Tải bản đầy đủ (.docx) (38 trang)

GA lop 4 tuan 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (202.76 KB, 38 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 13 - TUAÀN: 7 Bài: TRUNG THU ĐỘC LẬP. I/ MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi giọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , của thiếu nhi - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ND của bài: tình thương yêu của các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước . - Yêu quý các chú bộ đội. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 hs lên bảng đọc bài: Chị em tôi và kết hợp trả lời các câu hỏi 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa bảng –Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học. TL 12’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc +Muïc tieâu Đọc trơn toàn bài. Hiểu các từ ngữ trong baøi. +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 lượt Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv nhắc nhở hs nghỉ hơi đúng các cụm từ và nhấn giọng các từ gợi tả -Gv cho hs đọc theo cặp +Kết luận: Gv đọc diễn cảm, kết hợp nêu cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hoạt động học. -Hs nối tiếp đọc đoạn +đoạn 1: Đêm nay……….của các em +đoạn 2: Anh nhìn trăng …… vui töôi +đoạn 3: còn lại -Luyện đọc theo cặp -1-2 hs đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10’. +Muïc tieâu: Hieåu ND cuûa baøi vaø TL được các câu hỏi +Caùch tieán haønh HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 1 Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu vaø caùc em nhoû coù gì ñaëc bieät ? Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì ? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 2 Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn còn lại Hình aûnh traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì ? HS suy nghĩ, trả lời Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát trieån nhö theá naøo ? +Keát luaän: Choát laïi yù chính vaø ghi noäi dung leân baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 10’ +Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn +Caùch tieán haønh -3HS đọc nối tiếp đoạn -Gv gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn, hướng dẫn hs tìm và thể hiện bằng -Hs lần lượt luyện đọc từng đoạn giọng đọc phù hợp với nội dung của theo cặp từng đoạn -HS thi đọc diễn cảm -Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm +Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS đọc baøi hay nhaát 4. Cuûng coá: -Gv gọi vài hs thi đua đọc diễn cảm toàn bài -Neâu noäi dung baøi 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm .................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MOÂN: CHÍNH TAÛ TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 Nhớ viết Bài : GAØ TRỐNG VAØ CÁO I/ MUÏC TIEÂU - Nhớ – Viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài : Gà trống và caùo - Tìm dúng, viết dúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn /ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Khởi động 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3 hs lên bảng ,hs cả lớp viết vào bảng con . Gv đọc cho hs viết : sung sướng, sừng sững, sốt sắng , xôn xao, xanh xao, xao xác Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học. TL 20’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết +Muïc tieâu Nhớ – Viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài : Gà trống và caùo +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì?. Hoạt động học. -2 hs đọc thuộc lòng đoạn viết + Theå hieän gaø laø moät con vaät thoâng minh +Gaø tung tin coù moät caëp choù saên , caùo quaép ñuoâi co caúng …. Gaø tung tin gì deå cho caùo moät baøi hoïc? +Hãy cảnh giác đừng vội tin Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? những lời ngọt ngào -phaùch bay, quaép ñuoâi, co caúng -Sau đó Gv y/c hs nêu các từ khó đễ lẫn , khoái chí , phường gian dối,….. loän khi vieát chính taû -Hs đọc các từ khó vừa tìm -Gv gọi hs đọc lại các từ khó vừa tìm được.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> được -3 hs lên bảng viết, cả lớp viết -Gv y/c hs viết các từ khó vaøo baûng con -Gv nhận xét sửa sai -Hs neâu caùch trình baøy , caùch -Gv y/c hs neâu quy trình vieát chính taû vieát -Gv y/c hs nhớ lại đoạn viết và viết vào -HS viết bài vào vở vở, chính xác , rõ ràng -Sau khi hs viết xong Gv y/c hs đọc lại -Hs soát lỗi soát lỗi -Hs soát lỗi chéo nhau -Gv y/c hs đổi vở soát lỗi -Hs mang vở lên chấm điểm -Goïi 10 -15 hs chaám ñieåm +Kết luận: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi cô baûn 10’ Hoạt động 2: Luyện tập +Muïc tieâu Tìm dúng, viết dúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn /ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho +Caùch tieán haønh Baøi taäp 2a -Hs đọc y/c bài -Gv y/c hs đọc đề bài -Hs trao đổi nhóm đôi -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi -Hs lần lượt lên bảng -Gv gọi hs lần lượt lên bảng làm bài -trí tuệ,phẩm chất, chế ngự, -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng chinh phuïc, vuõ truï, chuû nhaân Baøi 3a -Gọi hs đọc y/c -Hs đọc y/c -Tổ chức trò chơi: “Thi tìm từ nhanh” -HS thi đua tìm từ nhanh -Chốt lại lời giải đúng: vươn lên, tưởng tượng +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp 4/ Cuûng coá Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai 5/ Hoạt động nối tiếp -Về nhà viết lại các từ viết sai , một từ viết một dòng, em nào viết sai quá 4-5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: TOÁN TIEÁT: 31 - TUAÀN: 7 Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. - Giải bài toán có lời văn (HS khá giỏi) và tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ Gv gọi hs lên bảng thực hiên các bài tập đẫ hướng dẫn về nhà , đồng thời gọi một số hs khác mang vở chấm điểm -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học. TL GV 9’ Hoạt động 1: Bài 1 MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, biết cách thử lại phép cộng. CTH: HÑ caù nhaân -Gv vieát leân baûng pheùp tính 2416 + 5164 , y/c hs đặt tính và thực hieän -Gv hướng dẫn hs thử lại phép tính vừa thực hiện như sau: 7580 – 2416 = 5164 -Gv gọi hs hỏi : Muốn thử lại phép coäng ta laøm theá naøo ? -Gv gọi 3 hs lên bảng , cả lớp làm vào vở ( Gv y/c hs tính rồi thử lại ) 35462 – 27519; 69108 – 2074; 267345 -31925 9’ Hoạt động 2: Bài 2. HS. -Hs lên bảng thực hiện phép cộng. -Hs theo doõi -Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ đi một số hạng nế được kết quả là soá haïng coøn laïi thì pheùp tính laøm đúng -3 hs lên bảng , cả lớp làm vào vở -Hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vaøo giaáy nhaùp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ, - Hs nhận xét biết cách thử lại phép trừ. -Gv vieát leân baûng pheùp tính 6839 – 482, y/c hs đặt tính