GAL5 T1112 TINH GIAN NGAN GON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11. SÁU. NĂM. TƯ. BA. HAI. THỨ. MÔN TIẾT ĐẦU BÀI DẠY Đạo Đức 11 Ôn tập – thực hành giữa hock lỳ 1 Tập Đọc 21 Chuyện một khu vươn nhỏ Toán 51 Luyện tập Lịch Sử 11 Ôn tập LT.Câu 21 Đại từ xưng hô Chính Tả 11 Luật Bảo vệ và chăm sóc trẻ em Toán 52 Trừ hai số thập phân Thể Dục Khoa Học 11 Ôn tập : Con người và sức khỏe Tập Đọc 22 Luyện tập T.L.Văn 21 Trả bài văn tả cảnh Hát Nhạc 11 Tập đọc nhạc số 3 Toán 53 Luyện tập Dịa Lí 11 Lâm nghiệp và thủy sản LT.Câu 22 Quan hệ từ Mĩ Thuậ Toán 54 Luyện tập chung Khoa Học 22 Tre, mây, song K.Chuyện 11 Người đi săn và con nai T.L.Văn 22 Luyện tập làm đơn Toánt 55 Nhân 1 số thập phân với 1 số TN Kĩ Thuật 11 Rửa dụng cụ nấu ăn Thể Dục S.H Lớp 11 Kiểm điểm cuối tuần Thứ hai. ĐẠO ĐỨC (Tieát 11). ngày 05 tháng 11 năm 2012. THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I. I.MUÏC TIEÂU: -Củng cố những kiến thức về ý thức của bản thân -Rèn luyện hành vi đối với bản thân, tổ tiên, bạn bè -Giáo dục ý thức tự phấn đấu để vươn lên hoàn thiện bản thân II.ÑỒÀDUØNG DAÏY HOÏC: -Một số tranh ảnh về học tập, gia đình, tổ tiên,… -Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. .Kieåm tra baøi cuõ :GV goïi 3 HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu traû lời các câu hỏi về nội dung bài cũ. 2 .Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề. Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức *Các bước tiến hành : Giáo viên giao nhiệm vụ cho 3 tổ, mỗi tổ thảo luận và trình bày mỗi nội dung sau đây : - Tổ 1 : Học sinh lớp 5 có gì khác với học sinh các lơpớ khác ? Để xứng đáng là học sinh lớp 5, em phải làm gì ? - Tổ 2 : Tại sao ta phải chịu trách nhiệm về việc làm của mình ? Hãy tự đấnh giá về những việc làm của các thành viên trong tổ mình từ đầu năm đến nay. - Tổ 3 : Tình bạn quan trọng như thế nào đối với mỗi người ? Chúng ta phải làm thế nào để có tình bạn đẹp ? Hoạt động 2 : Thực hành kế hoạch tự phấn đấu bản thân *Các bước tiến hành :Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh nêu những khó khăn của mình trong cuộc sống và đưa ra những biện pháp khắc phục theo phiếu bài tập sau STT Khó khăn Biện pháp khắc phục 1 2 3 … Hoạt động 3 : Củng cố thái độ đối với tổ tiên, gia đình *Cách tiến hành : Hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Tại sao ta phải nhớ ơn tổ tiên ? Để tỏ lòng biết ơn tổ tiên, ta phải làm gì ? -Đọc một số câu ca dao, tục ngữ theo chủ đè “nhớ ơn tổ tiên” -Em biết gì về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ? 3.Củng cố -Dặn dò -Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập, thực hành -Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Kính già yêu trẻ.. 3 HS. Các tổ thảo luận rồi cử đại diện lên trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. Học sinh làm bài các nhân. Sau đó vài em lên bảng trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét, góp ý, bổ sung. Thảo luận cả lớp. TẬP ĐỌC: (TIẾT 21) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I/ MUÏC TIEÂU : 1-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi)và nội dung bài văn. 2-Hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk.Thêm một số tranh, ảnh về cây hoa trên ban công, sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố(nếu có). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1- Baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc -Chia bài làm 3 đoạn : -Đoạn1:Câu đầu - Đoạn2:Cây quỳnh…không phải là vườn. -Đoạn 3:Còn lại . -Nhận xét sưả sai để HS đọc đúng - Giải nghĩa thêm từ:ban công, đất lành chim đậu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Đọc mẫu . -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để tìm nội dung chính từng đoạn. -Gọi HS phát biẻu.GV ghi nhanh lên bảng các đoạn.-Gợi ý HS trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm. -Theo doõi, uoán naén-Nhaän xeùt cho ñieåm. -Theo doõi, uoán naén 3/ Cuûng coá , daën doø : Nhắc lại nội dung chính ?trả lời câu hỏi 2,4. -Baøi sau : Đọc lại bài chuẩn bị thi đọc. TOÁN:. -Một HS khá,giỏi đọc cả bài văn -Lần1: Đọc nối tiếp -Lần 2:+ Đọc nối tiếp + Đọc phần chú giải -Lần3: Đọc nối tiếp. -Đọc đoạn1,2 – trả lời câu hỏi1 -Đọc đoạn 1, 2–trả lời câu hỏi 2 -Đọc đoạn 3-trả lời câu hỏi3 -HS Trả lời. -Đọc theo cặp. - 3-5 HS Thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất. (Tieát 51 ) LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : - Kĩ năng thực hiện tính cộng các số thập phân. - Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện - So sánh các số thập phân.- Giải bài toán có phép cộng nhiều số thâïp phân. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 2HS 1. Baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a. 2,8 +4,7 +7,2 +5,3 b. 12,34 +23,87 +7,66 + 32,13 2. Bài mới *Giới thiệu bài. * Hoạt động hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : - Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như thế nào ? - HS trả lời -2 HS lên bảng, cả lớp làm vở + Keát luaän :Nhaéc laïi coäng nhieàu soá thaäp phaân ? Baøi 2 (a,b) : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo caùch thuaän tieän + Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm ? + Chốt ý : Chọn tổng là số tự nhiên. Baøi 3 (cột 1) : > ; < ; = + Muïc tieâu :Cuûng coá so saùnh caùc soá thaäp phaân. + Tieán haønh : - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm ? Baøi 4 : + Giải bài toán có phép cộng nhiều số thâïp phân + Tiến hành : HS đọc đề, phân tích đề. - Yeâu caàu HS toùm taét 3. Cuûng coá, daën doø : - - GV toång keát tieát hoïc, - -daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - HS trình baøy. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở . - GV nhận xét – sửa sai. - HS neâu. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - GV nhận xét, sửa sai - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - 1 HS sửa bài của bạn, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.. OÂN TAÄP: HÔN TAÙM MÖÔI NAÊM CHÔNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ (1858 – 1945 ).. Lịch sử : (Tiết 11). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: -Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩ lịch sử của các sự kiện lịch sử đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng kẽ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945. -Giấy khổ to kẽ sẵngcác ô chữ của trò chơi : Ô chữ kì diệu. -Cờ hoặc chuông đủ dùng cho các nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3 HS 1.Kieåm tra baøi cuõ :GV goïi HS leân baûng hoûi vaø yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề. HS đọc bảng thống kê mình đã làm ở Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu nhà theo yêu cầu chuẩn bị của tiết trước. biểu từ 1858 đến 1945 . -GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng che -HS cả lớp làm việc . +HS ñieàu khieån neu caâu hoûi. kín caùc noäi dung. -GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong lớp +HS cả lớp trả lời, bổ sung ý kiến. +HS điều khiển kết luận đúng/ sai, nếu đàm thoại để cùng xây dựng bảng thống kê, sau đúng thì mở bảng thống kê cho các bạn đó HDHS này cách đặt cau hỏi các bạn về từng đọc lại, nếu sai yêucầu bạnkhác sự kiện. sửachữa. -GV theo doõi vaø laøm troïng taøi cho HS khi caàn -HS chờ GV làm trọng tài khi không giải thieát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ kỳ diệu -GV giới thiệu trò chơi : Ô chữ gồm 15 hàng ngang vaø 1 haøng doïc. -GV neâu caùch chôi: +Trò chơi tiến hành cho 3 đội chơi. +Lần lược các đội chơi chọn từ hàng ngang, thày sẽ đọc gợi ý của từ hàng ngang, 3 đội suy nghĩ…. +Trò chơi kết thúc khi tìm được từ hàng dọc….. -Tổ chức cho HS chơi. -Gợi ý cho từng hàng trong ô chữ và đáp án. 3. Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các học sinh đã chuẩn bị bài tốt. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. quyết được vấn đề. HS nghe phoå bieán caùch chôi.. HS tieán haønh chôi.. Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012. Luyện từ và câu: (Tiết 21) ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát : -Nắm được khái niệm đại từ xưng hô -Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong 1 văn bản ngắn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi lời giải BT3( phần nhận xét) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 2 em 1- Kiểm tra bài cũ:Thế nào là đại từ? Cho ví dụ . 2- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. Hoạt động 1: Nhận xét - Đọc-nêu yêu cầu; trả lời Hướng dẫn hs tìm hiểu trả lời câu hỏi1,23 -Nhoùm thaûo luaän;trình baøy keát quaû -Gọi hs đọc ví dụ, câu hỏi -Cả lớp nhận xét -Phaùt phieáu BT. -GV nhaän xeùt,boå sung . -Kết luận:Chốt lại lời giải đúng : ( sgv/216,217) -HS đọc ;chép bài vào vở . : -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/105) Hoạt động 2: Luyện tập :  Bài tập 1/106Tìm các đại từ xưng hô; nhận xét -Đọc- nêu yêu cầu -Gọi hs đọc bài tập 1 -Theo dõi; trao đổi nhóm -Hướng dẫn cách làm . -Lớp nhận xét bổ sung - GV theo doõi;nhaän xeùt boå sung - Chép vào vở KL: Lời giải sgv /217  Bài tập 2/ Chọn đại từ xưng hô điền vào ô trống -Đọc- nêu yêu cầu -Gọi hs đọc bài tập 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Hướng dẫn cách làm : Cò, vạc,nông,diệc là danh từ - GV theo doõi;nhaän xeùt boå sung KL:Lời giải sgv/218 3-Cuûng coá , daën doø : -Thế nào là đại từ xưng hô? Cho ví dụ -Tìm các danh từ chỉ người làm đại từ xưng hô -Bài sau :Quan hệ từ. -Theo dõi; trao đổi nhóm -Lớp nhận xét bổ sung - Chép vào vở. Chính taû: ( Nghe -Vieát ) (Tieát 11) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I) MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường - Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số phiếu nhỏviết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT2a hoặc 2b để hs bốc thăm , tìm từ ngữ chứa tiếng đó ( VD: lắm- nắm, lấm- nấm; trăn- trăng, dân- dâng …) -Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT3( a hoặc b) III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài soạn ôn tập giữa HKI 2- Bài mới: Giới thiệu HĐ 1 : Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả. -Theo doõi :-Đọc điều 3, khoản3, luật bảo vệ môi, trường ; -Đọc ,theo dõi trong sgk -Hoûi :( sgv/214) -Lắng nghe, trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc thầm lại bài chính tả -HS đọc thầm -Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy ñieàu luaät (sgv/214) -Theo doõi -Đọc cho HS viết bài chình tả -Viết bài vào vở. -Chấm chữa một số bài -Tự dò soát lại -Đổi vở dò soát HĐ 2 :Hướng dẫn HS làm BT chính tả -BT2:Tìm những từngữ chứa các tiếng có âmđầu, aâmcuoái. -Laéng nghe -Giao nhoùm 1,2 laøm BT2 a; nhoùm 3,4 laøm BT2 b -Caùc nhoùm boác thaêm -Tổ chức cho HS bốc thăm âm, vần cần phân biệt - Caùc nhoùm thi vieát(PBT, baûng -Phát phiếu BT ;Hướng dẫn cách chơi(SGV / 215) lớp) -Nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét-Sửa vào vở KL:Gọi H đọc lại… âm đầu, âm cuối ( sgv/215) -BT3 Thi tìm nhanh -Hướng dẫn HS chọn làm BT 3a, 3b; phát PBT -HS laøm ûnhoùm, vaøo giaáy khoå to. -Tổ chức cho các nhóm thi tìm… -Tiếp nối đọc kết quả ; Nhận -Laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung xeùt KL:Chốt lời giải đúng (SGV / 215) 3-Củng cố , dặn dò : Nêu cách viết từ ngữ chứa tiếng có -Ghi vào vở.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> âm đầu: n/ l hoặc âm cuối n / ng. -Baøi sau :Nghe- vieát:Muøa thaûo quaû. TOÁN: (Tiết 52). TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN.. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Áp dụng phép trừ hai stp để giải các bài toán có liên quan. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp : 1. Bài cũ : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.> < = 12,34+23,41 … 25,09+11,21 ;19,05+67,34 …21,05+65,34 38,56 +24,44 … 42,78 + 20,22 ; 43,1 + 51,9 ….51,9 + 43,1 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : . 4,29 – 1,84 * Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ + Mục tiêu : Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân a. Ví duï1 -HS neâu - Hình thành phép trừ hai số thập phân: SGK - 1HS lên bảng tính, cả lớp làm - Ñi tìm keát quaû : SGK nhaùp -Giới thiệu kĩ thuật tính : SGK - Từ kết quả trên HS tự nêu cách trừ 2 số thập phân ? - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận b. Ví duï 2 : Ñaët tình roài tính 45,8 – 19,26 xeùt vaø thoáng nhaát - HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính * Hoạt động2 HDHS Thực hành Baøi1 (a,b) : Tính -3 HS lên bảng – Cả lớp làm - Muốn trừ hai số thập phân ta làm như thế nào ? vở.HS nhận xét, sửa sai. Baøi2 (a,bv): Ñaët tính roài tính - 3 HS lên bảng , cả lớp làm vở - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính trừ hai stp ? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm BaØi3: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập vào vở 3. Cuûng coá, daën doø : - HS nêu trước lớp, cả lớp theo - GV toång keát tieát hoïc, doõi vaø kieåm tra. -daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. KHOA HỌC (Tieát 21) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng :. - Xác định giai đoạn tuổi dạy thì trên sơ đồ sự phát triểm của con người kể từ lúc mới sinh. - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, vieâm gan A ; nhieãm HIV/AIDS. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên. 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn g thoâng ? -Tai nạn giao thông để lại hậu qua như thế nào ? 2. Bài mới : - Giới thiệu bài: GHI ĐE À.Hoạt động 1 : Ôn tập về con người. + Mục tiêu :-Ôn lại cho HS sinh một số kiến thức trong các bài : Nam hay nữ ; Từ lúc mới sinh đến tuoåi daïy thì. + Tieán haønh : Laøm vieäc caù nhaân - HS laøm theo yeâu caàu nhö baøi taäp 1, 2, 3 trang 42 SGK. - Gọi một số HS lên sửa bài. Hoạt động 2: Cách phòng tránh một số bệnh. + Muïc tieâu : - HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học. + Tiến hành : Chơi : ai nhanh, ai đúng - Tổ chức và hướng dẫn : SGV - Laøm vieäc theo nhoùm - Các nhóm treo sản phẩm của mình và cử người trình baøy. Hoạt động 3 : Thực hành vẽ tranh vận động + Mục tiêu : HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện + Tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm. - Quan saùt caùc hình 2,3 trang 44 SGK, thaûo luaän veà nội dung từng hình. - Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp. 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà hoïc thuoäc baøi, chuaån bò baøi sau : Tre , maây , song.. TẬP ĐỌC: (TIẾT 22) I/ MUÏC TIEÂU :. Hoạt động của học sinh. 2HS -HS hoạt động cá nhân. - HS laøm theo yeâu caàu nhö baøi taäp 1, 2, 3 trang 42 SGK. -Lần lược từng HS nêu ý kiến trước lớp, các HS khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh. -Một vài HS nêu ý kiến trước lớp.. - các nhóm làm việc dưói sự điều khiển của nhóm trưởng. - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình và cử người trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, goùp yù vaø có thể nêu ý tưởng mới.. - Quan saùt caùc hình 2,3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung từng hình. - Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp.. Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012. LUYỆN TÂP.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1-Đọc lưu loát, diễn cảm bài tập đọc CHUYỆN MỘT KHU VƯỜNG NHỎ phù hợp với tâm lí nhân vật (giongj bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông chậm rãi, hiền từû. 2-Cảm nhận được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ơng cháu 3-Có ý thức làm đẹp môi trường sống xung quanh và trong gia đình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1- Bài cũ:HS đọc bài: Chuyện một khu vườn nhỏ, trả lời câu hỏi 2 HS 2- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc Hoạt động cả lớp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Gọi vài em đọc lại - Giáo viên hướng dẫn cách đọc theo các vai : + người dẫn chuyện + Ông của bé Thu +Bé Thu Hoạt động 2: Thi đọc Chuẩn bị -Chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 3 em theo 3 vai trong bài - Thành lập Ban Giám khảo gồm 3 thành viên Hoạt động theo nhóm -Các nhóm thảo luận phân công, chuẩn bị trong thời gian 3 phút Thực haønh: Các nhóm lần lượt lên tthi đọc Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. -Tổ chức cho HS nhận xét -Ban GK họp thảo luận rồi công bố kết quả. -Giáo viên tổng kết 3/ Cuûng coá ,daën doø : -Bài cũ:Luyện đọc diễn cảm -Baøi sau : Muøa thaûo quaû. Aâm Nhaïc: (Tieát 11). TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3 -. NGHE NHAÏC. I.MUÏC TIEÂU: -HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bàiTĐN số 3. - Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách. -Nghe vaø caûm nhaän moät baøi daân ca. II. CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : + Đọc bài TĐN số 3.+ Nhạc cụ quen dùng.+ Băng đĩa nhạc 2.Hoïc sinh : SGK aâm nhaïc 5 , nhaïc cuï goõ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Phần mở đầu : - HS.hát lại bài Những bông hoa những bài ca. -GV giới thiệu nội dung tiết học :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Phần hoạt động : .*Noäi dung 1 : TÑN soá 3. GV hoûi HS + Cao độ của bài gồm những nốt gì ? + Trường độ của bài gồm những hình nốt gì ? GV cho HS luyện tập hình tiết tấu thứ nhất trong sách giáo khoa. HS gõ tiết kết hợp đọc. GV cho HS vỗ tay hoặc gõ thanh phách theo hình tiết tấu thứ nhất rồi đọc kết hợp gõ thanh phách. HS luyện tập hình tiết tấu thứ hai trong SGK tương tự nhö treân. GV đàn cho HS luyện cao độ : Đô, Rê, Mi, Son, La. GV chỉ nốt cho HS đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ, trường độ. Khi HS đọc nhạc trôi chảy, GV đệm đàn cho HS ghép lời ca kết hợp gõ phách. *Noäi dung 2 : Nghe nhaïc GV cho HS nghe một bài dân ca. Giới thiệu xuất xứ , noäi dung. + HS nghe, HS phaùt bieåu caûm nhaän. + Nghe lại lần thứ 2. 