Bai 50 HE SINH THAI

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 27 -Tiết 52:</b> <b> Ngày soạn: 24/2/2012</b>
Ngày dạy: 02/3/2012
<b>Bài 50: HỆ SINH THÁI</b>

<b> I . MỤC TIÊU:</b>
<b>* Kiến thức : </b>

- Học sinh nêu được các khái niệm: hệ sinh thái,chuỗi thức ăn, lưới thức ăn, cho
được VD.

* Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng quan sát , phân tích .
- Biết đọc sơ đồ một chuỗi thức ăn cho trước.

* Thái độ : Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK.

- Một số tranh ảnh và tài liệu về các hệ sinh thái điển hình
<b> III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>1. Ổn định: .</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ ( 5phút )</b>

- Thế nào là 1 quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật như thế
nào? cho ví dụ .

<b>3. Bài mới: GV: Vậy quần xã + khu vực sống của quần xã được gọi là gì ? Bài</b>

<b>50...</b>

Hoạt động của GV và HS Nội dung

<i><b>Hoạt động 1: ( 13phút )</b></i>

- Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu
thơng tin SGK.

H. Hệ sinh thái là gì?

-GV: yêu cầu HS quan sát H 50.
- Thảo luận nhóm, thực hiên lệnh mục
I SGK trang 150

- Đại diên nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
GV: nhận xét - KL

H. Vậy em có nhận xét gì về mối quan

<i><b>I. Thế nào là một hệ sinh thái?</b></i>

- Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và
khu vực sống của quần xã (gọi là sinh
cảnh).

- Trong hệ sinh thái, các sinh vật luôn tác
động qua lại với nhau và tác động với

nhân tố vô sinh của môi trường 1 hệ thống
hoàn chỉnh và tương đối ổn định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hệ giữa các loài sinh vật với nhân tố
vô sinh của môi trường?

<i>* Liên hệ : Khi rừng bị cháy các sv</i>
<i>trong hệ sinh thái như thế nào?</i>

<i>H. Mơi trường sống ở nơi đó ra sao?</i>
<i>H. Để bảo vệ hệ sinh thái chúng ta</i>
<i>cần phải làm gì?</i>

H. Một hệ sinh thái hồn chỉnh có các
thành phần chủ yếu nào?

H. Các thành phần của hệ sinh thái có
mối quan hệ với nhau như thế nào?

Hoạt động 2:(20phút )

<i><b> - GV yêu cầu HS quan sát H50.2 </b></i>
- Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện
lệnh mục 1 ( II )SGK.

HS :Hãy điền tiếp vào các từ phù hợp
vào chỗ trống mục 1 ( II) SGK.

.H.Thế nào là1chuỗi thức ăn?Cho VD.

H. Cho biết sâu ăn lá tham gia vào
chuỗi thức ăn nào?

H. Cho biết chuột, cầy tham gia vào
chuỗi thức ăn nào?

H. Nhiều mắt xích chung tạo thành
lưới thức ăn.

H. Thế nào là lưới thức ăn?

H. Hãy sắp xếp các sinh vật theo từng
thành phần chủ yếu của hệ sinh thái?
H. Một lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm
thành phần sinh vật nào?

H.Trong sản xuất nông nghiệp, người

thành phần:

+ Nhân tố vô sinh
+ Nhân tố hữu sinh:
Sinh vật sản xuất

Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc 3...
Sinh vật phân huỷ.

<i><b>II.Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn:</b></i>

<b>1.Chuỗi thức ăn: </b>

- Chuỗi thức ăn là 1 dãy gồm nhiều loài
sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau.
Mỗi lồi sinh vật trong chuỗi thức ăn vừa
là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước,
vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ.

Vd: Lá cây Sâu Bọ ngựa rắn
- Cây cỏ Hươu Hổ Vi sinh vật
<b>2. Lưới thức ăn:</b>

- Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích
chung tạo thành 1 lưới thức ăn.

* Vẽ lưới thức ăn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nông dân có biện pháp gì để tận dụng
nguồn thức ăn của sinh vật?.

<b>4. Củng cố ( 5phút )</b>

- Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn trong hệ sinh thái ruộng nước.
<b>5. Hướng dẫn học bài ở nhà( 2phút )</b>

- Học bài và trả lời câu hỏi chương I và chương II SGK.
- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết .

6. Rút kinh nghiệm:

</div>

<!--links-->