Giao an lop ghep 45 tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 Ngày soạn 23/4/2010 L4 Tập đọc Tiết 65 L5 Lịch sử Tiết 33. Ngày dạy : Thứ hai ngày 26/4/ 2010 Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập HKII: Nước ta giữa thế kỉ 19 đến nay. TĐ4. TĐ5. I Muïc ñích – Yeâu caàu. I. Muïc tieâu:. 1 – Kiến thức - Hieåu noäi dung phaàn tieáp cuûa truyeän vaø yù nghóa của toàn truyện :Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười đối với cuộc sống của chúng ta. 2 – Kó naêng - Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng bất ngờ , hào hứng . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn chuyện , nhà vua , cậu bé ). 3 – Thái độ: - Giáo dục HS sống vui vẻ , lạc quan.. 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến nay. 2. Kĩ năng: - Phân tích ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. 3. Thái độ: - yêu thích, tự học lịch sử nước nhà.. II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học taäp. + HS: Noäi dung oân taäp.. III Các hoạt động dạy – học 1 – Ổn định 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. - Phần đầu của câu truyện kết thúc ở chỗ nào ?. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: - Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Nêu những mốc thời gian quan trọng trong quá trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời có ý nghĩa gì? ® Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ.. 3 – Bài mới. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay. . Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất. Phương pháp: Đàm thoại. - Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học?. a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở ñaâu ? - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? - Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buoàn nhö theá naøo ? => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng .. 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän .. L4 L5. Lịch sử Toán. Tiết 33 Tiết 161. v Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì lịch sử. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi thaûo luaän. + Nội dung chính của từng thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lịch sử chính. ® Giaùo vieân keát luaän. v Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử. Phương pháp: Đàm thoại, động não, thảo luân. - Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. ® Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. v Hoạt động 4: Củng cố. - Giaùo vieân neâu: - Từ sau 1975, cả nước ta cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. 4. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “OÂn taäp thi HKII”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tổng kết Ôn tập về tính diện tích và thể tích của một hình. I Muïc ñích - yeâu caàu: 1.Kiến thức: - Hệ thống lại quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính diện tích và thể tích một số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phöông).. 2.Kó naêng: - HS nhớ lại được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời vua Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn . 3.Thái độ: - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của. 2. Kó naêng: - Reøn cho hoïc sinh kyõ naêng giaûi toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học.. 2. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xaùc, caån thaän..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> daân toäc II Đồ dùng dạy học : Phieáu hoïc taäp cuûa HS . Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to .. II. Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình laäp phöông + HS: - SGK.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định : 2/ Baøi cuõ: Kinh thaønh Hueá - Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế? GV nhaän xeùt.. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Sửa bài 5 trang 79 SGK Giaùo vieân nhaän xeùt.. 3/ Bài mới: Giới thiệu:. 3. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số hình. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật?  Giáo viên lưu ý: đổi kết quả ra lít ( 1dm3 = 1 lít ) - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Ở bài này ta được ôn tập kiến thức gì? Baøi 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm ñoâi caùch laøm.  Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S4 bức tường + Strần nhà - Scác cửa . - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này?. Hoạt động1: Làm việc cá nhân GV đưa ra băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời , triều đại và caùc oâ troáng cho chính xaùc . Y/C HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô troáng. Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp GV đưa ra danh sách các nhân vật lịch sử như : Huøng Vöông, An Döông Vöông, Hai Baø Tröng, Ngoâ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt … Y/C HS ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vaät lịch sử Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá caùch laøm nhö : Laêng vua Huøng, thaønh Coå Loa, Soâng Baïch - Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? Đằng , Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long , tượng  Hoạt động 2: Củng cố. Phật A-di-đà … Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? Y/C HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lịch sử gắn - Thi đua ( tiếp sức ): liền với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó . - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4 /Cuûng coá - Daën doø: - GV nhắc lại những kiến thức đã học. - Chuaån bò kieåm tra ñònh kì. 4. Toång keát – daën doø: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Veà nhaø laøm baøi 4/ 81SGK - Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc. -. L4 L5. Toán Tập đọc. Tiết 161 Tiết 65 TĐ4. Ôn tập về các phép tính với phân số Luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em TĐ5. I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Pheùp nhaân vaø pheùp chia phaân soá.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ mới và khó trong bài. 2. Kĩ năng: - Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoảng mục của điều luật; nhấn giọng ở tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật. 3. Thái độ: - Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu noäi dung caùc ñieàu luaät. - Hieåu luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình và xã hội, nghĩa vụ của các tổ chức và cá nhaân trong vieäc baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. - Biết liên hệ những điều luật với thực tế để xác định những việc cần làm, thực hiện luật bảo vệ, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. II. Đồ dùng dạy học: II. Chuaån bò: + GIAÙO VIEÂN: - Vaên baûn luaät baûo veä, chaêm soùc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghóa Vieät Nam. - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hieän luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. + HS: Xem trước bài. III. Hoạt động trên lớp: III. Các hoạt động: 1.OÅn ñònh: 1. Ổn định : 2.KTBC: 2. Baøi cuõ: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 160. đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) Những cánh -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. buồm, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: - Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. -Trong giờ học này chúng ta sẽ ôn tập về phép . Phát triển các hoạt động: nhaân vaø pheùp chia phaân soá. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập  Hoạt động 1: Luyện đọc. Baøi 1 Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. làm trước lớp để chữa bài. -Có thể yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số. Nhắc các em khi thực hiện các phép tính với phân số kết quả phải được - Học sinh tìm những từ các em chưa hiểu. rút gọn đến phân số topi61 giản. