Tiết 22: Chủ đề: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:…………………… Ngày giảng :9D1……………….. 9D2………………... Tiết 22. Tiến trình giờ dạy – giáo dục ĐỊNH HƯỚNG KIẾN THỨC – LUYỆN TẬP 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Hôn nhân là gì? ? Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở VN. *Khái niệm: SGK * Nguyên tắc: - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, 1 vợ, 1 chồng, vợ chồng bình đẳng. - Hôn nhân giữa công dân VN thuộc các dân tộc, tôn giáo, iwax người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, ggiwax công dân VN với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ. - Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và KHHGĐ. 3.Bài mới: (35’) - Mục đích: Giới thiệu bài mới - Phương pháp: Đặt vấn đề - Thời gian : 1’ * Ở cuối tiết học trước, sau khi tìm hiểu xong bài “quyền và nghĩa vụ vủa công dân trong hôn nhân”, cô và các em đã cùng nhau nêu ra được phương pháp để tìm hiểu bài GDCD. Một bạn dưới lớp hãy nhắc lại cho cô phương pháp tìm hiểu một bài GDCD. Sau khi học sinh trả lời, GV chiếu lại các bước và bắt vào bài mới: Áp dụng phương pháp như trên cùng với hệ thống câu hỏi cô đã giao cho cả lớp từ tiết học trước, tiết học này cô sẽ giúp các em định hướng kiến thức bài “quyền và nghĩa vụ vủa công dân trong hôn nhân (tiếp)” và luyện tập chủ đề. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 3: Luyện tập (trên lớp) I/ Định hướng nội dung – kiến thức Bước 1: Định hướng nội dung – kiến thức văn bản - Mục đích: Gv kiểm tra việc nắm kiến thức của HS trong việc tự học bài “quyền và nghĩa vụ vủa công dân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong hôn nhân t2” - Phương pháp: Vấn đáp, trình bày 1 phút, nêu vấn đề. - KT: động não, tư duy - Hình thức: nhóm - Thời gian: 10 phút - Cách thức tiến hành: - Chiếu bảng định hướng kiến thức - Vấn đáp học sinh (nội dung đã chuẩn bị ở nhà) - Trả lời và hoàn thiện bài ? Vậy quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân như thế nào? HS: trả lời… GV: Quy định này là tối thiểu. Do yêu cầu của kế họch hóa gia đình, nhà nước ta khuyến khích nam 26, nữ 24 mới kết hôn ? Nhà nước cấm kết hôn trong các trường hợp nào? HS: trả lời… GV: Kết hợp giải thích: cùng dòng máu, trực hệ, quan hệ 3 đời… GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều 8 trong SGK. *Tích hợp GD đạo đức (2’) ? Vậy trách nhiệm của thanh niên HS chúng ta trong hôn nhân như thế nào? HS:………. 3. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. - Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên - Kết hôn tự nguyện và phải đăng kí tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền. - Cấm kết hôn trong các trường hợp: người đang có vợ hoặc chồng; mất năng lực hành vi dân sự; cùng dòng máu về trực hệ; có họ trong phạm vi 3 đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi; bố chồng với con dâu; mẹ vợ với con rể; bố mẹ kế với con riêng; giữa những người cùng giới tính… - Vợ chồng phải bình đẳng, tôn trọng danh dự, nhân phẩm và nghề nghiệp của nhau. 4. Trách nhiệm của thanh niên HS: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân, ko vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân. Bước 2: Luyện tập II. Luyện tập - Mục đích: Hs vận dụng kiến thức đã 1. Bài tập SGK học để giải quyết các bài tập trong sgk - Phương pháp: làm việc cá nhân, trình.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bày 1 phút. 2. Khái quát nội dung. - KT: động não, tư duy - Hình thức: cá nhân/ lớp - Thời gian: 5 phút - Cách thức tiến hành: Giải quyết các bài tập trong sách giáo khoa Hoạt động 4: Ứng dụng/vận dụng, Bài tập mở rộng - Mục đích: Hs vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các dạng bài tập vận dụng trong cuộc sống - Phương pháp: làm việc theo nhóm, thi Cuộc thi giữa 2 tổ: phần tiểu phẩm của các nhóm Gồm 2 phần thi: - KT: động não, tư duy - Hình thức: nhóm - Thời gian: 19 phút ( Giáo viên cho HS bầu ban giám khảo, chấm điểm khuyến khích học sinh) GV: đưa ra các tình huống: 1. Giải quyết tình huống Tình huống 1: Hòa bị gia đình ép gả chồng khi mới 16 tuổi. TH2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT, ko đỗ đại học và ko có việc làm 2. Các nhóm trình bày tiểu phẩm nói về HS: các nhóm thể hiện tiểu phẩm. chủ đề: phòng chống tệ nạn xã hội HS: nhận xét bổ sung. GV: Đánh giá kết luận động viên HS… Hoạt động 5: Mở rộng, bổ sung, phát triển ý tưởng sáng tạo -Mục đích: HS vận dụng được những kiến thức đã học để giải quyết các bài tập có tính chất tìm tòi, rồi mở rộng, phát triển ý tưởng sáng tạo. -Phương pháp: Luyện tập, thực hành, nhóm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - KT: động não, tư duy - Hình thức: cá nhân/ lớp - Thời gian: Giao cho HS về nhà hoàn thành * Khái quát lại nội dung bài học: 1. Khái niệm 2. Biểu hiện 3. Luật quy định 4. Trách nhiệm. III. Tổng kết chủ đề. * Củng cố: (2’) ? Nêu quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân? * Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi bài: quyền tự do kinh doanh va nghĩa vụ đóng thuế. + Đọc trước phần Đặt vấn đề . + Trả lời những câu hỏi gợi ý. V. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>