GIAO AN TIN 5 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 1. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 05/09/2012 PHẦN 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT. I. MỤC TIÊU. - Ôn lại những kiến thức cơ bản - Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của nó. - Nêu ra được vai trò của máy tính trong đời sống. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. GV nêu câu hỏi ôn tập ? Máy tính giúp con người làm gì? ? Máy tính có khả năng gì? ? Chương trình và kết quả máy tính được lưu ở đâu? ? Kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi? => Chốt lại kiến thức 2. Luyện tập - Làm bài B1, B2, B3, B4, B5 trang 4,5 sách giáo khoa 3. Thực hành Các thao tác mở máy tính B1: Bật công tắc màn hình. B2: Bật công tắc phần thân. Làm việc với máy tính. * Khởi động phần mềm Logo và làm việc với Logo. Các thao tác tắt máy tính. - Vào Start - Turn off computer - Turn off. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Máy tính dùng để lưu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra. - Có khả năng thực hiện các chương trình di con người viết. - Chương trình và thông tin quan trọng thường xuyên được lưu trên đĩa cứng. - Các thiết bị lưu trữ đó là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash. -Kết hợp theo nhóm làm bài. - Thực hành. - Thực hành. IV. CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà đọc lại quyển 2 bài “Thông tin được lưu ở đâu”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 13/09/2012 TUẦN 2 BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? I. MỤC TIÊU. - Hiểu về tệp và thư mục, cây thư mục. - Nhận biết tệp và thư mục qua biểu tượng. - Cách xem các tệp và thư mục. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ (?) Nêu tên các thiết bị lưu trữ 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Tệp và thư mục. GV yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 trang 7 SGK - Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp. - Biểu tượng của tệp có hình dạng một kẹp giấy. GV yêu cầu HS quan sát hình 5 - Các tệp được lưu trong thư mục, một thư mục có thể chứa những thư mục con khác. Cách tạo một tệp riêng của mình. C1: Chuột phải\ New\ Folder rồi đặt tên cho tệp đó. C2: Vào File\ New\ Folder. => GV chốt kiến thức 2. Xem các tệp và thư mục Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm. GV yêu cầu HS quan sát hình 7, 8 trang 8, 9 SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS quan sát hình và chú ý lắng nghe - HS quan sát hình và chú ý lắng nghe. HS ghi bài vào vở - HS quan sát hình và chú ý lắng nghe. IV. CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ học. - Về nhà ôn lại cách mở tệp, thư mục có trước để tiết hôm sau thực hành. Ngày soạn 19/09/2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 3. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. THỰC HÀNH. I. MỤC TIÊU. - Nhận biết tệp và thư mục qua biểu tượng trên máy tính. - Cách xem các tệp và thư mục trên máy tính. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ (?) Thông tin được lưu ở đâu? các tệp được sắp xếp ở đâu? 3. Các hoạt động dạy học Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Giáo viên làm mẫu trên máy chiếu - Các đĩa, ổ đĩa và các thiết bị lưu trữ khác trên cửa sổ hiện thời - Mở và xem nội dung của thư mục. - Chỉ ra các thư mục chứa tệp văn bản, hình ảnh, âm thanh đã lưu trong máy tính. Sau khi quan sát GV thao tác. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Học sinh quan sát. HS thực hành làm các bước theo yêu cầu. - Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các thiết bị lưu trữ khác trên cửa sổ hiện thời. - Nháy chuột vào biểu tượng chiếc cặp quan sát sự thay đổi của nó. - Tìm thư mục chứa tệp văn bản hay bức tranh đã được lưu trong máy tính.. GV uốn nắn, chỉ bảo cho từng học sinh còn yếu IV. CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ học. - Về nhà ôn lại cách mở tệp, thư mục có trước và xem trước cách tạo một tệp riêng của em để tiết hôm sau học bài mới. Ngày soạn 28/09/2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 4. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH. I. MỤC TIÊU. - Ôn lại cách mở tệp trong máy tính. - Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính. - Biết tạo thư mục riêng của mình. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Mở tệp có sẵn trên máy tính ? Em hãy nhắc lại cách xem một tệp có sẵn trên máy tính?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm. - Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở. - Cách mở tệp có sẵn giống cách xem tệp. 2. Lưu kết quả làm việc trên máy tính - Quan sát GV lưu một tệp rồi nhắc lại các bước - HS Quan sát để lưu một kết quả làm việc trên máy tính. B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S hoặc vào File\ - HS Ghi bài. save. B2: Nháy đúp trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục cần lưu lết quả. B3: Nháy đúp vào biểu tượng thư mục chứa kết quả đó. B4: Gõ tên tệp và nháy nút Save - Thực hành: Làm bài thực hành T2 - HS Thực hành IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ, xem lại cách vẽ hình trong Tin học quyển 2.. Ngày soạn 04/10/2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. THỰC HÀNH. I. MỤC TIÊU. - Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính. - Biết tạo thư mục riêng của mình. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ (?) Em hãy trình bày cách lưu kết quả làm việc 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Tạo thư mục riêng của em. - Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở tệp. - Các bước tạo thư mục: - Theo dõi quan sát các bước. + Mở ổ đĩa mà em tạo thư mục trong nó. + Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa sổ. - Thực hành + Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào thư mục vừa tạo. 2. Thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành 1) Vào Computer tìm các thư mục có sẵn và mở các tệp trong thư mục đó. - Chú ý quan sát GV hướng dẫn 3) Tạo một thư mục mới mang tên em nằm trong ổ và thực hành. đĩa D:. 4) Tao một tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư mục em vừa tạo. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ, xem lại cách vẽ hình trong quyển 2. Ngày soạn 11/10/2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 6. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. PHẦN 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT. I. MỤC TIÊU. - Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint. - Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ. - Ôn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ (?) Em hãy trình bày cách tạo thư mục riêng của em 3. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển hình. ? Quan sát các công cụ dưới đây, công cụ nào dùng để chọn vùng sao chép?. ? Trong hai biểu tượng sau đây biểu tượng nào được gọi là trong suốt?. Hoạt động 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông. ? Trong số các công cụ sau đây công cụ nào dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.. Hoạt động của học sinh - Công cụ 1-2. - Biểu tượng 1.. - Công cụ thứ 13.. ? Trong số các công cụ đó công cụ nào dùng để - Công cụ thứ 16. vẽ hình chữ nhật tròn góc? - Hs thực hành - Thực hành: T2, T3 Hoạt động 3: Vẽ hình e-líp, hình tròn. ? Quan sát các dụng cụ vẽ đó em hãy chỉ ra dụng cụ nào để vẽ hình e-líp? ? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp em cần thêm động tác nào để vẽ hình tròn?. - Công cụ thứ 15 - Vừa nhấn phím Shift vừa kéo hình theo độ rộng cần vẽ - Có 2 kiểu vẽ dọc và ngang..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. ? Có mấy kiểu vẽ hình e-líp? - GV hướng dẫn HS thực hành.. Hs thực hành.. Thực hành Hướng dẫn học sinh thực hành. - Quan sát GV hướng dẫn và thực 1. Hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hành theo mẫu. hình chữ nhật tròn góc. 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tròn, hình e-líp. 3. Sử dụng dụng cụ sao chép và di chuyển ghép các hình vừa vẽ lại với nhau. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học bài chu đáo và chuẩn bị trước bài sử dụng bình xịt màu. ………………….…………………. Ngày soạn 18/10/2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 7. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU. I. MỤC TIÊU. - Biết sử dụng công cụ bình phun màu. - Biết cách ứng dụng bình xịt vào lúc nào, như thế nào cho đẹp. - Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo nên bức tranh hoàn hảo. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ học 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Làm quen với bình phun màu . - Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải - Quan sát GV. thực hiện các bước sau: - Chọn công cụ bình xịt trong hộp công cụ. - Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ. - Chọn màu xịt. - Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt. Chú ý: Nháy trái chuột để phun bằng màu tô, nháy phải chuột để phun bằng màu nền - GV hướng dẫn Thực hành mẫu - Thực hành Hoạt động 2: Dùng bình xịt trong tranh vẽ. - Công cụ bút vẽ để vẽ hình thân - Sử dụng các công cụ vẽ dùng để vẽ. cây kín sau đó tô màu cho thân ? Muốn vẽ thân cây em sử dụng công cụ gì? cây ? Muốn vẽ lá cho cây em phải làm những gì? - Vẽ lá cây sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ lá già, và cũng như vậy dùng màu xanh nhạt để vẽ lá non. - Thực hành Thực hành - Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ bình xịt Quan sát GV hướng dẫn và thực kết hợp với các công cụ khác để vẽ tranh. hành - Yêu cầu ghi hình vẽ với tên tệp là tên em. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về chuẩn bị trước bài “ Viết chữ lên hình vẽ ” Ngày soạn: 25/10/2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 8. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ. I. MỤC TIÊU. - Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm xinh động . - Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau. - Tạo mầu cho chữ. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình. 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Làm quen với công cụ viết chữ. GV hướng dẫn các bước thực hiện: 1.Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ. Aem muốn viết chữ, 2. Nháy chuột vào vị trí mà trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ. 3. Gõ chữ vào khung chữ 4. Nháy chuột ra bên ngoài khung chữ để kết thúc. - Em có thể chọn mầu cho chữ tuỳ thích. - Hướng dẫn học sinh thực hành: Hoạt động 2: Chọn chữ viết. - Trước khi gõ chữ vào khung em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ. - Kiểu chữ chuẩn là: .vnTime. - Cỡ chữ: 14 - Chọn B là kiểu chữ in đậm. - Chọn I là kiểu chữ in nghiêng. - Chọn U là kiểu chữ gạch chân. - Hướng dẫn học sinh thực hành: Hoạt động 3: Hai kiểu viết lên tranh. - Gv giới thiệu: rong suốt và không trong suốt. Thực hành: - Hướng dẫn HS vẽ bức tranh theo mẫu và ghi chữ lên bức tranh đó (hình 26, 33). - Quan sát, kiểm tra học sinh thực hành.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Hs chú ý.. - Hs thực hành: - Chú ý quan sát.. - Hs Thực hành - Hs nghe hướng dẫn của GV - Hs thực hành. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học lại cách vẽ và đọc trước bài : Trau chuốt hình vẽ. Ngày soạn 24/10/2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ. I. MỤC TIÊU - Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ. - Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới hình ô vuông. - Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ.. 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Công cụ phóng to thu nhỏ. - Giới thiệu công cụ phóng to hay còn gọi là kính lúp: Dùng để phóng to hình vẽ. * Các bước sử dụng công cụ phóng to hình vẽ: 1. Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ, con trỏ chuột lúc này trở thành hình kính lúp. 2. Chọn cỡ hình hoặc nháy chuột vào hình vẽ. =>Khi đã phóng to hình ta có thể sử dụng công cụ tẩy để tẩy các nét thừa hoặc vẽ thêm các nét thiếu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Quan sát GV. * Các bước thu hình vẽ về kích thước thực: 1. Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ. 2. Chọn cỡ nhỏ hoặc nháy chuột vào hình vẽ. Thực hành - Hãy vẽ bức tranh đơn giản sau đó sử dụng công - Thực hành. cụ phóng to để chỉnh sử hình vẽ. Hoạt động 2: Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới. - Quan sát GV hướng dẫn. - Công dụng: Có thể chỉnh sửa các nét vẽ cho mịm - Kết hợp nhóm thực hành. hơn, xoá bớt các nét thừa không cần thiết. - Các bước thực hiện hiển thị bước tranh dưới dạng lưới: B1: Phóng to bức tranh lên gấp 4 lần. B2: Vào Wiew \ Show Grid. Hoạt động 3: Lật và quay hình vẽ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Công dụng: Tạo ra được những hình giống nhau nhưng có các chiều khác nhau. Các bước thực hiện: 1.Dùng công cụ chọn để chọn hình. 2. Vào menu Image\ Elip/Rotate. 3. Chọn kiểu lật hoặc quay mà em muốn thực hiện. Thực hành: - Hướng dẫn HS phóng to bức tranh và chỉnh sửa hình cho thích hợp. - Hướng dẫn HS cách quay và lật hình. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học kỹ lại bài cả những bài trước. ………………….………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 01/11/2011 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP. TUẦN 10 I. MỤC TIÊU. - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau. - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh sinh động. - Tự tạo cho mình khả năng và tình cảm yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Thực hành bài vẽ cái ly kem. - Quan sát GV thực hành - Hướng dẫn học sinh các bước vẽ ly kem. B1: Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ ly. B2: Dùng công cụ bình xịt để vẽ kem với các màu sắc khác nhau. B3:Sử dụng công cụ vẽ đường cong vẽ thêm chiếc thìa. B4: Sử dụng công cụ sao chép di chuyển ghép chúng lại. B5: Sử dụng công cụ sao chép tạo ra nhiều ly khác - HS thực hành. với màu sắc khác nhau. Như vậy bức tranh các ly kem cho nhiều người ăn được hoàn tất. - Quan sát kiểm tra HS thực hành Hoạt động 2: Thực hành bài sử dụng chủ yếu công cụ cắt và sao chép. - Chú ý quan sát hướng dẫn của - Hướng dẫn HS các bước : GV và rồi thực hành theo. B1: Sử dụng công cụ hình chữ nhật vẽ hình vuông không đường biên. B2: Sử dụng công cụ cắt chọn một phần hình vuông hình răng cưa. B3: Chọn biểt tượng trong suốt di chuyển sang mép.