi bảng ÂHTT gõ mẫu .
Yêu cầu HS gõ tiết tÊu .

Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang
âm- đọc trục âm chính xác- luyện cao
độ bài TĐN trên thang âm.

Gv đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần.
HS nghe, nhẩm sau đó hồ tiếng đàn.
GV đàn u cầu HS lắng nghe tự đọc

nhạc theo giai điệu đàn .

Bài hát quen thuộc nên để học sinh
trình bày ln bài hát. Nếu khơng đạt
thì GV hớng dẫn ghép lời theo các bớc.
GV đàn yêu cầu .

Gäi 1 sè c¸ nhân trình bày bài TĐN
hoàn chỉnh.

Báo cáo sĩ số.

HS lờn bng trỡnh by bài hát Tiếng ve gọi
hè theo hình thức n ca .

I. Ôn tập bài hát: Tiếng ve gäi hÌ

- Khởi động giọng C đur
- Nghe GV hát mẫu.

- Cả lớp trình bày bài hát, hát đúng tính chất
sắc thái của bài hồn nhiên vui tơi .

- Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

II. Tập đọc nhạc :

- TĐN số 9- Trờng làng em
1. Tìm hiểu bản nhạc:

cú 7 âm và trờng độ có nốt đơn, đen,
trắng- bài viết ở số nhịp 3/4.

Dấu nhắc li, khung thay i.

2. Đọc tên nốt:

HS c ỳng cao theo n .

3. Chia từng câu:

Bài TĐN gồm 2 câu, mỗi câu có 8 ô nhịp,
đ-ợc nhắc lại 2 lần.

4. Luyn trng :

+ Tiết tấu chủ yếu:
- Gọi hs khá gõ tiết tấu.

- Cả lớp gõ tiÕt tÊu thn thơc.

5. Luyện cao độ :

HS đọc chính xác cao độ bài TĐN trên thang
âm đô trởng .

Lần 1 lắng nghe gõ phách .

Lần 2 đọc gõ tiết tấu .

Lần 3 đọc cùng giai điệu đàn .

7.GhÐp lêi ca.

Trờng làng tơi cây xanh lá vây quanh, mn
chim hót vang lên ờm m , trng lng tụi ...

8. Đọc và hát hoµn chØnh:

- Đọc nhạc 2 lần sau đó hát lời luôn.

Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trờng độ của
bài kết hợp chỉ huy nhịp 3/4.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Bài TĐNsố 9 đợc trích trong bài “Trờng làng tơi” sáng tác của nhạc sĩ Phạm Trọng. 
Cầu đã đợc đơng đảo khán thính giả u thích.

- Hát hồn chỉnh bài hát Trờng làng tôi và vận động theo nhạc.
V. H ớng dẫn về nhà:

Su tầm những bài hát về chủ đề mùa hè.

Về nhà đọc kĩ và chính xác các bài TĐN số 9.Đặt li mi cho bi hỏt .

Tìm hiểu về phần âm nhạc thờng thức Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngời .
Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 33

Ngày soạn : / /2011

Ngày giảng: / /2011

Tiết 32:- Ôn tập bài h¸t : TiÕng ve gäi hÌ

Ôn tập TĐN : TĐN số 9

âm nhạc thờng thức : Vài nét về dân ca

I. Mơc tiªu:

HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát Tiếng ve gọi hè. Hát kết hợp gõ đệm . trình bày bài
hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca .

Học sinh đọc đúng cao độ , trờng độ và ghép lời bài TĐN số 9 .Đọc đúng giai điệu
ghép lời ca đánh nhịp 3/4.

HS nêu đợc tên 1 số bài hát dân ca đã học , hát đợc 1 , 2 câu hát đó .Có thêm hiểu biết
về dân ca dân tộc ớt ngi.

II. Chuẩn bị:

Đàn óoc gan , giáo sán chi tiết .

Đàn hát thần thục bài hát và TĐN số 9 .

Tp hỏt 1 s bi hát dân ca về dân tộc ít ngời để giới thiệu cho HS
 III. Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy và học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kim tra s s .

