De thi Sinh hk2 nam hoc 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 25/03/ 2012
Ngày kiểm tra: KT HKII

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ II</b>

<b>MƠN: SINH HỌC 7</b>

<b>Thời gian làm bài: 45 phút</b>

<b>1. Mục tiêu:</b>
<b>a. Kiến thức: </b>

- Đối với GV:

+ Đánh giá tổng kết được chất lượng học tập của HS trong thời gian qua.

+ Lấy thông tin ngược để điều chỉnh kế hoạch và phương pháp dạy học cho thời gian tới.

+ Đánh giá, xếp loại HS dựa trên kết quả đạt được từ đó điều chỉnh cách dạy cũng như cách ra đề.
- Đối với HS:

+ Tự đánh giá, tổng kết quá trình học tập trong thời gian qua.
+ Chỉ ra được lỗ hổng kiến thức.

+ Lập kế hoạch học tập, phấn đấu cho thời gian tới.

<b>b. Kỹ năng:</b>

- Làm việc độc lập, quản lí thời gian, xử lí thơng tin đề ra.

<b>c. Thái độ:</b>

<b>- </b>Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.

<b>2. Chuẩn bị: </b>

<b>a. HS: </b>Ơn lại tồn bộ nội dung và các kiến thức sinh học có liên quan trong học kì II.

<b>b. GV:</b>

MA TRẬN ĐỀ

<b>Tên chủ đề</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng thấp</b> <b>Vận dụng</b>
<b>cao</b>
<b>1. Chương 6:</b>

<b>NGÀNH ĐỘNG</b>
<b>VẬT CÓ XƯƠNG</b>
<b>SỐNG (19 tiết)</b>

<b>- Câu 1</b>: Trình
bày những đặc
điểm cấu tạo
ngoài của ếch
đồng thích nghi
với đời sống ở
nước? (2 điểm)
- <b>Câu 3:</b> Trình
bày những đặc
điểm chung của
lớp thú? (2 điểm)

<b>- Câu 2: </b>Cho những ví

dụ về các mặt lợi ích và
tác hại của chim đối với
con người? (2 điểm)

<b>3 Câu</b> <b>2 Câu</b> <b>1 Câu</b>

<b>60% = 6 điểm</b> <b>4 điểm</b> <b>2 điểm</b>

<b>2. Chương 7: SỰ</b>
<b>TIẾN HÓA CỦA</b>
<b>ĐỘNG VẬT (4 tiết)</b>

<b>Câu 4</b>: a. Dựa vào cây
phát sinh giới Động vật
cho ta biết được những
điều gì? (1 điểm)

<b>Câu 4: </b>b. Cá voi có
quan hệ họ hàng
gần với hươu sao
hơn hay với cá chép
hơn? (0,5 điểm)

<b>1 Câu</b> <b>½ câu </b> <b>½ câu</b>

<b>15% = 1,5 điểm</b> <b>1 điểm</b> <b>0,5 điểm</b>

<b>3. Chương 8:</b>
<b>ĐỘNG VẬT VÀ</b>
<b>ĐỜI SỐNG CON</b>

<b>NGƯỜI (7 tiết)</b>

<b>Câu 5: a. </b>Thế
nào là biện pháp
đấu tranh sinh
học? (1 điểm)

<b>Câu 5: b. </b>Từ các biện
pháp đấu tranh sinh học
hãy nêu những ưu điểm
của các biện pháp đó?
(0,5 điểm)

<b>Câu 6: </b>Những ví
dụ dưới đây chỉ
biện pháp đấu tranh
sinh học nào? (1
điểm)

- Cá đuôi cờ ăn bọ
gậy và ăn ấu trùng
sâu bọ.

- Diều hâu ăn chuột
về ban ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chuột về ban đêm.

