my thuat 12345t12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỚP 1. TUAÀN: 12. Bài 12: VẼ TỰ DO. Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: …….........................……./201. I. -. MỤC TIÊU Học sinh tìm chọn, nội dung đề tài. Vẽ được bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích. Học sinh ham thích vẽ tranh. HS khá giỏi: Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽ sắp xếp cân đối, màu sắc phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ của thiếu nhi đề tài (con vật, tĩnh vật, vui chơi,…) 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2 phút): Cho HS xem tranh giới thiệu.  Tìm hiểu bài: VẼ TỰ DO b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài 5  Mục tiêu: Học sinh tìm chọn, nội dung đề tài. Phút  Cách tiến hành: Cho nhóm xem tranh.. + Nêu một số câu hỏi gợi mở liên quan đến nội dung tranh. + Nhận xét, biểu dương. Chốt lại. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ.  Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ tranh đơn giản có 5 phút nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích.  Cách tiến hành: + Hướng dẫn tìm chọn những nội dung gần gũi để vẽ tranh. + Hướng dẫn cách vẽ tranh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Quan sát, nhận xét. - Phân tích hình ảnh chính, phụ, màu sắc trong tranh - Lớp lắng nghe.. - Tìm chọn nội dung đề tài. - Quan sát.. Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước. 17 HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. phút  Mục tiêu: Vẽ được bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích. HS khá giỏi: Vẽ được bức tranh có.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Cách tiến hành: nội dung phù hợp với đề tài đã chọn,  + Yêu cầu HS vẽ tranh đơn giản có nội dung gắn hình vẽ sắp xếp cân đối, màu sắc phù với đề tài và vẽ màu theo ý thích ở vở tập vẽ. hợp. + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. - Cá nhân vẽ bài ở vở tập vẽ. 3 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. phút  Mục tiêu: Hs nhận thấy vẻ đẹp của sản phẩm.  Cách tiến hành: + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài. - Trình bày sản phẩm. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn ra sản phẩm đẹp theo - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. ý thích. - Chọn ra bài vẽ đẹp. + Nhận xét chung, đánh giá bài. - Lắng nghe. 4. Củng cố ( 1 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) Trò chơi “ Ghép tranh”. Giáo dục học sinh qua bài học. Nhận xét tiết học. Dặn dò. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………….... …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………... LỚP 2. TUAÀN: 12. Bài 12: Vẽ theo mẫu VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: ………................................……./201. I. MỤC TIÊU: Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. Biết cách vẽ lá cờ. Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh, ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. + Sưu tầm các loại cờ trong sách, báo,…(nếu có) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (3 phút): Dùng tranh để giới thiệu.  Tìm hiểu bài: Vẽ theo mẫu “VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI” b. Các hoạt động: TL 5 Phút. 5 phút. 14 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu màu sắc. Mục tiêu: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc của lá cờ. Cách tiến hành: + Chia nhóm. - Hình thành nhóm + Cho nhóm xem hình vẽ - Nhóm quan sát hình, thảo luận. + Yêu cầu nhóm nêu hình dáng, màu sắc của cờ. + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Y.cầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận + Gọi hs nhận xét. + Nhận xét, biểu dương.  Chốt lại. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. Mục tiêu: Biết cách vẽ màu vào hình. Cách tiến hành: Giáo viên mô phạm bảng Nêu cách vẽ. - Vẽ nền cờ hình chữ nhật. - Vẽ ngôi sao 5 cánh ở giữa nền cờ. - Vẽ màu. + Nền cờ màu đỏ + Ngôi sao 5 cánh màu vàng. Yêu cầu hs vẽ đúng màu lá cờ. Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước. HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội.  Cách tiến hành:. - Đại diện lên nêu ý kiến của nhóm thảo luận - Đại diện nhóm khác nhận xét - Cả lớp lắng nghe.. Quan sát 1. 2. 3. - Tham khảo bài vẽ của hs năm trước..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3 phút. + Yêu cầu hs vẽ một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội ở vở tập vẽ. + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh.  Cách tiến hành: + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý thích. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ.. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - Cá nhân vẽ vào hình ở vở tập vẽ - Vẽ màu đều, gọn trong hình.. - Trình bày sản phẩm. - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. - Chọn ra bài vẽ đẹp. - Lắng nghe.. 4. Củng cố ( 1 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) Trò chơi “ Tìm hình”. Giáo dục học sinh qua bài học. Nhận xét tiết học. Dặn dò. Quan sát vườn hoa hoặc công viên. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………….... …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………... LỚP 3. TUAÀN: 12. Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: ………..........................……./201. I. MỤC TIÊU: Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam. Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh, ảnh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (2 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (4 phút): Cho HS xem tranh giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM”. b. Các hoạt động: TL 4 Phút. 4 phút. 17 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài.  Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.  Cách tiến hành: - Hình thành nhóm. Chia nhóm. - Nhóm trưởng nhận, điều khiển nhóm thảo Phát tranh (ảnh), phiếu thảo luận cho các nhóm. luận trả lời câu hỏi. + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Yêu cầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận + Gọi hs nhận xét. + Nhận xét, biểu dương. + Em có thích ngày nhà giáo Việt Nam không? + Cảm nghĩ của em về ngày nhà giáo Việt Nam như thế nào? Chốt lại. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ.  Mục tiêu: Biết cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.  Cách tiến hành: Gv mô phạm bảng. Nêu cách vẽ. + Tìm chọn nội dung mà mình thích nhất. + Phác mảng hình chính, mảng hình phụ. + Vẽ nét hình ảnh chính. + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động. + Vẽ màu.. - Đại diện lên trình bày kết quả thảo luận. - Cá nhân nhóm khác nhận xét - Lớp chú ý nghe - Cá nhân nêu - Lắng nghe.. - Lớp quan sát cách vẽ. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước + Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,  Cách tiến hành: biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. + Yêu cầu HS vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt - Cá nhân vẽ bài vào vở tập vẽ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nam vào vở tập vẽ theo ý thích. + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. - Yêu cầu hs khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp. 3 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh  Cách tiến hành: - Trình bày sản phẩm. + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Chọn ra bài vẽ đẹp. thích. - Lắng nghe. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. 4. Củng cố ( 1 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)  Trò chơi “Ghép tranh” (theo nhóm).  Giáo dục hs qua bài học.  Nhận xét tiết học.  Dặn dò. Quan sát hình dáng, cách trang trí, màu sắc cái bát. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………….... …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………... LỚP 4. TUAÀN: 12. Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) Ngày soạn: ………/……./2011 -. Ngày dạy: ………........................……./2011. I. MỤC TIÊU: Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày. HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt. Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. Có ý thức giữ gìn và vệ sinh cảnh quan. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. THBVMT: HS biết cách sông hòa thuân với bạn bè. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Giáo viên: Tranh, ảnh vẽ đề tài sinh hoạt. + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (2 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (4 phút): Cho HS xem tranh giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “Vẽ tranh: ĐỀ TÀI SINH HOẠT”. b. Các hoạt động: TL 4 Phút. 4 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài.  Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.  Cách tiến hành: Chia nhóm. - Hình thành nhóm. Phát tranh (ảnh), phiếu thảo luận cho các nhóm. - Nhóm trưởng nhận, điều khiển nhóm thảo luận trả lời câu hỏi. + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Ycầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận + Gọi hs nhận xét. + Nhận xét, biểu dương. Tích hợp giáo dục BVMT + Muốn cảnh quan ở sân trường hay công viên sạch đẹp ta phải làm gì? Chốt lại. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ.  Mục tiêu: Biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt.  Cách tiến hành: Gv mô phạm bảng. Nêu cách vẽ. + Tìm chọn nội dung mà mình thích nhất. + Phác mảng hình chính, mảng hình phụ. + Vẽ nét hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ màu.. - Đại diện lên trình bày kết quả thảo luận. - Cá nhân nhóm khác nhận xét - Lớp chú ý nghe - Cá nhân nêu - Lắng nghe.. - Lớp quan sát cách vẽ. 1. 17 phút. + Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước  Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt.  Cách tiến hành: + Yêu cầu HS vẽ tranh đề tài sinh hoạt vào vở tập vẽ theo ý thích. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. biết chọn màu, vẽ màu phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu hs khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết - Cá nhân vẽ bài vào vở tập vẽ chọn màu và vẽ màu phù hợp. 3 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh  Cách tiến hành: + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Trình bày sản phẩm. thích. - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. - Chọn ra bài vẽ đẹp.  Tích hợp giáo dục BVMT (Giáo dục lòng yêu - Lắng nghe. trường, mến bạn, kính trọng thầy cô. Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn quan cảnh…) 4. Củng cố ( 1 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)  Trò chơi “Ghép tranh” (theo nhóm).  Nhận xét tiết học.  Dặn dò. - Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………….... …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………... LỚP 5. TUAÀN: 12. Bài 12:Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật mẫu Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: ………........................……./201. I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu. - Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. - Vẽ được hình hai vật mẫu bằng chì đen hoặc màu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Mẫu vẽ. + Hình gợi ý cách vẽ. - HS: + SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui 2. KTBC: (1 phút).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kiểm tra đồ dùng học vẽ HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1 phút) Cho HS xem mẫu và dẫn dắt giới thiệu. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 4 * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Phút - Mục tiêu: Hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt ở hai vật mẫu. - Cách tiến hành: Chia nhóm 6 HS + Cho nhóm xem mẫu. 4 phút. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Làm việc theo nhóm. + Yêu cầu nhóm nêu tên, hình dáng, tỉ lệ, các bộ phận, độ - Nhóm quan sát mẫu, thảo luận - Cử đại diện lên giới thiệu mẫu đậm nhạt ở mẫu. của nhóm thảo luận - Cá nhân nhóm khác nhận xét + Nhận xét, biểu dương. + Chốt lại: Hai vật mẫu có một mẫu cao; một mẫu thấp. Khi ánh sáng tác động lên mẫu thì mẫu có độ đậm nhạt khác - Cả lớp lắng nghe. nhau. - Kết luận: Biết hai vật mẫu có một mẫu cao, một mẫu thấp. - Lớp quan sát các hướng đặt * Hoạt động 2: Cách vẽ. mẫu. - Mục tiêu: Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. - Lớp quan sát hình. - Cách tiến hành: + Đặt mẫu ở các hướng khác nhau để HS nhận ra hướng đặt - Cá nhân nêu cách vẽ mẫu đẹp. + Cho HS xem hình gợi ý cách vẽ. + Yêu cầu HS nêu cách vẽ. 18 phút. 4 phút. + Chốt lại: Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung hình cân đối với phần giấy. Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu. - Kết luận: Nắm các bước vẽ. * Hoạt động 3: Thực hành - Mục tiêu: Vẽ hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. - Cách tiến hành: GV đặt mẫu cái chai và ca cho mỗi nhóm + Yêu cầu HS vẽ bài theo nhóm + Gợi ý cho HS: - Kết luận: Thực hành vẽ theo các bước. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Mục tiêu: Nhận xét bài vẽ - Cách tiến hành: + HD HS nhận xét các bài vẽ. + Nhận xét, tuyên dương HS + Xếp loại bài HS - Kết luận: Biết nhận xét bài vẽ lẫn nhau.. - Lớp chú ý nghe. - Nhóm quan sát mẫu - Nhóm vẽ bài vào vở tập vẽ. - Trình bày bài vẽ - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau về: + Bố cục + Hình vẽ so với mẫu. + Cách vẽ độ đậm nhạt - Tự xếp loại bài lẫn nhau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * KLC: Muốn vẽ được mẫu có hai vật mẫu phải ước lượng tỉ - Cả lớp lắng nghe lệ của hai vật mẫu để phác khung hình,… 4. Củng cố: (1 phút) - Giáo dục tình cảm IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………........................................ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(11)</span>