BAI 12SU 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA BÀI CŨ /.Hãy trình bày hoàn cảnh, nội dung và hệ quả của Hội nghị I-an-ta ? =>*Hội nghị I-an-ta: -Từ ngày4-11/2/1945,nguyên thủ của ba cường quốc Liên Xô,Mĩ và Anh đã có cuộc gặp gỡ tại I-an-ta(Liên Xô). -Hội nghị đã thông qua những quyết định quan trọng về phân chia khu vực ảnh hưởng giữa hai cường quốc Liên Xô và Mĩ. *Kết quả:Đã hình thành một trật tự thế giới mới gọi là “Trật tự thế giới hai cực Ian-ta”. 2/.Trình bày xu thế phát triển của thế giới hiện nay ? =>-Xu thế hoà hoãn , hoà dịu trong quan hệ quốc tế . -Thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới đa cực,nhiều trung tâm . -Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng ñieåm . -Nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến … Tuy nhiên,xu thế chung của thế giới ngày nay là hoà bình ổn định và hợp tác phaùt triển kinh teá. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÀI 12 - Tiết 14: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT.. TRẦN KIM XUYẾN- THCS LÝ THƯỜNG KiỆT-TPLX- AN GIANG..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chương v: CUỘC CÁCH MẠNG KH-KT TỪ 1945 ĐẾN NAY. Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KĨ THUẬT:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu hỏi thảo luận Phần I của sáu nhóm: * Nhóm 1:* Trong lĩnh vực KHOA HỌC CƠ BẢN: Hãy kể tên các phát minh trên các lĩnh vực? Hai thành tựu đặc sắc? Khả năng ứng dụng thực tế của các lĩnh vực này? Mặt trái của các phát minh? * Nhóm 2: Trong lĩnh vực CÔNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: Những công cụ sản xuất mới nào ra đời? Nổi bật là những loại máy móc nào? Tốc độ xử lý? Khả năng ứng dụng thực tế? Cho ví dụ? * Nhóm 3: Trong LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG: Nguy cơ nào sẽ đến với con người trong vấn đề năng lượng? Tại sao? Con người đang tìm cách khai thác các nguồn năng lượng nào?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu hỏi thảo luận Phần I của sáu nhóm: * Nhóm 4: Trong lĩnh vực VẬT LIỆU MỚI: Từ xưa con người đã sử dụng những vật liệu gì trong các sinh hoạt hằng ngày (cho ví dụ về: áo quần, giải trí, sản xuất, học tập, giao thông…)? Vật liệu nào giữ vị trí quan trọng hiện nay? Ưu điểm? Tại sao? * Nhóm 5: Trong lĩnh vực NÔNG NGHIỆP: 1. Hãy kể những công cụ làm nông từ xưa mà em biết? Ngày nay nông nghiệp nhờ sự hỗ trợ của các ngành nào? Cho ví dụ? • Nhóm 6: Trong lĩnh vực GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THÔNG TIN LIÊN LẠC: Em hãy kể tên những dụng cụ thô sơ mà con người đã sử dụng trong giao thông vận tải ngày xưa ( đường bộ, đường thuỷ, trên không…) và các phương tiện thông tin liên lạc?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu hỏi nhóm 1: Trong lĩnh vực KHOA HỌC CƠ BẢN: Hãy kể tên các phát minh trên các lĩnh vực? Hai thành tựu đặc sắc? Khả năng ứng dụng thực tế của các lĩnh vực này? Mặt trái của các phát minh? Đáp án nhóm 1: Phát minh trên các lĩnh vực: 1. Toán học – Lý học – Hoá học – Sinh học. 2. Sự ra đời của cừu Dolly ( 3/1997). Khả năng ứng dụng thực tế: y học ( thay thế các bộ phận cơ thể người hoặc động vật…). 3. Sự ra đời của Bản đồ Gen người. Ứng dụng thực tế: đã giải mã Gen. Ứng dụng trong y học chữa các bệnh nan y. 4. Mặt trái các phát minh: vấn đề đạo đức con người..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo sư Ian Wilmut BẢN ĐỒchú GEN NGƯỜI và … cừu Dolly. Trong tương lai gần, mỗi người sẽ có bản đồ gen của riêng mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chương v: CUỘC CÁCH MẠNG KH-KT TỪ 1945 ĐẾN NAY. Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT. I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT:. -Trong lĩnh vực Khoa học cơ bản, đã có những phát minh lớn trong các lĩnh vực: Toán học, Lý học, Hoá học và Sinh học… + 3/1997 cừu Dolly ra đời. + 6/2000 “Bản đồ Gen người” được công bố ( tiến sỹ Collins).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Câu hỏi nhóm 2: trong lĩnh vực CÔNG CỤ SẢN XUẤT MỚI:. Những công cụ sản xuất mới nào ra đời? Nổi bật là những loại máy móc nào? Tốc độ xử lý? Khả năng ứng dụng thực tế? Cho ví dụ? Đáp án nhóm 2: 1. Những công cụ sản xuất mới: máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự đông. . . 2. Nổi bật: máy tính điện tử; tốc độ xử lý: 35,000 tỉ phép tính trong 1 giây! 3. Khả năng ứng dụng thực tế: dự báo các thảm hoạ thiên nhiên. Các dự án sinh học… 4. Ví dụ: dự báo động đất, lũ lụt, sóng thần….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Công nghiệp ngày xưa ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐÈN LAZER “Siêu máy tính” Roadrunner của hãng IBM Robot có thể thực hiện 1,027 triệu tỉ phépMAÙ tính/giây Y CHUÏP thông minh BAÈNG TIA X.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT:. - Trong lĩnh vực Khoa… + 3/1997 cừu … + 6/2000 “Bản đồ Gen… - Những công cụ sản xuất mới ra đời như: máy tính điện tử, máy tự động. . .. `.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu hỏi nhóm 3:. Trong LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG: 1. Nguy cơ nào sẽ đến với con người trong vấn đề năng lượng? Tại sao? 2. Con người đang tìm cách khai thác các nguồn năng lượng nào? Đáp án nhóm 3: 1. Nguồn năng lượng sẽ bị cạn kiệt. Do số lượng có hạn; lại bị khai thác quá mức. 2. Đó là: năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng thuỷ triều.. ...

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NăngNăng lượnglượng thủy triều địa nhiệt Năng Năng lượng lượng nguyên gió tư. Năng lượng mặt trời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT:. - Trong lĩnh vực Khoa… + 3/1997 cừu … + 6/2000 “Bản đồ Gen… - Những công cụ sản xuất mới… -Tìm ra những nguồn năng lượng mới; như: mặt trời, gió, nguyên tử. . ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Câu hỏi nhóm 4: Trong lĩnh vực VẬT LIỆU MỚI: Từ xưa con người đã sử dụng những vật liệu gì trong các sinh hoạt hằng ngày (cho ví dụ về: áo quần, giải trí, sản xuất, học tập, giao thông…)? Vật liệu nào giữ vị trí quan trọng hiện nay? Ưu điểm? Tại sao? Đáp án nhóm 4: Các ví dụ: áo quần ( bông vải, dâu tằm..); giải trí ( đồ chơi bằng đất, gỗ…; sản xuất(cày cuốc, trâu bò…); học tập ( bàn ghế gỗ…) giao thông ( thuyền tre, nứa, gỗ..) 2. Vật liệu quan trọng ngày nay: chất dẻo Polime. 3. Ưu điểm: nhẹ, bền, chịu nhiệt. . ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Vật liệu Nano có độ bền và độ cứng cao. Chất dẻo Polime. Cầu Seto Ohashi dài 7016 mét Nhà cấu tạo bằng chất dẻo tổng hợp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC -KĨ THUẬT:. - Trong lĩnh vực Khoa… + 3/1997 cừu … + 6/2000 “Bản đồ Gen… - Những công cụ sản xuất mới… - Tìm ra những nguồn năng lượng mới; như: mặt trời, gió, nguyên tử. . . -Sáng chế ra các vật liệu mới, như: chất dẻo Polime.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Câu hỏi nhóm 5: Trong lĩnh vực NÔNG NGHIỆP: 1. Hãy kể những công cụ làm nông từ xưa mà em biết? Ngày nay nông nghiệp nhờ sự hỗ trợ của các ngành nào? Cho ví dụ? Đáp án nhóm 5: 1. Những công cụ sản xuất nông nghiệp truyền thống: cuốc cày, trâu bò, xe thô sơ…. 