KE HOACH TO KHXH NAM HOC 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (227.38 KB, 55 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS GIAI XUÂN
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:….../KH-TCM Giai Xuân, ngày 6 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2012 – 2013

1. Căn cứ vào công văn số: 453 /PGDĐT-THCS ngày 4/9/2012 của Phòng
GD&ĐT huyện Tân Kỳ về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 
2012-2013 bậc THCS;

2. Căn cứ vào văn bản số 12/BC-THCS ngày 10/9/2012 về việc thực hiện
nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường THCS Giai Xuân;

3. Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của trườngTHCS Giai Xuân;
4. Căn cứ vào quy chế phối hợp hoạt động năm học 2012-2013;

5. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của Tổ, thực tế của học sinh và công
việc được giao trong năm học 2012-2013;

Tổ Khoa học Xã hội xây dựng Kế hoạch hoạt động chuyên môn của Tổ năm
học 2012-2013 như sau.

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học :

Năm học 2012-2013 là năm học thực hiện triển khai một cách có hiệu quả,

sáng tạo Chỉ thị sớ 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy
mạnh cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và
phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; triển khai có hiệu
quả cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo"; triển khai thực hiện tốt các Quy định về đạo đức nhà giáo; là năm học tiếp
tục thực hiện chủ đề: “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo” nhằm
“Nâng cao chất lượng ngưồn lực đáp ứng yêu cầu của công cuộc CNH,
HĐH, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nước”.

Trường THCS Giai Xuân là một trong những nhà trường có bề dày thành
tích, có truyền thớng dạy học, có nhiều kinh nghiệm trong hoạt động chuyên
môn. Với sự cố gắng, nỗ lực không ngừng của BGH, tập thể HĐSP, các tổ chức
đoàn thể và toàn thể phụ huynh, học sinh trong nhà trường, năm học 2011-2012,
trường đã giữ vững danh hiệu trường THCS đạt chuẩn quốc gia.

2. Đội ngũ:

- Tổ KHXH trường THCS Giai Xuân năm học 2012-2013 gồm 18 thành viên,
Ban chỉ đạo tổ theo quyết định số…. của Hiệu trưởng trường THCS Giai Xuân
ngày……….. bao gồm:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tổ phó: Phạm Thị Kim Chi

- Nhóm trưởng nhóm văn : Trần Văn Hùng

- Nhóm trưởng nhóm Tiếng Anh : Phan Quý Cường
- Nhóm trưởng nhóm Tổng hợp: Trương Thị Bảy

- Các thành viên và danh hiệu CM năm học 2011-2012 như sau:

TT Họ và tên Nămsinh Nữ TĐĐT CM Danh hiệuCM

XL
Theo
chuẩn

ĐV

1 Nguyễn Đức Kỳ 1972 ĐH Văn Giỏi tỉnh Khá

2 Phạm Thị Kim Chi 1975 x ĐH Văn Giỏi trường Khá x

3 Trần Văn Hùng 1976 ĐH Văn Giỏi huyện Khá x

4 Nguyễn Thị Nghệ 1978 x ĐH Văn Giỏi trường Khá

5 Vũ Thị Hà 1979 x ĐH Văn Đạt YC TB x

6 Trương Thị Bình 1977 x ĐH Văn Giỏi huyện Khá
7 Đặng Thị Lan 1978 x ĐH Văn Giỏi trường TB
8 Lô Thị Hường 1971 x ĐH Văn Giỏi trường Khá
9 Lê Thị Long An 1981 x ĐH Sử Giỏi huyện Khá
10 Phạm Hồng Tân 1979 ĐH Sử Giỏi trường Khá
11 Trương Thị Bảy 1980 x ĐH Địa Giỏi huyện Khá
12 Hồng T. Bình Minh 1979 x ĐH Địa Đạt YC Khá x
13 Trần Thị Duyên 1980 x ĐH GD Giỏi trường Khá
14 Phan Quý Cường 1983 ĐH TA Giỏi huyện Khá
15 TăngT Hương Giang 1981 x ĐH TA Giỏi trường Khá

16 Lê Thị Vân 1980 x ĐH TA Đạt YC Khá

17 Nguyễn Cảnh Thăng 1981 CĐ MT Giỏi huyện Khá
18 Nguyễn Viết Dương 1979 CĐ ÂN Giỏi trường Khá
3. Nhận định tình hình:

3.1. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm, giúp đỡ của Chi bộ Đảng, lãnh đạo nhà trường, Cơng đồn
trường, Hội cha mẹ HS trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch.

- Đa số GV trong tổ trẻ, khoẻ được đào tạo chính qui - đạt trình độ chuẩn, trên
chuẩn, nhiệt tình trong cơng tác, có trách nhiệm, có tinh thần học hỏi kinh
nghiệm, có ý thức cầu tiến. Nội bộ Tổ đồn kết nhất trí, ln quan tâm, giúp đỡ,
học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau, có ý thức tổ chức kỉ luật tốt.

- Giáo viên được bồi dưỡng thường xun qua các chu kì do Sở- Phịng Giáo dục
& Đào tạo tổ chức.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Phụ huynh rất quan tâm đến việc học của con em. Đa sớ các em Học sinh đều
ngoan, hiếu học, có ý thức trong việc học tập và rèn luyện, luôn tự tìm tịi, hỏi
thầy học bạn, ln có ý thức vươn lên.

- Khơng có học sinh cá biệt về phẩm chất đạo đức và vi phạm các tệ nạn xã hội
- CSVC của nhà trường được đầu tư tương đối cơ bản.

3.2. Khó khăn:

- Trình độ chun mơn nghiệp vụ ở một bộ phận GV chưa tương xứng với bằng

cấp (trên chuẩn), nhất là về đổi mới phương pháp dạy học. Một số giáo viên
trong tổ chưa quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin.

- Đa số là giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục học sinh cịn hạn chế.
Một sớ GV cịn lúng túng trong công tác đổi mới phương pháp dạy học

- Số lượng giáo viên không đồng đều trong các bộ môn nên vẫn cịn tình trạng
dạy chéo mơn. Một sớ đ/c có năng lực, trình độ song chưa thực sự nhiệt tình, tâm
huyết, hết mình với cơng tác chun mơn, cịn ngại sử dụng phương tiện dạy
học hiện đại...

- Một số GV nhà xa trường không thuận lợi trong việc bám trường bám lớp.
- HS phần lớn là con em dân tộc ở vùng kinh tế khó khăn, nhiều gia đình khơng
có điều kiện để đầu tư cho con mình trong việc học và thời gian tự học ở nhà.
Chất lượng HS chưa thực sự đồng đều ở trong lớp, giữa các lớp, các khối lớp,
một số HS năng lực tư duy cịn yếu. Một sớ học sinh chưa có ý thức tự giác trong
học tập và rèn luyện, không coi trọng kết quả học tập, chưa xác định đúng mục
tiêu học tập.

- Bản thân HS và một bộ phận khơng nhỏ phụ huynh hiện nay có nhận thức
khơng đúng đắn, coi nhẹ các môn KHXH, các em không cần học các mơn
KHXH (gây khó khăn cho GV ngay cả khi chọn đội tuyển HSG để bồi dưỡng)

II. MỤC TIÊU CHUNG

1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận lớn do các cấp, các ngành phát
động như “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận
động “ Hai không” và phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện,
học sinh tích cực”; “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và
sáng tạo”.

2. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; áp dụng các biện pháp giáo
dục nhằm hạn chế tỷ lệ học sinh yếu, kém của bộ mơn. Tích hợp giáo dục kỹ
năng sớng, bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng, giáo dục dân sớ, giới tính,
tình u q hương đất nước... Thực hiện dạy học, kiểm tra đánh giá theo đúng
chuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu trong đổi mới nội dung dạy học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4. Tiến hành bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên qua các đợt
tập huấn, bồi dưỡng bộ môn, tiến hành kiểm tra tay nghề, phân cơng giúp đỡ các
giáo viên có tay nghề cịn yếu.

5. Tiếp tục đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt, quản lý tổ chuyên môn
qua việc tăng cường thảo luận giữa các thành viên trong từng nhóm chuyên môn,
triển khai thực hiện các chuyên đề chuyên môn, thao giảng, bồi dưỡng học sinh
giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém và ôn thi tốt vào lớp 10 cho học sinh 9 ... trong
suốt năm học. Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và triển khai kế hoạch
hoạt động giữa TTCM và tổ viên thông qua hệ thống mail cá nhân.

III. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Tăng cường thực hiện có hiệu quả các c̣c vận động và phong trào thi
đua của ngành

a. Chỉ tiêu phấn đấu:

- 100% giáo viên trong tổ có phẩm chất đạo đức tớt, có lới sớng lành mạnh, trong
sáng, giản dị, thật sự xứng đáng là “tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”,
được nhân dân tin yêu, học trị kính mến.

- 100% giáo viên trong tổ tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động phong trào,

ngoại khố do Trường, Cơng đồn, các đồn thể, địa phương và các cấp tổ chức.
- 100% giáo viên nhận cưu mang giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó.(Tới thiểu
1GV/1 em).

- Tồn tổ phấn đấu quyết tâm khơng có giáo viên vi phạm đạo đức, nhân cách
nhà giáo, tệ nạn xã hội.

b. Giải pháp thực hiện:

- Tích cực hưởng ứng Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về
"Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

- Thực hiện nghiêm túc tinh thần chỉ thị 33/2006 của Thủ tướng chính phủ về
chớng tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.

- Thực hiện tốt cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo".

- Chú trọng giáo dục Giá trị sống, Kỹ năng sống cho GV và học sinh trong các
buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt 15 phút, cuối tuần; Thi sáng tác thơ văn về ngày
20/11, 8/3…

- Phối hợp với các tổ chức đồn thể và gia đình để đảm bảo “3 đủ” cho học sinh
và điều kiện cho học sinh được an toàn khi đến trường.

- Mỗi giáo viên viết 1 bản đăng ký những việc cần làm, những việc không được
làm để thực hiện. Hàng tháng GV tự kiểm điểm kết quả thực hiện thông qua các
buổi sinh hoạt tổ.

- Thường xuyên kiểm tra sổ tự học của giáo viên.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo(QĐ số
16/2008/BGD-ĐT)

- Mỗi giáo viên ln có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong
nghề nghiệp, lương tâm trách nhiệm nhà giáo, thực hiện tốt theo các tiêu chí
trong Chuẩn giáo viên THCS .

- Kiên quyết xử lí nghiêm GV vi phạm đạo đức Nhà giáo.

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, chấp hành tớt chủ trương đường
lới của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.

2. Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện
2.1. Duy trì số lượng:

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Các lớp chủ nhiệm(6A, 6B, 7C, 8A, 8B, 8C, 9A, 9C, 9D) đến ći năm đạt tỉ
lệ: 100% (khơng có em nào bỏ học giữa chừng)

- 100% giáo viên được phân cơng kiêm nhiệm hồn thành tớt nhiệm vụ được
giao.

b. Giải pháp thực hiện:

- Phát huy vai trò của GVCN, thông qua công tác chủ nhiệm để theo dõi sự
chuyên cần của học sinh, kịp thời phát hiện, ngăn ngừa những học sinh có tư
tưởng bỏ học, kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong việc động viên các em trở
lại lớp học.

- Giáo viên chủ nhiệm phải bám lớp, hiểu rõ đặc điểm tình hình lớp, cần kết hợp
chặt chẽ với các đồn thể, giáo viên bộ mơn gia đình, hội phụ huynh để có biện
pháp giáo dục học sinh về mọi mặt , có kế hoạch cụ thể trong việc đi thực tế gia
đình học sinh.

- Giáo viên chủ nhiệm phải thật sự yêu thương giúp đỡ học sinh, cần hiểu rõ
hoàn cảnh của từng em để kịp thời có những biện pháp hữu hiệu giúp các em
tiến bộ trong học tập và rèn luyện. Tổ chức các hoạt động ngồi giờ lên lớp để
lơi ćn học sinh tham gia, làm cho các em càng yêu trường mến lớp.

- Phới hợp với các tổ chức đồn thể và gia đình để đảm bảo “3 đủ” cho học sinh
và điều kiện cho học sinh được an toàn khi đến trường.

- Tổ chức gây Quỹ tình thương để kịp thời hỗ trợ cho học sinh trong lớp gặp
khó khăn.

2.2.Chất lượng đại trà:
a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Giáo dục hạnh kiểm: Phấn đấu đến cuối năm, HS ở các lớp chủ nhiệm đạt tỉ lệ
100% xếp loại hạnh kiểm từ TB trở lên.Trong đó: Tớt: 70%, Khá: 26%, TB: 4%
(khơng có loại yếu, kém).

- Giáo dục văn hố : 97,5% HS được xếp loại học lực từ TB trở lên. Trong đó:
Giỏi: 10,5%, Khá: 37%, TB: 50%, Yếu: 2,5% (khơng có loại kém).

b. Giải pháp thực hiện:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tiến phương pháp dạy-học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính

tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh, nhằm giúp các em tự khám
phá, lĩnh hội và chiếm lĩnh kiến thức. Khơi dậy ý thức tự học, tự rèn trong học
sinh, tránh lối đọc chép, tăng cường thực hành luyện tập, rèn kĩ năng; khắc phục
lối học vẹt, học tủ.

- Căn cứ vào nội dung, địa chỉ tích hợp các nội dung đã được nêu trong tài liệu
của Bộ GD-ĐT và tập huấn triển khai của Sở - Phịng GD-ĐT, thực hiện tớt việc
lồng ghép giáo dục mơi trường, dân sớ, an tồn giao thơng, phịng chớng các tệ
nạn xã hội, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, kỹ năng sớng vào các bài giảng;
tích hợp các nội dung trong từng bài học 1 cách tự nhiên, hợp lí, tránh gây áp
lực cho học sinh.

- Giáo viên cần phải gắn kết việc dạy chữ với việc giáo dục đạo đức, nhân cách
cho HS, định hướng cho HS về thị hiếu thẩm mĩ, cách ứng xử có văn hóa các
mới quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường.

- Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục đổi mới nội dung, phương
pháp dạy học, đổi mới việc kiểm tra, đánh giá học sinh theo đúng yêu cầu của
phương pháp dạy học tích cực và thực hiện nghiêm túc chuẩn kiến thức- kĩ năng
của Bộ.

- Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động
học tập và rèn luyện của học sinh, quan tâm rền luyện phương pháp tự học cho
các em học sinh lớp 6. Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ năng cần đạt ở từng
bài học, nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, nắm vững cấu trúc
chương trình, sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng của từng
phân môn, môn học, chú ý rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh..

