TON TRONG DAM TANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tôn trọng đám tang (TIẾT1) I. môc tiªu: *Kiến thức: - Đám tang là lễ chôn cất ngời chết, là 1 sự kiện đau buồn đối với nh÷ng ngêi th©n cña hä. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất. *Kĩ năng: - Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. *Thái độ: -Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của nh÷ng g® cã ngêi võa mÊt. II. Đồ dùng học tập: - Vở BT đạo đức 3 - PhiÕu häc tËp cho h® 2 tiÕt 1 - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghÐp hoa. - Truyện kể về chủ đề dạy học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức (2’) 2. Bµi míi. a. Hoạt động 1 : (12’) Kể chuyện đám tang - GV kÓ chuyÖn ( sö dông tranh) - §µm tho¹i: + Mẹ Hoàng và 1 số ngời đi đờng đã làm gì khi gặp đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì saukhi. Hoạt động của trò. - Hs theo dâi Mẹ Hoàng và một số ngời đi đờng đã dừng lại cho đám tang đi qua. - Vì mẹ tôn trọng ngời đã khuất và c¶m th«ng víi ngêi th©n cña hä. - Hoµng hiÓu còng kh«ng nªn ch¹y.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mÑ gi¶i thÝch? + Qua c©u chuyÖn trªn, c¸c em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lÔ. b. Hoạt động 2: (10’) đánh giá hµnh vi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho hs y/c hs lµm bµi tËp. GVKL: - C¸c viÖc b,d, lµ nh÷ng viÖc lµm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang c¸c viÖc a,c,®,e, lµ nh÷ng viÖc viÖc kh«ng nªn lµm. c, Hoạt động 3:(8’) Liên hệ - Gv nªu Y/c liªn hÖ. - Gv mời 1 số hs trao đổi với các b¹n trong líp. - Gv nhận xét và khen những hs đã biết c xử đúng khi gặp đám tang. 4. Cñng cè dÆn dß: (3’) - HS thùc hµnh: Thùc hiÖn tèt viÖc tôn trong đám tang và nhắc bạn bè cïng thùc hiÖn.. theo xem chỉ trỏ, cời đùa khi gặp đám tang. - Phải dụng xe nhờng đờng, không chỉ trỏ cời đùa khi gặp đám tang. - §¸m tang lµ nghi lÔ h«n cÊt ngêi chết là sự kiện đau buồn đối với ngêi th©n cña hä. Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trớc việc làm đúng , ghi sai trớc việc lµm sai: a, Ch¹y theo xem chØ trá b, Nhờng đờng c, Cời đùa d, ng¶ mò, nãn đ, Bóp còi xe xin đờng e, Luån l¸ch, vît lªn tríc. - Hs tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch v× sao hành vi đó đúng hoặc sai. - Hs tù liªn hÖ trong nhãm nhá vÒ c¸ch øng xö cña b¶n th©n. - 1 sè hs trao dæi viÖc øng xö cña mìnhkhi gặp đám tang. - Hs nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tôn trọng đám tang(Tiết 2) I. Môc tiªu: Đã soạn ở tiết 1 II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2’ 2. KiÓm tra bµi cò.3’ - Vì sao cần phải tôn trọng đám - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất là sự kiện đau buồn đối tang víi ngêi th©n cña hä nªn ta ph¶i tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang. - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: 10’ Bµy tá ý kiÕn -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán - Gv lần lợt đọc từng ý kiến thµnh kh«ng t¸n thµnh hoÆc lìng - Gv lần lợt đọc từng ý kiến a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu nh÷ng ngêi m×nh quen biÕt. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng trắng. ngời đã khuất và ngời thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nÕp sèng v¨n ho¸. * GVKL: Nªn t¸n thµnh b,c kh«ng nªn t¸n thµnh ý kiÕn ¹. b, Hoạt động 2: 10’ Xử lý tình hớng. - Chia nhãm, ph¸t phiÕu cho mçi - Hs nhËn phiÕu giao viÖc th¶o nhóm để thảo luận cách ứng xử luận về cách ứng xử trong các tình huèng: trong c¸c t×nh huèng. + Tinh huèng a: Em nh×n thÊy b¹n * GVKL: + Tình huống a: Em không nên em đeo tang đi đằng sau xe tang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gọi bạn hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu b¹n nh×n thÊy em, em khÏ gËt ®Çu chia buån cïng b¹n. NÕu cã thÓ, em nªn ®i cïng víi b¹n mét ®o¹n T×nh huèng b. ,c . Hoạt động 3: 7’ Trß ch¬i - Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy to, bót d¹ v× phæ biÕn luËt ch¬i: Trong 1 thêi gian nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhóm đó thắng cuộc. - Gv nhËn xÐt khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. - Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. 