3.Phaàn keát thuùc : Đọc lại bài TĐN số 3 và lời. Nhaän xeùt tieát hoïc .. -HS trả lời : +(Ñoâ, Reâ, Mi, Son, La) +(Ñen, Traéng, Moùc ñôn) - HS luyện tập hình tiết tấu thứ nhaát trong saùch giaùo khoa. HS gõ tiết kết hợp đọc. -HS luyện tập hình tiết tấu thứ hai trong SGK tương tự như trên. - HS đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ, trường độ.. +HS nghe moät baøi daân ca. + HS nghe, HS phaùt bieåu caûm nhaän. + Nghe lại lần thứ 2.. TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 21) TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I) MUÏC TIEÂU : 1-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả. 2-Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của những bài văn hay; viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn. II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng lớp ghi đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) giữa HKI; một số lỗi điễn hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …cần chữa chung trước lớp. III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV 1- Kieåm tra baøi cuõ: 2- Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề. Hoạt động1:GV nhận xét bài làm của HS + GV viết đề bài lên bảng và một số lỗi điển hình + Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của lớp -Öu ñieåm: -HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề NTN? -Xác định đúng yêu cầu của đề, hiểu bài, bố cục. -Diễn đạt câu ý.. Hoạt động của HS. -Theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Sự sáng tạo khi miêu tả. -Chính tả hình thức trình bày bài văn. (GV nêu tên những bài văn viết đúng yêu cầu, sinh động giàu tình cảm, sáng tạo, có sự liên kết các phần của cảnh) -Khuyeát ñieåm: -Dùng từ đặt câu, trình bày bài văn, lỗi chính tả… -Vieát leân baûng phuï caùc loãi phoå bieán. -Yêu cầu thảo luận, phát hiện lỗi tìm cách sửa. +Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình -Chữa lại cho đúng bằng phấn màu(nếu sai) +Hướng dẫn chữa một số lỗi điển hình -Chữa lại cho đúng bằng phấn màu(nếu sai) Hoạt động2 Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài -Sửa lỗi trong bài. -Đọc một số đoạn văn, bài văn hay -Hướng dẫn HS viết lại một đoạn văn tả cảnh ở phần thân bài hay mở bài, kết bài cho hay hơn. 3-Cuûng coá,daën doø :Yeâu caàu cuûa baøi vaên taû caûnh -Baøi sau: Luyeän taäp laøm ñôn/ 111. TOÁN: (Tiết 53). -Cả lớp tự chữa trên nháp -Cả lớp trao đổi -Đọc lại bài làm của mình , tự sửa -Đổi bài cho bạn bên cạnh -Trao đổi ( tìm ra cái hay; đúng -Tự chọn phần viết chưa đạt để vieát laïi (trình baøy laïi ). LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập. - Tìm một thành phần chưabiết của phép cộng, trừ số thập phân. - Biết thực hiện trừ một số cho một tổng. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng số trong bài 4 viết sẵn vào bảng phụ. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp : Ñaët tính roài tính 4 em 12,09 – 9,07 ; 15,67 – 8,72 . 34,9 – 23,79 ; 78,03 – 56,47 2. Bài mới -HS nghe để xác định nhiệm *Giới thiệu bài vuï cuûa tieát hoïc. * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 :Ñaët tính roài tính - HS trả lời-2 HS lên bảng, cả - Muốn trừ 2 số thập phân ta làm như thế nào ? lớp làm vở- Nhận xét bài bạn . + Kết luận :Nhắc lại cách trừ 2 số thập phân ? Baøi 2 (a,c) : Tìm x - HS trình baøy. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm ? + Chốt ý : Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở .-nhận xét – sửa sai số bị trừ, số trừ chưa biết trong phép trừ ? Baøi 4 a :Tính roài so saùnh keát quaû - 1 HS lên bảng làm, cả lớp - Treo baûng phuï coù keû saün noäi dung baøi 4a làm vào vở.- HS sửa bài của - Hướng dẫn HS nhận xét để rút ra qui tắc một số trừ đi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> moät toång. a – b –c = a – (b + c) + Kết luận : Nêu qui tắc một tổng trừ đi một số ? 3. Cuûng coá, daën doø : GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. bạn, cả lớp theo dõi và tự kieåm tra baøi cuûa mình. û. ÑÒA LÍ : (Tieát 11) LAÂM NGHIEÄP VAØ THUYÛ SAÛN I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS : -HS biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thủy sản ở nước ta -Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thủy sản. -Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thủy sản. -Thấy được sự cần thiết bảo vệ và trồng rừng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ kinh tế VN . -Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy saûn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :-Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hoûi veà noäi dung baøi cuõ. 2.Bài mới : -GV giới thiệu bài : ghi đề. *Hoạt động 1 : Các hoạt động của lâm nghiệp -HS làm việc theo lớp. Mục tiêu: HS nắm được các hoạt động của L/N -HS quan sát hình 1 và trả lời . -HDHS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi sgk. GV keát luaän : SGV. * Hoạt động 2 : sự thayđổi về diệntích rừng ở nước ta -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Bước 1 :HD HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi - HS quan saùt baûng soá lieäu vaø sgk – GV gợi ý : So sánh các số liệu để rút ra nhận xét trả lời câu hỏi. về sự thay đổi của tổng diện tích rừng . Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, giai đoạn diện tích rừng tăng -HS trình baøy keát quaû. Bước 2 : Gọi HS trình bày kết quả -HS khaùc nhaän xeùt GV keát luaän : SGV. * Hoạt động 3 : ngành thủy sản -GV hỏi : kể tên một số loài thủy sản mà em biết ? Nước -HS tổ chức thảo luận nhóm. -Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành ở mục 2 trong sgk . thủy sản ? Bước 1 :GV tổ chức các nhóm thảo luận các -Đại diện nhóm trình bày. câu hỏi ởmục2. -Nhoùm khaùc boå sung yù kieán . Bước 2 : gọi đại diện nhóm trình bày GV keát luaän : SGV 3.Cuûng coá – daën doø : - Toång keát baøi – - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012. Luyện từ và câu: (Tiết 22 ) QUAN HỆ TỪ I/ - MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát : -Nắm được khái niệm quan hệ từ -Nhận biết được một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số tờ giấy khổ to thể hiện nội dung ở BT1( xem mẫu ở dưới ) -Baûng phuï theå hieän noäi dung 2( phaàn nhaän xeùt) -Hai tờ giấy khổ to, một tờ thể hiện nội dung BT1, tờ kia – BT2( phần Luyện tập ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1-bài cũ:-Thế nào là đạitừ xưnghôvà là lại 2HS BT2 2- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. Hoạt động 1: Nhận xét - Đọc-nêu yêu cầu; trả lời -Gọi hs đọc ví dụ, câu hỏi -Nhoùm thaûo luaän;trình baøy keát quaû -Phaùt phieáu BT. học sinh làm theo nhóm -Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt,boå sung . -HS đọc ;chép bài vào vở . Kết luận:Chốt lại lời giải đúng : ( sgv/225,226) KL: -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/110) -Đọc- nêu yêu cầu Hoạt động 2: Luyện tập : -Theo dõi; trao đổi nhóm Bài tập 1/110 :Tìm quan từ-tác dụng -Lớp nhận xét bổ sung -Gọi hs đọc bài tập 1 -Hướng dẫn cách làm . - GV theo doõi;nhaän xeùt boå sung -Đọc-nêu yêu cầu,theo dõi;trao đổi nhomù KL: Lời giải sgv /227 -Lớp nhận xét bổ sung; Bài tập 2 Tìm cặp quan hệ từ ?Biểu thị quan hệ . -Gọi hs đọc bài tập 2 -Hướng dẫn cách làm ,GV theo dõi;nhận xét -Theo dõi; trao đổi nhóm -Lớp nhận xét bổ sung boå sung KL:Lời giải sgv/227 Baøi taäp3: Ñaët caâu; nhö bt2 KL: Lời giải sgv/227 3-Củng cố , dặn dò : Ghi nhớ sgk/110 -Bài sau : Mở rộng vốn từ Bảo vệ MT. TOÁN: (Tiết 54). LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : - Rèn luyện kĩ năng trừ, cộng hai số thập. - Tìm một thành phần chưabiết của phép cộng, trừ số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - tính giá trị của biểu thức số theo cách thuận tiện - Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ các số thập phân. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 1. Baøi cuõ : Tính baèng caùch thuaän tieän taäp a. 12,56 – (3,56 + 4,8) b. 87,45 – 36,09 – 34,91 -HS nghe để xác định 2. Bài mới nhieäm vuï cuûa tieát hoïc. *Giới thiệu bài. * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 :Tính - HS trả lời-3 HS lên bảng, - Muốn cộng, trừ 2 số thập phân ta làm như thế nào ? cả lớp làm vở + Kết luận :Nhắc lại cách, cộng trừ 2 số thập phân ? Baøi 2 : Tìm x - HS trình baøy. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm ? + Chốt ý : Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở .- nhận xét – sửa sai bị trừ, số trừ chưa biết trong phép trừ ? Baøi 3 : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - 2 HS lên bảng làm, cả lớp - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm làm vở.- nhận xét, sửa sai + Keẫt luaôn : Chón soâ troøn chúc coông lái vôùi nhau Baøi 4 : (Dành cho học sinh khá giỏi) - 1 HS lên bảng làm, cả lớp + Mục tiêu : Vận dụng phép cộng, trừ để giải toán. làm vào vở. + Tiến hành : - Yêu cầu HS đọc đề, tự giải 3. Cuûng coá, daën doø :- GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. KHOA HỌC (Tieát 22) TRE , MAÂY, SONG. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng :. - Laäp baûng so saùnh ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa tre, maây, song. - Nhận ra một số sơ đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thông tin và hình trang 46, 47 SGK. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : Ôn tập con người và sức khỏe 2. Bài mới : - Giới thiệu bài: GHI ĐỀ .Hoạt động 1 : Đặc điểm và công dụng của tre, mây, song trong thực tiễn. -HS đọc các thông tin trong SGK + Tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm - GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu HS và kết hợp với kinh nghiệm cá.