Hoa 9 Tiet 6 7 Mot so axit quan trong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.39 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 3 Ngày soạn: 11/09/2012

Tiết 6 Ngày dạy : 13/09/2012

BÀI 4 : MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (T1)

TCVL, TCHH CỦA AXIT H

2

SO

4,

VÀ SẢN XUẤT

H

2

SO

4
 I. MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải:

1. Kiến thức : Biết được:

- Tính chất, ứng dụng, cách nhận biết axit HCl, H2SO4 loãng, Phương pháp sản xuất
H2SO4 trong công nghiệp..

2. Kỹ năng :

- Dự đoán, kiểm tra và kết luận được về tính chất hố học của axit H2SO4 lỗng
- Viết các phương trình hố học chứng minh tính chất của H2SO4 lỗng
- Nhận biết được dung dịch axit HCl và dung dịch muối clorua

3. Thái độ :

- Sự u thích mơn học, khả năng lơgic tư duy .
4. Trọng tâm:

- Tính chất hóa học của H2SO4 loãng.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
a. Gíao viên :

Hóa chất : H2SO4đ, giấy q tím, Zn, Cu(OH)2, dd NaOH, CuO.
Dụng cụ : Ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ .

b.Học sinh :

- Học bài, coi trước nội dung bài.
2. Phương pháp:

- Trực quan ,vấn đáp, liện hệ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1. Ổn định lớp(1’): 9A1……/……. 9A2……/……
2. Kiểm tra bài cũ (10’):

HS1: Trình bày TCHH của axit ? Viết PTHH minh hoạ ?
HS2: Làm bài tập 1 (14/SGK)

HS3: Làm bài tập 3 (14/SGK)
3. Bài mới :

a) Giới thiệu bài (1’): Axít sunfuríc lỗng có những tính chất hóa học nào? Bài học hơm
nay chúng ta cùng tìm hiểu.

b) Các hoạt dộng chính:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu về axit clohiđric HCl (5’).
-GV: hướng dẫn HS tự đọc

lại TCHH của axi.

-HS: tự đọc lại TCHH của
axit.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV: Cho học sinh quan sát
lọ đựng dd H2SO4 đặc →
nhận xét .

- GV:Pha lõang H2SO4 đặc
phải rót từ từ H2SO4 đặc vào
nước, khơng làm ngược lại ?
Tại sao ?

-GV: Làm thí nghiệm pha
lõang H2SO4 đặc .

-GV: H2SO4 lõang có đầy đủ
các tính chất hóa học của
axit mạnh.

-GV: Gọi học sinh lên bảng
viết các PTPƯ minh hoạ (4
hs)

-GV: Kết luận .

-HS: Quan sát, nhận xét
trạng thái, màu sắc của dung
dịch .

-HS: Suy nghĩ, trả lời câu
hỏi của GV( do H2SO4 háo
nước).

-HS: Quan sát, ghi nhớ thao
tác của GV.

-HS: Nhớ lại tính chất của
axit.

-HS: Lên bảng viết PTHH:
H2SO4 +Zn → ZnSO4 +
H2.

H2SO4+CuO → CuSO4 +
H2O

H2SO4 +Zn(OH)2 →
ZnSO4 + H2O .

-HS: Nhận xét PTHH
-HS: Ghi bài vào vở .

B/

. Axit sunfuric :H2SO4

I.Tính chất vật lí :

-Chất lỏng sánh, không màu,
nặng gấp đôi nước .

-D = 1,83g/ml (C% = 98%)
-Không bay hơi, dễ tan trong
nước, toả rất nhiều nhiệt .

II.Tính chất hóa học :

1. Axít sunfuric lỗng có tính
chất hóa học của axít :

a. làm quỳ tím hố đỏ .

b.Tác dụng với kim loại →

muối + H2 .

Mg+H2SO4 → MgSO4 + H2.

c.Tác dụng với bazơ → muối
+ nước .

H2SO4+Zn(OH)2 → ZnSO4+2H2O

d.Tác dụng với oxit bazơ →

muối + nước

3H2SO4+Fe2O3 → Fe2(SO4)3+3H2

Hoạt động 3:Tìm hiểu cách sản xuất H2SO4 ( 7’)

- GV: Thuyết trình về
nguyên liệu, phương pháp
và các công đoạn sản xuất
H2SO4 .

-GV: Yêu cầu HS lên bảng
viết các PTHH sảy ra trong
từng công đoạn.

-HS:Chú ý lắng nghe .

-HS: Lên bảng viết PTHH.
Lớp ghi bài vào vở.

III.Sản xuất H2SO4 :

1.Nguyên liệu :
Lưu huỳnh hay FeS2

2.Các công đoạn sản xuất :
a.Sản xuất lưu huỳnh đioxit:
S + O2 ⃗t0 SO2.