Kiểm tra bài cũ? Trình bày bài hát và TĐN
số 9 .GV lắng nghe nhận xét cho điểm .
Bài mới .

Kiểm tra

- C lp trình bày lại bài hát 1 cách hồn
chỉnh kết hợp gõ đệm .

- Tập hát biểu diễn (Lĩnh xớng và đồng ca)
- Kiểm tra 1 số nhóm học sinh

B¸o c¸o sÜ sè.

HS lên bảng trình bày bài hát Tiếng ve
gọi hè,TĐN số 9. hát đúng cao độ trng
ca bi .

1. Ôn tập bài hát:

TiÕng ve gäi hÌ

Hát đúng tính chất của bài hát kết hợp

gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

+ 2-3 hs tham gia hát lĩnh xớng. Chú ý
diễn tả đúng tính chất, sắc thái bài hát
(tốc độ vừa,hát gọn tiếng hát nảy ở câu
1-4 và hát dàn trải ở câu 2-3)

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

GV đàn thang âm C .

GV đàn yêu cầu đọc nhạc đúng cao độ
tr-ờng độ của bài .

- KiÓm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét và hớng
dẫn.

? Đọc phần giíi thiƯu trong SGK ?

Em hãy nêu đặc điểm chính của dân ca
dõn tc ớt ngi.

GV hát mẫu bài hát Ru em, Ma rơi, Đi cắt
lúa ,Lí cây bông .

? Hãy nêu đặc điểm chính của những ca
khúc vừa nghe?

? Em có thuộc bài hát nào mang âm điệu

của những bài dân ca của dân tộc ít ngời?
HÃy hát trích đoạn?

* Nhng ca khỳc mang õm iu dõn ca sẽ
tạo nên những ca khúc đậm đà bản sắc
riêng và sẽ sống đợc với thời gian, với
khán thính giả yêu nhạc.

- HS đọc thang âm C và trục âm, chú ý
luyện các quãng có trong bài.

- Đọc bài TĐN cho chính xác.

c nhc kết hợp gõ đệm theo phách
nhịp tiết tấu và ch huy nhp 3/4,

3. Âm nhạc thờng thức.

-Vài nét về dân ca một số dân téc Ýt 
ng-êi.

Tìm hiểu nội dung trong phần học này:
+ VN là đất nớc đông dân tộc anh em,
mỗi miền, vùng đều có những bài dân ca
riêng, độc đáo.

Các dân tộc ít ngời sống ở những miền
núi cao Tây Bắc và Đông Bắc- Cao
nguyên Trung Bé, MiỊn nói Thanh ho¸.
- HS nghe 1 sè bài dân ca nh Ru em, Ma

rơi, Đi cắt lúa...

+ Nội dung: nói về tình yêu quê hơng,
làng bản là những công việc hàng ngày.
+ Giai điệu: Mộc mạc, chân thành, giản
dị và gần gũi.

Bài hát lí cây bông , ru con.

IV. Củng cố :

? Tìm những ca khúc mang âm điệu dân ca dân tộc ít ngời?
? Nêu những nội dung cần nhớ của giờ học này?

- C lớp đồng ca bài hát Tiếng ve gọi hè kết hợp chỉ huy nhịp 2/4.
V. H ớng dẫn về nhà:

- Ôn luyện 2 bài hát “Ca –chiu- sa và bài Tiếng ve gọi hè” “ ”kết hợp với các hình thức
hát đã học, tập trình bày theo nhóm tốp ca .

- Đọc kĩ lại 2 bài TĐN để chuẩn bị tiết sau ơn tập cuối năm .

Dut , ngày tháng năm 2011

Tuần 34

Ngày soạn : / /2011

Ngµy gi¶ng: / /2011

Tiết 33:Ôn tập

I. Mục tiêu:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Hc sinh đợc ôn tập lại hai bài TĐN số 8, số 9 đọc đúng cao độ trờng độ của bài . Biết
đánh nhịp theo 2 bài TĐN.

