CAY BUT THAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong truyện “Em bé thông minh”?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CÂY BÚT THẦN I.TÌM HIỂU CHUNG. TRUYỆN CỔ TÍCH TRUNG QUỐC. Truyện có nguồn gốc ở đâu? Thuộc motip nào?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.TÌM. HIỂU. CHUNG. I.TÌM HIỂU CHUNG. - Là truyện cổ tích Trung Quốc - Kiểu nhân vật có tài năng kì lạ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.TÌM HIỂU CHUNG. II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 1.Đọc và tóm tắt 2. Chú thích (SGK).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN. Bố cục chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN. 3. Bố cục - Chia làm 5 phần: + P1. Từ đầu đến ” lấy làm lạ”: Mã Lương học vẽ và có được cây bút thần. + P2. Tiếp theo đến ” em vẽ cho thùng”: Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ + P3. Tiếp theo đến ” phóng như bay”: Mã Lương dùng cây bút thần chống lại tên địa chủ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN. 3. Bố cục + P4. Tiếp theo đến ” lớp sóng hung dữ”: Mã Lương dùng cây bút thần chống lại tên vua hung ác tham lam. + P5. phần còn lại: Những truyền tụng về Mã Lương và cây bút thần..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Phân tích : a. Nhân vật Mã Lương :. Mã Lương có hoàn * Hoàn cảnh : cảnh và cuộc sống như thế nào? Qua - Cha mẹ mất sớm. những chi tiết đó - Tự lao động, chặt củi, cắt cỏ, kiếm ăn. em có cảm nhận gì - Thích học vẽ từ nhỏ. về nhân vật Mã Lương? - Lấy que vạch xuống đất, nhúng tay xuống nước để vẽ. - Chăm chỉ tập vẽ. - Vẽ giống như thật. - Nghèo không có tiền mua bút nên mơ ước có cây bút vẽ.. => Mã Lương là một cậu bé nghèo, mồ côi cha mẹ, sống tự lập, say mê vẽ, cần cù và thông.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a Nhân vật Mã Lương * Hoàn cảnh. 4. Phân tích a. Nhân vật Mã Lương * Hoàn cảnh . - Mã Lương là một cậu bé nghèo, mồ côi cha mẹ, sống tự lập, say mê vẽ, cần cù và thông minh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mã Lương tự lao động, chặt củi, cắt cỏ, kiếm ăn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Siêng năng luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mã Lương thích vẽ, vẽ như thật..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích * Nhân vật Mã Lương. - Hoàn cảnh đó đã lí giải được tài năng của nhân vật. Và chính điều ấy Mã Lương đã được tặng cây bút thần. - Việc Mã Lương nhận được cây bút thần có ý nghĩa gì?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a Nhân vật Mã Lương. - Sự ban thưởng xứng đáng cho sự say mê, khổ công hoc tập. - Chúng ta phải học tập và noi theo..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a Nhân vật Mã Lương * Hoàn cảnh. - Mã Lương học vẽ và được tặng cây bút vàng (vẽ như thật) -> Đó là phần thưởng xứng đáng cho sự say mê, khổ công luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a Nhân vật Mã Lương * Mã Lương sử dụng cây bút thần:. - Mã Lương đã vẽ những gì cho những người nghèo ? - Tại sao Mã Lương không vẽ cho họ của cải vật chất mà lại vẽ những thứ đó ? Mục đích là gì?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích Vẽ cho những người nghèo : a. Nhân vật Mã Lương * Mã Lương sử dụng cây Em không vẽ của cải, tiền bạc bút thần. mà vẽ cày. cuốc, đèn, thùng múc nước, …. →Đây là phương tiện cần thiết cho cuộc sống để người dân sinh hoạt và sản xuất tạ ra của cải vật chất. Vẽ cho bản thân: - Vẽ lò sưởi, vẽ bánh, thang, con ngựa, cung tên, vẽ tranh để bán.  Chỉ vẽ cho mình khi thật cần thiết, không ỷ lại vào cây bút, yêu lao động..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a Nhân vật Mã Lương * Mã Lương sử dụng cây bút thần:. Điều đó thể hiện quan niệm, triết lí gì?