Tải bản đầy đủ (.docx) (15 trang)

Giao an lop 2 tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.79 KB, 15 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 4 Thø 2 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011 Tập đọc. BÝm tãc ®u«i sam I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc ẽo lời nhân vËt trong bµi. - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. - KNS: T duy phª ph¸n. II- §å dïng d¹y vµ häc. Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa. Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc. III - Hoạt động dạy và học: A. Bµi cò: HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn. - Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi: “ Bê! Bê!” ? B. Bµi míi: 1. GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. 2. Luyện đọc : a. GV đọc mẫu. GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt. Chú ý phát âm rõ, chính xác cảm động. b. GV hớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ. + §äc tõng c©u Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV uốn nắn t thế đọc cho học sinh. - Hớng dẫn các em đọc từ khó: - GV ghi b¶ng: bÝm tãc, buéc, lo¹ng cho¹ng, ng· phÞch, lo¹ng cho¹ng, ngîng nghÞu, phª b×nh. - HS luyệnđọc từ khó. + §äc tõng ®o¹n tríc líp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV theo dõi học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. + Khi Hà đến trờng,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “Aí chà chà!// Bím tóc đẹp quá!”// + V× vËy,/ mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc./ c« bÐ l¹i lo¹ng cho¹ng/ vµ cuèi cïng/ ng· phÞch xuèng đất.// c. Đọc từng nhóm. Lần lợt từng học sinh trong nhóm đọc các em khác góp ý. GV theo dâi híng dÉn. d.Thi đọc giữa các nhóm. Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân ( từng đoạn, cả bài; CN, ĐT) e. Cả lớp đọc đồng thanh. TiÕt 2: 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: HS đọc thầm từng đoạn. Gọi 1 em đọc đoạn 1,2. GV nêu câu hỏi.H:Các bạn gái khen Hà nh thế nào?( ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!) HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.GV gi¶i thÝch thªm. Vì sao Hà khóc?( Tuấn kéo mạnh bím tóc của hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó Tuấn cứ đùa dai n¾m bÝm tãc cña Hµ mµ kÐo) Em nghÜ nh thÕ nµo vÒ trß nghÞch cña TuÊn? HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.GV gi¶i thÝch thªm. HS đọc đoạn 3:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?( Thầy khen 2 bím tóc của Hà đẹp) V× sao lêi khen cña thÇy lµm cho Hµ nÝn khãc vµ cêi ngay?( ThÇy khen Hµ thÊy vui vµ tù hµo vÒ m¸i tãc cña m×nh...) Nghe lời thầy Tuấn làm gì? Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn. 4. Luyện đọc lại. Tổ chức thi đọc theo kiểu phân vai. Cho 1 em đọc lại toàn bài. C. Cñng cè dÆn dß. Bài văn giúp em hiểu điều gì?( Không nên đùa giai làm bạn phiền lòng) NhËn xÐt giê häc. Dặn Lan, Lợi, Trang, Đình Hoàng B về luyện đọc thêm. To¸n. 29 + 5 I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ( cét 1, 2, 3), bµi 2 ( a, b), bµi 3. - HS kh¸, giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II.- §å dïng d¹y - häc. - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi - B¶ng gµi III. C¸c ho¹t déng d¹y - häc. A. KiÓm tra bµi cò: Cho 3 HS cña 3 tæ lªn thi ®ua viÕt b¶ng céng: 9 céng víi mét sè. C¶ líp nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp céng 29 + 5 GV tổ chức hớng dẫn HS hoạt động theo trình tự (tơng tự nh dạy 9+ 5) 29 9 céng 5 b»ng 14 viÕt 4, nhí 1 +5 2 thªm 1 lµ 3, viÕt 3 34 VËy 29 + 5 = 34 2. Thùc hµnh: Bài 1: Học sinh tự làm bài. Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau Bài 2 : Mục đích bài này là : - Cñng cè vÒ tªn gäi : sè h¹ng, tæng - Giúp học sinh tự đặt tính rồi tính GV híng dÉn mÉu phÇn a; HS tù lµm phÇn b vµ c Bµi 3: GV híng dÉn häc sinh tù lµm bµi Muèn cã h×nh vu«ng ta ph¶i nèi mÊy ®iÓm víi nhau? - Dùng bút và thớc nối từng cặp điểm để có từng đoạn thẳng. Từ đó vẽ hình vuông - Cho häc sinh nªu tªn tõng h×nh vu«ng: H×nh vu«ng ABCD ; h×nh vu«ng MNPQ C. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam. I. Yêu cầu cần đạt:. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy. - §äc ph©n biÖtlêi kÓ vµ lêi nh©n vËt II- Hoạt động dạy học:. HĐ1:Luyện đọc câu đoạn trong bài: “Bím tóc đuôi sam” HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Cần chú ý đến Lê, Hiền..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. GV kết nêu một số câu hỏi trong SGK và củng cố lại một sè tõ ng÷ trong bµi HS đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. HS đọc cả bài. H§2:§äc ph©n vai. GV chia nhãm häc sinh tù ph©n vai (ngêi dÉn chuyÖn, Hµ, TuÊn, thÇy gi¸o, nhãm b¹n g¸i) Các nhóm thi đọc phân vai. - GV và HS quan sát các nhóm đọc nhận xét và tuyên dơng nhóm đọc tốt. - Sau đó nhóm đọc hay nhấ đọc lại cho cả lớp nghe. III- NhËn xÐt – dÆn dß:. ? Néi dung cña bµi nµy lµ g× ? NhËn xÐt tiÕt häc. Dặn những HS yếu về luyện đọc thêm. LuyÖn to¸n:. LuyÖn 29 + 5 I. Yêu cầu cần đạt:. - LuyÖn c¸ch tÝnh céng cã nhí sang hµng chôc.. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp vÒ céng cã nhí sang hµng chôc. II. C¸c H§ d¹y häc: H§1: ¤n lÝ thuyÕt. - GV ®a ra mét sè vÝ dô sau: 39 + 5; 29 + 8 ; 29 + 9 ... - Gọi HS lên đặt tính rồi tính( HS nói rõ cách đặt tính rồi tính) - C¶ líp nhËn xÐt- GV kÕt luËn. H§2: LuyÖn tËp - HS lµm mét sè bµi tËp sau: 1.TÝnh nhÈm: 9+1+2= 9+1+8= 8+2+4= 9 + 1 + 6 =. 2. §Æt tÝnh råi tÝnh: Cho HS nêu cách đặt tính và cách tính 39 + 18 ; 69 + 23 ; 49 + 47 ; 59 + 26. 3. Tổ 3 trồng đợc 19 cây, tổ 2 trồng đợc 25 cây. Hỏi 2 tổ trồng đợc bao nhiêu cây? HS tãm t¾t vµ gi¶i 4. TÝnh nhanh: a, 19 + 6 + 31 + 14 b, 31 + 8 + 9 + 22 HD HS ghÐp tõng cÆp sè cã tæng lµ sè trßn chôc Hoạt động 2: HS lµm bµi. GV quan s¸t vµ híng dÉn mét sè em. ChÊm , ch÷a bµi III- NhËn xÐt – dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ «n l¹i d¹ng to¸n: 49 + 25 LuyÖn viÕt:. Bµi: BÝm tãc ®u«I sam I. Yêu cầu cần đạt:. - LuyÖn viÕt c¶ bµi: BÝm tãc ®u«i sam. - Viết đúng tốc độ yêu cầu. II. C¸c H§ d¹y häc: H§1: Híng dÉn HS viÕt bµi. - GV đọc lại bài viết 2 lần- HS lắng nghe. - 2 em đọc bài. ? Ch÷ ®Çu cña ®o¹n v¨n nªn viÕt nh thÕ nµo ? ? Tªn riªng cÇn viÕt thÕ nµo ? - HS luyÖn viÕt mét sè tõ khã vµo giÊy nh¸p..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§2: HS viÕt bµi vµo vë « li. - GV đọc chậm rãi từng câu HS láng nghe viết bài vào vở . - GV thu bµi chÊm nhËn xÐt chung. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n. .49 +25 I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ( cét 1, 2, 3 ), bµi 3. - HS kh¸, giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II- §å dïng:. Bộ đồ dùng học toán lớp 2, bảng cài, bảng con. III- Hoạt động dạy - học:. 1. Bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh: 63 + 3 ; 47 + 91 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo b¶ng con.NhËn xÐt HS lµm bµi.) 2. Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu phÐp céng 49+ 25 - GV cµi 49 que tÝnh trªn b¶ng. Hái: C« cã bao nhiªu que tÝnh? ( 49 que tÝnh) ? 49 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (Gồm 4 chục và 9 đơn vị) C« cã thªm 25 que tÝnh n÷a (GV nãi vµ cµi ë hµng díi) ? Sè 25 c« viÕt vµo cét nµo? ? VËy 49 que tÝnh thªm 25 que tÝnh n÷a thµnh mÊy que tÝnh? ? Làm thế nào để có 74 que tính? - GV nªu l¹i c¸ch lµm cña HS. ? B©y giê c« gép 9 que tÝnh rêi ë hµng trªn víi 1 que tÝnh rêi ë hµng díi lµ bao nhiªu que tÝnh? - GV thay 10 que tÝnh b»ng 1 thÎ vµ g¾n lªn b¶ng. ? VËy 49 + 25 = ? ( 74 que tÝnh) - GV viết 7 vào cột chục và 4 vào cột đơn vị. - HD đặt tính và tính. - Cho1 em lên bảng đặt, cả lớp làm vào bảng con. - GV chèt l¹i sè h¹ng vµ tæng. H§ 2: Thùc hµnh. GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña tõng bµi. Bµi tËp 1:Y/c tÝnh. Cho HS lµm vµo b¶ng con +. 39 22. +. 69 24. 19 + 53. +. 29 34. Bµi tËp 2. Dµnh cho HSKG - HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? §Ó t×m tæng ta lµm thÕ nµo? ( LÊy sè h¹ng céng víi sè h¹ng) - Cho HS lµm vµo nh¸p råi nªu kÕt qu¶. Bài tập 3: Gọi học sinh đọc đề bài. - HD học sinh tìm hiểu đề. - HS tù tãm t¾t råi gi¶i vµo vë 3. NhËn xÐt giê häc. DÆn HS yÕu vÒ lµm bµi1,2 ë SGK. KÓ chuyÖn. bÝm tãc ®u«i sam..