BAI CHINH TA TIEU DOI XE KHONG KINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Chính tả: (Nhớ_viết)</i>

<b>BÀI THƠ VỀ TIỀU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH</b>

<b>I/ Mục đích – yêu cầu</b>

<b>1. KiÕn thøc: </b>Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dịng thơ theo thể loại tự do và
trình bày các khổ thơ.

2. Kĩ năng: Hs laứm đỳng baứi tập chớnh taỷ phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b.
<b>3. Thái độ: Giỏo dục HS rốn chữ viết đẹp, trỡnh bày rừ ràng.</b>

<b>II/ Đồ dùng dạy-học:</b>

- Một số phiếu để làm BT2a, bảng phụ.
<b>III/ Các hoạt động dạy-học:</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A/ Ki ểm tra bài cũ : </b>Thắng biển

- Gọi 1 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con: lung linh, giữ gìn, nhường nhịn,
rung rinh.

- Nhận xét chính tả và chữ viết của HS
<b>B/ Dạy - học bài mới:</b>

<i><b>1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hơm nay các</b></i>
em sẽ nhớ viết lại 3 khổ thơ cuối trong bài
“Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính” và làm
bài tập chính tả phân biệt <b>s/x</b>

<i><b>2) Hướng dẫn học sinh nhớ - viết:</b></i>

- Gọi hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của
bài Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính

- u cầu hs nhìn sách giáo khoa tìm các từ
khó viết và chú ý cách trình bày

- HD hs phân tích và viết vào bảng: xoa, đột
ngột, buồng lái, mưa tuôn, ướt áo.

- Gọi hs đọc lại các từ khó

- Bài thơ được trình bày thế nào?

Yêu cầu hs gấp SGK, nhớ lại 3 khổ thơ
-tự viết bài

- Yêu cầu hs soát lại bài

- Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét

<i><b>3) HD hs làm bài tập chính tả</b></i>

<i><b>Bài 2a: Các em hãy tìm 3 trường hợp chỉ</b></i>
viết với S, không viết với X, 3 trường hợp

- 1 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.

- Lắng nghe.

- 1 hs đọc thuộc lòng trước lớp.

- Nối tiếp nhau nêu: xoa, đột ngột, buồng
lái, mưa tuôn, mưa xối, ướt áo…

- Lần lượt phân tích và viết vào B
- Vài hs đọc to trước lớp

- Viết thẳng cột từ trên xuống, hết mỗi khổ
cách 1 dịng

- Tự viết bài
- Tự sốt bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chỉ viết với X, không viết với S
- YC hs làm bài trong nhóm 4

- Gọi các 2 nhóm dán bài lên bảng lớp và
trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ xung.

<b>C/ Củng cố, dặn dò:</b>

- Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong
bài

- Bài sau: Ôn tập

- Làm bài trong nhóm 4
- Trình bày kết quả

* Chỉ viết với S: sai, sếu, sim, sị, sốt,
sườn, sửu, sáu, sấm, sỡ, suy, suyễn, sẽ,
sụa, sịng, sóng, sọt, sứa, sảng,...

</div>

<!--links-->