Hoi nghi cong chuc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS TÂN PHÚC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀM TÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚC. KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 Ngày 18 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I. THUẬN LỢI , KHÓ KHĂN. 1. Thuận lợi :. + Trường đã dần đi vào ổn định về cơ sở vật chất và chất lượng giảng dạy; trang thiết bị dạy học không ngường được đầu tư, mua sắm. Điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh đang dần được cải thiện. + Lực lượng CB- GV qua nhiều năm giảng dạy, có kinh nghiệm, mẫu mực trong công tác, cùng với đa số GV–NV trẻ nhiệt tình, được đào tạo đúng chuẩn, có tinh thần đoàn kết, có ý thức trách nhiệm cao. + Hoạt động của Hội PHHS có nhiều đóng góp tích cực trong việc xây dựng nhà trường; công tác PCGD THCS đã được công nhận giữ chuẩn Quốc gia nhiều năm liền..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 2. Khó khăn:. + Cơ sở vật chất tuy đã được xây dựng khá hoàn chỉnh nhưng vẫn còn thiếu so với nhu cầu, trang thiết bị dạy học nhìn chung chưa đáp ứng yêu cầu của hoạt động dạy và học. + Đội ngũ GV còn không đồng bộ ở 1 số bộ môn, nhiều môn thiếu hẳn lực lượng cốt cán đã ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy. + Việc phối hợp trách nhiệm của GV chủ nhiệm với giám thị và GV bộ môn trong quản lý HS chưa thật chặt chẽ. Một số CB,GV,CNV còn thụ động trong việc tham mưu cho Ban giám hiệu về lĩnh vực công tác mình phụ trách nên hiệu quả công tác chưa cao. + Công tác PCGD THCS tuy đã đạt chuẩn nhưng còn chưa vững chắc, tỉ lệ bỏ học còn nhiều đặc biệt là học sinh địa bàn thôn 4 thôn 5, chưa huy động được hết số HS bỏ học trong độ tuổi phải phổ cập ra lớp. Sự phối hợp trong công tác phổ cập giữa nhà trường và địa phương vẫn chưa phát huy hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 2. Khó khăn:. + Một số học sinh chưa ngoan về đạo đức, chưa tích cực về mặt học tập, nguy cơ bỏ học còn cao. + Quyết định giao quyền tự chủ trường học chưa được phát huy, việc bố trí con người chủ yếu do cấp trên quyết định, hiệu quả công tác tham mưu chưa cao. + Nguồn ngân sách đầu tư cho trường còn thấp và bất cập, ảnh hưởng đến việc phát triển, nâng cao chất lượng GD..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1. Đổi mới đồng bộ và tăng cường quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. 2. Rèn luyện phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục của nhà trường. 3. Tập trung xây dựng nền nếp, kỷ cương quản lý việc dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử; Tăng cường giáo dục pháp luật trong nhà trường. 4. Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn, của giáo viên chủ nhiệm trong quản lý và giáo dục toàn diện học sinh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 5. Nâng cao hiệu quả công tác quản lý đổi mới PPDH và KTĐG của BGH và tổ trưởng chuyên môn.. 6. Từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất trường lớp, xây dựng môi trường học đường thật sự “Xanh, sạch, đẹp, an toàn” tiến tới xây dựng trường chuẩn Quốc gia lộ trình 2015-2020..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ I 1. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên:. 1.1. Mục tiêu: - Giúp CB,GV,NV nhận thức đúng đắn và chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Gương mẫu trong việc thực hiện Luật giáo dục và Điều lệ trường Trung học. - Xây dựng đơn vị thành một tập thể sư phạm đoàn kết, thân ái, có tư tưởng dân chủ, tiến bộ, văn minh. * Chỉ tiêu: Xếp loại đạo đức nghề nghiệp: Tốt-Khá : 100 %; Không có TB, Yếu, Kém; Không có CB,GV,NV vi phạm kỷ luật..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ I 1. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên:. 1.2. Biện pháp: - Quan tâm bồi dưỡng giáo dục chính trị tư tưởng, pháp luật theo qui định của ngành, các cấp ủy đảng; tạo điều kiện cho CB,GV,NV được theo học các lớp bồi dưỡng lý luận chính trị, nhận thức về Đảng; nghiên cứu, học tập các chỉ thị, nghị quyết của các cấp đặc biệt là quan điểm, đường lối phát triển giáo dục. - Nâng cao ý thức, trách nhiệm về giữ gìn, bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới của tổ quốc - Không ngừng nâng cao bản lĩnh chính trị, tăng cường giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết nội bộ, chủ động xây dựng chương trình hành động, giải pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục ở đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ I 2. