KE HOACH ON THI HSG LICH SU 2012 trungnamhk

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH ÔN THI HỌC SINH GIỎI 12

MÔN: LỊCH SỬ

NĂM HỌC: 2012-2013

I. THỜI GIAN ÔN THI:

Từ ngày 01/10 đến trước ngày thi một ngày
II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC

PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917-2000)
1. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11: (1917-1945)

a. Cách mạng tháng Mười Nga 1917 và công cuộc xây dựng CNXH
(1921-1941)

b. Các nước Tư bản giữa hai cuộc Chiến tranh thế giới
(1918-1939): Đức, Mĩ, Nhật Bản

c. Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945): Nguyên nhân, diễn
biến, kết cục, tính chất

2. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12: (1945-2000)

a. Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ
hai (1945-1949)

b. Trung Quốc (1945-2000)

c. Các nước Đông Nam Á (1945-2000)
d. Mỹ , Nhật Bản (1945-2000)

e. Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ Chiến tranh lạnh
(1945-2000)

f. Cách mạng khoa học cơng nghệ và xu thế tồn cầu hóa nửa sau
thế kỷ XX

PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM (1858-1930)

1. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11: (1858 đến nửa cuối thế kỷ XIX)

 Việt Nam từ 1858- cuối XIX

a. Việt Nam trước nguy cơ Pháp xâm lược

b. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1858-1884)
c. Trào lưu cải cách Duy tân ở Việt Nam trong những năm cuối thế

kỷ XIX

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 Việt Nam từ đầu XX đến hết CTTG I

a. Sự chuyển biến về kinh tế , xã hội và tư tưởng ở Việt Nam từ
đầu XX

b. Phong trào yêu nước và cách mạng Việt Nam từ đầu XX đến
hết CTTG I

c. Việt Nam trong những năm CTTG I

d. Sự khởi đầu của khuynh hướng cứu nước mới trong phong trào
giải phóng dân tộc Việt Nam.

2. CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12 (1929-1930)

a. Sự chuyển biến mới về kinh tế, xã hội ở Việt Nam sau CTTG I
b. Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam (1919-1925)

c. Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam (1925-1930)
III. CẤU TRÚC ĐỀ THI

1. LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Câu 1. (4điểm): Nêu được bản chất của sự kiện hoặc q trình lịch
sử

Câu 2. (4điểm): Phân tích, đánh giá, nhận xét một sự kiện lịch sử
hoặc kỹ năng lập biểu bảng, sơ đồ, so sánh…

2. LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 3. (4điểm): Câu hỏi yêu cầu phải tổng hợp được kiến thức
Câu 4. (điểm): Phân tích, đánh giá, nhận xét một sự kiện hay một
quá trình lịch sử

Câu 5. (4điểm): Từ những sự kiện hay một quá trình lịch sử Việt
Nam mà lập biểu bảng, sơ đồ, so sánh…

IV. CHUẨN BỊ- PHOTO TÀI LIỆU CHO HỌC SINH THAM KHẢO-NGHIÊN CỨU
V. SƯU TẦM CÁC ĐỀ THI VÀ GIẢI CÁC ĐỀ THI…

Vĩnh Bình Bắc, ngày 01/10/2012

<i> Người lập kế hoạch</i>

</div>

<!--links-->