HDNGLL thang 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THÁNG 05: </b>

<b> TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH MẠNG</b>
<b>CỦA BÁC HỒ</b>

<b>1. Những nội dung chủ yếu HS cần tìm hiểu:</b>

- Ngun nhân nào thơi thúc Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước. Phân tích để thấy được
sự hy sinh, lịng quyết tâm của Bác đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc.

- Những Văn kiện, Chỉ thị, Nghị quyết, Quyết định của Đảng và Bác Hồ với những thời điểm
lịch sử làm nên những kỳ tích mà cả thế giới phải khâm phục: Đánh đuổi hai đế quốc to lớn Pháp và
Mỹ, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.

- Những lời dạy của Bác Hồ với thanh niên, thiếu niên và HS, liên hệ với việc thực hiện Công
ước của Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em của xã hội ta.

- Bác đã hi sinh cả cuộc đời cho độc lập, thống nhất đất nước, cho no ấm hạnh phúc của nhân
dân.

- Phân tích nhân cách lớn của Bác Hồ thơng qua những câu chuyện cảm động về sự ứng xử
tinh tế, văn hoá, lịch lãm của Bác trong quan hệ đối ngoại cũng như cử chỉ ân cần, chu đáo của Bác Hồ
với đồng bào và thanh thiếu niên.

- Ghi nhớ những lời căn dặn của Bác đối với tuổi trẻ Việt Nam.

- Bằng những từ ngữ trong sáng, rõ ràng, thể hiện được sự ngưỡng mộ, tơn kính, lịng biết ơn
và tình cảm chân thành của thế hệ trẻ Việt Nam đối với lãnh tụ kính yêu của nhân dân ta.

- Người đã đưa dân tộc ta thoát khỏi ách thống trị tàn bạo của đế quốc thực dân, mở ra một kỉ
nguyên mới trong lịch sử dân tộc, đó là kỉ nguyên của độc lập, dân chủ và tiến lên CNXH.

<b>Giáo viên cần nêu ra xác định rõ trách nhiệm của thanh niên trong nhà trường:</b>

Hiểu rõ công lao Bác Hồ, những tình cảm mà Bác dành cho thế hệ trẻ từ đó mỗi học sinh tự
xác định:

- Trách nhiệm đối với học tập và sự trưởng thành của bản thân.
- Trách nhiệm với hoạt động chung của tập thể.

- Trách nhiệm với bạn bè.
- Trách nhiệm với thầy cơ.

- Trách nhiệm với gia đình, dịng tộc.

- Trách nhiệm với các phong trào địa phương.

<b>Câu 1: Bác dạy “Đâu cần, thanh niên có</b>

Đâu khó, có thanh niên”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 2: Tơi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao</b>
cho nước nhà được.(hoàn toàn độc lập), nhân dân ta được.(hoàn
<b>toàn tự do), mọi người đều có….(cơm ăn, áo mặc) và (được học</b>
<b>hành.).</b>

<b>Câu 3: Nhiệm vụ của thanh niên không phải là hỏi nước nhà</b>
đã cho mình những gì? Mà phải tự hỏi(mình đã làm gì cho nước
<b>nhà).</b>

<b>Câu 4: Yêu tổ quốc, yêu nhân dân phải gắn liền với u</b>

XHCN. Vì có tiến lên XHCN thì nhân dân mình mới….(ngày một ấm
<b>no thêm), tổ quốc….(ngày một giàu mạnh thêm).</b>

<b>Câu 5: Lao động trí óc mà khơng lao động chân tay, chỉ biết lí</b>
luận mà khơng biết thực hành thì cũng là trí thức có….(một nửa).

<b>Câu 6: Trong XH ta không có nghề nào thấp kém, chỉ những</b>
kẻ….(lười biếng) ỷ lại mới đáng xấu hổ.

<b>Câu 7: Khi thành cơng thì phải nghiên cứu vì sao thành cơng</b>
để….làm gì? (lấy kinh nghiệm), khi thất bại cũng sẽ xét tại sao để…
làm gì? (mà tránh).

<b>Câu 8: Trong GD khơng những có tri thức phổ thơng mà phải</b>
có….(đạo đức cách mạng).

<b>Câu 9: Bạn hãy cho biết vị trí, vai trị, trách nhiệm của thanh</b>
niên trong thời kì đổi mới của đất nước.

<b>*) Vị trí, vai trị của thanh niên trong thời kỳ đổi mới, cơng</b>
<b>nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước:</b>

Thanh niên là lực lượng XH hùng hậu, có sức khỏe, có trình độ
học vấn, có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cận và làm chủ
khoa học hiện đại. Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh thế
giới biến động phức tạp, trước những thách thức to lớn của xu thế
tồn cầu hóa về kinh tế, sự phát triển của kinh tế tri thức, Đại hội
Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định: TN là lực lượng xung kích cách
mạng, là nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp CNH, HĐH
đất nước.

<b>*) Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay:</b>

</div>

<!--links-->