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. đối diện. B4: Thực hiện tương tự các bước trên với mép tiếp theo. B5: Sao chép hình đó thành một hình thứ 2 và thay đổi màu khác. B6: Di chuyển ghép với hình thứ nhất cho thất khít. B7:Tiếp tục sao chép cặp hình đó bằng cách nhấn tổ hợp Ctrl+ V, di chuyển sao cho khớp với hình trước. Xếp đầy đur các hình sẽ được bức tranh đẹp mắt.. - HS thực hành.. - Quan sát HS thực hành.. - Nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học kỹ lại cách vẽ các công cụ trong hộp công cụ. ………………….………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 08/11/2011 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP. TUẦN 11 I. MỤC TIÊU. - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau. - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh sinh động. - Tự tạo cho mình khả năng và tình cảm yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Thực hành bài vẽ bức tranh phần luyện tập T1, T2 trang 36 - 38 SGK Hướng dẫn các bước tạo bức Tranh như hình 45 SGK - Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ các ngọn núi. - Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ - Chú ý quan sát hướng dẫn của GV và thực hành theo. đường uốn lượn gần đỉnh núi. - Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng, con đường và vạch vôi trên đường . - Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân cây ven đường. - Sử dụng công cụ bình xịt để cẽ lá cây. - Tiếp theo vẽ ôtô đi trên đường. Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật và cây bút vẽ để vẽ bao quanh xe, một số tình tiết trên xe sau đó dùng tẩy tẩy đi một số góc không cần thiết. - Dùng công cụ vẽ hình tròn và hình vuông tròn góc để vẽ bánh xe cùng các ô cửa. - Thực hành theo mẫu - Chọn màu phù hợp cho bức tranh . - Quan sát, kiểm tra HS thực hành. - Nhận xét kết quả thực hành của HS. HS chấm điểm từng học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về nhà học kỹ lại cách vẽ các công cụ trong hộp công cụ. Ngày soạn 15/11/2011 CHƯƠNG III: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TUẦN 12 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 I. MỤC TIÊU. - Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5. - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài. - HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người cụ thể là việc học tập. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm cùng học toán lớp 5 - GV giới thiệu với HS: Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách giáo khoa. Em sẽ được học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép công, trừ, nhân, chia số thập phân. Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào màn hình luyện tập chính:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lắng nghe. - Quan sát, trả lời câu hỏi. => Có 3 cách khởi động một chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình. - C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter. - C3: Nháy chuột phải, chọn Open.. - Quan sát GV và khởi động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Từ màn hình chính chọn các phép toán mà em thích màn hình sẽ xuất hiện:. - Thực hành theo hướng dẫn. Khu Vực Thực hiện phép tính.. Các nút điều khiển - Nếu làm phép tính đúng sẽ được tràng pháo tay và báo hiệu cho biết dã làm bài đúng, còn sao ban sẽ được báo là sai. - Muốn kết thúc bài chi việc nhấn dấu nhân (X) trên góc phải màn hình. - Hướng dẫn HS thực hành: - Quan sát HS thực hành - Nhận xét.. HS thực hành. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải học tốt toán ở trên lớp. ………………….………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 22/11/2011 TUẦN 13 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 I. MỤC TIÊU. - Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5. - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài. - HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người cụ thể là việc học tập. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét.. - Thực hành theo hướng dẫn. - Kết hợp nhóm thực hành.. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải học tốt toán ở trên lớp. - GV yêu cầu HS về nhà cuẩn bị bài “Những gì em đã biết” để tiết sau học ………………….………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 28/11/2011 PHẦN IV: EM HỌC GÕ 10 NGÓN TUẦN 14 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU. - Ôn lại những kiến thức cơ bản của quy tắc gõ bàn phím. - Hiểu rõ ý nghĩa, chức năng của từng phím trong bàn phím. - Tạo ra sự hứng thú, tò mò muốn tìm hiểu trong chương trình Mario. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1:Nhắc lại các quy định gõ bàn phím. ? Quan sát tranh em hãy nhắc lại quy định các ngón tay phụ trách tại hàng phím cơ sở?. Hoạt động 2: ý nghĩa và cách gõ phím cách. ? Phím cách dùng để làm gì, do ngón tay nào phụ trách? Hoạt động 3: Quy tắc gõ phím Shift ? Phím Shift dùng để làm gì Hoạt động 4: Luyện gõ bằng phần mềm Mario Hoạt động 5: Ôn luyện - Luyện gõ hàng phím cơ sở - Luyện gõ hàng phím trên - Luyện gõ hàng phím dưới. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Bàn tay phải: ngón trỏ : H,J Ngón giữa: K, ngón áp út:L, ngón ut: ; - bàn tay trái: ngón trỏ : GF Ngón giữa: D, ngón áp út:S, ngón ut: A. - Dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu.Do hai ngón tay cái phụ trách. - Để gõ các ký tự trên và các chữ in hoa HS luyện gõ bằng phần mềm Mario.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Luyện gõ hàng phím số IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Yêu cầu HS về học kỹ bài và làm bài tập B1,2,3,4,5,6 trong sgk/64. - Nhắc nhở HS chuẩn bị trước bài gõ các ký tự đặc biệt. Ngày soạn 06/12/2011 TUẦN 15 BÀI 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT I. MỤC TIÊU. - Nhận biết được vị trí khu vực chứa các ký tự đặc biệt trên bàn phím. - Phân biệt được các ký tự có sử dụng phím Shift và các ký tự không sử dụng phím Shift. - Luyện gõ thành thạo các ký tự đặc biệt qua phần mềm Mario. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. 1. Ngón nào phụ trách phím Space bar? a) Ngón trỏ, b) Ngón cái, c) Ngón giữa, d) Ngón út. 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Cách gõ các ký tự đặc biệt. ? Như thế nào được gọi là các ký tự đặc biệt?. ? Khu vực nào chứa các ký tự đặc biệt ? ? Khu vực nào do ngón út phụ trách? - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Các ký tự đặc biệt là các ký tự không phải là chữ cái và chữ số. - Khu vực hàng phím số và khu vực bên phải bàn phím. - Khu vực bên phải bàn phím.. Hoạt động 2: Cách gõ kết hợp các ký tự đặc biệt với phím Shift. - Chú ý quan sát hướng dẫn của - Các ký tự đặc biệt trên hàng phím số phải gõ cùng GV với phím Shift. - Các ký tự bên phải bàn phím nếu là ký tự trên phải gõ cùng phím Shift bên trái. - Hướng dẫn HS thực hành. - Thực hành theo hướng dẫn. Hoạt động 3: Thực hành luyện gõ bằng phần mềm Mario. - Hướng dẫn HS cách chọn thực hành Quan sát HD của GV - Luyện gõ các ký tự đặc biệt từng mức riêng biệt. . Nháy chuột vào Lesson\ Symbol..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. . Nháy chuột vào khung số 1. . Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đường đi của Mario. - Luyện gõ các kí tự dặc biệt mức nhóm ký tự. . Nháy chuột vào mục Lesson\ Symbol. . Nháy chuột vào khung số 2. . Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đường đi của Mario. - Ôn luyện tổng hợp. . Nháy chuột vào Lesson\ ALL Keyboard . Nháy chuột vào khung số 1. . Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đường đi của Mario. - Nhận xét. Hoạt động 4: Luyện gõ trên phần mềm Word. - HD HS tự gõ các ký tự đặc biệt trên Word. - Quan sát HS thực hành. - Nhận xét.. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Chọn từng bước thực hành theo từng cấp độ. - Thực hành. - Thực hành theo HĐ của GV - Thực hành trên Word.. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Yêu câu HS phân biệt rõ các ký tự kết hợp cùng phím Shift và các ký tự không dùng phím Shift. Chuẩn bị trước bài: “ Luyện gõ từ và câu”..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 14/12/2011 TUẦN 16. BÀI 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU. I. MỤC TIÊU. - Hiểu được thế nào là từ, là một câu, đoạn văn bản và kỹ năng gõ từ, gõ câu, gõ đoạn văn. - Có khả năng gõ một văn bản trên chương trình soạn thảo văn bản. - Thành thạo với cách gõ từ trong chương trình Mario. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ sau:. Hãy gõ bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. [ x + 2] = 9 y = ? " a" < b> , q * p=? 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Thế nào là một từ, một câu, một đoan văn bản. ? Từ là gì? Hãy lấy ví dụ cho từ?. ? Câu là gì? lấy VD? VD: - Mùa xuân, cây cối thay nhau đua sắc. - Trời ơi! - Nó đang ở đâu vậy? ? Đoạn văn bản ?. - Từ bao gồm một hoặc nhiều ký tự viết liền nhau. VD: Chú bé loắt choắt => Câu bao gồm một hay nhiều từ thường được kết thúc bởi dấu chấm (.), dấu (?), dấu chấm than (!). => Đoạn văn bản bao gồm một số câu hoàn chỉnh và được kết thúc bằng dấu xuống dòng.. Hoạt động 2: Cách gõ một từ. - Các ký tự trong từ cần được gõ nhanh, chính xác và liên tục. - Chú ý quan sát hướng dẫn của GV - Các từ viết cách nhau bởi một dấu cách và rồi thực hành theo. - Sau khi kết thúc một từ, một câu hoặc một đoạn văn có thể nghỉ tay để chuẩn bị gõ câu hoặc từ tiếp theo. *) Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn bản.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. hoàn chỉnh và xuống dòng. Enter do ngón tay út phụ trách. Hướng dẫn HS thực hành từng bước. Nhận xét Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành trên Word T1: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. T2: Yêu câu HS gõ một bài thơ hoặc một bài hát mà em thích. - Nhận xét. Hoạt động 4: Luyện gõ bằng phần mềm Mario. - Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở Vào Lesson\ Home Row Only\ ô số 3. - Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở và hàng phím trên. Vào Lesson\ Add Top Row\ ô số 3. - Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở và hàng phím dưới. Vào Lesson\ Add Bottom Row\ ô số 3. - Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở và hàng phím số. Vào Lesson\ Add Numbers\ ô số 3 - Hướng dẫn HS thực hành theo từng bước. - Quan sát HS thực hành. - Nhận xét. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - HS thực hành theo hướng dẫn.. Thực hành trên Word. Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. - Gõ bài thơ.. - Chú ý hướng dẫn của GV.. - Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Yêu cầu Hs về làm bài 1,2,3,4,5/ 70 sgk và chuẩn bị bài đánh giá kỹ năng gõ bàn phím..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 19/12/2011 TUẦN 17. ÔN TẬP HỌC KỲ I. I. MỤC TIÊU. - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp. - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh sinh động, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liêu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết. - GV đưa mẫu tranh vẽ.. - HS quan sát mẫu rồi thực hành. - Quan sát kiểm tra HS vẽ - Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của HS. Hoạt động 2: Vẽ bức tranh mà em yêu thích - Sử dụng các công cụ đã học và sự tuy duy em - HS vẽ bức tranh yêu thích. hãy vẽ bức tranh mà em yêu thích. - Quan sát HS vẽ. Hoạt động 3: Tìm hiểu tổ chức thông tin HS tìm hiểu trong máy tính.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Nhắc nhở HS chuẩn bị tiết kiểm tra. Ngày soạn 26/12/2011 TUẦN 18. KIỂM TRA HỌC KỲ I. I. MỤC TIÊU. - Củng cố các kiến thức đã học trong kỳ I. - Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liệu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt độnh 1: Kiểm tra Bài 1: Sử dụng những công cụ đã học em hãy vẽ - Lắng nghe yêu cầu của GV một bức tranh về quê hương em. Hãy ghi tên và - HS làm bài. lớp em lên bức tranh đó rồi ghi bức tranh đó lên ổ D mang tên tệp “KIEMTRAHKI ”. Bài 2: Soạn thảo đoạn thơ sau Trăng ơi! từ đâu đến? Hay từ lời mẹ ru Thương cuội không được học Hú gọi trâu đến giờ! Hoạt động 2: Biểu điểm Bài1: ( 6đ) - Vẽ hoàn thiện bức tranh đẹp, tô màu hợp lý. - Viết được tên và lớp lên bức tranh - Biết sử dụng copy, sử dụng tốt các công cụ Bài 2: (4đ) - Chọn đúng yêu cầu, gõ đúng vị trí 10 ngón tay - Tỷ lệ gõ chính xác từ 86 – 100%. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra, đọc điểm. - Yêu cầu HS chuẩn bị bài tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 02/01/2012 TUẦN 18 (B). ÔN TẬP. I. MỤC TIÊU. - Củng cố các kiến thức đã học trong kỳ I. - Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liệu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học - Yêu cầu hs tập đánh bài thơ bài hát mà em thích. - GV đọc một bài thơ tất cả HS cùng đánh xem ai đánh nhanh và chính xác nhất. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Giáo viên yêu cầu HS chuẩn bị trước bài “Những gì em đã biết”.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 09/01/2012 TUẦN 19. PHẦN V: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT. I. MỤC TIÊU. - Nhớ lại một số thao tác đã học trong soạn thảo. - Các chức năng chính đã học trong soạn thảo: chữ hoa, gõ chữ Việt, căn lề. - Soạn thảo được văn bản theo mẫu. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liệu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GV yêu cầu HS nhắc lại các nút lệnh ở trang 79 Hoạt động 1: Trình bày chữ trong văn bản GV yêu cầu HS làm bài tập B1, B2 trang 80 Hoạt động 2: Căn lề ? Để chỉnh sửa văn bản trước tiên phải làm gì? ? Có mấy cách để bôi đen văn bản - Đưa ra các biểu tượng của căn lề ? Chỉ ra từng biểu tượng ứng với từng kiểu căn lề khác nhau - Nhận xét và sửa sai GV yêu cầu HS làm bài tập B3 trang 81 Hoạt động 3: Sao chép, di chuyển văn bản GV yêu cầu HS làm bài tập B4, B5 trang 81 Thực hành T1: Gõ lại bài hát “Đưa cơm cho mẹ đi cày” đúng với phông chữ và kiểu chữ, ở trang 80 - Căn lề trái, phải T3: Gõ lời bài hát “Bụi phấn” một cách nhanh nhất và trình bày theo ý em. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS trả lời. - Bôi đen - 2 cách: bàn phím và chuột - Quan sát và nhận dạng - Căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều hai bên. - Lắng nghe HS làm bài HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị trước bài: Tạo bảng trong văn bản. Ngày soạn 16/01/2012 TUẦN 20. BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU. - Tạo ta các bảng biểu trong văn bản - Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột. - Viết chữ trong bảng và tự tạo cho mình một bảng thời khóa biểu riêng. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liệu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Tạo bảng. - Em thường nhìn thấy các bảng ở đâu?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - ở các bảng thông báo, bảng tin, phân công việc trong cơ quan.. - Em có thể tự tạo cho mình một bảng cần thiết theo cách sau: 1. Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ. 2. Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số - Chú ý, ghi nhớ. hàng, số cột cho bảng rồi thả chuột. bảng gồm 3dòng, 3 cột. Luyện tập: T1: Hãy tạo một bảng gồm 4 hàng và 3 cột T2: Ghi lại nội dung vào các ô của bảng (trang 86) Hoạt động 2: Thao tác trên bảng. - Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. a) Thao tác trên các hàng của bảng *) Xóa hàng - Khi thừa hàng muốn xóa bớt đi ta làm như sau: 1) Đặt con trỏ soạn thảo ở hàng cần xóa. 2) Vào menu Table \ Delete \ Row. *) Chèn hàng. - Khi thiếu một hàng nào đó muốn bổ xung thêm ta phải làm như sau: 1) Đặt con trỏ soạn thảo vào một hàng. 2) Chọn Table \ Insert \ Rows Above.. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Quan sát, ghi nhớ.. b) Thao tác trên các cột của bảng Tương tự cách thao tác trên hàng ta có các thao - Thực hành. tác trên cột như sau: *) Xóa cột: 1. Đặt con trỏ soạn thảo vào cột cần xóa. 2. Cọn Table \ Delete \ Columns *) Chèn cột: - Quan sát, ghi nhớ. 1. Đặt con trỏ soạn thảo vào một cột 2. Chọn table \ Insert \ Colum to the left để chèn thêm cột vào trống vào bên phải hoặc bên trái cột đó. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -. GV nhận xét và đánh giá bài học Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị tiết sau thực hành..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 16/01/2012 TUẦN 21. THỰC HÀNH: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU. - Tạo tất các bảng biểu trong văn bản - Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột. - Viết chữ trong bảng và tự tạo cho mình một bảng thời khóa biểu riêng. II. CHUẨN BỊ. - Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, tài liệu, phòng máy. - Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở ghi bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học THỰC HÀNH T4: Tạo và trình bày tờ lịch tháng 1 năm 2008 theo mẫu sau Tháng 1 – 2008 Thứ hai 7 14 21 Thứ ba 1 8 15 22 Thứ tư 2 9 16 23 Thứ năm 3 10 17 24 Thứ sáu 4 11 18 25 Thứ bảy 5 12 19 26 Chủ nhật 6 13 20 27. 28 29 30 31 32 33 34. T5: Tạo một bảng ghi điểm kiểm tra các môn Toán, Tiếng việt và Tin học trong tháng vừa qua của các bạn trong tổ Bảng ghi điểm – tháng 1 TT Họ và tên Toán Tiếng việt Tin học 1 Nguyễn Tuấn Anh 9 10 7 2 Trần Bảo Chung 8 8 8 3 Nguyễn Thị Thương 7 9 9 … … … … ….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. T6: Lập và trình bày một bảng ghi những số điện thoại cần thiết TT Số điện thoại Nội dung 1 113 Gọi cứu hỏa 2 115 Gọi cấp cứu 3 116 Hỏi số điện thoại …. ….. …. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -. GV nhận xét và đánh giá giờ thực hành GV yêu cầu HS vê nhà chuẩn bị trước bài chèn tệp hình vẽ vào văn bản. Ngày soạn 06/02/2012. TUẦN 22. BÀI 3: CHÈN TỆP HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU:. Giúp học sinh: - Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản. - Có thể chèn nhiều loại tranh chúa trong các ổ khác nhau. II. CHUẨN BỊ. * GV: Máy tính, máy chiếu * HS: Máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Hãy tạo một bảng một bên là các chữ cái còn bên kia là các dấu mà của chữ cái đó 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Chèn ảnh từ tệp. - Quan sát sgk em nhận xét gì? VD chèn bức tranh sau:. Để có thể chèn tranh vào văn bản thực hiện các bước sau: 1. Đặt con trỏ căn bản tại vị trí muốn chèn. 2. Chọn Insert \ Picture \ From file. Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chỉ chứa ảnh ta cần tìm. Thực hành: Hãy đánh một bài thơ về Bác Hồ và chèn ảnh Bác Hồ vào bài thơ đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Ta thấy đây là bức tranh về nói về chúc mừng Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ VI và có chèn thêm bức tranh các em thiếu nhi ca hát chào mừng dưới tượng Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Thực hành. Hoạt động 2: Chèn ảnh từ thư viện ảnh. Tương tự cách chèn từ tệp ta có cách chèn như sau: 1. Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn 2. 2. Chọn Insert \ Picture \ Clip Art.... 3. Nháy đúp chuột vào hình ảnh trong Clip Art để chèn vào văn bản.. Thực hành: 1. gõ một bài hát về mái trường và chèn hình ảnh sao cho thích hợp. 2. Tạo một bảng tranh với nội dung sau:. - HS quan Sát. - Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Phong cảnh IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm hs thực hành tốt. - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo.. Ngày soạn 13/02/2012 TUẦN 23. THỰC HÀNH: CHÈN TỆP HÌNH VẼ VÀO VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU: - Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản. - Có thể chèn nhiều loại tranh chúa trong các ổ khác nhau. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học Thực hành: Giáo viên yêu cầu HS gõ bài “Giỗ tổ Hùng vương” và chèn các hình vẽ vào đoạn văn bản IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm hs thực hành tốt. - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày soạn 20/02/2012 TUẦN 24. THỰC HÀNH TỔNG HỢP. I. MỤC TIÊU: - Biết tổng hợp các kiến thức đã học để làm bài thực hành II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học Thực hành: T2: Giáo viên yêu cầu HS gõ và trình bày văn bản “Con rồng chú tiên” trang 93 SGK Yêu cầu: gõ đúng nội dung, trình bày đúng nội dung theo yêu cầu, chèn ảnh vào đúng vị trí và lưu văn bản. T3: Tạo bảng và chèn hình ảnh vào bảng theo mẫu, trang 94 SGK. Thể thao. Du lịch. Thời tiết.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Nghệ thuật. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm hs thực hành tốt. - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo.. Ngày 27/02/ 2012 TUẦN 25. PHẦN VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP. I. MỤC TIÊU: - Biết giải thích và sử dụng các câu lệnh trong chương trình Logo. - Biết dùng đúng cách, biết sử dụng các câu lệnh một cách linh hoạt. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Các thành phần cơ bản của LOGO Phần làm việc. Phần ghi lệnh. Một số câu lệnh trong LOGO Lệnh Chức năng HS ghi bài CS Rùa về vị trí xuất phát. Xóa toàn bộ FD n Rùa bước về phía trước n bước RT k Rùa quay phải k độ LT k Rùa quay trái k độ BK n Rùa lùi lại sau n bước Repeat n [ ] Câu lệnh lặp n lần + Theo hõi GV làm một số hình đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. 1. Ôn lại câu lệnh lặp Mục đích của câu lệnh giúp ngắn gọn các lệnh tránh gây sự nhầm lẫn giữa các lệnh Cách thức câu lệnh: Repeat n [ Câu lệnh] Enter VD: để lặp lại hình vuông ta có hai cách C1: Gõ lệnh sau đó lặp lại lệnh đó 2 lần. C2: Lặp lại lần đó 4 lần ( nên làm cách 2) Kết hợp giữa hai cách ta có sau: Repeat 4 [FD 100 RT 90] Bài 1: Sử dụng lệnh lặp hãy vẽ hình lục giác. Các câu lệnh như sau: FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 Có thể viết tắt bằn lệnh lặp: FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 Repeat 6 [FD 50 RT 60] FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 Thực hành: GV yêu cầu HS thực hành phần T1, T2 2. Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau Những lệnh lặp lồng nhau sẽ cho chúng ta một kết quả thật đẹp, mềm mại mà không phải tốn nhiều công gõ lệnh: VD: Để vẽ hình sau ta phải dùng rất nhiều lệnh nhưng lặp 1 lần ta có: Repeat 6 [FD 50 RT 60]Ta có:. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Theo dõi, quan sát GV thực hành.. - Theo dõi cách làm. Thực hành theo hướng dẫn. Sử dụng câu lệnh lồng nhau ta có hình sau:. Câu lệnh:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. REPEAT 5 [REPEAT 6 [FD 50 RT 60] RT 72]. Thực hành. Câu lệnh: REPEAT 8 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT 45] IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. * GV nhận xét và đánh giá chung bài học * Nhắc nhở HS về học thuộc các câu lệnh trong chương trình Logo.. TUẦN 26. Ngày 05/03/ 2012 BÀI 2: THỦ TỤC TRONG CÂU LỆNH LOGO.. I. MỤC TIÊU: - Hiểu rõ hơn về thủ tục - Cách viết của các thủ tục trong Logo. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Thủ tục là gì? Lắng nghe Thủ tục là một dãy các thao tác được thực hiện Thủ tục chào cờ đầu tuần gồm các theo thứ tự để hoàn thành một công việc nào đó. bước: ? Em hãy nêu thủ tục chào cơ đầu tuần? 1. Chỉ huy hô 2. Tất cả chào cờ. 3. Hát quốc ca 4. Kết thúc chào cờ. Hoạt động 2: thủ tục trong Logo. - Bao gồm 3 phần: Đầu thủ tục, thân - HS đọc SGK/ 102 thủ tục, đuôi thủ tục. ? Thủ tục Logo có mấy phần? đó là những phần nào? - Dùng chữ Việt không dấu đặt tên ? Em hãy nêu một vài quy ước đặt tên cho thủ cho thủ tục, tên thủ tục không có tục? dấu cách, phải có ít nhất một chữ cái.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Thực hành: Dùng thủ tục Logo vẽ hình tam giác Hoạt động 3: Cách viết một thủ tục trong Logo. VD: Để viết thủ tục Tam giác ta làm như sau: - Theo dõi cách làm 1. Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh. 2. Gõ edit “ Tam giác 1” rồi Enter. 3. Đặt con trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục Tamgiac 1 và nhấn phím Enter để chèn vào một dòng trống. 4. Gõ tiếp các dòng lệnh trong thân thủ tục. Thực hành theo hướng dẫn. 5. Đóng cửa biên soạn Editor và nghi thủ tục và bộ nhớ. Thực hành bài T1, T2, T3/ 105 SGK. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - GV nhận xét và đánh giá chung bài học - Nhắc nhở HS về học thuộc các câu lệnh trong chương trình Logo. Ngày 12/03/ 2012 TUẦN 27 BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (TIẾP). I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết gọi lại thủ tục trong cửa sổ lệnh. - Học sinh biết ghi lại cỏc thủ tục thành một tệp. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Thực hiện một thủ tục trong Logo: - Sau khi đó viết và ghi lại thủ tục trong bộ nhớ, em cú thể thực hiện thủ tục này bằng cỏch gừ tờn thủ tục trong ngăn gừ lệnh. - Khi đó kết quả thực hiện thủ tục sẽ được hiện trên màn hỡnh chớnh. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1, T2 của SGK. - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu thủ tục trong Logo. 2. Lưu lại các thủ tục trong Logo: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột trong ngăn gừ lệnh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS: Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Chọn một tờn thớch hợp, gợi nhớ tới cụng việc hiện tại dựng làm tờn tệp, phần mở rộng của tờn tệp nờn chọn là lgo, theo gợi ý của phần mềm MSG Logo. - Gừ lệnh SAVE “Tờnthủtục.lgo và nhấn phớm Enter. * Chỳ ý: - Trong một bài học, em thường viết nhiều câu lệnh đơn lẻ và các thủ tục. Nhưng mỗi khi lưu tệp thỡ chỉ riờng cỏc thủ tục được ghi lại. - Các thủ tục trong tệp được sắp xếp lại theo vần chữ cái của tên thủ tục. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T4 của SGK. - GV: Giới thiệu cho HS cách nạp một tệp để làm việc. 3. Nạp một tệp để làm việc: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột trong ngăn gừ lệnh. - Nhớ lại tờn tệp muốn nạp. - Gừ lệnh LOAD “Tờnthủtục.lgo và nhấn phớm Enter. * Chỳ ý: - Nếu tệp nạp vào cú chứa một thủ tục cú tên trùng với tên của thủ tục hiện đang có trong bộ nhớ thỡ thủ tục đang có trong bộ nhớ này bị thay thế bởi thủ tục có trong tệp nạp vào. Hóy cẩn thận! - Nếu tệp định nạp không nằm trong thư mục ngầm định của Logo, em cần dùng lệnh File -> Load…, sau đó trong cửa sổ Open, em hóy chọn thư mục và tên tệp cần nạp. - Cú thể xem nội dung cỏc thủ tục trong bộ nhớ bằng cỏch nhỏy chuột tại nỳt Edall (Edit All). Cũng có thể bắt đầu viết một thủ tục bằng cách nháy chuột tại nút Edall.. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - GV nhận xét và đánh giá chung bài học - Nhắc nhở HS về học thuộc các các bước thực hiện lưu thủ tục trong Logo..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 28. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày 19/03/ 2012 THỰC HÀNH THỦ TỤC TRONG LOGO. I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết gọi lại thủ tục trong cửa sổ lệnh. - Học sinh biết ghi lại cỏc thủ tục thành một tệp. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GV: Giới thiệu cho HS các câu lệnh để thay đổi màu và nét bút Các câu lệnh để thay đổi màu và nét bút: - Trước đây, các em đó biết cỏch thay đổi màu và nét bút bằng cách chọn Set -> PenColor… và Set -> PenSize… Nay em có thể viết câu lệnh để điều khiển các thay đổi này. Các câu lệnh được viết như SGK trang 113. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T5, T6 của SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện lưu thủ tục trong Logo? - Em hóy nhắc lại các bước thực hiện nạp một tệp trong Logo? - Xem trước Bài: Thế giới hỡnh học trong Logo.. TUẦN 29. Ngày 26/03/ 2012 BÀI 4: THẾ GIỚI HèNH HỌC TRONG LOGO. I. MỤC TIÊU:. - Học sinh biết cỏch tạo cỏc hỡnh học, thay đổi màu và nét bỳt trong Logo. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch tạo cỏc hỡnh trang trớ. 1. Tạo cỏc hỡnh trang trớ đa dạng: * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1, T2 của SGK. - GV: Giới thiệu cho HS các câu lệnh để thay đổi màu và nét bút. 2. Các câu lệnh để thay đổi màu và nét bút: - Trước đây, các em đó biết cỏch thay đổi màu và nét bút bằng cách chọn Set -> PenColor… và Set. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS: Tiến hành thực hành.. - HS: Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. -> PenSize… Nay em có thể viết câu lệnh để điều khiển các thay đổi này. Các câu lệnh được viết như SGK trang 113. * Bài tập: - HS: Tiến hành làm bài tập. - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài tập B1, B2 của SGK.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. Xem trước Bài: Viết chữ và làm tính trong Logo..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 30. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày 2/04/ 2012 THỰC HÀNH THẾ GIỚI HèNH HỌC TRONG LOGO. I. MỤC TIÊU:. - Học sinh biết cỏch tạo cỏc hỡnh học, thay đổi màu và nét bút trong Logo. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN. GV hướng dẫn HS tiếp tục làm các bài tập và tùy chọn màu theo sở thích của từng HS * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài tập B1, B2 của SGK. GV uốn nắn, chấm điểm từng HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS: Tiến hành thực hành.