Bao cao tong ket to chuyen mon 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS An Hòa Tổ khoa học tự nhiên. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. ----------o0o----------. BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 - 2012 A. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 1. Duy trì sĩ số học sinh Số học sinh đầu năm: 210 ( Tổ có 06 giáo viên làm chủ nhiệmlớp) Số học sinh cuối năm 205 giảm 05 chiếm tỷ lệ 2.4% Nguyên nhân chuyển trường theo gia đình làm ăn xa. 2. Công tác giáo dục tư tưởng chính trị, tăng cường nền nếp kỷ cương dạy học: a. Công tác quản lý tổ chuyên môn: * Ưu điểm: + Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết chống mọi biểu hiện không lành mạnh trong dạy và học. + Mỗi người thầy luôn gương mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo.. + Quản lý ngày giờ công của giáo viên trong tổ đảm bảo đạt 91.6%, Còn 8.4% không đạt do 01 giáo viên thường xuyên nghỉ ốm dài hạn (đ/c Nhàn), 02 đ/c nghỉ sản (đ/c Lợi, Trang), 01 đ/c thường xuyên đi công tác (đ/c Nghị). + Trong tổ 100% giáo viên không vi phạm pháp luật, thực hiện đúng chủ chương đường lối chính sách của Đảng và nhà nước. + Không có giáo viên vi phạm Quy chế, Quy định của ngành và của cơ quan. + GVBM tham gia bồi dưỡng giúp đỡ các em học sinh yếu, và BD HSG thường xuyên đảm bảo. + Phân công dạy thay hợp lý đảm bảo mặt bằng lao động. + Quản lý hành chính đúng Luật - đầy đủ hồ sơ sổ sách. + Đảm bảo chế độ kiểm tra toàn diện, chuyên đề đúng đủ theo quy định. * Tồn tại: - Đội ngũ giáo viên cha ổn định. Thờng xuyên mất cân đối chất lợng giảng dạy còn nhiều hạn chế cha ổn định và bền vững. - Trong tæ cã nhiÒu gi¸o viªn nghØ do søc kháe yÕu, nghỉ sản và có đ/c thường xuyên đi công tác, nªn viÖc gi¶ng d¹y tr¸i ban cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n. * KÕt luËn chung: - Giữ vững trật tự kỷ cơng trên tất cả các mặt hoạt động của tổ nhất là hoạt động dạy và học. Hoạt động quản lý GD tạo chuyển biến liên tục..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chất lợng đội ngũ cha đồng đều và ổn định nên đã hạn chế nhiều đến chất lợng giảng dạy. b. Công tác quản lý học sinh lớp chủ nhiệm: * Ưu điểm: GVCN lớp nhiệt tình lên số học sinh chưa ngoan giảm thường xuyên qua kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối kỳ và cuối năm học. Không có học sinh vi phạm pháp luật, các em đều thực hiện kỷ luật tốt. Nhìn chung các lớp chủ nhiệm đều thực hiện tốt nhiệm vụ của học sinh thông qua các buổi tổng kết hàng tuần của tổng phụ trách đội. * Tồn tại: Còn một bộ phận học sinh chưa ngoan, ham chơi do hoàn cảnh gia đình. 3. Chất lượng giáo dục đào tạo: a) Giáo viên: Tæng sè GV trong tæ lµ 14 ®/c Trong đó: Nữ 09 (64.3%) Đại học 10 (71.4%) - Cao Đẳng 04 (28.6%) trong đó có 01 đ/c đang theo học đại học, 02 đ/c hợp đồng ngắn hạn. Tích cực động viên GV đi học trên chuẩn. - Tổ chức tốt sinh hoạt - hội thảo, chuyên đề, thăm lớp dự giờ viết sáng kiến kinh nghiÖm. - Có 03 giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện (đ/c: ánh, Long, Nghị), trong đó cã 01 gi¸o viªn cã häc sinh giái cÊp tØnh (®/c ¸nh). b) Học sinh: 1. Về đạo đức : * Ưu điểm: Học sinh ngoan, lễ độ, kỷ luật. Trong thực trạng kiểm tra, thi cử đã có chuyển biến theo tinh thần của cuộc vận động. Kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt vµ trËt tù an toµn giao th«ng. Kh«ng m¾c tÖ n¹n x· héi. * Nhîc ®iÓm: ý thøc v¬n lªn trong häc tËp kh¸, giái cßn yÕu. Trong học kỳ II vẫn còn học sinh cha ngoan nh vi phạm nội quy, quy định nhà trờng, nhng đã đợc uốn nắm kịp thời. 2. VÒ v¨n ho¸: Chất lợng văn hoá đại trà nhìn chung vẫn chuyển biến tích cực và đ ợc đứng thứ 2 huyện qua đợt khảo sát cuối năm đối với các em học sinh lớp 8,9 cụ thể môn Lý, Hóa đứng thứ nhất huyện. ChÊt lîng mòi nhän häc sinh giái cÊp HuyÖn (tØnh) líp 9: 01 em (m«n sinh cña ®/c ¸nh) Líp 7,8 : 03 em (02 em cña ®/c Long, 01 em ®/c NghÞ) Häc sinh m«n kh¸c: cÊp huyÖn thÓ dôc thÓ thao.