Chuong 6 The gioi LOGO cua em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHẦN 5: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM Bài 2: Thêm một số lệnh của Logo (T.1) Ngày soạn:15/04/2012 Ngày dạy: 18/04/2012 Lớp 4A ( TiÕt 1) Líp 4B (TiÕt 4) A. Mục tiêu: 1.Kiến thức - Bài học này giúp học sinh làm quen thêm một số lệnh mới của Logo 2.Kỷ năng - Rèn luyện kỹ năng sử dụng bàn phím, rèn luyện tư duy sáng tạo. 3.Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, tự học, tự rèn luyện. B. Phương pháp: Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, hỏi đáp, thực hành. C.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy vi tính 2.Chuẩn bị của học sinh: Xem trước bài, nghiên cứu tài liệu. D.Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Em hãy cho biết màn hình làm việc của Logo gồm có mấy phần? Câu 2: Em hãy cho biết để cho rùa đi về phía trước 100 bước em gõ lệnh nào? Để rùa quay phải 90 độ em gõ lệnh nào? - Gọi 2 HS lên bảng trả lời – 2 HS khác nhận xét câu trả lời của bạn. - GV nhận xét và cho điểm III.Bài mới. 1.Đặt vấn đề. Bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen thêm một số lệnh mới của Logo. 2.Triển khai bài: Hoạt động Hoạt động 1 Các lệnh đã biết. Nội dung kiến thức Lệnh đầy đủ. 1. Home 2.ClearScreen. Viết tắt. Hành động của Rùa. Hoạt động của GV và HS. Giáo viên: - GV gọi học sinh nhắc lại Rùa về chính giữa một số lệnh đã học: sân chơi - GV nhắc lại cho học sinh (vị trí xuất phát) biết chức năng của các lệnh CS Rùa về vị trí xuất Home, CS, FD, RT. phát và xoá toàn bộ sân chơi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3.ForwarDn. Rùa đi về phía Học sinh: trước n bước - 3 HS nhắc lại y/c 4.RighT k RT k Rùa quay phải k độ - CL làm các bài tập sau: B1: Những dòng nào dưới Chú ý: đây là các câu lệnh được - Một số lệnh chỉ có phần chữ (ví dụ: lệnh viết đúng? Home, CS). Phần chữ trong lệnh khong 1.Fd 100 phân biệt chữ hoa chữ thường(Ví dụ: Home 2.Fd 100. và hOmE là như nhau). 3.FD 100 RT 60 - Một số lệnh có cả phần chữ và phần số, 4.FD100 giữa phần chữ và phần số phải có dấu 5.FD 100 FD 50 cách(Ví dụ: Lệnh FD 100. 6. FD 100RT 50 - Có thể viết đầy đủ hoặc viết tắt lệnh(Ví 7. CS FD 100 RT 60 dụ: Lệnh ForwarD 100 hoặc FD 100 đều 8.CS FD 100 RT 60... được). 9.CS, FD 100, RT 60. - Có thể viết nhiều lệnh trên một dòng, lệnh B2: Chỉnh sửa lại các dòng sau cách lệnh trước một dấu cách(ví dụ: CS dưới đây để được các câu FD 100 Rt 90). lệnh đúng? Fd 100. FD 100, RT 60 FD100 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60... CS, FD 100, RT 60. Lệnh đầy đủ. Hoạt động 2 1.BacK n Các lệnh mới 2.LefT k. FD n. Viết tắt. BK n LT k. Hành động của Rùa Giáo viên: Giới thiệu cho. Rùa lùi lại sau n bước Rùa quay sang trái k độ 3.PenUp PU Nhấc bút(rùa không vẽ nữa). 4.PenDown PD Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ) 5.HideTurle HT Rùa ẩn mình 6. ShowTurle ST Rùa hiện hình 7. Clean Xoá màn hình, rùa vẫn ở vị trí hiện tại 8. Bye Thoát khỏi phần mềm Logo. học sinh biết một số lệnh mới của Logo - GV khởi động phần mềm Logo sau đó gõ các dòng lệnh mới cho học sinh quan sát hành động của Học sinh: Quan sát hành động của Rùa sau khi giáo viên thực hiện xong một dòng lệnh. - HS gõ các dòng lệnh sau và quan sát hành động của Rùa: RT 90 FD 100.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PU FD 100 PD FD 100 CS IV. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại một số lệnh mới của Logo. - Giáo viên củng cố các thao tác cần lưu ý trong bài học. - Học bài cũ. - Tiết sau thực hành..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các lệnh đã biết. Hoạt động 1. Các lệnh đã biết. Lệnh đầy đủ. Viết tắt. 1.Home Giáo viên: - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại một số lệnh đã học: - Giáo viên: Nhắc lại cho học sinh biết chức năng của các lệnh Home, CS, FD, RT. Học sinh: Làm các bài tập sau: B1: Những dòng nào dưới đây là các câu lệnh được viết đúng? 1.Fd 100 2.Fd 100. 3.FD 100 RT 60 4.FD100 5.FD 100 FD 50 6. FD 100RT 50 7. CS FD 100 RT 60 8.CS FD 100 RT 60... 9.CS, FD 100, RT 60. B2: Chỉnh sửa lại các dòng dưới đây để được các câu lệnh đúng? Fd 100. FD 100, RT 60 FD100 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60... CS, FD 100, RT 60.. Hoạt động 2. Các lệnh mới. 2.ClearScreen. CS. 3. ForwarDn. FD n. 4.RighT k. RT k. Hành động của Rùa Rùa về chính giữa sân chơi (vị trí xuất phát) Rùa về vị trí xuất phát và xoá toàn bộ sân chơi Rùa đi về phía trước n bước Rùa quay phải k độ. Chú ý: - Một số lệnh chỉ có phần chữ (ví dụ: lệnh Home, CS). Phần chữ trong lệnh khong phân biệt chữ hoa chữ thường(Ví dụ: Home và hOmE là như nhau). - Một số lệnh có cả phần chữ và phần số, giữa phần chữ và phần số phải có dấu cách(Ví dụ: Lệnh FD 100. - Có thể viết đầy đủ hoặc viết tắt lệnh(Ví dụ: Lệnh ForwarD 100 hoặc FD 100 đều được). - Có thể viết nhiều lệnh trên một dòng, lệnh sau cách lệnh trước một dấu cách(ví dụ: CS FD 100 Rt 90).. 2. Các lệnh mới. Lệnh đầy đủ Viết tắt Hành động của Rùa 1.BacK n BK n Rùa lùi lại sau n bước 2.LefT k LT k Rùa quay sang trái k độ Giáo viên: Giới thiệu cho học sinh biết một 3.PenUp PU Nhấc bút(rùa không số lệnh mới của Logo vẽ nữa). 4.PenDown PD Hạ bút(Rùa tiếp tục vẽ) Giáo viên: Khởi động phần mềm Logo sau 5.HideTurle HT Rùa ẩn mình đó gõ các dòng lệnh mới cho học sinh quan 6. ShowTurle ST Rùa hiện hình sát hành động của Học sinh: Quan sát hành 7. Clean Xoá màn hình, rùa vẫn động của Rùa sau khi giáo viên thực hiện ở vị trí hiện tại xong một dòng lệnh. 8. Bye Thoát khỏi phần mềm Logo Học sinh: Gõ các dòng lệnh sau và quan sát hành động của Rùa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> RT 90 FD 100 PU FD 100 PD FD 100 CS. IV. Củng cố - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại một số lệnh mới của Logo. - Giáo viên củng cố các thao tác cần lưu ý trong bài học V. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà : - Học bài cũ. - Tiết sau thực hành.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>