Hai cay phong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kiểm tra bài cũ. 1. Nhận định nào nói đúng nhất chủ đề đoạn trích “ Chiếc lá cuối cùng”? a A. Thông qua việc miêu tả tâm trạng của Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật tình yêu thương cao cả giữa những người nghèo khổ với nhau. B. Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật đức tính cao cả hi sinh quên mình của cụ Bơmen. C. Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật sự lo lắng khôn nguôi của Xiu dành cho Giônxi. D. Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật nguyên nhân sâu xa quyết định sự hồi sinh của.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Nhận xét nào đúng nhất về con người cụ Bơ-men? A. Là một người thương yêu và lo lắng cho số phận của Giôn-xi. B. Là một người rất cao thượng, biết quên mình vì người khác. C. Là một người sống lặng lẽ, âm thầm D Cả ba nội dung trên đều đúng. D..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Dòng nào nói lên nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của truyện “ Chiếc lá cuối cùng”? A. Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế và sâu sắc. B. Sử dụng nhiều phương thức biểu đạt khác nhau. C. C Đảo ngược tình huống truyện. D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ. . Vì sao nói chiếc lá cuối cùng mà cụ Bơ-men vẽ là một kiệt tác? Qua câu chuyện, em hiểu thế nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phiếu học tập: H·y cho biÕt những ®iÒu em biÕt, cha biÕt vµ cÇn biÕt vÒ t¸c gi¶ Aima-tốp vµ văn bản “Hai cây phong” Những điều đã biết Những điều chưa biÕt. Những ®iÒu cÇn biÕt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.T¸c gi¶ : Ai–ma–tèp (1928 – 2008) lµ nhµ văn lín cña C-r¬-g-xtan. Ông có nhiều tập truyện : Sếu đầu muøa , Giamilia , Con taøu traéng , Cánh đồng mẹ , Cây phong non trùm khăn đỏ , Người thầy đầu tiên ... 2. Taùc phaåm : Đoạn trích “ Hai cây phong ” nằm ở phần đầu của truyện “ Người thầy đầu tiên ” ( sáng tác năm 1961 – được giải thưởng Lê-nin ).

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bố cục :. 3phần. 1. Tõ ®Çu … “say sưa ngây ngất ” -> Hình ảnh hai c©y phong và cảm nhận của người họa sĩnhân vật “tôi” 2. Tiếp .. “biêng biếc kia” -Hai cây phong trong ký ức tuổi thơ 3. Còn lại -> Hai c©y phong và thầy Đuy sen..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Cã hai m¹ch kÓ lång ghÐp nhau: + M¹ch kÓ xng “t«i” (phÇn ®Çu vµ phÇn cuèi văn b¶n): Nh©n danh ngêi häa sü + M¹ch kÓ xng “chóng t«i” (phÇn giữa cña văn b¶n ): Nh©n vËt “t«i” vµ bän con trai- Ngµy tríc , lúc ấy ngời kể truyện cũng là một đứa trẻ trong đó => M¹ch kÓ xng “T«i” quan träng h¬n: Căn cứ vào độ dài của văn bản “Tôi”ở cả hai phÇn ®Çu vµ cuèi cña văn b¶n T«i cã mÆt ë c¶ hai m¹ch kÓ -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Câu 1 : Văn bản “Hai cây phong” của tác giả nào ? A. Xéc-van-tét C . An-đéc-xen. B. D.. O-hen-ri Ai-ma-tốp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Câu 2 : Ông là nhà văn thuộc quốc gia nào ? A. Tây Ban Nha B. Đan mạch C. Liên -xô D. Mỹ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Câu 3:. Trong hai mạch kể của văn bản , mạch kể chuyện xưng “chúng tôi ” quan trọng hơn đúng hay sai? A.. Đúng. B.. Sai.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Câu 4: Hình ảnh cây phong lúc hiện ra trước mắt mọi người được tác giả so sánh với hình ảnh nào ? A. Như hai người khổng lồ B. Như những đốm lửa vô hình C. Như những ngọn hải đăng trên núi D. Như một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Tìm hiểu hình ảnh hai cây phong và kí ức tuổi thơ qua mạch kể của “chúng tôi” 2, Tìm hiểu 2 cây phong và thầy Đuy-sen 3,Chọn 1 đoạn văn có liên quan đến hai cây phong – học thuộc lòng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>