BAI THI NANG LUC GVG 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC $ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẢO LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾ VĂN ĐÀN. HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 PHẦN THI NĂNG LỰC. Họ và tên giáo viên:.............................................................................. Trình độ đào tạo:.................................................................................. Dạy lớp:................................................................................................ Dạy môn............................................................................................... Năm công tác:....................................................................................... Năm 2011-2012: Đạt giáo viên giỏi cấp trường Năm 2011-2012: Đạt giáo viên giỏi thành phố Xếp loại lao động cuối năm.......................................... Điểm đạt:.......................................................................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 PHẦN THI NĂNG LỰC Thầy cô hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng. Câu 1: Hiện nay, trường Tiểu học Bế Văn Đàn đang phân công lao động theo thông tư nào? a) Thông tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23/08/2006 về việc Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. b) Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 về Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông. c) Thông tư số 23/TTLN, ngày 15/01/1996 về Hướng dẫn chế độ công tác và phụ cấp trách nhiệm đối với giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trong trường phổ thông. Câu 2: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm ở trường tiểu học: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách bí thư đảng bộ, bí thư chi bộ, chủ tịch công đoàn (trường không phải trường hạng I). a) Giảm 2 tiết/ tuần b) Giảm 3 tiết/ tuần c) Giảm 4 tiết/ tuần Câu 3: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm ở trường tiểu học: Giáo viên kiêm Chủ tịch hội đồng, thư kí hội đồng trường, trưởng ban thanh tra nhân dân. a) Giảm 2 tiết/ tuần b) Giảm 3 tiết/ tuần c) Giảm 4 tiết/ tuần Câu 4: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định: a) Giảm 2 tiết/ tuần: Giáo viên được tuyển dụng bằng hợp đồng làm việc lần đầu. b) Giảm 4 tiết/ tuần: Giáo viên nữ có con nhỏ từ 12 tháng trở xuống. c) Cả a và b. Câu 5: Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, quy định: a) Các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lí, Tự chọn được đánh giá bằng điểm số. b) Các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lí, Tự chọn vừa đánh giá bằng điểm số vừa đánh giá bằng nhận xét. c) Xếp loại học lực được tiến hành 2 lần/năm học. Câu 6: Điều 4 của quyết định số 48/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2000 vế Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên tiểu học : a) Nội dung đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên tiểu học bao gồm kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công về giảng dạy, giáo dục và kết quả đánh giá tiết dạy. b) Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công về giảng dạy và giáo dục của giáo viên tiểu học được đánh giá theo 3 tiêu chí. c) Kết quả đánh giá tiết dạy được chia thành 4 loại: Tốt, khá, đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu. Câu 7: Quyết định số 48/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2000 vế Quy chế đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công về giảng dạy và giáo dục của giáo viên tiểu học được đánh giá theo mấy tiêu chí: a) 2 tiêu chí: Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, thực hiện công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) 3 tiêu chí: Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, thực hiện công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. c) 4 tiêu chí: Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, thực hiện công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, quản lí hồ sơ sổ sách. Câu 8: Chuẩn kiến thức kĩ năng của 1 bài học là gì? a) Yêu cầu cơ bản, tối thiểu mà tất cả học sinh phải đạt được. b) Nội dung tối thiểu mà giáo viên phải thể hiện trong giáo án (kế hoạch giảng dạy). c) Nội dung nâng chuẩn cần bỏ đi, không nên dạy. Câu 9: Theo chỉ đạo chuyên môn tại trường Tiểu học Bế Văn Đàn: Chuẩn kiến thức kĩ năng được thực hiện: a) Chuẩn kiến thức kĩ năng của bài phải đạt được trong tiết dạy bài đó. b) Chuẩn kiến thức kĩ năng của bài phải đạt được trong bài dạy đó. c) Chuẩn kiến thức kĩ năng của bài phải đạt được trong cả tiết dạy và bài dạy (theo phân phối chương trình). Câu 10: Chỉ đạo chuyên môn của trường Bế Văn Đàn về đổi mới phương