DeDap an thi GVDG truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nghĩa Thuận. Nghĩa Thuận, ngày 24 tháng 11 năm 2012 Chữ ký của giám thị. Họ và tên: ……………………………………. Số báo danh. Số phách. Tổ CM: ……………………………………… ……………………………………………………………………………………… Số phách. Điểm Chữ ký của giám khảo BÀI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TRƯỜNG. Câu 1: Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông được ban hành kèm theo Thông tư số ….. /…..…../TT-BGDĐT ngày ….. tháng ….. năm ……. của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và được áp dụng từ …………………………………………………………………………………... Câu 2: Hạnh kiểm được xếp thành …….... loại, đó là …………………...…..…… .……………………...………………………….……… sau mỗi học kỳ và cả năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ vào …………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 3: Học lực được xếp thành ……. loại, đó là ………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 4: Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTB mhk) đối với môn học tính điểm là trung bình cộng của điểm các bài KT tx, KTđk và KThk với các hệ số quy định tại Điểm a, Khoản 3, Điều 7 Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh là: ĐTBmhk = - TĐKTtx: Tổng điểm của các bài KT tx - TĐKTđk: Tổng điểm của các bài KT đk - ĐKThk: Điểm bài KThk Câu 5: Điểm trung bình môn cả năm (ĐTB mcn) đối với môn tính điểm là trung bình cộng của ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, trong đó ĐTBmhkII tính hệ số 2: ĐTBmcn =.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên không viết vào khoảng này ………………………………………………………………………………………. Câu 6: Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường được tổ chức …….. năm một lần; Hội thi cấp huyện được tổ chức …….. năm một lần đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở. Việc tổ chức hội thi đối với giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở căn cứ vào tình hình thực tế của từng địa phương; Hội thi cấp tỉnh được tổ chức …….. năm một lần.. Câu 7: Nội dung và hình thức thi giáo viên dạy giỏi gồm (viết ngắn gọn): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 8: Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh phải đạt các yêu cầu nào (viết ngắn gọn): .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Câu 9: Theo Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT, ngày 28 tháng 03 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường phổ thông, thì đối. với giáo viên phải có những loại hồ sơ sau: ..................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Câu 10: Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THCS là: ....................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên không viết vào khoảng này ………………………………………………………………………………………. Câu 11: Phân biệt hai phương pháp dạy học Dạy học nêu vấn đề. Dạy học dựa trên GQVĐ. Câu 12: Dạy học DTGQV Đ có những ưu điểm nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ........................................................................................................................... ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên không viết vào khoảng này ………………………………………………………………………………………. Câu 13: Nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Bộ GD&ĐT, của Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An, của Phòng GD&ĐT thị xã Thái hòa nêu: Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả các cuộc vận động .………………………………………………. …………………………………………………………………………………..….. ……………………………………………………………………………………… và phong trào thi đua ………………………..……………………………….…….. ………………………………………………………………………………………. Câu 14: Thực hiện đổi mới trong năm học 2012 – 2013 là ……………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Câu 15: Chỉ tiêu trong đổi mới PPDH của Phòng GD&ĐT thị xã Thái hòa gồm có 5 nội dung chính, đó là: 1) …………………………………………………………………………………... 2) …………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………… 3) …………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………… 4) …………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………… 5) …………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………. Câu 16: Năm học 2012 - 2013 trường THCS Nghĩa Thuận đã thực hiện dạy môn tự chọn ……………………………………………………………………. cho các lớp ………………..……………..... và triển khai dạy học chủ đề tự chọn các môn ……………………………………………………………………………………… cho các lớp ………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên không viết vào khoảng này ……………………………………………………………………………………… Từ câu 17 trở đi thầy, cô khoanh tròn câu trả lời đúng. Câu 17: Theo Điều lệ trường phổ thông thì: 1. Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có không quá 45 học sinh 2. Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có không quá 40 học sinh 3. Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có không quá 35 học sinh Câu 18: Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau: 1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; 2. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học và các quy định khác hiện hành; 3. Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó, đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên. 4. Tất cả 1, 2, 3. Câu 19: Giáo viên không được có các hành vi nào sau đây: 1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp. 2. Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh. 3. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước Việt Nam. 4. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. 5. Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động giáo dục; sử dụng điện thoại di động khi đang dạy học trên lớp. 6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục. 7. Tất cả 1, 2, 3, 4, 5, 6. Câu 20: Đối với cấp THCS và cấp THPT, có: 1. Ít nhất 35 tuần thực học (học kì I có ít nhất 18 tuần, học kì II có ít nhất 17 tuần) 2. Ít nhất 36 tuần thực học (học kì I có ít nhất 19 tuần, học kì II có ít nhất 17 tuần) 3. Ít nhất 37 tuần thực học (học kì I có ít nhất 19 tuần, học kì II có ít nhất 18 tuần).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐÁP ÁN-ĐIỂM Mỗi câu đúng cho 1 điểm Câu 1: - số 58/2011/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 12 năm 2011 - áp dụng từ ngày 26 tháng 01 năm 2012 Câu 2: - 4 loại, đó là Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y) sau mỗi học kỳ và cả năm học. - Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II và sự tiến bộ của học sinh Câu 3: 5 loại: Giỏi (G), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y), kém (Kém). TĐKTtx + 2 x TĐKTđk + 3 x ĐKThk Câu 4: ĐTBmhk = Số bài KT tx + 2 x Số bài KTđk + 3 ĐTBmhkI + 2 x ĐTBmhkII Câu 4: ĐTBmcn = 3 Câu 6: Cấp trường: 1 năm một lần, cấp huyện: 2 năm một lần, cấp tỉnh: 4 năm một lần. Câu 7: a) Báo cáo SKKN hoặc KHƯDSP được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần nhất năm tổ chức Hội thi; b) Một bài thi kiểm tra năng lực; c) Thực hành giảng dạy 2 tiết, trong đó có 1 tiết do giáo viên tự chọn và 1 tiết do Ban tổ chức xác định bằng hình thức bốc thăm. Câu 8: a) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt 6 điểm trở lên; b) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên; c) Các bài thi giảng đạt loại khá trở lên, trong đó phải có ít nhất 1 bài thi giảng đạt loại giỏi. Câu 9: a) Giáo án (bài soạn); b) Sổ ghi kế hoạch giảng dạy và ghi chép sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, thăm lớp; c) Sổ điểm cá nhân; d) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp). Câu 10: Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THCS; Câu 11: Dạy học nêu vấn đề Dạy học dựa trên GQVĐ Vấn đề được xây dựng theo nội dung tài liệu Vấn đề thực tiễn có liên quan đến người học học trong chương trình nhưng đảm bảo theo “CKT, KN”. - Vấn đề nằm trong bài học. - Vấn đề nằm trong thực tiễn đời sống có liên - Vận dụngkiến thức trong bài học để giải quan đến bài học quyết. - Vận dụng kiến thức trong bài học và - Vấn đề có thể nêu trước, trong và sau vốn sống thực tế để giải quyết. - Vấn đề nêu ngay từ đầu tiết học/đầu hoạt động. khi tìm hiểu bài học.. Câu 12:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Thuộc nhóm phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm 2. Gắn nội dung môn học với thực tiễn 3. Kích thích hứng thú học tập của học sinh 4. Rèn luyện khả năng tự định hướng, tự học cho học sinh 5. Phát triển tư duy phê phán, kỹ năng giải quyết vấn đề, ra quyết định 6. Thúc đẩy làm việc hợp tác, phát triển kỹ năng sống Câu 13: - "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - và phong trào trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Câu 14: Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Câu 15: 1) Mỗi trường học triển khai 2-3 nội dung đổi mới phương pháp dạy học. 2) Mỗi cụm trường tổ chức sinh hoạt chuyên đề: Cụm trường Đông Hiếu, Nghĩa Thuận: Chuyên đề “ Sử dụng thiết bị dạy học trong giảng dạy thực hành”; ….. 3) Mỗi trường tổ chức dạy thao giảng 1 tiết thực hành/ môn ở các môn Hóa học, Vật lý, Sinh Học cho giáo viên bộ môn toàn thị xã về dự học tập và rút kinh nghiệm. 4) 100% nhà trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học”, “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. 5) Mỗi bộ môn triển khai mẫu các bài dạy bài hay, khó 2-4 tiết/ năm học. Câu 16: - Dạy môn tự chọn Tin học cho các lớp khối 6, 7 - Triển khai chủ đề tự chọn Văn, Toán, Anh cho các lớp khối 8, 9 Câu Chọn câu đúng. 17 1. 18 4. 19 7. 20 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>