4. Củng cố nhận xét giờ học 3’. - T×nh huèng b, Bªn nhµ hµng xãm cã tang + T×nh huèng c: G§ cña b¹n häc líp em cã tang. + T×nh huèng d: Em nh×n thÊy mÊy b¹n nhá ®ang ch¹y theo xem mét đám tang cời nói chỉ trỏ. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¶ lớp trao đổi nhận xét.. đờng. chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi ch¹y ng. Bµi 7: quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt 1) I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.kiến thức - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sèng hµng ngµy. 2.thái độ,tình cảm -Hs biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn ChÞ Thuû cña em. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học. III. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thc hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức lớp: B. KiÓm tra bµi cò: - V× sao ph¶i tham gia viÖc líp, - Tham gia viÖc líp, viÖc trêng lµ quyền và nghĩa vụ của hs để việc trviệc trờng? ờng, việc lớp có kết quả tốt đẹp. - Gv nhận xét đánh giá C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: “ quan t©m - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi, ghi tªn bµi. gióp ®Ỡ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG” 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: Phân tích - Hs theo dâi, quan s¸t tranh. truyÖn “ChÞ Thuû cña em”. - Gv kÓ chuyÖn ( sö dông tranh minh ho¹) - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng - C¸c nh©n vËt: Thuû, bÐ V©n, mÑ cña nh©n vËt nµo? - V× sao bÐ Viªn l¹i cÇn sù quan bÐ V©n. - Viªn cßn nhá c¶ nhµ ®i v¾ng hÕt t©m cña Thuû? kh«ng cã ai tr«ng bÐ Viªn, Viªn ch¬i - Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi một mình ngoài trời nắng. - Thuỷ nghĩ ra nhiều trò chơi để bé vui ë nhµ? - V× sao mÑ bÐ Viªn l¹i thÇm Viªn ch¬i kh«ng bÞ ch¸n. - Vì bạn Thuỷ đã giúp đỡ quan tâm c¶m ¬n b¹n Thuû? đến bé Viên , chơi với bé Viên và dạy - Em biết đợc điều gì qua câu cho bé Viên biết nhiều điều. - ViÖc lµm cña b¹n Thuû lµ rÊt tèt thÓ chuyÖn trªn? hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Vì sao phải quan tâm giúp đỡ láng giềng. Em cần học tập bạn Thuû. hµng xãm l¸ng giÒng? - Gv kết luận: Ai cũng có lúc - Giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm khó khăn hoạn nạn, lúc đó rất láng giềng để tình làng nghĩa xóm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cần sự cảm thông giúp đỡ của nh÷ng ngêi xung quanh. V× vËy kh«ng chØ ngêi lín mµ trÎ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hµng xãm l¸ng giÒng b»ng nh÷ng viÖc lµm võa søc. b. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi §Æt tªn cho tranh - Gv chia nhãm giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung của một bức tranh và đặt tên cho tranh. - Gv kết luận : néi dung tõng bức tranh, khẳng định các việc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh. c. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Chia thành 4 nhãm vµ yªu cÇu thảo luận bày tỏ thái độcủa các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học. Gv kết luận: C¸c ý a, c, d lµ đúng, ý b là sai 3. Cñng cè dÆn dß: -Chỳng ta cần quan tâm giúp đỡ hµng xãm l¸ng giÒng.. cµng thªm g¾n bã.. - Hs thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn.. - Hs th¶o luËn ®a ra ý kiÕn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Hs hiểu sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết nhận xét và đánh giá hành vi về việc quan tâm, giúp đỡ hàng xãm l¸ng giÒng. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Vì sao phải giúp đỡ hàng - Trong cuộc sống ai cũng có lúc gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n, nh÷ng lóc xãm l¸ng giÒng? đó rất cần đến sự thông cảm giúp đỡ của hàng xóm láng giềng để vợt qua - Gv nhận xét đánh giá. khã kh¨n. C.Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Gt các t liệu su tầm đợc về chủ đề bài học. - Y/ c hs trng bµy c¸c tranh vẽ, bài thơ, ca dao, tục ngữ - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ... đã su tâm đợc. mà các em su tầm đợc. - Tõng c¸ nh©n hoÆc nhãm lªn tr×nh - Gv tæng kÕt: Khen c¸c c¸ bµy tríc líp. nhân và nhóm hs đã su tâm đ- - Sau mỗi phần trình bày hs nhận îc nhiÒu t liÖu vµ tr×nh bµy xÐt bæ sung. tèt. Hoạt động 2: Đánh giá - Yêu cầu hs nhận xét các - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xÐt c¸c hµnh vi. hµnh vi - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - Gvkl:C¸c c©u a, d , e, g lµ - Líp nhËn xÐt. nh÷ng viÖc lµm tèt thÓ hiÖn sù quan tâm giúp đỡ hàng xóm l¸ng giÒng. C¸c viÖc b, c, ® lµ - Hs liªn hÖ. nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Yªu cÇu hs liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn. - Gv nhËn xÐt, khen ngîi. Hoạt động 3: Xử lí tình - C¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh huống đóng vai. - Gv chia hs theo nhóm, y/c huống và chuẩn bị đóng vai..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mỗi nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai. mét t×nh huèng trong vë bµi - Th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö tập đạo đức. trong tõng t×nh huèng. - Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xö theo tõng t×nh huèng. - KL chung: Nªu c©u ca dao trong s¸ch bµi tËp. 3. Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 5:. Thø 3 / 7 / 11 / 2006 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. kiến thức - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi b¹n cã chuyÖn buån. - ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. Thái độ, tình cảm -Hs biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n trong nh÷ng t×nh huèng cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ b¹n. -Quý träng c¸c b¹n biÕt quan t©m chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ . II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh hoạ các tình huốnh của hoạt động 1, tiết 1. - C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g¬ng, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n. - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng. III. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận , luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Trẻ em có quyền nh thế nào - Trẻ em có quyền đợc sống với gia trong việc đợc quan tâm chăm đình, có quyền đợc cha mẹ quan t©m ch¨m sãc, trÎ em kh«ng n¬i nsãc? ơng tựa có quyền đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ và giúp đỡ. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: - C¶ líp h¸t bµi Líp chóng m×nh 1. Khởi động: 2. Hoạt động 1: Thảo luận đoàn kết. ph©n tÝch t×nh huèng. - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh - Hs quan s¸t vµ cho biÕt néi dung trong t×nh huèng vµ nªu néi tranh. dung tranh - Hs thảo luận nhóm đôi về các - Gv giíi thiÖu t×nh huèng. c¸ch c xö trong t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi c¸ch øng xö. - Gvkl: Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ - Hs th¶o luËn nhãm x©y dùng kÞch đóng vai một trong các tình bản và đóng vai mỗi nhóm một tình huèng. huèng . - Các nhóm lên đóng vai. - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - Gvkl: Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. - Gv lần lợt đọc từng ý kiến. - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ: - ý kiến a, c, d, đ, e -> thẻ đỏ. - Gvkl: C¸c ý kiÕn a, c, d, ®, e - ý kiÕn b -> thÎ xanh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> là đúng, ý kiến b là sai. - Hs thảo luận nhóm đôi nêu lí do v× sao t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n 3. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh: Quan thµnh. t©m chia sÎ víi b¹n bÌ trong líp, trong trêng vµ ë nhµ. Su tÇm truyÖn, tÊm g¬ng...vÒ t×nh b¹n.. Thø 3 / 14 / 11 / 2006. chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Luyện tập thực hành giúp hs phân biệt hành vi đúng sai đối với bạn bÌ khi cã chuyÖn vui buån. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, các câu chuyện tấm gơng, ca dao, tục ngữ đã su tầm. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - V× sao cÇn chia sÎ vui buån - CÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n th× t×nh b¹n míi trë nªn g¾n bã vµ gióp cïng b¹n? đỡ nhau cùng tiến bộ. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n. - Gvkl: viÖc lµm a,b,c,d,®,g đúng. - Y/c hs th¶o luËn c¶ líp Hoạt động 2: Liên hệ - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho hs liªn hÖ vµ tù liªn hÖ trong nhãm.. - Hs lµm bµi tËp trªn phiÕu, viÕt ch÷ đ vào bài tập đúng, chữ s vào bài tËp sai - Vài hs đọc chữa bài - Hs gi¶i thÝch v× sao viÖc lµm e l¹i sai.. - Hs tù liªn hÖ trong nhãm c¸c néi dung: +Em đã biết chia sẻ với bạn bÌ trong líp, trong trêng khi vui khi buån cha? chia sÎ nh thÕ nµo? + Em đã bao giờ đợc bạn bè chia sẻ - Gvkl: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i vui buån cha? h·y kÓ l¹i cho b¹n biÕt c¶m th«ng chia sÎ vui nghe, em c¶m thÊy thÕ nµo? - 1 sè hs tr×nh bµy, líp theo dâi buån cïng nhau. 3. Hoạt động 3: Trò chơi nhận xét phãng viªn. - Híng dÉn hs c¸ch ch¬i. - Gv nhận xét tuyên dơng - Hs trong lớp lần lợt đóng vai những hs đã có câu hỏi phỏng phóng viên và phỏng vấn các bạn trong líp c¸c c©u hái cã liªn quan vÊn vµ tr¶ lêi hay 4. Củng cố dặn dò: KL đến chủ đề bài học. chung.. tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt 1 ) I.Môc tiªu: . * Kiến thức :- Kể một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy * Kĩ năng: Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. * Thái độ: Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà,ở trường II. §å dïng d¹y häc: * Giỏo viờn: -Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1. *Học sinh: Vở bài tập đạo đức. iii.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t .I. Ôn định tổ chức: (2’) ii. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Hoạt động 1: (10’)Xử lí tình huèng. - Gv nªu t×nh huènh cho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã §¹i loay hoay m·i mµ vÉn cha gi¶i đợc, thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho b¹n chÐp. NÕu lµ §¹i em sÏ làm gì khi đó? - Gv kl: Trong cuéc sèng ai còng cã c«ng viÖc cña m×nh vµ mçi ngêi ai còng ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. 2. Hoạt động 2: (10’) Thảo luận nhãm - Bµi tËp 2: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi Gvkl: nh bªn 3. Hoạt động 3: ( 12 ‘) Xử lí tình huèng - Gv nªu t×nh huèng: - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chñ " tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tí lµm , cßn cËu giái to¸n cËu lµm hộ tớ. Nếu em là Việt em có đồng ý kh«ng ? V× sao? - Gvkl: 4. Cñng cè dÆn dß: (1’) - Híng dÉn thùc hµnh: H»ng ngµy tù lµm làm lấy việc của mình... LỚP 3:. - Em c¶m thÊy rÊt vui vµ hµi lßng víi viÖc lµm cña m×nh. 2-3 hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt. - Hs nhËn xÐt ph©n tÝch c¸ch ứng xử đúng Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt bæ sung: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c. Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Häc sinh lÇn lît nªu c¸ch xö lý cña m×nh hoÆc cã thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai. - Häc sinh c¶ líp cã thÓ tranh luËn nªu c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c. Ví dụ: đề nghị bạn Dũng là sai. Hai b¹n tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. V× cø lµm hé b¹n nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm. TUẦN 6: tù lµm lÊy viÖc cña m×nh( TiÕt 2 ). I. Môc tiªu: (Đã soạn ở tiết 1) - II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, đóng vai, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B. KiÓm tra bµi cò: - Nh thÕ nµo lµ tù lµm lÊy - Tù lµm l¸y viÖc cña m×nh lµ cè viÖc cña m×nh? T¹i sao ph¶i g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n lµm lÊy viÖc cña m×nh. th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. V× tù lµm lÊÖc cña m×nh gióp - Giáo viên nhận xét đánh giá cho em mau tiến bộ và không làm phiÒn ngêi kh¸c. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tÕ - Hs tù liªn hÖ b¶n th©n Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ: - Các em đã tự làm lấy những - 1 số hs trình bày trớc lớp việc gì của mình? các em đã - Các hs khác nhận xét tự làm việc đó nh thế nào. - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau - Em c¶m thÊy rÊt vui ... khi hoµn thµnh c«ng viÖc. - Gvkl: Mçi chóng ta nªn tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh - Hs l¾ng nghe. để khỏi phải làm phiền ngời kh¸c. Cã nh vËy chóng ta míi mau tiến bộ và đợc mọi ngời yªu quý. - Khen ngợi những em đã biết tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh kh¸c noi theo b¹n. - C¸c nhãm lµm viÖc: 2. Hoạt động 2: Đóng vai - Giáo viên giao cho 1 nửa số + Tình huống 1: ở nhà Hạnh đợc nhãm th¶o luËn xö lý t×nh ph©n c«ng quÐt nhµ, nhng h«m nay huèng 1, mät nöa cßn l¹i th¶o H¹nh c¶m thÊy ng¹i nªn nhê mÑ luËn xö lý t×nh huèng 2 råi lµm hé. Nªu em cã mÆt ë nhµ H¹nh thể hiện qua trò chơi đóng vai lúc đó, em sẽ khuyên bạn nh thế nµo? + Tình huống 2: Hôm nay đến phiªn Xu©n lµm trùc nhËt líp. Tó b¶o:" NÕu cËu cho tí mîn chiÕc « tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho. B¹n Xu©n nªn øng xö nh thế nào khi đó? - Theo tõng t×nh huèng, 1 sè nhãm tr×nh bµy trß ch¬i s¾m vai tríc líp - Gvkl: Nếu có mặt ở đó em - Lớp theo dõi nhận xét. cÇn khuyªn H¹nh nªn tù quyết nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Xu©n nªn tù lµm trùc nhËt líp và cho bạn mợn đồ chơi. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiÕn. - Bµi tËp 6: Yªu cÇu häc sinh bày tỏ thái độ của mình về c¸c ý kiÕn b»ng c¸ch ghi dÊu + vào ô trống là đồng ý, ghi dÊu - vµo « trèng lµ kh«ng đồng ý .. - Gvkl theo tõng néi dung. - KÕt luËn chung: Trong häc tập lao động và sinh hoạt h»ng ngµy , em h·y tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh, kh«ng nªn dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. Nh vËy em míi mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý. 4. DÆn dß: - Thùc hµnh tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs đọc thầm và bày tỏ thái độ của m×nh qua tõng néi dung. - Theo tõng néi dung hs nªu kÕt qu¶ cña m×nh tríc líp. - C¸c em kh¸c tranh luËn bæ sung: a. §ång ý, v× tù lµm lÊy c«ng viÖc của mình có nhiều mức độ, nhiều biÓu hiÖn kh¸c nhau. b. Đồng ý, vì đó là một trong nội dung quyền đợc tham gia của trẻ em. c. Không đồng ý, vì nhiều việc mình cũng cần ngời khác giúp đỡ. d. Không đồng ý, vì đã làm việc cña m×nh th× viÖc nµo còng ph¶i hoµn thµnh. đ. Đồng ý, vì đó là quyền của trẻ em đã đợc ghi trong công ớc quốc tÕ. e. Không đồng ý, vì trẻ em chỉ có thể đợc quyết định những công việc phï hîp víi kh¶ n¨ng b¶n th©n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>