BIEN BAN HOI NGHI TO KHOI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TỔ 4. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BIÊN BẢN HỘI NGHỊ TỔ 4 Năm học: 2011-2012 Thời gian: 08 giờ 30 phút, ngày 10 tháng 9 năm 2011. Địa điểm: Tại phòng học lớp 1A4 , trường tiểu học Trần Phú. Thành phần tham dự: Tổng số các thành viên trong tổ: 6, có mặt: 6 Vắng có phép: 0 Vắng không phép: 0 Chủ trì: Hồ Thị Thúy Phượng - TT Thư ký: Nguyễn Thị Như Tuyết - GV Nội dung: Hội nghị tổ Tổ trưởng nêu tình thực tế của tổ, các thành viên trong tổ thông qua bản đăng ký thi đua các nhân năm học 2011 - 2012. Trên cơ sở đó, tổ bàn bạc và đi đến thống nhất như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ: * Tổng số: 6 Nữ: 5 GV: 5 NV: 1 ; Đảng viên: 01 ; Đoàn viên : 0 -Trình độ văn hoá: 12/12: 6 đ/c ; 9/12: 0 đ/c . -Trình độ chuyên môn: ĐHSP: 4 ; CĐSP: 2 ; THSP: 0. * Tổng số lớp: 4 lớp - Tổng số HS: 92 - Nữ: 38; Lưu ban: 01- Nữ: 0. - Chuyển đến : 2 -Nữ: 0 ; Hộ nghèo: 15- Nữ: 6; Khuyết tật: 1- Nữ: 0 1. Thuận lợi: - Với 4 GV phụ trách 4 lớp, 1 GV bộ môn, 1 nhân viên.GV có kinh nghiệm, nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy. - HS chăm ngoan, biết vâng lời, có ý thức vươn lên trong học tập. Hầu hết các em HS có đủ sách vở, dụng cụ học tập. Sĩ số đảm bảo. - Cơ sở vật chất đảm bảo đáp ứng được yêu cầu dạy và học . - Được sự quan tâm,chỉ đạo sâu sát của BGH nhà trường. 2. Khó khăn: - Địa bàn rộng, HS ở rải rác các thôn trong xã nên rất khó khăn trong công tác phối hợp với gia đình HS. Điều kiện học hành còn nhiều hạn chế, một số phụ huynh đôi khi chưa quan tâm đến việc học tập của con em. II/ THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2010-2011 CỦA TỔ: -Tổ: Đạt tổ Lao động tiên tiến - Giáo viên giỏi cấp huyện : 02 - Giáo viên giỏi cấp trường: 03 - Lớp tiên tiến: 4 lớp - HS : Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 100% Học lực: Giỏi : 27 em ; Khá : 26 em - HS lên lớp(qua 2 đợt): 98,8% III/.CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CỦA TỔ: A/Giáo viên:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a.Tư tưởng chính trị, đạo đức: - Luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Phát huy tinh thần dân chủ, đoàn kết nội bộ cùng nhau xây dựng tổ vững mạnh. - Hết lòng giảng dạy và giáo dục HS bằng tình thương yêu, sự công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo. Nêu cao tinh thần phê và tự phê. Mỗi GV là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo. - Trung thực khi báo cáo, trong giảng dạy đánh giá chất lượng HS công bằng. Yên tâm công tác, yêu nghề, mến trẻ. - 100% GV có tư tưởng đạo đức tốt. Có lối sống lành mạnh, giản dị. - Quan hệ tốt với đồng nghiệp và nhân dân nơi cư trú. b.Chuyên môn: - GV thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục & Đào tạo và các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học, đảm bảo thực hiện tốt chuẩn kiến thức kĩ năng theo qui định. - Tập trung đổi mới phương pháp dạy học, thể hiện linh động, sáng tạo các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoạt động học tập của học sinh. Lồng ghép tích hợp GDMT, tích hợp NLTK&HQ vào các môn học phù hợp, hiệu quả. Có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. c.Phổ cập: - Các thành viên trong tổ tham gia công tác phổ cập theo sự điều động của nhà trường. - Duy trì ổn định sĩ số so với đầu năm; HS đi học chuyên cần, đúng giờ. - Duy trì sĩ số đạt: 100% ; tỷ lệ chuyên cần đạt 98 % trở lên. d. Hoạt động ngoại khóa: - 100% GV tham gia đồng phục theo quy định. - 100% HS tham gia tốt các hoạt động từ thiện, nhân đạo. - 100% GV tham gia các hoạt động ngoại khóa, thực hiện đúng ATGT. e. Tham gia các đoàn thể: - Tham gia hội