De thi Van hk2 nam hoc 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 36 Ngày soạn : 5 /05 /2012
Tiết: 137+ 138 Ngày dạy

Lớp 7

KIỂM TRA HỌC KỲ II- NGỮ VĂN 7
(Năm học 2011- 2012)

<b>1/- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh</b>
<b>a/- Kiến thức:</b>

- Nhớ và nắm vững các kiến thức cơ bản . Qua đó đánh giá năng lực học tập của học sinh từ
đầu năm đến nay.

b/- Kĩ năng:

- Biết vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và làm bài.
<b>c/- Thái độ :</b>

- Thấy được tầm quan trọng của ngữ văn HKII lớp 7
<b>2/- Hình thức kiểm tra: </b>

- Hình thức tự luận
<b>3/- Thiết lập ma trận đề : </b>

<b>Bước 9: Đánh giá kết quả ma trận đề và chỉnh sữa nếu thấy cần thiết</b>
<b>Chủ </b>

<b>đề(nộidung, </b>
<b>chương trình)</b>

<b>Nhận biết</b> <b> Thơng </b>
<b>hiểu</b>

<b> Vận dụng</b> <b>Tổng</b>

<b>Thấp</b> <b> cao</b>

Chủ đề : văn
bản

- Văn bản nghị
luận.

- Truyện hiện
đại.

- Hiểu được
nghệ thuật
đặc sắc
trong văn
bản “ Sống
chết mặc
bay” (Câu
1)

- Biết liên hệ
thực tế và rút ra
bài học cho bản
thân qua tác

phẩm “tinh thần
yêu nước của
nhân dân ta”
(Câu 2)

Số câu 1 1

2

Số điểm 1 1 2 điểm

Tỷ lệ: 20% 50% 50%

20%
Chủ đề 2:Tiếng

Việt:

- Khái niệm câu
đặc biệt- Biệt đặc

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Câu đặc biệt
- Chuyển đổi
câu chủ động
thành câu bị
động.

câu đặc biệt
(Câu 3)

thành câu bị động
(câu 4)

Số câu 1 1 2

Số điểm 1 1 2 điểm

Tỷ lệ: 20% 50% 50%

20 %
Chủ đề 3 : Tập

làm văn:

- Văn nghị luận
Chứng minh

Biết viết bài văn nghị luận
chứng minh bảo vệ môi
trường (nước)

Số câu 1

Số điểm 6 điểm

Tỷ lệ: 50% 100%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ: 100%

1
1
10 %
1
1
10%
1
2
20%
1
6
60%
<i><b>Đề:</b></i>

<i><b>I/- Văn: ( 2 điểm)</b></i>

Câu 1: (1 điểm) Trong văn bản “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn đã sử dụng biện
pháp nghệ thuật đặc sắc nào để vạch trần bản chất “lịng lang dạ sói’ của tên quan phụ
mẫu trước sinh mạng của người dân?

Câu 2: (1 điểm) Sau khi học xong văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của
Hồ Chí Minh, em đã rút ra bài học gì cho bản thân?

<i><b>II. Tiếng Việt : ( 2 điểm)</b></i>

Câu 3: ( 1 điểm) Thế nào là câu đặc biệt ? Cho 1 ví dụ về câu đặc biệt ?
Câu 4: ( 1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động sau đây thành câu bị động ?
- Một nhà sư vô danh đã xây dựng ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Đề : Chứng minh rằng nguồn nước ngọt là hết sức quan trọng đối với cuộc sống con
ngươi

<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

Câu 1: (1 điểm) : biện pháp nghệ thuật đặc sắc: tương phản, tăng cấp

Câu 2: (1 điểm) : là học sinh phải học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức để trở thành
người có ích cho XH, cho gia đình và bản thân. Thực hiện đúng nghĩa vụ của một công
dân,Yêu nước

Câu 3: (1 điểm)

- câu đặc biệt là loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình CN-VN(0,5 đ)
- VD: Một đêm mùa xuân.

Câu 4: (1điểm)

- Ngôi chùa ấy được nhà sư vô danh xây dựng từ TK XVIII
<b>II. Tập làm văn (6 đ)</b>

*MB: Nêu vấn đề, ý nghĩa của vấn đề trong tình hình mơi trường nước ngọt hiện nay.
(1 đ)

* TB: Phân tích được (4đ)
- Lợi ích của nước ngọt: (1,5đ):

.- Tác hại: h/s phân tích được 3 trong những tác hại sau: (1,5đ):
+ ơ nhiễm nước: từ đất, khơng khí

+ Chất thải chưa qua xử lí thải ra môi trường.
+ Thuốc diệt cỏ, diệt chuột…

+ Thất thốt nước, xài phung phí..
- hậu quả:

+ dịch tả,viêm gan,suy hô hấp, ung thư, trẻ em dị dạng…

- Biện pháp khắc phục: h/s nêu được 3 trong những biện pháp sau(1đ):
+ vận động tiết kiệm nước

+ Đưa ra luật bảo vệ môi trường

+ Tuyên truyền, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường nước.
* KB (1Đ): khẳng định lại vai trị của mơi trường nước .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Trường THCS Mỹ Hưng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II.</b>
<b>Họ và tên:………. Môn : Ngữ văn</b>

<b>Lớp 7 Lớp 7</b>

<b> Thời gian 90 phút.</b>

<b> ( Không kể thời gian giao đề)</b>

<b> Điểm</b> <b>Lời phê của giáo viên</b>

<i><b>Đề:</b></i>

<i><b>I/- Văn: ( 2 điểm)</b></i>

Câu 1: (1 điểm) Trong văn bản “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn đã sử dụng biện
pháp nghệ thuật đặc sắc nào để vạch trần bản chất “lòng lang dạ sói’ của tên quan phụ
mẫu trước sinh mạng của người dân?

Câu 2: (1 điểm) Sau khi học xong văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của
Hồ Chí Minh, em đã rút ra bài học gì cho bản thân?

<i><b>II. Tiếng Việt : ( 2 điểm)</b></i>

Câu 3: ( 1 điểm) Thế nào là câu đặc biệt ? Cho 1 ví dụ về câu đặc biệt ?
Câu 4: ( 1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động sau đây thành câu bị động ?
- Một nhà sư vô danh đã xây dựng ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.

<i><b>III. Tập làm văn: ( 6 điểm) </b></i>

<b>Đề : Chứng minh rằng nguồn nước ngọt là hết sức quan trọng đối với cuộc sống con </b>
ngươi

Bài làm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->