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Yêu cầu cần đạt:. - Dựa theo tranh kể lại đợc đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện ( BT1). - Bớc đầu kể đợc đoạn 3 bằng lời của mình ( BT 2). - KÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai, dùng l¹i c©u chuyÖn ( BT 3) II- §å dïng d¹y - häc:. - Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to. III- Hoạt động dạy - học:. 1.Bµi cò: Gäi HS ph©n vai kÓ l¹i chuyÖn “B¹n cña Nai nhá” 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn kÓ chuyÖn: + KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. +GV đọc yêu cầu của bài. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - GV khuyÕn khÝch HS kÓ b»ng lêi cña m×nh - KÓ chuyÖn tríc líp. - GV cã thÓ nªu c©u hái cho nh÷ng HS cßn lóng tóng Ch¼ng h¹n: - Hµ nhê mÑ lµm g×?...Sau mçi lÇn kÓ HS vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. + KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Chỉ định học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Sau mçi lÇn kÓ HS vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. Chia nhóm và HD học sinh đóng vai.( Ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, nhóm bạn n÷) HSKG - C¸c nhãm thi ®ua kÓ 3.Cñng cè dÆn dß. DÆn vÒ nhµ luyÖn kÓ l¹i c©u chuyÖn. Tập đọc:. Trªn chiÕc bÌ. I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sộng của Dế Mèn và Dế Trũi ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2) - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. II- §å dïng d¹y - häc:. - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa. - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc. III- Hoạt động dạy - học.. A. Bài cũ: - HS đọc bài: Bím tóc đuôi sam - Nªu néi dung cña bµi B. Bµi míi: 1. Gíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc : - GV đọc mẫu. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt. Chú ý phát âm rõ, chính xác cảm động. - GV hớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ. + §äc tõng c©u - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV uốn nắn t thế đọc cho học sinh. - Hớng dẫn các em đọc từ khó: - GV ghi b¶ng: Lµng gÇn nói xa,b·i lÇy, b¸i phôc, ©u yÕm, l¨ng x¨ng, trong v¾t,hoan nghªnh, b¨ng b¨ng. + §äc tõng ®o¹n tríc líp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HDHS đọc câu dài +, Mùa thu mới chớm/ nhng nớc đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dới đáy.// +, Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao/ nhênh cặp chân gọng vó đứng trên bãi lầy/ bái phôc nh×n theo chóng t«i.// - Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV theo dõi học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Đọc từng nhóm. Lần lợt từng học sinh trong nhóm đọc các em khác góp ý. - GV theo dâi híng dÉn. - Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân ( từng đoạn, cả bài; CN, ĐT) - Cả lớp đọc đồng thanh. 3.T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và 2. ? DÕ MÌn vµ DÕ Tròi rñ nhau ®i ®©u?(§i ngao du thiªn h¹) ? Ngao du thiªn h¹ cã nghÜa lµ g×?( §i d¹o kh¾p n¬i) ? DÕ mÌn vµ dÕ tròi ®i ch¬i xa b»ng c¸ch nµo?( 2 b¹n ghÐp 3 c¸i bÌo sen l¹i thµnh chiÕc bÌ) ? Trên đờng đi 2 bạn thấy cảnh vật ra sao? ? Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp? ? Tìm những từ ngữ chỉ thái đọ của các con vật mà đôi bạn đã gặp? ? Theo em cuéc ®i ch¬i cã thó vÞ g×? GV ghi lªn b¶ng. 4.Còng cè, dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi Dặn những HS yếu về luyện đọc lại bài. ChÝnh t¶:(TËp chÐp). BÝm tãc ®u«i sam. I. Yêu cầu cần đạt:. - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm đợc BT2, BT ( 3) a. II- Hoạt động dạy- học:. 1. KiÓm tra: - Cho 2 HS lªn b¶ng. - GV đọc cho HS viết: nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe ngóng, Dê trắng, Bê Vàng. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép. - GV viÕt ®o¹n v¨n. ? Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ai? (ThÇy gi¸o vµ Hµ) ? ThÇy gi¸o vµ Hµ ®ang nãi víi nhau vÒ chuyÖn g×? ( VÒ bÝm tãc cña Hµ) ? T¹i sao Hµ kh«ng khãc n÷a? ( V× thÇy khen bÝm tãc cña Hµ) Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trình bày. - Cho HS đọc câu có dấu 2 chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm ? Ngoµi ra trong ®o¹n v¨n cßn cã dÊu nµo? ( dÊu g¹ch ngang) ? Dấu gạch ngang đặt ở đâu? ( Đặt ở đầu dòng) Hoạt động3: Hớng dẫn viết từ khó. HS viÕt tõ khã - HS viÕt bµi. - So¸t lçi - ChÊm bµi. Hoạt động 4: Hớng dẫn làm bài tập. - HS lµm bµi tËp vµo vë. - Ch÷a bµi. - YC cả lớp đọc bài sau khi chữa. 3. Còng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - DÆn vÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë ë nhµ. LuyÖn to¸n.. LuyÖn vÒ: 49 + 25 I. Yêu cầu cần đạt:. - HiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp céng d¹ng : 49 + 25. - Cñng cè hiÓu biÕt vÒ sè h¹ng, tæng. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS làm BT GV ghi đề lên bảng. 1.TÝnh nhÈm: 9+1+2= 9+1+8= 8+2+4= 9 + 1 + 6 =. 2. §Æt tÝnh råi tÝnh: Cho HS nêu cách đặt tính và cách tính 39 + 18 ; 69 + 23 ; 49 + 47 ; 59 + 26. 3. Tổ 3 trồng đợc 19 cây, tổ 2 trồng đợc 25 cây. Hỏi 2 tổ trồng đợc bao nhiêu cây? HS tãm t¾t vµ gi¶i 4. TÝnh nhanh: a, 19 + 6 + 31 + 14 b, 31 + 8 + 9 + 22 HD HS ghÐp tõng cÆp sè cã tæng lµ sè trßn chôc Hoạt động 2: - HS lµm bµi. GV quan s¸t vµ híng dÉn mét sè em. - ChÊm , ch÷a bµi III- NhËn xÐt – dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ «n l¹i d¹ng to¸n: 49 + 25 LuyÖn tiÕng viÖt. LuyÖn kÓ chuyÖn: BÝm tãc ®u«i sam I. Yêu cầu cần đạt:. - LuyÖn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo tranh minh ho¹ luyÖn kÓ néi dung ®o¹n 1, 2 cña c©u chuyÖn. - LuyÖn kÓ l¹i c©u chuyÖn theo vai( Ngêi dÉn chuyÖn, Hµ, TuÊn, ThÇy gi¸o). II. c¸c H§ d¹y häc: H§1: LuyÖn kÓ c©u chuyªn theo tranh. - Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh trong SGK, cã thÓ nªu c©u hái gîi ý. - 2, 3 HS thi kÓ ®o¹n 1 theo tranh 1. - 2, 3 HS thi kÓ ®o¹n 2 theo tranh 2. - Cả lớp và GV nhận xét, động viên những HS kể hay. - Víi ®o¹n 3, yªu cÇu HS kÓ b»ng lêi cña em lµ kÓ kh«ng lÆp l¹i nguyªn v¨n tõng tõ ng÷ trong SGK. - NÕu kÓ kÕt hîp víi giäng ®iÖu, cö chØ, nÐt mÆt th× cµng tèt. - GV kể mẫu cho HS- sau đó HS luyện kể đoạn 3. - HS tËp kÓ trong nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ ®o¹n 3- c¶ líp vµ GV nhËn xÐt. H§2: LuyÖn ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn. ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - 4 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo 4 vai. - 2, 3 nhãm thi kÓ theo vai. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hay nhÊt. III. Cñng cè, dÆn dß:. - GV nhËn xÐt tiÕt luyÖn kÓ chuyÖn - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. Hoạt động ngoài giờ. Tìm hiểu truỳên thống tốt đẹp của trờng I. Yêu cầu cần đạt:. - Giúp HS tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của trờng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS yªu ng«i trêng cña m×nh - BiÕt gi÷ g×n truyÒn thèng vµ b¶o vÖ ng«i trêng th©n yªu cña m×nh II- Hoạt động dạy học:. H§1 : Cho HS th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh 4 nhãm. Dùa vµo chuyÕn tham quan trêng lÇn tríc, c¸c nhãm th¶o luËn H: Tên trờng em là gì? Vì sao mang tên đó? Trêng cã mÊy líp häc? Ngoµi c¸c líp häc ra cßn cã c¸c phßng lµm viÖc nµo? Em biết gì về hoạt động của trờng trớc đây và hiện nay? GV giúp HS thấy đợc các hoạt động , sự phấn đấu đi lên của trờng, những thành tựu mà trờng đã đạt Thø t ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n:. LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 + 5, thuéc b¶ng céng 9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ( cét 1, 2, 3); bµi 2, bµi 3 ( cét 1), bµi 4. - HS kh¸, giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II.Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: T×m tæng biÕt c¸c sè h¹ng cña tæng lÇn lît lµ: 9 vµ 7 ; 36 vµ 9 ; 29 vµ 45. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: LuyÖn tËp. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc kết quả của phép tính. - HS ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp 9+6= 9+8= 9+5= 9+4= 9+3= 9+7= Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. Ch÷a bµi: 3 HS lÇn lît nªu l¹i phÐp tÝnh vµ c¸ch tÝnh Bài 3: 1 HS đọc YC của bài Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo b¶ng con Lu ý cách đặt tính và cách tính Bµi 3: HS lÇn lît nªu c¸ch ®iÒn dÊu Muèn ®iÒn dÊu tríc hÕt ta ph¶i lµm g×? Khi so s¸nh 9 + 2 vµ 2 + 9 ta cã cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh kh«ng? V× sao? Bài 4 :HS tự tóm tắt và làm bài sau đó đổi chéo cho nhau để kiểm tra. Bài 5: 1 HS đọc YC của bài Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? C¶ líp lµm bµi vµo vë – 1 em lµm vµo b¶ng phô. Ch÷a bµi trªn b¶ng phô. (Cã 6 ®o¹n th¼ng) 3. Còng cè dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn Lợi, Lan, Giáp về đọc thuộc bảng 9 cộng với một số. - Xem tríc bµi ngµy mai. LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tõ chØ sù vËt. tn vÒ Ngµy, th¸ng , n¨m I. Yêu cầu cần đạt:. - Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời, đồ vật, con, cây cối ( ( BT1). - Biết đặt trả lời câu hỏi về thời gian( BT2). - Bíc ®Çu biÕt ng¾t ®o¹n v¨n ng¾n thµnh c¸c c©u trän ý ( BT3). II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. - B¶ng phô, giÊy cì lín, bót d¹.. II- Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò: Gäi 2 em lªn b¶ng YC đặt câu theo mẫu: Ai,( con gì, cái gì, là gì?) 2. Bµi míi: - Cho HS nªu yªu cÇu tõng bµi tËp vµ HD HS lµm tõng BT Bµi tËp 1. - Thi tìm nhanh đồ vật - Tìm các từ chỉ đồ vật, con vật cây cối - Chia líp thµnh 3 nhãm, ph¸t giÊy cì lín cho c¸c nhãm. - Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm nào tìm đợc nhiều từ đúng nhóm đó thắng. Bµi tËp 2. - Gọi học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh đọc mẫu. - Gäi 2 cÆp häc sinh tùc hµnh theo mÉu. VD: H: B¹n sinh vµo n¨m nµo? ( M×nh sinh vµo n¨m 2000) - Gäi mét sè cÆp tr×nh bµy. Bµi tËp 3. - Gọi học sinh đọc đề bài và đọc liền hơi đoạn văn trong sách. ? Em vừa đọc bài thấy có mệt không? ( Rất mệt) ? Nếu đọc liền mạch nh vậy thì có hiểu ý của đoạn văn này không? (khó nắm đợc hết ý của ®o¹n v¨n) - Để giúp ngời đọc hiểu đợc hết ý của đoạn văn chúng ta cần phải ngắt thành các câu. ? Khi ng¾t c©u cuèi c©u ph¶i cã dÊu g×? (dÊu chÊm) ? Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? ( viÕt hoa) - §o¹n v¨n cã 4 c©u, h·y ng¾t thµnh 4 c©u. Ch÷a bµi. Trêi ma to. Hµ quªn mang ¸o ma. Lan rñ b¹n ®i chung ¸o ma víi m×nh. §«i b¹n vui vÎ ra vÒ. 3. Còng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt. Ch÷ hoa C I. Yêu cầu cần đạt:. - Viết đúng chữ hoa C ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia ( mét dßng cì võa, mét dßng cì nhá). Chia ngät sÎ bïi ( 3 lÇn). II- §å dïng:. - Chữ hoa C đặt trong khung chữ. - Vë tËp viÕt vµ b¶ng con.. III- Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: Cho HS viÕt b¶ng con: B , B¹n GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. GV giíi thiÖu bµi. 2. HD häc sinh viÕt ch÷ C hoa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) HD häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ mÉu. GV chỉ vào chữ mẫu trong khung hỏi: Chữ này cao mấy đơn vị, gồm mấy đờng kẻ ngang? §îc viÕt bëi mÊy nÐt? - HS trả lời, GV và các bạn nhận xét đúng sai. - GV chØ vµo ch÷ mÉu: Ch÷ C hoa gåm mét nÐt lµ kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n : cong díi vµ cong tr¸i nèi liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷ mÉu. b) Híng dÉn c¸ch viÕt:GV híng dÉn c¸ch viÕt ë trªn ch÷ mÉu. §Æt bót ë §K6 viÕt nÐt cong díi råi chuyÓn híng viÕt tiÕp nÐt cong tr¸i t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu nÐt cong tr¸i vµ lîn vµo trong. Dõng bót trªn §K 2. - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt. c) Híng dÉn häc sinh viÕt lªn b¶ng con HS viÕt lªn b¶ng con, GV nhËn xÐt bæ sung. 3. HD viÕt c©u øng dông. a) Giíi thiÖu c©u øng dông. - GV cho HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS đọc câu ứng dụng: Giáo dục chúng ta phải biết giúp đỡ nhau lúc khó khăn. b) HD quan s¸t vµ nhËn xÐt. GV giíi thiÖu