II. ChuÈn bÞ:

Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

n, hỏt ỳng cú nhc đệm bài Tiếng ve gọi hè và bài hát Ca – chiu - sa.
Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 8 và TĐN số 9

III. Tiến trình dạy- học

Hot ng dt v hc Ni dung hoạt động

ổn định tổ chức.
Bài mới .

-GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.
Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có
nhạc đệm từ 2 lần .

GV hớng dẫn hát tốp ca ,lĩnh xớng,
Giới thiệu bài hát Nga cho HS theo
dõi:Bài hát Đôi bờ, Chiều Matxcơva.
- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có
nhạc đệm từ 1-3 lợt.

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày

bài hát có phụ hoạ.Kết hợp đánh nhịp
- Cho Hs nghe bài hát khác về mùa hè.
- Đàn GV đàn giai điệu từng bài sau đó cho HS

đọc nhạc thuần thục từng bài.

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 8,
9, ? Sau đó gõ tiết tấu đó?

-Tập gõ tiết tấu trên cho thuần thục
- Đọc lại từng bài TĐN chính xác về
cao độ, trng .

- Kiểm tra 1 số cá nhân

Báo cáo sĩ số.

I. Ôn tập 2 bài hát :

1. Ôn hát bài hát: Ca- chiu- sa.
-Hs lắng nghe tự chỉnh sửa.

HS hỏt đúng sắc thái tính chất của bài .
Nhóm 1 hát tốp ca gõ phách .

Nhãm 2 h¸t song ca gõ tiết tấu .
Nhóm 3 hát kết hợp chỉ huy .
HS lắng nghe nêu cảm nhận .

2. Ôn hát bài h¸t: TiÕng ve gäi hÌ.

Hát đúng sắc thái của bài nhanh vui nhn
kt hp gừ m.

Tổ nhóm trình bày .

Bi Dàn đồng ca mùa hạ , vào hạ .
II. Ôn và 2 bài TĐN số 8 và 9:

? HãyĐọc nhạc hát lời đuúng cao đôn trờng độ của
2 bi TN .

? Viết ÂHTT bài TĐN số 8.
ÂHTT ÂHTT bài TĐN số 9.

IV. Củng cố và h ớng dẫn về nhà: 
- Chuẩn bị các nội dung của chơng trình:

+ 8 Bi hỏt v 9 bài TĐN đã học . Tập hát theo hình thức song ca tốp ca tam ca và múa
phụ hoạ 1 s ng tỏc .

+ 4 nhạc sĩ lớn.Nhạc sĩ Hoàng Việt , Phạm Tuyên ,Huy Du.
+ Nhạc lí và các nội dung khác của ÂNTT.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...
Tiết 33:

- Ôn tập cuối năm
I. Mục tiêu:

- Qua phần ơn tập giúp GV nắm đợc tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của
học sinh.

- Giúp HS nhớ và ôn luyện những kiến thức, những bài hát , TĐN đã học trong 1 năm.
II. Chun b;

- Đàn -hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Nhn mnh 1 số kiến thứcâm nhạc để HS nhớ và biét cách thể hiện( chú trọng
những điều HS cha nắm vững hoặc đã biết nhng cha hiểu chính xác)

- Sổ điểm

III. Tiến trình dạy - häc

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Ghi bảng
Điều khiển

Ghi bng
iu khin
n giai iu
Yờu cu
Hng dn
Lu ý
Ghi bng
Hng dn v
c cõu hi

1.Ôn tập hát:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất cả các bài hát , chú
ý sửa sai. Nếu hát tốt mỗi bài chỉ cần hát 1 lần. Cần
chú ý những bài hỏt sau:

+ Mái trờng mến yêu.
+ Lí cây đa

+ Khỳc hát chim sơn ca
+ Khúc ca bốn mùa.
2.Ôn tập TĐN .
+ Luyện cao độ

- Đàn thang 5 âm, 7 âm giọng C, Am sau đó đàn trục
âm.

- Thùc hiƯn t¬ng tự nh khi ôn hát:

+ HS cần đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời
chính xác.

