Giáo án tuần 6 chủ đề : Cơ thể của Bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ 6. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thực hiện: 1tuần BỔ TRỢ TỔ CHỨC Chuẩn bị. Hoạt động. Nội dung Đón trẻ - Hướng dẫn trẻ biết cất đồ cùng cá nhân đúng nơi quy định - Chơi với các đồ chơi trong lớp. Cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong Thể dục buổi sang. Đón trẻ - Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật. - Tay: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau Chơi (phía trước, phía sau, trên đầu). - Thể dục sáng - Bụng 1: Quay sang trái, sang phải - Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.. - Bật 1: Bật tiến về phía trước. Hoạt động góc * Góc phân vai: - Gia đình, phòng khám bệnh, cửa hàng, siêu thị Hoạt động chơi * Góc tạo hình: tập - Ve, nặn bé trai, bé gái.Tô màu chân dung làm bé lúc vui, lúc buồn, tức giận. - Xé giấy làm váy, làm tóccho búp bê * Góc xây dựng : - Chơi ghép hình bé tập thể dục, người máy.Xây nhà và xếp đường về nhà bé. Hoạtđộng ngoài 1. Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường, trời - Thu nhặt lá rơi dán hình bé trai, bé gái. - Làm búp bê, váy áo, mũ cho búp bê.. BẢN THÂN. - Mở cửa thông thoáng phòng học. - Tủ đồ của trẻ - Đồ chơi ở các góc - Đĩa nhạc - Sân tập bằng phẳng, sạch se. - Đồ chơi gia đình, bác sĩ - Giấy, bút chì , sáp màu, đất nặn. Trẻ biết cách chơi, chơi an toàn. - Hệ thống câu hỏi để. 2. Trò chơi vận động. trò chuyện.. ”Mèo đuổi chuột”,”Chó sói xấu tính”. 3. Kết thúc - Cho trẻ chơi vơi đồ chơi ngoài trời. - Đồ chơiđảm bảo an toàn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từ ngày 07/ 10/2019 đến ngày 25/10/2019. Bé yêu cơ thể của bé Từ ngày 14/10/2019 đến ngày 20/10/2019. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ: - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm. - Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề. - Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người thân. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ. - Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng. - : Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó. - cho trẻ xếp vẵ hăng. Ổn định tổ chức cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hàng - Bao quát trẻ trong khi tập - Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc - Quản trẻ - Chơi cùng trẻ - Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết - Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. - Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp. - Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp - Kiểm tra sức khỏe của trẻ - Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh.... BỔ TRỢ TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động. Nội dung. Chuẩn bị. * Hoạt động VS trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các thao - Nước, xà phòng. tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng. - Xô chậu. + Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt - Khăn mặt.. Hoạt động ăn. + Giáo dục trẻ một số hành vi văn minh, lịch sự biết che miệng khi ho, hắt hơi, gắp thức ăn. * Hoạt động trong khi ăn: + Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ - Bát, Thìa, khăn bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ ăn ăn. - Cơm, đồ ăn.. * Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau miệng uống nước vệ sinh. Hoạt động ngủ. + Không nói chuyện. - Sàn nhà sạch se. + Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, - chiếu, gối cho trẻ ngon giấc.. - Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo. - Ôn bài hát “Năm ngón tay ngoan”. Chơi, hoạt - Cho trẻ chơi theo ý thích. động theo ý - Vệ sinh sân trường. - Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu thích – rửa tay” chơi tập - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Biểu diễn văn nghệ. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: Trả trẻ. quần áo khác nhau. Bài hát, - Đồ dùng đồ chơi - Xô, thùng rác. - Nội dung hoạt động - Bài hát, nhạc.. - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước Bé ngoan khi ra về. - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Phát bé ngoan cuối tuần. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bổ trợ của giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Trước khi ăn: + Vệ sinh: - Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn . - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt. + Ăn trưa: - Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi. - Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí - Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ - Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế. - Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn. * Trong giờ ăn: Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng... - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suốt. * Sau khi ănNhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se... - Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát - Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu - Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ - Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện... - Quản trẻ ngủ - Chú ý cháu khó ngủ, nghịch. Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ - Cho trẻ đi vệ sinh - Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất - Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề - Hoạt động góc: theo ý thích của bé. Đo chiều cao cân nặng...Cô quan sát và chơi cùng trẻ - Biểu diễn văn nghệ - Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ. - Chuẩn bị bé ngoan, cờ - Nhận xét, nêu gương cuối tuần.. Thời gian. PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/ Hoạt động Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ 2 *Vận động: Ngày 14/10/2019 Bật liên tục về phía trước – Ném trúng đích thẳng đứng. Thứ 3 *Văn học: Thơ Ngày 15/10/2019 Tâm sự của cái mũi. 1.Đồ dùng đồ chơi : - Vạch chuẩn đích. - xắc xô 2.Địa điểm : - Sân trường. 1. 1.Đồ dùng của cô và trẻ: - Tranh minh họa ,hình ảnh hoạt hình. - Vi deo clíp minh hoạ nội dung bài thơ. 2. Địa điểm: - Trong lớp. Thứ 4 *KPXH: Ngày 16/10/2019 “Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể”.. 1. Đồ dùng đồ chơicủa cô và trẻ: - Búp bê, Tranh bạn trai, bạn gái, màu tô… - Bài thơ “Lên bốn” 2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức trong lớp. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động bổ trợ của giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô. - Loa đài, đầu đĩa. 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản trẻ. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện. - Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi. 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát 2. Tổ chức hoạt động: Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ. - Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi. - Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động. - Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ. 3. Kết thúc: Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ 1. Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát… 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản trẻ. - Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm. - Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập. - Cùng cô chính cất đồ dùng. Thời gian. PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/ Hoạt động Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 5 * Toán 1. Đồ dùng của cô và Ngày 17/10/2019 So sánh sự giống nhau và khác của trẻ: nhau của các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình - Cô và trẻ mỗi người chữ nhật có các nhóm đồ vật có các hình - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có dạc các hình khác nhau xếp xung quanh lớp 2. Địa điểm Thứ 6 Ngày18/10/2019. *Tạo hình: Cát dán hình người bằng các hình hình học. - Trong lớp 1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ. - Băng đĩa ghi bài hát “ chiếc khăn tay”, - Tranh cô giáo và các bạn - kéo, keo dán, giấy màu 2. Địa điểm tổ chức: - Tổ chức trong lớp. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động bổ trợ của giáo viên 1. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô. - Loa đài, đầu đĩa. 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản trẻ. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện. 3. Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi. 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát… 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản trẻ. - Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm. - Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập. 3. Kết thúc: - Cùng cô chính cất đồ dùng NGƯỜI DUYỆT. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN. Nguyễn Thị Huyền. Bùi Thị Minh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>