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a. Nhân vật Mã Lương b. Quan niệm của nhân dân về nghệ thuật chân chính. b. Quan niệm của nhân dân về nghệ thuật chân chính:. -. Mã Lương dùng cây bút thần phục vụ cho người nghèo. Đó là triết lí về sự giúp đỡ của con người:tiền bạc của cải là do sức lao động của con người làm ra, không tự nhiên mà có..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích. Mã lương đã vẽ những gì cho kẻ tham lam?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích. Tên địa chủ -- Yªu cÇu, dô dç -Tøc giËn b¾t nhèt - Sai qu©n ®uæi b¾t. M· L¬ng -Kh«ng vÏ thø gì. VÏ b¸nh ăn, vÏ thang vît têng trèn. -Vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ để thoát thân. => Thái độ của Mã Lơng: tính kh¶ng kh¸i, căm ghÐt bän giµu sang tham lam..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích. Vua - Sai triều thần đến đón, dụ dç, däa n¹t. + B¾t vÏ rång. + B¾t vÏ phîng.. M· L¬ng - Căm ghÐt vua, kh«ng muèn vÏ. VÏ cãc ghÎ. VÏ con gµ trôi l«ng.. => Thái độ Mã Lơng: lên án, tố cáo bản chất xấu xa, độc ác cña tªn vua..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích. Vua -Vẽ biển cả - Vẽ cá đủ màu sắc -Vẽ thuyền buồm lớn - Vẽ gió nhẹ -Yêu cầu dừng lại. M· L¬ng -Đồng ý -Đồng ý - Đồng ý - Vẽ sóng to, gió lớn-> nhấn chìm tên vua.. => Lên án bản chất xấu xa độc ác của tên vua. Thực hiện công lí xã hội.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 4. Phân tích a. Nhân vật Mã Lương b. Quan niệm của nhân dân về nghệ thuật chân chính c.Ước mơ của nhân dân về cuộc sống công bằng hạnh phúc. c. Ước mơ của nhân dân về cuộc sống công bằng hạnh phúc: - Mã Lương dùng bút thần diệt kẻ ác thực hiện công bằng xã hội, chống lại tên địa chủ và tên vua tham lam, độc ác..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Đọc vănĐẤT ĐẤT NƯỚC Đọc văn NƯỚC - Nguyễn Khoa Điềm Nguyễn Khoa Điềm. Nhận xét của em về nghệ thuật sử dụng trong truyện? Truyện đã sử dụng yếu tố gì? Cách kết thúc như thế nào? Thể hiện điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> CÂY BÚT THẦN III. TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật :. - Sáng tạo các chi tiết nghệ thuật kì ảo  khắc họa hình tượng nhân vật tài năng. (Chi tiết Cây bút thần  vũ khí sắc bén để trừ họa, tạo phúc cho dân). - Sáng tạo các chi tiết nghệ thuật tăng tiến trong hành động của nhân vật phản ánh hiện thực cuộc sống với những mâu thuẫn xã hội không thể dung hòa. - Cách kết thúc có hậu thể hiện niềm tin của nhân dân vào khả năng của những con người chính nghĩa, có tài năng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> CÂY BÚT THẦN. III. TỔNG KẾT : 2. Ý nghĩa Truyện khẳng định tài năng, nghệ thuật chân chính phải thuộc về nhân dân, phục vụ nhân dân và chống lại kẻ ác. Truyện thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về công lí xã hội và những khả năng kì diệu của con người. * Ghi nhớ : trang 85..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> III. LuyÖn tËp Bài 1: Chọn phơng án đúng cho những c©u hái sau: C©u 1: Trong truyÖn “ C©y bót thÇn”, hình ¶nh c©y bót thÇn vµ những kh¶ năng kì diÖu cña nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? A. Là phần thởng xứng đáng cho Mã Lơng. B. Cã những kh¶ năng kì diÖu, chØ trong tay M· L¬ng nã míi t¹o ra những nh©n vËt nh mong muèn. C. ThÓ hiÖn c«ng lÝ cña nh©n d©n, íc m¬ vÒ kh¶ năng kì diÖu cña con ngêi. D. C¶ A, B, C..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Bµi 2:. Đo¹n cuèi truyÖn “ C©y bót thÇn” cã viÕt: “ Sau khi vua chết, câu chuyện về Mã Lơng và cây bút thần đợc truyền tụng khắp nớc. Nhng không ai biết sau đó Mã Lơng đi ®©u...”. Nhìn vµo bøc tranh, em h·y tëng tîng kÓ tiÕp c©u chuyÖn vÒ M· L¬ng?.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> * Củng cố và dặn dò. -Vì sao Mã Lương thích vẽ cho người nghèo? -Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - Về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài tiếp theo “Danh từ”..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>