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đây là một chuyển biến đáng mừng đối với tổ TN chúng ta và cũng là chuyển biến tích cùc so víi nh÷ng n¨m häc tríc. 3. ChÊt lîng gi¸o dôc kh¸c: Lao động, văn - thể - mỹ thực hiện đủ, đảm bảo nội dung. Tuyên truyền nghề nghiệp phân luồng học sinh đối với các em học sinh lớp 9 thờng xuyên qua các giờ ngoại khóa tạo động lực giúp các em HS cuối cấp thi vào C3 hay lựa chọn cho mình đợc nghề hợp lý cho mình. - Đánh giá chung: + Häc sinh ngoan, lÔ phÐp, cã tinh thÇn häc tËp vµ chuyÓn biÕn râ trong häc tËp. + Còn một bộ phận nhỏ học sinh cha ngoan nhng đã đợc uốn nắn kịp thời và có chuyển biễn rõ rệt thông qua kết quả rèn luyện đạo đức và học tập. 4. Công tác bồi dưỡng: * Ưu điểm: GV đã tham gia bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ các lớp BD do Sở, Phòng GD tổ chức đảm bảo đủ và đều đạt kết quả tốt. Sinh hoạt tổ chuyên môn đúng theo quy định họp 2 buổi /tháng * Tồn tại: Tham gia dự giờ th¨m líp - rót kinh nghiÖm chưa thường xuyên cßn mang tÝnh h×nh thøc. 5. Tham gia các hoạt động khác 100% giáo viên trong tổ tham gia các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác do nhà trường và các đoàn thể tổ chức. B. Đánh giá chung: Năm học 2011 – 2012 với sự nỗ lực phấn đấu, chung sức đồng lòng của tập thể các thầy cô giáo trong tổ KHTN và toàn thể các học sinh, Tổ KHTN đã cơ bản hoàn thành mục tiêu đề ra trong kế hoạch năm học. Phần còn lại của năm học 2011 – 2012 là kì thi vào THPT sẽ diễn ra vào cuối tháng 6 năm 2012. Tôi mong rằng chúng ta hãy hết sức cố gắng để đạt kết quả cao nhất, phấn đấu đạt tỉ lệ đỗ vào C3 cao và bằng bình quân chung của huyện. C. Phương hướng năm học 2012 - 2013 1. Chỉ tiêu Năm học 2012 – 2013 là năm học liền kề với mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia theo kế hoạch đặt ra của nhà trường đăng kí xây dựng trường chuẩn Quốc gia vào năm 2013. Tổ KHTN phấn đấu dạy học tốt và hoàn thành xuất xắc nhiệm vụ năm học đặc biệt là hoàn thiện các chỉ tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia của nhà trường trong năm học 2012 – 2013. - Chất lượng giáo dục:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Chất lượng mũi nhọn tăng cả về số lượng và chất lượng so với năm học trước cụ thể phấn đấu năm 2012-2013 có 3 học sinh giỏi văn hóa cấp huyện (tỉnh) trở lên đối với học sinh lớp 9, 06 học sinh giỏi cấp huyện trở lên đối với học sinh lớp 6,7,8. + Chất lượng TDTT giữ vững và phát triển. + Học lực đại trà: Xếp loại giỏi trên 4%, loại khá trên 40%, yếu kém dưới 5%, lưu ban dưới 1%. + Hạnh kiểm: Xếp loại tốt trên 70%, khá trên 25%, yếu dưới 1% - Công tác xã hội hóa giáo dục: + Phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình, xã hội trong công tác giáo dục toàn diện học sinh. 2. Biện pháp cơ bản Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, phát huy khả năng sáng tạo, tính chủ động của học sinh trong các hoạt động giáo dục. Tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm giúp các em học sinh có sự hợp tác tích cực khi tham gia các hoạt động học tập và lao động. Phát động phong trào tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, của đội ngũ giáo viên trong tổ. Tổ chức công tác giáo dục một cách khoa học, thiết thực, hạn chế sự chồng chéo nội dung đảm bảo hiệu quả và sự nhịp nhàng của các hoạt động. Tạo các kênh liên lạc với học sinh, phụ huynh học sinh, các cấp chính quyền địa phương đa dạng nhằm huy động nguồn lực hỗ trợ công tác giáo dục. D. Những kiến nghị, đề xuất: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... An Hòa, ngày 17 tháng 5 năm 2012 T/M tổ chuyên môn Tố trưởng. PHAN VĂN ĐIỆP.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>