B.cáo thành tích cá nhân (của Hằng 82)đề nghị tặng danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở năm học 2020-2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG -------. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------. Mỹ Hưng, ngày 16 tháng 5 năm 2021 BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghị tặng danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở Năm học 2020 - 2021 I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH - Họ tên: KIỀU THỊ HẰNG - Sinh ngày: 02 tháng 02 năm 1982 - Giới tính: Nữ - Quê quán: Xã Tam Hưng – Huyện Thanh Oai – Thành phố Hà Nội. - Trú quán: Xã Tam Hưng – Huyện Thanh Oai – Thành phố Hà Nội. - Đơn vị công tác: Trường mầm non Mỹ Hưng. - Chức vụ: Giáo viên - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học - Năm vào ngành: 2004 II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC 1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận: Năm học 2020 - 2021 tôi được Ban giám hiệu nhà trường phân công phụ trách chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cụ thể dạy lớp B2. Là một giáo viên của nhà trường, tôi luôn lỗ lực phấn đấu, trau rồi kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm. Bản thân không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong việc xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động CSGD trẻ. Trong năm học qua tôi được BGH phân công dạy lớp ứng dụng PPGD tiên tiên Steam B2 và dạy một số chuyên đề của nhà trường, tôi luôn cố gắng hết mình để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Ngoài ra tôi còn tham gia nhiệt tình các hội thi do nhà trường tổ chức như: “Làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo”, thi “Giáo viên dạy giỏi”, thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”. 2. Thành tích đạt được của cá nhân: * Đối với bản thân: Tôi luôn thực hiện tốt quy chế chuyên môn, giờ dạy luôn được xếp loại khá tốt trở lên, kết quả kiểm tra đột xuất của nhà trường được xếp loại Tốt. Thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo do nhà trường tổ chức lớp tôi cũng đạt giải. Kết quả xếp loại xây dựng môi trường học tập lớp tôi được xếp loại Tốt. Năm học 2020 - 2021 tôi đã áp dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi lớp B2 tự làm đồ dùng đồ chơi bằng nguyên phế liệu”, sau khi thực hiện đề tài kinh nghiệm tôi đã thu được kết quả sau::.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bản thân đã trau dồi được thêm nhiều kiến thức về chuyên môn, kỹ năng và nghệ thuật khi hướng dẫn trẻ, có nhiều sáng tạo trong các hoạt động dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi, được phụ huynh tín nhiệm và tin tưởng. - Đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm hơn trong việc chăm sóc giáo dục trẻ, đã vững vàng hơn trong chuyên môn, tự tin trong khi tổ chức các hoạt động giáo dục có ứng dụng PPGD tiên tiến Steam, có nhiều ý tưởng sáng tạo trong các dự án học tập và XDMT học tập cho các con ở lớp, đặc biệt là việc hướng dẫn trẻ tự làm đồ dùng, đồ chơi bằng nguyên phế liệu. Được phụ huynh của lớp vô cùng phấn khởi, tin tưởng tuyệt đối và phối hợp rất tốt với GV trong công tác CS,ND và GD trẻ ở lớp, cũng như ở gia đình. - Đã linh hoạt hơn trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức hướng dẫn cho trẻ tự làm đồ dùng, đồ chơi trong các hoạt động theo các dự án học tập và chủ đề sự kiện trong năm học. Đã thiết kế và sưu tầm được nhiều mẫu đồ dùng, đồ chơi phong phú, để hướng dẫn cho trẻ tự làm đồ dùng, đồ chơi bằng nguyên phế liệu để xây dựng môi trường học tập tại lớp học. - Được phụ huynh tin tưởng và phối hợp nhiệt tình trong việc thu gom nguyên phế liệu và hướng dẫn trẻ biết sử dụng nguyên phế liệu tự làm đồ dùng đồ chơi khi ở nhà. * Đối với trẻ; - Chất lượng chăm sóc giáo dục của lớp đạt kết quả tốt. 100% trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, thực