cong nghe 7 tiet 46 bai 53 th quan sat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Tiết: 46 BÀI 53: TH QUAN SÁT NHẬN BIẾT CÁC LOẠI THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh -Biết nhận diện, đọc tên, phân biệt một số loại thức ăn của động vật thủy sản 2. Kỹ năng: - Biết sử dụng kính hiển ci để quan sát nhận biết 1 số động vật phù du. 3. Thái độ: - Có ý thức làm việc chính xác, khoa học - Có ý thức ham học hỏi, an toàn vệ sinh khi lao động. II.Chuẩn bị của GV - HS: - GV: Nghiên cứu SGK, Chuẩn bị nước, dụng cụ đo đĩa xếch si. - HS: Đọc SGK nghiên cứu bài. III.Phương pháp: - Thực hành, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức/: 2. Kiểm tra bài cũ HS1: Nước nuôi thuỷ sản co đặc điểm gì? HS2: Để nâng cao chất lượng của nước nuôi tôm,cá ta cần phải làm gì? 3.Bài mới:. Hoạt động của GV và HS HĐ1: Giới thiệu bài TH và Tổ chức thực hành GV: Nêu mục đích của bài và nội quy giờ học - Kiểm tra kiến thức cũ: GV: Kiểm tra dụng cụ cần cho thực hành, phân tổ, nhóm, sắp xếp vị trí thực hành.. Nội dung kiến thức I. Tổ chức thực hành. Dụng cụ: Nhiệt kế, đĩa xếch si, thang màu PH chuẩn, nước mẫu nuôi cá, giấy đo độ PH, kính hiển vi, lọ đựng mẫu nước chứa vsv phù du. Các loại thức ăn (bột ngũ cốc, trai, ốc hến). HĐ2.Thực hiện quy trình thực hành(27’) GV: Hướng dẫn và thao tác mẫu. II. Thực hiện quy trình thực hành. 1. Quan sát thức ăn tự nhiên có trong nước ao, hồ bằng kính hiển vi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cách sử dụng kính hiển vi (cách chỉnh và quan sát) + Cách hút nước làm tiêu bản để quan sát. + Xác định tên một số vsv phù du quen thuộc 2. Phân biệt các loại thức ăn tự nhiên + Ghi chép, mô tả, vẽ sơ lược đặc điểm và nhân tạo. cấu tạo.. - Học sinh quan sát và ghi kết quả vào bảng 52 HĐ3: các nhóm thực hiện quy trình a) Quan sát động vật phù du trong nước bài thực hành ao, hồ. - Các nhóm đặt kính hiển vi vào vị trí quan sát thuận tiện nhất. - Hút 1 giọt nước vào lam kính, đậy lamen lên rồi cho vào kính hiển vi quan sát. - Chỉnh để thấy VSV rõ nhất - Nhận dạng, xác định tên, vẽ sơ lược hình dạng vào bản báo cáo của nhóm. b) Nhận dạng, phân biệt các loại thức - Thức ăn giàu tinh bột: Bột gạo, bột ăn nhân tạo ngô, bột sắn,.. - Thức ăn thô: Cây rau, cây phân xanh,... - Thức ăn hỗn hợp: một số loại thông dụng ở địa phương. Ghi nhận xét vào bản báo cáo Gv hướng dẫn Hs phân biệt một số loại thức ăn nhân tạo. c) Các nhóm trở về vị trí báo cáo kết - Từng nhóm báo cáo quả quan sát nhận dạng các loại thức ăn - Các nhóm khác bổ sung. nuôi động vật thủy sản. 4. Củng cố. GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động. Tổng kết đánh giá kết quả theo nhóm thực hành. 5. Hướng dẫn về nhà /: - Về nhà học bài theo SGK - Đọc và xem trước bài 52, tìm hiểu thức ăn của tôm, cá trong gia đình. V. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................... .............................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ........................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................... ...........

<span class='text_page_counter'>(4)</span>