và thực hiện phép tính Hs lên bảng thực hiện phép trừ -Gv hướng dẫn hs thử lại phép tính trừ như sau :6357 + 428 = 6839 -Gv gọi hs nhận xét cách thử phép tính trừ -Vậy muốn thử lại phép trừ ta làm -…. ta lấy hiệu cộng với số trừ nếu theá naøo ? được kết quả là số bị trừ thì phép tính -Gv gọi 3 hs lên bảng thực hiện và làm đúng. thử lại các phép tính :4025-312 , -3 hs lên bảng , cả lớp làm vào vở 5901 – 638 ; 7521 – 98 Hoạt động 3: Bài 3 6’ MT: Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa -Hs neâu y/c baøi phép cộng hoặc phép trừ x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 CTH: HÑ nhoùm 2 x = 4848 –262 x =3535 + 707 -Gv goïi hs neâu y/c baøi taäp x =4586 x =4242 -Gv goïi hs nhaéc laïi caùch tìm soá haïng và số bị trừ , sau đó làm vào vở Hoạt động 4: Bài 4(HS khá giỏi) MT: Biết giải bài toán có lời văn CTH: HĐ cả lớp -Nuùi Phan –xi –paêng cao hôn nuùi Coân 6’ -Gv gọi hs đọc y/c đề bài và y/c hs tự Lĩnh và cao hơn làm bài vào vở 3143 – 2428 = 715 (m) 4/ Cuûng coá (3’) - Gv gọi Hs lên bảng chữa bài tập 4, Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm . 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp trong saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT: 13 - TUAÀN: 7 Baøi 13: PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ. I/ MUÏC TIEÂU -Nhaän bieát daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì. -Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì ( chuẩn KTKN) -Có ý thức phòng trị bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng với người béo phì II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 28, 29 SGK phoùng to. Phieáu hoïc taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ +Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng? Làm thế nào để phát hiện trẻ bị suy dinh dưỡng ?..... 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 10’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì +Muïc tieâu: Nhaän bieát daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì +Caùch tieán haønh Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời mà em cho là đúng 1)Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị bệnh beùo phì laø: a.Có những lớp mỡ quanh đùi,cánh tay treân , vuù vaø caàm b.Maët to, hai maét phuùng phính, buïng to phởn ra hay tròn trĩnh c.Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5 kg trở lên d.Bị hụt hơi khi gắng sức 2)Khi còn nhỏ đã bị bệnh béo phì sẽ gặp những bất lợi là: a.Hay bò baïn beø cheá gieãu. Hoạt động học. Hoạt động theo nhóm4. Thaûo luaän nhoùm. Đại diện nhóm trình bày keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b.Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát triển béo phì khi lớn c.Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch , cao huyết áp và rối loạn khớp xương d.Tất cả các ý trên đều đúng 3)Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng? Vì sao? a.Có. Vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch , cao huyết áp và rối loạn khớp xöông b.Khoâng. Vì beùo phì chæ laø taêng troïng cô theå +Kết luận :Tổ chức nhận xét, đưa ra đáp án Đáp án: 1)a, c, d ; 2) d ; 3) a Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng 10’ beänh beùo phì +Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách Trình bày kết quả phoøng beänh beùo phì +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 SGK, thaûo luaän caùc caâu hoûi: Nguyeân nhaân gaây neân beänh beùo phì laø gì? Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm gì? Thảo luận cả lớp Cách chữa bệnh béo phì như thế nào? hs quan sát hình minh hoạ +Keát luaän: Nhö muïc baïn caàn bieát trong trang 28, 29 SGK, thaûo luaän SGK caùc caâu hoûi 10’ Hoạt động 3: Đóng vai +Muïc tieâu: Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng +Caùch tieán haønh Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra Tổ chức và hướng dẫn tình huoáng, phaân vai +Keát luaän Hội ý lời thoại và diễn xuất Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm dieãn hay nhaát Trình dieãn 4. Cuûng coá -Em hãy nêu những dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì? -Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì? -Để tránh bệnh béo phì ta phải làm gì? 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: LỊCH SỬ TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Naêm 938) I/ MUÏC TIEÂU Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng : - Nêu được nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng. - Tường thuât được diễn biến của trận Bạch Đằng. - Hiểu và nêu được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc: Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xưng vương đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. - Biết ơn những anh hùng dân tộc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ trong SGK , phóng to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 10’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Hoạt động học. +Mục tiêu: Tìm hiểu về con người ngô quyeàn. 10’. +Caùch tieán haønh -Gv y/c Hs đọc SGK và tìm hiểu Ngô Quyền là người ở đâu ? Ông là người như thế nào ? OÂng laø con reå cuûa ai ? +Keát luaän: Choát yù nhö SGK Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. -Hs đọc SGK và trả lời câu hỏi +Ngô Quyền là người ở Đường Laâm , Haø Taây ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’. +Muïc tieâu: Bieát nguyeân nhaân vaø dieãn bieán chính cuûa Traän Baïch Ñaèng -Hs chia thaønh caùc nhoùm 4 thaûo +Caùch tieán haønh luaän roài trình baøy -Gv y/c Hs đọc SGK và thảo luận +Vì Kiều Công Tiễn giết chết nhóm theo các gợi ý : Dương Đình Nghệ … đánh giặc Vì sao coù traän Baïch Ñaèng ? xâm lược +Trận bạch Đằng diễn ra trên cửa Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu ? Khi sông Bạch Đằng , ở tỉnh Quảng naøo ? Ninh vaøo cuoái naêm 938. +Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc Ngô Quyền đã dùng cách gì để đánh ……………… không lùi được . giaëc ? +Quân Nam Hán chết quá nửa, Keát quaû cuûa traän Baïch Ñaèng ? Hoằng Tháo tử trận . Cuộc xâm +Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS lược quân Nam Hán hoàn toàn tường thuật hay nhất thaát baïi . Hoạt động 3: Làm việc cả lớp +Muïc tieâu: YÙù nghóa cuûa cuoäc chieán thaéng Baïch Ñaèng. +Caùch tieán haønh HS đọc SGK và trả lời câu hỏi Sau chieán thaéng Baïch ñaèng Ngoâ Quyền đã làm gì ? Theo em chieán thaéng Baïch Ñaèng vaø vieäc Ngoâ Quyeàn xöng vöông coù yù nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân toäc ta ? -Hs đọc phần ghi nhớ +Keát luaän: Gv nhaän xeùt vaø keát luaän nhö SGK 4. Cuûng coá -Gv gọi hs kể lại cuộc khởi nghĩa của quân ta đánh thắng quân Nam Hán treân soâng Baïch Ñaèng -Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với nước ta thời kì bấy giờ? 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Ngày soạn: ..……./.………/…………...