2. Các ngành hỗ trợ nông nghiệp: cơ khí hoá (máy móc); điện khí hoá, thuỷ lợi hoá, hoá học. 3. Tác dụng: khắc phục được nạn thiếu lương thực, thiếu ăn. . ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MÁY MÓC ĐƯỢC ĐƯA VÀO TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP. Những cánh đồng lúa trù phú đem lại no ấm cho con người HEÄ HEÄTHOÁ THOÁNNGGTROÀ TROÀNNGGCAÂ CAÂYYTRONG TRONGNHAØ NHAØKÍNH KÍNHVAØ VAØ HEÄ HEÄTHOÁ THỐNNGGTƯỚ TƯỚIINƯỚ NƯỚCCTỰ TỰĐỘ ĐỘNNGG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT:. - Trong lĩnh vực Khoa… + 3/1997 cừu … + 6/2000 “Bản đồ Gen… - Những công cụ sản xuất mới… - Tìm ra những nguồn năng lượng mới; như: mặt trời, gió, nguyên tử. . . - Sáng chế ra các vật liệu mới, như: chất dẻo Polime -Cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp đã khắc phục nạn thiếu lương thực..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Câu hỏi nhóm 6: Trong lĩnh vực GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THÔNG TIN LIÊN LẠC:. Em hãy kể tên những dụng cụ thô sơ mà con người đã sử dụng trong giao thông vận tải ngày xưa ( đường bộ, đường thuỷ, trên không…) và các phương tiện thông tin liên lạc? Đáp án nhóm 6: 1. Các phương tiện: đường thuỷ( ghe, thuyền..); đường bộ ( xe thô sơ, súc vật kéo như: bò, ngựa…); đường không: chưa có. 2. Các phương tiện liên lạc: trống kèn, khói, tín hiệu.. (ví dụ: các bộ tộc…); đưa tin bằng bồ câu, người…..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG GIAO THÔNG PHƯƠNG ĐƯỜNG TIỆN SẮT GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ. Ngày xưa. . .. Ngày xưa. . .. Ngày nay. . .. Ngày nay. . . NgàyTµuxưa. . . t¶Ø 1 triÖu tÊn thuû träng Ngày nay. . . Ôtô Toyota cửa mở tự động bằng điều khiển từ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> PHƯƠNG TIỆN THÔNG TIN LIÊN LẠC. Vị trí của vệ tinh Measat-2 phát sóng truyền hình của Ngày xưa. . . . Việt . Nam Ngày nay. . ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT. I.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT:. - Trong lĩnh vực Khoa… + 3/1997 cừu … + 6/2000 “Bản đồ Gen… - Những công cụ sản xuất mới… - Tìm ra những nguồn… - Sáng chế ra các vật… - Cuộc “cách mạng xanh” trong … -Nhiều phát minh trong giao thông vận tải và thông tin liên lạc. Ví dụ: máy bay, xe lửa, điện thoại di động…Đặc biệt, trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ có nhiều khám phá mới..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Câu hỏi: Trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ,con người có những thành tựu nổi bật nào. Quốc gia nào có người đầu tiên trên thế giới bay vào vũ trụ? Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng?. Đáp án: 1. Những thành tựu: đưa người vào vũ trụ; đặt chân lên mặt trăng. 2. Đó là Gagarine ( người Nga – 1961); Amstrong ( người Mỹ 1969)..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> CHINH PHỤC VŨ TRỤ CỦA NGƯỜI NGA. . .. Vệ tinh nhân tạo Sputnik 1957. Yuri Gagarin và tàu vũ trụ “Phương Đông” 1961,.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> CHINH PHỤC VŨ TRỤ CỦA NGƯỜI MỸ. . .. Năm 1969, nhà du hành vũ trụ người Mĩ Niel Amstrong đặt chân lên mặt trăng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Chinh phục vũVIỆT trụ của người Nhật . BẮT . . ĐẦU. . . . VIỆT NAM! NAM!. . . ĐANG. Nhật Bản phóng thành công tàu thám hiểm mặt trăng Vệ tinh VN-SAT 1 của Việt Nam trên bệ phóng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Để nhớ lại phần I, các em hãy trả lời: 1.Dolly là con vật đặc biệt thuộc A. Bò giống nào? B. Mèo C. Cừu 2. Chất có vai trò quan trong A. Sắt. trọng đời sống hiện nay là chất B. Dẻo. nào? C. Gỗ 3. Người đầu tiên đặt chân lên A. N. Amstrong mặt trăng là ai? B. Gagarine C. Collins Đáp án: 1C 2B 3A.