<b>2 câu</b> <b>1/2 Câu</b> <b>1/2 Câu</b>

<b>25% = 2,5 điểm</b> <b>1 điểm</b> <b>0,5 điểm</b>

<b>Số câu 6 câu</b>
<b>Số điểm 10đ</b>
<b>100 %</b>
<b>2,5 câu</b>
<b>5đ</b>
<b>50%</b>
<b>2 câu</b>
<b>3,5đ</b>
<b>35%</b>
<b>1,5 câu</b>
<b>1,5đ</b>
<b>15%</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA</b>

<b>Câu 1</b>: Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngồi của ếch đồng thích nghi với đời sống ở nước? (2 điểm)

<b>Câu 2</b>: Cho những ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của chim đối với con người? (2 điểm)

<b>Câu 3</b>: Trình bày những đặc điểm chung của lớp thú? (2 điểm)

<b>Câu 4:</b> a. Dựa vào cây phát sinh giới Động vật cho ta biết được những điều gì? (1 điểm)
b. Cá voi có quan hệ họ hàng gần với hươu sao hơn hay với cá chép hơn? (0,5 điểm)

<b>Câu 5: a. </b>Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? (1 điểm)

<b> b. </b>Từ các biện pháp đấu tranh sinh học hãy nêu những ưu điểm của các biện pháp đó? (0,5 điểm)

<b>Câu 6: </b>Những ví dụ dưới đây chỉ biện pháp đấu tranh sinh học nào? (1 điểm)
- Cá đuôi cờ ăn bọ gậy và ăn ấu trùng sâu bọ.

- Diều hâu ăn chuột về ban ngày.
- Mèo rừng ăn chuột về ban đêm.

<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

<b>Câu 1</b>: (2 điểm)
- Ở nước:

+ Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thn nhọn về phía trước.
+ Da trần, phủ chất nhày và ẩm, dễ thấm khí.

+ Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón (giống chân vịt).

<b> Câu 2</b>: (2 điểm)
* Lợi ích:

- Chim ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm
- Cung cấp thực phẩm

- Làm cảnh

- Lông dùng làm chăn, đệm trang trí.
- Săn mồi, phục vụ du lịch

- Phát tán quả và hạt
* Tác hại:

- Ăn quả, hạt, cá

- Là động vật trung gian truyền bệnh.

<b> Câu 3</b>: (2 điểm)

- Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất.
- Cĩ hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa
- Có lơng mao

- Bộ răng phân hoá 3 loại: Răng cửa, Răng nanh,Răng hàm
- Tim 4 ngăn

- Bộ não phát triển
- Là động vật hằng nhiệt
<b> Câu 4</b>:

a. (1,5 điểm)

- Cây phát sinh động vật phản ánh mối quan hệ họ hàng của các nhóm động vật với nhau.

- Cây phát sinh là một sơ đồ hình cây phát ra những nhánh từ 1 gốc chung ( tổ tiên chung). Các nhánh
ấy lại phát ra những nhánh nhỏ hơn từ những gốc khác nhau và tận cùng bằng 1 nhóm động vật

- Kích thước của các nhánh lớn hay nhỏ_ số lồi ít hay nhiều.

- Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng với nhau hơn.oi
b. (0,5 điểm) Cá voi cĩ quan hệ họ hàng gần hơn với hươu sao chứ khơng phải cá chép.

<b> Câu 5</b>: (1 điểm)

a. - Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sv hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt
thiệt hại do các sv gây ra

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ưu điểm</b>: Tiêu diệt sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trường.

<b> Câu 6: </b>(1 điểm)Biện pháp đấu tranh sinh học được sử dung: sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại.

<b>3. Tiến trình tổ chức kiểm tra:</b>
<b>a. Ổn định lớp: </b>kiểm tra sĩ số

<b>b. Tổ chức kiểm tra: </b>Phát đề KT – Thu bài KT

<b>c. Dặn dò:</b>

<b>d. Rút kinh nghiệm:</b>

………
………
………
……….

<b>Trường THCS Mỹ Hưng</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Lớp: …….</b>

<b>(Thời gian 45 phút)</b>

<b>ĐIỂM</b>

<b>LỜI PHÊ</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngồi của ếch đồng thích nghi với đời sống ở</b>

nước? (2 điểm)

<b>Câu 2: Cho những ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của chim đối với con người? (2 điểm)</b>

<b>Câu 3: Trình bày những đặc điểm chung của lớp thú? (2 điểm)</b>

<b>Câu 4: a. Dựa vào cây phát sinh giới Động vật cho ta biết được những điều gì? (1 điểm)</b>

b. Cá voi có quan hệ họ hàng gần với hươu sao hơn hay với cá chép hơn? (0,5 điểm)

<b>Câu 5: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? (1 điểm)</b>

<b>Câu 6: Từ các biện pháp đấu tranh sinh học hãy nêu những ưu điểm và hạn chế của các biện</b>

pháp đó? (1,5 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->