Tiết 47 Bài 45: DÂY THẦN KINH TUỶ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: …. / .. /…. </i>
<i>Ngày giảng </i>

Lớp 8A……… Lớp 8B……….

<b> Tiết 47</b>
<b>Bài 45: DÂY THẦN KINH TUỶ</b>

<b>I. MỤC TIÊU.</b>
<i><b>1. Kiến thức</b></i>

Khi học xong bài này, HS:

- Nắm được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tuỷ.
- Giải thích được vì sao dây thần kinh tuỷ là dây pha.
<i><b>2. Kĩ năng</b></i>

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình.

Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định,hợp tác,ứng phó với tình
huống , lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng hợp
tác ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

<i><b>3. Thái độ</b></i>

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Bồi dưỡng thái độ u thích mơn học.
<i>4. Định hướng phát triển năng lực học sinh</i>

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

<i><b>1. Giáo viên</b></i>

- Tranh phóng to H 44.2; 45.1; 45.2.
- Mơ hình 1 đoạn tuỷ sống.

- Các phương tiện thí nghiệm (nếu có).
<i><b>2. Học sinh</b></i>

- Đọc và xem trước bài ở nhà
- Bảng 45 kẻ sẵn.

<b>III.PHƯƠNG PHÁP </b>

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1
phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm.

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức :(1')</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: (5')</b>

- Trình bày cấu tạo và chức năng của tuỷ sống?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Bài mới</b>

<i><b>Hoạt động 1: Cấu tạo của dây thần kinh tuỷ (16')</b></i>

<b>Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu và trình bày cấu tạo của dây thần kinh.</b>
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin
mục I, quan sát H 43.2; 45.1 và trả lời
câu hỏi:

<i>- Có bao nhiêu đơi dây thần kinh tuỷ?</i>
- Tiếp tục đọc thông tin, quan sát kĩ H
45.1 để dán chú thích vào tranh câm H
45.1 trên bảng và trình bày cấu tạo dây
thần kinh tuỷ.

- GV hoàn thiện kiến thức trên mơ
hình đốt tuỷ sống, rút ra kết luận.

- Lưu ý HS:

+ Phân biệt rõ mặt trước và mặt sau
tuỷ sống, rễ trước và rễ sau.

+ Sử dụng H 45.2 để chỉ chi HS thấy
từ đốt thắt lưng I các bó rễ tuỷ của
đoạn cùng, cụt tập hợp thành “tùng

đuôi ngựa”.

………..
………..
……….

- HS nghiên cứu thông tin mục I, quan
sát H 43.2; 45.1 và trả lời câu hỏi:
- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét,
bổ sung.

- 1 HS lên bảng dán chú thích, trình
bày cấu tạo dây thần kinh tuỷ.

Các HS khác quan sát, nhận xét, bổ
sung hoàn thiện kiến thức.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

<i><b>Tiểu kết:</b></i>

- Có 31 đôi dây thần kinh tuỷ.

- Mỗi dây thần kinh tuỷ được nối với tuỷ sống gồm 2 rễ:
+ Rễ trước (rễ vận động) gồm các bó sợi li tâm.

+ Rễ sau (rễ cảm giác) gồm các bó sợi hướng tâm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hoạt động 2: Chức năng của dây thần kinh tuỷ (17')</b></i>

<b>Mục tiêu: Thông qua TN, học sinh rút ra được kết luận về chức năng của dây thần</b>
kinh tuỷ.

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thí
nghiệm phần _ SGK mục II, nghiên
cứu kĩ bảng 45.

- GV treo bảng 45 mơ tả thí nghiệm
bằng tranh vẽ ếch bị kích thích bởi
HCl 1%, chi sau bên phải, chi sau bên
trái.

Đặt vào điều kiện thí nghiệm (dán kín)
vẽ kết quả thí nghiệm.

- Yêu cầu HS lên bảng xác định vị trí
vết cắt, nêu kết quả thí nghiệm.

- GV bóc kết quả cho HS nhận xét.
-u cầu HS giải thích kết quả thí
nghiệm trên.

<i>- Thí nghiệm 1cho phép ta rút ra kết</i>
<i>luận gì về chức năng rễ trước?</i>

<i>- Thí nghiệm 2 1cho phép ta rút ra kết</i>
<i>luận gì về chức năng rễ sau?</i>

- GV nhận xét, đưa ra kết luận.
- GV đưa câu hỏi:

<i>- Nêu chức năng của dây thần kinh</i>
<i>tuỷ?</i>

- Yêu cầu 1 HS đọc kết luận (SGK).
………..
………
………..

- HS đọc kĩ thơng tin về nội dung thí
nghiệm, đọc kĩ bảng 45.

- 1 HS lên bảng xác định vị trí vết cắt
rễ trước bên phải, rễ sau bên trái, nêu
kết quả.

- HS khác nhận xét.

+ Thí nghiệm 1: Khi kích thích bằng
HCl 1% vào chi sau bên phải, xung
thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm
(da) tới tuỷ sống nhưng vì rễ trước bên
phải bị cắt khơng dẫn xung thần kinh
đến chi đó nên chi đó khơng co. Xung

thần kinh qua nơron bắt chéo sang chi
bên kia, chi bên kia co và xung thần
kinh qua đường dẫn truyền lên chi trên
làm cho 2 chi trên co.

+ Thí nghiệm 2: Rễ sau bên trái bị cắt,
xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm
không dẫn truyền về tuỷ sống được
nên không chi nào co cả.

- HS thảo luận 2 câu hỏi, trả lời, nhận
xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Rễ trước: dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan phản
ứng (rễ li tâm).

- Rễ sau: dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương (rễ
hướng tâm)

=> Dây thần kinh tuỷ là dây pha: dẫn truyền xung thần kinh theo 2 chiều.
<b>4. Củng cố (5') </b>

- GV treo tranh sơ đồ tuỷ sống cắt ngang có đánh chú thích 1, 2, 3, 4, 5. Yêu
cầu HS lên bảng viết chú thích.

- Bài tập trắc nghiệm:

<i><b>Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.</b></i>
Dây thần kinh tuỷ là dây pha vì:

a. Dây thần kinh tuỷ gồm các bó sợi cảm giác và bó sợi vận động.

b. Dây thần kinh tuỷ dẫn truyền xung thần kinh theo 2 chiều hướng tâm và li
tâm.

c. Dây thần kinh tuỷ nối với tuỷ sống bởi rễ trước và rễ sau.
d. Cả 1, 2, 3 đúng.

e. Cả 2, 3 đúng.

<b>5. Hướng dẫn học bài ở nhà (1')</b>
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc trước bài 46.

</div>

<!--links-->