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: TOÁN TIEÁT: 32 - TUAÀN: 7 Bài : BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. I/ MUÏC TIEÂU - Nhận biết được một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGk III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: (1’) haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) Gv gọi hs lên bảng thực hiện các bài tập hướng dẫn về nhà , đồng thời gọi một số hs khác mang vở chấm điểm -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 15’ Hoạt động 1: Bài mới MT: Giúp hs nhận biết được một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. CTH: HĐ cả lớp -Gv giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ -Gv keû baûng nhö SGk -Gv y/c hs đọc bài toán ví dụ -Hs đọc bài toán SGk +Muốn biết cả hai anh em câu được bao +Ta thực hiện phép tính cộng nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? +Nếu anh câu được 3 con và em câu +Thì hai anh em câu được là 3 + 2 được 2 con cá thì cả hai anh em câu con cá được mấy con cá? Gv vieát 3 + 2 vaøo coät soá caù cuûa hai anh em -Tương tự các trường hợp còn lại -Gv giới thiệu a + b được gọi là biểu -Hs nhắc lại thức có chứa hai chữ -Gv hướng dẫn hs tìm giá trị của biểu thức có chứa hai chữ +Neáu a =3 vaø b = 2 thì a +b baèng bao -Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhieâu ? -Tương tự +Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaøb , muốn tính giấ trị của biểu thức a +b ta laøm theá naøo ? +Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì ? 15’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: Bieát tính giaù trò cuûa moät soá bieåu thức đơn giản có chứa hai chữ. CTH: Bài 1 – HĐ cả lớp -Gv y/c hs đọc biểu thức trong bài -Gv gọi 1 hs thực hiện miệng , cả lớp theo doõi -Gọi 1hs lên bảng , cả lớp làm vào vở Baøi 2: ( HSTB laøm baøi a, b)HÑ caù nhaân Y/c HS tự làm bài rồi sửa bài Bài 3 ( HSTB làm 2 cột): HĐ cả lớp -Gv keû baûng soá baøi taäp 3 a b axb a:b. 12 3 36 4. 28 4. 60 6. 70 10. =5 +Ta thay các số vào chữ a và b rồi tính giá trị của biểu thức +Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính đựơc một giá trị của biểu thức a +b. -Hs đọc y/c -Neáu c =10 vaø d = 25 thì c + d baèng 10 + 25 baèng 35 -Hs lên bảng ,cả lớp lầm vào vở. - Hs tự làm vào vở -Hs nêu nội dung trong từng dòng a b axb a:b. 12 3 36 4. 28 4 112 7. 60 6 360 10. 70 10 700 7. Gv y/c hs neâu noäi dung caùc doøng trong a 300 3600 24687 54036 baûng b 500 1800 63805 31894 a +b 800 5400 88492 85930 -Gv gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện b +a 800 5400 88492 85930 Baøi 4 ( HS khaù gioûi): HÑ caù nhaân - Y/c Hs tự làm vào vở. (Nếu còn thời gian thì cho HS làm, hoặc coù theå cho veà nhaø) 4/ Cuûng coá(3’) - Gv gọi Hs nêu vài ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ. Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm . 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp trong saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ..……./.………/…………...

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT: 13 - TUAÀN: 7 Bài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, 2), tìm và viết đúng một vài tên riêng (BT3). HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3. - Thói quen viết đúng chính tả. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK Bản đồ địa lí VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) -Gv gọi 3 hs lên bảng. Mỗi hs đặt câu với 2 từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự hào, tự ái Gv nhaän xeùt tuyeân döông 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 12’ -Hoạt động 1: Nhận xét MT: Bieát veà quy taéc vieát hoa teân người, tên địa lí Việt Nam. CTH: HĐ cả lớp -Gv viết sẵn trên bảng lớp, y/c hs quan -Hs quan sát bảng và thảo luận cặp saùt vaø nhaän xeùt caùch vieát ñoâi nhaän xeùt caùch vieát +Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thuï, Nguyeãn Thò Minh Khai +Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vaøm Coû Taây +Teân rieâng goàm maáy tieáng ? Moãi tiếng cần được viết như thế nào? +Khi viết tên người tên địa lí VN ta caàn phaûi vieát nhö theá naøo? -Gv nhận xét và kết luận: +Khi viết -Hs đọc ghi nhớ tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7’. 6’. Hoạt động 2: Luyện tập MT: Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên rieâng Vieät Nam -Hs đọc y/c bài CTH: Baøi 1 – HÑ caù nhaân -Gọi 3 hs lên bảng cả lớp làm vào -Gv gọi hs đọc y/c vở -Gv y/c hs tự làm bài(viết tên em và ñòa chæ gia ñình em) GV nhận xét sửa chữa Baøi 2: HÑ caù nhaân -Gọi hs đọc y/c -Gv y/c hs tự làm bài .Hãy viết tên một số xã(phường, thị trấn)ở huyeän(quaän, thò xaõ, thaønh phoá)cuûa em. 8’. -Hs đọc y/c -Gọi 2 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở +Xaõ Thaïnh Phuù, huyeän Vónh Thaïnh, thaønh phoá Caàn Thô. Baøi 3: Daønh cho HS khaù gioûi Các nhóm trao đổi tìm và ghi ra Y/c HS laøm vieäc theo nhoùm 4 moãi giaáy. nhóm nhìn vào bản đồ Cần Thơ và laøm baøi Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá(3’) -Gv gọi 4 hs lên bảng viết tên và tìm trên bản đồ các quận ,huyện , thị xã hoặc thaønh phoá cuûa em -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp(1’) -Về nhà các em xem lại bài và viết đoạn văn giới thiệu các thành viên trong gia ñình cuûa mình -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………...

