tiet 5 CN 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:…./…./ ……. Ngày dạy: Lớp…………………………Ngày……..tháng……năm……. Lớp…………………………Ngày……..tháng……năm……. Tiết 5. Bài 6: THỰC HÀNH - TRANZITO. I/ Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nhận dạng được các loại Tranzito PNP và NPN các loại tranzito cao tần, âm tần, các loại tranzito công suất lớn và công suất nhỏ. 2. Kỹ năng - Đo điện trở thuận và nghịch giữa các chân của tranzito để phân biệt loại PNP và NPN phân biệt tốt xấu và xác định các cực của tranzito. 3. Thái độ - tích cực tìm hiểu học tập nội dung bài học, tham gia phát biểu góp ý đóng góp xây dựng tiết học. II/ Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của GV - Giáo án, sách GK, SGV và tài liệu tham khảo - Đọc kĩ các phần có liên quan tới tranzito - 1 đồng hồ vạn năng - 8 tranzito các loại 2. Chuẩn bị của HS - Ôn bài 4 SGK, đọc trước bài ở nhà, đồ dùng học tập. - Tham khảo thêm các tài liệu liên quan III/ Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ (5 P) Câu hỏi: Đọc trị số của các điện trở màu sau: (10 đ) - Xanh lam, đỏ, vàng, nhũ bạc - Tím, xám, cam, nhũ vàng - Trắng, nâu, đỏ, không màu - Cam, xanh lục, vàng, đỏ - Vàng, đen, đỏ, không màu Nội dung trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 62 × 104 ± 5 %. = 620000 Ω ± 5 %. (2 đ). - 78 × 103 ± 10 %. = 78000 Ω ± 10 %. (2 đ). - 91 × 102 ± 20 %. = 9100 Ω ± 20 %. (2 đ). - 35 × 104 ± 1 %. = 350000 Ω ± 1 %. (2 đ). - 40 × 102 ± 20 %. = 4000 Ω ± 20 %. (2 đ). 2. Nội dung bài mới Đặt vấn đề: (1 P’) làm thế nào để biết được các thông số của tranzito ? chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung bài hôm nay. cần đọc, đo các thông số kĩ thuật các linh kiện tranzito. Ôn lại kiến thức lý thuyết (4 P) Bài 4 thống nhất cách đặt tên cho tranzito của Nhật Bản như sau: A. Là loại cao tần PNP C. Là loại cao tần NPN B. Là loại âm tần PNP D. Là loại âm tần NPN Các con số sâu để chỉ thông số của tranzito *.Cách đo. Giữa B và E là tiếp giáp P - N Giữa B và C là tiếp giáp N - P Cách đo hai tiếp giáo này gióng như đo một điôt.  Nội dung và quy trình thực hành Hoạt động 1: Quan sát (11 P’) Hoạt động của GV Quan sát GV cho học sinh quan sát và nhận biét một số loại tranzito. Hoạt động của HS. Nội dung Bước 1. HS quan sát vận dụng nội dung kiến thức đã học để phân biệt.. Hoạt động 2. Sử dụng đồng hồ vạn năng (10 P’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cách sử dụng đồng hồ vạn Lắng nghe, tiếp thu và lĩnh hội kiến thức, ghi chép cách năng sử dụng đồng hồ đo. GV hướng dẫn các em sử dụng đồng hồ vạn năng.. Quan sát nhận biết và phân loại các loại tranzito NPN PNP cao tần, âm tần, công suất nhỏ và lớn.. Nội dung Bước 2.Chuẩn bị đồng hồ đo Đồng hồ đo để ở thang đo x 100 chập hai que do và chỉnh cho kim chỉ 0.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo tranzito (8 P’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tìm hiểu cách đo tranzito Gv đo mẫu và hướng dẫn các em đo. Nội dung Bước 3.. HS quan sát và tiến hành đo.. Xác định loại tranzito, tốt, xấu và phân biệt các cực sau đóg hi vào mẫu báo cáo. *.Tích hợp bảo vệ môi trường (1P) - Thực hiện biện pháp giảm chất thải rắn ra môi trường. - Giữ vệ sinh môi trường làm việc, tái chế các nguyên liệu phế thải , sử dụng các nguyên liệu thân thiện với môi trường. - Tích cực tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường tới cộng đồng nơi mình sinh sống. 3. Củng cố, luyện tập (3p) a. Học sinh hoàn thành mẫu báo cáo thoả luận và tự đánh giá. b. Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài Mẫu báo cáo: TRANZITO Họ và tên:…........................................................................... Lớp …........................................……………………………. Trị số điện trở B – E Ký () Loại hiệu tranzito tranzit Que đỏ ở B Que đen o ởB Tranzito A …..... PNP B …..... Tranzito NPN. Trị số điện trở B – C () Que đỏ ở B Que đen ở B. Nhận xét. C …..... D …...... 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà, các chuẩn bị cho bài sau (2P) - Học sinh hoàn thành mẫu báo cáo - Tìm hiểu thêm các thông số kỹ thuật của một số loại Tranzito khác trong thực tế Ngày……tháng…….năm……..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tổ trưởng (kí duyệt). Nguyễn Khắc Hoàn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>