Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.22 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Phần II: Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra.</b>
<b>Bước 1: </b><i><b>Xác định mục đích của đề kiểm tra.</b></i>
Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh sau một chủ đề, một
chương, học kỳ, lớp học hay cấp học.
<b>Bước 2: </b><i><b>Xác định hình thức đề kiểm tra.</b></i>
<b>Bước 3:</b> Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
- Thiết lập bảng hai chiều:
+) Nội dung (hay mạch kiến thức)
<b>Phần II: Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra.</b>
<i><b>Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận.</b></i>
<i><b>Bước 5:Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm</b></i>.
• <b>Yêu cầu: +) Nội dung: Khoa học và chính xác.</b>
+) Cách trình bày: Cụ thể, chi tiết, ngắn gọn và dễ hiểu.
+) Phù hợp ma trận đề kiểm tra.
• Cách tính điểm:
Tên chủ đề <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>
TNKQ TL TNKH TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
<i><b>Chương 1.</b></i>
<i><b>Điện học</b></i>
20 tiết
<i>Số câu hỏi</i>
<i>Số điểm</i>
<i><b>Chương 2.</b></i>
<i><b>Điện từ học</b></i>
12 tiết
<i>Số câu hỏi</i>
<i>Số điểm</i>
<b>TS câu hỏi</b>