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. I/ MUÏC TIEÂU 1- Dựa vào lời kể của Gv và các tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình một cách hấp dẫn, biết phối hơp với cử chỉ, nét mặt điệu bộ để câu chuyện thêm sinh động - Biết nhận xét lời bạn kể. Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. 2- Chăm chú theo thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 3-Biết thông cảm, giúp đỡ người khác. GDMT: GV kết hợp với vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện phóng to -Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động(1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ(4’) 1HS kể một câu chuyệnvề lòng tự trọng mà em đã được nghe hoặc được đọc 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài(1’) Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động1: GV kể chuyện +Muïc tieâu: Chaêm chuù theo thaày coâ keå chuyện, nhớ chuyện. +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan sát hình minh hoạ đọc lời -HS quan sát tranh, trả lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện keå veà ai . Noäi dung truyeän laø gì ? -Gv choát laïi: Caâu chuyeän keå veà coâ gaùi teân Ngàn bị mù . Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp, để hiểu rõ hơn các em hãy lắng nghe coâ keå chuyeän: - Gv keå chuyeän 2-3 laàn -Nghe keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Lần 2 Gv vừa kể, vừa chỉ vào tranh +Kết luận: GDMT: GV kết hợp với vẻ 22’ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện +Muïc tieâu: Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän +Caùch tieán haønh -G v chia hs laøm 4 nhoùm moãi nhoùm keå veà một nội dung của bức tranh , sau đó kể toàn truuyện -Gv quan sát giúp đỡ những nhóm gặp khoù khaên. -Gv tổ chức cho hs thi kể trước lớp từng đoạn -Gv y/c hs thi kể toàn truyện +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS keå chuyeän hay nhaát, HS hieåu chuyeän nhaát. -Hs keå chuyeän theo nhoùm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -4 hs tieáp noái nhau keå theo noäi dung từng bức tranh - 3 hs thi kể toàn truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 4. Cuûng coá (3’) Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì ? 5. Hoạt động nối tiếp(2’) -Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và tìm những câu chuyện kể về những ước mơ đẹp -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………... MÔN: TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIEÁT: 14 - TUAÀN: 7 Bài: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đọc trơn , trôi chảy đúng với một văn bản kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu ND của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ hạnh và phúc, ở đó trẻ em là các nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.( TL được các câu hỏi) - Có trí tưởng tượng phong phú. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 3 hs lên bảng đọc bài Trung thu độc lập và kết hợp trả lời các câu hỏi 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 12’. 10’. GV Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Biết đọc trơn , trôi chảy +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 lượt Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv nhắc nhở hs nghỉ hơi đúng các cụm từ và đọc đúng giọng các câu hỏi. HS Hoạt động học. -HS đọc nối tiếp đoạn +Đoạn 1: Lời thoại của Mi–tin với em béthứ nhất +Đoạn 2: Lời thoại của Mi–tin và Tin–tin với em bé thứ nhất và thứ hai +Đoạn 3: còn lại -Cho hs đọc theo cặp -Luyện đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài -1-2 hs đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc diễn cảm, kết hợp -Cả lớp lắng nghe nêu cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu: Hieåu ND cuûa maøn kòch vaø TL được các câu hỏi +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan sát tranh minh hoạ và -Hs quan sát và trao đổi nhóm giới thiệu từng nhân vật có mặt đôi và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 1 Câu chuyện diễn ra ở đâu ? Tin-tin và Mi–tin đến đâu và gặp những ai ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 2 Vì sao nơi đó có tên Vương Quốc tương lai ? -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn còn lại Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì ? Các phát minh ấy thế hiện những ước mơ gì của con người ? - Hs nhaéc laïi noäi dung Qua câu chuyện em thích gì ở vương quoác töông lai ? Vì sao ? +Keát luaän: Gv choát laïi yù chính ghi noäi dung baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -Hs lần lượt đoc từng đoạn , cả 10’ +Mục tiêu: Biết đọc đúng với một văn lớp theo dõi baûn kòch . -Luyện đọc theo nhóm +Caùch tieán haønh -Hs đóng vai thể hiện vở kịch -Gv gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. Gv hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù hợp -Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn caûm theo caùch phaân vai +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm đọc vở kịch hay nhất 4. Cuûng coá: -Gv gọi vài hs thi đua đọc diễn cảm -Neâu noäi dung 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhều lần -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………... MÔN: TOÁN TIEÁT: 33 - TUAÀN: 7.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ MUÏC TIEÂU - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) Gv gọi hs lên bảng thực hiên các bài tập hướng dẫn về nhà , đồng thời gọi một số hs khác mang vở chấm điểm - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học. TG GV HS 13’ Hoạt động 1: bài mới MT: Giúp hs chính thức nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. CTH: HĐ cả lớp -Gv keû baûng a b a +b b+a. 20 30. 350 250. 1208 2764. -Gv y/c hs thực hiện tính giá trị của các biểu thức a +b và b + a để điền vaøo baûng. -Hs quan saùt baûng -Hs thực hiện a b a +b b+a. 20 30 50 50. 350 250 600 600. 