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ đó. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. Baøi 2 -Yêu cầu HS tự làm bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. cuûa mình. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu từng câu hỏi . Baøi 3 -Viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn ngay khi thực hiện tính, sau đó  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt ở đường tra baøi cuûa nhau. phố(xóm làng)… để thực hiện quyền và bổn phận -Yêu cầu HS chọn một trong các cách vừa tìm của trẻ em. được để trình bày vào VBT. -Gọi HS đọc tiếp phần c của bài tập. -Yêu cầu HS tự làm phần c. -GV kiểm tra vở của một số HS, sau đó nhận xét vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng cố- Daën doø -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn 4/CC - Dặn dò: Chuẩn bị bài sang năm con lên bảy: đọc cả bài, luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. trả lời các câu hỏi ở cuối bài.. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> L4 – L5 phương.. Đạo đức địa phương. Tiết 32. Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng ở địa. I Mục đích 1/ Kiến thức : HS có ý thức về Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng ở địa phương. 2/ Kĩ năng : Hình thành cho HS thói quen biết Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng ở địa phương. . Thái độ : HS có thái độ đúng trong việc Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng ở địa phương. II Chuẩn bị : Giáo viên : SGK , bảng phụ ,phiếu học tập HS : sưu tầm các thông tin về các công trình công cộng của địa phương. III Các hoạt động dạy học TĐ4 HS 1/ ổn định 2/ bài cũ YC học sinh Nhắc lại nội Lễ phép với anh chị và nhường nhịn dung bài học trước em nhỏ. Hỗ trợ HS yếu. 3/ bài mới Giới thiệu – ghi bảng. Nhóm 1 : Xử lý tình huống Giữ gìn vệ sinh ở trường. (Tình huống đúng) Hoạt động 1 : Xử lý tình Nhóm 3 : Xử lý tình huống Giữ gìn huống vệ sinh ở UBND xã (Tình huống sai) GV chia lớp thành 4 nhóm Nhóm 2 : Xử lý tình huống giữ gìn YC HS thảo luận nhóm xử lý vệ sinh ở Chùa ( Tình huống đúng) tình huống Nhóm 4 : Xử lý tình huống có Giữ gìn vệ sinh ở Chợ ( Tình huống sai) HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận , nhận xét nhóm bạn YC các nhóm trình bày. Hs kể trong nhóm. GV chốt lại Xung phong kể trước lớp Hoạt động 2 : Kể chuyện GV yêu cầu HS liên hệ bản 6. HS nhắc lại hành động đúng – sai Hs nhận xét được tình huống câu chuyện bạn kể sử.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thân kể về những câu chuyện , Nhận xét bạn kể tình huống mà mình đã biết Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng ở địa phương.. dụng cảm ơn xin lỗi đúng hay sai. GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố - dăn dò GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học .. Ngày soạn 24/4/2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 27/4/ 2010 L4 Chính tả Tiết 33 Ngắm trăng – Không đề L5 LTVC Tiết 65 MRVT: Trẻ em TĐ4 TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nhớ và viết đúng chính tả,trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng, Không đề. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : ch/tr , iêu/iu.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em, làm quen với các thành ngữ về trẻ em. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực. 3. Thái độ: - Cảm nhận: Trẻ em là tương lai của đất nước và cần cố gắng để xây dựng đất nước.. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II. Chuaån bò: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2 + GV: - Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ a/2b, BT3a/3b. tiếng Việt (nếu có). Bút dạ + một số tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, 3. - 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4. + HS: III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới: Ngắm trăng, Không đề.. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. III. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc sinh.. 3. Giới thiệu bài mới: - Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: HS đọc bài Ngắm trăng và Không đề . Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hững hờ, tung bay, xaùch böông. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi 2 baøi thô. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giaùo vieân giao vieäc : Thaûo luaän nhoùm. Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2b: HS thi viết khoảng 20 từ giải đúng. Baøi 3b: lieâu xieâu, lieàu lieäu, lieáu ñieáu, thieâu thieáu … hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu… Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. taäp. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thảo luận nhoùm. Baøi 1 - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng. Baøi 2: - Giaùo vieân phaùt buùt daï vaø phieáu cho caùc nhoùm hoïc sinh thi lam baøi. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luaän nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3: - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo được những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän, bình choïn nhoùm gioûi nhaát Baøi 4: -. Giáo viên chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 2: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp.. 4. Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận 4/ Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại vào vở BT3, xeùt tieát hoïc, laøm VBT 2a vaø 3a, chuaån bò tieát 34 học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4. - Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu ngoặc kép”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. L4 L5. LTVC Khoa học. Tiết 65 Tiết 65 TĐ4. MRVT: Lạc quan – yêu đời Tác động của con người đến môi trường rừng GD: BVMT TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Muïc tieâu: 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tinh thần 1. Kiến thức: - Nêu tác hại của việc rừng bị tàn lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt . phá. 2. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người 2. Kĩ năng: - Phân tích những nguyên nhân dẫn 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong hoàn đến việc rừng bị tàn phá. caûnh khoù khaên . 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên rừng. GD: BVMT. II CHUAÅN BÒ: II. Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp. GV: - Hình veõ trong SGK trang 124, 125. SGK. - Sưu tầm các tư liệu, thông tin về con số rừng ở ñòa phöông bò taøn phaù vaø taùc haïi cuûa vieäc phaù rừng. HSø: - SGK. III. Các hoạt động DH: 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. - 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT: Lạc Quan. Hướng dẫn:. III. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. + Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2 Baøi taäp 1: - Phaùt bieåu hoïc taäp. - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc quan. - GV nhaän xeùt – choát yù. Baøi taäp 2: - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng laïc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt..  Hoạt động 1: Quan sát. Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rứng bị tàn phá? ® Giaùo vieân keát luaän: - Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,…. + Hoạt động 2: Làm bài tập 3, 4 Baøi taäp 3: - Tương tự như bài tập 2. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng laïc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt..  Hoạt động 2: Thảo luận. Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình. - Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…). ® Giaùo vieân keát luaän: - Hậu quả của việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên. - Đất bị xói mòn. - Động vật và thực vật giảm dần có thể bị diệt vong.  Hoạt động 3: Củng cố.. Baøi taäp 4: - HS thaûo luaän nhoùm tìm yù nghóa cuûa 2 caâu thaønh ngữ. - GV nhaän xeùt- choát yù. - Sông có khúc, người có lúc. Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh,. 3. Giới thiệu bài mới: “Tác động của con người đến môi trường sống. . Phát triển các hoạt động:. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, nản chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ 1 ít mồi, nhưng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại ắt thành công.. Thi ñua tröng baøy caùc tranh aûnh, thoâng tin veà nạn phá rừng và hậu quả của nó. -. 4/ Cuûng coá – daën doø: Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”. Nhaän xeùt tieát hoïc .. L4 L5. Khoa học Toán. Tiết 65 Tiết 162 TĐ4. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Luyện tập TĐ5. I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra mối quan hệ giữa vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố tính dieän tích, theå tích moät soá hình. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng tính dieän tích, theå tích moät soá hình. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa hoïc, caån thaän.. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 130,131 SGK. -Giaáy A 0,buùt veõ cho nhoùm.. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổn định : 2/ Baøi cuõ: -Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở động vật”?. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài: Lueän taäp . Phát triển các hoạt động:. 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” Phaùt trieån:. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 1:Trình bày mối quan hệ của thực vật  Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính diện tích, thể đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 130 SGK: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1. +Kể tên những gì được vẽ trong hình. - Đề bài hỏi gì? +Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ đồ. - Neâu quy taéc tính Sxq , Stp , V hình laäp phöông vaø hình -Thức ăn cuỉa cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tao ra hộp chữ nhật. những chất gì nuôi cây? Baøi 2 Keát luaän: - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề. Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh sáng Đề bài hỏi gì? mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các- bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính - Nêu cách tìm chiều cao bể? - Nêu cách tìm thời gian bể chảy hết nước? thực vật và sinh vật khác. Baøi 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề toán hỏi gì? - Neâu caùch tìm dieän tích xung quanh vaø theå tích hình Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ trụ. thức ăn giữa các sinh vật  Hoạt động 2: Củng cố. -Thức ăn của châu chấu là gì? (Lá ngô). - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp. -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? (Cây ngô là thức ăn của châu chấu.) -Thức ăn của ếch là gì? (Châu chấu.) -Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ? (Châu chấu là thức ăn của ếch.) -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm. -Y/c HS Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật này là thức ăn cho sinh vật kia bằng chữ. -Y/c đaïi dieän caùc nhoùm trình baøy. Keát luaän: Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia. 4/ Cuûng coá - Daën doø: Trình bày các sơ đồ của các nhóm và giải thích. 5. Toång keát – daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm baøi 4/ 81. Nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. Toán Chính tả. Tiết 162 Tiết 33 TĐ4. Ôn tập về các phép tính với phân số (TT) Trong lời mẹ hát TĐ5. I. Muïc tieâu: I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố và khắc sâu quy -Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn.. 2. Kĩ năng: - Viết đúng, trình bày đúng, và đẹp bài thơ Trong lời mẹ hát. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, buùt loâng. + HS: SGK, vở. III. Hoạt động trên lớp: III. Các hoạt động: 1.OÅn ñònh: 1. Ổn định : 2.KTBC: 2. Baøi cuõ: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các - Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 161. - Giaùo vieân nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: +Khi muốn nhân một tổng với một số ta có thể làm theo những cách nào ? +Khi muoán chia moät hieäu cho moät soá thì ta coù theå laøm nhö theá naøo ? -Yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm baøi.. 3. Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dể sai: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru. - Noäi dung baøi thô noùi gì? - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2, 3 lần. - Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh soát lỗi. - Giaùo vieân chaám.. Baøi 2 -Viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. caùch laøm cuûa mình. -Yêu cầu HS nhận xét các cách mà các bạn đưa Phương pháp: Động não,Luyện tập, thực hành. Baøi 2: ra caùch naøo laø thuaän tieän nhaát. -Keát luaän caùch thuaän tieän nhaát laø: - Giáo viên lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng +Rút gọn 3 với 3. 7) không viết hoa vì chúng là quan hệ từ. +Rút gọn 4 với 4. - Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng. 2 Baøi 3: 2×3 × 4 5 Ta coù: 3×4×5 = - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán.  Hoạt động 3: Củng cố. -Hướng dẫn: Phöông phaùp: Thi ñua. +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - Troø chôi: Ai nhieàu hôn? Ai chính xaùc hôn? +Để biết số vải còn lại may được bao nhiêu cái - Tìm và viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> túi chúng ta phải tinmh1 được gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. chức.. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn 5. Dặn dò: luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thể dục Bài 65: Môn tự chọn I. Muïc tieâu: - Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường - Phương tiện: 2 còi, đủ dụng cụ kiểm tra thử môn tự chọn, mỗi hs 1 dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. 1. Phần mở đầu: 1. Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 2. Xoay các khớp. 3. Ôn một số động tác của bài TD phaùt trieån chung 4. Troø chôi 2.Phaàn cô baûn: a. Kiểm tra môn tự chọn: 5. Đá cầu 6. Neùm boùng b. Nhaûy daây : 3.Phaàn keát thuùc:. Định lượng. 6-10’ 1‘ 1-2’ 1’ 18-22’ 14-16’. 4-6’ 1. Phương pháp tổ chức. 3 haøng doïc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7. GV cuøng HS heä thoáng baøi 8. ĐỨng tại chỗ vỗ tay hát 9. Nhận xét lớp. Ngày soạn 25/4/2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 28/4/ 2010 L4 Tập đọc Tiết 66 Con chin chiền chiện L5 Mĩ thuật Tiết 33 Vẽ trang trí: Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi TĐ4 TĐ5 I Muïc ñích – Yeâu caàu 1 – Kiến thức - Hiểu được ý nghĩa bài thơ : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn , hát ca giữa không gian cao roäng , trong khung caûnh thieân nhieân thanh bình , laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no , hạnh phúc , gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu những người xung quanh , thêm yêu đời , yêu cuộc sống. 2 – Kó naêng - Đọc lưu loát toàn bài thơ , đọc đúng chỗ ngắt nghỉ của bài thơ 4 chữ . - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui töôi . - Hoïc thuoäc loøng baøi thô . 3 – Thái độ - Giáo dục HS yêu cuộc sống , yêu đời , yêu thiên nhiên , yêu đất nước thanh bình . II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III/ Hoạt động dạy – học : 1 – Ổn định 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2 ) - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ.. I Muïc ñích – Yeâu caàu. Hiểu được cách Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.. - Biết tìm mẫu Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi... HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn phối màu phù hợp với đề bài. II/CHUẨN BỊ : -Sưu tầm tranh ảnh các năm học trước. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành .-Bút chì , tẩy , màu . III. CÁC LÊN LỚP: 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. - HĐ 1:Tìm chọn vật mẫu thích hợp Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi... Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh trong SGK và SGV. HĐ 2: Cách vẽ tranh MT:Biết cách vẽ . GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài GV gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh : 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Baøi thô con chim chieàn chieän mieâu taû hình aûnh một chú chim chiền chiện tự do bay lượn , ca hát giữa bầu trời cao rộng . Bài thơ gợi cho người đọc những cảm giác như thế nào ? b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thieân nhieân nhö theá naøo ? - Tìm những từ ngữ và chi tiết vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao roäng ? - Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu thô noùi veà tieáng hoùt cuûa chim chieàn chieän . Em haõy tìm những câu thơ đó ? - Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào ? => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ. Giọng đọc hồn nhiên , vui tươi , chú ý ngắt giọng caùc khoå thô.. -Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.... - Vẽ các hình ảnh phụ sao cho hợp với nội dung ( Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi...) - Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài . HĐ3: Thực hành - MT:Vẽ được Trang trí cổng trại hoặc lều trại. thiếu nhi... Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh để HS nắm vững kiến thức . +Cho HS xem các bức tranh giới thiệu trong SGK - Nhắc HS cách vẽ từng bước -Quan sát , giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm của mình cũng như của bạn. một số bài nặn về :+Nội dung ( rõ chủ đề )+Bố cục có hình ảnh chính, hình ảnh phụ .+Hình vẽ , nét vẽ sinh động . +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ). HĐ4: GV bổ sung và khen ngợi , động viên chung cả. 4 – Cuûng coá – Daën doø 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm va học thuoäc baøi thô . - Chuẩn bị : Ai có tính hài hước , người đó sẽ sống laâu hôn. L4 L5. Kể chuyện Toán. Tiết 33 Tiết 163 TĐ4. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 1. Reøn kó naêng noùi : -Hs biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã. Kể chuyện đã nghe , đã đọc Luyện tập chung TĐ5 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa caâu chuyeän . 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chaêm chuù theo doõi baïn keå truyeän. Nhaän xeùt , đánh giá đúng lời kể. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng tính dieän tích, dieän tích xung quanh, theå tích cuûa moät soá hình. 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khoa hoïc.. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài.. Một số báo, truyện, sách viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngoân, truyeän danh nhaân, truyeän thieáu nhi, truyeân cười… Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC. Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ 3/ Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan troïng. -Yêu cầu 2 hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Nhaéc hs: +Qua gợi ý cho thấy: người lac quan yêu đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có thể là một người bieát soáng khoeû, soáng vui-ham thích theå thao, vaên nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước… Vì thế các em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi… + Ngoài các nhân vật gợi ý sẵn trong SGK, cần khuyến khích hs chọn kể thêm về các nhân vật ở ngoài… -Yêu cầu hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình keå. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Học sinh nhắc lại một số công thức tính diện tích, chu vi. 3. Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung. ® Ghi tựa. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn công thức tính - Diện tích tam giác, hình chữ nhật. - Theå tích hình truï, theå tích hình caàu.  Hoạt động 2: Luyện tập. - Yêu cầu học sinh đọc bài 1. - Đề bài hỏi gì? - Muoán tìm ta caàn bieát gì? Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nhắc lại công thức quy tắc tam giác, hình chữ nhaät. - Gợi ý bài 2. - Đề bài hỏi gì? - Nhaéc laïi quy taéc tæ leä xích. - P : laáy caùc caïnh coäng laïi. - S : laáy STG + SCN 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nên kết hợp kể theo lối mở rộng nói thêm về Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề. tính cách nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện để các - Đề bài hỏi gì? bạn cùng trao đổi. Có thể kể 1-2 đoạn thể hiện chi - Muốn tính chiều cao ta làm sao? tiết lạc quan yêu đời cảu nhân vật mình kể. - Giáo viên gợi ý. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa B : Tìm diện tích hình vuông. 1 caâu chuyeän. B2 : Tính diện tích tam giác dựa vào hình vuông. -Cho hs thi kể trước lớp. B3 : Tính chieàu cao. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề. caâu chuyeän. - Đề bài hỏi gì? - Muoán tính dieän tích queùt voâi ta laøm nhö theá naøo? Bài 5: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề bài hỏi gì? Gợi ý: B1 : Tính Vhình caàu B2 : Tính Vhình truï B3 : So saùnh 2 theå tích.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhaéc laïi noäi dung oân taäp. 4 Cuûng coá, daën doø: - Thi đua dãy A đặt câu hỏi về các công thức dãy -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt B trả lời. và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận 4 . Toång keát - daën doø: xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, - Xem trước bài. xem trước nội dung tiết sau - Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. Mĩ thuật Tập đọc. Tiết 33 Tiết 66 TĐ4. Vẽ tranh: Đề tài vui chơi trong mùa hè Sang năm con lên bảy TĐ5. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. Hiểu được phong phú của đề tài vui chơi trong - Đọc đúng các từ ngữ trong từng dòng thơ, khổ mùa hè thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. Biết cách vẽ được tranh theo chủ đề vui chơi 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với trong mùa hè. giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn phối việc diễn tả tâm sự của người cha với con khi con màu phù hợp với chủ đề vui chơi trong mùa hè. sắp đến tuổi tới trường. - Hiểu các từ ngữ trong bài. 3. Thái độ: - Khi lớn lên, phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng nhưng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay. I/ Mục tiêu:. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II/CHUẨN BỊ : -Sưu tầm tranh ảnh các chủ đề ước mơ của em.. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành .-Bút chì , tẩy , màu .. III. CÁC LÊN LỚP: 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1:Tìm chọn nội dung đề tài .MT:Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài . Môi trường: : + Tranh SGK. +Trang phục giữa các binh chủng khác nhau -. +Đề tài phong phú : vui chơi trong mùa hè, …. -GV cho HS xem tranh ảnh SGK và tranh sưu tầm để các em nhớ lại các hình ảnh , màu sắc và không gian cụ thể . HĐ 2: Cách vẽ tranh MT:Biết cách vẽ . GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài GV gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh : -Vẽ hình ảnh chính là những hình ảnh, hoạt động cụ thể nào đó theo đề tài vui chơi trong mùa hè. Vẽ các hình ảnh phụ sao cho hợp với nội dung ( bãi tập, nhà, cây, núi , sông, xe, pháo ,…) … - Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài . HĐ3: Thực hành -. MT:Vẽ được tranh nói về đề tài ước mơ của. em. Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh để HS nắm vững kiến thức . +Cho HS xem các bức tranh giới thiệu trong SGK - Nhắc HS cách vẽ từng bước -Quan sát , giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm của mình cũng như của bạn. một số bài nặn về :+Nội dung ( rõ chủ đề )+Bố cục có hình ảnh chính, hình ảnh phụ .