ngu van

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 9 B. Tập làm văn vănn. Hướng dẫn ghi bài:  Phần ghi bài là phần có biểu tượng sau:  ở đầu dòng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần: 9 C. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. 1) Xét và phân tích ví dụ: Ví dụ 1: Truyện em bé thông minh.. ? Xem hình ảnh và cho biết trình tự kể các sự việc trong truyện?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. 1) Xét và phân tích ví dụ: Ví dụ 1: Truyện em bé thông minh.  Vua ra lệnh tìm người tài . ? Xem hình ảnh và cho biết trình tự kể các sự việc trong truyện?. quan ra câu đố thử tài em bé  vua lại hai lần ra câu đố và phục tài em bé  em bé giải câu đố nước láng ? Kể theo trình tự như giềng. =>Việc nào trước kể trước, việc nào vây trong văn tự sự thì kể theo thứ tự nào? sau kể sau..  Trong văn tự sự gọi là kể theo thứ tự tự nhiên. (Kể theo thứ tự.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. 1) Xét và phân tích ví dụ: Ví dụ 1: Ví dụ 2: Truyện kể về thằng Ngỗ  Trong ví dụ 2 thứ tự kể không. ? Đọc ví dụ và so sánh với thứ tự kể trong truyện Em bé thông minh? ? Nếu kể theo trình tự thì trình phải được sắp xếp như thế nào?. giống thứ tự kể trong truyện Em bé thông minh. (Kể kết quả trước rồi kể nguyên nhân) => Kể như vậy nhằm gây bất ngờ, ? Cách kể như vậy nhấn mạnh ý muốn nói, hay thể hiện nhằm mục đích gì? tình cảm.  Trong văn tự sự gọi là kể không.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. 1) Xét và phân tích ví dụ:. ? Theo em trong hai cách kể trên cách nào Ví dụ 1: người kể dể kể, người đọc (nghe) dễ tiếp thu? Ví dụ 2: Truyện kể về thằng Ngỗ Cách kể nào người kể  Kể theo thứ tự nhiên dể kể và dễ khó kể, người đọc theo dõi hơn nhưng tẻ nhạt. (nghe) khó theo dõi? ? Trong hai cách kể  Kể không theo thứ tự nhiên sẽ khó trên trên cách nào hấp kể hơn, khó theo dõi hơn nhưng hấp dẫn, cách nào tẻ nhạt? dẫn hơn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. ? Trong văn tự sự có 1) Xét và phân tích ví dụ: mấy ngôi kể? 2) Kết luận:  Trong văn tự sự có hai ngôi kể: - Kể theo thứ tự nhiên. - Kể không theo thứ tự tự nhiên  Kể theo thứ tự nhiên dể kể và dễ ? Hãy cho biết tác theo dõi hơn nhưng tẻ nhạt. dụng của từng ngôi kể  Kể không theo thứ tự nhiên sẽ khó trong văn tự sự? kể hơn, khó theo dõi hơn nhưng hấp dẫn hơn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. II. Luyện tập 1) Bài tập 1 sgk  Kể theo ngôi thứ nhất, người kể xưng. tôi. Thứ tự kể: - Tôi và Liên là bạn thân (hiện tại) - Trước đó tôi rất ghét Liên (quá khứ) - Liên biết và không nói gì lại còn giúp tôi. (quá khứ) - Tôi với Liên là đôi bạn thân (hiện tại).  Kể ngược theo hồi tưởng => đây là. ? Thực hiện theo yêu cầu của bài tập 1 sgk?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần: 9 B. Tập làm văn. I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự. II. Luyện tập 1) Bài tập 1 sgk ? Thực hiện theo 2) Bài tập 3 sgk  Kể theo thứ tự tự nhiên, các sự việc kể yêu cầu của bài tập 3 sgk? như sau: - Hoàn cảnh vợ chồng ông lão đánh cá - Ông lão bắt được cá vàng và thả cá - Mụ vợ đòi cá vàng trả ơn (. . .) -Cá vàng lấy lại tất cả những gì cá đã cho mụ vợ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>