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đọc các thông tin trong SGK và kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành -Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. + Keát luaän : *Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận + Tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm - HD HS quan saùt caùc hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK vaø nói lên từng đồ dùng có trong mỗi hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, maây. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc cuûa nhoùm mình. + Keát luaän : 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS - Daën HS veà hoïc thuoäc baøi, chuaån bò baøi sau. Keå chuyeän: (Tieát 11). nhân để hoàn thành phiếu học tập. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung.. -HS laøm vieäc theo nhoùm. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung.. NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI. I)MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1-Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào lời kể của kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. 2-Rèn kĩ năng nghe:-Chăm chú nghe thầy( cô) kể chuyện, nhớ chuyện. - Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to tranh ( nếu có ) III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 HS 1-Kiểm tra bài cũ:-HS k/chuyện về 1 lần đi thăm cảnh đẹp ởđịa phương hoặc ở nơi khác. 2. Bài mới : - Giới thiệu bài: GHI ĐE ÀHoạt động1: GV kể chuyện -Theo doõi -Kể lần1:+Chậm rãi, từ tốn - Nghe kể, vừa nhìn các -Kể lần 2 hoặc lần3: +Vừa kể kết hợp với giới thiệu từng hình aûnh minh hoïa . hình aûnh 4 tranh minh hoïa trong SGK/107 -Giúp hs hiểu những từ ngữ khó được chú giải cuối chuyeän(sgv/220) *KL:Toùm taét phaàn noäi dung truyeän(SGV / 219,220) Hoạt động2:H/ dẫn HS kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> BT1/107: Hướng dẫn HS thuyết minh:kể từng đoạn của câu chuyeän theo nhoùm ( moãi nhoùm keå theo 2 taám aûnh) -Nhận xét, bổ sung, treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minh *KL:Chốt lại ý kiến đúng: (SGV / 220). BT2/107*H/d hs dựï đoán, kểđoạn kết thúc (cho HS trả lời câu hoûi sgv/221) * Kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện BT3/107: Kể toàn bộcâu chuyện, ý nghĩa *H/ dẫn hs thi K/C trước lớp - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện *KL: Nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhaát. Choát yù nghóa caâu chuyeän :(sgv/ 221) 3-Cuûng coá-Daën doø: *Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe *Bài mới: Kểchuyện đã nghe, đã đọc. -Thi kể theo cặp -Thi kể trước lớp từng đoạn theo tranh bằng lời của mình-Lớp nhận xét -Dự đoán, kể -Laéng nghe -Keå theo caëp -Kể trước lớp -4 hs đại diện 4 nhóm thi kể chuyện trước lớp -Trao đổi về ý nghĩa -B/ choïn baïn keå hay. Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012. TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 22) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I) MUÏC TIEÂU : -Củng cố kiến thức về cách viết đơn. -Viết được một lá đơn (kiến nghị)đúng thể thức, ngắn gọn rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung caàn thieát. II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết mẫu đơn – Vở BT in mẫu đơn (sgv / 228) III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Bài cũ: HS đọc lại đoạn văn đã viết lại ở nhaø 2- Bài mới:Giới thiệu bài : Ghi đề. Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài. -Đọc đe 1à;nêu yêu cầu +Gọi HS đọc 2 đề;nêu yêu cầu -1em đọc lại -Hướng dẫn HS chọn đề 1 -Theo doõi, thaûo luaän -Treo bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn;mời 1 hs đọc laïi -Cùng cả lớp trao đổi về 1 số nội dung cần lưu ý trong ñôn (sgv/229)vaø phaàn chuù yù sgk/112 -Nhaéc HS trình baøy lí do vieát ñôn : +Tình hình thực tế + Những tác động xấu đã xảy ra và có thể xảy ra + Yêu cầu gọn rõ có sức thuyết phục Hoạt động2: Hướng dẫn HS xây dựng mẫu ñôn. -Yêu cầu 2 HS nói về đề bài các em đã chọn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (đề1) -Hãy nêu những quy định bắt buộc khi viết đơn. -Gvghi nhanh những ý HS phát biểu +Theo em, teân cuûa ñôn la øgì? +Nơi nhận đơn em viết những gì? +Người viết đơn ở đây là ai?....... -Yeâu caàu HS vieát ñôn vaøo phieáu BT -Theo doõi, nhaän xeùt, boå sung KL:Ñöa ví duï maãu( sgv/229,230) 3-Cuûng coá,daën doø : -Trình bày cách viết đơn đúng thể thức ? -Bài sau :Cấu tạo của bài văn tả người. TOÁN: (Tiết 55). -Lớp viết đơn vào phiếu BT -Tiếp nối nhau đọc lá đơn -Cả lớp nhận xét về nội dung và cách trình bày laù ñôn. NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Nắm qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Biết giải bài tốn cĩ phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Goïi 2 em leân baûng laøm baøi 1. Baøi cuõ : :Toång cuûa hai soá laø 16,5. Hieäu hai soá laø 4,5. Tìm taäp hai số đó ? 2. Bài mới : * Giới thiệu bài . * Hoạt động 1:Giới thiệu quy tắc + Tieán haønh: a. Ví duï1 - Hình thaønh pheùp nhaân : SGK 1,2 x 3 - Ñi tìm keát quaû : SGK -Giới thiệu kĩ thuật tính : SGK - Từ kết quả trên HS tự nêu cách thực hiện nhân 1 stp với 1 số -HS neâu tự nhiên. b. Ví duï 2 : Ñaët tình roài tính 0,46 x 12 -1HS lên bảng, ûlớp làmnháp - HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của - HS nêu, cả lớp theo dõi, mình ? + Ghi nhớ :SGK. -4 HS lên bảng – Cả lớp * Hoạt động2 :Thực hành làm vở.=nhận xét, sửa sai. Baøi1 : Ñaët tính roài tính - Muốn nhân 1 số thập phân với 1stn ta làm như thế nào ? -1 HS lên bảng, lớp làm vở BaØi3:Vận dụng phép tính để giải toán - HS neâu. + Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân 1 stp với 1 stn ? 3. Cuûng coá, daën doø :- GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KĨ THUẬT (Tiết 11) RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I.MỤC TIÊU : HS cần phải : -Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình -Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình -Có ý thức giúp đỡ gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa bát. -Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK -Phiếu đánh giá kết quả học tập của học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 .BÀI CŨ :Nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ 3 HS ăn uống 2.BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 1 :Tìm hiểu mục đích, tác dụng vủa việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Gợi ý HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường -Hoạt động cả lớp dùng -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 (SGK) để trả lời câu -Các nhóm thực hiện rồi trình bày hỏi : Nếu như dụng cụ nấu, bát, đũa không được rửa sạch trước lớp sau bữa ăn thì sẽ như thế nào ? -GV nhận xét và tóm tắt nội dung hoạt động 1 -Học sinh chú ý theo dõi *Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Gợi ý HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau -Học sinh phát biểu bữa ăn ở gia đình. -Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2(SGK) -Thảo luận cả lớp và so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách được trình bày trong SGK -GV nhận xét ý của HS rồi hướng dẫn các bước rửa dụng -Cả lớp theo dõi cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK.GV thực hiện minh hoạ một vài thao tác -Hướng dẫn học sinh về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát -Học sinh chú ý *Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập Học sinh trả lời các câu hỏi : -Hoạt động cả lớp - hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong? -Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nao ? -Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau ? 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét ý thức học tập của học sinh -Động viên học sinh tham gia giúp đỡ gia đình rửa chén bát sau bữa ăn -Dặn dò HS học bài, xem lại các bài trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau học bài “Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn”.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT CUỐI TUẦN (Tiết 11) A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm. - Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể. - Biết được công tác của tuần đến. - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: I.Kiểm điểm công tác tuần 11: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần. 2. Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ. - Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể. - Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt. - Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần. 3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính: II/ Kế hoạch công tác tuần 12: -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp - Thực hiện chương trình tuần 12 - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : III/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể một số bài hát. - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè.. ---. TUẦN 12. HAI. THỨ. MÔN Đạo Đức Tập Đọc Toán. TIẾT ĐẦU BÀI DẠY 12 Kính già yêu trẻ 23 Mùa thảo quả 56 Nhân số thập phân với 10 ; 100 ;….