tiet 3 lop 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.5 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3 Ngày soạn : 08/ 09/ 2012.
TIẾT 3 Ngày dạy: 11/ 09/ 2012.

Bài 2: SIÊNG NĂNG ,KIÊNTRÌ (tiếp)
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1- Kiến thức :

- Hs nắm được thế nào là siêng năng ,kiên trì.
- Ý nghĩa của siêng năng,kiên trì .

2- Thái độ :

- Qúy trọng người siêng năng, kiên trì trong học tập lao động và các hoạt động khác, khơng
đồng tình với người lười biếng, nản lịng.

3- Kó năng :

- Tự đánh giá tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động của bản thân, người khác
- Biết siêng năng ,kiên trì bền bỉ trong học tập lao động và các hoạt động.

II –CAÙC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kó năng xác định giá trò

- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi
III -HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1- Ổn định :

2- Bài cũ : Thế nào là siêng năng, kiên trì? Lấy ví dụ.
3- Bài mới :

Hoạt động của gv và hs Nội dung ghi bảng

HĐ3- Biểu hiện của siêng năng và kiên trì trong mọi
lĩnhvực hoạt động :

Gv: Kiểm tra bài cũ và hướng dẫn hs học bài mới .
Gv:Lấy nội dung để dẫn dắt .

Gv: Chia nhóm hs thảo luận
Hs: Thảo luận theo ba chủ đề:

Chủ đề 1: Biểu hiện siêng năng trong học tập
Chủ đề 2 : Biểu hiệnsiêng năng trong lao động .

Chủ đề 3 : Biểu hiện siêng năngtrong lĩnh vực hoạt động
Gv: Hướng dẫn hs thảo luận nhóm

Học tập Lao động Hoạt động khác

-Chuyên cần đi
học ,chămchỉ làm
bài có kế hoạch
học tập ,bài khó
khơng nản chí,tự
giác học tập
,không chơi la cà
đạt kết quả cao

-Chăm làm việc

nhà ,không bỏ giở
công việc ,không
ngại khó,miệt mài
trongcơng

việc,tiết kiệm,tìm
tòi sáng tạo.

-Kiêntrì luyện
TDTT

-Phòng chống tệ
nạn XH

-Bảo vệ mơi
trường

-Đến với đồng
bào vùng sâu ,xa
xố đói giảm
nghèo dạy chữ
Gv: Cho hai nhóm đánh giá lượng kiến thức.

Gv:Em hãy tìm một số câu ca dao tục ngữ nói về siêng năng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

và kiên trì ?

Hs : 1: Tay làm hàm nhai.
2:Siêng làm thì có .
3: Miệng nói tay làm .

4: Có cơng mài sắt có ngày nên kim .
5:Kiến tha lâu cũng đầy tổ .

6:Cần cùbù khả năng .
Gv: Nhận xét cho điểm

Gv: Em hãy cho biết ý nghĩa siêng năng,kiên trì ?
Hs : Trả lời

Gv : Lấy ví dụ thực tế chứng minh .

Gv: Em hãy nêu một vài ví dụ về thành đạt của hs giỏi
trường ta ? Hoặc nhà khoa học giỏi ? Làm kinh tế giỏi ?
Gv: Lấy số liệu tỉ phú chứng minh cho hs rõ :

Gv: Trái với siêng năng kiên trì là gì ?

Gv: Đưa ra bài tập :Trái với siêng năng kiên trì
(Đánh dấu X vào cột tương ứng )

Hành vi Không Có

-Cần cù chịu khó
-Lười biếng,ỷ lại
-Tự giác làm việc

-Việc hơm nay chớ để ngày mai
-Uể oải,chểnh mảng

-Đùn đẩy,trốn tránh
-Ít nói làm nhiều

Hs: Giải quyết tình huống:

Gv: Hướng dẫn hs rút ra bài học ,nêu phương hướng những
biểu hiện trái vớisiêng năng kiên trì .

HĐ4 : Làm bài tập :
Gv: Dùng bài tập sgk

Gv: Gọi hs lên bảng làm bài tập a .
Gv: Gọi hs làm bài tập b

Gv: Cho hs nhận xét bài làm của bạn.
Gv: Hướng dẫn hs sửa bài sai .

+Siêng năng,kiên trì trong học tập
+………Lao
động