pháp dạy học nhấn mạnh điều gì? a) Dạy học phát huy tính sáng tạo của giáo viên, tự học của học sinh nhưng phải đúng quy trình đã thống nhất trong các chuyên đề của môn học. b) Dạy học phát huy tính sáng tạo của giáo viên, tự học của học sinh không nhất thiết phải theo quy trình của các môn học. c) Dạy học phát huy tính sáng tạo của giáo viên, tự học của học sinh, giáo viên được tự chủ về chương trình, về hình thức tổ chức, kĩ thuật, tiến trình (quy trình) dạy học nhưng phải phù hợp không hình thức, gò ép. Câu 11: Ý kiến nào đúng tinh thần của quyết định 14 về chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học? a) Giáo viên được xếp loại xuất sắc về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là người gương mẫu, thực hiện tốt, hướng dẫn, giúp đỡ đồng nghiệp thực hiện tốt. b) Giáo viên được xếp loại xuất sắc về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là người gương mẫu, thực hiện tốt. c) Tổng số giáo viên được xếp loại xuất sắc về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học không được quá 67% tổng số giáo viên trong trường. Câu 12: Câu trả lời nào sau đây là sai? a) Tích hợp Rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các môn học và hoạt động ngoài giờ được thể hiện bằng phương pháp dạy học và hình thức tổ chức lớp học. b) Tích hợp Rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các môn học và hoạt động ngoài giờ được thể hiện bằng nội dung theo địa chỉ tích hợp. c) Khi soạn giảng các bài có địa chỉ “Tích hợp Rèn kĩ năng sống”, giáo viên phải thể hiện kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với yêu cầu tích hợp. Câu 13: Câu trả lời nào sau đây là sai? a) Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học và hoạt động ngoài giờ được thể hiện bằng phương pháp dạy học và hình thức tổ chức lớp học. b) Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học và hoạt động ngoài giờ được thể hiện bằng nội dung theo địa chỉ tích hợp. c) Khi soạn giảng các bài có địa chỉ “Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường”, giáo viên phải thể hiện nội dung giảng dạy phù hợp với yêu cầu tích hợp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu 14: Theo thầy cô, Tích hợp trong dạy học ở tiểu học như thế nào để có hiệu quả? a). Dạy tích hợp ở tiểu học có địa chỉ cụ thể, giáo viên phải thực hiện theo địa chỉ đó.. b). Dạy tích hợp ở tiểu học không có địa chỉ cụ thể, giáo viên tùy thực tế để thực hiện.. c) Dạy tích hợp ở tiểu học phụ thuộc hoàn toàn vào năng lực của giáo viên, dạy tích hợp mà như không tích hợp. Câu 15: Thầy cô hiểu về Giảm tải nội dung chương trình bậc tiểu học? a) Giảm bớt thời lượng của 1 tiết học. b) Giảm bớt nội dung của tiết học. c) Giảm bớt nội dung chưa cần thiết, nội dung quá cao so với đối tượng học sinh hoặc trùng lặp ở các lớp, các môn. Câu 16: Mục đích dạy môn Toán ở tiểu học được đảm bảo chất lượng là? a) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải hoàn thành các mảng kiến thức của môn Toán về số học, giải toán, các đại lượng, các yếu tố hình học, các yếu tố đại số cơ bản,… ở Tiểu học. b) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải thuần thục về các phép tính với số học, giải toán, các đại lượng, các yếu tố hình học, các yếu tố đại số cơ bản, … c). Phát triển tối ưu khả năng tư duy logic.. Câu 17: Mục đích dạy môn Tiếng Việt ở tiểu học được đảm bảo chất lượng là: a) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải thành thạo 4 kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết. b) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải đọc “diễn cảm” theo nội dung văn bản. c) Học sinh HTCT tiểu học phải thành thạo kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ. Câu 18: Cho bảng tính: A. B. C. MÔ N. KHỐ I. TSH S. D. E. F. G. 1. 2. 3 4 5 6. TIẾ NG VIỆ T. 7. H. I. J. %. TS. GIỎI (9 10). KHÁ (7 - 8). T. BÌNH (5 - 6). YẾU (1 - 4). TS. %. TS. %. TRÊ N T. BÌN H TS. K. L. M. GHI % CHÚ TS. %. 1 2. 50 42. 17 10. 34,0 23,8. 20 15. 40,0 35,7. 9 14. 18,0 33,3. 4 3. 8,0 7,1. 46 39. 3. 34. 11. 32,4. 18. 52,9. 5. 14,7. 0. 0,0. 34. 4. 42. 9. 21,4. 27. 64,3. 6. 14,3. 0. 0,0. 42. 5. 57. 8. 14,0. 23. 40,4. 20. 35,1. 6. 10,5. 51. 92,0 92,9 100, 0 100, 0 89,5. Công thức nào sau đây dùng để tính phần trăm học sinh khá môn Tiếng Việt lớp 1trong Excel? a) =sum(D3:J3). b) =D3/C3*100. c) =F3/C3*100. Câu 19: Tổ hợp phím nào sau đây dùng để tô đen toàn bộ văn bản? b) Ctrl+A. b) Ctrl+S. c) Ctrl+X. Câu 20: Một văn bản dùng fons VNI-Times, có cách nào chuyển văn bản đó sang fons Times New Romam không? a) Có thể nếu có chương trình chuyển đổi mã fons. b) Hoàn toàn có thể trong chương trình của bộ gõ tiếng Việt (Vietkey, Unicode,…) c) Không thể chuyển mã fons.. N.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>