sao chep hinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Người soạn: Mai Thị Nhật Thành Ngày dạy: 01/11/2011 Người dạy: Mai Thị Nhật Thành Tiết theo PPCT:. Lớp 4A ,4B.. CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 3:. SAO CHÉP HÌNH VẼ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết tác dụng của việc sao chép hình 2. Kỹ năng: - Học sinh biết được công cụ sao chép hình - Ôn tập lại cách di chuyển hình và phân biệt được sao chép hình và di chuyển hình 3. Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập.. II. CHUẨN BỊ - Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, tài liệu, phòng máy tính - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở để ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung A. Ổn định trật tự B. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Thầy - Kiểm tra phòng tin - Cho học sinh lên phòng tin Câu hỏi? 1. Công cụ vẽ HCN và HCN tròn góc? 2. Cách lưu hình vẽ của mình?. C. Bài mới 1. Nhắc lại cách Bài 1: Cho một chọn một phần hình đọc câu hỏi.Cho vẽ chọn câu trả lời. GV đánh giá và đúng sai Bài 2: Cho một đọc câu hỏi.Cho chọn câu trả lời.. Hoạt động của Trò - Học sinh xếp hàng trật tự lên phòng tin học - Học sinh trả lời -B1: Nhấn vào CTRL +S B2: ghi tên bài của mình. học sinh - Học sinh đọc và trả lời học sinh kết luận học sinh học sinh - Học sinh đọc và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung 2. Sao chép hình a. Các bước thực hiện sao chép hình Bước 1: Chọn phần hình vẽ muốn sao chép Bước 2: Nhấn giữ phím CTRL và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới Bước 3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc. Hoạt động của Thầy Chúng ta quan sát hình 34 -sgk 24. - Lệnh cho học sinh đọc các bước thực hiện sgk 24 --> GVKL: Bước 1: Chọn phần hình vẽ muốn sao chép Bước 2: Nhấn giữ phím CTRL và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới Bước 3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc. b. So sánh sự khác nhau giữa sao chép - Nhắc lại cách di chuyển hình và di chuyển hình hình - Gọi hs đọc phần sao chép hình một lần nữa - Gọi hs đứng lên phân biệt?. --> GV nhận xét và kết luận 3. Sử dụng biểu Khi chọn công cụ chọn và tượng trong suốt công cụ chọn tự do bên dưới hộp công cụ có hai biểu tượng: trong suốt và không trong suốt GV gắn lên bảng và chỉ cho học sinh biết được 2 biểu tượng - GV hướng dẫn ví dụ trong sgk 26 D. Củng cố và Dặn - GV nhận xét tiết học. Hoạt động của Trò -Học sinh quan sát. - Học sinh lắng nghe. - Cả lớp đọc, ghi bài. - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh thực hiện - Có thể trả lời: +Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột - Học sinh lắng nghe và quan sát hình trên bảng và trong sgk-25 - Hs lắng nghe, quan sát. - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nội dung dò. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - GV dặn dò hs - Về nhà học bài để tiết sau thực hành. IV. RÚT KINH NGHIỆM: .............................................................................................................. .............................................................................................................. ...............................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>