BS dao duc 3 co KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø. ngµy th¸ng n¨m TuÇn 1. KÝnh yªu b¸c hå. I- Môc tiªu: - HS cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ B¸c Hå, t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cña thiÕu nhi víi B¸c Hå. - Hs hiÓu, ghi nhí vµ lµm theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y - GD t×nh c¶m kÝnh yªu vµ nhí ¬n B¸c Hå II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: GV: Tranh ảnh cho hoạt động 1 Hs Vë bµi tËp §¹o §øc; bµi th¬ bµi h¸t vÒ B¸c Hå III- Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động - H¸t mét bµi vÒ B¸c Hå - GT, ghi bµi * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các - HS hoạt động trong nhóm nhãm. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o ảnh 1: Bác đọc tuyên ngôn độc lập ảnh 2: Bác đón các cháu đến thăm ¶nh 3: B¸c móa h¸t cïng c¸c ch¸u ¶nh 4: B¸c bÕ ch¸u bÐ, bÐ h«n m¸ B¸c ¶nh 5: B¸c chia kÑo cho c¸c ch¸u - 1 nhãm giíi thiÖu vÒ 1 ¶nh * Th¶o luËn tríc líp ? B¸c sinh vµo ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª - Hs tr¶ lêi B¸c ë ®©u? B¸c cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? * Hoạt động 2: K/c Các cháu vào đây với B¸c - Gv kÓ - Hoạt động cả lớp ? Qua c¸c c©u chuyÖn em thÊy t×nh c¶m + B¸c rÊt yªu c¸c ch¸u của Bác đối với thiếu nhi nh thế nào? ? Các cháu thiếu nhi phải làm gì để tỏ + Chăm học, ngoan ngoãn lßng kÝnh yªu B¸c? => Gv tiÓu kÕt * Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ d¹y - §äc nèi tiÕp 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y - Gv ghi b¶ng - Chia nhãm, giao nhiÖm vô => Cñng cè vÒ 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y * Híng dÉn thùc hµnh. + Mçi nhãm t×m hiÓu vÒ 1 ®iÒu B¸c d¹y trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y - Häc thuéc, thùc hiÖn 5 ®iÒu B¸c d¹y - Su tÇm bµi th¬, bµi h¸t vÒ B¸c.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø ngµy th¸ng n¨m KÝnh yªu b¸c hå ( tiÕp ) I- Môc tiªu: Sau bµi häc, Hs biÕt: - Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao lớn đối với đất nớc, với dân tộc - T×nh c¶m cña thiÕu nhi víi B¸c - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ II- Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - Vë bµi tËp §¹o §øc - C¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh, truyÖn vÒ B¸c Hå III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: ? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn B¸c Hå? 2- D¹y bµi míi * Khởi động: Hát 1 bài hát về Bác Hồ * Hoạt động 1: Tự liên hệ ? Em đã thực hiện tốt những điều nào - Liên hệ từng cặp trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y? Thùc hiÖn nh thÕ nµo? Cßn ®iÒu nµo thùc hiÖn cha tèt? V× sao? ? Em dự định làm gì trong thời gian tới? - 1 sè Hs tr¶ lêi tríc líp * Hoạt động 2: GT tranh, ảnh, truyện, thơ, .... vÒ B¸c Hå - Hs tr×nh bµy vµ giíi thiÖu - Khen nhãm, c¸ nh©n su tÇm tèt * Hoạt động 3: Trò chơi “ Phóng viên” - Híng dÉn c¸ch ch¬i: Tõng Hs l©n nhau đóng vai hỏi, đáp về những hiểu biết về B¸c Hå. KL: Bác có công lao to lớn đối với đất nớc, với dân tộc ta - Đọc đồng thanh “ Tháp Mời đẹp nhất bông sen... ...........................................B¸c Hå” 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø. ngµy th¸ng n¨m Bµi 3: gi÷ lêi høa. I- Môc tiªu: - Hs hiÓu: + ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa + V× sao ph¶i gi÷ lêi høa - Hs biÕt gi÷ lêi høa víi mäi ngêi - Hs có thái độ trân trọng những ngời biết giữ lời hứa, không đồng tình với ngời hay thÊt høa. II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh minh ho¹ truyÖn “ ChiÕc vßng b¹c” III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò 2- D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Thảo luận - Gv kÓ truyÖn “ ChiÕc vßng b¹c” - 1, 2 HS đọc lại truyện ? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại 2 em bé + Trao cho em bé chiếc vòng bạc mới tinh sau 2 n¨m ®i xa? ? Mäi ngêi vµ em bÐ c¶m thÊy thÕ nµo? + Cảm động rơi nớc mắt ?ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Sù quan t©m vµ gi÷ lêi høa cña m×nh ? Qua c©u chuyÖn trªn ta rót ra bµi häc + Ph¶i gi÷ lêi høa víi ngêi kh¸c? g×? ? Gi÷ lêi høa lµ nh thÕ nµo? + Làm đúng điều mình đã nói ? Giữ đúng lời hứa sẽ đợc gì? + Mäi ngêi quý träng tin tëng => KL: * Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Hoạt động nhóm - Gv chia líp thµnh 4 nhãm, 2 nhãm th¶o luËn vÒ 1 t×nh huèng + T×nh huèng 1: - §äc vµ líp theo dâi SGK + T×nh huèng 2: - §äc vµ líp theo dâi SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt => KL: * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Nªu c©u hái tù liªn hÖ - Hs tù do ph¸t biÓu 3- Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - Thùc hiÖn gi÷ lêi høa Thø. ngµy th¸ng Gi÷ lêi høa. n¨m. I- Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè cho Hs hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? V× sao cÇn ph¶i gi÷ lêi høa? - Cã thãi quen gi÷ lêi høa víi mäi ngêi - BiÕt tr©n träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vë bµi tËp §¹o §øc - Các tấm bìa màu xanh, đỏ trắng III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò 2- D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Thảo luận trong nhóm đôi - Gv nªu râ yªu cÇu cña bµi. - HS më vë bµi tËp §¹o §øc - Đọc kĩ các hành vi và lựa chọn đúng sai, suy nghÜ c¸ch gi¶i thÝch cña m×nh - Hs kh¸c nhËn xÐt, gãp ý. - Gọi 1 số nhóm trao đổi trớc lớp - Gv chốt ý đúng: 2 câu đầu điền Đ 2 c©u sau ®iÒn S * Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai: Em đã hứa với bạn làm 1 việc gì đó nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai, em sẽ làm gì khi đó? - Mét sè nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt bæ sung - Gv kÕt luËn: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thích rõ việc làm đó là sai và khuyên bạn kh«ng nªn lµm. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nªu tõng ý kiÕn, quan ®iÓm liªn quan - Hs bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi÷ thÎ mµu đến việc giữ lời hứa đỏ ( đồng ý), màu xanh ( không đồng ý), mµu tr¾ng ( lìng lù) . - Gv nêu ý kiến đúng 3- Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c Hs lu«n gi÷ lêi høa Thø ngµy th¸ng n¨m tù lµm lÊy viÖc cña m×nh I- Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu: + ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh + Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh + Tuỳ theo độ tuổi Hs đợc quyền quyết định và thực hiện công việc của mình - GD ý thøc tù gi¸c trong c«ng viÖc II- §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp, tranh minh ho¹ III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2- D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Gv nêu: Đại loay hoay mãi cha giải đợc bµi to¸n khã, An ®a s½n bµi gi¶i cho §¹i, em sÏ xö sù nh thÕ nµo? - 1 sè Hs nªu c¸ch cña m×nh - Gv cïng Hs th¶o luËn chän c¸ch gi¶i quyết đúng. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv ph¸t phiÕu bµi tËp cho c¸c nhãm - Các nhóm thảo luận, chọn từ để điền - Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt bài làm đúng, điền nhanh vào phiếu đúng. - Hs ch÷a vµo vë bµi tËp * Hoạt động 3: Xử lý tình huống - Gv nªu t×nh huèng: ViÖt ®ang loay hoay cắt hoa giấy thì Dũng đến. Dũng bảo Việt: “ Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa, còn cậu gi¶i bµi to¸n hé tí”. NÕu lµ ViÖt em sÏ lµm g×? - C¸c nhãm th¶o luËn vµ s¾m vai - §¹i diÖn c¸c nhãm biÓu diÔn tiÓu phÈm - Líp cã ý kiÕn cho c¸c nhãm => KL: 3- Cñng cè, d»n dß: - Nh¾c Hs thùc hiÖn néi dung bµi häc Thø ngµy th¸ng n¨m tù lµm lÊy viªc cña m×nh I- Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh - Thấy đợc lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình. - GD ý thøc tù gi¸c trong c«ng viÖc II- §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp §¹o §øc, phiÕu c¸ nh©n III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò 2- D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Tự liên hệ ? Các em đã tự làm lấy những việc gì của m×nh? Lµm nh thÕ nµo? ? Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau khi hoµn thµnh c«ng viÖc? - 1 sè Hs t×nh bµy tríc líp - Khen ngîi nh÷ng Hs tù gi¸c * Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia líp thµnh 4 nhãm - Nhãm 1,2: t×nh huèng 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhãm 3, 4: t×nh huèng 2 T×nh huèng 1: ( SGK) T×nh huèng 2: ( SGK) - Các nhóm đónh vai thể hiện cách giải quyÕt cña nhãm m×nh. - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv ph¸t phiÕu bµi tËp - Gv ch÷a, nhËn xÐt bµi => Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cÇn tù lµm lÊy viÖc cña m×nh, kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. 3- Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. - Hs bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch ghi dÊu +)hoÆc dÊu ( -), vµo - Hs nªu ý kiÕn cña m×nh. (.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 7: Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Bµi 4:Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em(t1). I- Môc tiªu: - Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những ngời thân trong gia đình; biết đợc bổn phận của trẻ em là quan tâm chăm sóc… bằng những việc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng…. - Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chịem trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình II- Tµi liÖu vµ phong tiÖn - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình III- Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Các hoạt động * Hoạt động 1: Hs kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với mình - Hs trao đổi trong nhóm - Gäi Hs tr×nh bµy tríc líp + Th¶o luËn c¶ líp ? §îc mäi ngêi quan t©m ch¨m sãc em + Em v« cïng sung síng vµ biÕt ¬n c¶m thÊy nh thÕ nµo? ? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng ban nhá thiÖt thßi + C¶m th«ng vµ chia sÎ cïng c¸c b¹n b»ng h¬n chóng ta? nh÷ng viÖc lµm t×nh nghÜa. => TiÓu kÕt: * Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhÊt” - Gv kÕ - Nªu c©u hái th¶o luËn ? Chị em Ly đã làm gì khi nhân dịp sinh + Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để tặng mẹ nhËt mÑ? - Hs ph¸t biÓu ? Tại sao với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất? => TiÓu kÕt: * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Ph¸t phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm - Th¶o luËn trong nhãm => TiÓu kÕt: 3- Cñng cè: NhËn xÐt giê häc 4- Thùc hµnh: Su tÇm c©u chuyÖn, bµi h¸t về tình cảm gia đình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø. ngµy. th¸ng. n¨m2009. TuÇn 8. Bµi 4: Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em(t2) I. Môc tiªu - Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những ngời thân trong gia đình; biết đợc bổn phận của trẻ em là quan tâm chăm sóc… bằng những việc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng…. - Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chịem trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Các bài thơ, bài hát, câu chuyên về chủ đề gia đình III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KT bµi cò B. D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai * GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - GV gäi c¸c nhãm s¾m vai c¸ch xö lý t×nh huèng cña m×nh. - GV chèt l¹i c¸ch xö lý hay * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV đọc lần lợt cácý kiến. - Nhãm 1,2: t×nh huèng 1 - Nhãm 3,4 t×nh hèng 2 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , b×nh luËn - HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ mµu đỏ (đồng ý), thẻ màu xanh (không đồng ý) víi ý kiÕn nªu ra.. - GV chèt l¹i ý kiÕn sau mçi c©u. * Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện về chủ đề gia đình - HS tù ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh biÓu diÔn Nªu kÕt luËn chung 3, Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn bµi häc. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m 2009.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 9: Bµi 5: Chia sÎ buån vui cïng b¹n(t1) I. Môc tiªu: -Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi bạn có niềm vui, an ủi, động viên khi b¹n gÆp chuyÖn buån. + nêu đợc 1 vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn; biết chia sẻ vui buồn cùng b¹n trong cuéc sèng hµng ngµy.; hiÓu ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. + Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vë bµi tËp §¹o §øc. - C¸c c©u chuyÖn, c©u th¬, bµi h¸t, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n. III. Các hoạt động dạy học: A- KT bµi cò B - D¹y bµi míi 1 – Giíi thiÖu bµi. 2 – Các hoạt động. * Hoạt động 1: - Hs quan s¸t tranh vµ cho biÕt néi dung Th¶o luËn vµ ph©n tÝch t×nh huèng. tranh. - Gv nªu t×nh huèng 1: (SGK) - Th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö. Treo tranh minh häa - Hết thời gian thảo luận GV gọi đại diện - HS nhận xét. c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö cña nhãm m×nh. => KL: Khi b¹n cã chuyÖn buån em cÇn động viên an ủi, giúp đỡ bạn để bạn có søc m¹nh vît qua. * Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia líp thµnh c¸c nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: X©y dùng kÞch b¶n thªo hai néi dung: + Chung vui víi b¹n. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. + Chia sÎ nçi buån víi b¹n. - Gọi các nhóm lên đóng vai. => KL: B¹n cã chuyÖn vui cÇn chóc mõng, chung vui víi b¹n. Bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ . - Gv nªu tõng ý kiÕn - Hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ => Gv đa ra kết luận về ý kiến đúng, sai. màu đỏ( tán thành) hoặc thẻ màu xanh 3- Cñng cè, dÆn dß: ( kh«ng t¸n thµnh). - NhËn xÐt giê häc. - Líp th¶o luËn vÒ c¸c ý kiÕn - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t,... nãi vÒ t×nh b¹n. Thø. ngµy th¸ng TuÇn 10.. n¨m.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 5: Chia sÎ buån vui cïng b¹n( t2) I. Mục tiêu: -Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi bạn có niềm vui, an ủi, động viên khi bạn gặp chuyện buồn. + nêu đợc 1 vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn; biết chia sẻ vui buồn cùng b¹n trong cuéc sèng hµng ngµy.; hiÓu ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. + Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vë bµi tËp §¹o §øc. - C¸c c©u chuyÖn, c©u th¬, bµi h¸t, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n. III. Các hoạt động dạy học: A- KT bµi cò B- D¹y bµi míi 1- GT bµi 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. - Gv ph¸t phiÕu cho tõng Hs, yªu cÇu Hs đọc và ghi Đ, S vào ô trống trớc các việc lµm. - Gv treo bảng 1 phiếu đã viết to ra tờ tô ki. - Gäi Hs nªu ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm. - Hs nhËn xÐt. - Gv thèng nhÊt ý kiÕn. * Hoạt động 2: Liên hệ: - Hoạt động trong nhóm đôi. - Nªu nhiÖm vô: H·y kÓ l¹i viÖc lµm cña - Hs lÇn lît kÓ, Hs khac nhËn xÐt gãp ý. em thÓ hiÖn viÖc chia sÎ buån vui víi b¹n. - Gäi 1 sè Hs kÓ tríc líp. - Gv kÕt luËn: CÇn chia sÎ buån vui cïng b¹n. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Phóng viên”. - Hs lần lợt đóng vai làm phóng viên để - GV nêu cách chơi: 1 Hs đóng vai phóng phỏng vấn các bạn. viªn nªu c©u hái, Hs kh¸c tr¶ lêi. ? V× sao b¹n vÌ cÇn chia sÎ buån vui cïng nhau. ? Cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng b¹n. 3 – Cñng cè, dÆn dß.. Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 TuÇn 11: «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú I.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I – Môc tiªu: - Hs hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng. - HiÓu v× sao cÇn tÝch cùc tham gia vµo c¸c viÖc cña líp, cña trêng. - GD ý thøc tÝch cùc trong c«ng viÖc chung. II – Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh minh häa t×nh huèng 1. - Các bài hát về chủ đề trờng lớp. - Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC B – D¹y bµi míi: 1 – Giíi thiÖu bµi. 2 – Các hoạt động. * Hoạt động 1: Phân tích. - GV treo tranh - Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh. - GT tình huống: Cả lớp đang lao động vệ sinh s©n trêng th× Thu l¹i rñ HuyÒn ch¬i nh¶y d©y. Theo em b¹n HuyÖn cã thÓ lµm g×? ? V× sao? - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt. - GV tãm t¾t c¸c c¸ch HS nªu. - HS tËp hîp thµnh nhãm vã cïng ý kiÕn rồi thảo luận vì sao chọn cách đó. - Gäi HS tr¶ lêi. - Líp ph©n tÝch c¸ch gi¶i quyÕt. => GV KL: C¸ch gi¶i quyÕt d lµ hîp lý nhÊt: * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HD làm trong vở bài tập đạo đức. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gäi HS nªu ý kiÕn. - GV kết luận, chốt ý đúng. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV đọc từng tình huống. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ hoặc xanh. - Gäi HS nªu lý do t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh. - GV chốt ý kiến đúng. 3 – Cñng cè, dÆn dß. - NX giê häc. - TÝch cùc tham gia vµ c«ng viÖc cña líp cña trêng.. Thø ngµy th¸ng n¨m TuÇn 12:Bµi 6: tÝch cùc tham gia viÖc trêng, viÖc líp( t1).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I - Muc tiªu: HS biÕt:+ TrÎ em cã quyÒn vµ bæn phËn tham gia vµo viÖc líp, viÖc trêng; nh¾c nhë b¹n cïng tham gia viÖc líp viÖc trêng.. - Tự giác tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đã đợc phân công. II - Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh minh häa t×nh huèng 1. - PhiÕu bµi tËp. III - Các hoạt động dạy học. b - Xö lý t×nh huèng. - Gv treo tranh t×nh huèng 1: ? Néi dung tranh vÏ lµ g×? + Các bạn đang cuốc đất, xới cỏ. Thu rủ HuyÒn ®i ch¬i nh¶y d©y. - Gv nªu t×nh huèng. ? NÕu lµ HuyÒn em cã thÓ xö sù ntn? + Hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt. - Gv nªu tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt lªn + Häc sinh nªu ra c¸c c¸ch gi¶i quyÕt. b¶ng. - Gv chia nhãm, giao viÖc cho nhãm. - Mçi nhãm th¶o luËn, chuÈn bÞ s¾m vai mét c¸ch gi¶i quyÕt. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Th¶o luËn vÓ mÆt tèt hay mÆt cha tèt cña tõng c¸ch gi¶i quyÕt. ? C¸ch gi¶i quyÕt nµo hîp lý nhÊt: + C¸ch thøc 4: ? Cách giải quyết đó thể hiện Huyền là + Tích cực tham gia vào công việc của ngêi lín. líp. 2 - §¸nh gi¸ hµnh vi. - Gv ph¸t phiÕu bµi tËp - Hs lµm viÖc c¸ nh©n. - Gv ch÷a phiÕu cña Hs. => Chốt bài làm đúng. 3 - Bµy tá ý kiÕn - Gv đọc lần lợt từng ý kiến. - Hs bµy tá ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch giơ thẻ màu xanh, màu đỏ hay màu trắng. - Th¶o luËn vÒ lý do t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh. => Gv kết luận ý a, b, d là ý đúng, ý x là ý sai. 3 - Cñng cè, dÆn dß. - Liªn hÖ víi häc sinh. - Thùc hiÖn bµi häc.. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m2009.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 13: Bµi: 6:tÝch cùc tham gia viÖc líp viÖc trêng( t2) I – Môc tiªu: HS biÕt:+ TrÎ em cã quyÒn vµ bæn phËn tham gia vµo viÖc líp, viÖc trêng; nh¾c nhë b¹n cïng tham gia viÖc líp viÖc trêng.. - Tự giác tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đã đợc phân công. II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức. - Các bài hát về chủ đề nhà trờng. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC: - ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia vµo viÖc líp, viÖc trêng? B - D¹y bµi míi: 1 – Gt bµi. 2 – Các hoạt động. * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Gv chia nhãm vµ giao cho mçi nhãm xö Nhãm 1: T×nh huèng 1. lý mét t×nh huèng. Nhãm 2: T×nh huèng 2. Nhãm 3: T×nh huèng 3. Nhãm 4: T×nh huèng 4. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. => Gv chốt cách giải quyết đúng. * Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng - Gv nªu yªu cÇu Hs ghi ra giÊy nh÷ng viÖc cña líp, cña trêng mµ m×nh cã thÓ làm đợc. - HS ghi ra giÊy vµ bá vµo thïng - Cử đại diện đọc to các phiếu. - Gv s¾p xÕp thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô. - C¸c nhãm cam kÕt thùc hiÖn c«ng viÖc đợc giao. => Gv nh¾c l¹i kÕt luËn. 3 – Cñng cè, dÆn dß. H¸t bµi “ Líp chóng ta ®oµn kÕt”.. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 14 : Bài 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(t1) I. Mục đích yêu cầu Biết: Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả n¨ng. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - PhiÕu bµi tËp - Các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề trờng học III. Các hoạt động dạy học 1- KT bµi cò 2- D¹y bµi míi a. GT bµi b. Các hoạt động * Hoạt động 1: GT các t liệu đã su tầm về chủ đề bài học. - GV yªu cÇu HS trng bµy theo nhãm. - Gọi đại diện các nóm trình bày * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV nªu ra c¸c hµnh vi. - HS nói về các tài liệu mà mình đã su tầm đợc. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS thảo luận nhóm để tìm ra các hành vi đúng và hành vi sai.. - Gäi Hs nªu ý kiÕn vµ nãi râ lý do - GV chèt c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm. * Hoạt động 3: Xử lý tình huống - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao t×nh huèng cho c¸c nhãm. -GV góp ý, giúp đỡ cho các nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Hs đọc, thảo luận các tình huống và chuẩn bị đóng vai. - HS nh©n xÐt, gãp ý vÒ c¸ch gi¶i quyÕt. - GV đánh giá chung 3- Cñng cè dÆn dß Thùc hiÖn tèt c¸c bµi häc. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 15 : Bài 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(t2) I. Mục đích yêu cầu Biết: Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả n¨ng. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - PhiÕu bµi tËp - Các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề trờng học III. Các hoạt động dạy học 1- KT bµi cò 2- D¹y bµi míi a. GT bµi b. Các hoạt động * Hoạt động 1: GT các t liệu đã su tầm về chủ đề bài học. - GV yªu cÇu HS trng bµy theo nhãm. - Gọi đại diện các nóm trình bày * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV nªu ra c¸c hµnh vi. - HS nói về các tài liệu mà mình đã su tầm đợc. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS thảo luận nhóm để tìm ra các hành vi đúng và hành vi sai.. - Gäi Hs nªu ý kiÕn vµ nãi râ lý do - GV chèt c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm. * Hoạt động 3: Xử lý tình huống - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao t×nh huèng cho c¸c nhãm. -GV góp ý, giúp đỡ cho các nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Hs đọc, thảo luận các tình huống và chuẩn bị đóng vai. - HS nh©n xÐt, gãp ý vÒ c¸ch gi¶i quyÕt. - GV đánh giá chung 3- Cñng cè dÆn dß Thùc hiÖn tèt c¸c bµi häc. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TuÇn 16. Bµi 8:BiÕt ¬n th¬ng binh, liªt sü ( T1) I. Môc tiªu: - Biết công lao của các thơng binh liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc. + Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ. + Tham gia các hoạt đọng đền ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sỹ do nhà trờng tổ chức. + Có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ ở địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Tµi liªu vµ ph¬ng tiÖn: - ¶nh t liÖu vÒ c¸c anh hïng liÖt sü - Một số bà hát về chủ đề bài học III. Các hoạt động chủ yếu * Hoạt động 1: Xem tranh và kể về nh÷ng anh hïng - Môc tiªu: + HS hiểu về gơng chiến đấu, hi sinh cña c¸c anh hïng, liÖt sü. - C¸ch tiÕn hµnh: + Gv chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t cho - C¸c nhãm th¶o luËn mçi nhãm 1 ¶nh cña mét anh hïng, liÖt sỹ. Hs cho biết ảnh đó là ai, kể về những hiÓu biÕt cña m×nh vÒ hä, h¸t hoÆc kÓ, đọc thơ về ngời anh hùng đó. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Gv tóm tắt lại các gơng chiến đấu hy sinh cña anh hïng, liÖt sü. * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra về hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa" ở địa ph¬ng. - Hs báo cáo kết quả đã điều tra tìm hể về hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa ph- Gv khen ngợi các nhóm tìm hiểu tốt ¬ng. * Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ về chủ đề thơng binh, liệt sỹ. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.. Thø. ngµy th¸ng n¨m TuÇn 17. Bµi 8:BiÕt ¬n th¬ng binh, liªt sü ( T2).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Môc tiªu: - Biết công lao của các thơng binh liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc. + Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ. + Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sỹ do nhà trờng tổ chức. + Có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ ở địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Tµi liªu vµ ph¬ng tiÖn: - ¶nh t liÖu vÒ c¸c anh hïng liÖt sü - Một số bà hát về chủ đề bài học III. Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Khỏi động - H¸t. - GV cho HS liªn hÖ vÒ viÖc thùc hiện công tác đền ơn đáp nghĩa của - Häc sinh tù liªn hÖ HS. 1. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Biết ơn thöông binh, lieät só ( tieát 2 ) ( 1’ )  Hoạt động 1: xem. tranh vµ kÓ vÒ nh÷ng ngêi anh hïng.( 20 ph). C¸ch tiÕn hµnh - GV chia líp thµnh nhãm ph¸t cho mçi nhãm 1 tranh vÒ c¸c anh hïng thiÕu niªn 1. Ngêi trong ¶nh lµ ai? 2. Em biết gì về gơng chiến đấu của các liệt sĩ đó? 3. Hãy đọc 1 bài thơ hoặc 1 bài hát về các liệt sĩ đó? - GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV tiÓu kÕt nªu c¸c chiÕn c«ng cña c¸c liÖt sÜ. Cho líp h¸t bµi : Anh Kim §ång.  Hoạt động 2: Báo cáo điều tra tình hình công tác đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng.( 13 ph) - - C¸ch tiÕn hµnh GV chia nhãm c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra. - GV ghi 1 sè viÖc lµm tiªu biÓu lªn b¶ng. H. T¹i sao chóng ta l¹i ph¶i kÝnh trong biÕt ¬n c¸c th¬ng binh liÖt sÜ.. HS c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶0 luËn.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng chØ vµo ¶nh để giới thiệu. Nhãm kh¸c bæ sung §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr¶ lêi - Chóng ta ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n c¸c th¬ng binh liÖt sÜ lµ v× hä lµ nh÷ng ngêi hy sinh th©n thÓ cña m×nh cho SN…. -. HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV bæ sung vµ nh¾c nhë hS thùc hiện tốt công tác đền ơn đáp nghĩa  Hoạt động 3: GV tổ chức hS múa, hát, đọc thơ về thơng binh liệt sĩ. - Giáo viên cho học sinh lên hát múa, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh, lieät só.. TuÇn 18: ¤n tËp vµ kiÓm tra häc kú I I- Môc tiªu: - ôn tập và kiểm tra các kĩ năng thực hiện các hành vi đạo đức thông qua các bài đã häc. - Giúp Hs đánh giá đợc việc nắm kiến thức của mình. II- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. * Hoạt động 2: Kiểm tra. - Gv đọc và chép đề bài lên bảng: - Hs lµm bµi vµo giÊy kiÓm tra: 1- Điền vào chữ Đ trớc việc làm đúng, chữ S trớc việc làm sai: - Hái th¨m, an ñi khi b¹n cã chuyÖn buån. - Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém. -Thê ¬ nãi cêi khi b¹n cã chuyÖn buån. - KÕt b¹n víi c¸c b¹n nhµ nghÌo, b¹n bÞ khuyÕt tËt. 2- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ? 3- Bản thân em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ? - Gv quan s¸t nh¾c nhë häc sinh tù gi¸c lµm bµi. * Hoạt động 3: Thu bài.. TuÇn 19: ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ( T1) I- Môc tiªu: - Gióp HS biÕt: + Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp. + Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè đo đó phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Hs tÝch cùc tham gia vđãcc hoÓt ợéng giao lu, biốu lé tÈnh ợoÌn kỏt vắi thiỏu nhi quèc tÕ. - Có thái độ tôn trọng, thân ái với các bạn thiếu nhi các nớc khác..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - C¸c bµi th¬, bµi h¸t cã néi dung phï hîp. - Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi các nớc. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Khởi động: - Gv h¸t bµi “ ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan” 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Gv ph¸t cho mçi nhãm 1 mÈu tin hoÆc - C¸c nhãm th¶o luËn t×m hiÓu néi dung , hình ảnh về hoạt động giao lu giữa thiếu ý nghĩa của các hoạt động. nhi c¸c níc. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm => Gv kÕt luËn: C¸c h×nh ¶nh cho thÊy kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. thiÕu nhi cã quyÒn kÕt giao víi b¹n bÌ kh¾p n¨m ch©u. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới - Gv giúp đỡ các nhóm đóng vai giới thiệu vÒ v¨n ho¸ , cuéc sèng vµ mong íc cña trÎ - C¸c nhãm th¶o luËn, chuÈn bÞ s¾m vai em ở đó. trÎ em 1 sè níc nh Lµo, Cam Pu Chia,... - Sau khi mçi nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm - Giúp Hs thảo luận: Qua phần trình bày, khác có thể đặt câu hỏi giao lu. em thấy trẻ em các nớc đó có điểm gì + TrÎ em tuy kh¸c nhau vÒ mµu da, ng«n chung? ngữ nhng đều giống nhau về sự yêu thơng mäi ngêi, yªu quª h¬ng, ghÐt chiÕn * Hoạt động 3: Thảo luận. tranh,... ? Hãy kể ra những việc có thể làm để thể hiÖn t×nh ®oµn kÕt gi÷a thiÕu nhi c¸c níc? + ViÕt th + KÕt b¹n 3- Híng dÉn thùc hµnh: + Tham gia giao lu Su tÇm truyÖn, th¬ cã néi dung bµi häc. + lµm th¬, vÏ tranh,.... TuÇn 20: ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( t2) I – Môc tiªu: - Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc giữ gìn bản sắc dân tộc và đợc đối xử bình đẳng. + Thiếu nhi thế giới đều là anh em bạn bè nên cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Hs tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi Quèc tÕ. - Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nớc khác..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vở bài tập đạo đức. - C¸c bµi th¬, bµi h¸t cã néi dung bµi häc. - T liệu, hình ảnh về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nớc kh¸c. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A- KiÓm tra bµi cò. B- D¹y bµi míi. 1- Khởi động: Cả lớp hát bài “ Tiếng chu«ng vµ ngän cê” cña Ph¹m Tuyªn. 2- Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoÆc nh÷ng t liÖu vÒ t×nh ®oµn kÕt thiÕu nhi quèc tÕ. - Hs trng bµy vµ giíi thiÖu vµ nh÷ng tranh ảnh, t liệu su tầm đợc theo nhóm. - Trao đổi, chất vấn giữa các nhóm về nội dung võa tr×nh bµy. - Gv nhËn xÐt, khen thëng c¸c nhãm su tÇm vµ tr×nh bµy tèt. * Hoạt động 3: Viết th bày tỏ tình đoàn kÕt, h÷u nghÞ víi b¹n bÌ quèc tÕ. - Híng dÉn th¶o lô©n: + ViÕt th cho b¹n ë níc nµo? + Néi dung th sÏ viÕt g×? - HS trao đổi và viết theo nhóm. - Hs đọc và cả nhóm kí tên. -> Gv biÓu d¬ng nhãm cã néi dung th hay. * Hoạt động 4: Kể chuyện, đọc thơ về - Hát, đọc thơ về nội dung trên. t×nh b¹n bÌ quèc tÕ. - 2 HS đọc. -> Rót ra bµi häc ( SGK) * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: NhËn xÐt giê häc. TuÇn 21: t«n träng kh¸ch níc ngoµi( t1) I – Môc tiªu: Nêu đợc một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nớc ngoài phù hợp với lứa tuổi. + Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, ..., có quyền giữ g×n b¶n s¾c d©n téc. - Học sinh có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ ngời nớc ngoài, tiếp xúc với ngời nớc ngoài trong các trờng hợp đơn giản. - Häc sinh biÕt v× sao cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi,.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II- Tµi liÖu vµ ph¬gg tiÖn: - Vë bµi tËp - PhiÕu häc tËp cho bai tËp 3. - Tranh ảnh cho hoạt động 4. III- Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày => KL: Thái độ, nét mặt của các bạn đều vui vẻ, tự tin. Điều đó thể hiện lòng mến kh¸ch cña ngêi ViÖt Nam. * Hoạt động 2: Phân tích truyện. - Gv đọc truyện: “ Cậu bé tốt bụng” - Gv giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm. ? Các bạn nhỏ đã làm gì? ? Việc làm đó tthể hiện tình cảm gì? => KL: + Khi gÆp kh¸hc níc ngoµi em nªn cêi, chµo th©n thiÖn. + Nªn gióp kh¸ch nh÷ng viÖc phï hîp. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến kh¸ch. * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - GV nªu tinhg huèng ( SGK) => Gv kÕt luËn 3- Híng dÉn thùc hµnh: - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn, tranh vÏ cã néi dung: + C xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng kh¸ch níc ngoµi. + Sẵn lòng giúp đỡ khách nớc ngoài.. - C¸c nhãm quan s¸t tranh, nhËn xÐt vÒ cö chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn khi gặp kh¸ch níc ngoµi - NhËn xÐt, gãp ý. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy: + Các bạn dẫn đờng cho ngời nớc ngoài. + B¹n nhá rÊt mÕn kh¸ch, t×nh c¶m th©n thiÖn víi kh¸ch.. - Th¶o luËn, ghi nhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy. TuÇn 22: Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2). I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là thể hiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những người nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quý đất nước, con người Việt Nam. b) Kyõ naêng: - Hs tôn trọng, niềm nở, lịch sự với khách nước ngoài..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán những bạn thiếu tôn trọng khách nước ngoài.. c) Thái độ -. Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài. Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể. Không tò mò chạy theo khách nước ngoài.. II/ ChuÈn bÞ: * GV: PhiÕu th¶o luËn nhãm. * HS: VBT đạo đức.. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài (tt). (4’) - Goïi2 Hs laøm baøi taäp 7 VBT. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu biết nhận xét các hành vi đúng sai. - Hãy nhận xét xem các hành vi của các Hs sau là đúng hay sai? Vì sao? a) Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy đi. b) Mai biết tiếng Anh đã rất nhiệt tình chỉ đường cho người nước ngoài. c) Một tốp bạn nhỏ chạy theo người nước ngoài yêu cầu họ đồ lưu niệm, đánh giày. - Gv laéng nghe yù kieán vaø choát laïi: => Chúng ta nên học tập các hành vi đúng như bạn Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng khi cười khách nước ngoài hoặc lôi ép mua hàng. Còn bạn Hải cần mạnh dạng hơn đối với người nước ngoài. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Mục tiêu: Giúp Hs biết xử lí các tình huống sau. - Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình huống sau. 1. Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất chọn lớp em là lớp duy nhật trong trường họ muốn tới thăm và nói chuyện. Nếu em là lớp trưởng em sẽ laøm gì? 2. Em thaáy moät soá baïn nhoû toø moø vaây quanh xe oâ toâ của khách nước ngoài , một vài bạn lôi kéo người. PP: Thaûo luaän, quan saùt, giaûng giaûi. HT: Hs laéng nghe tình huoáng.. Hs giaûi quyeát tính huoáng. Một vài nhóm đại diện đứng leân baùo caùo.. PP: Thaûo luaän. HT: Hs quan saùt tranh trong VBT. Hs thaûo luaän caëp ñoâi. Đại diện của nhóm lên trả lời. Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> khách đòi cho kẹo, đánh giày. Em sẽ làm gì? sung yù kieán, nhaän xeùt. - Gv laéng nghe caùc yù kieán cuûa Hs vaø nhaän xeùt, keát luaän: => Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết để thể hiện lòng tự trọng và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mếm con người Việt Nam.. 5.Toång keàt – daën doø. (1’) - Veà laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng đám tang. - Nhaän xeùt baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TuÇn 29: Thø 2 ngµy... th¸ng.... n¨m 2010 tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc (T2) I – Môc tiªu: - Hs hiÓu: + Nớc là nhu cầu không thể thiếu cho đời sống. + Sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông hîp lý vµ b¶o vÖ nguån níc. - Hs biÕt sö dông tiÕt kiÖm níc, biÕt b¶o vÖ nguån níc kh«ng bÞ « nhiÔm. - Hs có thái độ phản đối những việc làm gây lãng phí và gây ô nhiễm nguồn nớc. II – Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vở bài tập Đạo đức. - Phiếu cho hoạt đông 2. - T liệu về việc sử dụng nớc và bảo vệ nguồn nớc ở địa phơng. III – Các hoạt động dạy chủ yếu: 1 – Giíi thiÖu bµi. 2 – D¹y bµi míi. * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.  Môc tiªu: Hs biÕt ®a ra c¸c biÖn ph¸p sö dông tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc.  C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhãm, giao viÖc.. - Các nhóm trao đổi thảo luận về cách bảo vÖ nguån níc. - C¸c Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung.. - Gv cïng c¶ líp b×nh chän ph¬ng ph¸p hay nhÊt. - Gv giíi thiÖu 1 sè ph¬ng ph¸p kh¸c. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, nªu yªu cÇu lµm viÖc. - Các nhóm đánh giá ý kiến trong phiếu vµ gi¶i thÝch lÝ do. - Gọi đại diện từng nhóm nêu và giải thích lý do chọn đối với từng ý kiến. - Hs c¸c nhãm kh¸c nªu c©u hái chÊt vÊn. - Gv kết luận các ý kiến đúng, sai. * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đúng, ai nhanh”. - Gv chia nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Hs ch¬i tiÕp søc. - Gv đánh giá kết quả từng nhóm. 3 – Cñng cè, dÆn dß: Củng cố: Nớc là nguồn tài nguyên quý cần đợc bảo vệ. DÆn dß: Thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TuÇn 30: Thø 2 ngµy......th¸ng.... n¨m 2010 ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ( t1) I – Môc tiªu: Giúp Hs:Kể đợc 1 số lợi ích của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con ngời; nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Hiểu đợc sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Quyền đợc tham gia chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trờng ; biết đợc vì sao phải chăm sóc cây trång vËt nu«i. - BiÕt b¶o vÖ nh÷ng c©y trång vËt nu«i cã Ých tham gia b¶o vÖ ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i lµ gãp phÇn ph¸t triÓn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng. II - §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh ¶nh vÒ c©y trång, vËt nu«i. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 – KTBC 2 – D¹y bµi míi: a – GT bµi. b – Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Ai đoán đúng. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c + Nhãm sè ch½n vÏ mét con vËt nu«i nhãm. mµ m×nh yªu thÝch. + Nhãm sè lÎ vÏ mét c©y trång mµ m×nh yªu thÝch. - Gọi đại diện các nhóm trình bày sản phÈm cña nhãm m×nh. - Hs nhãm kh¸c cã thÓ hái chÊt vÊn vÒ nh÷ng néi dung cña nhãm b¹n. * Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh. - Gv treo bảng các bức tranh đã phóng to. - Nêu yêu cầu: Hs đặt câu hỏi về nội - HS trao đổi trong nhóm. dung cã trong tranh. - §¹i diÖn 2 nhãm hái vµ tr¶ lêi. => Gv kÕt luËn. * Hoạt động 3: Đóng vai. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô. - C¸c nhãm chän 1 con vËt, 1 c©y trång để lập trang trại, thảo luận về cách ch¨m sãc, b¶o vÖ trang tr¹i cña m×nh. - Gọi đại diện từng nhóm báo cáo dự ¸n s¶n xuÊt cña nhãm m×nh. - C¶ líp b×nh chän dù ¸n kh¶ thi. 3 – Cñng cè, dÆn dß. Nx, đánh giá giờ học. TuÇn 31: Thø 2 ngµy..... th¸ng .... n¨m 2010 Đạo đức ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ( t2).