De thi HKIINH 20102011GDCD 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1 <b>MỤC TIÊU</b>:

1.1 kiến thức:

-Hs nêu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
- Hs nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.

- Phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm
việc thiếu kế hoạch.

-Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà trường và xã hội.
- Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
1.2 kĩ năng:

- Hs biết xử kí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của
trẻ em.

- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường.
1.3 thái độ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hết---PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU
<b>TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG</b>

<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN GDCD 7</b>

<b>NĂM HỌC 2010-2011</b>

<b>CHUẨN</b> <b>MỨC ĐỘ</b>

Nội dung Kiến thức, Kĩ năng Nhận

biết Thông hiểu Vận dụng

1- Sống và

làm việc có
kế hoạch

-KT: Hs nêu được thế nào là sống và
làm việc có kế hoạch.

- Hs nêu được ý nghĩa của sống và
làm việc có kế hoạch.

KN: Phân biệt những biểu hiện của
sống và làm việc có kế hoạch với sống
và làm việc thiếu kế hoạch.

Câu 1:
(1đ)
Câu 1:
(1đ)
Câu 1:
(1đ)
2-Quyền bảo
vệ chăm sóc
và giáo dục
trẻ em Việt
Nam

-KT: Nêu được bổn phận của trẻ em
trong gia đình, nhà trường và xã hội.
-KN: Hs biết xử kí các tình huống cụ

thể có liên quan đến quyền và bổn

phận của trẻ em. Câu 2:(2đ) Câu 2:(1đ) Câu 2:(1đ)
3- Bảo vệ môi

trường và tài
nguyên thiên
nhiên.

-KT: Nêu được thế nào là môi trường,
thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
-KN: Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở
trường.

-TĐ: Phê phán, đấu tranh với những
hành vi vi phạm Pháp luật bảo vệ môi
trường.

Câu 3:
(2đ)

Câu 3:
(1đ)

Tổng số câu 3 3 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hết---Ngày kiểm tra: 05/5/2011</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>

<i>( Không kể thời gian chép đề)</i>

<b>Câu 1( 3điểm):</b>

a/Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?

b/Vì sao chúng ta nên sống và làm việc có kế hoạch?

c/ Không sắp xếp công việc vào kế hoạch tuần nên Hịa qn học bài
cho tiết kiểm tra mơn Vật Lý, kết quả là Hòa đã bị điểm kém. Hòa là học sinh
như thế nào ?

<b>Câu 2( 4 điểm)</b>

a/ Em hãy cho biết bổn phận trẻ em trong gia đình, nhà trường và xã hội
như thế nào ?

b/ Hầu như mỗi lần ba mẹ nhờ phụ giúp việc gia đình là Nam lại mượn
cớ là đi học thêm, học bù, đi lao động…để không phải làm việc nhà.

+ Em có nhận xét gì về Nam ? Nam làm như vậy là đúng hay sai ?
+ Nếu em là ba (mẹ) của Nam em sẽ làm gì?

<b>Câu 3 (3 điểm)</b>

a/ Mơi trường là gì ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ?

b/ Hiện nay ở trường em có nhiều bạn học sinh hay vẽ bậy lên bàn, lên
tường, phá hoại cây xanh....Em sẽ làm gì để ngăn chặn hành vi này ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hết---PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU
<b>TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG</b>

<b>ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN GDCD 7</b>

<b>NĂM HỌC 2010- 2011</b>

<b>Câu 1(3 điểm) nếu HS:</b>

- Hs nêu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch
- nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch

- HS nhận xét: Hòa là hs chưa biết sống và làm việc có kế hoạch
<b>Câu 2(3 điểm) nếu HS:</b>

- Nêu được tên Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà trường và xã
hội

-Xử lí tình huống HS cần nêu được:

+ Nam chưa thực hiện đúng bổn phận của mình.
+Đưa ra cách xử lí tình huống phù hợp.

<b>Câu 3(4 điểm) nếu HS:</b>

-Nêu được khái niệm môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Hs đưa ra các biện pháp phù hợp, hiệu quả: báo với giáo viên chủ nhiệm hoặc
thầy cô bộ môn, cán bộ lớp ghi nhận để có hình thức xử lí thích đáng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->