+Hình vẽ , nét vẽ sinh. ta gây dựng nên. - Thuoäc loøng baøi thô. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ viết những dòng thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau đọc luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Sang naêm con leân baûy. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên chú ý phát hiện những từ ngữ học sinh địa phương dễ mắc lỗi phát âm khi đọc, sửa loãi cho caùc em. - Giáo viên giúp các em giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động2: Tiàm hiểu bài: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, tìm hiểu bài thơ dựa theo hệ thoáng caâu hoûi trong SGK v Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng baøi thô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc dieãn caûm baøi thô. - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ. v Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. Chia lớp thành 3 nhóm. - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông.. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> động . +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ). Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. 4/ nhận xét tiết học - xem, sưu tầm bài 32.. L4 L5. Toán Kể chuyện. 4. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng bài thơ; đọc trước bài Lớp học trên đường. Tiết 163 Tiết 33 TĐ4. Ôn tập về các phép tình với phân số ( TT) Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ5. I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phaân soá. -Phối hợp các phép tính với phân số để giải toán.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết kể một chuyện đã nghe kể hoặc đã đọc nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. Hieåu yù nghóa caâu chuyeän. 2. Kó naêng: - Bieát keå laïi caâu chuyeän maïch laïc, rõ ràng , tự nhiên. 3. Thái độ: - Thấy được quyền lợi và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trường vaø xaõ hoäi. II. Đồ dùng dạy học: II. Chuaån bò: Bảng phụ + GV : Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha meï laøm vieäc nhaø, treû em chaêm chæ hoïc taäp, treû em làm việc tốt ở cộng đồng… + HS : Saùch, truyeän, taïp chí… coù ñaêng caùc caâu chuyện về trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm soùc vaø giaùo duïc treû em. III. Hoạt động trên lớp: III. Các hoạt động: 1.OÅn ñònh: 1. Ổn định : 2.KTBC: 2. Baøi cuõ: -GV goïi 1 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc - Giaùo vieân kieåm tra hai hoïc sinh noái tieáp nhau keå BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 162. laïi caâu chuyeän Nhaø voâ ñòch vaø neâu yù nghóa cuûa caâu -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. chuyeän. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số và phối hợp các phép tính này để giải toán. Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yeâu caàu HS vieát toång, hieäu, tích, thöông cuûa hai 4 2 phaân soá 5 vaø 7 roài tính. -Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp và yêu cầu HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi laãn nhau. Baøi 2 -Yeâu caàu HS tính vaø ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng. Khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu cách tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính Soá bò trừ Soá trừ Hieäu. 4 5 1 3 7 15. 3 4 1 4 1 2. 7 9 26 45 1 5. Thừa soá Thừa soá Tích. 2 3 4 7 8 21. 8 3 1 3 8 9. Nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: -Kể chuyện đã nghe đã đọc. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện theo yêu cầu của đề bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác định hai hướng kể chuyện theo yêu cầu của đề. 1) chuyện nói về việc gia đình,nhà trường, xã hoäi chaêm soùc, giaùo duïc treû em. 2) chuyện nói về việc trẻ em thhực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường , xã hội. - Truyeän”raát nhieàu maët traêng” muoán noùi ñieàu gì?  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện,đàm thoại, thảo luận. - GV nhận xét: Người kể chuyện đạt các tiêu 2 chuẩn: chuyện có tình tiết hay, có ý nghĩa; được kể 9 hấp dẫn; người kể hiểu ý nghĩa chuyện, trả lời 27 đúng, thông minh những câu hỏi về nội dung, ý 11 nghĩa chyuện, sẽ được chọn là người kể chuyện 6 hay. 11 - Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -. Baøi 3 -Yêu cầu HS êu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó yêu cầu HS làm bài. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp. -Yêu cầu HS tự làm bài. 4.Cuûng coá- Daën doø: 4. Toång keát - daën doø: -GV tổng kết giờ học. - GV yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuc taäp keå laïi caâu -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn chuyện cho người thân luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. Chuẩn bị kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia.. Hát nhạc: Tiết 33 Ôn 2 bài hát đã học I/ MỤC TIÊU: -HS hát đúng giai điệu lời ca, và đúng lời bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát. -Hs biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp.. II/CHUẨN BỊ : 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Lời bài hát SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG HĐKĐ M t: kiểm tra bài cũ HT: cá nhân. THẦY -Ổn định -Bài cũ : Dàn đồng ca mùa hạ - Cái trống cơm.. TRÒ Thực hiện. -giới thiệu bài : HĐ1:Dạy hát M T:hát và thể hiện một số động tác phụ hoạ HT: nhóm,cả lớp. Giáo viên hát mẫu. Dạy hát từng câu. Học sinh tập hát theo tổ, cá nhân Y/C cả lớp hát 2 lần Cho từng nhóm lên trước lớp biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ.. -Thực hiện Hát theo lớp – theo tổ và cá nhân. Hđ 2:Nghe nhạc MT: nghe ,cảm thụ bài hát HT: cả lớp ,. -Gv trình bày bài hát. Lắng nghe. HĐNT. Cả lớp hát: từng câu - cả bài Nhận xét Dặn dò học thuộc 2 bài hát. Ngày soạn : 25/4/2010 Ngày dạy thứ năm ngày 29/4/2010 L4 Tập làm văn Tiết 65 Miêu tả con vật (KTV) L5 Toán Tiết 164 Một số dạng toán đặc biệt đã học TĐ4 TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học vềvăn miêu ta ûcon vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề , có đầy đủ ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên , chân thực. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn tập, hệ thống một số dạng toán đặc biệt đã học. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5 (chủ yếu là phương pháp giải toán). 3. Thái độ: - Yêu thích môn học.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giấy kiểm tra , bàng phụ. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: Bảng con, SGK, VBT, xem trước bài ở nhà. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu: GV ghi đề lên bảng. Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu giaùn tieáp. Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. GV cho HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät GV vieát daøn yù leân baûng phuï: 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi: a. Taû hình daùng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính cuûa con vaät. 4. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật. Cho HS làm bài vào vở. GV chaám vaøi baøi vaø nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về giải toán. ® Ghi tựa. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Ôn lại các dạng toán đã học. Nhoùm 1: - Neâu quy taéc caùch tìm trung bình coäng cuûa nhieàu soá haïng? - Neâu quy taéc tìm toång khi bieát soá trung bình coäng? Nhoùm 2: - Học sinh nêu các bước giải dạng tìm 2 số khi bieát toång vaø tæ? Nhoùm 3: - Học sinh nêu cách tính dạng toán tìm 2 số khi bieát toång vaø hieäu? - Giaùo vieân yeâu caàu caùc hoïc sinh tìm caùch khaùc? Nhoùm 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các bước giải?  