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I – Môc tiªu: - Học sinh hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cât trồng, vật nuôi. Quyền đợc chăm sóc, b¶o vÖ c©y trång, vËt nu«i. - Hs hiểu đợc cách chăm sóc cât trồng, vật nuôi trong nhà. - Hs biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến đồng tình hay không đồng tình với những hành vi đối với cây trồng, vật nuôi. II - §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh cã néi dung bµi häc III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC. B – D¹y bµi míi: 1 – Gt bµi. 2 – Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. - Gv chia nhãm, giao viÖc. + H·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång mµ em biÕt? + Các cây trồng đó đợc chăm sóc nh + Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thÕ nµo? ®iÒu tra. + H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i mµ em biÕt? + Các vật nuôiđó đợc chăm sóc nh thế nµo? - Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. * Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia nhãm, giao viÖc cho c¸c nhãm. - Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tình huống đã đợc phân công. - Các nhóm thực hành đóng vai. - Gv nªu c¸ch gi¶i quyÕt tõng t×nh huèng. * Hoạt động 3: Vẽ tranh, đọc thơ. - Hs vÏ tranh vµ tr×nh bµy néi dung trong bøc vÏ. - Đọc thơ, hát bài hát có nội dung liên quan đến bài học. * Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”. - Hs liÖt kª nh÷ng viÖc nª lµm vµo phiÕu. 3 – Cñng cè, dÆn dß: Nx, đánh giá giờ học. TuÇn 32: Thø 2 ngµy... th¸ng.... n¨m 2010 VÖ sinh trêng líp I – Môc tiªu: - Hs biÕt c¸ch vÖ sinh trêng líp. - Giúp Hs có kỹ năng lao động. - Giúp Hs có ý thức tự giác lao động..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II - §å dïng d¹y häc: §å dïng: X«, chËu, chæi, hãt r¸c, giÎ lau. III – Các hoạt động dạy học: 1 – æn ®inh: §iÓm danh. 2 – Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của Hs. 3 – Nội dung lao động. a – Gv nêu yêu cầu của tiết lao động. - VS s¹ch líp häc, s©n trêng. - QuÐt s¹ch s©n, m¹ng nhÖn, lau bµn ghÕ, hãt r¸c, .... b – Ph©n c«ng c«ng viÖc. Tæ 1: Vs s©n trêng. Tæ 2: QuÐt dän m¹ng nhÖn líp häc: Tæ 3. QuÐt líp vµ lau bµn ghÕ. c – TiÕn hµnh c«ng viÖc: - Tổ trởng điều khiển tổ vệ dinh thei vị trí đã đợc phân công. - GV bao qu¸t, nh¾c nhë chung. d – NghiÖm thu c«ng viÖc: - Gv tập trung lớp, nhận xét kết quả lao động. - Tuyªn d¬ng, phª b×nh nÕu cÇn 4 – Cñng cè: NhËn xÐt giê häc 5 - Dặn dò: Vệ sinh tại gia đình. TuÇn 33: Thø 2 ngµy... th¸ng.... n¨m 2010 VÖ sinh trêng líp I – Môc tiªu: - Hs cã ý thøc vÖ sinh trêng líp. - BiÕt thùc hiªn c¸c c«ng viÖc vÖ sinh hîp lý. - Gióp Hs cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh. II - §å dïng d¹y häc: §å dïng: X«, chËu, chæi, hãt r¸c, giÎ lau. III – Các hoạt động dạy học: 1 – ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động 2 – Nêu các công việc và phân công lao động. a – Gv phæ biÕn néi dung. - VS s¹ch trong vµ ngoµi líp häc. - QuÐt s¹ch s©n trêng, vs hè r¸c ... b – Ph©n c«ng c«ng viÖc. Tæ 1: QuÐt líp vµ lau bµn ghÕ. Tæ 2: QuÐt dän m¹ng nhÖn. Tæ 3. Vs s©n trêng. Tæ 4: Dän hè r¸c c – TiÕn hµnh c«ng viÖc: - Tổ trởng điều khiển tổ vệ sinh theo vị trí đã đợc phân công. - GV bao quát, nhắc nhở chung đảm bảo an toàn d – NghiÖm thu c«ng viÖc:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gv tËp trung líp. 3 – Nhận xét, đánh giá kết quả buổi lao động. TuÇn 34: Thø 2 ngµy... th¸ng.... n¨m 2010 VÖ sinh trêng líp I – Môc tiªu: - TiÕp tôc gióp Hs cã kÝ n¨ng vÖ sinh trêng líp. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiªn c¸c c«ng viÖc vÖ sinh hîp lý. - Gióp Hs cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh. II - §å dïng d¹y häc: §å dïng: X«, chËu, chæi, hãt r¸c, giÎ lau. III – Các hoạt động dạy học: 1 – ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động 2 – Các hoạt động * Hoạt động 1: Gv nêu các công việc cÇn lµm, ph©n c«ng vÞ trÝ cho tõng tæ - Tæ trëng nhËn nv tõ Gv * Hoạt động 2: Thực hiện lao động - Hs về vị trí đã đợc phân công để tiến hµnh Vs díi sù ®iÒu hµnh cña tæ trëng. - GV bao quát, nhắc nhở chung đảm b¶o an toµn. * Hoạt động 3: Nghiệm thu - Gv nghiệm thu kết quả lao động của - Hs rửa chân tay và thu đồ dùng lao tõng tæ. động. 3 – Nhận xét, đánh giá kết quả buổi lao động. TuÇn 35: Thø 2 ngµy... th¸ng.... n¨m 2010 «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú II vµ c¶ n¨m I – Môc tiªu: - Gióp Hs: + Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học ở học kì II và cả năm. + RÌn kÜ n¨ng øng sö trong c¸c t×nh huèng thùc tÕ. - GD HS có thái độ và hành vi ứng sử phù hợp II - §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III – Các hoạt động dạy học: 1 – KTBC 2 – D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp ? Trong HK II, chúng ta đã học những + Tôn trọng khách nớc ngoài, tôn trọng bài đạo đức nào? đám tang, tôn trọng th từ và tài sản của ngêi kh¸c, tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n-.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> íc, ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i. + Hs nªu ý kiÕn ? Trong c¸c bµi häc trªn em thÊy m×nh đã thực hiện tốt nội dung bài học nào nhÊt? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Hs th¶o luËn, s½m vai theo néi dung - Gv chia nhãm, giao nv cña 1 bµi häc trong häc kú II - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tiÓu phẩm đã chuẩn bị. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung * Hoạt động 3: Trò chơi: Đúng hay sai? - Gv nªu c¸c t×nh huèng - Hs nªu ý kiÕn cña m×nh vÒ c¸c t×nh huống đó..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>