hiện tốt các nội quy của lớp: Đi học đúng giờ, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định, có kỹ năng phục vụ tốt… - Đa số trẻ trong lớp tôi đều rất năng động, mạnh dạn, tự tin, sáng tạo, có kỹ năng hoạt động và làm việc nhóm, tự tay mình thiêt kế và tạo ra được rất nhiều sản phẩm sáng tạo, phong phú, đa dạng, để xây dựng góc sáng tạo của trẻ tại lớp. Đặc biệt là đôi bàn tay khéo néo của trẻ dần được hoàn thiện hơn, những kỹ năng tạo hình từ đơn giản đến phức tạp, kỹ năng tư duy, sự tưởng tượng và nhận thức của trẻ ngày một được nâng cao dần, trẻ rất tự tin, hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn trong lớp, khả năng tưởng tượng, tu duy, sáng tạo của trẻ cũng được phát triển. Đồng thời trẻ còn rất hăng say, thích thú tham gia các hoạt động tự làm đồ dùng đồ chơi bằng nguyên phế liệu, đã làm được rất nhiều đồ chơi theo từng chủ đề, để xây dựng môi trường học tập của lớp theo từng dự án học tập và chủ đề sự kiện của từng giai đoạn trong năm học, thông qua đó trẻ biết yêu quý, giữ gìn, nâng niu và trân trọng những sản phẩm đồ chơi do chính mình đã tạo ra. - Hầu hết trẻ trong lớp tôi đều có ý thức thu gom các nguyên phế liệu để mang đến lớp nộp cho cô giáo để xây dựng góc sáng tạo của lớp mình. Trong khi thực hiện các hoạt động, các dựu án của tháng, trẻ đã biết sử dụng các nguyên phế.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> liệu và phối hợp cùng với các bạn trong lớp, trong nhóm để sáng tạo ra các sản phẩm đồ chơi phong phú, đa dạng trong góc sáng tạo của lớp. 3. Việc thực hiện chủ trương đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước: Luôn chấp hành và thực hiện nghiêm túc chủ trương đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước, các nội quy, quy định của nhà trường. 4. Các sáng kiến được công nhận: Năm học 2019 - 2020 SKKN: “Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 56 tuổi lớp A3 làm đồ dùng đồ chơi trong các góc hoạt động tại Trường mầm non Mỹ Hưng.”, đạt giải B cấp Trường. Năm học 2019 - 2020 áp dụng các biện pháp vào giáo dục trẻ tôi thấy trẻ rất mạnh dạn, tự tin khi tham làm đồ dùng đồ chơi trong các góc học tập 5. Kết quả đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của cá nhân được giao - Năm học 2019 - 2020 được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG 1. Danh hiệu thi đua: Năm học. Danh hiệu thi đua Số…. ngày…tháng… năm… của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; Cơ quan ban hành QĐ. 2017-2018 Lao động tiên tiến. Số 1160/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2018 của UBND huyện Thanh Oai. 2018-2019 Lao động tiên tiến. Số 1400A/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của UBND huyện Thanh Oai. 2019-2020 Lao động tiên tiến. Số 247/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2020 của UBND huyện Thanh Oai. 2. Hình thức khen thưởng: Năm học. Danh hiệu thi đua Số…. ngày…tháng… năm… của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; Cơ quan ban hành QĐ. 2017-2018 Giấy chứng nhận. Số 1160/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2018 của UBND huyện Thanh Oai.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2018-2019 Giấy chứng nhận. Số 1400A/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của UBND huyện Thanh Oai. 2019-2020 Giấy chứng nhận. Số 247/GCN LĐTT ngày 12 tháng 11 năm 2020 của UBND huyện Thanh Oai. Trên đây là một số thành tích mà tôi đã đạt được. Rất mong được các cấp xem xét và giúp đỡ để bản thân tôi đạt nhiều thành tích hơn nữa. Xin chân thành cảm ơn!. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC NHẬN ĐỀ NGHỊ Hiệu trưởng. NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH. Nhữ Thị Thủy. Kiều Thị Hằng. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CẤP TRÊN TRỰC TIẾP XÁC NHẬN ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>