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT.. I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT: II. Ý NGHIÃ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT:. Câu hỏi Ý nghĩa lịch sử và tác động hai mặt của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật?Cho ví dụ minh hoạ? Đại dịch nào nguy hiểm nhất hiện nay?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Đáp án: *Ý nghĩa : -Là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hóa của văn minh nhân loại. -Thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người. *Tác động: -Tích cực: + Làm thay đổi cuộc sống con người. +Năng suất lao động tăng, mức sống con người tăng. Hàng hoá mới và tiện nghi mới xuất hiện. +Lao động dịch vụ tăng. -Tiêu cực: +Nạn ô nhiễm môi trường. +Sản xuất những loại vũ khí huỷ diệt cuộc sống. +Dịch bệnh, tai nạn lao động, tai nạn giao thông. Hiện nay: dịch cúm A.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Những tiện nghi. . ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Những hình ảnh tác động xấu đến cuộc sống con người:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> VŨ KHÍ HUỶ DIỆT SỰ SỐNG . . .. Máy bay . . . Con quái vật kinh hoàng trên không của nhân loại. . . ngầm . . . Con quỷ tàn bạo của đại dương. . . Tàu – Nagazaki . . .oán hận ngàn Xe Hiroshima tank . . . Con quái vật khát máu trên mặtđời! đất. ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tàu ngầm . . . Con quỷ tàn bạo của đại dương. . ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> TA. E Y U G ØI N. A C ÂN. ! T Ä E I K N Ï.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG. . ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span> CHÍNH CON NGƯỜI PHẢI TRẢ GIÁ!. . .. BỆNH TẬT STRESS! Cá chết hàng loạt. . . LòTại phản ứng nhân nạn laohạt động. . . Chernobyl (Nga) nổ tung.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Bài 12:NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC -KĨ THUẬT. I. II.. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT: Ý NGHIÃ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT:. * Ý nghĩa : -Là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hóa của văn minh nhân loại. -Thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người. *Tác động: -Tích cực: + Làm thay đổi cuộc sống con người. +Năng suất lao động tăng, mức sống con người tăng. Hàng hoá mới và tiện nghi mới xuất hiện. +Lao động dịch vụ tăng. -Tiêu cực: +Nạn ô nhiễm môi trường. +Sản xuất những loại vũ khí huỷ diệt cuộc sống. +Dịch bệnh, tai nạn lao động, tai nạn giao thông. Hiện nay: dịch cúm A.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> DẶN DÒ -Học thuộc bài cũ. -Chuẩn bị bài 13 “Tổng kết LSTG…đến nay”.Lưu ý: +Những nội dung chính của LSTG từ sau Chiến tranh TG thứ hai đến nay? +Tại sao lại nói: “Hòa bình,ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ,vừa là thách thức đối với các dân tộc”? +Học tiếp trong nội dung hướng dẫn ôn tập thi HKI:câu4,5,6(Tự luận)..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giờ học kết thúc. Cảm ơn Thầy cô và các em học sinh..

<span class='text_page_counter'>(44)</span>