DS 9T4 2012
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.41 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mục Tiêu:</b>
<i><b>1) Kiến thức</b><b> :</b><b> - HS Hiểu định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương.</b></i>
<i><b>2) Kỹ Năng: - Có kĩ năng dùng các quy tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc hai</b></i>
trong tính tốn v à biến đổi biểu thức.
<i><b>3) Thái độ</b>: -</i> HS Có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, tính chính xác, tính cẩn thận
<b>II. Chuẩn Bị:</b>
- GV: SGK,Bảng phu.ï
- HS: Bảng con.
<b>III. Phương Pháp Dạy Học :</b>
- Vấn đáp, Đặt và giải quyết vấn đề, nhóm
<b>IV.Tiến Trình Bài Dạy:</b>
<b>1. Ổn định lớp: (1’): 9A2……….</b>
<b>2.Kiểm tra bài cũ: (3’)</b>
Hãy tính:
√
16.√
25 và√
16. 25 rồi so sánh hai kết quả đó.<b>3.Nội dung bài mới:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: (10 ‘)</b>
Dùng phần kiểmtra
bài cũ, GV giới thiệu định lý
như SGK.
GV hướng dẫn HS
chứng minh định lý như SGK.
GV giới thiệu phần
chú ý.
<b>Hoạt động 2:(11’)</b>
GV giới thiệu quy tắc
khai phương một tích.
GV giới thiệu VD1 và
thực hiện mẫu cho HS.
GV cho HS laøm ?2
HS chú ý và nhắc lại
định lý.
HS chứng minh định
lý.
HS nhắc lại quy tắc trên.
HS chú ý theo dõi và
trả lời những câu hỏi nhỏ.
HS làm ?2
<b>1. Định lý:</b>
<b>?1: </b>
√
16.√
25 = 4.5 = 20
√
16. 25 =√
400 = 20<b>Định lý: </b>
<b>Chú ý: định lý trên có thể mở rộng cho</b>
nhiều số khơng âm.
<b>2. Áp dụng:</b>
<b>a. Quy tắc khai phương một tích: </b>
Muốn khai phương một tích của các số
khơng âm, ta có thể khai phương từng
thừa số rồi nhân các kết quả với nhau.
<b>VD1: Tính:</b>
a)
√
49 .1<i>,</i>44 . 25=√
49 .√
1<i>,</i>44 .√
25=7.1,2.5 = 42
b)
√
810. 40 =√
81. 4 .100 = 9.2.10=180
<b>Tuần: 2</b>
<i>Tiết: 4</i>
<i><b>Ngày Soạn: 02 / 09 /2012</b></i>
<i><b>Ngày Dạy: 04 / 09 /2012</b></i>
<b>§3. LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN VÀ</b>
<b>PHÉP KHAI PHƯƠNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 3:(11’)</b>
GV giới thiệu quy tắc
nhân các căn bậc hai.
GV giới thiệu VD2 và
thực hiện mẫu cho HS.
GV cho HS làm ?3
GV giới thiệu phần
chú ý như SGK.
p dụng quy tắc nhân
hai căn bậc hai.
HS nhắc lại quy tắc trên.
HS chú ý theo dõi và
trả lời những câu hỏi nhỏ.
HS làm ?3
HS theo dõi và nhắc
lại.
√
3<i>a</i>.√
27<i>a</i> <b>=</b>√
3<i>a</i>. 27<i>a</i>=√
81<i>a</i>2<b>b) Quy tắc nhân hai căn bậc hai:</b>
Muốn nhân các căn bậc hai của
các số không âm, ta có thể nhân các số
dưới dấu căn với nhau rồi khai phương
kết quả đó.
<b>VD2: Tính:</b>
a)
√
5.√
20=<sub>√</sub>
5 . 20=<sub>√</sub>
100=10b)
√
1,3.√
52.√
10=√
1,3 .52 .10=
√
13. 52=<sub>√</sub>
676=26<b>Chú ý: A, B là hai biểu thức khơng âm,</b>
ta có:
√
<i>A</i>.<i>B</i>=√
<i>A</i>.√
<i>B</i> và√
<i>A</i>¿2=√
<i>A</i>2=<i>A</i>¿
VD3: Rút gọn biểu thức:
√
3<i>a</i>.√
27<i>a</i> <b> với a ≥ 0</b>Ta coù:
√
3<i>a</i>.√
27<i>a</i> <b>=</b>√
3<i>a</i>. 27<i>a</i>=√
81<i>a</i>2<b>= </b> 9<i>a</i>¿
2
¿
¿
√¿
<b> (vì a ≥ 0)</b>
4. Củng Cố:(8’)
<b> </b> - GV cho Hs nhắc lại định lý và hai quy tắc.
- HS làm các bài tập 17a,b; 18 a,b.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
<b> </b> <b>- Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 17cd, 18cd, 19, 21.</b>
<b> 6. Ruùt Kinh nghiệm tiết dạy:</b>
</div>
<!--links-->