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT Đối với học sinh:. 2.1. Mục tiêu: - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư, trọng đạo tốt đẹp của dân tộc, tự hào về truyền thống của Dân tộc và truyền thống của Nhà trường. - Biết xác định động cơ và có thái độ học tập đúng đắn, biết phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, học tập chuyên cần, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng. - Có ý thức học tập, rèn luyện theo Pháp luật của Nhà nước, Nội quy của nhà trường. -Hạnh kiểm học sinh cuối năm: -Tốt: 230(58%) Khá: 136 (34,5%) Trung bình: 30 (7.5%) -Có ít nhất 50% đội viên trở lên đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ I 2. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT Đối với học sinh:. 3. Biện pháp: Triển khai và kiểm tra thường xuyên việc thực hiện các chủ trương của Ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), của địa phương và các ngành liên quan, giáo dục HS thực hiện tốt nội quy, kỷ luật nhà trường. Giáo dục động cơ, thái độ, phương pháp sáng tạo, chủ động trong học tập, nghiêm túc trong học tập, kiểm tra, thi cử, thi đua thực hiện tốt về hạnh kiểm. - Tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác chủ nhiệm lớp. Phối hợp giữa các lực lượng giám thị, đoàn thể, GV chủ nhiệm bằng Quy chế phối hợp để giáo dục HS. - Duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt chủ nhiệm, sinh hoạt giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) theo từng chủ điểm, chú ý xây dựng chương trình lồng ghép nhằm giáo dục nhân cách, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ I 2. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT Đối với học sinh:. 3. Biện pháp: - Tăng cường phối hợp với các tổ chức đoàn thể chính trị, xã hội, Ban đại diện CMHS của trường, của lớp để chăm lo cho HS yếu, kém, giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn, HS dân tộc thiểu số, thực hiện tốt giáo dục hòa nhập cho HS khuyết tật lớp 8, vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm duy trì sĩ số, không để HS bỏ học vì gia đình nghèo, khó khăn kinh tế..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA:. 1. Mục tiêu:. - Thực hiện nghiêm quy chế chuyên môn của Bộ GD&ĐT, quy định của phòng GD&ĐT và của trường, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp đánh giá, kiểm tra theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS, Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” trong kiểm tra, thi cử. - Tích cực học tập, nghiên cứu chuyên môn để nâng cao trình độ, tổ chức tốt công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém. - Chấp hành các quy định của Nhà nước về “Dạy thêm, học thêm” theo thông tư 17/2012..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II 2. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA: Chỉ tiêu:. + Đối với Tổ chuyên môn: - Lao động tiên tiến: 3/3 tổ (100%) Có ít nhất 1 tổ Hoàn thành XSNV. - Tổ, nhóm chuyên môn sinh hoạt ít nhất 2lần/tháng. + Đối với GV: - 100% Hồ sơ giáo án soạn mới theo đúng quy định chuẩn kiến thức và nội dung giảm tải. 100% hồ sơ, giáo án đạt loại khá trở lên. - Sử dụng ĐDDH: Đạt 90% so với yêu cầu bộ môn và chất lượng thực tế. - Chỉ tiêu bộ môn (các tổ đã đăng ký) + Đối với nhân viên: Tổ văn phòng đạt tổ Lao động tiến tiến. - 100% thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình, đảm bảo tốt giờ giấc, đảm bảo thực hiện đúng qui chế làm việc, hồ sơ sổ sách..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II 2. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA: * Chỉ tiêu:. + Đối với học sinh: -Giỏi: 70 (17.7%) Khá: 138 (35%) Trung bình: 149 (37.3%) Yếu 39 (10%) Phấn đấu không có học sinh xếp loại học lực kém - Học sinh giỏi cấp Huyện: Từ 10- 15 em. - Học sinh giỏi cấp Tỉnh: Từ 8- 10 em. - Duy trì sĩ số: 99% - Tỉ lệ HS Khối 9 công nhận tốt nghiệp THCS: 98%, trúng tuyển vào lớp 10 công lập trên 95% số học sinh tốt nghiệp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II 2. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA: Chỉ tiêu:. + Thực hiện chế độ sinh hoạt – Hội họp – Dự giờ: - Sinh hoạt chuyên môn khối: 1 lần/tháng. Tổ, nhóm ít nhất 2 lần/ tháng - Tổ chức chuyên đề: Khối Chuyên môn 1 đến 2 chuyên đề và mỗi tổ 2 chuyên đề/năm (sát hợp với thực tế bộ môn, theo hướng đổi mới) - Tổ chức Thao giảng – Hội giảng từ 4- 6 tiết/năm/tổ. - Dự giờ ít nhất 20 tiết/năm/GV biên chế, 30 tiết/năm/GV tập sự, hướng dẫn tập sự. - Kiểm tra chuyên đề, toàn diện, đột xuất ít nhất 90%GV/năm. - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: Phấn đấu mỗi tổ dạy ít nhất 2 tiết giáo án điện tử/năm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA:. 3. Biện pháp: 3.1. Thực hiện kế hoạch dạy học:. - Thực hiện nghiêm túc Kế hoạch thời gian năm học theo Quyết định 1140/QĐ- UBND ngày 14/6/2012 của UBND tỉnh, các hướng dẫn, chỉ đạo chuyên môn của phòng GD&ĐT, duy trì tốt nề nếp soạn giảng của GV, nề nếp học tập của HS. 3.2. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá học sinh: - Đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy của thầy thông qua công tác bồi dưỡng chuyên môn, dự giờ thăm lớp, tăng cường việc học tập, nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và công tác. Chú ý nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, gắn việc dạy – học với thực tế cuộc sống, lồng ghép tích hợp các nội dung giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA:. 3. Biện pháp:. 3.3. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá học sinh: - Chỉ đạo việc đổi mới kiểm tra, xây dựng ma trận đề, ngân hàng đề, đánh giá kết quả học tập của HS theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của chương trình giảm tải, theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo phù hợp với năng lực của từng học sinh. - Kiểm tra chặt chẽ việc thực hiện chương trình, đặc biệt các tiết thực hành và các tiết có sử dụng thiết bị dạy học bắt buộc. - Các tổ chuyên môn tập trung đổi mới chất lượng sinh hoạt, giúp tổ viên nâng cao năng lực nghiệp vụ và thực hiện hồ sơ, kế hoạch giảng dạy của cá nhân theo đúng quy định..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ II. GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN VĂN HÓA:. 3. Biện pháp:. 3.4. Nâng cao hiệu quả học tập: - Thành lập tổ cán sự bộ môn ở các lớp, dưới sự hướng dẫn của GV bộ môn để các em HS giúp đỡ nhau trong học tập, phát động thi đua “ Đôi bạn học tập, Nhóm bạn học tập cùng tiến”…. Thực hiện kế hoạch vãng gia để giúp đỡ HS yếu, kém, HS có hoàn cảnh không thuận lợi. - Tổ chức thí điểm một số bài dạy minh họa nhằm đánh giá khả năng học tập của học sinh ở một số bộ môn: Hóa – Sinh – Tiếng Anh….. - Tổ chức phụ đạo, tự chọn, quan tâm học sinh yếu, kém; Bồi dưỡng HS giỏi. - Đưa tin học lớp 6 vào giảng dạy trong nhà trường từ đầu tháng 11..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ III 1. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ: Bố trí, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ:. 1.1. Mục tiêu: - Tiếp tục tổ chức thực hiện nghiêm Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Tổ chức đánh giá Chuẩn HT, PHT và Chuẩn nghề nghiệp GV. 1.2. Biện pháp: -Tiếp tục quán triệt quy chế dân chủ trong hoạt động của cơ quan đến từng CB,GV,CNV trên cơ sở đó kiện toàn bộ máy tổ chức nhà trường. - Quan tâm thực hiện việc tổ chức và tạo điều kiện cho GV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, tăng cường việc tự bồi dưỡng qua sách báo, sách hướng dẫn giảng dạy, sách tham khảo, tài liệu chuyên môn nhằm nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, kiến thức, phục vụ cho công tác giảng dạy. - Tổ chức thao giảng, hội giảng, xây dựng GV cốt cán của từng bộ môn. Quan tâm giúp đỡ GV còn ít kinh nghiệm giảng dạy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ III 2. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ: Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên:. 2.1. Mục tiêu: - Thực hiện đầy đủ kịp thời các chế độ, chính sách, tạo điều kiện thuận lợi về mặt tinh thần để CB,GV,NV an tâm công tác. 2.2. Biện pháp: - Đẩy mạnh phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chi để từng bước có thể chi tăng thu nhập cho CB,GV,NV. Triển khai thực hiện cuộc vận động " Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm", trên cơ sở thực hiện tốt Qui chế làm việc, Quy chế dân chủ, Quy chế chi tiêu nội bộ trong hoạt động cơ quan, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ IV. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC, TÀI CHÍNH:. 1. Mục tiêu: - Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa. - Quản lý tốt thu chi ngân sách, các loại phí theo quy định của Nhà nước. 2. Biện pháp: - Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm về sử dụng ngân sách, tài chính, tài sản, thực hiện tốt qui chế công khai trong nhà trường. Quản lý tốt thu chi ngân sách, các loại phí theo quy định của nhà nước, Quy chế Chi tiêu nội bộ của đơn vị, đảm bảo tiết kiệm, công khai kịp thời, đúng nguyên tắc và hiệu quả. - Tiếp tục tham mưu cho các ngành, các cấp liên quan giúp trường THCS Tân Phúc xây dựng cơ sở vật chất còn thiếu, đầu tư các nguồn lực, xây dựng lộ trình Trường chuẩn Quốc gia sau năm 2015. Có kế hoạch thường xuyên bổ sung CSVC, mua sắm các thiết bị cần thiết phục vụ cho nhu cầu quản lý, công tác của đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ IV. ĐẨY MẠNH XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC, XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP. 1. Mục tiêu: - Tạo ra sự đồng thuận, ủng hộ của toàn xã hội, thu hút tối đa nguồn lực để đầu tư phát triển nhà trường.. - Đảm bảo duy trì chuẩn quốc gia PCTHCS một cách vững chắc trong những năm tiếp theo, thực hiện tốt chức năng của Trung tâm HTCĐ 2. Biện pháp: - Tổ chức tuyên truyền sâu rộng các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về GD&ĐT, thông qua CMHS, các đoàn thể, tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường, thông qua Website, thư điện tử (email) của đơn vị và các phương tiện thông tin đại chúng để vận động các nguồn lực xã hội xây dựng nhà trường. - CTPC, GVCN làm tốt công tác vãng gia để hạn chế tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng,...

<span class='text_page_counter'>(24)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ V. CÔNG TÁC LAO ĐỘNG, HƯỚNG NGHIỆP, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG:. 1. Mục tiêu: - Xây dựng cho HS tinh thần lao động tập thể, có ý thức định hướng học tập, rèn luyện, qua đó góp phần hình thành nhân cách con người mới. - Xây dưng cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp, HS có ý thức về bảo vệ môi trường, bảo vệ CSVC của xã hội, của trường học. 2. Biện pháp: - Tổ chức dạy học hướng nghiệp, góp phần định hướng nghề nghiệp tương lai cho HS khối 9 một cách hợp lý. - Đầu tư kinh phí để cải tạo công trình vệ sinh học sinh, phân công chăm sóc cây cảnh, cây bóng mát. Tổ chức và giáo dục ý thức lao động vệ sinh, trang trí trường lớp, bảo vệ CSVC, giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp, thực hiện “Ngôi trường không khói thuốc ”..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VI. CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG, ĐOÀN THỂ, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1. Mục tiêu:. - Chi bộ đảng thực hiện tốt vai trò hạt nhân chính trị, lãnh đạo toàn diện đối với nhà trường, xây dựng các đoàn thể trong nhà trường thật sự vững mạnh. - Tổ chức có hiệu quả các hoạt động GDNGLL. 2. Chỉ tiêu : - Kết nạp Công đoàn: 100% GV,CNV đủ tiêu chuẩn. - Giới thiệu Công đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp: 1 - 2 người. * Kết quả xếp loại cuối năm : + Đội TNTP Hồ Chí Minh: Danh hiệu vững mạnh. + Công đoàn cơ sở: Danh hiệu vững mạnh xuất sắc. + Chữ Thập đỏ: Tiên tiến + Đơn vị đạt chuẩn văn hóa + Chi bộ đạt Trong sạch vững mạnh..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VII. GIÁO DỤC THỂ CHẤT, VĂN NGHỆ, THẨM MỸ:. 1. Mục tiêu: - Thực hiện tốt công tác giáo dục thể chất, đảm bảo tính khoa học, tính giáo dục, giáo dục cho HS biết bảo vệ sức khỏe, phòng chống tai nạn, thương tích, vệ sinh trường học, an toàn thực phẩm, ý thức thẩm mỹ, thưởng thức, sáng tác văn, thơ… 2. Biện pháp : - Xây dựng củng cố ổn định sân bãi tập luyện, mua sắm thêm dụng cụ tập luyện Thể dục- Thể thao còn thiếu. Chỉ đạo thực hiện tốt công tác Y tế học đường, kế hoạch tập luyện TDTT thi giải bóng đá mini, Tổ chức đêm văn nghệ Mừng Đảng – Mừng Xuân gây quỹ mua sắm trang thiết bị dạy học. - Phát động Giáo viên – nhân viên và học sinh sáng tác thơ, văn, sưu tầm bài viết để đăng tải lên trang Web trường...