- Làm tốt công tác điều tra phân loại học sinh ngay từ đầu năm học để có kế
hoạch BDHSG phụ đạo thêm học sinh yếu kém, phân công giáo viên chủ nhiệm

đúng lớp, đúng người đảm bảo cho sự phát triển của lớp, của trường.

- Phối kết hợp với BGH nhà trường trong việc kiểm tra, kiểm tra định kì và kiểm
tra đột xuất các thành viên trong tổ một cách thường xuyên nhằm nâng cao hiệu
quả giờ dạy.

- Xây dựng quĩ đề kiểm tra 45 phút ở tất cả các bơ mơn có đầy đủ đáp án chi tiết,
ma trận. Đề ra đảm bảo tính vừa sức và khái quát kiến thức cơ bản, trọng tâm.
- Giáo viên chấm bài và cho điểm vào sổ, cập nhật trên máy vi tính của nhà
trường theo đúng kế hoạch và lịch của BGH

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo đúng quy định
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT và Thông tư số
30/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD-ĐT.

2.3.Chất lượng mũi nhọn: 
a.Chỉ tiêu phấn đấu:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TT Môn Khối GV bồidưỡng trườngCấp huyệnCấp Cấptỉnh Ghi chú

1 Ngữ văn

6 Nghệ 5 2

7 Bình 5 2

8 Đức Kỳ 5 3

9 Chi 5 2

2 Địa 8 Minh 5 2

9 Bảy 5 2 1

3 Sử 8 Tân 4 2

9 X. Kỳ 5 2 1

4 GDCD 89 DuyênDuyên 44 22 1

5 TiếngAnh

8 Giang 10 5 Cả IOE

9;6 Cường 10 5 Cả IOE

7 Lê Vân 5 3 Cả IOE

Cộng 72 34 3

b. Giải pháp thực hiện:

- Lên kế hoạch kịp thời, phân công giáo viên BD đúng người đúng lớp, lên lịch
bồi dưỡng ngay những ngày đầu tháng 8.

- GV bồi dưỡng học sinh giỏi phải lập kế hoạch cụ thể chi tiết dành nhiều thời
gian để BD học sinh, kế hoạch BD phải được CM nhà trường duyệt.

- Tổ thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án, và việc chấp hành lịch BD hàng tuần
của giáo viên, kịp thời nhắc nhở động viên người GV dạy.

- Tổ tham mưu với CM, cơng đồn nhà trường xây dựng nguồn kinh phí để hộ
trợ GV BD tiền xăng xe, tăng số tiền thưởng cho GV BD có thành tích cao.
- Tổ chức Hội thi HSG cấp trường để chọn HS, bồi dưỡng dự hội thi cấp Huyện,
Tỉnh

- Ln tích lũy kiến thức để có tài liệu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cá
nhân và phục vụ tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Vận dụng thực tế các kiến
thức bồi dưỡng thường xuyên vào giảng dạy.

2.4. Chất lượng ôn thi cho học sinh lớp 9
a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Tốt nghiệp THCS đạt 98%. Thi tuyển vào lớp 10 đạt: 85%. Điểm trung bình
của các môn thi vào lớp 10: Ngữ Văn : 5,0đ; môn thứ 3 (Sử, Địa): 5,0đ. Cớ gắng
duy trì xếp hạng thứ 6 trên toàn huyện.

b. Giải pháp thực hiện:

- Lựa chọn đội ngũ GV đủ năng lực uy tín, có trách nhiệm để giao nhiệm vụ ơn
thi vào lớp 10.

- Lập kế hoạch ôn thi cụ thể chi tiết.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Thực hiện tốt mọi quy chế của ngành như : Soạn bài đầy đủ , đúng PPCT đã đề
ra, đủ nội dung và đúng thời gian quy đinh.

- Đầu tư thời gian cho việc nghiên cứu kĩ Sách giáo viên, sgk, đọc tài liệu ôn thi
để nâng cao chất lượng bài giảng.

- Tổ thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án và thời lượng giảng dạy của giáo viên
ôn thi. GV dạy thường xuyên kiểm tra sách vở , bài tập của học sinh .

- Phân loại chính xác trình độ sớ HS tham gia ơn thi để có phương pháp dạy hiệu
quả sát đới tượng.

- Liên hệ tham khảo cách dạy học ôn thi của các trường bạn.
- Sưu tầm nghiên cứu các đề thi tuyển sinh của các năm trước.
- Dành nhiều thời gian để rèn luyện kỹ năng làm bài cho các em.

- Có ý thức sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị bộ môn hợp lý, hiệu quả.

3. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, đổi mới PP dạy
học, kiểm tra, đánh giá học sinh; sử dụng có hiệu quả đồ dùng, thiết bị:

a. Chỉ tiêu phấn đấu :

- 100% GV soạn bài bằng máy vi tính.

- Mỗi GV đăng ký 2 giờ dạy ứng dụng CNTT trên năm (Giáo án điện tử).
- Mỗi tháng 1 giáo viên gửi 1 bài vào trang web của nhà trường.

- Tự học thêm tin học. Ứng dụng các phần mềm vào việc dạy học (Phần mềm
quản lý nhà trường; phần mềm vẽ bản đồ tư duy; violet; powerpoint,
e-learning…).

- Chú trọng việc xây dựng nền nếp học tập, nhất là việc học tập ở nhà theo quy
trình của Bộ GD&ĐT.

- 100%Giáo viên chấm bài và cho điểm vào sổ, cập nhật trên máy vi tính của nhà

trường theo đúng kế hoạch và lịch của BGH.

- 100% GV có lưu 1 số bài kiểm tra của HS.

- Phấn đấu mỗi giáo viên tự làm ít nhất 2 đồ dùng /năm
- 100% GV sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả

b.Giải pháp thực hiện:

- Tích cực triển khai cơng nghệ thơng tin trong dạy học. Rà sốt, phân loại trình
độ giáo viên về tin học, tiếng anh có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên để
nâng cao trình độ tin học theo các mức độ:Từ chưa biết sử dụng đến biết biết sử
dụng; Từ biết sử dụng đến sử dụng thành thạo.

- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học thông qua việc soạn giảng bằng GAĐT,
áp dụng các phần mềm, tập huấn sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy học để
phát huy tích tích cực tự học của học sinh ,xây dựng kho dữ liệu thông tin điện
tử, bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan, xây dựng ngân hàng đề thi ở các môn
học.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Quán triệt đặc trưng của nhóm mơn học để tăng hiệu quả dạy học các mơn
KHXH. Khắc phục tình trạng thiên về kiểm tra ghi nhớ kiến thức; tăng cường ra
đề “mở” nhằm kiểm tra mức độ thông hiểu và vận dụng tổng hợp tri thức để giải
quyết vấn đề; rèn luyện các kỹ năng và học sinh được tự do biểu đạt chính kiến
khi trình bày, hiểu biết và tơn trọng các giá trị lịch sử, văn hóa của q hương đất
nước.

+ Đới với môn Ngữ văn: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ năng diễn đạt,
trình bày một chủ đề bằng lời nói, chữ viết và bồi dưỡng tình cảm hứng thú học
tập, thái độ trân trọng tiếng mẹ đẻ, yêu di sản văn hóa của nhân loại và truyền

thớng văn hóa dân tộc, biết coi đó là vớn văn hóa tới cần thiết đối với mỗi con
người.