4FeS2+11O2 ⃗t0 8SO2+ 2Fe2O3
b.Sản xuất lưu huỳnh tri oxit:

2SO2+ O2 ⃗t0, V2O5 2SO3
c.Sản xuất H2SO4 :

SO3 + H2O → H2SO4
4.Củng cố - Đánh giá – Dặn dò (9’):

a. Củng cố: Cho các chất sau : Ba(OH)2, Fe(OH)3, SO3, Na2O, Mg, Cu, CuO, P2O5 . Chất
nào tác dụng với :

a.Nước .

b.dd H2SO4 lõang .
c.dd KOH .

Viết PTHH của phản ứng

b. Dặn dò: GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 1, 2, 3, SGK/19 .
Làm bài tập SBT .

Xem trước bài “Một số axit quan trọng (tt)”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 4 Ngày soan: 16/09/2012

Tiết 7 Ngày dạy : 18/09/2012

Bài 4:

MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (TT )

TCHH CỦA H2SO4, NHẬN BIẾT H2SO4VÀ MUỐI SUNFAT

I. MỤC TIÊU : Sau bài học này HS phải:

1.Kiến thức :

- Tính chất, ứng dụng H2SO4 đặc(tác dụng với kim loại, tính háo nước), cách nhận
biết H2SO4.

2.Kỹ năng :

- Dự đốn và kết luận được về tính chất hố học của axit H2SO4 đặc tác dụng với kim
loại.

- Viết các phương trình hố học chứng minh tính chất của H2SO4 đặc, nóng.
- Nhận biết được dung dịch axit HCl và dung dịch muối clorua

- Tính nồng độ hoặc khối lượng dung dịch axit HCl, H2SO4 trong phản ứng.
3.Thái độ :

- Biết được sự phong phú của hóa học ,sự u thích mơn học .
4. Trọng tâm:

- Tính chất hóa học riêng của H2SO4 đặc; Nhận biết H2SO4 và muối sunfat.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
a.Giáo viên :

Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, ống hút .

Hóa chất : H2SO4 lõang, H2SO4 đặc, dd BaCl2, Na2SO4, NaCl, HCl, NaOH .
b.Học sinh :

Học bài, xem trước nội dung của bài .
2. Phương pháp:

Thí nghiệm nghiên cứu, hỏi đáp , liên hệ kiến thức.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp(1’): 9A1…./…..; 9A2…../……
2. Kiểm tra bài cũ(5’):

HS1: Nêu TCHH của H2SO4 lõang (Viết PTPƯ minh hoạ).
3. Bài mới :

a) Giới thiệu bài (1’): Axít sunfuríc đặc có những tính chất hóa học riêng nào? Bài học
hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

b) Các hoạt dộng chính:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bài
Hoạt động 1: Axit H2SO4 đặc có những tính chất hố học riêng nào? (12’)

GV: Biểu diễn thí nghiệm:
ỐN1:H2SO4 + Cu.

ỐN2 : H2SO4đ + Cu.

Yêu cầu HS quan sát hiện
tượng rút ra nhận xét .

GV: Dẫn khí thốt ra vào ống
nghiệm đựng nước vôi trong

→ khí nào được sinh ra ?

HS: Quan sát hiện tượng
thí nghiệm

HS: Suy nghĩ và trả lời:
Vôi trong vẩn đục →

Khí SO2 thóat ra .

I.Tính chất hóa học
H2SO4 :

2.H2SO4 đặc :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV: Giới thiệu sản phẩm và
yêu cầu HS viết PTHH xảy ra .
GV làm TN: H2SO4đ + đường
GV : Chất rắn màu đen là
cacbon (do H2SO4đ hút
nước ) . Sau đó 1 phần C sinh
ra lại bị H2SO4đ oxi hoá mạnh
→ SO2, CO2 gây sủi bọt
trong cốc làm C dâng lên khỏi
miệng cốc .

GV: Viết thư bí mật bằng
H2SO4 đọc bằng cách nào ?

HS: Viết PTPƯ .
HS: Quan sát, nhận xét.
HS: Chú ý lắng nghe .

HS: Khi đọc hơ nóng thư
hay dùng bàn ủi .

11H2O + 12C .

Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng của H2SO2 đặc(5’ )

GV: Yêu cầu HS quan sát
hình 1.12 SGK/ 17 và nêu các
ứng dụng của H2SO4đ.

HS : Tìm hiểu thơng tin và
trả lời.

II.Ứng dụng : 
(SGK)
Hoạt động 3 : Nhận biết H2SO4 và muối sunfat .( 8’ )

GV:Hướng thí nghiệm :
Ống nghiệm 1:

H2SO4 + BaCl2
Ống nghiệm 2:
Na2SO4 + BaCl2
GV : Nhận xét.

GV: Kết tủa màu trắng là
BaSO4

GV: Vậy muốn nhận biết dd
H2SO4 và muốisunfat ta dùng
thuốc thử gì? ?