1208 2764 3972 3972. -Giá trị của biểu thức a + b và b + a -Gv y/c hs nhaän xeùt giaù trò cuûa caùc luoân luoân baèng nhau biểu thức a + b và b + a -Ta coù theå vieát a + b = b + a -Vậy khi đổi chổ các số hạng của -Khi đổi chổ các số hạng trong một tổng cho nhau thì giá trị của tổng tổng thì tổng không thay đổi nhö theá naøo 17’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản CTH: Bài 1 – HĐ cả lớp -Gv y/c hs đọc đề bài , sau đó nối -Hs đọc y/c.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tieáp nhau neâu keát quaû caùc pheùp coäng trong baøi -Vì sao ta khoâng caàn tính maø ta bieát ngay keát quaû Baøi 2: HÑ nhoùm 2 Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? -Gv y/c từng cặp hs đố nhau a/ 48 + 12 = 12 + …… 65 +297 = …… +65 …… + 89 = 89 +177 Baøi 3 (HS khaù gioûi): HÑ caù nhaân -Y/ c HS laøm. - HS neâu keát quaû -Vì khi đổi chổ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi - HS trả lời b/ m + n = n + …… 84 + 0 = …… + 84 a + 0 = ….+ a = … -Hs tự làm vào vở - HS tự làm bài , rồi đổi tập chấm điểm theo đáp án của GV. 4/ Cuûng coá (2’) - Y/ cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng. 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) -Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp trong saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 Baøi 4: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I/ MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy hs coù khaû naêng: - Nhận thức được cần phải tiết kiệm như thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của - Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,………trong sinh hoat - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. - GDHSBVMT: Sử dụng tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, nước,…trong cuoäc soáng haøng ngaøy cuõng laø bieän phaùp BVMT vaø taøi nguyeân thieân nhieân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bìa xanh, đỏ, vàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 1-2 HS nêu những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Tieát 1. TL 10’. 10’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin +Mục tiêu: Nhận thức được cần phải tieát kieäm nhö theá naøo. Vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs đọc các thông tin trong SGK/11 -Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm các -Hs thảo luận nhóm rồi trình thoâng tin baøy -Vậy họ tiết kiệm để làm gì? -Tieàn cuûa do ñaâu maø coù ? -Hs trả lời, Hs nhận xét. +Keát luaän: Tieát kieäm laø thoùi quen toát. Có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu có. Tiền của là do công sức lao động của con người mới có Hoạt động 2: BT1-Hoạt động cả lớp +Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ-Thế nào laø tieát kieäm tieàn cuûa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> +Caùch tieán haønh -Gv lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1,tổ chức cho hs: tán thành phiếu -Hs suy nghĩ , giơ thẻ và giải maøu xanh, khoâng taùn thaønh phieáu maøu thích đỏ, phân vân phiếu màu vàng +Kết luận: Các ý c, d là đúng, các ý a, b laø sai 10’ Hoạt động 3: BT2- Làm việc theo nhóm hoặc cá nhân +Muïc tieâu: Em coù bieát tieát kieäm +Caùch tieán haønh -Gv chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho các nhóm thực hiện BT 3 -Hs thảo luận việc nên làm ở một cột, việc không nên làm ở -Tổ chức cho các nhóm trình bày moät coät vieát ra giaáy. +Kết luận về những việc nên làm và -Đại diện nhóm trình bày, lớp không nên làm để tiết kiệm tiền của. nhaän xeùt, boå sung caùc yù kieán 4. Cuûng coá Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? Tieát kieäm tieàn cuûa giuùp cho chuùng ta ñieàu gì? - GDHSBVMT: Sử dụng tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, nước,… trong cuoäc soáng haøng ngaøy cuõng laø bieän phaùp BVMT vaø taøi nguyeân thieân nhieân 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em học thuộc ghi nhớ và sưu tầm các truyện ,tấm gương về tiết kieäm tieàn cuûa -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………... I.MUÏC TIEÂU. MOÂN: KÓ THUAÄT TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1 - Kiến thức: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. 2 - Kĩ năng: -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường(HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường các mũi khâu tương đối đều nhau.đườngkhâu ít bị dúm). 3- Thái độ: -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được .Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai meùp vaûi(aùo, quaàn, voû goái). -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm. +Len (hoặc sợi) chỉ khâu. +Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch HS: SGK + Vải , kéo + phấn vạch+ thước + chỉ thêu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Khởi động: ( 1’) 2. Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ( 1’ ) Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. b. Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học -HS laéng nghe. 22’ Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. + Mục tiêu: Khâu ghép được hai mép vải -HS thực hành bằng mũi khâu thường + Caùch tieán haønh : -HS nhaéc laïi quy trình - HS theo doõi. khâu ghép mép vải.(phần ghi nhớ). -GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành. -GV chæ daãn theâm cho caùc HS coøn luùng tuùng và những thao tác chưa đúng. -HS trình baøy saûn phaåm. * Keát luaän choát yù: quan saùt maãu cuûa HS Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập của HS 8’ -HS tự đánh giá các sản + Mục tiêu: HS trình bày sản phẩm tự đánh phaåm theo tieâu chuaån. giaù caùc saûn phaåm theo tieâu chuaån. + Cách tiến hành : -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. +Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng. +Các mũi khâu tương đối cách đều nhau và baèng nhau. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh. -Đánh giá sản phẩm của HS. * Kết luận chốt ý: -Đánh giá sản phẩm của HS. 4. Cuûng coá: (4’) HS thi ñua nhaéc laïi caùc thao taùc kó thuaät. + Giáo dục:Ý thức trong lao động. IV.Hoạt động nối tiếp: 1. Tröng baøy saûn phaåm: - Cho HS xem một số sản phẩm đúng, đẹp 2.Hướng dẫn tự học: (1’) -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa”. - Nhaän xeùt tieát hoïc 3. ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………... MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I/ MUÏC TIEÂU.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn đã học, bước đầu biết xây dựng hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho saün coát truyeän). - Sử dụng tiếng việt hay, lời văn sáng tạo sinh động - Biết đánh giá bài văn của mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu, truyện vào nghề III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Gv gọi 3hs lên bảng , mỗi hs kể 2 bức tranh truyện Ba lưỡi rìu - Một hs kể toàn truyện - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài(1’) : GV giới thiệu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 14’ Hoạt động 1: Bài 1 MT: HS nêu được các sự việc chính của coát truyeän. CTH: HĐ cả lớp -Gv gọi hs đọc cốt truyện -3 hs đọc thành tiếng, cả lớp -Gv y/c hs đọc thầm và nêu sự việc chính đọcthầm của từng đoạn. Mỗi đoạn là một lần - HS lần lượt nêu các sự việc xuoáng doøng. Gv ghi nhanh leân baûng chính ở mỗi đoạn +Đoạn1: Va –li-a ước mơ trở thành diễn - Hs khác nhận xét bổ sung viên xiết biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn +Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiết và được giao việc quét dọn chuồng ngựa +đoạn 3: Va-li –a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú gựa diễn +Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mong ước -Gọi hs đọc lại các sự việc chính -Hs đọc to trước lớp 15’ Hoạt động 2: Bài 2 MT: Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn đã học, bước đầu biết xây dựng hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> (đã cho sẵn cốt truyện). -4 hs đọc thành tiếng CTH: HÑ nhoùm 2 -Gọi 4 hs đọc nối tiếp nhau 4 đoạn chưa -Hs chia nhóm 6 thảo luận hoàn chỉnh của truyện -Gv y/c hs thảo luận nhóm trao đổi thực _Hs caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung hiện hoàn chỉnh đoạn văn -Gv gọi các nhóm lần lượt trình bày đoạn -Hs theo dõi , sửa bài văn hoanø chỉnh trước lớp -Gv chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng nhóm 4/ Cuûng coá (4’) - Goïi hs thi ñua keå laïi caâu chuyeän vaøo ngheà - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Về nhà các em viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện vào nghề và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: TOÁN TIEÁT: 34 - TUAÀN: 7 Bài :BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I/ MUÏC TIEÂU.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp ,SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) Gv gọi hs lên bảng thực hiệân các bài tập hướng dẫn về nhà. -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học. TL 14’. GV. HS. Hoạt động 1: Bài mới MT: Giúp hs nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. CTH: HĐ cả lớp -Gv gọi hs đọc bài toán ví dụ -Hs đọc bài toán +Muốn biết 3 bạn câu được bao nhiêu +Ta thực hiện phép tính cộng số con cá con caù ta laøm theá naøo ? của ba bạn với nhau -Gv keû baûng nhö SGk soá caù An soá caù Bình 2 3 5 1 1 0 ………… ……. a b. soá caù Bình 4 0 2 …… c. soá caù 3 baïn. Neáu An caâu 2 con caù , Bình caâu 3 con cá và cường câu 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá? -Gv vieát vaøo coät soá caù caû ba baïn 3 +2+4 con caù -Gv giới thiệu a + b + c gọi là biểu thức có chứa ba chữ -Gv hướng dẫn hs tính giá trị của biểu thức +Neáu a = 2, b = 3 vaø c = 4 thì a + b + c baèng bao nhieâu ? -Gv nói 9 là một giá trị của biểu thức a + b +c…. KL: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính. +Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá soá caù An soá caù Bình 2 3 5 1 1 0 ………… ……. a b. soá caù Bình 4 0 2 …… c. soá caù 3 baïn 2 + 3 +4. a+b +c. -. -Hs nhaéc laïi +Neáu a = 2 , b= 3 vaø c = 4 thì a + b + c = 2 +3 + 4 = 9.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> được một giá trị số của biểu thức Hoạt động 2: Luyện tập MT: Bieát tính giaù trò cuûa moät soá bieåu thức đơn giản có chứa ba chữ CTH: Bài 1 – HĐ cả lớp 16’ -Gv y/c hs đọc biểu thức trong bài -Hs ñoc y/c -Gv gọi hs nêu miệng bài làm , sau đó a/ Nếu a = 5 , b = 7 và c = 10 thì giá trị gọi 1 hs lên bảng thực hiện cả lớp làm của biểu thức a + b + c = 5 + 7 +10 =22 vào vở b/ a = 12 ,b = 15 vaø c = 9 Baøi 2 , baøi 3 (HS khaù gioûi): HÑ caù nhaân - GV neâu baøi maãu -Gv y/c hs tự làm vào vở - HS nhìn theo bài mẫu tự làm bài Tổ chức HS nêu kết quả GV nhận xét chốt đáp án Baøi 4 (HS khaù gioûi): HÑ nhoùm 2 -Gv y/c hs đọc y/c bài -Hs đọc y/c a/ Gv gọi hs nhắc lại công thức tính +Ta cộng các cạnh của tam giác đó chu vi cuûa hình tam giaùc vaø goïi 1 hs a + b + c lên bảng viết công thức đó b/ Gv y/c hs dựa vào công thức để tính - a = 5cm , b= 4 cm vaø c = 3cm chu vi cuûa hình tam giaùc. - a =10cm , b = 10 cm vaø c = 5cm Yêu cầu từng cặp trao đổi làm bài rồi - a = 6dm , b = 6 dm vaø c = 6dm trình baøy 4/ Cuûng coá (3’) - Gv gọi 3 Hs lên bảng chữa bài tập 4, Gv nhận xét tuyên dương ghi điểm . 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp trong saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT: 14 - TUAÀN: 7 Bàiø 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I/ MUÏC TIEÂU - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, lị và nhận thức được mối nguy hieåm cuûa caùc beänh naøy. - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá. - GDBVMT: Thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình 30, 31 SGK phoùng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ -Em hãy nêu những dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì? -Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì? -Để tránh bệnh béo phì ta phải làm gì? 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 10’. 