TIET 1TIN HOC 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 – Tiết 1 ND:17/08/2012. Chương I : LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Môc tiªu: 1/ Kiến thức: + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu. + BiÕt c¸c d¹ng c¬ b¶n cña th«ng tin. + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính ®iÖn tö + Biết quá trình hoạt động thông tin của con ngời 2/ Kỹ năng : - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc 3/ Th¸i độ: - Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn häc. II.Träng t©m Kh¸i niÖm vÒ th«ng tin ,d÷ liÖu , c¸c d¹ng c¬ b¶n cña th«ng tin III. ChuÈn bÞ : + GV: Gi¸o ¸n, S¸ch Tin häc quyÓn 1 + HS: §å dïng häc tËp, SGK. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1/ Ôn định tổ chức: GV: KiÓm tra sÜ sè líp HS : B¸o c¸o sÜ sè líp 6A1…………..; 6A2…………. 2/ Kiểm tra GV: Kiểm tra đồ dïng học sinh , híng dÉn häc sinh c¸ch ghi chÐp 3/Gi¶ng bµi míi Giới thiệu bài : Trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta có rất nhiều mối quan hệ: quan hệ giữa người với người, giữa người với vật. Để hiểu biết nhau ta phải trao đổi với nhau bằng ngôn ngữ, chữ viết  đã là th«ng tin..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thông tin là gì ? GV : C¸c hiểu biết về một con người 1. Th«ng tin lµ g× ? - Hàng ngày chúng ta tiếp nhận đợc rất hay một đối tượng cụ thể gọi là g× ? nhiÒu nguån th«ng tin: HS: Th«ng tin + Tin tøc thêi sù trong níc vµ thÕ giíi GV: Nêu ví dụ th«ng qua b¸o chÝ, ph¸t thanh truyÒn HS : Dự báo thời tiết đêm qua là trời hình. + Hớng dẫn trên các biển báo chỉ đờng. sẽ mưa + Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao th«ng… Vậy :Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh con ngêi. Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con ngời. GV: Theo em, thông tin có quan 2. Hoạt động thông tin của con ngời. trong víi cuéc sèng cña con ngêi - Th«ng tin cã vai trß rÊt quan träng víi kh«ng ? cuéc sèng cña con ngêi. HS: Cã - Chúng ta tiếp nhận, lu trữ, trao đổi và xử lý th«ng tin. -> Hoạt động thông tin là quá trình xử lý, GV: Trong hoạt động thông tin, quá lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. trình nào là quan trọng nhất ? Vì sao? - Hoạt động t/tin diễn ra nh 1 nhu cầu thHS: Xử lý thông tin vì nó đem lại sự ờng xuyên và tất yếu của con ngời. hiểu biết cho con ngời để đa ra những - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông quyết định cần thiết tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết. 4/C©u hái vµ bµi tËp cñng cè : GV: Th«ng tin lµ g× ? HS: Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh con ngêi GV: Nêu các hoạt động thông tin của con ngời . HS: Tiếp nhận, lu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. 5/ Hướng dẫn häc sinh tù häc ë nhµ : Đối với bài học này :- Nắm vững thông tin là gì , các hoạt động thông tin của con ngêi §èi víi bµi häc sau : TiÕp sau häc tiÕp bµi Th«ng tin vµ tin häc - Xem tríc phÇn tiÕp theo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> V.Rót kinh nghiÖm Néi dung : …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Ph¬ng ph¸p : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….......... §å dïng d¹y häc ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………....... Tuần 1 – Tiết 2 ND:17/08/2012. BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Môc tiªu: 1.Kiến thức + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu. + BiÕt c¸c d¹ng c¬ b¶n cña th«ng tin..