Hoạt động 2: Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Baøi 1 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm TBC ? Bài 2: Giáo viên gợi ý. - Muốn tìm ngày thứ ba bán bao nhiêu mét ta làm nhö theá naøo? Baøi 3: GV yêu cầu HS tự làm bài GV thu 1 số tập chấm  Hoạt động 3: Củng cố. - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Ôn lại các dạng toán điển hình đã học. 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc. -. L4 L5. LTVC Địa lý. Tiết 66 Tiết 33 TĐ4. Thêm trạng ngữ chỉ mục đính cho câu Ôn tập HKII TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được đặc điểm và tác dụng của trạng ngữ chỉ mục đích (trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì? ). 2. Nhận biết được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu .. II /CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 1. SGK. III/ CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ: MRVT: Laïc quan. - 2 HS mỗi em tìm 2 từ có từ “lạc”, 2 từ có từ “quan”. - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho caâu. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét Yeâu caàu 1: - GV chốt ý: Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để dẹp nỗi bực mình” bổ sung ýnghĩa mục đích cho câu. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi nhö theá naøo? + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK bằng. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương. 2. Kĩ năng: - Nhớ được tên một số quốc gia (đã được học trong chương trình) của 5 châu lục kể treân. - Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam. 3. Thái độ: - Yêu thích học tập bộ môn. II. Chuaån bò: + GV: - Phieáu hoïc taäp in caâu 2, caâu 3 trong SGK. - Bản đồ thế giới. + HS: SGK. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Bài cũ: “Các Đại dương trên thế giới”. - Đánh gía, nhận xét.. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối năm. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập phần một. Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành. Bước 1: * Phöông aùn 1: Neáu coù phieáu hoïc taäp phaùt cho từng học sinh thì học sinh sẽ hoàn thành phiếu học taäp. * Phướng án 2: Nếu chỉ có bản đồ thế giới thì giáo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân baûng chæ caùc chaâu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự như ở bài 8 để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu nào. Ở trò chơi này mỗi nhóm gồm 7 hoïc sinh. 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> bút chì trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, + Vì toå quoác, + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS, Baøi taäp 2: - HS trao đổi theo cặp, làm bằng bút chì vào SGK. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: Laøm vieäc caù nhaân, laøm baèng buùt chì vaøo SGK. Để mài răng cun đi, chuột găm các đồ vật cứng Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặt biệt đó dũi đất 4 ) Cuûng coá – daën doø: - Làm bài tập 3 vào vở. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ Lạc quan – Yêu đời.. L4 L5. Địa lý Tập làm văn. Tiết 33 Tiết 65. Bước 2: - Giaùo vieân ñieàu chænh phaàn laøm vieäc cuûa hoïc sinh cho đúng.  Hoạt động 2: Ôn tập phần II. Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành. - Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như ở câu 4 trong SGK) leân baûng.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại.. 4. Toång keát - daën doø: - Ôn những bài đã học. - Chuaån bò: “Thi HKII”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ôn tập Ôn tập về tả người. TĐ4. TĐ5. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: HS biết - Xác định trên bản đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Lieân Sôn, ñænh Phan – xi – paêng, Taây Nguyeân, các đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung & các thành phố đã học trong chương trình. - Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc vùng, các thành phố đã học. - Biết so sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của một số vùng ở nước ta. 2.Thái độ: -Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Cung cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả người – một dàn ý với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận – và các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi học sinh. 2. Kĩ năng: - Biết dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng một đoạn trong bài văn rõ ràng, tự nhiên, dùng từ, đặt câu đúng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quí mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghieäp Vieät Nam. -Bản đồ khung Việt Nam treo tường. -Phiếu học tập có in sẵn bản đồ khung. -Caùc baûng heä thoáng cho HS ñieàn.. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn. Bút dạ + 3, 4 tờ giaáy khoå to cho 3, 4 hoïc sinh laäp daøn yù. + HS:. 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định 2/ Bài mới: 3/ Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ khung treo tường, phát cho HS phieáu hoïc taäp Y/C HS điền các địa danh của câu 2 vào lược đồ khung cuûa mình. Y/C HS lên điền các địa danh ở câu 2 vào bản đồ khung treo tường & chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng veà caùc thaønh phoá nhö sau:. Teân thaønh phoá. Ñaëc ñieåm tieâu bieåu. Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt TP. Hoà Chí Minh Caàn Thô GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.. 4 CC- Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp (tieát 2). III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu bài mới: . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề bài. Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng học sinh phân tích đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. Cụ thể: Bài a) Tả cô giáo, thầy giáo) đã từng dạy dỗ em. Bài b) Tả một người ở địa phương. Bài c) Tả một người em mói gặp một lần, ấn tượng saâu saéc.  Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý. - Giaùo vieân phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy khoå to cho 3, 4 hoïc sinh. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Giáo viên nhận xét. Hoàn chỉnh dàn ý. * Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù: daøn yù treân baûng laø cuûa baïn. Em coù theå tham khaûo daøn yù cuûa baïn nhưng không nên bắt chước máy móc vì mỗi người phaûi coù daøn yù cho baøi vaên cuûa mình – moät daøn yù với những ý tự em đã quan sát, suy nghĩ – những ý rieâng cuûa em.  Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn của bài vaên. - Giáo viên nêu yêu cầu 2, nhắc nhở học sinh cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói vẫn cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng một số hình ảnh bằng cách so sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn. - Giáo viên nhận xét, bình chọn người làm văn noùi haáp daãn nhaát.  Hoạt động 4: - Giáo viên giới thiệu một số đoạn văn tiêu biểu. - Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm. 4/ Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở đoạn văn đã làm miệng ở lớp. Chuẩn bị: Viết bài văn tả người (tuần 33). 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> L4 L5. Toán LTVC. Tiết 164 Tiết 66 TĐ4. I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Ôn tập về quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng. -Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng. -Giải bài toán có liên quan đến đại lượng. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 1 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 163. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng ôn tập về đại lượng đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan đến đại lượng này. Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau: 1  2 yeán = … kg  7 taï 20 kg = … kg  1500 kg = … taï -Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên. -GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm nhö sau: 1  2 yeán = … kg. Ôn tập về Đại lượng Ôn tập về dấu câu (dấu ngoặc kép) TĐ5 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dụng dấu ngoặc keùp. 3. Thái độ: - Biết yêu thích Tiếng Việt, cách duøng daáu caâu trong vaên baûn. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, buùt daï, phieáu hoïc taäp. + HS: Noäi dung baøi hoïc. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: MRVT: “Treû em”õ. - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp hoïc sinh (2 em). - Nêu những thành ngữ, tục ngữ trong bài. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu _ Dấu ngoặc kép. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: Học sinh nắm kiến thức về dấu ngoặc keùp. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. Baøi 1: - Giáo viên mời 2 học sinh nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép. ® Treo bảng phụ tác dụng dấu ngoặc kép. - Bảng tổng kết vừa thể hiện 2 tác dụng của dấu ngoặc kép vừa có ví dụ minh hoạ phải gồm mấy coät? - Giaùo vieân nhaän xeùt. Giáo viên nhận xét – chốt bài giải đúng. Baøi 2: - Giaùo vieân neâu laïi yeâu caàu, giuùp hoïc sinh hieåu yêu cầu đề bài. - Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng. Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh: Hai đoạn văn đã cho có những từ được dùng với nghĩa đặc biệt nhưng 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1 Ta coù 1 yeán = 10 kg ; 10  2 = 5 1 Vaäy 2 yeán = 5 kg  7 taï 20 kg = … kg Ta coù 1 taï = 100 kg ; 100  7 =700 ; 7 taï = 700 kg Vaäy 7 taï 20 kg = 700 kg + 20 kg = 720 kg  1500 kg = … taï Ta coù 100 kg = 1 taï ; 1500 : 100 = 15 Vaäy 1500 kg = 15 taï -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Baøi 3 -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so saùnh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -Hỏi: Để tính được cả con cá và mớ rau nặng bao nhieâu ki-loâ-gam ta laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Gọi HS chữa bài trước lớp. 4.Cuûng coá- . Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. chưa đặt trong dấu ngoặc kép. - Giáo viên nhận xét + chốt bài đúng. Baøi 4: - Giáo viên lưu ý học sinh viết đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép. - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? - Thi ñua cho ví duï. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.. 4. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: MRVT: “Quyeàn vaø boån phaän”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thể dục Bài 66: Môn tự chọn I. Muïc tieâu: - Ôn một số nội dung môn tự chọn. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu tập đúng động tác và nâng cao thaønh tích. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường - Phương tiện: Mỗi hs 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Định lượng. 1. Phần mở đầu: 6-10’ - Nhö baøi 65 2. Phaàn cô baûn: 18-22’ a. Noäi dung kieåm tra: Taâng caàu bằng đùi. b. Tổ chức và phương pháp kiểm tra : - Kiểm tra thành nhiều đợt. c. Cách đánh giá: đánh giá theo kỹ thuật và thành tích đạt được của từng học sinh. - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành. 3. Phaàn keát thuùc: 4-6’ - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Một số động tác hồi tĩnh - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá - GV cuøng hs heä thoáng baøi - ĐỨng tại chỗ vỗ tay hát - NHận xét lớp. Ngày soạn 27/4/2010 L4 Khoa học L5 Toán TĐ4. 3 haøng doïc. 3 haøng doïc. Ngày dạy thứ sáu 30 /4/2010 Tiết 66 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên – GD BVMT Tiết 165 Luyện tập TĐ5. I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Vẽ và trình bày mối quan hệ gữa bò và cỏ. -Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhieân. -Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 132,133 SGK.. Phương pháp tổ chức. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức giải toán. 2. Kó naêng: - Giuùp hoïc sinh coù kó naêng giaûi toán. 3. Thái độ: - Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Giaáy A 0, buùt veõ cho nhoùm.. + HS: SGK, baûng con, VBT.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/Ổn định : 2/ Baøi cuõ: -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ thế nào?. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: Ôn tập về giải toán. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3/ Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu: Luyeän taäp. Bài “Chuỗi thức ăn trong tự nhiên” ® Ghi tựa. Phaùt trieån: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ  Hoạt động 1: thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh - Ôn công thức quy tắc tính diện tích hình tam vật với yếu tố vô sinh giaùc, hình thang. -Thức ăn của bò là gì? Baøi 2: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi 4 -Giữa bò và cỏ có quan hệ thế nào? bước tính dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ. -Phaân boø phaân huyû thaønh chaát gì cung caáp cho coû? Bài 3: Giáo viên giúp học sinh ôn lại dạng toán -Giữa phân bò và cỏ có quan hệ thế nào? ruùt veà ñôn vò. -Phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm, yeâu caàu caùc Bài 4: Giáo viên gợi ý: nhóm vẽ sơ đồ thức ăn bò cỏ. a/ Đề bài hỏi gì? Keát luaän: - Neâu caùch tìm soá lít xaêng caàn tieâu thuï khi chaïy Sơ đồ bằng chữ. 75 km? Hoạt động 2:Hình thành khái niệm chuỗi thức aên -Hs laøm vieäc theo caëp quan saùt hình 2 trang 133 SGK: +Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. +Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó. Keát luaän: -Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn. -Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi khép kín. 4/ Cuûng coá - Daën doø: 4. Toång keát – daën doø: -Chuỗi thức ăn là gì? - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem laïi noäi dung luyeän taäp. - Ôn lại toàn bộ nội dung luyện tập. - Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> L4 L5. TLV TLV. Tiết 66 Tiết 66 TĐ4. Điền vào giấy tờ in sẵn Tả người (KTV) TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Hieåu caùc yeâu caàu trong Thö chuyeån tieàn . Bieát ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo moät maãu Thö chuyeån tieàn. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Dựa trên dàn ý đã lập (từ tiết học trước), viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, câu vaên coù hình aûnh, caûm xuùc, trình baøy saïch seõ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng hoàn chỉnh bài văn rõ bố cuïc, maïch laïc, coù caûm xuùc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh vaø say meâ saùng taïo.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. II. Chuaån bò: + GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước). + HS: SGK, nhaùp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền nội dung vào maãu Thö chuyeån tieàn . Baøi taäp 1: Y/C HS đọc yêu cầu bài tập. GV löu yù caùc em tình huoáng cuûa baøi taäp: giuùp meï điền những điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tieàn veà queâ bieáu baø. Giải nghĩa một số từ viết tắt, những từ khóhiểu. GV hướng dẫn HS điền vào mẫu thư Y/C HS thực hiện làm vào mẫu thư. Một số HS đọc trước lớp thư chuyển tiền.. III. Các hoạt động: 1. Ổn định 2/ KTBC 2. Giới thiệu bài mới: Các đề bài của tiết Viết bài văn tả người hôm nay củng là đề của tiết Lập dàn ý, làm văn miệng cuối tuần 32. Trong tiết học trước, các em đã trình bày miệng 1 đoạn văn theo dàn ý. Tiết học này các em sẽ viết hoàn chỉnh cả bài văn. Một tiết làm văn viết (viết hoàn chỉnh cả bài) có yêu cầu cao hơn, khó hơn nhiều so tiết làm văn nói (một đoạn) vì đòi hỏi các em phải biết bố cục bài văn cho hợp lí, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, bài viết thể hiện những quan sát riêng, câu vaên coù hình aûnh, caûm xuùc. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Đề bài: Chọn một trong các đề sau: 1. Tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp. 2. Tả một người ở địa phương em sinh sống ( chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng dân phoá, baø cuï baùn haøng …) 3. Tả một người em mới gặp một lần nhưng đã để. Baøi taäp 2: Y/C HS đọc yêu cầu bài tập. GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần biết gì, vieát vaøo choã naøo trong maët sau thö chuyeån tieàn. Người nhận tiền. 3.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> phaûi ghi: Soá CMND, hoï teân, ñòa chæ, kieåm tra laïi soá tieàn, kí nhaän… Y/C HS viết vào mẫu thư chuyển tiền. Từng em đọc nội dung của mình. Y/c Cả lớp nhận xét. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập. GV HD HS làm tương tự 4. Cuûng coá – daën doø: GV giáo dục học sinh . Nhận xét tiết học. L4 L5. Toán Khoa học. Tiết 165 Tiết 66 TĐ4. lại cho em những ấn tượng sâu sắc.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Phương pháp: Thực hành. YC Hs làm bài. 4. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà xem laïi baøi vaên taû caûnh. Chuaån bò: Traû baøi vaên taû caûnh.. Ôn tập về đại lượng Tác động của con người đến môi trường đất TĐ5. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Ôn tập về quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. -Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian. -Giải các bài toán về đơn vị đo thời gian.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc môi trường đất trồng ngày càng thu hẹp và thoái hoá. 2. Kĩ năng: - Nắm rõ ảnh hưởng của con người đến đất trồng, sự gia tăng dân số. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Đồ dùng dạy học: II. Chuaån bò: GV: - Hình veõ trong SGK trang 126, 127. Sưu tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phương và các mục đích sử dụng đất trồng trước kia và hiện nay. HSø: - SGK. III. Hoạt động trên lớp: III. Các hoạt động: 1.OÅn ñònh: 1. Ổn định : 2.KTBC: 2. Baøi cuõ: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc - Sự sinh sản của thú. baøi taäp 2, 3 cuûa tieát 164 ® Giaùo vieân nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Giới thiệu bài mới: Tác động của con người đến 3.Bài mới: môi trường đất trống. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. đại lượng đo thời gian và giải các bài toán có liên Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän. quan đến các đơn vị đo thời gian. - Giáo viên đi đến các nhóm hướng dẫn và giúp Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập đỡ. Baøi 1 3.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau:  420 giaây = … phuùt  3 phuùt 25 giaây = … giaây 1  theá kæ = … naêm 20 -Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên. -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm nhö sau:  420 giaây = … phuùt Ta coù 60 giaây = 1 phuùt ; 420 : 60 = 7 Vaäy 420 giaây = 7 phuùt  3 phuùt 25 giaây = … giaây Ta coù 1 phuùt = 60 giaây ; 3  60 = 180 Vaäy 3 phuùt = 180 giaây 3phuùt 25giaây = 18giaây + 25giaây = 205giaây 1  theá kæ = … naêm 20 1 Ta coù 1 theá kæ = 100 naêm ; 100  =5 20 1 Vaäy theá kæ = 5 naêm 20 -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Baøi 3 -GV nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so saùnh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Baøi 5 -Yêu cầu HS đổi các đơn vị đo thời gian trong baøi thaønh phuùt vaø so saùnh. -Kiểm tra vở của một số HS, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế qua các câu hỏi gợi ý sau: + Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi. + Phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó. ® Giaùo vieân keát luaän: Nguyên nhân chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu heïp laø do daân soá taêng nhanh, caàn nhieàu dieän tích đất ở hơn.  Hoạt động 2: Thảo luận. Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình. ® Keát luaän: - Để giải quyết việc thu hẹp diện tích đất trồng, phaûi aùp duïng caùc tieán boä khoa hoïc kó thuaät caûi tiến giống vật nuôi, cây trồng, sử dụng phân bón hoá học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu,… - Việc sử dụng những chất hoá học làm cho môi trường đất bị ô nhiễm, suy thoái. - Việc xử lí rác thải không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học. -. 3.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường không khí và nước”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. Kĩ thuật Kĩ thuật. Tiết 33 Tiết 33. Lắp ghép mô hình tự chọn Lắp ghép mô hình tự chọn. TĐ4. TĐ5. I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo. -Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình. -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo khi thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình.. I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo. -Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình. -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo khi thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình.. II/ Đồ dùng dạy- học:. II/ Đồ dùng dạy- học:. -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Hoạt động dạy- học: (Tieát 1) 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép. * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS. -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hoäp. * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã choïn.. -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Hoạt động dạy- học: (Tieát 1) 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép. * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS. -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hoäp. * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã 3.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> +Lắp từng bộ phận. choïn. +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. +Lắp từng bộ phận. * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập haønh. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực -GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản hành. phẩm thực hành: -GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản + Lắp được mô hình tự chọn. phẩm thực hành: + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình. + Lắp được mô hình tự chọn. + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình. xeäch. + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của xệch. HS. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp HS. goïn vaøo hoäp. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp. 4.Nhaän xeùt- daën doø: 4.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.. -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.. Sinh hoạt lớp : Tuần 33 I/ Mục tiêu : - GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các hình thức khen thưởng, nhắc nhở cũng như động viên học sinh phát huy những mặt tiến bộ, khắc phục những yếu kém gặp phải để học tốt hơn trong tuần tới . - Phát động phong trào học tập chào mừng ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4, 1/5 ngày quốc tế lao động . - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém. - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 34. II/ Các hoạt động chính : 1/ Ổn định : HĐ của GV HĐ của HS 2/ Hoạt động chính : * HĐ1: Tổng kết tuần 33 GV yêu cầu học sinh báo cáo Cán sự lớp báo cáo tình hình lớp trong tuần qua: 3.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp phó lao động báo cáo GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. * HĐ2: Tuyên truyền : Tuyên truyền về ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nước * HĐ3 : Công bố công tác tuần 34: Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 34 Lên kế hoạch cho học sinh khá kèm học sinh yếu * HĐ4 : Chơi trò chơi GV cho học sinh chơi trò chơi “Đố bạn ” . Chủ đề “Toán ”. HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt. HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt HS chơi chủ động , có thưởng phạt. Duyệt của tổ khối trưởng. Duyệt của BGH. ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 3.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>