10’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu hoá +Muïc tieâu: Keå teân moät soá beänh laây qua dường tiêu hoá và nhận thức được moái nguy hieåm cuûa caùc beänh naøy +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs thảo luận cặp đôi hỏi nhau -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi theo về cảm giác khi bị đau bụng ,tiêu các câu hỏi Gv đã gợi ý chaûy, taû lò,……… vaø taùc haïi cuûa moät soá bệnh đó -Đại diện trình bày kết quả -Gv gọi 3 –4 cặp trình bày trước lớp +Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hieåm nhö theá naøo? +Khi bị mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì? +Keát luaän: Nhö muïc baïn caàn bieát Hoạt động2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá +Muïc tieâu: Neâu nguyeân nhaân vaø caùch.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 10’. đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan sát các hình minh hoạ trang 30, 31 SGK Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? Laøm nhö vaäy coù taùc duïng vaø taùc haïi gì? Nguyeân nhaân naøo gaây ra caùc beänh laây qua đường tiêu hoá? Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để đề phòng các bệnh lấy qua đường tiêu hoá? Chúng ta cần làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? +Keát luaän: Nhö muïc baïn caàn bieát GDBVMT: Thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động +Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện +Caùch tieán haønh -Gv chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. Hs quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi. Hs chọn 1 trong 3 nội dung: Giữ vệ sinh ăn uống, Giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường để veõ. 4. Cuûng coá -Nêu tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá -Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/…………... MOÂN:ÑÒA LÍ TIEÁT: 7 - TUAÀN: 7 Bài : MỌÂT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy, HS coù khaû naêng:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống, nhưng lại lànơi thưa dân ở nước ta. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả, sinh hoạt trang phục và lễ hội của một số dân tộc sống ở Tây Nguyên . - HS khá giỏi: Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên . - Reøn luyeän kó naêng quan saùt . - Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Tây Nguyên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, các hoạt động, trang phục, lễ hội của các dân tộc ở Tây Nguyên. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL. 10’. 10’. Họat động dạy 1.Taây Nguyeân-nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp +Mục tiêu: Biết đặc điểm về dân cư ở Taây Nguyeân +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs đọc mục 1 SGK -Hỏi : theo em, dân cư tập trung ở Tây Nguyên có đông không và đó thường là daân toäc naøo ? Có dân tộc nào sống lâu đời? Những dân tộc nào từ nơi khác đến? +Keát luaän : Nhaän xeùt, choát yù 2.Nhà rông ở Tây Nguyên Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi +Mục tiêu: Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyeân +Caùch tieán haønh -Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh dựa vào vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi sau:. Hoạt động học. -HS đọc SGK, trả lời: dân cư tập trung ở Tây Nguyên không đông và thường là các dân tộc: Ê đê, Gia–rai, ba–na , Xô – ñaêng ,…. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm ñoâi . -Đại diện các nhóm trình bày ý kieán..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi -Hs cả lớp nhận xét , bổ sung nhà gì đặc biệt? Nhà rông thường được -Hs mô tả . dùng để làm gì? -Y/c quan sát hình 4 , mô tả những đặc - HS khá giỏi trả lời ñieåm noåi baät cuûa nhaø roâng . +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù 3.Trang phuïc, leã hoäi 10’ Hoạt động 3: Hoạt động nhóm +Mục tiêu: Biết về sinh hoạt trang phục và lễ hội của một số dân tộc sống ở Tây Nguyeân . +Caùch tieán haønh -Gv y/c các nhóm dựa vào mục 3 trong -Hs đọc SGK, thảo luận nhóm roài trình baøy SGK và các hình để thảo luận Người dân tây nguyên nam nữ thường +Đơn giản, nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy, có maëc nhö theá naøo ? Lễ hội Tây Nguyên thường được tổ nhiều màu sắc …. +Lễ hội thường được tổ chức chức khi nào ? Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở tây vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ thu hoạch nguyeân ? Ở Tây Nguyên người dân thường sử +Hội đua voi, lễ hội cồng dụng những nhạc cụ độc đáo nào trong chiêng, hội đâm trâu,…… +Coàng chieâng leã hoäi -Gv tổ chức cho hs trình bày kết quả +Keát luaän: Gv nhaän xeùt vaø keát luaän 4. Cuûng coá -Kể tên những dân tộc ít người ở Tây Nguyên -Hãy mô tả nhà ở Tây Nguyên , kể tên các lễ hội có ở Tây Nguyên 5. Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT: 14 - TUAÀN: 7 Bài: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> I/ MUÏC TIEÂU - Biết vận dụng những kiến thức hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Viết Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1); viết đúng một vài teân rieâng theo yeâu caàu BT2 - Thói quen viết đúng chính tả. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lơp, SGK , một bản đò địa lí Việt Nam III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ +Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? Viết ví dụ +Goïi hs vieát teân vaø ñòa chæ gia ñình em? 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu , ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 15’ -Hs đọc y/c và nội dung Hoạt động 1: Bài 1 -Hs trao đổi 2 bạn ngồi trong bàn MT: Biết vận dụng những kiến thức hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, +Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, tên địa lí Viết Nam để viết đúng một Haøng Thieác, Haøng Haøi, Maõ Vó, soá teân rieâng Vieät Nam Haøng Giaáy, Haøng Coùt, Haøng Maây, Gọi hs đọc nội dung và y/c Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Haøng Maõ, Haøng Maém, Ngang… -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, gaïch -Hs nhaän xeùt, boå sung chân dưới những tên viết saivà sửa lại -Hs đọc lại bài ca dao. Haøng. -Gv lần lượt gọi hs lên bảng trình bày -Gv nhận xét và đưa ra lời giải đúng Hoạt động 2: Bài 2 15’ MT: Tìm trên bản đồ và viết đúng tên ñòa danh. CTH: HÑ nhoùm Gọi hs đọc y/c -Gv tổ chức hs thảo luận nhóm -Gv treo bản đồ địa lí Việt Nam lên baûng. -Hs đọc y/c -Hs chia thaønh 8 nhoùm -Hs quan sát bản đồ và viết ra các tên theo y/c đã nêu viết vào giấy A0.