+ Đối với môn Lịch sử: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ năng diễn đạt các
sự kiện bằng lời nói, chữ viết; đọc và khai thác sơ đồ, lược đồ, sa bàn, hiện vật;
sử dụng máy tính, máy chiếu và các thiết bị nghe nhìn; giáo dục quan điểm duy
vật lịch sử thông qua rèn luyện kỹ năng phân tích, bình luận, đánh giá các sự
kiện lịch sử, sự kiện thời sự, rút ra bài học và quy luật lịch sử; bồi dưỡng tình
cảm hứng thú học tập, thái độ trân trọng và phát huy truyền thống lịch sử của
dân tộc, của mỗi địa phương.

+ Đối với môn Địa lý: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ năng diễn đạt các
sự vật, hiện tượng địa lý bằng lời nói, chữ viết, sơ đồ; đọc và phân tích bản đồ,
lược đồ; sử dụng sa bàn, máy chiếu và bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập, thái
độ đới với các vấn đề tồn cầu bảo vệ mơi trường sớng, nhu cầu tìm hiểu bổ sung
vớn hiểu biết về đất nước, chủ quyền lãnh thổ của nước ta, các điều kiện về kinh
tế, xã hội, tài nguyên của quê hương, đất nước.

+ Đối với môn GDCD: Phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để đánh giá
về hạnh kiểm của HS. GV dạy GDCD phải có ý kiến đánh giá nhận xét chính
xác để GVCN ghi vào học bạ.

- Vận dụng linh hoạt các hình thức và xác định rõ yêu cầu về kiểm tra đánh giá
phù hợp với thời lượng và tính chất đề kiểm tra.

- Tăng cường sử dụng đồ dùng hiện có, cải tiến và làm thêm những dụng cụ khác
để phục vụ tốt tiết dạy.

- Động viên khuyến khích giáo viên tích cực làm mới và sử dụng Đồ dùng dạy
học trong các giờ lên lớp, coi đây là một tiêu chí xếp loại GV cuối năm, tránh lối

dạy “chay”.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- 100% GV tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề do Sở, phòng, trường,
tổ mở.

- Tổ tập huấn ít nhất 2 chuyên đề/năm

- Mỗi nhóm chun mơn tổ chức ít nhất 1 chun đề /năm.
b.Giải pháp thực hiện:

- Lựa chọn một trong các nội dung: Ứng dụng CNTT trong dạy học; đổi mới
phương pháp dạy học; dạy bài dài bài khó; dạy bài ôn tập tổng kết; dạy bài
hướng dẫn đọc thêm, hướng dẫn tự học; sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học các
môn xã hội. Để mở các buổi chuyên đề cấp tổ, nhóm.

- Phân cơng các cớt cán của tổ nghiên cứu soạn bài để lên lớp cho cả tổ, nhóm.
- Những chuyên đề khó, quan trọng có thể mời cớt cán của phịng GD về lên lớp.
4.2. Hội thảo, sinh hoạt chuyên đề chuyên môn

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Năm học 2012-2013 tổ chức 2 chuyên đề cấp tổ. 1 hội thảo khoa học cấp
trường

- Tên chuyên đề:

1. Nâng cao chất lượng BD HSG.

2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các môn KH xã hội.

- Nội dung tổ chức hội thảo: Hội thảo chuyên đề cấp trường “Đánh giá tiết dạy
theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học”.

b.Giải pháp thực hiện:
* Tổ chức chuyên đề

1. Thời gian triển khai chuyên đề : Tháng 10 năm 2012.
2. Các bước triển khai:

Bước 1: Lên kế hoạch CĐ - triển khai cho giáo viên các bộ môn nhận thức
về thực trạng, lý do , nguyên nhân vì sao lại chọn nội dung chuyên đề đồng thời
phân công việc chuẩn bị của các thành viên.

Bước 2: Họp tổ thảo luận và thống nhất các giải pháp-chọn bài để dạy thể
nghiệm, Xây dựng giáo án- phân công GV dạy thể nghiệm.

Bước 3: Tổ chức dạy thể nghiệm. Dự giờ, góp ý đánh giá, đúc rút kinh
nghiệm sau khi dạy thể nghiệm. Rút ra bài học kinh nghiệm cho việc ứng dụng
chuyên đề vào thực tế dạy học

3. Dự kiến danh sách GV dạy thể nghiệm chuyên đề trong năm học 2012-2013:
TT Họ và tên GV Thời giandạy Nội dungCĐ Ghi chú

1 Phạm Thị Kim Chi Tháng 10 BD HSG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3 Tăng Thị Hương Giang Tháng 11 SD BĐTD

4 Nguyến Đức Kỳ Tháng 11 SD BĐTD

5 Nguyễn Thị Nghệ Tháng 12 SD BĐTD

6 Trần Văn Hùng Tháng 2 SD BĐTD

7 Trương Thị Bảy Tháng 2 SD BĐTD

8 Hoàng T. Bình Minh Tháng 3 SD BĐTD

9 Trần Thị Duyên Tháng 4 SD BĐTD

* Tổ chức hội thảo: “Đánh giá tiết dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy
học”

-Tổ trưởng lên kế hoạch chi tiết cụ thể trình CM nhà trường duyệt vào tháng 9.
-Tháng 10 tổ chuyên môn tổ chức dự giờ, đánh giá, góp ý, xây dựng nội dung
báo cáo trước Hội đồng.

- Các thành viên trong Hội đồng sẽ cùng trao đổi, chất vấn yêu cầu giải đáp thắc
mắc với những nội dung liên quan.

- Tổ chun mơn tổ chức trao đổi những khó khăn, vướng mắc trong quá trình
“Đánh giá tiết dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học”. Tổng hợp
ý kiến, giải pháp và phân công giáo viên làm báo cáo trước Hội đồng theo nội
dung đã phân công.

-Tháng 11 năm 2012 tổ chức báo cáo hội thảo và đi đến thống nhất thực hiện.
4.3. Đẩy mạnh công tác kiểm tra toàn diện, chuyên đề, đột xuất giáo viên:

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Kiểm tra hồ sơ định kỳ ít nhất 3 lần trên năm(Dự kiến Tháng 9, 12, 4)
- Kiểm tra đột xuất tới thiểu 3 lần/GV/năm.

- Kiểm tra tồn diện 6 GV; kiểm tra chuyên đề 12 GV;
b.Giải pháp thực hiện:

- Tăng cường công tác thanh, kiểm tra của tổ, cốt cán CM. Lên kế hoạch kiểm tra
nội bộ GV theo từng kì, tháng, đảm bảo 100% GVđều được kiểm tra, tiến hành
kiểm tra theo chuyên đề, định kì, đột xuất - Có đánh giá, rút kinh nghiệm, tư vấn
thúc đẩy phát huy những điểm mạnh, hạn chế những tồn tại, nhân rộng những
điển hình tớt sau mỗi đợt kiểm tra, tăng cường khảo sát HS để có thơng tin
ngược về kết quả học tập.

- Tích cực dự giờ giáo viên, khảo sát góp ý kiến đới với giáo viên trực tiếp giảng
dạy, phối kết hợp với 2 tổ chun mơn và giáo viên có trình độ chun mơn
vững vàng, làm tốt công tác rút kinh nghiệm, tăng cường kiểm tra đột xuất và
định kì.