ch÷ mÉu “ Chia” HS viÕt vµo b¶ng con c) HD häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt. - GV nªu yªu cÇu viÕt - HS viÕt vµo vë. - GV quan s¸t vµ híng dÉn qui tr×nh viÕt, t thÕ ngåi. 4. ChÊm ch÷a bµi. 5. DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë. Đạo đức. BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi( TiÕt 2) I. Yêu cầu cần đạt:. - Thùc hiÖn nhËn lçi vµ s÷a lçi khi m¾c lçi. - HSKG biÕt nh¾c b¹n bÌ nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. - KNS: Kĩ năng ra quyết định. II- §å dïng:. - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Vở bài tập đạo đức. III- Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra: BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi cã lîi g×? 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Đóng vai tìn huống. Môc tiªu: Gióp cho häc sinh biÕt lùa chän vµ thùc hiÖn hµnh vi biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. C¸ch tiÕn hµnh:GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. GV kÕt luËn. a) TuÊn xin lçi b¹n v× kh«ng gi÷ lêi høa vµ gi¶i thÝch râ lÝ do. b) Hoµ cÇn xin lçi mÑ vµ dän dÑp nhµ cöa. c) Trêng cÇn xin lçi b¹n vµ d¸n l¹i s¸ch cho b¹n. d) Xu©n nhËn lçi víi c« gi¸o, víi c¸c b¹n vµ lµm l¹i bµi tËp vÒ nhµ. Hoạt động 2: Thảo luận. GV chia nhãm. GV kÕt luËn: CÇn bµy tá ý kiÕn cña m×nh khi bÞ ngêi kh¸c hiÓu lÇm. Nên lắng nghe để hiểu ngời khác, không trách lỗi lẫn nhau. Biết thông cảm và giúp đỡ bạn sửa lỗi nh vậy mới là bạn tốt. Hoạt động 3: Tự liên hệ. GV mời một số em lên kể lại mình đã mắc lỗi và sửa lỗi nh thế nào..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕt luËn chung: Ai còng cã khi m¾c lçi, ®iÒu quan träng lµ ph¶i biÕt nËhn lçi vµ söa lçi.Nh vậy sẽ đợc mọi ngời yêu mến và mau tiến bộ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? ( Giúp ta mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu mến) - Các nhóm chuẩn bị đóng vai. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch øng xö cña m×nh. - Líp nhËn xÐt. - DÆn HS thùc hiÖn tèt viÖc nhËn lçi vµ söa lçi. Thø 5 ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: I. Yêu cầu cần đạt:. C¶m ¬n - xin lçi.. - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT 1, BT2). - Nói đợc 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3). - HS khá, giỏi làm đợc bài tập 4. - KNS: Giao tiÕp. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. Tranh minh ho¹ bµi tËp 3 trong SGK. A. KiÓm tra: HS lµm bµi tËp 1: S¾p xÕp l¹i thø tù bøc tranh. Dùa theo tranh kÓ l¹i c©u chuyÖn: Gäi b¹n. B. Bµi míi: H§1: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 1. - HS đọc yêu cầu của bài( Nói lời cảm ơn) - HS trao đổi trong nhóm nói lời cảm ơn phù hợp với tình huống a,b,c - GV nªu tõng t×nh huèng. - HS nèi tiÕp nhau nãi lêi c¶m ¬n. Ch¼ng h¹n: C¶m ¬n b¹n! C¶m «n b¹n nhÐ! M×nh c¶m ¬n b¹n nhiÒu! ... - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ khen ngîi nh÷ng häc sinh biÕt nãi lêi c¶m ¬n lÞch sù hîp t×nh hîp lÝ H§2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2. T¬ng tù BT1 - Nhắc nhở HS: Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn VD: Tí xin lçi, tí kh«ng cè ý! B¹n cã ®au kh«ng cho tí xin lçi nhÐ! Tí xin lçi cËu, tí v« ý qu¸! .... H§3: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 3. HD học sinh quan sát kĩ từng tranh, đoán xem việc gì xảy ra. Sau đó kể lại sự việc trong mçi tranh b»ng 3 - 4 c©u. H§4: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 4. GV nªu yªu cÇu cña bµi: Chän mét trong nh÷ng bøc tranh em võa kÓ. Nhí vµ viÕt l¹i C. Còng cè dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc - DÆn HS nhí thùc hiÖn nãi lêi c¶m ¬n vµ xin lçi trong cuéc sèng h»ng ngµy. To¸n.. 8 céng víi mét sè: 8 + 5. I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập đợc bảng 8 cộng với một số. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 4. - HS kh¸, giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 20 que tÝnh vµ b¶ng cµi que tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III- Hoạt động dạy học.. 1. KiÓm tra: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 2. Bµi míi: H§1. Nªu bµi to¸n: Cã 8 que tÝnh, thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? GV: NhËn xÐt c¸ch lµm cña HS vµ híng dÉn: gép 8 que tÝnh víi 2 que tÝnh lµ mét chôc que tÝnh. 1 chôc víi 3 que tÝnh lµ 13 que tÝnh. VËy 8 + 5 = 13 - Cho HS đặt tính vào bảng con, một HS lên bảng đặt tính - Lu ý cho HS c¸ch ghi kÕt qu¶ - HDHS tù lËp b¶ng céng: 8 céng víi mét sè GV ghi b¶ng. Hớng dẫn đọc thuộc. H§ 2. Thùc hµnh. Bµi 1: cho HS lµm miÖng - HS vận dụng bảng cộng để nêu - GV ghi bµi trªn b¶ng . Bµi 2: Cho HS lµm ë b¶ng con - GV lu ý HS viÕt c¸c ch÷ sè th¼ng cét, nhÊt lµ c¸ch ghi kÕt qu¶ - Ch÷a bµi trªn b¶ng . Bµi 3. Dµnh cho HSKG Híng dÉn HS tÝnh nhÈm. 8+5 = 8+2+3= Bài 4:HS đọc đề, cho HS tóm tắt và giải vào vở Tãm t¾t Bµi gi¶i Hµ : 8 con tem Sè con tem cña hai b¹n cã lµ: Mai : 7 con tem 8 + 7 = 15(con tem) C¶ hai b¹n: ...con tem? §¸p sè: 15 con tem ChÊm, ch÷a bµi 1. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶( Nghe viÕt) Trªn chiÕc bÌ. I. Yêu cầu cần đạt:. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả. - Làm đợc bài tập 2, BT 3a. II- Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp.. III- Hoạt động dạy học:. 1) KiÓm tra. HS viết bảng con: Giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào. 2) Bµi míi. Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết. GV đọc bài chính tả. - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? (Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi đó đây) - §«i b¹n ®i ch¬i xa b»ng c¸ch nµo? (GhÐp 3,4 l¸ bÌo sen l¹i thµnh chiÕc bÌ) - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa?V× sao? (HS nªu) - Sau dÊu chÊm xuèng dßng chóng ta ph¶i lµm g×? (ViÕt hoa lïi vµo mét «) Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó. Viết vào bảng con: Dế Trũi, ngao du, say ngắm, dới đáy Hoạt động3: Viết chính tả + GV đọc bài, HS nghe viết vào vở + HS đổi vở cho nhau để khảo bài + ChÊm mét sè vë Hoạt động 4: Làm bài tập Bµi2: T×m 3 ch÷ cã iª, 3 ch÷ cã yª.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS t×m vµ nªu theo h×nh thøc tiÕp søc Bµi 3: Cho HS ph©n biÖt nghÜa: dç vµ giç ; dßng vµ rßng Dỗ em: Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em bằng lòng nghe theo mình Giỗ ông: Lễ cúng tởng nhớ ông khi đã mất Dßng s«ng: Khèi chÊt láng ch¶y ra ngoµi Rßng r·: Liªn tôc Cho HS tìm hiểu một số từ có tiếng “dỗ” và “giỗ” ; “dòng” và “ròng” để phân biệt các cặp từ đó Tù nhiªn vµ x· héi. Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt? I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết đợc tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sÏ gióp cho hÖ c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng t thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. - HS khá, giỏi: Giải thích đợc tại sao không nên mang vác vật quá nặng. - KNS: Kĩ năng ra quyết định. II- §å dïng d¹y häc:. C¸c h×nh trong SGK( trang 10, 11). III- Hoạt động dạy học:. 2. Bµi cò: GV nªu tªn c¸c c¬, cho 1 HS lªn chØ vÞ trÝ c¸c c¬ Cho 1 HS đọc BT3 ở VBT 3. Bµi míi: 4. Khởi động: Trò chơi: Xem ai khéo H§1: Lµm viÖc theo nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm ë phiÕu - Cho HS quan s¸t tranh vµ t×m hiÓu néi dung tõng tranh - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ H1: Bạn đang ăn, bữa ăn có đủ chất dinh dỡng nh: tôm, cá, trứng, cơm, rau,... H2: B¹n ngåi sai t thÕ H3: B¹n ®ang b¬i ë bÓ, b¬i gióp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh,... H4: X¸ch x« võa søc H5: X¸ch x« qu¸ nÆng GV kÕt hîp cho HS liªn hÖ b¶n th©n H§2: Trß ch¬i: NhÊc mét vËt - Cho HS quan s¸t H6 vµ nhËn xÐt c¸ch nhÊc mét vËt - GV phæ biÕn luËt ch¬i - Gäi HS lªn tham gia ch¬i - GV cho HS thấy rõ cách nhấc đúng, cách nhấc sai 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS thực hiện tốt việc cần làm để cho xơng và cơ phát triển Thø 6 ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011 to¸n:. 28 + 5. I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 28 + 5. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ( cét 1, 2, 3), bµi 3, bµi 4. - HS kh¸, giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II- §å dïng d¹y häc: 2 bã chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. III- Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Bµi cò: Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 4. NhËn xÐt häc sinh lµm bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu phÐp céng 25 + 8. Hoạt động 1: GV nêu phép tính: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa . Hỏi có tất cả mấy que tÝnh? - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh. - GV hớng dẫn cách làm của học sinh và hớng dẫn gộp 8 que tính với 2 que tính để đợc 1chôc que tÝnh vµ cßn 3 que tÝnh rêi. 2 chôc que thªm 1 chôc que lµ 3 chôc que, l¹i thªm 3 que tÝnh rêi nh vËy cã tÊt c¶ lµ 33 que tÝnh. VËy 28 + 5 = 33. Hoạt động 2: - GV hớng dẫn cách đặt tính và viết tính từ phải sang trái. Hoạt động 3:HD thực hành. Bµi 1: Häc sinh nªu c¸ch tÝnh vµ lµm vµo vë. 4 em lµm vµo phiÕu häc tËp - Ch÷a bµi trªn phiÕu. Bµi 2: Dµnh cho HSKG - Hớng dẫn học sinh tnhs nhẩm và đọc kết quả bài làm. Bài 3: Gọi 1 em đọc bài và nêu yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm vµo vë , 1 em lµm vµo b¶ng phô - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. LuyÖn TiÕng ViÖt:. LuyÖn: c¶m ¬n, xin lçi I. Yêu cầu cần đạt:. - RÌn cho HS kÜ n¨ng nãi lêi c¶m ¬n vµ xin lçi ngêi kh¸c. - Luyện nói đợc lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Cho HS nói lời cảm ơn dựa theo bài học buổi sáng trong các tình huống sau: - Khi c« gi¸o gi¶ng thªm cho em bµi to¸n em cha hiÓu. - Khi em ngã một chị lại đỡ em dậy. - Em ®i häc quªn bót, b¹n cho em mîn. Hoạt động 2: Nói lời xin lỗi theo nhóm các tình huống sau ( nói theo nhóm đôi- một em nªu t×nh huèng, em kia nãi lêi xin lçi vµ bgîc l¹i) - Em lỡ tay làm đổ lọ mực của bạn. - Em m·i ch¬i quªn lµm viÖc «ng nhê. - Em đùa nghịch, làm vỡ kính cửa sổ nhà hàng xom. + c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Hoạt động 3: HS dựa vào tranh ở bài tập 3 ở SGK để viết lại 3, 4 câu trong đó có lời cảm ơn hoÆc xin lçi vµo vë. Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò. Hoạt động tập thể :. Sinh ho¹t líp. I. Yêu cầu cần đạt:. - Nhận xét, đánh giá u, khuyết điểm trong tuần - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi II- Hoạt động dạy học:. HĐ1: GV đánh giá tình hình học tập tuần qua của lớp: - Tất cả HS của lớp đều đi học đúng giờ. - Một số em mặc đồng phục cha đúng quy định, vệ sinh cá nhân cha sạch, quần áo bẩn, đầu tãc cha gän gµng. - Một số em ý thức giữ vệ sinh trờng lớp cha cao, còn vứt rác bừa bãi, cha đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Một số em ý thức học tập cha cao, về lời ôn bài đặc biệt là HS còn yếu - NhiÒu em ch÷ viÕt cßn cÈu th¶, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu. H§2: KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - §Õn líp ¨n mÆc ph¶i gén gµng, nghiªm tóc, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Những HS yếu cần ôn trớc khi đến lớp. - Nh÷ng HS viÕt ch÷ cßn xÊu vÒ cÇn luyÖn viÕt thªm - VÖ sinh phong quang s¹ch sÏ. - Sinh ho¹t 15 phót nghiªm tóc. - Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch nhµ trêng. - §Õn líp nghe c« gi¸o gi¶ng bµi. Thñ c«ng. GÊp m¸y bay ph¶n lùc ( T2) I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc. - Gấp máy bay phản lực. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thảng. - HS khá, giỏi: Gấp đợc máy bay phản lực, các nếp thẳng, phẳng. máy bay sử dụng đợc. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: HS thực hành gấp máy bay phản lực. - HS thực hiện và nhắc lại các thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1. Bíc 1: GÊp t¹o th©n c¸nh m¸y bay ph¶n lùc. Bíc 2: T¹o m¸y bay ph¶n lùc vµ sö dông. - HS thùc hµnh gÊp. - GV theo giái vµ híng dÉn nh÷ng em cßn lóng tóng trong khi gÊp. Hoạt động 3: HD học sinh trang trí nh vẽ thêm ngôi sao hoặc viết chữ Việt Nam lên c¸nh m¸y bay. HS thi phãng m¸y bay. HD häc snh d¸n vµo vë bµi tËp. 3) ChÊm bµi vµ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×