De Dap an HSG Ngu Van lop 9 Huyen Tam Duong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN TAM DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO --------------ĐỀ CHÍNH THỨC. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG 1 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề). C©u 1 ( 2®iÓm ) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà Trªn s«ng §µ Một đêm trăng chơi vơi Tôi đã nghe tiếng Ba-la-lai-ca Mét c« g¸i Nga m¸i tãc mµu h¹t dÎ Ngón tay đan trên những sợi dây đồng. C¶ c«ng trêng ®ang say ngñ c¹nh dßng s«ng Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ Nh÷ng xe ñi, xe ben sãng vai nhau n»m nghØ Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ. Ngµy mai ChiÕc ®Ëp lín nèi liÒn hai khèi nói BiÓn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn S«ng §µ chia ¸nh s¸ng ®i mu«n ng¶ Tõ c«ng tr×nh thuû ®iÖn lín ®Çu tiªn. Quang Huy ( TrÝch theo: TiÕng ViÖt 4, tËp hai, NXBGD1999, trang 45,46) Em hãy cảm thụ đoạn thơ trên? C©u 2 ( 2 ®iÓm): H·y tr×nh bµy a) C¶m nhËn cña em vÒ t×nh yªu th¬ng con ngêi trong truyÖn ng¾n “ChiÕc l¸ cuèi cïng” cña nhµ v¨n O Hen – ri. b) ý kiến của em về lời nhận xét của nhân vật Xiu đối với bức tranh vẽ chiếc lá của cụ B¬- men: “Đó chính là tác phẩm kiệt tác của cụ Bơ - men đấy”. C©u 3 ( 6 ®iÓm ) Với hiểu biết về “Truyện Kiều” ( qua các đoạn trích đã học và đọc thêm), em hãy trình bày cảm nhận của mình về vẻ đẹp của : Thuý Vân, Thuý Kiều, Kim Trọng và nhận xét nghệ thuËt miªu t¶ nh©n vËt cña NguyÔn Du. --------------------o0o-----------------------Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm SBD:………………………..Họ và tên thí sinh:……………………………. Híng dÉn chÊm thi HSG UBND HUYỆN TAM DƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO --------------ĐỀ CHÍNH THỨC. Môn: Ngữ văn 9 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề). C©u 1: ( 2 ®iÓm) 1/ Yªu cÇu: Häc sinh cã thÓ tr×nh bµy theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, cã thÓ cã nh÷ng ph¸t hiÖn vµ c¶m thụ riêng nhng cần nêu đợc một số ý cơ bản nh sau: a/ Néi dung : Đây là một trích đoạn trong bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” của nhà thơ Quang Huy. Bài thơ ghi lại những rung động của tác giả trớc tiếng đàn Ba-la-lai-ca ngân vang của một cô gái Nga trên công trờng thuỷ điện, trong một đêm trăng đẹp, yên tĩnh. Cảnh tợng cả công trờng sông Đà sau một ngày làm việc về đêm thật yên tĩnh, cả công trêng nh ®ang say trong giÊc ngñ : “ C¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng, Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ, nh÷ng xe ñi , xe ben sãng vai nhau n»m nghØ …” vµ trong c¸i ánh trăng chơi vơi, ngời nghệ sĩ thấy “Chỉ còn tiếng đàn ngân nga”. Đó là tiếng đàn của một cô gái Nga xinh đẹp với “mái tóc màu hạt dẻ” và ngời con gái ấy đàn thật say sa “ngón tay đan trên những sợi dây đồng”. Khúc nhạc thật hay , thật bay bổng khiến nhà thơ cảm nhận đợc âm thanh ấy nh chơi vơi , nh xao động, nh lấp loáng cùng “dòng trăng” sông Đà. Trong cảnh đẹp ấy , nhà thơ hình dung thấy viễn cảnh ngày mai của sông Đà với : “Chiếc ®Ëp lín nèi liÒn hai khèi nói, BiÓn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn, S«ng §µ chia ¸nh s¸ng ®i muôn ngả.” Đó là một tơng lai thật đẹp , thật thơ mộng, đầy tự hào. b/ VÒ nghÖ thuËt : - §o¹n th¬ rÊt thµnh c«ng trong viÖc sö dông nh÷ng tõ , c©u th¬ ®Çy søc gîi t¶ vµ biÖn pháp nghệ thuật nhân hóa nh : đêm trăng chơi vơi, ngón tay đan trên những sợi dây đồng, công trờng say ngủ, tháp khoan nhô lên trơì ngẫm nghĩ, sánh vai nhau nằm nghỉ , tiếng đàn ngân nga, dòng sông lấp loáng…Tất cả những hình ảnh ấy đều mang trong mình một cảm giác xao xuyÕn , kh¸c l¹ . §ã ph¶i ch¨ng