- Kiểm tra về những vấn đề có liên quan đến ĐM chương trình, ĐMPP DH.
- Kiểm tra bài soạn, thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, kiểm tra về việc
thực hiện qui chế đánh giá, xếp loại học sinh.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Kiểm tra việc sinh hoạt các nhóm chun mơn nắm bắt tình hình, lắng nghe ý
kiến trực tiếp của giáo viên.

- Danh sách giáo viên sẽ kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề trong năm học
2012-2013:

TT Họ và tên GV Thời gianKT TD Thời gianKT CĐ Ghi chú

1 Lê Thị Vân Tháng 10

2 Nguyễn Viết Dương Tháng 11
3 Nguyễn Thị Nghệ Tháng 12

4 Đặng Thị Lan Tháng 2

5 Hồng T. Bình Minh Tháng 3

6 Trần Thị Dun Tháng 4

7 Phạm Hồng Tân Tháng 9

8 Lô Thị Hường Tháng 10

9 Nguyễn Cảnh Thăng Tháng 10

10 Trương Thị Bảy Tháng 11

11 Tăng T Hương Giang Tháng 11

12 Trương Thị Bình Tháng 12

13 Trần Văn Hùng Tháng 12

14 Phạm Thị Kim Chi Tháng 2

15 Nguyễn Đức Kỳ Tháng 3

16 Vũ Thị Hà Tháng 3

17 Phan Quý Cường Tháng 4

18 Lê Thị Long An Tháng 4

4.4. Triển khai nghiên cứu, đúc rút và áp dụng những đề tài sáng kiến kinh
nghiệm có tính ứng dụng mang lại hiệu quả cao trong dạy học:

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Mỗi GV phải viết 01 đề tài nghiên cứu khoa học hay 1 SKKN trên năm. Phấn
đấu có 4 đề tài đạt cấp huyện (bậc 3), 1 đề tài đạt cấp tỉnh (Bậc 4).

- Cả tổ tham gia viết 1 cơng trình khoa học cấp trường.

- Tổ chức hội thảo chia sẻ kinh nghiệm viết SKKN và học tập những SKKN đạt
giải để áp dụng vào thực tiễn dạy học

b.Giải pháp thực hiện:

- Tổ chức tập huấn về quy trình, phương pháp viết SKKN.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Yêu cầu của đề tài SKKN phải dùng để dạy các lớp THCS và có tính khả thi
ứng dụng thực tiễn có hiệu quả. Xử lý nghiêm việc GV copy đề tài SKKN trên
mạng intơnet để đối phó.

- Bằng các hình thức thường xun kiểm tra tiến độ thực hiện viết đề tài SKKN
của các thành viên trong tổ.

- Tổ chức 1 buổi học tập những đề tài SKKN được giải vào cuối tháng 4.
- Đăng ký tên và chất lượng đề tài SKKN năm học 2012-2013

TT Họ và tên GV Tên SKKN XL

1 Nguyễn Đức Kỳ Bậc 3

2 Trần Văn Hùng Bậc 3

3 Phạm Thị Kim Chi Bậc 2

4 Nguyễn Thị Nghệ Bậc 2

5 Vũ Thị Hà Bậc 2

6 Trương Thị Bình Bậc 3

7 Đặng Thị Lan Bậc 2

8 Lê Thị Long An Bậc 2

9 Trương Thị Bảy Bậc 3

10 Hồng T Bình Minh Bậc 1

11 Trần Thị Duyên Bậc 2

12 Phan Quý Cường Bậc 3

13 Tăng Hương Giang Bậc 2

14 Nguyễn Cảnh Thăng Bậc 2

15 Nguyễn Viết Dương Bậc 2

16 Lô Thị Hường Bậc 2

17 Phạm Ngọc Tân Bậc 2

18 Lê Thị Vân Bậc 2

5. Tiếp tục đổi mới hình thức, nợi dung sinh hoạt, quản lý tổ chuyên môn

a.Chỉ tiêu phấn đấu:

-Tổ chuyên môn sinh hoạt 2 lần/tháng (Thứ 5 tuần 1 và thứ 5 tuần ći hàng
tháng)

- Nhóm CM sinh hoạt 2lần/tháng.

- Cớ gắng rút ngắn thời gian sinh hoạt hành chính, tăng cường thời lượng sinh
hoạt các chuyên đề chuyên môn, đi sâu vào các nội dung dạy học.

- Xây dựng tổ thành một tập thể đồn kết, nhất trí, vững mạnh về mọi mặt, phấn
đấu giữ vững và phát huy hơn nữa những thành tích đã đạt được trong năm học
qua, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ chun mơn trong năm học này.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Đầu năm, tổ lập sổ kế hoạch, lên kế hoạch từng tuần, tháng, học kì và cả năm
học để chỉ đạo chun mơn. Hằng tháng sinh hoạt định kì để đánh giá sơ kết rút
kinh nghiệm.

- Hướng dẫn cho các thành viên trong tổ xây dựng KH giáo dục, KH cá nhân để
thuận lợi trong việc quản lý, theo dõi, chỉ đạo thực hiện các hoạt động.

- Triển khai Quy chế thi đua, các công văn hướng dẫn đánh giá - xếp loại giáo
viên THCS theo chuẩn của Bộ - Sở GD&ĐT.

- Quán triệt việc thực hiện nghiêm túc các quy chế chuyên môn, quy chế lao
động của trường và của Ngành cấp trên trong toàn tổ.

- Tổ chức đăng kí thi đua cho giáo viên, các lớp chủ nhiệm trong tổ ngay từ đầu
năm.

- Lập sổ theo dõi các hoạt động của từng thành viên trong tổ-làm cơ sở để đánh
giá, xếp loại thi đua.

- Ći mỗi học kì, cuối năm tổ chức họp Tổ chuyên môn để sơ kết, tổng kết và
bình xét, xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ.

IV. ĐĂNG KÝ THI ĐUA NĂM HỌC.

- Đăng ký các danh hiệu cá nhân và lớp chủ nhiệm

TT Họ và tên CMDH DHLĐ DHCĐ Giấykhen Lớp CNDH
1 Nguyễn Đức Kỳ G Tỉnh CSTĐ XS UBNDH, CĐN

2 Trần Văn Hùng G Huyện CSTĐ XS UBNDH

3 Phạm Thị Kim Chi G Trường TT XS 9A-XS

4 Nguyễn Thị Nghệ G Trường TT XS 6A-TT

5 Vũ Thị Hà G Trường TT XS

6 Trương Thị Bình G Huyện CSTĐ XS 7C-XS

7 Đặng Thị Lan G Trường TT XS 8C-TT

8 Lô Thị Hường G Trường CSTĐ XS 6B-XS

9 Lê Thị Long An G Trường

10 Phạm Hồng Tân G Trường TT XS

11 Trương Thị Bảy G Tỉnh CSTĐ XS 9D-XS

12 Hồng T. Bình Minh G Trường TT XS 8B-XS

13 Trần Thị Duyên G Huyện CSTĐ XS 9C-XS

14 Phan Quý Cường G Huyện TT XS

15 TăngT Hương Giang G Trường TT XS

16 Lê Thị Vân G Trường TT XS

17 Nguyễn Cảnh Thăng G Huyện TT XS

18 Nguyễn Viết Dương G Trường TT XS 6C-TT

V. TỞ CHỨC THỰC HIỆN
1. Đới với Tổ trưởng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Tổ chức triển khai, quán triệt kế hoạch cụ thể chi tiết đến tận từng thành viên
trong tổ 1 cách kịp thời. Lên bảng hàng tuần vào sáng thứ 2.