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> BA TƯ NĂM SÁU. Lịch Sử LT.Câu Chính Tả Toán Thể Dục Khoa Học Tập Đọc T.L.Văn Hát Nhạc Toán Dịa Lí LT.Câu Mĩ Thuật Toán Khoa Học K.Chuyện T.L.Văn Toán Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp. 12 23 12 57. Vượt qua tình thế hiểm nghèo Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường Mùa thảo quả Luyện tập. 23 24 23 12 58 12 24. Sắt, gang, thép Hành trình của bầy ong Cấu tạo bài văn tả người Ước mơ Nhân số thập phân với số thập phân Công nghiệp Luyện tập về quan hệ từ. 59 24 12 24 60 12. Luyện tập Đồng và hợp kim của đồng Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyện tập tả người Luyện tập Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn. 12. Kiểm điểm cuối tuần 12. Thứ hai. ĐẠO ĐỨC. (Tieát 12). ngày 12 tháng 11 năm 2012. KÍNH GIAØ YEÂU TREÛ.. I.MUÏC TIEÂU: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống,đã đóng góp nhiều cho xã hội .Trẻ em có quyền được gia đình và xã hội chăm sóc . -Biết thực hiện các hành vi thể hiện sự tôn trọng ,lễ phép ,giúp đỡ,nhường nhịn người gia và trẻ nhỏ . II.ĐO ÀDÙNG DẠY HỌC:-Đồ dùng để đóng vai_ phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 HS leân baûng 1.Kiểm tra bài cũ : yêu cầu trả lời các câu hỏi bài cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề .Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa. -HS laéng nghe -GV đọc truyện sau đêm mưa . -HS đóng vai -Cho HS đóng vai -HS trả lời . -HS cả lớp thảo luận câu hỏi theo SGK . GV kết luận:cần tôn trọng người già ,em nhỏ và giúp đỡ họ bằng việc làm phù hợp .Tôn trọng người già ,em nhỏ là biểu hiện tình cảm đẹp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Cho HS đọc ghi nhớ . Hoạt động 2: HDHS Làm bài tập 1 . GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1 . -Mời 1 số HS trình bày ý kiến . -Lớp nhận xét . GV kết luận: Các hành vi a ,b c là những hành vi thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ . Hành vi d chưa thể hiện sự quan taâm ,yeâu thöông ,chaêm soùc em nhoû . -GV cho HS đọc ghi nhớ sgk 3.Cuûng coá ,daën doø: -GV toång keát baøi . -Veà tìm hieåu caùc phong tuïc ,taäp quaùn theå hieän tình caûm kính giaø ,yeâu treû cuûa ñòa phöông ,cuûa daân toäc ta . -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát sau :xem baøi Kính giaø ,yeâu treû (tieáp).. -2 HS đọc . -HS laøm vieäc caù nhaân . -HS trình baøy . -HS boå sung .. TẬP ĐỌC: (TIẾT 23) MUØA THAÛO QUAÛ I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả. - Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt ,sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk. Quả thảo quả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1- Baøi cuõ: 2- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề -Một HS khá,giỏi đọc cả bài Hoạt động 1: Luyện đọc vaên -Chia bài làm 3 đoạn : -Lần1: Đọc nối tiếp -Đoạn1:Từ đầu…nếp khăn. -Lần 2:+ Đọc nối tiếp -Đoạn2:Thảo quả…không gian. + Đọc phần chú giải -Đoạn3: Còn lại -Lần3: Đọc nối tiếp -Nhận xét sữa sai để HS đọc đúng - Giải nghĩa thêm từ: ngọt lựng, thơm nồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Đọc đoạn1- trả lời câu hỏi1 -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để -Đọc đoạn 2–trả lời câu hỏi 2 tìm nội dung chính từng đoạn. -Đọc đoạn 3 -trả lời câu hỏi3 -Gọi HS phát biẻu.GV ghi nhanh lên bảng các đoạn.-HS Trả lời Gợi ý HS trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -GV đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm. - 3-5 HS Thi đọc, cả lớp theo dõi -Theo doõi, uoán naén-Nhaän xeùt cho ñieåm. và bình chọn bạn đọc hay nhất -Theo doõi, uoán naén 3/ Củng cố ,dặn dò : Cách dùng từ dặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? Baøi sau : Haønh trình cuûa baày ong. TOÁN: (Tiết 56). NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000….. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết vận dụng được quy tắc nhân nhẳm một số thập phân với 10, 100, 1000, … - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ : : Tính 2,3 x 7 ; 4,5 x 15 ; 12,34 x 5 ; 56,02 x 14. 2. Bài mới :*Hoạt động 1:Hướng dẫn nhân nhẳm một số thập phân với 10,100, 1000, a. Ví dụ1: Hãy thực hiện phép tính 27,867 x 10 - HS nhận xét để rút raquy tắc nhân nhẳm 1 stp với 10 b. Ví duï 2 : Ñaët tình roài tính 53,286 x 100 - HS nhận xét để rút raquy tắc nhân nhẳm 1 STP với 100 c. Quy tắc nhân nhẳm 1 STP với 10, 100, 1000 …… * Hoạt động2 :Thực hành - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thaäp phaân. Baøi1 : Tính nhaúm -GV yêu cầu HS tự làm bài -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Baøi2: - Nhắc lại quan hệ giữa dm và cm, giữa m và cm ? - Vân dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đó làm bài BaØi3: (Dành cho học sinh khá giỏi) - HS đọc đề, xác định yêu cầu, GV hướng dẫn + Caân naëng cuûa can daàu hoûa laø toång caân naëng cuûa những phần nào ? + 10 lít daàu hoûa naëng bao nhieâu kg ? 3. Cuûng coá, daën doø :- GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động học Goïi 4 em leân baûng laøm baøi taäp. -1 HS lên bảng, lớp làm nháp. -HS neâu -1HS lên bảng , lớp làm nháp - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xeùt vaø thoáng nhaát - Tự rút ra quy tắc.. -3 HS lên bảng – Cả lớp làm vở.HS nhận xét, sửa sai. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - GV nhận xét – sửa sai - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV nhận xét, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Lịch sử : (Tiết 12) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO. I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu dược : -Hoàn cảnh vô cùng khó khăn củanước ta sau cách mạng tháng tám 1945 --Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “Nghìn cân treo sợi tóc” như thế nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các hình minh hoạ trong SGK.-Phiếu thảo luận cho nhóm. III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cũ :-GV gọi 3 HS lên bảng trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đe à.Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau CMY8. *GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, cùng đọc SGK đoạn: “Từ cuối năm 1945…Ở trong tình thế nghìn -HS chia thành nhóm nhỏ, cùng đọc cân treo sợi tóc” và trả lời câu hỏi : sách, thảo luận dựa theo các câu hỏi Vì sao nói :Sau cách mạng tháng tám, nước ta gợi ý của GV và rút ra kết luận. trong tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc” -GV theo dõi, nhận xét ý kiến của HS, Khi HS trả -Đại diện 1 HS nhóm nêu ý kiến, các nhóm bổ sung ý kiến để có câu trả lời lời có thể vẽ hình biểu diễn lên bảng để HS nhớ hoàn chỉnh. baøi. Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói giặc dốtGV tổ chức cho cả lớp trả lời câu hỏi : +Nếu không đẩy lùi được nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xảy ra với đát nước ta? +Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là “giặc”? -GV toùm taét noäi dung. -2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, trả lời -GV yêu cầu HS quan sát Hình minh hoạ 2, 3 câu hỏi, sau đó 1 HS phát biểu ý kiến trang 25, 26 SGK vaø hoûi : Hình chuïp caûnh gì? trước lớp, cả lớp thưeo dõi bổ sung ý -GV hoûi: em hieåu theá naøo laø bình daân hoïc vuï?.. kieán. Hoạt động3 : Ý nghĩa của việc đẩy lùi “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”. -HS Thaûo luaän theo nhoùm, moãi nhoùm -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm ý nghĩa của việc nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của 4 HS, lần lượt từng em nêu ý kiến và đi đến thông nhất. Đảng và Bác Hồ đã chống lại được giặc đói giặc doát. -GV kết luận về ý nghĩa của việc đẩy lùi giặc đói giặc dốt, giặc ngoại xâm. Hoạt động 4 : Bác Hồ trong những ngày diệt “ giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV gọi HS đọc câu chuỵên về “Bác Hoàng Văn Tí làm gương cho ai được”. -GV hoûi HS :Em coù caûm nghó gì veà vieäc laømcuûa Baùc Hoà qua caâu chuyeän treân ? -GV tổ chức cho HS kể thêm các câu chuyện về bác Hồ trong những ngày cùng toàn dân diệt “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá –Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi va chuaån bò baøi sau. Thứ ba. -HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thaàm trong SGK. -Moät soá hoïc sinh neâu yù kieán cuûa mình trước lớp. -Một số HS kể trước lớp. ngày 13 tháng 11 năm 2012. Luyện từ và câu: (Tiết 23 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ - MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát : -Nắm được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa . -Biết ghép một tiếng gốc Hán ( bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh, ảnh khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên nhiên giúp hs hiểu các cụm từ trên –BT1a; một vài tờ giấy khổ to thể hiện nội dung BT1b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1- Kiểm tra bàicũ: HS nhắc lại kiến thức về quan hệ 3 HS từ và làm BT3 , tiết LTVC trước 2- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm BT1. Mục tiêu :Đọc đoạn văn; phân biệt nghĩa - Cá nhân đọc;cả lớp đọc thầm Tiến hành :- Gọi hs đọc bài tập1- h/dẫn cách đọc -Theo dõi, sửa lỗi phát âm -Phaùt phieáu bt -Trao đổi cặp -Nhaän xeùt boå sung -Lớp nhận xét KL:Chốt lại lời giải:sgv/215 Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm BT3. Mục tiêu:Thay từ bảo vệ thành từ đồng nghĩa Tiến hành : -Gọi hs đọc bài tập 3 -Hướng dẫn cách làm: -Đọc- nêu