<span class='text_page_counter'>(27)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VIII. CÔNG TÁC KẾ HOẠCH, QUẢN LÝ, THI ĐUA:. 1. Mục tiêu: - Đảm bảo công tác quản lý và việc lập kế hoạch năm, tháng, lịch công tác tuần phải mang tính giáo dục, khoa học, logic, thực tế và phối hợp có hiệu quả, đồng thời phải tích hợp các nguồn lực, hướng tới sự đổi mới để phát triển nhà trường. - Duy trì được phong trào thi đua hai tốt, đảm bảo được sự công bằng, nghiêm túc trong đánh giá, động viên được GV,CNV và HS tham gia thi đua một cách tích cực, đem lại hiệu quả cụ thể, thiết thực góp phần thúc đẩy việc hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VIII. CÔNG TÁC KẾ HOẠCH, QUẢN LÝ, THI ĐUA:. 2. Chỉ tiêu: - Lao động Tiên tiến: 21/33 người (63.6 % ).. - Chiến sĩ Thi đua các cấp: 11/33 người (33.3 % ). - Giáo viên giỏi cấp trường: 20 - Thư viện, thiết bị đạt danh hiệu: Chuẩn cấp Bộ. - Đơn vị: Giữ chuẩn Quốc gia về PC THCS Năm học 2012- 2013 trường THCS Tân Phúc phấn đấu đạt Danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VIII. CÔNG TÁC KẾ HOẠCH, QUẢN LÝ, THI ĐUA:. 3. Biên pháp: - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch hoạt động từng tháng và lên lịch công tác hàng tuần trên cơ sở thống nhất kế hoạch của các tổ chức, đoàn thể của toàn trường; Hình thành thói quen cho CB, GV- CNV làm việc theo kế hoạch, lịch công tác và thông báo cụ thể của các tổ chức trong nhà trường. Động viên được CB,GV, CNV phát huy tinh thần dân chủ, tính sáng tạo trong việc xây dựng nhà trường. - Củng cố, hoàn thiện Quy chế làm việc, Quy chế dân chủ trường học, Quy chế chi tiêu nội bộ, đồng thời tổ chức thực hiện nghiêm túc Quy chế đã ban hành. - Kiên quyết xử lý những vi phạm có tính hệ thống, chậm tiến bộ trong mọi công tác, đặc biệt là việc vi phạm về quy chế chuyên môn, tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích, vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> C- NHIỆM VỤ CỤ THỂ 3. Biên pháp: - Đảm bảo yêu cầu về thông tin, báo cáo từ GV, từ các tổ chức đoàn thể đối với nhà trường; Nắm bắt, cập nhật thường xuyên, kịp thời thông tin hộp thư điện tử của trường, tránh tình trạng báo cáo không trung thực, thiếu chính xác chạy theo thành tích và báo cáo chậm.. - Sửa đổi, hoàn thiện các tiêu chí thi đua sát với thực tế của đơn vị, tổ chức tốt các phong trào thi đua, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 20122013..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Với sự quan tâm của lãnh đạo Đảng, chính quyền các cấp, sự phối hợp của các ngành, các tổ chức đoàn thể, chính trị xã hội, sự hổ trợ nhiệt tình của phụ huynh. Trên cơ sở những thành tích và kinh nghiệm của những năm học trước, với sự nỗ lực của CB,GV,CNV theo tinh thần kỷ cương, dân chủ, sáng tạo, hiệu quả, Trường THCS Tân Phúc sẽ phát huy hơn nữa tinh thần trách nhiệm, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành thắng lợi các nhiệm vụ của năm học 2012-2013, góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ, mục tiêu chính trị, kinh tế, xã hội của địa phương. Xin trân trọng cám ơn quý đại biểu – toàn thể Cán bộ - Công chức nhà trường. Xin chúc hội nghị thành công tốt đẹp..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>