-Tổ chức kiểm tra đánh giá một cách kịp thời chính xác việc thực hiện kế hoạch,
chỉ ra nguyên nhân, bài học kinh nghiệm trong từng tháng.

-Chịu trách nhiệm chính trong công tác kiểm tra hồ sơ, giáo án các tổ viên trong
tổ.

-Kêu gọi và động viên các thành viên trong tổ đồn kết nhất trí thực hiện tớt các
nội dung đã đề ra trong bản kế hoạch.

-Phản hồi những ý kiến, kiến nghị của tổ với BGH nhà trường.
2.Tổ phó:

-Hỗ trợ tổ trưởng trong cơng tác chỉ đạo SHCM của tổ.

-Phối hợp trong công tác kiểm tra hồ sơ, giáo án các tổ viên trong tổ.

-Theo dõi ngày công, phân công dạy thay.Tổng hợp thi đua cuối tháng, kì, năm
-Quản lí hồ sơ thi đua của tổ …

3.Các nhóm trưởng:

- Lên kế hoạch hoạt động của nhóm trong năm học.

- Tổ chức, chủ trì các buổi sinh hoạt nhóm có hiệu quả có tác dụng thiết thực đối

với nhiệm vụ dạy học.

4. Đối với giáo viên

- Nghiên cứu, thảo luận, đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch của tổ.

-Mỗi thành viên nhận thức đầy đủ thuận lợi, khó khăn, những thách thức khi
triển khai kế hoạch của tổ, nhằm hồn thành tớt nhiệm vụ được giao.

-Theo dõi nắm bắt kịp thời các nội dung được triển khai.(Qua các cuộc họp và
lịch hàng tuần của tổ ở bảng)

-Hoàn thành các nhiệm vụ được giao, phấn đấu đạt các chỉ tiêu mà bản thân đã
đăng ký trong kế hoạch.

-Tự đánh giá và đúc rút nguyên nhân thành công, thất bại qua từng nội dung
công việc cụ thể.

DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Nguyễn Đức Kỳ

VI . KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO THÁNG, TUẦN:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tập trung toàn bộ CBGV - CN - VC trong nhà trường từ ngày 01/8
- Tập trung học sinh để phổ biến kế hoạch trong tháng (2/8)

- Tiến hành lao động phong quang trường lớp, tu bổ vườn hoa, cây cảnh

- Tiến hành tuyển sinh đầu vào, tổ chức ôn tập và thi khảo sát 2 mơn Văn - Tốn

đới với học sinh lớp 6

- Tổ chức ơn tập các mơn Văn - Tốn - Tiếng anh cho các khối 6,7,8 (2-15/8)
- Tổ chức ôn tập và thi lại cho những học sinh phải rèn luyện trong hè (17/8)
- Tham gia tập huấn chuyên môn tại phịng GD (9-10/8).

- Ổn định phân cơng chun mơn đợt I, chuẩn bị mọi mặt cho năm học mới.
- Thực hiện chuyên môn tuần 1, 2.(22/8)

- Thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn ngay từ tiết đầu, buổi đầu, tuần đầu.
- Hình thành đội tuyển học sinh giỏi K9 và phân công giáo viên bồi dưỡng.
- Tiến hành điều tra bổ sung phổ cập giáo dục (15-22/8)

- Họp tổ chuyên môn thống nhất quy chế chuyên môn, đăng ký chỉ tiêu, danh
hiệu thi đua năm học 2011-2012(20/8)

- Tập duyệt nghi thức đội để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới .

2. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch của trường đến tổ, nhóm
- Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- GV mượn tài liệu SGK, đồ dùng thiết bị dạy học, ổn định nề nếp ngay buổi học
đầu tiên.

- Đưa ra những quy định về hình thức và nội dung các loại hồ sơ thống nhất
trong cả trường.

- Tổ chức kiểm định, rà soát để chọn đội tuyển học sinh giỏi
- Phân cơng giáo viên có năng lực dạy Bồi dưỡng HSG
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất 5 GV.

- Phân công ra đề, coi thi và chấm thi khảo sát 2 môn Văn - Toán lớp 6 và thi lại
trong hè.

- GV chủ nhiệm tiến hành vào điểm học bạ cho những em thi lại

- Tiếp thu và tiến hành thực hiện hiệu quả các nội dung được phân công liên
quan đến lễ khai giảng năm học mới.

- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên trong tổ.

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 8

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm 20 đến ngày tháng năm 20 )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 9 NĂM 2012

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chun mơn tuần 3,4,5,6
- Duy trì tớt nề nếp dạy và học

- Tổ chức khai giảng năm học mới 2012-2013
- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng.
- Dự giờ thăm lớp mỗi GV 4 tiết

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Tăng cường công tác kiểm tra của tổ

- Bồi dưỡng học sinh giỏi các môn khối 9 (Văn; Sử; Địa; GDCD; Tiếng Anh)
- Tiếp tục hoàn thành sớ liệu PCGD, vào máy, rà sốt đới chiếu với sổ gốc.

- Tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm 2 mơn Văn - Tốn các khới 6,7,8,9
- Kiểm tra toàn diện đ/c Lê Thị Vân. Kiểm tra chun đề đ/c Lơ Thị Hường
- Hồn thành hồ sơ Tổ, nhóm, cá nhân

- Kiểm tra hồ sơ tồn diện tất cả giáo viên trong tổ

- Các nhóm thảo luận, xây dựng và tiến hành dạy chuyên đề “ứng dụng CNTT”
- Họp tổ xây dựng kế hoạch tổ và thảo luận kế hoạch nhà trường

- Tham gia hội nghị CBCNVC nhà trường năm học 2012-2013
- Giáo viên đăng ký nội dung đổi mới về dạy học tích cực
- Điều tra sớ liệu phổ cập giáo dục

2. ĐIỀU CHỈNH, BỞ SUNG KẾ HOẠCH

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch của trường đến tổ, nhóm
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất ít nhất 6 GV.

- Soạn bài, nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy để tiến hành bồi dưỡng HSG có hiệu
quả

- Giáo viên phân luồng học sinh để có phương pháp soạn bài, lên lớp phù hợp
với từng loại đối tượng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Tiến hành họp tổ thảo luận, xây dựng kế hoạch của nhà trường, quy chế phới
hợp một cách nghiêm túc, có tính xây dựng và hiệu quả

- Phân công giáo viên coi thi, chấm thi , tổng hợp điểm khảo sát chất lượng đầu

năm.

- Kiểm tra đánh giá xếp loại chính xác hồ sơ cá nhân.

- Chuẩn bị nội dung, ý kiến tham luận cho hội nghị CBCNVC
- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên trong tổ

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 9

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 10 NĂM 2012

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chuyên môn tuần 7,8,9,10

- Tăng cường công tác tự học, dự giờ thăm lớp

- Tăng cường công tác kiểm tra của tổ (kiểm tra đột xuất)
- Duy trì tớt nề nếp dạy và học

- Tiến hành dạy học thêm theo lịch của nhà trường
- Bồi dưỡng học sinh giỏi K9

- Kiểm tra toàn diện đ/c ……….

- Dạy thể nghiệm chuyên đề mỗi nhóm 2 tiết
- Kiểm tra chuyên đề 1 đ/c: Đ/c ……….