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. Xem trước Bài: Viết chữ và làm tính trong Logo..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TUẦN 31. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày 09/04/ 2012 BÀI 5: VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO. I. MỤC TIÊU:. - Học sinh biết cỏch viết chữ và làm tớnh trong Logo. - Học sinh tiếp tục luyện tập cỏc kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Viết chữ lờn màn hỡnh Logo: - Để viết chữ lên màn hỡnh Logo, em hóy dựng lệnh LABEL. - Nếu em muốn viết vài từ lờn màn hỡnh thỡ phải viết cỏc từ trong cặp ngoặc vuụng []. - Giống như trong phần vẽ hỡnh, em có thể kết hợp các lệnh quay phải RT, quay trái LT với lệnh LABEL để có thể viết chữ lên màn hỡnh theo hướng bất kỡ. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch viết chữ lờn màn hỡnh Logo. 2. Thay đổi phông chữ, cỡ chữ: - Cách dễ nhất để thay đổi phông chữ, cỡ chữ là chọn Set -> Label Font… Phụng chữ. Kiểu chữ. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS: Lắng nghe.. Cỡ chữ. - HS: Tiến hành thực hành. * Thực hành:. - HS: Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1 của SGK. - GV: Giới thiệu cho HS làm cỏc phộp tớnh trong Logo. 3. Làm cỏc phộp tớnh trong Logo: - Lệnh PRINT – Cho hiện trờn màn hỡnh kết quả cỏc phộp tớnh. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T2, T3, T4 của SGK.. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - HS: Tiến hành thực hành.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Giỏo viờn nhận xột giờ học - Học và xem kỹ Viết chữ và làm tớnh trong Logo để tiết sau thực hành..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày 16/04/ 2012 TUẦN 32. THỰC HÀNH. I. MỤC TIÊU:. - Học sinh biết cỏch viết chữ và làm tớnh trong Logo. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T2, T3, T4 của SGK. T2: Thực hiện phộp tớnh trờn cỏc con số 10 + 5 * 25 6786 + 14854 88 + 45 + 156 568 * 89 3427 + 5688 8787 – 7878 T3: Thực hiện phộp tớnh (150 – 10 * 5): 2 (10 + 5 * (7 - 5) - 10) (30 : 2 – 5 * 2) * 5 - 10 T4: Thực hiện cõu lệnh Print [Xin chao ban] Show [Xin chao ban] GV uốn nắn, chấm điểm từng HS IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Giỏo viờn nhận xột giờ học - Học và xem kỹ Viết chữ và làm tớnh trong Logo để tiết sau thực hành..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Ngày 23/04/ 2012 TUẦN 33. THỰC HÀNH TỔNG HỢP. I. MỤC TIÊU:. - Học sinh tạo các thủ tục khác nhau để ôn tập các câu lệnh đó học. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh cú thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, giáo án HS: Sách - vở. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 3. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1 của SGK. CS SETPENCOLOR 4 REPEAT 30 [REPEAT 6[FD 30 RT 60] RT 12] PU BK 60 RT 90 BK 120 SETPENCOLOR 1 LABEL [ CHÚC MỪNG SINH NHẬT MẸ] * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài tập B1, B2 của SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS: Tiến hành thực hành HS: Tiến hành làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Tuần: Chương 7: EM HỌC NHẠC Bài 1: Những gỡ em đó biết A/ Mục đích, yêu cầu: - ễn tập lại cho HS: + Cách khởi động Encore. + Dùng Encore để mở bản nhạc đó lưu trong máy. - Học sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn. B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. C/ Tiến trỡnh lờn lớp: Thời Hoạt động của Hoạt động của GV gian HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức. 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: - HS: Lắng nghe. 3) Bài mới: Những gỡ em đó biết. 10’ * Nhớ lại: Em đó biết dựng phần mềm Encore để: + Mở bản nhạc và nghe nhạc. + Tập đọc nhạc. + Tập hỏt theo nhạc. + Tập đánh đàn ooc-gan qua bàn phím máy tính. + Dùng Encore thay nhạc cụ trong sinh hoạt văn nghệ tập thể. - HS: Tiến hành * Thực hành: thực hành. 10’ - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1, T2 - HS: Nhắc lại. của SGK. - GV: Yờu cầu HS nhắc lại khuụng nhạc là gỡ? Khúa sol là gỡ? - HS: Tiến hành 1/ Khuụng nhạc, khúa sol: làm bài tập. 10’ * Bài tập: - HS: Nhắc lại. - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B1 của SGK. - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bảy nốt nhạc cơ bản. 2/ Cao độ: - Bảy nốt nhạc cơ bản Đồ Rê Mi Pha Sol La Si được sắp - HS: Tiến hành xếp cao dần từ trái sang phải, mỗi nốt nhạc có cao độ thực hành. 9’ riêng. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T3 của SGK..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. 15’. 5’ 15’ 3’ 2’. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Tiết 2 - GV: Yêu cầu HS nhắc lại trường độ là gỡ? 3/ Trường độ: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B2 của SGK. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T4 của SGK. - GV: Yờu cầu HS nhắc lại nhịp là gỡ? Phỏch là gỡ? 4/ Nhịp và phỏch: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B3 của SGK. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T5 của SGK. 4) Củng cố, dặn dũ: - Xem trước Bài: Ghi nhạc bằng Encore. 5) Nhận xột:. - HS: Nhắc lại. - HS: Tiến hành làm bài tập. - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Nhắc lại. - HS: Tiến hành làm bài tập. - HS: Tiến hành thực hành.. Rỳt kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(49)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Tuần: Bài 2: Ghi nhạc bằng Encore A/ Mục đích, yêu cầu: - Hướng dẫn cho HS: + Soạn nhạc trờn Encore. + Biết cỏch sắp xếp trang màn hỡnh. + Ghi nhạc bằng Encore. - HS biết cách thay đổi số chỉ nhịp, biết cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc. - Học sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn. B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. C/ Tiến trỡnh lờn lớp: Thời Hoạt động của Hoạt động của GV gian HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức. 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: - HS: Lắng nghe 3) Bài mới: Ghi nhạc bằng Encore. 20’ và ghi bài. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch tạo một trang màn hỡnh soạn thảo nhạc. 1/ Trang màn hỡnh soạn thảo nhạc: * Các bước thực hiện: - Nhỏy chuột chọn mục File -> New… (hoặc nhấn tổ hợp phớm Ctrl+N) để mở một trang màn hỡnh mới trờn Encore. - Hộp thoại Choose Page Layout hiện ra. Nhỏy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) và thay đổi các số trong mỗi ô.. - HS: Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. thực hành. 19’. 20’ 20’. 33’ 5’. 2’. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS thực hành tạo trang màn hỡnh soạn thảo nhạc. - GV: Giới thiệu cho HS cách thay đổi số chỉ nhịp. 2/ Thay đổi số chỉ nhịp: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập của SGK. Tiết 2 * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T1 của SGK. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch ghi nốt nhạc vào khuụng nhạc. 3/ Ghi nốt nhạc vào khuụng nhạc: * Các bước thực hiện: - Dựng chuột kộo thả từng nốt nhạc từ thanh Notes lờn một dũng nhạc hoặc vào một khe trờn khuụng nhạc. - Cứ làm như thế cho đến hết bản nhạc. * Xúa, sửa nốt nhạc: - Để sửa một nốt nhạc sai, em cần xóa nốt nhạc đó rồi ghi thay bằng nốt nhạc đúng, cú hai cỏch: + Nhỏy chuột vào vị trớ bờn phải nốt nhạc sai, rồi nhấn phớm Backspace. + Dựng cụng cụ Tẩy trờn thanh cụng cụ bằng cỏch nhỏy chuột vào nỳt rồi nhỏy chuột vào nốt nhạc cần xúa. Tiết 3 * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T2 của SGK. 4) Củng cố, dặn dũ: - Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện tạo một trang màn hỡnh soạn thảo nhạc? - Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? - Xem trước Bài: Ghi nhạc bằng Encore (tiếp). 5) Nhận xột:. - HS: Lắng nghe và ghi bài. - HS: Tiến hành làm bài tập - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. - HS: Tiến hành thực hành.. Rỳt kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(51)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Tuần: Bài 3: Ghi nhạc bằng Encore (tiếp) A/ Mục đích, yêu cầu: - Giỳp HS ghi nhạc bằng lời và bài hỏt bằng Encore. - Học sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn. B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. C/ Tiến trỡnh lờn lớp: Thời Hoạt động của Hoạt động của GV gian HS Tiết 1 1’ 1) Ổn định tổ chức. 9’ 2) Kiểm tra bài cũ: - HS: Trả lời. Cõu hỏi: a) Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện tạo một trang màn hỡnh soạn thảo nhạc? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nhỏy chuột chọn mục File -> New… (hoặc nhấn tổ hợp phớm Ctrl+N) để mở một trang màn hỡnh mới trờn Encore. - Hộp thoại Choose Page Layout hiện ra. Nhỏy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) và thay đổi các số trong mỗi ô. b) Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Dựng chuột kộo thả từng nốt nhạc từ thanh Notes lờn 30’ một dũng nhạc hoặc vào một khe trờn khuụng nhạc. - HS: Lắng nghe - Cứ làm như thế cho đến hết bản nhạc. và ghi bài. 3) Bài mới: Ghi nhạc bằng Encore (tt). - GV: Giới thiệu cho HS dấu nối và dấu luyến. 1/ Dấu nối và dấu luyến: - Dấu nối để nối hai hoặc nhiều nốt nhạc liền nhau có cùng cao độ. * Các bước tạo dấu nối: - Kéo thả chuột để bôi đen (chọn) những nốt nhạc cần nối..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. 20’. 20’. 33’. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. - Nhấn tổ hợp phớm Ctrl+L. - Một hỡnh vũng cung xuất hiện, gọi là dấu nối. - Dấu luyến để nối hai hoặc nhiều nốt nhạc liền nhau có cao độ khác nhau. * Các bước tạo dấu luyến: - Kéo thả chuột để bôi đen những nốt nhạc cần nối. - Nhấn tổ hợp phớm Ctrl+L. - Dấu luyến hiện ra, đó cũng là một hỡnh vũng cung. Tiết 2 - GV: Giới thiệu cho HS cỏch ghi tờn bản nhạc, tỏc giả, chỉ dẫn. 2/ Ghi tờn bản nhạc, tỏc giả, chỉ dẫn: - Khi ghi xong bản nhạc bằng Encore, em cần ghi tên bản nhạc, tác giả, tựa đề bằng cách chọn Score -> Text Elements... Một hộp thoại sẽ mở ra: + Ghi tờn bản nhạc: Chọn Score Title, gừ tờn bản nhạc tại vị trí con trỏ nhấp nháy trong ô trống phía dưới, rồi nháy OK. + Ghi tờn tỏc giả: Chọn Composer, gừ tờn tỏc giả, rồi nhỏy OK. + Ghi chỉ dẫn: Chọn Intructions, gừ chỉ dẫn, rồi nhỏy OK. * Chỳ ý: Muốn chọn phụng chữ cho tờn bản nhạc, tờn tác giả và tựa đề, nháy chuột lên nút Font và lựa chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tương ứng. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch ghi lời bài hỏt. 3/ Ghi lời bài hỏt: * Các bước thực hiện: - Nhỏy chuột liờn tiếp vào chữ Notes trờn thanh Notes cho đến khi xuất hiện thanh Graphic. - Chọn nỳt trờn thanh Graphic. - Nháy chuột vào bên dưới nốt nhạc đầu tiên của bản nhạc. - Gừ lời bài hỏt tại vị trớ con trỏ nhấp nhỏy ngay dưới nốt nhạc đầu tiên của bản nhạc. - Nhấn phớm cỏch rồi gừ tiếp lời bài hỏt. * Chỳ ý: Muốn chọn phụng chũ cho lời bài hỏt, chọn Text -> Font... * Di chuyển lời bài hỏt: - Khi đó ghi lời bài hỏt, nếu kộo thả một nốt nhạc sang vị trớ khỏc thỡ lời ứng với nốt nhạc đó cũng di chuyển theo tới vị trí mới. - Cú thể kộo thả mũi tờn ở lề trỏi khuụng nhạc để di chuyển cả dũng của lời bài hỏt lờn, xuống.. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. - HS: Tiến hành thực hành..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. 5’. 2’. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. * Viết lời thứ hai của bài hỏt: - Trờn màn hỡnh Encore, chọn Voice ->2 rồi nháy chuột vào bên dưới nốt nhạc đầu tiên của bài hát, viết lời 2 tương tự viết lời 1. Tiết 3 * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm cỏc bài thực hành T1, T2, T3, T4 của SGK. 4) Củng cố, dặn dũ: - Em hóy nhắc lại cỏc bước thực hiện ghi lời bài hát? - Em hóy cho biết dấu nối là gỡ? - Em hóy cho biết dấu luyến là gỡ? 5) Nhận xột:. Rỳt kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(54)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. Tuần: Bài 5: Viết chữ và làm tớnh trong Logo A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết cỏch viết chữ và làm tớnh trong Logo. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ cỏc bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. C/ Tiến trỡnh lờn lớp: Thời Hoạt động của Hoạt động của GV gian HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức. 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: - HS: Lắng nghe. 3) Bài mới: Viết chữ và làm tớnh trong Logo. 15’ - GV: Giới thiệu cho HS cỏch viết chữ lờn màn hỡnh Logo. 1/ Viết chữ lờn màn hỡnh Logo: - Để viết chữ lên màn hỡnh Logo, em hóy dựng lệnh LABEL. - Nếu em muốn viết vài từ lờn màn hỡnh thỡ phải viết cỏc từ trong cặp ngoặc vuụng []. - Giống như trong phần vẽ hỡnh, em cú thể kết hợp cỏc lệnh quay phải RT, quay trỏi LT với lệnh LABEL để có thể viết chữ lên màn hỡnh theo hướng bất kỡ. - GV: Giới thiệu cho HS cỏch viết chữ lờn màn hỡnh Logo. 2/ Thay đổi phông chữ, cỡ chữ: - Cách dễ nhất để thay đổi phông chữ, cỡ chữ là chọn Set -> Label Font…. - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. 24’. 10’. 25’ 3’ 2’. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1 của SGK. Tiết 2 - GV: Giới thiệu cho HS làm cỏc phộp tớnh trong Logo. 3/ Làm cỏc phộp tớnh trong Logo: - Lệnh PRINT – Cho hiện trờn màn hỡnh kết quả cỏc phộp tớnh. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T2, T3, T4 của SGK. 4) Củng cố, dặn dũ: - Xem trước Bài: Thực hành tổng hợp. 5) Nhận xột:. - HS: Tiến hành thực hành.. Tuần: Bài 6: Thực hành tổng hợp A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh tạo các thủ tục khác nhau để ôn tập các câu lệnh đó học. - Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. C/ Tiến trỡnh lờn lớp: Thời Hoạt động của Hoạt động của GV gian HS Tiết 1 1) Ổn định tổ chức. 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: - HS: Nhắc lại. 3) Bài mới: Thực hành tổng hợp. 15’ - GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch viết cỏc lệnh, cỏc thủ - HS: Tiến hành tục trong Logo. thực hành. 24’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành T1 của - HS: Tiến hành SGK. làm bài tập. Tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> GIÁO ÁN TIN HỌC 5. 35’ 3’ 2’. TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TÂN. * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm cỏc bài tập B1, B2 của SGK. 4) Củng cố, dặn dũ: - Xem trước Chương 7: Em học nhạc. 5) Nhận xột:.

<span class='text_page_counter'>(57)</span>