yêu cầu -GV theo doõi;nhaän xeùt boå sung -Theo doõi KL:Chốt lại lời giải đúng đưa đoạn văn mẫu 3-Củng cố , dặn dò : Tìm 1 số từ ngữ về môi trường -Làm cá nhân;lớp nhận xét -Chép vào vở -Bài sau : Luyện tập về quan hệ từ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chính taû: ( Nghe -Vieát ) (Tieát 12) MUØA THAÛO QUAÛ ( PHÂN BIỆT : ÂM ĐẦU S/X ,ÂM CUỐI T/C ) I) MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài mùa thảo quả . - Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Một số phiếu nhỏviết từng cặp chữ ở BT2a (2b) để hs bốc thăm,tìm từ ngữ chứa tiếng đó . -Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh các từ láy theo yêu cầu ở BT3b III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1-Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT3 ahoặc b, tiết chính tả tuần 11 2-Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả. -Gọi một hs đọc đoạn văn trong bài Mùa thảo quả -Gọi một HS nói nội dung đoạn văn ( sgv/233) -Gọi một HS đọc thầm lại đoạn văn chú ý những từ ngữ deã vieát sai( sgv/233) -Đọc cho HS viết bài chình tả -Chấm chữa một số bài; nêu nhận xét chung Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả - 1,2 laøm BT2 a; nhoùm 3,4 laøm BT2 b -Tổ chức cho HS bốc thăm âm, vần cần phân biệt -Phát phiếu BT ;Hướng dẫn cách chơi(SGV / 233) -Nhaän xeùt, boå sung KL:Gọi HS đọc lại… âm đầu, âm cuối ( sgv/233) -BT3/ 104 :-Thi tìm nhanh;so saùnh nghóa cuûa caùc tieáng -Hướng dẫn HS chọn làm BT 3a( H nhận xét nêu kết quaû );3b phaùt phieáu BT -Tổ chức cho các nhóm thi tìm… -Laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung KL:Chốt lời giải đúng (SGV / 234) 3-Cuûng coá , daën doø : Nêu cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu: s/x, âm cuối t/c -Baøi sau : (NV) Haønh trình baày ong. Hoạt động của HS 3 HS. -Đọc; lớp theo dõi -Nói nội dung đoạn văn -HS đọc thầm -Viết bài vào vở. -Đổi vở dò soát. -Caùc nhoùm boác thaêm - Caùc nhoùm thi vieát(PBT, bảng lớp) -Nhaän xeùt, boå sung -Sửa vào vở -HS laøm nhoùm, vaøo giaáy khoå to. -Tiếp nối đọc kết quả ; -Ghi vào vở.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TOÁN: (Tiết 57). LUYEÄN TAÄP.. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố kĩ năng nhân nhẳm một số thập phân với 10, 100, 1000, … - Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Giải toán có lời văn cĩ 3 bước tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1. Baøi cuõ : Tính baèng caùch thuaän tieän a. 12,56 – (3,56 + 4,8) b. 87,45 – 36,09 – 34,91 2. Bài mới *Hoạt động 1: làm bài tập 1 (a).Tính nhẩm + Muïc tieâu :- Cuûng coá kó naêng nhaân nhaúm moät soá thập phân với 10, 100, 1000, … + Tieán haønh : -Nêu quy tắc nhân nhẩm 1 stp với 10, 100, 1000, … - HS trả lời -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở Thuc hanh - Nhaän xeùt *Hoạt động 2 : bài tập 2 (a,b): Đặt tính rồi tính + Mục tiêu : Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. + Tieán haønh : - HS trình baøy. - Yêu cầu HS nêu cách nhân một stp với một stn ? - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở … Thuc hanh - GV nhận xét – sửa sai *Hoạt động 3 : bài tập 3: + Mục tiêu :Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn. + Tiến hành : Yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu, hướng dẫn giải + Quãng đường người đó đi được trong 3 giờ đầu dài bao nhieâu km ? + Quãng đường người đó đi được trong 4 giờ tiếp theo daøi bao nhieâu km ? + Biết quãng đường đi được trong 3 giờ đầu, quãng đường đi được trong 4 giờ tiếp theo, làm thề nào tính được quãng đường xe dạp đã đi ? 3. Cuûng coá, daën doø : GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa sai. KHOA HỌC (Tieát 23) SAÉT, GANG, THEÙP. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Neâu nguoàn goùc cuûa saét, gang, theùp vaø moät soá tình chaát cuûa chuùng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2 HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : -: Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của tre ? - Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song ? 2. Bài mới : - Giới thiệu bài: GHI ĐE Hoạt động 1 : Nguồn gốc và tínhchất của sắt,gang,thép. -HS laøm vieäc caù nhaân. + Laøm vieäc caù nhaân. -HS đọc thông tin trong SGK - HS đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi SGK và trả lời câu hỏi SGK - GV goïi moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS - HS trình baøy baøi laøm cuûa khaùc goùp yù. mình, caùc HS khaùc goùp yù. + Keát luaän : SGV Hoạt động 2: HDHS Quan sát và thảo luận + Tieán haønh : - HS quan saùt caùc hình trang - HS quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK thaûo luaän theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép được sử dụng để làm 48, 49 SGK thảo luận theo nhoùm ñoâi vaø noùi xem gang gì ? hoặc thép được sử dụng để - GV yeâu caàu HS : laøm gì ? -Kế tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ - Moät soá HS trình baøy keát gang hoặc thép khác mà bạn biết. quaû laøm vieäc cuûa nhoùm -Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có mình. Caùc nhoùm khaùc boå trong nhaø baïn. sung. + Keát luaän : SGV 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng bài. - Daën HS veà hoïc thuoäc baøi, chuaån bò baøi sau : Thứ tư. ngày 14 tháng 11 năm 2012. TẬP ĐỌC: (Tiết 24) HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG I/ MUÏC TIEÂU: -Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quí, đáng kính trọng của bầy ong. -Hiểu những phẩm chất đáng quí của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm mật ngọt cho đời. -Thuoäc loøng 2 khoå thô cuoái. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk và ảnh những con ong III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1- Bài cũ: HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Muøa thaûo quaû. 2- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Chia baøi laøm 4 khoå : -Khổ1: 4 câu đầu. -Khoå2 : 6 caâu tieáp. -Khoå3 : 6 caâu tieáp. -Khoå4: Coøn laïi -Nhận xét sưả sai để HS đọc đúng - Giải nghĩa thêm từ: hành trình, thăm thẳm, bập buøng. Hoạt động 2: HDHS Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để tìm nội dung chính từng đoạn. -Gọi HS phát biẻu.GV ghi nhanh lên bảng các đoạn.Gợi ý HS trả lời. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn thơ.Yêu cầu HS cả lớp tìmcách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng theo cặp. -Tổ chức cho HS đọc tuộc lòng nối tiếp. -Gọi 3 HS thi đọc thuộc lòng toàn bài. - Theo doõi, uoán naén.Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Cuûng coá, daën doø : -Bài cũ:Luyện đọc diễn cảm, thuộc lòng bàithơ–nội dung chính ?xem laïi caùc caâu hoûi -Bài sau: Người gác rừng tí hon. Aâm Nhaïc:. (Tieát 12). 3 em. -Một HS khá,giỏi đọc cả bài văn -Lần1: Đọc nối tiếp -Lần 2:+ Đọc nối tiếp + Đọc phần chú giải -Lần3: Đọc nối tiếp. -Đọc khổ1 - trả lời câu hỏi1 -Đọc khổ2,3 –trả lời câu hỏi 2,3 -Đọc kho å4 – trả lời câu hỏi4.. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn thơ. HS cả lớp tìmcách đọc hay. -HS đọc thuộc lòng theo cặp. -HS đọc thuộc lòng nối tiếp. -3 HS thi đọc thuộc lòng toàn baøi.. HỌC HÁT : ƯỚC MƠ. I.MUÏC TIEÂU: -HS hát đúng giai điệu và lời ca. -Cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài hát. II. CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : + Tập đàn và hát chuẩn xác bài Ước mơ.+ Nhạc cụ quen dùng. 2.Học sinh :Sưu tầm một vài bức tranh về Trung Quốc , nhạc cụ gõ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung tiết học. 2.Phần hoạt động : *Hoạt động 1 : Học hát bài Ước mơ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Giới thiệu bài : GV sử dụng bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu để giới thiệu một vài nét về Trung Quoác. + GV dạy hát bài Ước mơ. Để phù hợp với giọng hát của HS, bài hát phải được dịch dọng thaáp xuoáng. + Cho học sinh đọc lời ca. khi dạy chú ý những chỗ có luyến và ngân dài( nốt tròn ). + GV cần đếm số phách (2-3-4) cho HS ngân đủ trường độ nốt nhạc. *Hoạt động 2 : HS hát kết hợp gõ phách. + GV cho HS hát kết hợp gõ phách. + HS kết hợp vận động tại chỗ. 3.Phaàn keát thuùc : GV cho HS phaùt bieåu caûm nhaän cuûa mình khi haùt bài Ước mơ. Nhaän xeùt tieát hoïc .. - HS xem một vài tranh ảnh về đất nước, con người Trung Quốc. - HS, bài hát phải được dịch dọng thaáp xuoáng. - học sinh đọc lời ca. chú ý những chỗ coù luyeán vaø ngaân daøi( noát troøn ). - HS ngân đủ trường độ nốt nhạc.. -HS hát kết hợp gõ phách. + HS kết hợp vận động tại chỗ. -HS phaùt bieåu caûm nhaän cuûa mình khi hát bài Ước mơ.. TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 23) CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I) MUÏC TIEÂU : - Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài )của một bài văn tả người. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình – một dàn ý với những ý riêng; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng miêu tả. II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài) của bài Hạng A Cháng. -Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2-3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thaân trong gia ñình (phaàn luyeän taäp ). III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV 1- Baøi cuõ: 2-3 H đọc lại lá đơn kiến nghị các em đã viết lại . -1-2 em nhaéc laïi caáu taïo 3 phaàn cuûa baøi vaên taû caûnh ? 2- Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề. Hoạt động 1:Phần nhận xét *HS đọc bài văn Hạng A Cháng. - Hướng dẫn HS giải nghĩa thêm từ khó:Mổng, sá cầy -Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu sgk/120 - Nhaän xeùt, boå sung KL: Chốt lại lời giải đúng( sgv / 242,243). Hoạt động 2: Ghi nhớ *Mục tiêu:Hệ thống hóa kiến thức *Tieán haønh:. Hoạt động của HS. -Đọc bài văn – lớp theo dõi -Đọc thầm, giải nghĩa từ khó -Phát biểu(trao đổi theo cặp) -Ñ/ dieän caùc nhoùm phaùt bieåu. -3 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Y/c HS đọc phần ghi nhớ (sgk/120) Hoạt động 3: Luyện tập *Mục tiêu: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người *Tieán haønh: -Phaùt giaáy ,buùt, phieáu BT; -Hướng dẫn cách làm ( sgv/24: phần chú ý ). -Yêu càu HS làm bài GV, giúp đỡ những HS yếu. -Goïi 3 HS leân baûng -Nhaän xeùt boå sung KL:Chốt lại lời giải đúng (sgv/243) 3Cuûng coá ,daën doø :-Bố cục của bài văn tả người -Bài sau :Luyện tập tả người. -HS đọc ghi nhớ (sgk/120). -Theo dõi; trao đổi nhóm -3 HS dán kết quả lên bảng lớp ;trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét, bổ sung. TOÁN: (Tiết 58) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN.. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết và vận dụng qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp 1. Bài cũ : :Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 80,9 x 10 … 8,09 x 100 ; 13,5 x 50 … 1,35 x 500 4,987 x 100 … 49,87 x 100 ; 9,07 x 30 … 90,7 x 30. 2. Bài mới : * Hoạt động 1: Hướng dẫn nhân STP với STP a. Ví duï1 6,4 x 4,8 - Hình thaønh pheùp nhaân : SGK -HS neâu - Ñi tìm keát quaû : SGK - 1HS lên bảng tính, cả lớp làm -Giới thiệu kĩ thuật tính : SGK nhaùp - Nêu cách thực hiện nhân 1 stp với 1 số thaäpphaân ? b. Ví duï 2 : Ñaët tình roài tính 4,75 x 1,3 - HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính cuûa mình ? + Ghi nhớ :SGK *Hoạt động2 HDHS thực hành Baøi1 (a,c): Ñaët tính roài tính - Muốn nhân 1 số thập phân với 1stp ta làm như thế naøo ? Bài2: a. HS tự tính rồi điền kết quả vào bảng số. - HS nhân xét để nhận biết tính chất giao hoán của pheùp nhaân caùc stp. - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét vaø thoáng nhaát. -4 HS lên bảng – Cả lớp làm vở.HS nhận xét, sửa sai. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - GV nhận xét – sửa sai - Nhận xét theo hướng dẫn GV.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Hãy phát biểu tính chất giao hoán của phép nhân caùc stp b. HS vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để laøm phaàn b 3. Cuûng coá, daën doø :GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. ÑÒA LÍ : (Tieát 12) COÂNG NGHIEÄP. I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS : -HS nêu được vai trò của ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. -Kể được tên sản phẩm. -Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp , thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. -Bản đồ hành chính VN . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 HS 1.Kiểm tra bài cũ :-Gọi 3 HS lên bảng trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ. 2.Bài mới : GV giới thiệu bài : ghi đề .* Hoạt động 1 : Các ngành công nghiệp. Mục tiêu: HS nắm được một số ngành công nghiệp vaø saûn phaåm cuûa chuùng -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Tieán haønh : ( laøm vieäc theo caëp ) -HS laøm baøi taäp muïc 1 trong sgk. Bước 1 : HDHS làm bài tập mục 1 trong sgk -HS trình baøy keát quaû. Bước 2 : HDHS trình bày kết quả. -HS khaùc boå sung. – GoïiHS khaùc boå sung GV keát luaän : SGV. * Hoạt động 2 : nghề thủ công. Mục tiêu :HS nắmđược mộtsố nghềthủcông ở -HS làm việc cả lớp. nướcta -HS trả lời câu hỏi ở mục 2 sgk . Tiến hành : ( làm việc cả lớp ) -HS khaùc coù yù kieán boå sung. -HDHS trả lời câu hỏi ở mục 2 sgk . - Goïi HS khaùc coù yù kieán boå sung GV keát luaän : SGV. * Hoạt động 3 : vai trò và đặc điểm của nghề thủ công ở nước ta. Mục tiêu : HS nắm được vai trò và đặc điểm của ngheà thuû coâng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tieán haønh : ( laøm vieäc caù nhaân ) Bước 1 :HD HS dựa vào sgk , trả lời câu hỏi : nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì ? Bước 2 : Tổ chức cho HS trình bày kết quả – Goïi HS khaùc boå sung . GV keát luaän : SGV 3..Cuûng coá – daën doø : - Toång keát baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS hoạt động cá nhân. -HS dựa vào sgk , trả lời câu hỏi. -HS trình baøy keát quaû -HS khaùc boå sung .. Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: (Tiết 24 ) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát : -Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu:hiểu sự biểu thị những quan hệ hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu . -Biết sử dụng một số quan hệ từ . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hai,ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở BT 1 -Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 câu văn, đoạn văn ở bt 3- mỗi phiếu 1 câu -Giấy khổ to và băng dính để các nhóm thi đặt câu theo bt4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 2HS 1- Kiểm tra bài cũ:Nhắc lại nội dung ghi nhớ bài quan hệ từ ?Đặt câu 2- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm BT1,2 .  Baøi taäp 1/121 Mục tiêu :Tìm quan hệ từ ?Cách nối - Đọc-nêu yêu cầu Tiến hành : -Gọi hs đọc bài tập 1 -Nhoùm thaûo luaän;trình baøy keát quaû -Phaùt phieáu BT. -Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt,boå sung . - Chép bài vào vở . -Kết luận:Chốt lại lời giải đúng :( sgv/244)  Baøi taäp 2/121 Muïc tieâu :Tìm caùch bieåu thò quan heä - Đọc-nêu yêu cầu Tiến hành : -Gọi hs đọc bài tập 2 - Hslaøm vieäc caù nhaân- phaùt bieåu . -Hướng dẫn cách làm;Theo dõi. -Lớp nhận xét. -Nhaän xeùt boå sung - Chép bài vào vở . KL:Chốt lại lời giải đúng: ( sgv/ 245). Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm BT3,4 .  Baøi taäp 3/121.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Mục tiêu :Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào ô troáng Tiến hành : -Gọi hs đọc bài tập 3 -Đọc- nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm;dán 4tờ phiếu -Theo doõi ;4 hs leân baûng laøm baøi KL:Chốt lại lời giải đúngsgv/245) - Chép bài vào vở .  Baøi taäp 4/122 Muïc tieâu :Ñaët caâu -Đọc- nêu yêu cầu Tiến hành : -Gọi hs đọc bài tập 4 -H/dẫn cách làm: từng hs trong nhóm tiếp nối nhau -Theo dõi ;nhóm thảo luận -Đọc to; nhận xét; bình chọn Nhaän xeùt bình choïn nhoùm gioûi nhaát - Chép bài vào vở . KL:Chốt lại lời giải đúngsgv/245) 3-Củng cố, dặn dò : Cách tìm các quan hệ từ trong caâu -Bài mới:Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường . TOÁN: (Tieát 59) LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết và vận dụng được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; … - Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1. Baøi cuõ : Ñaët tính roài tính a. 12,09 x 1,5 ; 1,234 x 0,67 b. 13,45 x 2,3 ; 4,657 x 1,23. 2. Bài mới *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập 1a. + Mục tiêu: Biết và vận dụng được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; … + Tieán haønh : -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở a) Ví dụ 1: Đặt tính và thực hiện tính 142,57 x 0,1 - Nhận xét bài làm của bạn đúng/ -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn. sai, nếu sai thì sửa lại. - HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân nhẩm một stp - Nhaän xeùt theo hd cuûa GV. với 0,1. - HS thực hiện. b) Ví dụ 2 : Ñaët tính roài tính : 531,75 x 0,01 - Khi nhân 1 stp với 0,01 ta làm như thế nào ? -Tiến hành tương tự như trên - Đọc SGK + Keát luaän : * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1b Hoạt động cả lớp -Giáo viên nêu từng phép tinh, cả lớp thi đua trả lời -Nhắc lại quy tắc 3. Cuûng coá, daën doø : GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> KHOA HỌC (Tieát 24). ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG.. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim đồng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thông tin và hình trang 50, 51 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim đồng. - Một số đoạn dây đồng.- Phiếu học tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Em haõy neâu nguoàn goác tình chaát cuûa saét ? -Hợp kim của sắt là gì ? Chúng có những tính chất naøo -Hãy nêu ứng dụng của gang, thép trong đời sống ? 