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm
- Rà sốt dạy bù chương trình chậm
- Hồn thành phổ cập giáo dục

2. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch của trường đến tổ, nhóm
- Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn

- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất, (ít nhất là 6 đ/c)
- Kiểm tra giờ dạy, giáo án dạy bồi dưỡng, sổ tự học, sổ dự giờ.

- GV dạy chuyên đề và thao giảng phải chuẩn bị bài dạy một cách chu đáo.
- Các nhóm tiến hành thảo luận góp ý, xây dựng giờ dạy nghiêm túc, có hiệu quả
- Hoàn thành các loại hồ sơ đúng quy định

- u cầu giáo viên rà sốt lại chương trình và tiến hành dạy bù đới với những
mơn cịn chậm

- Rà sốt, bổ sung hồn thành PCGD để đón đồn kiểm tra của huyện
- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên trong tổ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 10

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2012

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chun mơn tuần 11,12,13,14
- Duy trì tớt nề nếp dạy và học

- Tăng cường công tác tự học, dự giờ thăm lớp
- Sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm CM theo định kỳ

- Dạy thêm, bồi dưỡng HSG lớp 9 vòng 2 theo lịch của nhà trường
- Tiến hành BD HSG các môn khối 6,7,8

- Kiểm tra chuyên đề đ/c ...
- Dạy chuyên đề nhóm... .

- Tổ chức thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11: Đ/c ...
- Rà sốt và có kế hoạch dạy bù chương trình chậm

- Kiểm tra việc đánh giá, cho điểm học sinh ở sổ điểm lớn và trong máy tính
- Dự giờ, kiểm tra giáo án đột xuất 5 giáo viên

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Phát động tuần học tốt, hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11
- Tọa đàm ngày nhà giáo việt nam

2. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch của trường đến tổ, nhóm
- Thi đua giờ học tốt, dạy tốt, tuần lễ hoa điểm 10

- Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9
- Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn

- Nhóm trưởng các nhóm chỉ đạo tớt việc thực hiện dạy chun đề nhóm

- Thường xuyên nhắc nhở giáo viên trong tổ về vấn đề tự học tự bồi dưỡng và
thăm lớp dự giờ đúng quy định.

- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất

- Phân công giáo viên dạy thao giảng chào mừng

- Phân công các GV kiểm tra chéo bài kiểm tra của học sinh, việc cho điểm của
giáo viên

- Bổ sung, hoàn thiện các loại hồ sơ cá nhân, tổ, nhóm

- Giáo viên rà sốt chương trình chậm báo với tổ, chun mơn để có kế hoạch
dạy bù

- Tham gia tổ chức tốt công tác 20/11

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên trong tổ

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 11

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 12 NĂM 2012

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chuyên môn tuần 15,16,17,18
- Duy trì tớt nề nếp dạy và học

- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ đúng quy định
- Các nhóm tiếp tục dạy chuyên đề.

- Tiếp tục bổ sung hoàn thiện các loại hồ sơ
- Dạy thêm theo lịch của nhà trường

- Tham gia dự thi lý thuyết GVG cấp tỉnh

- Rà sốt và có kế hoạch dạy bù chương trình chậm

- Bồi dưỡng học sinh giỏi K9 vịng 2, Bồi dưỡng HSG các khối 6;7;8
- Kiểm tra hồ sơ cá nhân đợt II

- Kiểm tra cho điểm theo quy định, kiểm tra học kỳ các bộ mơn
- Ơn tập tốt để chuẩn bị thi KSCL học kỳ I (20-21/12)

- Sinh hoạt tổ chuyên môn, xếp loại thi đua HKI
- Hồn thành chương trình học kỳ I

- Tham gia coi thi, chấm thi khảo sát chất lượng học kỳ I

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của BGH nhà trường

- Căn cứ vào kế hoạch vạch ra để thực hiện đúng chương trình
- Thường xuyên thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất.

- Thường xuyên nhắc nhở giáo viên trong tổ về vấn đề tự học tự bồi dưỡng và
thăm lớp dự giờ đúng quy định.

- Rà sốt, bổ sung và hồn thiện tất cả các loại hồ sơ cá nhân, tổ theo quy định
Trường chuẩn Quốc gia.

- Giáo viên tăng cường đầu tư kiến thức để tham gia thi lý thuyết giáo viên giỏi
cấp tỉnh đạt hiệu quả cao nhất.

- Tăng cường công tác ôn tập, dạy thêm, nâng cao chất lượng chuẩn bị cho việc
kiểm tra học kỳ, thi khảo sát chất lượng học kỳ I

- Tồn bộ giáo viên rà sốt lại chương trình chậm báo cho tổ để tổ lên kế hoạch
dạy bù. Giáo viên sắp xếp lịch có kế hoạch dạy bù chương trình học kỳ I

- Tiến hành kiểm tra giáo án bồi dưỡng HSG

- Tăng cường sinh hoạt nhóm môn để thống nhất cách dạy các bài ôn tập, tổng
kết có chất lượng, thớng nhất cách ra đề kiểm tra học kỳ, biểu điểm để có sự cân
bằng giữa các lớp

- Tham gia coi thi, chấm thi, tổng hợp điểm khảo sát nghiêm túc, chính xác,
đúng quy chế

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 12

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )

1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 01 NĂM 2013

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chun mơn tuần 21,22,23,24
- Tiến hành dạy chương trình học kỳ II
- Nâng cao chất lượng dạy và học

- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ
- Tăng cường công tác kiểm tra

- Tiếp tục dạy chuyên đề các nhóm, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện giáo
viên theo kế hoạch

+ Kiểm tra toàn diện: Đ/c ………….
+ Kiểm tra chuyên đề: Đ/c ………….
- Bồi dưỡng học sinh giỏi K6,7,8

- Sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kỳ

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của BGH nhà trường

- Căn cứ vào kế hoạch vạch ra để thực hiện đúng chương trình

- Tổ chức các giờ dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sơi nổi ở các lớp

- Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, sổ thăm lớp dự giờ, hồ sơ tự học của
giáo viên

- Tổ trưởng, tổ phó và các nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo
đột xuất

- Tăng cường đầu tư bồi dưỡng HSG K6,7,8 có chất lượng

- Giáo viên đậu lý thuyết giáo viên giỏi cấp tỉnh tiến hành bắt thăm và chuẩn bị
bài dạy thực hành tốt nhất sao cho đạt kết quả cao nhất.

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 1

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Hiệu trưởng Tổ trưởng

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

KẾ HOẠCH THÁNG 02 NĂM 2013

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chun mơn tuần 25,26,
- Duy trì tớt chất lượng dạy và học

- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ đúng quy định
- Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi

- Tiến hành dạy thêm có chất lượng

- Tiếp tục dạy thể nghiệm chuyên đề các nhóm
- Kiểm tra chun đề đồng chí ……….
- Thi giải toán qua mạng cấp trường

- Dạy thao giảng mừng Đảng mừng xuân
- Kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất, định kỳ
- Họp tổ, sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ

- Lao động vệ sinh khang trang trường lớp (theo lịch của nhà trường)
- Tổ chức nghỉ tết an toàn, lành mạnh và tiết kiệm

2. KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của BGH nhà trường

- Căn cứ vào kế hoạch vạch ra để thực hiện đúng chương trình

- Tổ chức các giờ dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sơi nổi ở các lớp

- Các nhóm tiến hành chọn bài, thảo luận, phân công người dạy, đánh giá giờ dạy
chuyên đề nghiêm túc, hiệu quả

- Kiểm tra lịch báo giảng, việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên

- Tổ trưởng, tổ phó và các nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo
đột xuất

- Cá nhân, tổ chuẩn bị tốt các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định

- Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở, động viên các thành viên hoàn thành tốt các
nhiệm vụ được giao

- Kiểm tra hồ sơ giáo án dạy bồi dưỡng, giáo án dạy thêm

- Nhắc nhở giáo viên trong tổ việc nghỉ tết vui vẻ, an toàn, tiết kiệm, nghỉ và trả
phép đúng quy định.