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính ®iÖn tö + Biết quá trình hoạt động thông tin của con ngời 2.Kỹ năng + Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc 3.Th¸i độ: + Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho HS yêu thích m«n häc. II.Träng t©m NhiÖm vô chÝnh cña tin häc III. ChuÈn bÞ : + GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o. + HS: §å dïng häc tËp, SGK. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1/ Ôn định tổ chức: GV: KiÓm tra sÜ sè líp HS : B¸o c¸o sÜ sè líp 6A1…………..; 6A2…………. 2/ Kiểm tra miệng C©u hái HS1 a/ Th«ng tin lµ g× ?Nªu c¸c vÝ dô vÒ th«ng tin ? b/ KiÓm tra vë ghi cña häc sinh Tr¶ lêi : Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh con ngêi. VD: Tin tức trên báo chí, đài phát thanh; các biển báo chỉ đờng, đèn tín hiệu g/th«ng. C©u hái HS 2: Vai trò của hoạt động thông tin với con ngời ? Em hãy cho biết trong hoạt động th«ng tin th× qu¸ tr×nh nµo lµ quan träng nhÊt ? + Hoạt động thông tin là quá trình xử lý, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. + Hoạt động th/tin diễn ra nh 1 nhu cầu thờng xuyên và tất yếu của con ngời. + Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết. 3) Gi¶ng bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Họat động 1: Hoạt động thông tin của con ngời. (tiếp).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Dự b¸o thời tiết đªm qua là s¸ng nay trời sẽ mưa , khi nghe thụng tin 2. Hoạt động thông tin của con ngời. này chúng ta đi học cần chuẩn bị gì (tiÕp) Quá trình xử lí thông tin đóng vai trò rất HS: chóng ta đi học phải mang theo -quan träng. mũ, «, ¸o mưa. - M« h×nh qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin: GV: Em h·y m« t¶ qu¸ tr×nh nÊu c¬m Thông tin vào. - GV : Ghi bảng. Xö lý. Thông tin ra. + Th«ng tin vµo: th«ng tin tríc xö lÝ. - VD: Thực hiện phép tính: 3 x 5 = 15 + Thông tin ra: th/ tin nhận đợc sau xử lí. + Th«ng tin vµo: 3 x 5 + Th«ng tin ra: 15 Hoạt động 2: Hoạt động thông tin và tin học. GV: Con ngời tiếp nhận thông tin nhờ 3. Hoạt động thông tin và tin học. nh÷ng ®©u ? Em h·y nªu c¸c vÝ dô. - Hoạt động thông tin của con ngời đợc HS: Nhờ tai, mắt: xem TV, đọc báo, tiến hành nhờ các giác quan và bộ não để con ngêi tiÕp nhËn, xö lÝ vµ lu tr÷ th«ng nghe đài… tin thu nhận đợc. - Tuy nhiªn c¸c kh¶ n¨ng cña con ngêi GV: Em có thể nhìn đợc những vật rất đều có hạn chính vì vậy con ngời đã sáng nhỏ nh vi trùng, các vì sao trên bầu tạo ra các công cụ và phơng tiện để phục trêi kh«ng ? vô nhu cÇu hµng ngµy: kÝnh thiªn v¨n, kÝnh hiÓn vi,... - Với sự phát triển của tin học và sự - MTĐT đợc làm ra ban đầu là để hỗ trợ ra đời của máy tính đã hỗ trợ cho con cho công việc tính toán của con ngời. ngời rất nhiều lĩnh vực trong đời - Một trong các nhiệm vụ chính của tin sèng. häc lµ nghiªn cøu viÖc thùc hiÖn c¸c ho¹t động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử. 4/C©u hái vµ bµi tËp cñng cè : GV: Nªu l¹i m« h×nh xö lý th«ng tin ? - M« h×nh qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin: Thông tin vào. Xö lý. Thông tin ra. GV: Nêu tóm tắt các hoạt động của tin học . HS: Tiếp nhận, lu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. 5/ Hướng dẫn häc sinh tù häc ë nhµ : Đối với bài học này :- Nắm vữngmô hình xử lý thông tin là gì , các hoạt động tin häc §èi víi bµi häc sau : TiÕp sau häc tiÕp bµi Th«ng tin vµ biÓu diÔn th«ng tin.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Xem tríc phÇn tiÕp theo V.Rót kinh nghiÖm Néi dung : …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Ph¬ng ph¸p : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….......... §å dïng d¹y häc ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………….......

<span class='text_page_counter'>(7)</span>