2. Bài mới : - Giới thiệu bài:Ghi đề. Hoạt động 1 : Tính chất của đồng. + Tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm - HDHS quan sát đoạn dây đồng mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính chất dẻo của dây đồng. + Keát luaän : SGV Hoạt động 2: Nguồn gốc, so sánh tính chất của đồng và hợp kim đồng. + Tieán haønh : Laøm vieäc caù nhaân - HDHS moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa mình. Caùc HS khaùc boå sung. + Keát luaän : SGV Hoạt động 3 : Một số đồ dùng được làm bằng đồng và hợp kim của đồng, cách bảo quản các đồ dùng đó - HD HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng và hợp kim đồng. - Gọi HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim đồng tronh các hình 50, 51 SGK - Kể tên những đồ dùng khác được làm bằng đồng hoặc hợp kim đồng . - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng đồng và hợp. Hoạt động của học sinh. 3 HS. -HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện từng nhóm trình bày keát quaû quan saùt vaø thaûo luaän cuûa nhoùm mình.. -HS đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi SGK- HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù.. -HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim đồng tronh caùc hình 50, 51 SGK. -HS kể tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim đồng. - HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng và hợp kim đồng..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> kim đồng trong gia đình. + Keát luaän : SGV 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái - Baøi sau : Nhoâm.. Keå chuyeän: (Tieát 12). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC. I)MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS kể lại đựoc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. -Hiểu và trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câu chuyện, thể hiện nhận thức đúng đắng về nhiệm vụbảo vệ môi trường. II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường( III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV 1-Kiểm tra bài cũ:-HS kể lại c/ chuyện Người đi săn và con nai; em hieåu gì qua c/ chuyeän? 2-Bài mới: Giới thiệu: Ghi đề. Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: *Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề *Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài SGK/116 -H/ dẫn HS ph/ tích đề *KL: Gạch chân những từ ngữ quan trọng (SGV / 238) Hoạt động2:Gợi ý kể chuyện *Mục tiêu:HS nắm được đề tài, nội dung, phương pháp kể *Tiến hành: -Gọi 3 HS đọc 3gợi ý SGK / 116,117) -Nhắc hs lưu ý ở phần gợi ý 2a ( SGV/ 238) -Gọi 2 HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể -Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện định kể *KL:Đưa vd về đề tài, dàn ý mẫu(SGV/ 238 phần 2a) Hoạt động3: HS thực hành KC; và trao đổi về nội dung caâu chuyeän *Mục tiêu:-Kể chuyện tự nhiên,chân thực;nội dung, ý nghĩa *Tiến hành:-Kể chuyện theo 2 hình thức: +KC theo cặp :đến từng nhóm nghe kể, hướng dẫn, uốn nắn +KC trước lớp:Gọi 2 HS nối tiếp nhau thi KC. -Hướng dẫn HS tự nói suy nghĩ về nội dung, ý nghĩa câu/ ch *KL:Bình chon HS có câu chuyện hay, hợp đề tài 3-Cuûng co -Daën doø:á: Cách sắp xếp các sự việc để KC hợp với đề tài. Hoạt động của HS. -Đọc đề bài:( SGK / 116) -Laøm vieäc caù nhaân. -3HS nối tiếp nhau đọc -Theo doõi -Làm độc lập -Theo doõi. -Từng cặp nhìn dàn ý kể cho nhau nghe -1 HS gioûi, 1 HS TB keå -Kể trước lớp -Suy nghó, ph/ bieåu yù kieán -Cả lớp bình chọn.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> *Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe *Bài mới: Kểchuyện được chứng kiến hoặc tham gia(sgk / 127 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 TẬP LAØM VĂN: (Tiết 24) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I) MUÏC TIEÂU : -Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu (Bà tôi, Ngưỡi thợ rèn ). -Hiểu: khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. Từ đó, biết vận dụng hiể biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp. II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà(BT1), những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc (BT2) III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV 1- Kieåm tra baøi cuõ: -HS nhắc dàn ý chitiết của bài văn tả một người trong gñ. HS nhắc cấu tạo 3 phần của bài văn tả người? 2- Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề .Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1. *Mục tiêu:Đọc bài văn và ghi lại những đặc điểm ngoại hình của người bà. *Tieán haønh: -Gọi HS đọc bài Bà tôi ; hướng dẫn tìm những đặc điểm ngoại hình của người bà. -Phaùt phieáu baøi taäp -Theo doõi -Nhaän xeùt, boå sung Kết luận:Đưa bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của người bà. -Giaûng theâm veà caùch quan saùt vaø choïn loïc chi tieát cuûa người viết(bảng phụ sgv / 247)  Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập bài tập 2. *Mục tiêu:Tìm chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc . -Gọi HS đọc bài Người thợ rèn -Theo dõi, gợi ý thêm -Nhaän xeùt, boå sung Kết luận:Đưa bảng phụ đã ghi vắn tắt những chi tiết tả người thợ rèn. 3-Cuûng coá ,daën doø :Taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû? -Bài sau : Luyện tập tả người .. Hoạt động của HS. -Đọc -Laøm vieäc theo caëp -Trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét, bổ sung -Nhìn bảng đọc nội dung đã tóm tắt.. -Tìm những chi tiết tả người thợ rèn ñang laøm vieäc? -Phaùt bieåu yù kieán- nhaän xeùt -Nhìn bảng đọc nội dung đã tóm tắt..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> TOÁN:. (Tieát 60) LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. - Nhận biết và áp dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong tính giá trị của biểu thức số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng số trong bài tập 1a kẻ sẵn vào bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1. Baøi cuõ : Tính nhaåm, neâu caùch tính a. 12,35 x 0,1 ; 76,8 x 0,01 b. 7,98 x 0,01 ; 4,657 x 0,001. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. + Mục tiêu: Nhận biết và áp dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân + Tieán haønh : -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở a) Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần a) - Nhận xét bài làm của bạn đúng/ - Giá trị của hai biểu thức (a xb) x c và a x (b x c) như thế nào khi thay các chữ bằng cùng một bộ số ? sai, nếu sai thì sửa lại. - HS trả lời. + Kết luận :Phát biểu tính chất kết hợp của phép - HS neâu. nhaân caùc soá thaäp phaân ? - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở . b) HS vận dụng kết luận, tự làm - GV nhận xét – sửa sai * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 2,. + Muïc tieâu : Cuûng coá kó naêng tính giaù trò cuûa bieåu thức. + Tieán haønh : - Nêu thứ tự thực hiênä các phép tính trong một biểu - HS nêu. - 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu vở. thức có dấu ngoặc và không có ngoặc ? - GV chữa bài 3. Cuûng coá, daën doø :GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. KĨ THUẬT (Tiết 12) CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU : HS cần phải : - Làm được một sản phẩm cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn -Có ý thức tự phục vụ , sẵn sàng giúp đỡ gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học-Tranh ảnh các bài đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 1 .Bài cũ : Gọi HS nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống 2.Bài mới : a . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học b . Vào bài : Hoạt động 1 : Ôn tập những nội dung đã học ở chương 1 -Yêu cầu học sinh nêu lại những nội dung chính đã học ở chương 1 -Gợi ý học sinh nhắc lại cách đính khuy, thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong phần nấu ăn -GV nhận xét và tóm tắt những nội dung học sinh vừa nêu Hoạt động 2 :Học sinh thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hànhTiến hành : -GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm : +Củng cố những kiến thức, kĩ năng về khâu, thêu, nấu ăn đã học +Nếu chọn sản phẩm về nấu ăn, mỗi nhóm sẽ hoàn thành một sản phẩm. Các em có thể tự chế biến những món ăn theo nội dung đã học hoặc chế biến các món ăn mà các em được học ở gia đình, bạn bè hoặc trên truyền hình, sách báo, …Còn nếu sản phẩm về khau, thêu, mỗi học sinh sẽ hoàn thành một sảnphẩm (đo, cắt vải và khâu thành sản phẩm. Có thể dính khuy hoặc thêu trang trí) -Chia nhóm và phân công vị trí làm việc của nhóm -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị (Nếu chọn nội dung nấu ăn) -Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành -GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận hoạt dộng 2 3.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt tiết sau. 3 HS. Hoạt động cả lớp. -Cản lớp theo dõi. -Học sinh chia nhóm -Các nhóm thảo luận -Các nhóẳyc đại diện trình bày -Học sinh theo dõi. SINH HOẠT CUỐI TUẦN (Tiết 12) A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm. - Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể. - Biết được công tác của tuần đến. - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: I.Kiểm điểm công tác tuần 12: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần. 2. Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ. - Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt. - Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần. 3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính: II/ Kế hoạch công tác tuần 13: -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp - Thực hiện chương trình tuần 13 - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : III/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể một số bài hát. - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>