- Chó ý các bài TĐN số 2,3,4,5,6,8,9.

2. ễn tp Nhc lớ và Âm nhạc thờng thức
* Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về
HS tự làm đáp án.

- Xem lại 1 số kiến thức nhạc lí ở phần đề ơn tập học
kì 1 và chú ý thêm nhng kin thc sau:

+ Thế nào là nhịp 4/4

+ Viết 1 đoạn nhạc ở nhịp 4/4 sử dụng kí hiệu thờng
gặp trong bản nhạc.

+ Vit cụng thc gam trởng, xác định tên qng, các
loại dấu hố.

+ Tóm tắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bettoven và các
tác phẩm đợc giới thiệu trong SGK. Đồng thời đọc
lại các hình thức âm nhạc khác trong phần ÂNTT.

Ghi bµi
Thùc hiƯn

Ghi bài
Nghe và đọc
chính xác
Thực hiện
Ghi nhớ
Ghi bài
( HS có thể
đa ra những
thắc mắc về
những câu
hởi cho GV)

IV. Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: 7’

Híng dẫn - Hớng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?
- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN
+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

+ KiÓm tra vë ghi.

</div>

bai 1 hoc hat mai truong men yeu

TiÕt 1: Häc h¸t : M¸i trêng mến yêu

Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

<b> </b>

TiÕt 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yªu

Tập đọc nhạc : TĐN Số 1

Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và

Bài hát Nhạc rừng

<i>3. âm nhạc thờng thức:</i>

- Hát lại bài Mái trờng mến yêu và TĐN số 1

- Em hóy nờu cm nhn ca mình về bài hát Nhạc rừng .

Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa

<b>I. Mục tiêu</b>

:

<b> </b>

<b> II. Chuẩn bị</b>

:

<b> </b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b> </b>

:

<b>IV. Cđng cè: </b>

<b>V. H</b>

<b> íng dÉn vỊ nhµ:</b>

Duyệt, ngày tháng 9 năm 2011

TiÕt 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa

Nhạc lý : Nhịp 4/4

Tập đọc nhạc : TĐN Số 2

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>II. ChuÈn bÞ:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>

- Bµi míi .

<i>2. Nhạc lí : a. NhÞp 4/4 </i>

b. Cỏch ỏnh nhp 4 /4 :

<b>IV. Cñng cè:</b>

<b>V. H</b>

<b> íng dÉn vỊ nhµ</b>

Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà

Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây

- Giáo án chi tiết SGK âm nhạc7, giáo án chi tiết

<b>- Kiểm tra bài cũ (đan xen gìơ học ).</b>

Tiết 7: Ôn tập

<b>I. Mục tiªu:</b>

<b>II. Chn bị: </b>

<b> III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>Lí cây đa.</b>

TiÕt 8: KiÓm tra 1 tiÕt

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>II. Chuẩn bị: </b>

<b> III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>IV. Củng cố và h</b>

<b> ớng dÉn vỊ nhµ :</b>

TiÕt 9: Häc hát: Chúng em cần hoà bình

Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân

<b>II. Chuẩn bị: </b>

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>

<b>V. H</b>

<b> íng dÉn vỊ nhµ:</b>

Tiết 10: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hồ bình.

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>II. ChuÈn bÞ: </b>

<b>II.Tiến trình dạy học:</b>

ễn Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát

Tiết 12: Học hát: Khúc hát chim sơn ca

Tiết 13: Ôn tập hát : Bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lý : Cung và nửa cung Dấu hoá

- Tập đọc nhạc : TĐN số 5

- ¢m nh¹c thêng thøc Giíi thiƯu vỊ nh¹c sÜ Bettoven

Tiết 15: Ôn tập

<b>TiÕt 17 :kiÓm tra học kì </b>

*.Nhận xét phần trình bày của HS

<b>TiÕt 18 : kiểm tra học kì 1</b>

Dut , ngµy tháng năm 2011

<b>Tuần 27</b>

<b>TiÕt 26 : kiĨm tra 1 tiÕt</b>

<b>I/ Mơc tiªu:</b>