- GVCN nhắc nhở học sinh về việc nghỉ tết, đặc biệt là cấm không được sử dụng
chất nổ

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 2

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Hiệu trưởng Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 3 NĂM 2013

1. KẾ HOẠCH

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- Thực hiện chuyên môn tuần 27,28,29,30

- Tổ chức dạy thao giảng chào mừng các ngày lễ: ...
- Tổ chức mít tinh, tọa đàm chào mừng ngày 8/3

- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ đúng quy định
- Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ

- Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi K6,7,8

- Tổ chức thi kiểm định chất lượng học sinh giỏi K6,7,8 cấp trường
- Hoàn thành viết SKKN.

- Tiến hành dạy thêm có chất lượng

- Hồn thành hồ sơ và việc dạy chun đề của các nhóm
- Hồn thành và nạp SKKN năm học

- Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất.
- Dạy bù chương trình chậm

- Kiểm tra vào điểm đúng quy định

2. KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Tổ, cá nhân thường xuyên theo dõi lịch hoạt động của nhà trường để thực hiện
và hoàn thành nhiệm vụ

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Căn cứ vào kế hoạch vạch ra để thực hiện đúng chương trình

- Tổ chức các giờ dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sơi nổi ở các lớp
- Kiểm tra việc thực hiện cho điểm của giáo viên

- Kiểm tra việc kiểm tra chấm bài của giáo viên trong tổ

- Tổ trưởng, tổ phó và các nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo
đột xuất

- Cá nhân, tổ chuẩn bị tốt các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định
- Kiểm tra hồ sơ giáo án dạy bồi dưỡng, giáo án dạy thêm.
- Tăng cường sinh hoạt nhóm chun mơn

- Chọn giáo viên có năng lực thao giảng chào mừng ngày 8/3 và ngày 26/3
- Tổ chức các cuộc thi chào mừng ngày 8/3 và 26/3

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm thăm hỏi, động viên gia đình học sinh có hồn
cảnh khó khăn

- Thường xun kiểm tra, nhắc nhở, động viên các thành viên hồn thành tớt các
nhiệm vụ được giao

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 3

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Hiệu trưởng Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 4 NĂM 2013

1. KẾ HOẠCH

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng miền nam 30/4, ngày quốc
tế lao động 1/5

- Thực hiện chuyên môn tuần 31,32,33,34

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Kiểm tra chuyên đề đ/c ...

- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ

- Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, công tác dạy thêm
- Tham gia thi kiểm định chất lượng học sinh giỏi K6,7,8 cấp huyện
- Tổ chức ôn thi cho học sinh lớp 9

- Hồn thành các nội dung, tiêu chí, tiêu chuẩn trường chuẩn Q́c gia

- Rà sốt chun mơn dạy bù chương trình chậm, kiểm tra cho đủ cơ sớ điểm
- Hồn thành việc chấm SKKN cấp trường

- Tăng cường công tác kiểm tra của tổ
- Tổ chức thi thử vào lớp 10

- Thực hiện tớt cơng tác dạy thay

- Đón Đồn kiểm tra trường học thân thiện, học sinh tích cực
2. KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của BGH nhà trường

- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ hợp lý, khoa học

- Nắm chắc lịch công tác của giáo viên để có kế hoạch phân cơng dạy thay hợp
lý

- Tổ chức các giờ dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sôi nổi ở các lớp

- Giáo viên rà sốt chương trình chậm báo cáo để tổ lên kế hoạch bù kịp tiến độ
chương trình

- Kịp thời rà sốt kiểm tra vào điểm kịp thời

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Tăng cường bồi dưỡng các buổi còn lại để học sinh K6,7,8 đi thi học sinh giỏi
đạt chất lượng cao nhất

- Họp phụ huynh học sinh giỏi K6,7,8 và tổ chức đưa học sinh đi thi
- Phân cơng giáo viên có năng lực dạy dạy ôn thi lớp 9

- Phân công giáo viên có năng lực chun mơn tham gia chấm SKKN
- Rà sốt, bổ sung, hồn thành các loại hồ sơ tổ nhóm, cá nhân

- GVCN cho học sinh vệ sinh, khang trang trường lớp để chuẩn bị chấm trường
học thân thiện

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm thăm hỏi, động viên gia đình học sinh có cơng
với cách mạng, gia đình thương binh liệt sỹ.

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 4

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Hiệu trưởng Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

KẾ HOẠCH THÁNG 5 NĂM 2013

1. KẾ HOẠCH

- Thực hiện chuyên môn tuần 35,36,37

- Tiến hành dạy thêm, ôn thi vào lớp 10 đúng lịch

- Tổ chức họp tổ để thống nhất việc ra đề kiểm tra ći năm
- Hồn thành chương trình năm học

- Tiến hành kiểm tra học kỳ tất cả các môn
-Tiến hành thi KS chất lượng cuối năm.
- Hoàn thành tất cả các loại hồ sơ tổ, cá nhân

- Tiến hành chấm trả bài kiểm tra cuối năm, hoàn thành tất cả các con điểm
- Hoàn thành sổ điểm, học bạ

- Kiểm tra hồ sơ cá nhân

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Họp phụ huynh cuối năm
- Họp xét thi đua tổ

- Họp hội đồng thi đua cuối năm
- Tổng kết năm học

2. KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của BGH nhà trường

- Căn cứ vào kế hoạch vạch ra để thực hiện đúng chương trình
- Hồn thành các loại hồ sơ Tổ, cá nhân

- Dạy thêm, dạy ơn thi nghiêm túc, có chất lượng

- Các nhóm chuyên môn trong tổ họp thống nhất ra đề kiểm tra sao cho phù hợp,
đảm bảo mặt bằng giữa các khối lớp

- Tiến hành kiểm tra, chấm bài nghiêm túc đảm bảo sự chính xác, cơng bằng
- Hồn thành tất cả các con điểm, vào điểm cẩn thận, nghiêm túc, đúng quy chế,
tránh tình trạng tẩy sửa trong sổ điểm

- Giáo viên chủ nhiệm hoàn thành sổ điểm, học bạ và nạp kết quả 2 mặt cho tổ
- GVCN tiến hành họp thi đua lớp công bằng, dân chủ, công khai

- Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị tốt nội dung, kết quả học tập, kết quả thu nạp để
báo cáo trước hội nghị phụ huynh lớp

- Các giáo viên trong tổ làm bản thành tích cá nhân năm học nạp cho tổ - Tổ tiến
hành họp xét thi đua năm học nghiêm túc, công bằng, dân chủ, công khai

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- Chuẩn bị tốt công tác tổng kết năm học

KÝ DUYỆT KẾ HOẠCH THÁNG 5

BAN GIÁM HIỆU ĐẠI DIỆN TỔ
 Hiệu trưởng Tổ trưởng

Nguyễn Đức Kỳ

TUẦN : ( Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm )
1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

1.Chuyên môn :

2.Các hoạt động khác:

3.Nhận xét đánh giá :