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -Caùc em seõ ñi du lòch khaép moïi mieàn -Hs daùn phieáu leân baûng trên đất nước ta. Đi đến đâu các em vieât lái teđn tưnh thaønh phoẫ , caùc danh -Hs nhaôn xeùt bình chón nhoùm xuaât lam thắng cảnh ,các di tích lịch sử,… saéc -Sau thời gian quy định Gv y/c Hs dán caùc phieáu leân baûng -Caùc nhoùm nhaän xeùt xem nhoùm naøo ñi tham quan nhieàu nôi nhaát vaø vieát laïi các tên đúng quy tắc và bình chọn nhoùm haïng nhaát 4/ Cuûng coá(2’) -Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần được viết như thế nào? Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp(2’) -Về nhà các em ghi nhớ tên địa danh vừa tìm được và viết lại -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT: 14 - TUAÀN: 7 Baøi: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I/ MUÏC TIEÂU - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. - Có những ước mơ đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Gv goi 4 hs lên bảng: Mỗi hs đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện vào ngheà - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài(1’) : GV nêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề MT: phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng. -2 hs đọc thành tiếng CTH: HĐ cả lớp -Gọi hs đọc đề bài , phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: - HS trả lời câu hỏi. giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ước, trình - HS nhaän xeùt boå sung tự thời gian. GV ñöa ra heä thoáng caâu hoûi giuùp HS keå chuyeän. +Em mô thaáy mình gaëp baø tieân trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước? +Em thực hiện điều ước như thế nào +Em nghĩ gì khi thức giấc? 20’ Hoạt động 2: HS kể chuyện MT: phaùt trieån caâu chuyeän theo trình tự thời gian CTH: HÑ caù nhaân -Hs thi ñua keå chuyeän -Gv tổ chức cho hs thi kể -Hs nhaän xeùt baïn -Goïi hs nhaän xeùt veà noäi dung truyeän và cách thực hiện +Meï em ñi coâng taùc xa. Boá em oám.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> nặng phải nằm viện . Ngoài giờ học , em vaøo vieän chaêm soùc boá. Moät buoåi trưa bố em đã ngủ say. Em mệt quá cuõng thieáp ñi vaø boång thaáy baø tieân nắm lấy tay em khen em là đứa con hiếu thảo và bà cho em ba điều ước +Đầu tiên em ước cho bố khỏi bệnh để đi làm. Điều ước thứ hai em mong con người thoát khỏi bệnh tật. Điều ước thứ ba em mong ước sau này em trở thành một nhà nghiên cứu khoa học +Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là giấc mơ nhưng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện được những điều ước đó -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 4/ Cuûng coá(3’) - Gv chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm cử bạn đại diện thi kể lại câu chuyện - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Về nhà các em viết lại câu chuyện thật hoàn chỉnh và kể lại cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: ..……./.………/………….. Ngaøy daïy: ..……./….……/………….. MÔN: TOÁN TIEÁT: 35 - TUAÀN: 7 BAØI : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> I/ MUÏC TIEÂU - Biết tính chất kết hợp của phép cộng. - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng caùch thuaän tieän nhaát. - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) Gv gọi hs lên bảng thực hiện các bài tập về nhà -Gv nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học. TL GV 13’  Hoạt động 1: Bài mới MT: Hs nhận biết tính chất kết hợp của pheùp coäng. CTH: HĐ cả lớp -Gv keû baûng nhö SGK -Gv y/c hs thực hiện tính giá trị của các biểu thức ( a+ b ) + c và a + ( b + c ) trong từng trường hợp để điền vào bảng và y/c hs so sánh kết quả của từng biểu thức +Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức ( a + b) + c luôn luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức a + ( b +c) -Vaäy ta coù theå ghi (a +b )+ c = a +( b + c) Kết luận: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể lấy số thứ nhất cộng với tổng của số thứ hai và số thứ. 16’  Hoạt động 2: Luyện tập MT: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuaän tieän nhaát CTH:Baøi 1 (HSTB: a/ doøng 2,3; b/doøng 1,3) – HĐ cả lớp -Gv gọi hs nêu cách thực hiện. HS. -Hs quan saùt baûng. -Hs lần lượt lên bảng thực hiện. +Khi ta thay chữ bằng số thí gí trị của biểu thức (a+b )+c luôn luôn bằng giá trị của biểu thức a + (b + c) -Hs đọc -Hs nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -Hs tự làm vào vở Baøi 2: HÑ caù nhaân 3254 + 146 + 1698 = 3400 + 1698 Gv y/c hs đọc đề bài = 5098 +Muốn biết cả ba ngày nhận được bao 4367 +199 + 501 = 4367 +700 = nhieâu tieàn , chuùng ta laøm theá naøo ? 5067 -Gv gọi 1 hs lên bảng , cả lớp làm vào vở -Hs đoc đề bài + chúng ta thực hiện tính tổng số tiền cả ba ngày với nhau Baøi 3: ( HS khaù gioûi) HÑ nhoùm 2 -Gv y/c hs trao đổi nhóm 2ï làm bài vào vở Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận được là a/ a + 0 = ………+ a = …… 75500000 +86950000 + 14500000 b/ 5 + a = …… + 5 = 176950000 (đồng ) c/ (a + 28 ) + 2 = a +( 28 + ……)= a + ……… a/ a + 0 = …0…..+ a = …a… b/ 5 + a = a… + 5 c/ (a + 28 ) + 2 = a +( 28 + 2)= a +30 4/ Cuûng coá (3’) -Gv goïi 2 Hs leân baûng thi ñua tính nhanh: 76 + 98 + 24 +2 Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm . 5/ Hoạt động nối tiếp(2’) -Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp trong saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khối trưởng duyệt Kiểm tra của Ban Giám Hiệu.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×