họp đầy đủ, nghiêm túc. - 100% GV tham gia tự giác, tích cực các hoạt động, phong trào do CĐ ngành, CĐ cơ sơ tổ chức. g.Các hoạt động khác: - Xây dựng và thực hiện tốt công tác chủ nhiệm có các biện pháp giáo dục, quản lý HS một cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện, tạo sự tự tin cho HS, hướng dẫn HS tự học. Thường xuyên trao đổi về tình hình học tập của học sinh đến từng phụ huynh thông qua sổ liên lạc và các cuộc họp PHHS. - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu ở các lớp. - Xây dựng kế hoạch rèn chữ viết đẹp cho HS. - Thực hiện nghiêm túc các buổi thể dục giữa giờ. Có ý thức rèn luyện và bảo vệ sức khoẻ. Duy trì tốt việc ca hát đầu giờ, giữa giờ và ra về. Mỗi lớp XD một đội văn nghệ. - Thực hiện tốt mặc đồng phục trong nhà trường. Thực hiện tốt vệ sinh ăn uống, vệ sinh thần thể..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thường xuyên lao động vệ sinh trường lớp. Tham gia tốt các buổi lao động theo phân công, đảm bảo an toàn. Có ý thức xây dựng môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, thoáng mát. - 100% HS có nếp sống văn minh, lịch sự, tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh trường học, lớp học, vệ sinh các nhân - 100% HS thực hiện tốt các qui định của ban văn thể, ban lao động. * Chỉ tiêu chung của tổ: - Tổ đạt: Tổ lao động tiên tiến - Hồ sơ tổ: Tốt - Kiểm tra hồ sơ: 1 lần/ 1 đợt thi đua. - Dự giờ: 20 tiết/GV/năm - Tham gia hội giảng: 6 tiết/GV/ năm ( kể cả 2 tiết thao giảng chuyên đề chung) - Đăng ký tiết dạy tốt chào mừng các ngày lễ lớn: 2 tiết/ GV/ đợt phát động. - Giáo viên giỏi cấp cơ sở: 01 - Giáo viên giỏi cấp trường: 03 - Lao động tiên tiến: 04 - Sáng kiến kinh nghiệm: 04 * Chỉ tiêu cụ thể của các thành viên: 1. Hồ Thị Thúy Phượng - Hồ sơ: Tốt - Tiết dạy: Khá-giỏi trở lên - Dự giờ: 35 tiết/ năm - Đạt tay nghề giỏi cấp cơ sở - Đạt : Lao động tiên tiến - Hai mặt GD của HS: * HL: Giỏi: 20% Khá: 30% . Hạn chế HS yếu đến mức thấp nhất. * Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ: 100% - HS lên lớp đợt 1: 92% trở lên - Lớp đạt : Lớp tiên tiến - Công tác chủ nhiệm: Tốt 2. Nguyễn Thị Như Tuyết - Hồ sơ: Tốt - Tiết dạy: Khá-giỏi trở lên - Dự giờ: 20 tiết/ năm - Đạt tay nghề giỏi cấp trường - Đạt: LĐTT - Hai mặt GD của HS: * HL: Giỏi: 18% . Khá: 30% . Hạn chế HS yếu đến mức thấp nhất. * Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ: 100% - HS lên lớp đợt 1: 92% trở lên - Lớp đạt : Lớp tiên tiến - Công tác chủ nhiệm: Tốt 3. Nguyễn Thị Tám - Hồ sơ: Tốt - Tiết dạy: Khá-giỏi trở lên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Dự giờ: 20 tiết/ năm - Hai mặt GD của HS: * HL: Giỏi: 12% . Khá: 23% . Hạn chế HS yếu đến mức thấp nhất. * Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ: 100% - HS lên lớp đợt 1: 92% trở lên - Lớp đạt : Lớp tiên tiến - Công tác chủ nhiệm: Tốt 4. Nguyễn Thị Dần - Hồ sơ: Tốt - Tiết dạy: Khá - giỏi trở lên - Dự giờ: 20 tiết/ năm - Đạt tay nghề giỏi cấp trường - Đạt: LĐTT - Hai mặt GD của HS: * HL: Giỏi: 18% . Khá: 36% . Hạn chế HS yếu đến mức thấp nhất. * Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ: 100% - HS lên lớp đợt 1: 92% trở lên - Lớp đạt : Lớp tiên tiến - Công tác chủ nhiệm: Tốt 5. Nguyễn Đình Sĩ - Hồ sơ: Tốt - Tiết dạy: Khá – giỏi trở lên - Dự giờ: 20 tiết/ năm - Đạt tay nghề giỏi cấp trường - Đạt: LĐTT 6. Thái Thị Như Ý - Hồ sơ: Tốt - Hoàn thành tốt nhiệm vụ B/Học sinh: - Văn nghệ: 4 tiết mục/khối/năm. - Vở sạch chữ đẹp loại: A : 30% . Loại B: 50% .Hạn chế loại C - Đạt giải viết chữ đẹp cấp tổ: 8 em ; Cấp trường: 4 em ; Cấp huyện: 2 em - Trưng bày bộ vở chữ đẹp: 5 bộ/ khối. - HS đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ từ 70% trở lên. - Lớp tiên tiến: 4/4 lớp - Duy trì sĩ số 100% - Học sinh giỏi: 17% - Học sinh khá: 30% Hạn chế HS yếu đến mức thấp nhất - Thực hiện đầy đủ: 100% - HS lên lớp đợt 1: 92% trở lên. IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Tuyên truyền giáo dục vận động: - Chú trọng công tác chính trị, tư tưởng đạo đức, tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Tổ triển khai kế hoạch cụ thể đến từng GV chủ nhiệm lớp. GV chủ động lên kế hoạch hoạt động theo từng chủ điểm. Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc HS thực hiện có hiệu quả. Các lớp cần tạo không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng, trang trí lớp học đúng qui định. - Giáo dục các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 2/ Bồi dưỡng đội ngũ: - Quán triệt GV thực hiện tốt nhiệm vụ năm học và các cuộc vận động lớn của ngành - Thường xuyên tổ chức thao giảng, dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm qua mỗi tiết dạy, nhằm áp dụng các phương pháp dạy học phù hợp. Đăng kí giờ dạy tốt mời bạn đến thăm. Luôn có sự sáng tạo, xử lý linh hoạt các tình huống. Nâng cao ý thức trách nhiệm, lương tâm của một nhà giáo trong quản lý giáo dục HS. 3/ Biện pháp phối hợp: Có biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của học sinh . Phối hợp chặt chẽ , thường xuyên với phụ huynh học sinh trong việc giáo dục các em. GV phụ trách lớp thường xuyên nắm bắt tình hình HS, quan tâm nhiều đến những HS có hoàn cảnh khó khăn, phối hợp thường xuyên các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, với gia đình và địa phương để vận động HS ra lớp đảm bảo tốt sĩ số, tỉ lệ chuyên cần, không để HS nghỉ - bỏ học giữa chừng. 4/ Biện pháp thi đua: - Tổ chức chuyên đề ở các phân môn. Lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, xây dựng lý thuyết thực hiện qua các tiết thao giảng. Đổi mới phương pháp giảng dạy và cách đánh giá hạnh kiểm HS sao cho nhẹ nhàng, hiệu quả, hướng HS cần tự giác, nêu gương người tốt việc tốt. - Kiểm tra thường xuyên hồ sơ giảng dạy, việc chấm, chữa bài đánh giá HS của GV trong khối . Tổ chức tốt việc sinh hoạt khối chuyên môn, đảm bảo thực chất. - Phát động phong trào: “Giữ vở sạch, chữ đẹp” trong GV và HS ngay từ đầu năm học. Tổ chức thi viết chữ đẹp cho HS trong khối. - GV lên lớp phải có đầy đủ hồ sơ giáo án theo qui định. Kế hoạch bài dạy thể hiện phương án giảng dạy hợp lý, biết lựa chọn, kết hợp hài hòa các phương pháp. Giáo án phải thể hiện rõ nét về nội dung cho từng nhóm đối tượng. - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, pháy huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của HS. Tích hợp lồng ghép GDMT, GDNLTK&HQ vào từng tiết hoc, môn học phù hợp, hiệu quả. - GV có thói quen và kĩ năng sử dụng đồ dùng dạy học. Có ý thức tham gia phong trào “ Tự làm đồ dùng dạy học ”. - Theo dõi HS trong các tiết dạy để đánh giá đúng thực chất mỗi em. - Thường xuyên dự giờ, thăm lớp. Đăng kí và tiến hành các tiết thao giảng để rút kinh nghiệm trong dạy học, đảm bảo hiệu quả và đủ về số lượng theo qui định (2tiết/ năm/ 1GV). Lập kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. Có kế hoạch rèn chữ viết cho HS. - Đăng kí tiết dạy tốt - học tốt: 2 tiết / tháng V.Đề xuất, kiến nghị:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đề xuất PGD bổ sung ĐDDH còn thiếu ở phân môn Tập đọc (toàn bộ không có tranh, ảnh minh họa ). Phân môn Lịch sử, Địa lí còn thiếu các bản đồ, lược đồ. Biên bản thông qua, tất cả các thành viên trong tổ nhất trí 100% nội dung nêu trên. Hội nghị kết thúc vào lúc 11 giờ, ngày 10 tháng 9 năm 2011. CHỦ TRÌ. Hồ Thị Thúy Phượng. THƯ KÝ. Nguyễn Thị Như Tuyết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>