giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011 Ngày soạn: 02 /12/ 2011 Ngày dạy : 05/12/ 2011 Tiết 1: Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. (biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng) * Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các tình huống.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS trả lời: vì sao phải quan tâm, giúp đỡ - Một vài cá nhân HS nêu 1. KIỂM TRA hàng xóm láng giềng ? Nêu một vài việc làm thể trước lớp. BÀI CŨ: hiện sự giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung 2. BÀI MỚI: H§ 1 Giíi thiÖu bµi. - Dïng lêi giíi thiÖu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và các hành vi - Nêu yêu cầu bài tập 4 - Tổ chức cho các nhóm thảo luận, đánh giá từng - Thảo luận nhóm 4 hành vi (mỗi nhóm thảo luận 2 hành vi). - Gọi đại diện trình bày, nêu rõ quan điểm. - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung HĐ 2 Đánh giá hành vi (bài tập 4). HĐ 3 Đóng vai xử lí tình huống (bài tập 5). * Kết luận: Các hành vi a, d, e, g là những hành vi tốt vì thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, các hành vi b, c, đ là những việc không nên làm - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân theo các hành vi trên. - Đánh giá nhận xét. Tuyên dương những việc làm tốt, nhắc nhở một số việc làm chưa thật sự quan tâm đến hàng xóm láng giềng.. - Lắng nghe. - Chia lớp thành các nhóm 6. - Hướng dẫn thảo luận, đóng vai, xử lý tình huống theo nội dung bài tập. - Giao cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống. - Gọi 2 nhóm lần lượt trình bày cách giải quyết tình huống đã thống nhất trong nhóm (thông qua đóng vai diễn kịch). Báo cáo số người trong nhóm không đồng tình cách giải quyết trên và nêu rõ cách giải quyết khác (nếu có) - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - Ngồi theo nhóm - Thảo luận nhóm 6. - Liên hệ bản thân - Lắng nghe, tham gia điều chỉnh hành vi. - Luyện tập đóng vai - Biểu diễn. - Theo dõi, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ 4 Củng cố dặn dò. * Kết luận: Tình huống 1: Nên gọi người nhà giúp bác Hai Tình huống 2: Nên trông hộ nhà cho bác Năm. Tình huống 3: Nhắc bạn giữ yên lặng. Tình huống 4 : Cầm giúp thư cho bác Hải.. - Lắng nghe. - Hệ thống nội dung toàn bài - Hướng dẫn thực hành tiết sau - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại nội dung - Lắng nghe. Tiết 2:. Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết đặt tính và tinh chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) (làm bài tập 1 (cột 1, 3 4), bài tập 2, bài tập 3, * MT riêng: - Học sinh yếu yêu cầu làm bài tập 1 (cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2) - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 3 /SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p. HĐ2 Hướng dẫn thực hiện phép chia 10p. - Cho HS thực hiện: Tính: 37 : 3 85 : 5 99 : 9 - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. * Phép chia: 648 : 3 - Viết phép tính 648 : 3 = ? - Hướng dẫn HS nhận xét: phép chia số có ba chữ số (648) cho số có một chữ số (3) - Hướng dẫn HS đặt tính và tính. (thực hiện như ở SGK) - Gọi HS nêu lại cách chia (xóa thương và kết quả các lượt chia, yêu cầu HS trình bày miệng * Phép chia: 236 : 5 Hướng dẫn tương tự, lưu ý lượt chia thứ nhất, số dư, cách viết các tích riêng và thực hiện trừ sau mỗi lần chia.. - Đọc phép tính - Nhận xét - Thực hiện theo từng yêu cầu - Nêu lại cách chia.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bài tập 1 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét. HĐ3 Thực hành 26p. Tiết 3 + 4:. - Nhận xét, bổ sung. * Bài tập 2 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ.. - Đọc đề bài toán 2 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu * Kết quả: 234 : 9 = 26 (hàng). - Nhận xét. - Nhận xét. * Bài tập 3: Giảm đi một số lần - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét HĐ3 Củng cố Dặn dò 3p. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Làm bài theo yêu cầu - Nêu cách tính - Nhận xét - Lắng nghe và thực hiện. Tập đọc-Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (Truyện cổ tích Chăm) (2 tiết). I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc: * MT chung: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: .Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). * MT riêng: + HS yếu: luyện đọc được từng đoạn trong bài. + HS khá, giỏi: đọc diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. B. Kể chuyện: * MT chung: Sắp xếp lại các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa * MT riêng: HS yếu: kể được một đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi: kể được toàn bộ câu chuyện. * Giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng tự nhận thức bản thân; xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh trong SGK - Bảng phụ ghi đoạn 4-5 để luyện đọc.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nội dung HĐ. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: Bài: Nhớ Việt Bắc 5p. - Yêu cầu: HS1: Đọc TL- trả lời câu hỏi 1/SGK HS2: Đọc TL- nêu nội dung bài - Nhận xét- Ghi điểm.. - HS1: Đọc, trả lời câu 1 - HS2: Đọc, nêu nội dung - Nhận xét. 2. BÀI MỚI: HĐ 1 Giới thiệu bài 2p. - Dùng tranh giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. - Đọc mẫu toàn bài, gợi ý cách đọc. - Gọi HS đọc nối tiếp câu kết hợp hướng dẫn luyện đọc từ khó. - Hướng dẫn chia đoạn. ( Theo 5 đoạn văn bản) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp hướng dẫn giải nghĩa một số từ ngữ mới (SGK) từ khó (do HS yêu cầu) - Hướng dẫn ngắt hơi câu dài, nghỉ hơi giữa các câu văn. - Tổ chức luyện đọc nhóm 5. Lưu ý ngắt, nghỉ hơi, giọng đọc. Theo dõi, giúp đỡ HS đọc yếu. - Kiểm tra kết quả 1- 2 nhóm. - Gọi 1 HS khá giỏi đọc toàn bài. - Nhận xét.. - Theo dõi bài ở SGK - Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó - Chia và đánh dấu các đoạn.. HĐ 2 Luyện đọc 22p. - Đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ mới (SGK) Yêu cầu giải nghĩa thêm những từ khó hiểu. - Luyện ngắt hơi câu dài, nghỉ hơi giữa các câu văn. - Luyện đọc đoạn trong nhóm - 1-2 nhóm đọc trước lớp - Đọc toàn bài - Nhận xét.. HĐ 3 Tìm hiểu bài 13p. - Yêu cầu HS: - Thực hiện theo yêu cầu. + Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1/SGK + Đọc thầm đoạn 2, trả lới câu 2/SGK + Đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3/SGK + Đọc thầm đoạn 4, trả lới câu 4/SGK + Đọc thầm đoạn 5, trả lời câu 5/SGK - Chốt: Bàn tay lao động của con người - Lắng nghe chính là nguồn tạo nên mọi của cải.. HĐ 4 Luyện đọc lại 15p. - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 4-5 - Tổ chức thi đọc đoạn 4-5 - Tổ chức thi đọc cả bài (HS khá giỏi) - Nhận xét- Ghi điểm. - Theo dõi SGK. - Luyện đọc lại đoạn - Xung phong thi đọc đoạn - Xung phong thi đọc toàn bài - Nhận xét.. HĐ 5 Luyện KC 30p. - Nêu nhiệm vụ, hướng dẫn kể - Tổ chức luyện kể theo nhóm: + Nhóm HS khá giỏi: Kể toàn chuyện - Yêu cầu 3 nhóm kể trước lớp. - Nhận xét, bình chọn, tuyên dương. - Nêu yêu cầu bài tập. - Luyện kể trong nhóm. - Hệ thống nội dung bài.. - Nhắc lại nội dung vừa học.. HĐ 6 Củng cố. - Kể trước lớp. - Nhận xét, bình chọn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Dặn dò 3p. Tiết 1:. - Hướng dẫn rút ý nghĩa câu chuyện - Liên hệ giáo dục. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò.. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Lắng nghe và nêu ý kiến - Lắng nghe,tham gia nhận xét - Lắng nghe, thực hiện ở nhà.. BUỔI CHIỀU TC Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I. MỤC TIÊU: * MT chung: Rèn Hs kĩ năng đọc: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. * MT riêng: - Hs giỏi: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm. - Hs yếu : Rèn kĩ năng đọc câu, đoạn đúng... II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. BÀI MỚI: H§ 1(1P) Giíi thiÖu bµi. HĐ 2 Luyện đọc (28P). HĐ 3 Luyện đọc lại (13P). HĐ 4 Củng cố Dặn dò (3P). Tiết 2:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Ghi đề bài lên bảng. - lắng nghe.  Gv đọc mẫu bài văn.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs nt nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài.. -Hs lắng nghe.. - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 1-2 - Tổ chức thi đọc đoạn 1-2 - Tổ chức thi đọc cả bài (HS khá giỏi) - Nhận xét- Ghi điểm.. - Theo dõi SGK. - Luyện đọc lại đoạn - Xung phong thi đọc đoạn - Xung phong thi đọc toàn bài - Nhận xét.. - Hệ thống nội dung bài. - Hướng dẫn rút ý nghĩa câu chuyện - Liên hệ giáo dục. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò.. - Nhắc lại nội dung vừa học. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Lắng nghe và nêu ý kiến - Lắng nghe,tham gia nhận xét - Lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng tự do: NẶN CON VẬT ( GV bộ môn dạy). Hs đọc từng câu. Hs đọc nt nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 3:. TC Toán ÔN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết đặt tính và tinh chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) * MT riêng: - Học sinh yếu yêu cầu làm bài tập 1 (cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2) - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p. Hoạt động của GV - Cho HS thực hiện: Tính: 56 : 5 64 : 4 77 : 7 - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. * Bài tập 1 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở bài tập - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét * Bài tập 2 : Số - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở bài tập - Giao 1 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét HĐ3 Thực hành 31p. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung. * Bài tập 3 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ.. - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu * Kết quả: 405 : 9 = 45 (gói). - Nhận xét. - Nhận xét. * Bài tập 3: Giảm đi một số lần - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét HĐ3 Củng cố Dặn dò 3p. Hoạt động của HS. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Làm bài theo yêu cầu - Nêu cách tính - Nhận xét - Lắng nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dặn dò tiết sau. Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011 Ngày soạn: 03 /12/ 2011 Ngày dạy : 06/ 12/ 2011 Tiết 1:. Tự nhiên và xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC ( GV bộ môn dạy). Tiết 2:. Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT). I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết đặt tính và tinh chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. (làm bài tập 1 (cột 1, 2, 4), bài tập 2, bài tập 3, học sinh khá, giỏi làm hết). * MT riêng: - Học sinh yếu làm bài tập 1 (cột 1, 2), bài tập 2 - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 3 /SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p HĐ2 Hướng dẫn thực hiện phép chia 10p. Hoạt động của GV - Cho HS thực hiện: Tính: 375 : 5 578 : 3 999 : 9. Hoạt động của HS. - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. * Phép chia: 560 : 8 - Viết phép tính 648 : 3 = ? - Hướng dẫn HS nhận xét: phép chia số có ba chữ số (560) cho số có một chữ số (8) - Hướng dẫn HS đặt tính và tính. (thực hiện như ở SGK) - Gọi HS nêu lại cách chia (xóa thương và kết quả các lượt chia, yêu cầu HS trình bày miệng * Phép chia: 632 : 7 Hướng dẫn tương tự, lưu ý lượt chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.. - Đọc phép tính - Nhận xét - Thực hiện theo từng yêu cầu - Nêu lại cách chia.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bài tập 1 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào vở - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét * Bài tập 2 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. HĐ3 Thực hành 26p. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài toán 2 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu * Kết quả: Ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày. - Nhận xét. - Nhận xét * Bài tập 3: Lựa chọn đúng, sai - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS giơ thẻ lựa chọn Đ, S - Yêu cầu giải thích Đ, S. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Dùng thẻ lựa chọn (a. Đ, b. S) - Giải thích: vì ở lượt chia thứ hai, hạ 3, 3 chia 7 bằng 0, viết 0, kết quả bằng 40 dư 4. - Tự sửa lại bài - Nhận xét. - Cho HS tự sửa lại bài sai - Nhận xét HĐ3 Củng cố Dặn dò 3p Tiết 3:. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe và thực hiện. Tập đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN (Theo Nguyễn Văn Huy). I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Đọc đúng, rành mạch, bước dầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên.. - Hiểu nội dung: Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo, là nơi sinh hoạt cộng đồng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hóa của người Tây Nguyên. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). * MT riêng: - HSY đọc được một đoạn trong bài, không yêu cầu trả lời đấy đủ các câu hỏi SGK. - HS khá giỏi đọc lưu loát toàn bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi câu cuối bài và đoạn 2 để luyện đọc.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. KIỂM TRA Bài:Hũ bạc của người cha 4p 2. BÀI MỚI: HĐ 1 Giới thiệu bài 1p. HĐ 2 Luyện đọc 15p. - Yêu cầu: HS1: Đọc đ1, trả lời câu hỏi 1/SGK. HS2: Kể đ4, nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét- Ghi điểm.. - 2 HS lên bảng thực hiện. - Cả lớp theo dõi bạn. - Nhận xét.. - Dùng tranh giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. - Đọc mẫu toàn bài, gợi ý cách đọc. - Theo dõi bài ở SGK - Gọi HS đọc nối tiếp câu, kết hợp hướng - Đọc nối tiếp câu, kết hơp luyện dẫn luyện đọc từ khó. đọc từ khó. - Hướng dẫn chia đoạn - Nêu cách chia đoạn Đ1:Từ đầu đến“..chắc và cao” Đ2:“Gian đầu......cúng tế” Đ3: “Gian giữa....bếp lửa” Đ4: còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng - Đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ dẫn giải nghĩa một số từ ngữ mới (SGK), mới (SGK) yêu cầu giải nghĩa từ khó hiểu (HS yêu cầu) thêm một số từ khó. - Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi câu dài - Luyện ngắt, nghỉ hơi câu dài - Tổ chức luyện đọc nhóm 4. Lưu ý ngắt, - Luyện đọc trong nhóm nghỉ hơi, giọng đọc. Theo dõi, giúp đỡ HS đọc yếu. - Kiểm tra kết quả 1- 2 nhóm. - 1-2 nhóm đọc trước lớp - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Đọc toàn bài cá nhân - Cho cả lớp đọc đồng thanh (1 lượt) - Đọc đồng thanh - Nhận xét - Nhận xét.. HĐ 3 Tìm hiểu bài ( Áp dụng kĩ thuật mảnh ghép) 12p. - GĐ1: GV chia lớp thành 3 nhóm : Xanh, - Thực hiện theo yêu cầu. đỏ , vàng. Các nhóm trả lời các câu sau: - Xanh: trả lời câu hỏi 1/SGK. - Đỏ: trả lời câu hỏi 2/SGK. - Vàng: trả lời câu hỏi 3/ SGK. GĐ2: Nhóm mảnh mảnh ghép - GV yêu cầu hs sinh thành lập nhóm mảnh ghép gồm: 2xanh, 2đỏ, 2vàng cùng thảo luận đưa ra ý kiến chung của 3 câu hỏi SGK. - Chốt: Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo, - Lắng nghe là nơi sinh hoạt cộng đồng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của người Tây Nguyên.. HĐ 4 Luyện đọc HTL 6p. - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 2 - Tổ chức thi đọc đoạn 2 - Tổ chức thi đọc cả bài (HS khá giỏi) - Nhận xét- Ghi điểm. - Theo dõi SGK. - Luyện đọc lại đoạn - Xung phong thi đọc đoạn - Xung phong thi đọc toàn bài - Nhận xét.. - Hệ thống nội dung bài. - Hướng dẫn rút nội dung bài thơ. - Nhắc lại nội dung vừa học. - Nêu nội dung bài thơ.. HĐ 5 Củng cố Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2p. Tiết 4:. - Liên hệ giáo dục. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò.. - Lắng nghe và nêu ý kiến - Lắng nghe,tham gia nhận xét - Lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Chính tả NGHE-VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA PHÂN BIỆT UI/UÔI, S/X, ẤT/ÂC. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2, 3a * MT riêng: - Học sinh yếu chỉ yêu cầu làm bài 2 (dòng 1, 2) - Học sinh khá, giỏi làm tất cả các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 4p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p. HĐ2 Hướng dẫn nghe-viết 25p. HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 8p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Đọc từ cho HS viết: lá trầu, nhiễm bệnh, tiền bạc - Nhận xét. - 3 HS viết trên bảng lớp - Cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe - Ghi đề bài vào vở. * Bài tập 1: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Gọi 2-3 HS đọc, giải nghĩa từ - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: + Ông lão vứt tiền bếp lửa người con đã làm gì ? Vì sao ? - Hướng dẫn nhận xét: + Đoạn văn có mấy câu ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Chữ nào cần viết hoa ? Vì sao? + Lời nhân vật viết như thế nào ? - Hướng dẫn viết từ khó, chữ hoa sưởi lửa, chính, vất vả, tiền,... * Đọc bài cho HS viết * Chấm chữa một số bài:. * Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét. - Theo dõi ở SGK - Đọc bài, giải nghĩa từ - Tìm hiểu nội dung. - Nêu nhận xét. - Luyện viết tiếng từ khó - Nghe, viết bài vào vở - Soát lỗi, nộp bài. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Làm bài vào vở mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân. - Trao đổi chéo, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm 2 - Gọi HS nêu miệng - Nhận xét HĐ4 Củng cố Dặn dò 2p. - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Thảo luận nhóm 2, làm bài - Nêu miệng kết quả a. sót – xôi – sáng b. mật – nhất – gấc - Nhận xét - Lắng nghe và thực hiện ở nhà. BUỔI CHIỀU Tiết 1:. Thể dục BÀI : 29 (GV bộ môn dạy). Tiết 2+3:. Anh văn (GV bộ môn dạy). Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2011 Ngày soạn: 03/12/ 2011 Ngày dạy : 07/12/ 2011 Tiết 1. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (bài tập 1). - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chổ trống (bài tập 2) - Dựa theo tranh gợi ý viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (bài tập 3). - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (bài tập 4) * MT riêng: - Học sinh yếu chỉ yêu cầu làm bài tập 1, 2, 3 - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập trong SGK, phân tích được sự so sánh trong bài tập 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập. - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh về các dân tộc, nhà rông, nhà sàn, ruộng bậc thang - Bảng ghi tên một vài dân tộc phân theo khu vực. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BÀI CŨ: 5p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 2p HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập 35p. - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2/117 - Nhận xét, ghi điểm. - 2-3 HS thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. * Bài tập 1: Kể tên các dân tộc TS - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm - Cho các nhóm đính bảng. - Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh - Chỉ trên bản đồ nơi cư trú của một số dân tộc thiểu số và giới thiệu một số đặc điểm của họ. * Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm bài - Cho HS tìm từ và chép vào vở. - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét - Giới thiệu về ruộng bậc thang, nhà sàn, nhà rông. * Bài tập 3: Đặt câu có hình ảnh so sánh ( Áp dụng kĩ thuật khăn trải bàn) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong mỗi bức tranh.. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Lắng nghe - Làm bài theo yêu cầu Miền Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà-ôi, ... Miền Trung: Vân Kiều, Cơ-ho, Khơ-mú, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng, Chăm,.. Miền Nam: Khơ me, Hoa, XTiêng,... - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Lắng nghe - Tìm từ và chép cả câu vào vở a. ....ruộng bậc thang b. ...bên nhà rông để múa hát. c. ....thói quen ở nhà sàn. d. ....của dân tộc Chăm. - Đọc trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Nêu tên: Tranh 1 : Trăng-quả bóng Tranh 2 : Nụ cười bé-hoa hồng Tranh 3 : Ngọn đèn-ngôi sao Tranh 4: Hình dáng đất nước Việt Nam-chữ S - Thảo luận, làm bài theo yêu cầu. GV chia lớp làm 4 nhóm Nhóm 1: Đặt câu tranh 1 Nhóm 2 Đặt câu tranh 2 Nhóm 3: Đặt câu tranh 3 Nhóm 4: Đặt câu tranh 4 - Cho HS làm bài cá nhân xong sau đó các thành viên trong nhóm thảo luận thống nhất đặt câu hỏi đúng nhất vào phần chốt ở giữa khăn trải bàn của nhóm. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung * Bài tập 4: Điền từ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích lí do chọn và điền từ.. - Trình bày trước lớp VD: Trăng tròn như quả bóng. Bé cười tươi như hoa Những ngôi sao trên trời trông như hàng nghìn bóng đèn tỏa sáng trong đêm. Đất nước ta cong cong như hình chữ S. - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập 4 - Thảo luận điền từ, giải thích: Ví dụ : Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn. Vì công cha, mẹ rất to lớn và sâu nặng. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung HĐ3 Củng cố Dặn dò 3p. Tiết 2:. - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe và thực hiện ở nhà. Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết cách sử dụng bảng nhân. (làm bài tập 1, 2, 3) * MT riêng: - Học sinh yếu bước đầu biết cách sử dụng bảng nhân, làm bài tập 1, 2. - Học sinh khá, giỏi sử dụng thành thạo bảng nhân, làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng nhân phóng lớn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2 /SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 4p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Cho HS thực hiện: Tính: 260 : 2 361 : 3 505 : 5 - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ2 Giới thiệu cấu tạo bảng nhân 10p. X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20. 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30. 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40. 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50. 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60. 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70. 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80. 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90. - Đính bảng nhân - Quan sát, lắng nghe - Giới thiệu: + Hàng đầu tiên gồm có 10 chữ số (từ 1 đến 10) là các thừa số. + Cột đầu tiên gồm có 10 chữ số (từ 1 đến 10) là các thừa số. + Mỗi số trong bảng là tích của hai thừa số ở hàng, cột tương ứng. - Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân HĐ3 Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân 5p HĐ4 Thực hành 22p. - Nêu ví dụ: 4 x 3= ? - Cho HS thảo luận cách tìm tích. - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc các bảng nhân - Chốt (SGK). - Nhắc lại - Thảo luận nhóm đôi, nêu - Nhận xét - Đọc các bảng nhân - Lắng nghe. * Bài tập 1 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS ghi số vào bảng con - Giao 3 HS làm trên bảng phụ. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu 5 6. - Nhận xét * Bài tập 2 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bút chì vào SGK - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách tìm - Nhận xét * Bài tập 3 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt. - Hướng dẫn giải theo hai cách: C1: Tìm số huy chương bạc Tìm tổng số huy chương. 30. - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu - Nêu cách tìm - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề, tóm tắt * Kết quả: C1: 8 x 3 = 24 (huy chương) 8 + 24 = 32 (huy chương). 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HĐ5 Củng cố Dặn dò 3p. C2: Tìm số phần bằng nhau Tìm tổng số huy chương - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét. C2: 3 + 1 = 4 (phần) 8 x 4 = 32 (huy chương) - Làm bài theo yêu cầu. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe và thực hiện. - Nhận xét. Tiết 3:. Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP ( GV bộ môn dạy). Tiết 4:. Thủ công CẮT, DÁN CHỮ V ( GV bộ môn dạy). Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2011 Ngày soạn: 04 /12/ 2011 Ngày dạy : 08 /12/ 2011 Tiết 1:. Anh văn ( GV bộ môn dạy). Tiết 2:. Thể dục BÀI : 30 ( GV bộ môn dạy). Tiết 3:. Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Biết cách sử dụng bảng chia. (làm bài tập 1, 2, 3) * MT riêng: - Học sinh yếu bước đầu biết cách sử dụng bảng chia, làm bài tập 1, 2. - Học sinh khá, giỏi sử dụng thành thạo bảng chia, làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng chia phóng lớn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2 /SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 4p 2. BÀI MỚI:. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS sử dụng bảng nhân để tìm tích của 5 x 6, 7x 9, 9 x 9 - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động của HS - 3 HS chỉ trên bảng - Cả lớp theo dõi - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐ1 Giới thiệu bài 1p. HĐ2 Giới thiệu cấu tạo bảng chia 10p. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30. 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40. 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50. 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60. 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70. 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80. 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90. - Đính bảng chia - Quan sát, lắng nghe - Giới thiệu: + Hàng đầu tiên gồm có 10 chữ số (từ 1 đến 10) là các thương. + Cột đầu tiên gồm có 10 chữ số (từ 1 đến 10) là các số chia + Mỗi số trong bảng là số bị chia. - Mỗi hàng ghi lại một bảng chia. HĐ3 Hướng dẫn cách sử dụng bảng chia 5p HĐ4 Thực hành 18p. - Nêu ví dụ: 12 : 4 = ? - Cho HS thảo luận tìm thương - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc các bảng chia - Chốt (SGK). - Nhắc lại - Thảo luận nhóm đôi, nêu - Nhận xét - Đọc các bảng chia - Lắng nghe. * Bài tập 1 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS ghi số vào bảng con - Giao 3 HS làm trên bảng phụ. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu. 5. - Nhận xét * Bài tập 2 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bút chì vào SGK - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách tìm - Nhận xét * Bài tập 3 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt. - Hướng dẫn giải theo hai bước: B1: Tìm số trang Minh đã đọc. 6. 30. - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu - Nêu cách tìm - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề, tóm tắt * Kết quả: 132 : 4 = 33 (trang). 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B2: Tìm số trang còn phải đọc - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét * Bài tập 4 : Xếp hình - Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Nhận xét HĐ5 Củng cố Dặn dò 2p Tiết 4:. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. 132 – 33 = 99 (trang) - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập 4 - Tham gia trò chơi. - Lắng nghe và thực hiện. Tập làm văn GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) giới thiệu về tổ của mình (bài tập 2).. * MT riêng: - Học sinh yếu kể chuyện dựa theo gợi ý, viết được 5 câu giới thiệu về tổ của mình. - Học sinh khá giỏi viết dài hơn, giới thiệu đầy đủ, chi tiết hơn về từng thành viên trong tổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện : Giấu cày - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý kể chuyện. - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 2p HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập 35p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu 1-2 HS kể chuyện: Tôi cũng như bác - Nhận xét, ghi điểm. - 1-2 HS thực hiện theo yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét.. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. - * Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gợi ý làm bài: + Tổ em gồm có mấy bạn ? Đó là những bạn nào ? Có bao nhiêu bạn là ngưỡi dân tộc thiểu số ? Mỗi bạn trong tổ có đặc điểm gì đáng quý ? Bạn nào học giỏi nhất, giỏi nhất môn gì ? Trong tổ em chơi thân với bạn nào nhất ?... - Gọi vài HS làm miệng từng câu. - Cho HS làm bài vào vở BT - Theo dõi, giúp đỡ thêm - Gọi vài HS đọc bài trước lớp.. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Lắng nghe. - Làm miệng - Làm bài vào vở BT - Đọc bài trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ3 Củng cố Dặn dò 3p. Tiết 1:. - Nhận xét, bổ sung.. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. BUỔI CHIỀU TC Tập làm văn ÔN: GIỚI THIỆU TỔ EM. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Rèn kĩ năng viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) giới thiệu về tổ của mình. * MT riêng: - Học sinh yếu: Viết được 2-3 câu giới thiệu về các bạn trong tổ. - Học sinh khá, giỏi viết theo suy nghĩ riêng, giới thiệu đầy đủ về các thành viên và các hoạt động trong tổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý làm bài.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ 1. BÀI MỚI: H§1 Giíi thiÖu bµi 2p HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập 35p. Hoạt động của GV - Dïng lêi giíi thiÖu. - Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động của HS - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. + Tổ em gồm có mấy bạn ? Đó là những bạn nào ? - Tham khảo văn mẫu Có bao nhiêu bạn là ngưỡi dân tộc thiểu số ? Mỗi bạn trong tổ có đặc điểm gì đáng quý ? Bạn nào học giỏi nhất, giỏi nhất môn gì ? Trong tổ em chơi thân với bạn nào nhất ?... + ... - Lưu ý HS có thể tưởng tượng có đoàn khách đến thăm lớp, một bạn đại diện giới thiệu với khách về tổ của mình theo nội dung gợi ý trên, có thể bổ sung các nội dung khác ví dụ như nhà bạn nào xa nhất, bạn nào học giỏi nhất...Lưu ý lời nói đúng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nghi thức với người lớn, nhã nhặn với bạn bè, câu nói rõ ràng, có đầu có cuối, không ấp úng, chân thật, không tự bịa thêm về bạn... * Nhóm HS yếu : hướng dẫn viết theo gợi ý * Nhóm HS khá, giỏi : tùy vào khả năng diễn đạt của từng học sinh. - Hướng dẫn học sinh tham khảo văn mẫu. HĐ3 Củng cố Dặn dò 2p. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. Tiết 2:. - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. TC Toán ÔN: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Củng cố cách sử dụng bảng chia. * MT riêng: - Học sinh yếu làm bài tập 1, 2. - Học sinh khá, giỏi sử dụng thành thạo bảng chia, làm hết các bài tập trong VBT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 4p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p HĐ2 Củng cố cách sử dụng bảng chia 5p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS sử dụng bảng chia để tìm tích của 35: 7; 63: 9, 72: 8 - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS chỉ trên bảng - Cả lớp theo dõi - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. - Nêu ví dụ: 36 : 6 = ? - Cho HS thảo luận tìm thương - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc các bảng chia. - Nhắc lại - Thảo luận nhóm đôi, nêu - Nhận xét - Đọc các bảng chia.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Bài tập 1 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS ghi số vào bảng con - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét. HĐ4 Thực hành 28p. * Bài tập 2 : Viết số vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bút chì vào VBT - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách tìm - Nhận xét * Bài tập 3 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt. - Hướng dẫn giải - Cho HS tự làm bài vào vở BT. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét. HĐ5 Củng cố Dặn dò 2p Tiết 3:. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Làm bài theo yêu cầu - Nêu cách tìm - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét. - Lắng nghe và thực hiện. TC Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm. * MT riêng: - Hs giỏi: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm. - Hs yếu : Rèn kĩ năng đọc câu, đoạn đúng.. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. BÀI MỚI: H§ 1(1P) Giíi thiÖu bµi. HĐ 2 Luyện đọc (28P). HĐ 3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Ghi đề bài lên bảng. - lắng nghe.  Gv đọc mẫu bài văn.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs nt nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài.. -Hs lắng nghe. Hs đọc từng câu. Hs đọc nt nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Luyện đọc lại (13P). HĐ 4 Củng cố Dặn dò (3P). - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 1-2 - Tổ chức thi đọc đoạn 1-2 - Tổ chức thi đọc cả bài (HS khá giỏi) - Nhận xét- Ghi điểm.. - Theo dõi SGK. - Luyện đọc lại đoạn - Xung phong thi đọc đoạn - Xung phong thi đọc toàn bài - Nhận xét.. - Hệ thống nội dung bài. - Hướng dẫn rút ý nghĩa câu chuyện - Liên hệ giáo dục. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò.. - Nhắc lại nội dung vừa học. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Lắng nghe và nêu ý kiến - Lắng nghe,tham gia nhận xét - Lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2011 Ngày soạn: 05/12 / 2011 Ngày dạy : 09 /11/ 2011 Tiết 1: Chính tả NGHE-VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN PHÂN BIỆT ƯI/ƯƠI, S/X, ẤT/ÂC I. MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đúng bài tập 2 (điền được 4 tiếng), 3a * MT riêng: - Học sinh yếu làm bài tập 2 (điền được 2 tiếng), 3a - Học sinh khá, giỏi làm tất cả các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 4p 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1p. HĐ2 Hướng dẫn nghe-viết 25p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Đọc từ cho HS viết: con muỗi, múi bưởi, quả gấc - Nhận xét. - 3 HS viết trên bảng lớp - Cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét. - Dùng lời giới thiệu - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe - Ghi đề bài vào vở. * Bài tập 1: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Gọi 2-3 HS đọc, giải nghĩa từ - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: + Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào ? - Hướng dẫn nhận xét: + Đoạn văn có mấy câu ? + Chữ nào cần viết hoa ? Vì sao? - Hướng dẫn viết từ khó, chữ hoa gian, vách, nhặt, chiêng trống,... * Đọc bài cho HS viết. - Theo dõi ở SGK - Đọc bài, giải nghĩa từ - Tìm hiểu nội dung - Nêu nhận xét - Luyện viết tiếng từ khó - Nghe, viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Chấm chữa một số bài: - Nhận xét * Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 8p. HĐ4 Củng cố Dặn dò 2p Tiết 2:. - Nhận xét * Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm 4 - Tổ chức thi tìm từ theo nhóm - Nhận xét. - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. - Soát lỗi, nộp bài. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Làm bài vào vở khung cửi, cưỡi ngựa, sưởi ấm mát rượi, gửi thư, tưới cây - Trao đổi chéo, nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Thảo luận nhóm 4, làm bài - Tham gia thi - Nhận xét * Gợi ý: xâu: xâu kim, xâu cá, xâu xé... sâu: sâu bọ, sâu xa, sông sâu... xẻ: xẻ gỗ, mỗ xẻ, xẻ tà, xẻ rãnh... sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ,... bật: bật lửa, nổi bật, tất bật... bậc: bậc thang, cấp bậc, thứ bậc nhất: đẹp nhất, nhất trí, duy nhất nhấc: nhấc lên, nhấc chân,... - Lắng nghe và thực hiện ở nhà. Toán LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: * MT chung - Biết làm tính nhân, tính chia (bước dầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. (làm bài tập 1(a, c), 2 (a, b, c), 3, 4. * MT riêng: - Học sinh yếu làm bài tập 1(a, c), 2 (5 cột đầu) - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, 3/SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5P 2. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS: + Làm trên bảng : 639 : 9 - 1 HS làm bài trên bảng + Nêu miệng một số phép tính trong - Lớp nêu miệng theo yêu cầu bảng nhân, chia bất kì - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1P * Bài tập 1 : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Cho HS làm bài vào vở. - Làm bài theo yêu cầu - Giao 3 HS làm trên bảng phụ Kết quả: 639, 748, 832 - Nhận xét - Nhận xét * Lưu ý về nhân có nhớ một lần và phép nhân có số 0. * Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho HS tự làm bài vào vở - Gọi 3 làm trên bảng phụ - Nhận xét * Lưu ý trong mỗi lượt chia chỉ viết số dư dưới số bị chia HĐ2 Hướng dẫn luyện tập 32P. * Bài tập 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề - Vẽ sơ đồ minh họa - Hướng dẫn giải theo hai bước : B1: Tìm quãng đường BC B2 : Tìm quãng đường AC - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét * Bài tập 4 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt - Hướng dẫn giải theo hai bước : B1: Tìm số áo đã dệt B2 : Tìm số áo cón phải dệt - Cho HS tự làm bài vào vở. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét. HĐ3 Củng cố Dặn dò 2P Tiết 3:. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Theo dõi - Làm bài theo yêu cầu Kết quả: 131, 90 (dư 7), 114 (dư 1) - Nhận xét. - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề - Theo dõi * Kết quả: 172 x 4 = 688 (m) 172 + 688 = 860 (m) - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét - Đọc đề bài toán 4 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu * Kết quả: 450 : 5 = 90 (chiếc áo) 450 – 90 = 360 (chiếc áo) - Nhận xét. - Lắng nghe và thực hiện. TC Toán LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: * MT chung - Củng cố cách làm tính nhân, tính chia ( làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. * MT riêng:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Học sinh yếu làm bài tập 1(a, c). - Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập trong VBT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, 3/SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ 1. BÀI MỚI: HĐ1 Giới thiệu bài 1P. Hoạt động của GV - Dùng lời giới thiệu. - Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động của HS - Lắng nghe, nhắc lại đề - Ghi đề bài vào vở. * Bài tập 1 : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu bài tập 1 - Cho HS làm bài vào VBT. - Làm bài theo yêu cầu GV theo dõi giúp đỡ HSY - Giao 3 HS làm trên bảng phụ - Nhận xét - Nhận xét * Lưu ý về nhân có nhớ một lần và phép nhân có số 0.. HĐ2 Hướng dẫn luyện tập 32P. HĐ3 Củng cố Dặn dò 2P. Tiết 4:. * Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho HS tự làm bài vào VBT - Gọi 3 làm trên bảng phụ - Nhận xét * Lưu ý trong mỗi lượt chia chỉ viết số dư dưới số bị chia * Bài tập 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề - Vẽ sơ đồ minh họa - Hướng dẫn giải - Cho HS tự làm bài vào VBT. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét. - Nêu yêu cầu bài tập 2 - Theo dõi - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét. - Đọc đề bài toán 3 - Tìm hiểu đề - Theo dõi - Làm bài theo yêu cầu - Nhận xét. * Bài tập 4 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt - Hướng dẫn giải - Cho HS tự làm bài vào VBT. - Giao 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét. - Đọc đề bài toán 4 - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Làm bài theo yêu cầu. - Chốt toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe và thực hiện. Âm nhạc Ôn hát bài: NGÀY MÙA VUI (lời 2). - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ( GV bộ môn dạy) BUỔI CHIỀU Tiết 1:. Tập viết ÔN CHỮ HOA: L ( GV bộ môn dạy). Tiết 2:. TC Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I/ MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết và trình bày đúng đoạn 2 bài chính tả : Nhà rông ở Tây Nguyên - Uốn nắn học sinh tư thế ngồi viết, cách ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, giữ khoảng cách giữa vở và mắt … -Nhắc nhở học sinh biết cách trình bày, về ý thức viết chữ và giữ gìn sách vở sạch đẹp, biết cách viết hoa tên riêng, đúng độ cao. * MT riêng - Rèn kĩ năng viết đúng cho Hsy, viết được chữ cái đối với HSKT. - Rèn viết đẹp cho HS khá, giỏi . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III/ C¸c HOẠT ĐỘNG D¹y häc : Nội dung HĐ 1. BÀI MỚI: H§ 1(1P) Giíi thiÖu bµi. HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết : (28P). HĐ 3 Chấm, chữa bài.(8P) HĐ 4 Củng cố Dặn dò (3P) Tiết 3: I/MỤC TIÊU :. Hoạt động của GV - Ghi đề bài lên bảng * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV viết bài vào bảng phụ, - Giáo viên đọc bài một lượt. + Những chữ nào cao 2,5 li? - Yêu cầu HS luyện viết các chữ cao2,5 li vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đọc cho học sinh viết vào vở. * GV đánh vần cho HSY viết.. Hoạt động của HS - lắng nghe. - YC HS quan sát độ cao các con chữ. - 2 em đọc lại bài. - Lớp nêu ra một số chữ cao 2,5 li và thực hiện viết vào bảng con. * HSY viết lại các từ khó 2 lần. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. * HSY viết 2-2 câu với tốc độ chậm. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - GV thu 5- 7 bài chấm nhận xét.. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. SINH HOẠT LỚP ( 40p). - Lắng nghe, thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Giúp HS xây dựng và củng cố nề nếp lớp học. - Giáo dục HS tính tự giác và tự quản . II/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: GV điều hành buổi sinh hoạt : 1/ Các tổ trưởng lên nhận xét từng mặt:Về những mặt đã đạt được và những mặt chưa đạt được từng ngày. 2/ Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp. 3/ Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong lớp. 4/ ý kiến của các thành viên trong lớp. 5/GV nhận xét chung trong tuần - tuyên dương các em có tiến bộ về từng mặt. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 6/ Bình chọn bạn chấp hành tốt và có nhiều điểm cao tặng hoa điểm mười. ……………………………………………………………………………………………… ….............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. III/Ế HOẠCH TUẦN TỚI - Duy trì đảm bảo sĩ số và nề nếp lớp học. - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ đúng thời gian. - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và 5 NV của người HS. - Học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Đến lớp chú ý nghe giảng, tham gia tích cực trong học tâp. - Nói lời hay làm việc tốt. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....

<span class='text_page_counter'>(27)</span>