Bai phat bieu hoc sinh khai giang nam hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÁT BIỂU KHAI GIẢNG</b>

Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa các thầy cơ giáo cùng tồn thể
các bạn học sinh thân mến!

Hơm nay hồ với niềm vui chung của các bạn học sinh trong cả
nước. Chúng em học sinh trường Tiểu học Phú Thọ B cũng nô nức tới
trường dự lễ khai giảng năm học mới. Nét mặt bạn nào cũng vui tươi
rạng rỡ. Tiếng trống trường gióng giả vang lên báo hiệu năm học mới
bắt đầu. Chúng em rất vui mừng phấn khởi. Từ hôm nay chúng em lại
được cắp sách tới trường, được nghe lời dạy bảo ân cần của các thầy các
cô, được nô đùa cùng các bạn dưới sân trường dợp bóng cây xanh.
Trong niềm vui hân hoan chào đón năm học mới. Hôm nay em xin thay
mặt các bạn học sinh trong toàn trường xin hứa với các vị đại biểu, các
thầy cô giáo, chúng em thực hiện tốt nội quy quy chế mà nhà trường đề
ra. Chúng em xin hứa thực hiện tốt phong trào 2 không với 4 nội dung,
biết vâng lời các thầy cô giáo, phấn đấu khơng ngừng đạt được nhiều
thành tích trong học tập để mai sau chúng em sẽ góp phần nhỏ bé của
mìnhvào cơng cuộc xây dựng non sơng Việt Nam đàng hồng hơn tươi
đẹp hơn thoả lòng mong đợi của Bác, của các thầy cơ giáo, các bậc cha
mẹ cùng tồn thể xã hội.

Trước khi ngừng lời em xin kính chúc các vị đại biểu, các thầy cô
giáo lời chúc sức khoẻ và hạnh phúc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THAM LUẬN</b>
<b>GIÁO VIÊN DẠY GIỎI</b>

<i>Kính thưa các vị đại biểu,thưa tồn thể các đồng chí cơng đồn</i>
<i>viên</i>

<i> Trước khi có đơi lời phát biẻu cho phép tôi gửi tới các vị đại biểu,</i>
<i>các đồng chí cơng đồn viên lời chúc sức khoẻ và lời chào trân trọng</i>
<i>nhất</i>

Kính thưa tồn thể các đồng chí!việc dạy học, nghề dạy học từ lâu
đã được xã hội tôn vinh là” Nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý
”Vì vậy trọng tránh của người thầy giáo là hết sức lớn lao. Đặc biệt là ở
cấp học tiểu học được xác định là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu
cho sự hình thành và phát triẻn nhân cách cho học sinh, nền tảng vững
chấc cho giáo dục phổ thơng và cho tồn bộ hệ thống giáo dục quốc dân.
Bậc Tiểu học được coi là bậc học khó nhất cũng chính là ở lý do
này. Bậc Tiểu học đứng về kiến thức khoa học đâu có bao nhiêu nhưng
mà rất khó thành cơng nó địi hỏi ở người thầy kiến thức sư phạm rất
cao. Toàn bộ bản lĩnh của người thầy ở đây đòi hỏi hết sức khắc khe so
với các bậc học khác.

Vì vậy dạy học ở tiểu học là một nghề. Nghề dạy học ở tiẻu học có
đặc điểm giống như các bậc khác, nhưng có đặc thù riêng về mặt sư
phạm mà người lầm nghề dạy học khác khơng cần hoặc khơng có được.
Bởi vậy mỗi giáo viên tiểu học cần trang bị cho mình những kiến thức
sư phạm, đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học.

Phải trang bị cho mình phương pháp dạy học và thói quen làm việc
khoa học, ở mỗi môn học, mỗi bài học để đạt được hiệu quả dạy học.
Cần xác định được mục tiêu của bài. Đặc biệt cần chú trọng dành tâm
sức trí tụê và thời gian cho việc dạy học. Việc thiết kế này phải căn cứ
vào mục tiêu dạy học đặc điểm của học sinh, tính chất mơn học, đièu
kiện vạt chất có thể sử dụng được, chất mỗi môn học, bài học người giáo
viên cần đặt ra những câu hỏi sau đây:

1/. Dạy cái gì ? (Xác định nội dung dạy học)

2/. Sau khi học song học sinh cần biết hoặc biết làm cái gì ?(Xác
định mục tiêu)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

4/. Dạy học như thế nào ?(Lựa chọn phương pháp và kỹ năng dạy
học)

- Đối với học sinh giáo viên cần hiểu biết về những đặc điểm của
học sinh, lứa tuổi, thói quen trình độ học sinh, hứng thú nhu cầu đặc biệt
của trẻ như chậm phát triển, trẻ bị tật…vv…

Cần chú ý đến cách mở đầu bài học sao cho hứng thú trong học tập
với học sinh và cách kết thúc bài học để gây ấn tượng cho học sinh. Nhất
là đảm bảo tính đa dạng và hài hoà của các phương pháp dạy học được
áp dụng, điều này đặc biệt quan trọng với học sinh tiểu học.

- Để việc dạy học đạt kết quả tốt thì ngồi việc thiết kế bài dạy tốt
cịn một việc quan trọng nữa là hướng dẫn học sinh thi công bài học đó.
Như vậy mỗi giáo viên ngồi việc phải trang bị những kiến thức sư
phạm còn phải sử dụng nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học (Hướng
dẫn vào trọng tâm) trên cơ sở kế thừa phát huy những phương pháp cũ
tích cực.

Việc kiểm ra đánh giá kết quả học tập cũng là khâu hết sức quan
trọng phải được làm thường xuyên, liên tục để giáo viên nắm bắt được
thông tin ngược từ phía học sinh từ đó điều chỉnh q trình dạy học cho
phù hợp và có hiệu quả. Khi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của các
em cần coi trọng động viên, khuyến khích sự tiết bộ của học sinh tránh
để lại dáu ấn tiêu cực trong tâm trí học sinh.

Muốn làm tốt được những việc trên để công tác dạy học đạt kết quả
cao bản thân người giáo viên phải ln tự giác tích cực học tập, trau dồi
chun mơn, nghiệp vụ cho mình. Việc học tập có thể qua nhiều kênh
thông tin, qua bồi dưỡng thường xuyên, qua bạn bè đồng nghiệp. Làm
được như vậy tôi chắc rằng việc dạy học sẽ đạt kết quả tốt.

Trên đây là một số suy nghĩ và việc làm mà tôi cho là thiết thực để
việc dạy học đạt kết quả tốt. Tôi mong rằng các đồng chí đóng góp ý
kiến để bản tham luận trên thêm đầy đủ và tơi có thể học tập được nhiều
hơn nữa để phục vụ cho công tác dạy học.

<i>Cuối cùng một lần nữa tơi xin kính chúc các vị đại biểu mạnh khoẻ,</i>
<i>hạnh phúc,chúc các đồng chí cơng đồn viên mạnh khoẻ và gặt hái</i>
<i>được nhiều thành công trong công tác dạy học.</i>

</div>

<!--links-->