lµ niÒm vui gi÷a ngµy héi x©y dùng thuû ®iÖn s«ng §µ. T¸c gi¶ sö dông hµng lo¹t c¸c tõ l¸y: “Ch¬i v¬i”, “ng©n nga”,”LÊp lo¸ng”, … t¹o nªn mét không gian đẹp lãng mạng của đêm trăng trên sông đà. - Thơ là tiếng nói của tâm hồn con ngời trớc cái đẹp của cuộc sống, cái đẹp của thiênnhiên qua ngôn ngữ nghệ thuật . Nhà thơ Quang Huy đã chuyển đợc tình cảm say sa , yªu mÕn cña m×nh víi c«ng trêng thuû ®iÖn, víi thiªn nhiªn vµ con ngêi n¬i ®©y qua “TiÕng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”. Đó là xúc cảm từ trái tim anh , từ tâm hồn anh tr ớc cái đẹp kỳ diệu của thiên nhiên , của con ngời , của đất nớc này đem lại. 2/ Thang ®iÓm :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho 2 điểm : Đáp ứng đợc những yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trong sáng. - Cho 1 điểm : Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, hoặc hiểu ý mà diễn đạt cha thật lu loát. C©u 2: 2(®iÓm) Tr×nh bµy râ , m¹ch l¹c c¸c ý sau ®©y: 1/ Ên tîng s©u s¾c vÒ t×nh yªu th¬ng con ngêi trong truyÖn “ChiÕc l¸ cuèi cïng” cña O Hen –ri: - Ên tùîng chung : t×nh yªu th¬ng gi÷a nh÷ng ngêi nghÌo thËt, th¾m thiÕt nh ruét thÞt , vÞ tha quªn m×nh , cao c¶. - BiÓu hiªn: + T×nh b¹n th¾m thiÕt cña Xiu. + Tình đồng loại cao cả của cụ Bơ - men. 2/ Nhận xét của nhân vật Xiu là hoàn toàn xác đáng, vì: - VÒ mÆt héi ho¹ bøc tranh cña cô B¬ -men rÊt b×nh thêng. - Nhng vẽ bức tranh xứng đáng là kiệt tác bởi vì ý nghĩa nhân đạo lớn lao của nó: + Động cơ sáng tác là vì sự sống của đồng loại . + Hành động sáng tác âm thầm , bất chấp mọi gian khổ. + Giá trị của sáng tác là : đổi cả sức lực, tính mạng, giành lại sự sống , sự nghiệp cho Gi«n - xi Cho ®iÓm : Thí sinh hiểu và trình bày đợc nh trên cho 2 điểm. - Phần 1 cho 1 điểm ; mỗi ý đúng cho 0.5 điểm . - PhÇn 2 cho 1®iÓm : ý 1 cho 0.5®iÓm . C©u 3: (6®iÓm ) A/ VÒ kü n¨ng: Hiểu đúng yêu cầu của đề bài. Biết cách làm bài nghị luận văn học bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt , không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp. B/ VÒ néi dung : I/ Yªu cÇu chung : Chủ yếu sử dụng các đoạn trích đã học , đã đọc trong chơng trình Ngữ văn 9 , tập 1 và trong chừng mực cụ thể có thể sử dụng vốn hiểu biết về Truyện Kiều để : 1/ Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các nhân vật 2/ Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du.Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau đôi chỗ có thể có những cảm nhận riêng miễn là phải bám sát các tác phẩm . Với đề bài này học sinh có thể trình bày theo hai cách: *C¸ch mét : gi¶i quyÕt tõng ý cô thÓ + Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các nhân vật Thuý Vân , Thuý Kiều , Kim Trọng . + Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Cách hai : kết hợp giải quyết cả hai ý (trong khi cảm nhận về vẻ đẹp nhân vật có thể kết hîp tr×nh bµy lu«n vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt ) . Trong hớng dẫn này chúng tôi chọn cách trình bày một để các bạn tiện theo dõi . II/ Yªu cÇu cô thÓ 1/ Đặt vấn đề (0,5đ) - Giíi thiÖu t¸c gi¶ , t¸c phÈm - Nêu cảm nhận chủ đạo khái quát nhận xét về nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du. 2/ Giải quyết vấn đề (5đ) a/ Cảm nhận đựợc vẻ đẹp của các nhân vật (3đ) Học sinh có thể có những cảm xúc , suy nghĩ và cách sắp xếp trình bày diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, song cần thể hiện đợc cảm nhận của mình thông qua việc chọn dẫn nh÷ng chi tiÕt , dÉn chøng tiªu biÓu, ph©n tÝch , b×nh luËn lµm næi bËt nh÷ng ý chÝnh sau: - Thuý Vân : Vẻ đẹp đoan trang , phúc hậu , sang trọng , tơi tắn. Vẻ đẹp nh báo trớc số phËn yªn æn , may m¾n cña nµng . (0.5®) - Thuý Kiều : Vẻ đẹp “ sắc sảo , mặn mà” không chỉ đẹp mà Kiều còn có tài : tài làm thơ, tài vễ tranh, tài ca hát, tài đánh đàn, tài nào cũng đến mức điêu luyện , thành “nghề”. Ngoài vẻ đẹp hình thức của thiếu nữ “ nghiêng nớc, nghiêng thành”, nàng là một ngời đa cảm , mang vẻ đẹp nội tâm sâu sắc , phong phú : dám hy sinh mối tình riêng đẹp đẽ của mình để cứu nạn cho cả gia đình, chung tình với Kim Trọng , luôn vơn lên vợt qua hoàn cảnh để hớng thiện ; mặc dù thân phận bị đày đoạ , nhng phẩm hạnh và sắc đẹp của nàng đã khiến cho Từ H¶i say mª “ TÊm lßng nhi n÷ còng siªu anh hïng”. (2®) - Kim Träng : Lµ con ngêi hµo hoa, phong nh· , ®a t×nh nhng còng rÊt chung t×nh. Chµng là hình mẫu về vẻ đẹp của một văn nhân . Phong t, thông minh , tài hoa, lịch sự “vào trong phong nhã , ra ngoài hào hoa”, vẻ đẹp của chàng nh bừng sáng cả cảnh vật . (0.5đ) Lu ý : Bài làm của HS phải có những dẫn chứng cụ thể và phân tích làm sáng tỏ vẻ đẹp cu¶ c¸c nh©n vËt. b/ Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du.(2đ) - NguyÔn Du sö dông bót ph¸p íc lÖ trong th¬ cæ , kÕt h¬p víi viÖc chän läc chi tiÕt trong miêu tả , tả thực nên mỗi nhân vật đều có gơng mặt riêng, hết sức sinh động . (0.5đ) - Chó ý ho¶n c¶nh xuÊt hiÖn cña nh©n vËt , kÕt hîp miªu t¶ ngo¹i h×nh víi miªu t¶ hµnh vi và ngôn ngữ để bộc lộ rõ hơn về nhân vật. đặc biệt thành công trong việc miêu tả , phân tích tâm lý nhân vật , chính những phân tích đó giúp ngời đọc hình dung rõ hơn về nhân vật . (0.5đ) - Trong khi miªu t¶ nh©n vËt ngoµi nh÷ng nhËn xÐt trùc tiÕp , NguyÔn Du cßn dù b¸o sè phận nhân vật ngay trong ngôn ngữ miêu tả và trong cách miêu tả. (Thuý Vân : Vẻ đẹp đoan trang , phúc hậu , sang trọng , tơi tắn. Vẻ đẹp nh báo trớc số phận yên ổn , may mắn của nàng . Thuý Kiều : Vẻ đẹp “ sắc sảo , mặn mà” vẻ đẹp và tài năng của nàng dờng nh đố kỵ với cả thiên nhiên, tạo hoá, đố kỵ với cả đất trời làm cho : “Hoa ghen vì thua thắm , liễu hờn vì kém xanh “ . Nã nh b¸o tríc mét ®iÒu kh«ng may m¾n ) . (0.25®) - Cách miêu tả của Nguyễn Du cũng rất linh hoạt , biến hoá , đa dạng tạo nên đợc hàng loạt những nhân vật sống động trở thành điển hình của cuộc sống , đi vào đời sống : đẹp nh KiÒu, ngang tµng nh Tõ H¶i, ghen nh Ho¹n Th tr¸o trë nh Së Khanh…. (0.75®) 3/ Kết thức vấn đề : . (0,5đ) - Khái quát cảm nhận về vẻ đẹp của Thuý Vân , Thuý Kiều, Kim Trọng và nghệ thuật miªu t¶ nh©n vËt . - Liªn hÖ thùc tÕ vµ bµi häc cho b¶n th©n III/ Thang ®iÓm:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Điểm 6 : Đáp ứng đợc những yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt trong sáng . Có thể còn có một vài sai sót nhỏ Điểm 5: Cơ bản đáp ứng đợc những yêu cầu nêu trên , dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm nổi bật đợc trọng tâm , diễn đạt tơng đối tốt. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ. Điểm 3: Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu trên , dẫn chứng cha thật đầy đủ , phong phú nhng rõ đợc các ý , diễn đạt có thể cha hay nhng thoát ý, dễ hiểu. Có thể mắc một vài sai sãt nhá. Điểm 2: Cha nắm đợc nội dung yêu cầu của đề bài, hầu nh chỉ bàn luận chung chung hoặc hiểu không đúng tinh thần của đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế. Bố cục lộn xộn , mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ , ngữ pháp. Điểm 0, : Không hiểu đề , sai lạc cả về nội dung và phơng pháp. Trªn ®©y lµ mét vµi gîi ý vÒ thang møc ®iÓm, C¸c gi¸m kh¶o c©n nh¾c tõng trêng hợp cụ thể để cho điểm phù hợp. Lu ý chung: Điểm của bài thi là tổng điểm của các câu cộng lại; cho từ điểm 0 đến điểm 10 . Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,5 . ------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>