giao an tin hoc quyen 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.32 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10: 2/11 – 6/11

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1: Học tốn với phần mềm CÙNG HỌC TOÁN 5

I. Mục tiêu bài dạy:

a/ Kiến thức: Giúp học sinh :

- Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm
- Ơn luyện các dạng tốn đã học trên trường.
b/ Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột và bàn phím để làm bài tập
- Học sinh tự khởi động và vào các bài tập để luyện tập

c/ Thái độ: Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.

II. Đồ dùng dạy học:

a)Của giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa
b)Của học sinh: Vở, sách giáo khoa

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 11: 9/11 – 13/11

Bài 2: Học xây lâu đài bằng phần mềm SAND CASTLE BUILDER

I. Mục tiêu bài dạy:

a/ Kiến thức: Giúp học sinh :

- Hiểu được ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm Sand Castle Builder ( Xây lâu
đài trên cát)

b/ Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột và bàn phím để xây dựng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ghi chú

Hoạt động khởi động (4ph)
Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (4ph)

*Learning Math (Cùng học toán) là phần mềm giúp các
em học, làm bài tập và ơn luyện các phép tốn lớp 5.
GV giới thiệu biểu tượng của phần mềm. Để khởi động
phần mềm này thì cũng tương tự như các phần mềm
khác các em nháy đúp chuột vào biểu tượng.

* Hoạt động 2: Trình bày cách sử dụng phần mềm
(20 ph)

Để bắt đầu sử dụng”Cùng học toán”, nhấp chuột vào
chữ bắt đầu trên cánh cổng.

Giao diện của phần mềm có nội dung toán của lớp 5,
các em nhấp chuột chọn bất kỳ nội dung nào của cửa sổ
toán lớp 5 để bắt đầu luyện tập.

*Gv giới thiệu các biểu tượng ứng với từng phép toán
như: So sánh số thập phân; Cộng, trừ số thập phân;

Nhân hai số thập phân...

GV chỉ ra các nút: hướng dẫn, thơng tin, thốt, ơ tính
điểm, vùng chứa phép tốn cần thực hiện; các nút lệnh
như: đóng của sổ, làm lại từ đầu, kiểm tra kết quả, trợ
giúp, làm bài khác và cách thực hiện từng phép toán.
- Yêu cầu HS nhắc lại trình tự các bước vào phần mềm
và chức năng các nút hỗ trợ.

KL HĐ 2: GV nhắc lại các bước vào phần mềm và
chức năng của các nút hỗ trợ. (3 ph)

Củng cố dặn dò (4ph)
 Củng cố bài đã học

 Dặn hs chuẩn bị bài tiết sau thực hành

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Học sinh hiểu và có khả năng quan sát phát huy tính sáng tạo trong việc lắp ghép, xây
dựng, thiết kế các tịa nhà, lâu đài cho riêng mình.

c/ Thái độ: Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.

II. Đồ dùng dạy học:

a) Của giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa
b) Của học sinh: Vở, sách giáo khoa

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Hoạt động khởi động (4ph)

Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (4ph)

Phần mềm Sand Castle Builder ( Xây lâu đài trên cát) là
xây dựng các cơng trình kiến trúc, các tịa lâu đài dựa
trên các công cụ và nguyên liệu sẵn có.

* Hoạt động 2: Giới thiệu Màn hình làm việc chính 
của phần mềm (6 ph)

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần
mềm.

- Nháy chuột tại dòng chữ Play Sand Castle Builder để
bắt đầu vào màn hình chính của phần mềm.

- Màn hình chính là một mặt bằng để xây dựng, có 2 xơ ở
phái dưới màn hình, gồm xơ có cát và xơ khơng cát.
- Gọi HS nhắc lại các bước vào phần mềm

KL HĐ 2: GV nhắc lại các bước cào màn hình làm việc
chính của phần mềm. (2 ph)

* Hoạt động 3: Giới thiệu Các cơng cụ làm việc chính 
(14 ph)

Nháy chuột vào xơ có cát để chọn vật liệu xây dựng.

Gồm các thao tác chính như: đưa vật liệu vào bãi, di
chuyển, xóa, xây dựng lại từ đầu…

* Kết thúc làm việc với phần mềm: Nháy chuột vào xơ
khơng có cát, sau đó nháy chuột vào dòng chữ Exit.
- Yêu cầu HS nêu lại các công cụ dùng để xây được lâu
đài.

- Muốn thoát khỏi phần mềm, em phải làn như thế nào?

KL HĐ 3: GV nhắc lại các công cụ sử dụng để cây lâu
đài. (2 ph)

Trả lời
Lắng nghe

Quan sát

Nêu các bước

Nêu công cụ xây lâu đài
Chọn xô không cát, chọn
Exit

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Củng cố dặn dò (3 ph)
 Nhận xét tiết học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 12: 9/11 – 13/11

Bài 3:Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes

I. Mục tiêu bài dạy:

a/ Kiến thức: Giúp học sinh :

- Hiểu được ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm The Monkey Eyes
- Nhận ra các vị trí khác nhau giữa hai bức tranh.

b/ Kỹ năng:

- Học sinh rèn luyện được kĩ năng quan sát và nhanh tay, nhanh mắt để hoàn thành
nhiệm vụ cần thực hiện trong khoản thời gian định trước.

- Học sinh luyện được chuột nhanh.

c/ Thái độ: Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.

II. Đồ dùng dạy học:

a) Của giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa
b) Của học sinh: Vở, sách giáo khoa

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Hoạt động khởi động (3 ph)

Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 ph)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Khởi động phần
mềm (3 ph)

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn
hình nền.

- Nháy chuột vào vị trí bất kì để vào màn hình
chính của phần mềm.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn bài luyện tập 
(13 ph)

- Có 2 cách:
+ Nhấn phím F2

+ Nháy chuột vào hình ngơi sao, chọn Game ->
Star New Game.

- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau
sẽ xuất hiện trên 2 ngăn trái và phải của màn
hình. Nhiệm vụ của em là tìm 5 vị trí khác nhau
bằng cách nháy chuột vào vị trí đó.

- Trên màn hình luyện tập sẽ có: một đồng hồ
cát để chỉ thời gian còn lại, đồng tiền vàng để
thưởng điểm, một biểu tượng gồm 5 lượt chơi.
- Gọi HS nêu các bước vào Game.

Trả lời
Lắng nghe

Quan sát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Gọi HS cho biết nhiệm vụ của em trong trị
chơi này

- u cầu HS nêu trên màn hình luyện tập có
những cái gì để biết ai tinh mắt hơn?

KL HĐ 3: GV nêu lại các bước vào Game,
nhiệm vụ của HS .(3 ph)

* Hoạt động 4: Chỉ ra các nút trợ giúp (5 ph)

Các thao tác cần thực hiện:

Cần tìm nhanh và chính xác. Nhấn phím F3 để
yêu cầu trợ giúp thể hiện bằng các quả táo.
Nhấn phím F4 để nghĩ giải lao và nhấn lại phím
F4 để chơi.

* Kết thúc trị chơi: Nhấn phím ESC -> Yes
- Yêu cầu HS nhắc lại các nút trợ giúp và thoát
khỏi phần mềm.

KL HĐ 4: GV nhắc lại các nút trợ giúp.(2 ph)
 Củng cố dặn dò (4 ph)

 Nhận xét tiết học